難忘教師節作文

難忘教師節作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘教師節作文，歡迎閱讀與收藏。

　　難忘教師節作文 篇1

　　今天，是9月10日，也就是教師節。

　　下午第三節課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒忙碌的捉著(zhù)蟲(chóng)子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子；我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著(zhù)教師節。

　　首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節目，最令人難忘的是這節班隊課的最后一個(gè)環(huán)節了，那個(gè)環(huán)節是班里瞬間充滿(mǎn)生氣，瞬間洋溢著(zhù)節日的氣氛與快樂(lè )。

　　一開(kāi)始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著(zhù)，可不到一會(huì )兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒(méi)辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的.粵曲，聽(tīng)著(zhù)平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲，看著(zhù)平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著(zhù)一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂(lè )……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節的班隊會(huì )才戛然而止。

　　夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，耳邊還留有大家的歡笑聲……

　　難忘教師節作文 篇2

　　你們沒(méi)想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過(guò)幾天就是教師節了，班長(cháng)在精心設計著(zhù)教師節的活動(dòng)。

　　我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒(méi)想到班長(cháng)早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節日快樂(lè )的紙，并對劉老師說(shuō)：“節日快樂(lè )”，過(guò)了一會(huì )兒，胡老師也來(lái)了，于是班長(cháng)就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時(shí)候教室里立刻成為歡樂(lè )的海洋。

　　于是開(kāi)始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著(zhù)，有的在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道，有的`吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。

　　開(kāi)始表演節目了，有講笑話(huà)，背古詩(shī)，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見(jiàn)一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。

　　這次的教師節令我難忘，開(kāi)心，和高興。

　　難忘教師節作文 篇3

　　老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢？

　　敬愛(ài)的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師！如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹(shù)，我們就是一片片樹(shù)葉；如果您是藍天，我們就是一只只小鳥(niǎo)。

　　這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著(zhù)我們對老師的祝福，代表著(zhù)我們一顆顆年幼的心。

　　多么難忘的.教師節！

　　一年一度的教師節到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗�老師的�?ài)，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫(huà)的。因為花容易枯萎，所以老師不讓送花，我就給石老師和楊老師每人送了一封信。

　　今天早晨，石老師剛一來(lái)，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。

　　早讀結束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的那一份禮物給楊老師送去。在路上，因為謝亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過(guò)去。呼，總算過(guò)了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對楊老師說(shuō)了一聲：“祝楊老師教師節快樂(lè )！”楊老師笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你們啦！”聽(tīng)了楊老師的話(huà)后，我和謝亦凡都高興地笑了。

　　這真是老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師呀！

　　難忘教師節作文 篇4

　　9月9日，又迎來(lái)了一年一度的教師節。我們學(xué)校舉辦了教師節活動(dòng)。老師和同學(xué)們都表演了自己拿手的節目來(lái)慶祝這個(gè)特別的節日。老師們表演了唱歌、跳舞、時(shí)裝表演……我覺(jué)得印象最深刻的是教師走秀，老師們一改平時(shí)的妝容，化上漂亮的妝，穿著(zhù)各民族絢爛的.服裝，邁著(zhù)貓步走上臺，一會(huì )兒有節奏的走步，一會(huì )兒優(yōu)雅的轉身，精神抖擻。而同學(xué)們一看到自己班的老師就特別激動(dòng)，爭著(zhù)為老師叫好！

　　同學(xué)們也不甘落后，我們表演了唱歌、跳舞……有的同學(xué)唱《剪羊毛》、有的同學(xué)唱《兩只老虎》、還有的表演《小蠟筆》，同學(xué)們就這樣一個(gè)接一個(gè)的你上臺，我上臺，大家都認真的表演，要把自己最好的表現留給老師和同學(xué)們。

　　我認為此次活動(dòng)很有趣，他增進(jìn)了同學(xué)和老師之間的了解，為同學(xué)和老師搭建了一個(gè)展示自己風(fēng)采的平臺。

　　這真是一個(gè)讓人難忘的教師節呀！

　　難忘教師節作文 篇5

　　今天是教師節，早晨，我來(lái)到教室里看到有幾位同學(xué)在給老師獻花，他們嘴里說(shuō)著(zhù)什么，老師高興的笑了，我猜他們說(shuō)的是：老師，祝你節日快樂(lè )！這時(shí)老師看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“xx，你幫我把花送到辦公室吧！”我來(lái)到辦公室，看到每位老師的桌子上都擺放著(zhù)花，紅色的康乃馨像火一樣的熱情；橘色的`菊花綻開(kāi)了笑臉；白色的百合芳香撲鼻，我把花放在了老師的桌子上，一束束，一朵朵，把辦公室打扮的更加絢麗多彩。

