家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位尊敬的家長(cháng)：
你們好！
今天我們又為著(zhù)同樣的目的相聚在這里共商孩子教育的話(huà)題。首先十分感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
我們的學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中要接受三個(gè)方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區，就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
一、班級基本情況：
學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生10人，女生20人。我們是個(gè)快樂(lè )的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)學(xué)習、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)。學(xué)習上有一定的主動(dòng)性和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，愛(ài)集體，愛(ài)老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學(xué)習生活。我們班有一批優(yōu)秀的孩子。班長(cháng)王唯尊同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。大隊委宗哲同學(xué)早上帶領(lǐng)大家上早讀課，組織班委積極開(kāi)展每次的中隊活動(dòng)。和班委胡建威同
學(xué)共同主持《乒乓精神伴我成長(cháng)》主題隊會(huì )獲得老師們的一致好評。徐虎同學(xué)幾乎每天都要主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛生，放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶(hù)，鎖教室門(mén)，工作十分細致。我們班每人都有自己的崗位，如桌椅大管家張盛喆、蔣榕澤，講臺清洗手董思琴、龔超越，窗臺小保姆的清潔由龔超越同學(xué)負責，教室的地面由每天總值的班委負責，所以我班的衛生面貌大有改觀(guān)，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。
二、本班存在的問(wèn)題：
1、禮貌和安全意識淡漠。好多學(xué)生，見(jiàn)到自己的老師能主動(dòng)問(wèn)好，可對于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動(dòng)打招呼�，F在社會(huì )是個(gè)文明的社會(huì )，見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好，或者微笑一下，這是最起碼的道理�，F在不都講究微笑服務(wù)嗎？給人的感覺(jué)就是不一樣呀！學(xué)生的安全意識不強，課間還有打鬧的現象存在，據有的家長(cháng)反映雙休日學(xué)生相互竄門(mén)，這些都存在安全隱患。請家長(cháng)時(shí)刻不能放松安全教育，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行督促。
2、學(xué)生的責任意識不強。個(gè)別學(xué)生學(xué)習上不夠主動(dòng)積極，主動(dòng)，把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，處于被動(dòng)應付的局面。有相當一部分學(xué)生對于自己的職責不明確，特別是紀律、衛生這一塊，老師在還好一點(diǎn)，老師不在肆無(wú)忌憚，約束力極差。
3、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。
對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
謝謝大家！
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