【推薦】音樂(lè )作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
我們原本素不相識，直到我在DV店中發(fā)現你。早已被灰塵鋪滿(mǎn)身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當我臨近你時(shí)，你周?chē)切豳u(mài)的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的世界里，當我捧著(zhù)你走向柜臺時(shí)，旁人投來(lái)驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問(wèn)“你買(mǎi)它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀，不被潮流所認可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機”。
走進(jìn)家門(mén)，母親顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽?zhuān)桥_留聲機”我沒(méi)有底氣地說(shuō)了出來(lái)，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿(mǎn)灰塵，但外部結構看起來(lái)卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相識，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒(méi)有結果。
經(jīng)過(guò)我的認真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現在我眼前的是單調的機身和掉了色的喇叭。
我將刻盤(pán)放入，屏住了呼吸，一切準備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語(yǔ)，我不敢出聲，因為我怕你將沉默已久的力氣都用上，一會(huì )兒，我從喇叭中聽(tīng)出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著(zhù)，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身......
當我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的嗓子再也無(wú)法唱出優(yōu)美悠揚的歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無(wú)法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的`嗓子發(fā)出的不是美麗的旋律，而是痛徹心扉的無(wú)奈與恐懼。這些孤獨與無(wú)奈，怕是我這少年無(wú)法承受與理解的吧！
一次，有朋友來(lái)家里，當他驚奇地指著(zhù)你問(wèn)我“你真的聽(tīng)得到嗎？”“是的，我曾用心聽(tīng)到過(guò)，只要靜下心來(lái)，是能聆聽(tīng)到的�！蔽一卮�。我的摯友啊，你無(wú)法發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了，但音樂(lè )卻未曾遺失，因為你就是一首歌曲，你身體上的那些古老機件就是我總也聽(tīng)不完、品不透的旋律。
音樂(lè )作文 篇2
小朋友們，你們一定聽(tīng)過(guò)很多的音樂(lè )會(huì )吧？但是今天，我要帶你們去聽(tīng)一場(chǎng)不一樣的四季音樂(lè )會(huì )。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。柳樹(shù)妹妹伸出了嫩綠的小手，“嘩啦啦”的小河唱著(zhù)歌兒歡快地流淌著(zhù)�！拔宋宋恕�，小蜜蜂不知在對小蝴蝶說(shuō)著(zhù)什么話(huà)�！皣\嘰喳喳”的.小鳥(niǎo)們似乎在開(kāi)一場(chǎng)家庭會(huì )議。春姑娘很友善，大家都很喜歡她。
夏哥哥一來(lái)，雷公就發(fā)怒了�！稗Z隆隆”一聲巨響，把路上的造價(jià)都嚇壞了。接著(zhù)，風(fēng)“呼呼”的吹，把路邊的小樹(shù)吹的東倒西歪，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的聲音，就連雨娃娃也來(lái)湊熱鬧，傾盆大雨“嘩”的一聲從天而降。
是誰(shuí)把公園里的楓樹(shù)染成了火紅色，就像一排排紅色的衛士，讓你贊嘆？是誰(shuí)給大雁提示冬天來(lái)了？是誰(shuí)讓樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱？噢，原來(lái)是她們——秋風(fēng)姐姐和秋妹妹。
