藝術(shù)學(xué)校校本培訓管理制度

藝術(shù)學(xué)校校本培訓管理制度

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編收集整理的藝術(shù)學(xué)校校本培訓管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

　　根據我校實(shí)際，從學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，深化課改，探求高效優(yōu)質(zhì)課堂，以進(jìn)一步增強校本培訓工作的實(shí)效性，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　二、培訓目標

　　面向全體教師，以師德培訓為首，以教學(xué)技能培訓為主要內容，以青年教師培訓的業(yè)務(wù)培訓為重點(diǎn)，以打造一支思想素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)技能過(guò)硬的適應我校教育教學(xué)工作發(fā)展要求的、推動(dòng)我校教育事業(yè)快速發(fā)展的師資隊伍。具體目標包括：

　　1.進(jìn)一步提高教師的師德修養，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。

　　2.進(jìn)一步優(yōu)化自身的知識結構，拓寬知識面，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　3.進(jìn)一步提升掌握電腦軟件的使用方法和教學(xué)輔助技能，以適應新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

　　4.進(jìn)一步提高學(xué)習意識與習慣，總結推廣教學(xué)教育經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規律，從而形成自身較強的教育教學(xué)能力。

　　5.進(jìn)一步深化課改，提高新課程理念及與課程實(shí)施相對接的課程開(kāi)發(fā)能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　　根據上級有關(guān)部門(mén)的規定及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，各校教師都要按要求參加培訓。本學(xué)年的培訓內容包括師德培訓、現代教育理論培訓、現代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用培訓、教學(xué)基本功及課堂教學(xué)技能培訓、新課程等。

　　2、培訓形式：

　　學(xué)校層面：以專(zhuān)題培訓講座、集體交流討論、實(shí)踐活動(dòng)等為主要形式。

　　教研組層面：以組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)教研活動(dòng)、教學(xué)研討交流活動(dòng)等形式為主。

　　個(gè)人層面：新老教師間師徒結對、青年教師讀書(shū)活動(dòng)、以及個(gè)人的自我研修、教學(xué)反思等為主要形式。

　　四、培訓措施

　　1．成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的管理。

　　根據我校的實(shí)際情況，成立由z任組長(cháng)，教研組長(cháng)等參與的校本培訓工作領(lǐng)導小組，做好各項校本培訓工作的領(lǐng)導和管理。

　　具體名單如下：

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　組員：z

　　2、認真落實(shí)校本培訓工作相關(guān)制度。

　�。�1）校本培訓記載制度。校本培訓活動(dòng)組織者要及時(shí)做好校本培訓情況記載，包括：參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、授課教師、培訓結果、教師發(fā)言、交流反饋等情況，作為教師培訓考核的第一依據。

　�。�2）校本培訓的資料整理制度。組織者要重視培訓過(guò)程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結、培訓講稿、培訓活動(dòng)情況記載、考勤登記、教師個(gè)人培訓檔案的建立等等。

　�。�3）校本培訓的考核的考核制度。在校本培訓的考核中，把教師平時(shí)的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習體會(huì )、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學(xué)分的重要依據。

　�。�4）校本培訓的獎懲制度。對于積極參加校本培訓，在校本培訓活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)的教師，學(xué)校給予適當的獎勵。對不認真參加校本培訓活動(dòng)，一學(xué)年未能獲得繼續教育規定學(xué)分的教師，不得晉職、評先，年度考核不得確定為優(yōu)秀級。

　�。�5）校本培訓檔案管理制度。學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)培訓電子檔案和紙質(zhì)檔案袋，將教師的參加繼續學(xué)習的獲獎證書(shū)及學(xué)歷進(jìn)修證明復印件、教學(xué)教研工作手冊等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的繼續教育學(xué)習過(guò)程與成果。

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