　　第四節課，我們舉行了朗誦比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的朗讀，終于到我了，我心里像揣著(zhù)一只小兔一樣，不過(guò)，我還是大方的上臺朗讀了，我聲音響亮的讀完了。最后老師宣布：所有參加比賽的人都是第一名，我們都非常高興。

　　是一個(gè)難忘的教師節呀！

　　難忘教師節作文 篇6

　　這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。為什么這個(gè)教師節讓我難忘呢？因為學(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)看

　　那天升完國旗，我很興奮，馬上就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎四（4）班同學(xué)表演精彩的小節目《我們都愛(ài)看

　　上臺后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì )神地看其他同學(xué)的.表演，輪到自己時(shí)，我盡量調整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。

　　演出完了，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。接著(zhù)是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達了同學(xué)們對老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。

　　演出時(shí)，同學(xué)們都很認真，沒(méi)有出差錯，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團隊的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團結一心才能取得成功。

　　難忘教師節作文 篇7

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。作為三年級的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　九號下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的'《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室�！备杪暿幯�在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。

　　這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類(lèi)靈魂的工程師。

　　難忘教師節作文 篇8

　　今天是一年一度的教師節，一進(jìn)校門(mén)，就感到一股濃濃的敬師之情。

　　到了班級，只見(jiàn)同學(xué)們在讀書(shū)，老師則在外面和其他老師閑談，而且還在笑。第一節課，我們紛紛向老師獻花、獻糖果……。再看看老師，早已沉浸在笑海中了。過(guò)會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始看書(shū)，安靜地等待著(zhù)上課，因為我們知道，安靜也是一份“禮品”。

　　下午，我們班召開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主要是討論教師節如何讓老師開(kāi)心。有人說(shuō)獻花，有人說(shuō)獻禮，還有人說(shuō)安靜，而我說(shuō)向老師敬禮。結果，大家都支持我。

　　最后，老師給我們看了感動(dòng)中國20xx李桂林、陸建芬的感人事跡，特別是那頒獎詞令我們大大感動(dòng)：在最崎嶇的山路點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的.懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手……

　　��！一日為師，終生為父，老師的教誨之思，我終身難忘。

　　難忘教師節作文 篇9

　　今天是一年一度的教師節，我們打算讓我們辛苦的老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　上午我們班的欣雅同學(xué)帶了2張白紙來(lái)到學(xué)校，我很好奇，原來(lái)欣雅想給我們的語(yǔ)數老師一個(gè)驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫(xiě)著(zhù)"老師，節日快樂(lè )!"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著(zhù)那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來(lái)簽，大家的反應都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的.同學(xué)出去外面望風(fēng)。望風(fēng)的同學(xué)跟我們喊"老師來(lái)啦!"

　　大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來(lái)了非常奇怪，因為他在門(mén)外聽(tīng)到了很大的聲音，進(jìn)來(lái)一看卻看到我們若無(wú)其事，第一節下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫(xiě)滿(mǎn)名字的紙折成愛(ài)心。下課后我帶頭把愛(ài)心教給了語(yǔ)文老師，老師感動(dòng)很久。第三節上數學(xué)課，數學(xué)老師跟我們問(wèn)好后就由我們的副班長(cháng)送給了數學(xué)老師，老師都很高興!

　　老師們跟我們說(shuō)。今年的這個(gè)教師節他們過(guò)的非常的難忘，我全班聽(tīng)了后，都非常開(kāi)心。

　　難忘教師節作文 篇10

　　今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。

　　一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。

　　同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”

　　忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。

　　輪到四年級組的組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的'說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

　　難忘教師節作文 篇11

　　有藍天就有白云，有太陽(yáng)就有小鳥(niǎo)，有大樹(shù)就有小草和小花，有老師就有同學(xué)，有桌子就有椅子。

　　今天是九月八日。你們知道再過(guò)兩天是什么節嗎?讓我來(lái)告訴你，再過(guò)兩天是教師節。下課了，我們大家在操場(chǎng)是議論。有的同學(xué)說(shuō)：“我們送玫瑰花，因為老師的臉就像玫瑰花�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們送老師最喜歡吃的'水果�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們送老師成績(jì)單，因為我們以前成績(jì)很不好，老師每次下班都給我們補習�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫(xiě)著(zhù)：祝老師身體健康�！庇幸粋�(gè)同學(xué)想到了老師的一句話(huà)：“買(mǎi)來(lái)的禮物不是最好的，自己做的才是最好的�！泵恳粋�(gè)同學(xué)都嘲笑他。

　　在教師節的那天，同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來(lái)，可是老師只保住了他一個(gè)人，因為只有他聽(tīng)懂了老師的話(huà)。

　　就這樣，我們在教師節的那天，過(guò)的非常愉快!