冬天到了，鵝毛大雪紛紛落下，得意的冰雪女王“哈哈”地笑著(zhù)，仿佛這一切都歸她掌管。
四季音樂(lè )會(huì )豐富多彩。它一會(huì )兒讓你心曠神怡，一會(huì )讓你害怕，一會(huì )讓你贊嘆不已，一會(huì )兒讓你瑟瑟發(fā)抖。
音樂(lè )作文 篇3
“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么，人要這么的脆弱，墮落，請你打開(kāi)電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”
一個(gè)人獨自在客廳，打開(kāi)電腦，登上QQ，打開(kāi)QQ音樂(lè )，在音樂(lè )的世界里翱翔。
用耳朵靜靜地聆聽(tīng)周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲(chóng)帶著(zhù)我逃跑，離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到只屬于我一個(gè)人的.音樂(lè )世界里。
這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時(shí)候的生活經(jīng)驗為創(chuàng )作靈感，以玩趣般的歌詞帶著(zhù)我們回到鄉間，重溫赤腳在田里奔跑，偷摘水果的童年……
然而，這并非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨著(zhù)歌聲，進(jìn)入了音樂(lè )的幻想世界：放下重重的書(shū)包，去野游，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來(lái)，睡在暖暖的太陽(yáng)下……
媽媽說(shuō)：“這歌不好聽(tīng)，唱得又快，像在念快板�！辈�，那是她不懂音樂(lè )，不懂欣賞音樂(lè )！你靜靜地聽(tīng)：“笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己快樂(lè )才叫做意義�！边@不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂(lè )，誰(shuí)愿意整天浸泡在工作的繁忙和學(xué)習的壓力中呢？聽(tīng)著(zhù)這首歌，我幾乎忘了一整天在學(xué)校不愉快的事，心中舒暢了許多。
如果你細細品讀歌詞，你會(huì )發(fā)現這是一首勵志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！辈徽歉嬖V我們要勇敢地面對人生嗎？
“不要這么容易就放棄，就像我說(shuō)的，最不到的夢(mèng)想，換個(gè)夢(mèng)就得了�！边@告訴我們，凡事要看得開(kāi)，這邊行不通還有另一邊。就像俗語(yǔ)說(shuō)得好：條條道路通羅馬。
“不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著(zhù)你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，看看眼前的電腦，又想起了音樂(lè )世界里那歡快的一幕幕。
在音樂(lè )的世界里，是沒(méi)有邊際的，應為音樂(lè )，是無(wú)限的。
音樂(lè )作文 篇4
周一，我與爸爸、媽媽游玩，參觀(guān)了位于柳浪聞鶯的西湖博物館。
博物館分兩層，我們先到了一樓展廳。那里有好幾個(gè)展區，介紹了西湖的人文，地理的變遷，如西湖的名人展、錢(qián)幣展，西湖地域的'生物展。
最吸引我的是動(dòng)物標本展。你看，這是一只山甲，它穿著(zhù)一件紅色戰士般威武的鎧甲，它有一條小巧玲瓏的尾巴，鼻子尖尖的，有一雙黑寶石般的大眼睛，望著(zhù)遠處來(lái)參觀(guān)的游客，好像在歡迎他們的到來(lái)。在往上一望，樹(shù)上掛著(zhù)許多鳥(niǎo)類(lèi)的標本。我最喜歡的是老鷹，它的翅膀展開(kāi)，像要尋找什么獵物。
參觀(guān)完一樓，我們乘上電梯來(lái)到了二樓，首先映入眼簾的是各種各樣的扇子，有折扇、團扇、宮廷刺繡扇、藍印花布扇等。他們制做精美，給人美的欣賞。館內還陳列著(zhù)各種精美的玉器，這些展品處處體現著(zhù)杭州深厚的文化底蘊。
參觀(guān)好了博物館，我依依不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè )作文 篇5
經(jīng)過(guò)年級的選拔，老師確定我在年級年度音樂(lè )會(huì )上進(jìn)行鋼琴演奏。星期二晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)家庭作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)：“明天是不是要參加年級音樂(lè )會(huì )？”
我奇怪地問(wèn)：“不是下周的星期三嗎？”
爸爸連忙說(shuō)：“學(xué)校負責音樂(lè )會(huì )的老師發(fā)來(lái)信息，通知明天上午開(kāi)音樂(lè )會(huì )，讓做好準備，在家穿好演出服裝�！�
我一看手機上的信息，頭嗡的一下：“是我記錯了，這可怎么辦，還沒(méi)有準備演出服呢？”我趕緊翻箱倒柜，找出了以前穿過(guò)的幾件演出服。左挑右挑，最后挑中了一件，我一穿，發(fā)現已經(jīng)太小了。我傻呆在那里不知如何是好，現在去買(mǎi)也來(lái)不及了！
爸爸看我呆若木雞的樣子說(shuō)：“服裝的事，我看看能不能解決，你去寫(xiě)作業(yè)吧”聽(tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我懸著(zhù)的心，也就放下了一半，進(jìn)到我的房間繼續寫(xiě)作業(yè)了。心里有事寫(xiě)作業(yè)也不踏實(shí)，不知爸爸怎么解決服裝的？過(guò)了一會(huì )兒出來(lái)看，爸爸正在用媽媽以前穿過(guò)的一件短袖，放在裙子上面比量，我一看頓時(shí)覺(jué)得不錯。爸爸讓我把兩件合起來(lái)穿上，看看是否合適。爸爸幫我穿好，照了照鏡子：“不錯，挺好的�！蔽倚睦镆粔K石頭總算落地了，別提多高興了。跑過(guò)去，親了老爸幾下，就放心地去寫(xiě)作業(yè)了。
老爸在我穿在身上的時(shí)候，用筆在衣服上劃好。脫下來(lái)后，老爸又是剪，又是縫。把兩件拼成了一件演出服。我又試了一下，挺好，明天可以按照老師的要求參加音樂(lè )會(huì )的演奏了，今晚也可以睡個(gè)放心覺(jué)了。
第二天早上，頭一天已經(jīng)向班主任劉老師請好假了，我和老爸去小區的疫苗站點(diǎn)補打A+C疫苗。我們到時(shí)已經(jīng)排了很多人，本應8點(diǎn)開(kāi)始打�？墒堑搅�8點(diǎn)半多了，防疫站的人員才到。我們音樂(lè )會(huì )是九點(diǎn)開(kāi)始，如果這樣下去肯定是來(lái)不及了。年級音樂(lè )會(huì )一年一次，我還是代表四年4班的，要給班級爭榮譽(yù)，不能缺席，疫苗可以星期六去區里的防疫站打。想到這，我和爸爸說(shuō)了。爸爸也同意我的想法，我們一路小跑，到了家里，穿好演出服，拿起書(shū)包，就跑步到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)到教室，班主任劉老師就叫我和另外一位同學(xué)，趕快去體育館化妝。我趕到體育館化妝間，負責化妝的志愿者家長(cháng)，給我們很快就畫(huà)好了淡妝。
在舞臺旁邊，等待的時(shí)候有些緊張，懷里好像揣了一只小兔子似的。輪到我上場(chǎng)了，老師在一旁鼓勵我說(shuō)，不要緊張，平時(shí)怎么彈，現在就怎么彈。我走向舞臺中央的鋼琴，向臺下的老師和同學(xué)們鞠了一個(gè)躬：“我給大家彈奏的'曲子是《童年的回憶》”。我在琴凳上坐定，定了定神，就開(kāi)始按下了第一個(gè)琴鍵。手指在琴鍵上飛舞，時(shí)快是慢，美妙的音樂(lè )在指尖流淌，讓我陶醉，剛剛還懷揣的小兔子一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我的最后一個(gè)琴音剛剛落定，余音還在回響，臺下就響起了熱烈的掌聲！
演出結束后班主任劉老師夸獎我演奏得很成功，同學(xué)們也都說(shuō)我的演出服好看，我心里美滋滋的，謝謝爸爸給我拼制的演出服裝！
音樂(lè )作文 篇6
我的生活壓力會(huì )隨著(zhù)年紀的成長(cháng)而與日俱增，比方說(shuō)向我以前蒙懂無(wú)知，每天都過(guò)著(zhù)不用做家事無(wú)拘無(wú)束的生活，可是我現在長(cháng)大了，已經(jīng)要幫忙做家事，而且過(guò)幾個(gè)月就要升上初中了，課業(yè)壓力也會(huì )跟著(zhù)變大，遇到這種問(wèn)題很多人就會(huì )選擇結束生命這條路，但我的解決方法是——聆聽(tīng)音樂(lè )。
聆聽(tīng)音樂(lè )可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí)，我就會(huì )很心不甘情不愿的幫忙，但是自從知道音樂(lè )可以讓人放松后，我都會(huì )邊掃邊聽(tīng)音樂(lè )，我也發(fā)現做起事來(lái)更輕松也更有效率，不過(guò)令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松，她也提起身旁?huà)甙押臀乙黄饞叩�，有時(shí)我們會(huì )把掃把當做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開(kāi)萬(wàn)人演唱會(huì )般，唱得如癡如醉的，結果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢!