　　難忘教師節作文 篇12

　　那年的教師節和往年的不一樣，那是特殊的一天。

　　星期五的最后一節課是周會(huì )課，課間的把桌椅板凳都一開(kāi)，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到的時(shí)候，下課的，把板凳移開(kāi)，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！

　　等老師坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：��！~每當想起你，敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買(mǎi)的`小本子、中性筆、賀卡送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了精心的話(huà)語(yǔ)，之后最后快樂(lè )的節目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂(lè )快結束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。

　　難忘教師節作文 篇13

　　星期五的最后一節課是周會(huì )課，課間的把桌椅板凳都一開(kāi)，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到的時(shí)候，下課的，把板凳移開(kāi)，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！

　　等老師坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的.祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了精心的話(huà)語(yǔ)，之后最后快樂(lè )的節目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂(lè )快結束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。

　　難忘教師節作文 篇14

　　教師節每年都有，我們從小就明白，這是為我們孜孜不倦，默默奉獻的老師而創(chuàng )立的，小時(shí)候，我們只是送朵花躲著(zhù)小禮物罷了，可現在我們長(cháng)大了，懂事了，我們要為這些辛勤的園丁們過(guò)上一個(gè)幸福、快樂(lè )而又隆重的教師節。 為了能讓老師們覺(jué)得倍感驚喜，有幾個(gè)班干部組織同學(xué)籌錢(qián)買(mǎi)蛋糕。

　　教師節的那天上午，我們全班都心急火燎的'等待著(zhù)蛋糕送來(lái)，功夫不負有心人，在第三節下課時(shí)蛋糕送來(lái)了。我們把桌子并起來(lái)，把蛋糕放在中間，恰好上課鈴響了，我們就讓幾個(gè)同學(xué)去請老師班里來(lái)。我們端端正正的坐在椅子上，像一群官兵等待檢閱似的。當老師邁進(jìn)門(mén)口時(shí)，63個(gè)同學(xué)都齊刷刷地站了起來(lái)，異口同聲地喊出“教師節快樂(lè )”，她們再看黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師你辛苦了”的字時(shí)不禁大吃一驚。我們讓阮老師切蛋糕，她小心翼翼地把蛋糕分成了若干份，又把它先分給同學(xué)們，我們把最多的三份給了老師們，要她們先吃，我們才吃。她們捧著(zhù)蛋糕美滋滋地吃了起來(lái)，我們也吃得津津有味。

　　這個(gè)教師節是我從小到大為老師過(guò)得最隆重，最驚喜的一次，這是因為我們長(cháng)大了，懂事了，會(huì )報答老師了，其實(shí)，最好的禮物就是我們好好學(xué)習，用最優(yōu)異的成績(jì)報答老師對我們的辛勤教導。

　　難忘教師節作文 篇15

　　“在這一年里，作為一名老師能夠認識你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話(huà)是我們六年級畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說(shuō)的一句話(huà)。他在臺上將是，我們早已哭得一塌糊涂。

　　一體張老師我們全班同學(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里，他簡(jiǎn)直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長(cháng)得算滿(mǎn)瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿(mǎn)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說(shuō)是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對我們刁鉆古怪的問(wèn)題，他總是會(huì )把我們說(shuō)的心服口服。

　　張老師教我們數學(xué)課，他可不是只講書(shū)本上那點(diǎn)死知識，而是每節課剛開(kāi)始時(shí)，給我們出一道比較難的'題。就這樣積累下來(lái)，我們的思維開(kāi)闊多了，還真提高了不少。我們班數學(xué)成績(jì)每次都很好，同學(xué)們就更愛(ài)上數學(xué)了。

　　張老師不僅是數學(xué)能手，在我們各方面的引導上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽(tīng)他的話(huà)，就連那些平時(shí)最調皮的男生，對他也是心服口服。

　　畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì )上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來(lái)老師一直把我們當朋友看待��！

　　從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放，默默無(wú)聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。

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