有時(shí)候我也會(huì )在要讀書(shū)之前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的'音樂(lè )，好讓自己的心情放松，這樣在讀書(shū)時(shí)才不會(huì )感到十分煩躁，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報佛腳還有效呢!所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來(lái)紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事，我想這樣每個(gè)人應該都會(huì )看快快樂(lè )樂(lè )平平安安的過(guò)日子。
我覺(jué)得地球上的人如果都可以沒(méi)有壓力的過(guò)日子，那這個(gè)世界上一定很和平，大家都會(huì )生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里，所以我希望大家都可以多聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè )，紓解自己的壓力，讓自己愛(ài)上音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇7
星期天上午，我和爸爸媽媽去蠡湖中央公園游玩。公園里又美麗又熱鬧。里面的項目精彩紛呈，有宙斯神壇、有水幕電影、還有音樂(lè )噴泉……其中我最喜歡音樂(lè )噴泉。午1點(diǎn)鐘左右，隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。四面八方的人涌向這里。只見(jiàn)噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的旋律時(shí)而急時(shí)而緩錯落有致。噴泉有的像冰山，有的像玉蘭花靜靜地綻放，還有的像長(cháng)龍騰空而起……落下時(shí)有的像瀑布，有的像珠簾。蔚為壯觀(guān)。人們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。紛紛拿出相機拍下這珍貴的'一霎那。我想：如果晚上霓虹燈照著(zhù)一定更絢麗多彩。遺憾的是我沒(méi)有時(shí)間。唉，美麗的音樂(lè )噴泉我一定會(huì )再來(lái)的。兒程若曦
音樂(lè )作文 篇8
課間，我定神地望著(zhù)眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂(lè )。這時(shí)，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創(chuàng )編成了我們的班歌。
一開(kāi)始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進(jìn)了一個(gè)美麗的.世界，我仔細聽(tīng)這歌聲，它的前奏沒(méi)有那么清脆，也沒(méi)有那么有氣勢，但動(dòng)感十足，我暫時(shí)忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來(lái)。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來(lái)：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風(fēng)中不斷追逐他的夢(mèng)……”旋律漸強有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著(zhù)船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來(lái)，白帆在臺面隨風(fēng)飄動(dòng)，我張開(kāi)雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時(shí)間后，歌曲進(jìn)入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發(fā)出雄師般的怒吼，更有如千軍萬(wàn)馬從遠方飛奔而來(lái)，每個(gè)土兵眼神堅定�！八{色的小船是我小時(shí)候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當煩惱愈來(lái)愈多，玻璃彈珠愈少�！蔽腋�(zhù)歌詞小聲地唱了起來(lái)，每一句歌詞意義深刻，激起我無(wú)限的遐想，回想小時(shí)候我和小伙伴坐在樹(shù)陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風(fēng)聲，時(shí)而趴在地上瞄準對方彈珠，時(shí)而把彈珠緊緊捏在手里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有父母嘮叨，任時(shí)間流逝�！拔抑牢乙崖亻L(cháng)大了，”這時(shí)我聽(tīng)到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，風(fēng)從我的眼邊吹過(guò)，我依然張開(kāi)雙翅，任猶風(fēng)把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢(mèng)想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結束了，但我的想象還在繼續，我心中的不開(kāi)心已完全消除，拿起練習卷認真分析起來(lái)——
音樂(lè )作文 篇9
從四歲開(kāi)始，鋼琴就成了我的好伙伴，一直到現在，坐在鋼琴前，我的心便能安靜下來(lái)。
有一次我參加一個(gè)表演，一開(kāi)始狀態(tài)都還好，可不知怎么回事，彈著(zhù)彈著(zhù)越來(lái)越緊張，后來(lái)我慌亂極了，連連錯音，我都能用余光看到評委們失望的表情，結果可想而知。我又沮喪又難過(guò)的走下臺，有一個(gè)男孩子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，你不是很厲害嗎?怎么彈成這樣?” 我的臉一下子紅了，不知道說(shuō)什么好。我想解釋?zhuān)蓮埩藦堊�，沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。
回到家，我的心情差極了，我對媽媽說(shuō)，以后都不想彈琴了!
媽媽抱著(zhù)我，對我說(shuō)，彈琴的.目的不是比賽，也不是為了告訴別人你很厲害，是音樂(lè )可以陪著(zhù)你，永遠不離開(kāi)。
在媽媽的鼓勵下，我慢慢打開(kāi)琴蓋，看著(zhù)黑白鍵，想著(zhù)7年來(lái)的練琴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間，我開(kāi)始敲打著(zhù)鍵盤(pán)，演奏起一首一首曲子了。
慢慢地，我感覺(jué)手飛了起來(lái)，曲調越來(lái)越輕快，音樂(lè )從鋼琴里飄出來(lái)，心情也越來(lái)越好，我一口氣把喜歡的曲子彈了個(gè)遍，從《秋日私語(yǔ)》到《瀏陽(yáng)河》，從莫扎特到巴赫，我不為證明自己會(huì )彈琴，不為參加比賽，就為這么多年我熱愛(ài)鋼琴!一首首樂(lè )曲就像貼心的朋友一樣，一遍又一遍撫慰著(zhù)我的心。
終于，眼前像有明亮的太陽(yáng)出現，我豁然開(kāi)朗，臉上露出了笑容，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
音樂(lè )作文 篇10
音樂(lè )是穿著(zhù)透明長(cháng)裙在陽(yáng)光下起舞的精靈，活潑而又優(yōu)美。
輕輕戴上耳機，音樂(lè )在心中響起，拉開(kāi)一片金黃的帷幕，心中變得明凈，無(wú)一絲雜念，看著(zhù)那些音符像雀兒一般跳躍著(zhù)，撒下一串串星光，自己也張出了一雙翅膀，追隨著(zhù)音符們飛翔在一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，淡紫色的又有些泛白的天空，下面是星星般閃爍的大海，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，一種很愜意的感覺(jué)。
音樂(lè )是一群閃著(zhù)金光的蝴蝶，夢(mèng)幻而又多彩。
夢(mèng)幻般的曲子，引著(zhù)我走向那神秘遠古的地方，那里是一個(gè)很久以前的部落，四處充滿(mǎn)著(zhù)野性，那一群蝴蝶停在他們的皮帳篷上，又一曲超脫生活的音樂(lè )響起，在火光中，我聽(tīng)到了獵人的吶喊，看到了一隊隊穿越草原的野獸，看到了它們遇難時(shí)的場(chǎng)景。頓時(shí)，天地一片肅靜。月光籠在心頭，有淡淡的憂(yōu)傷。
音樂(lè )像是發(fā)怒的海洋，席卷著(zhù)萬(wàn)舸千舟，波瀾壯闊而又充滿(mǎn)力量。
打著(zhù)節拍，調小音量，音響中爆發(fā)出一串串搖滾樂(lè )，這是人們生命的釋放，強而有力的金屬音，沖入我的耳膜，我感覺(jué)到了許多人的心在有力的跳動(dòng)著(zhù)，聲嘶力竭地訴說(shuō)著(zhù)對生活的不服和對命運的`挑戰，我頓時(shí)也感覺(jué)心中充滿(mǎn)了希望和信心。呵，命運也會(huì )向敢于挑戰它的人屈服的！
音樂(lè )像是寧靜的鄉村，漂浮著(zhù)麥香，幽靜而又浪漫。
放一曲柔和的小夜曲，心變成了一朵軟軟的云，在黑夜的懷抱中沉沉睡去，星星們送來(lái)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)中有麥浪，天空，流水，親人……這些純凈的愛(ài)與感動(dòng)，一遍遍洗滌這我的心靈，使它越來(lái)越寧靜、安詳……
音樂(lè )是多變的，而它的每一個(gè)細節都會(huì )讓我感動(dòng)，任何一段音樂(lè )，都有獨特的世界，讓人們享受。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文12-25
音樂(lè )的作文12-05
心中的音樂(lè )作文02-09
音樂(lè )盛會(huì )作文01-07
音樂(lè )·生活作文02-22
愛(ài)音樂(lè )作文03-25
音樂(lè )殿堂作文02-18
音樂(lè )優(yōu)秀作文09-13
音樂(lè )漫步作文06-29
音樂(lè )之聲作文08-12