《愛(ài)的教育》三年級讀后感(集錦11篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》三年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感1
寒假里老師叫我們讀一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》，我已經(jīng)把《愛(ài)的教育》全讀完了，書(shū)中我最喜歡的人物是卡隆，他會(huì )主動(dòng)幫助弱小的同學(xué)，不讓大同學(xué)欺負小同學(xué)，卡隆真棒，我們要向卡隆好好學(xué)習。
使我記憶最深刻的是：卡隆的媽媽死去了，卡隆很難過(guò)，上課的時(shí)候偷偷地哭泣，我也很感動(dòng)，很傷心，我很想對卡隆說(shuō)：“不要哭了，***媽在天堂過(guò)得好好的.呢，你要認真學(xué)習，就是報答***媽了�！�
《愛(ài)的教育》三年級讀后感2
愛(ài)，在每一個(gè)人的心里是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的，只有生活在愛(ài)的世界，才能感受到溫暖，而我讀了《愛(ài)的教育》后，才知道什么是愛(ài)。
《愛(ài)的教育》里意大利小孩思利科十個(gè)月中的所有日記，都包含著(zhù)同學(xué)之間的愛(ài)，子女與父母之間的'愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，讀了之后使人感受到了愛(ài)是多么的溫暖。
愛(ài)，就像空氣，你看不到也摸不著(zhù)。愛(ài)，每天都在我們的身邊，只有，我們去細心的感受，才能感受的出來(lái)。
古往今來(lái)，有很多愛(ài)的故事，愛(ài)是無(wú)處不在的，我們一出生，就生活在愛(ài)的海洋里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛(ài)，上學(xué)了有老師，同學(xué)的愛(ài)。
愛(ài)，使我們感到溫暖，使我們能快樂(lè )成長(cháng)，愛(ài)是寬容的，我們要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感3
《愛(ài)的教育》是一個(gè)有違原著(zhù)的'譯名（該書(shū)原名為《心》），然而，卻又似乎是一個(gè)最恰當的譯名。這部書(shū)用一個(gè)個(gè)故事，讓兒童感知到如何愛(ài)人，愛(ài)自己；讓兒童感知到，愛(ài)不只是會(huì )講出“我愛(ài)你”那樣簡(jiǎn)單，而是體現在一件件細微的小事里，體現在一個(gè)眼神、一個(gè)小小的動(dòng)作里。愛(ài)，需要能力。
這次課堂上，孩子們閱讀的只是《愛(ài)的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感4
愛(ài)的教育是一篇很好的一本書(shū)，掃煙囪的孩子，是三，四，五年級的'索爾多獻給那個(gè)小男孩的。加羅內氣質(zhì)勇敢，樂(lè )意幫人�？寺逦麟m然斷了一條胳膊，但是他很善良。弗蘭蒂，就是那個(gè)壞孩子，整天傷害那些小個(gè)的孩子。
我一定要好好珍惜��！
《愛(ài)的教育》三年級讀后感5
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。意大利作家亞米契斯以一個(gè)三年級小學(xué)生安利柯日記的形式寫(xiě)的。
在書(shū)中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的'種.種事情，有起初的記錄，也有父親的評語(yǔ)，還有聽(tīng)到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感6
讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，我被里面的內容深深感動(dòng)，原來(lái)在世上還有那么多不幸的人，但他們仍然勇敢、堅強、快樂(lè )的生活著(zhù)。
我們應該向他們學(xué)習，有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的.心。愛(ài)祖國，愛(ài)他人，同情他人的不幸與苦難。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感7
整整二十天的時(shí)間，終于把《愛(ài)的教育》讀完了。說(shuō)來(lái)慚愧，早就知道這是一本值得一讀的好書(shū)，幾年前就將書(shū)買(mǎi)回家讓女兒讀，但我自己卻從沒(méi)認真品讀過(guò)，只是偶爾翻翻而已。
現在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說(shuō)的不錯，《愛(ài)的教育》不僅是寫(xiě)給孩子的，更是寫(xiě)給天下父母的.。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感8
《愛(ài)的教育》，以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，詮釋了愛(ài)的意義，使我們感到慚愧和感動(dòng)。此書(shū)教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對家長(cháng)和老師發(fā)出的建議——用愛(ài)去感化孩子，而不是走馬觀(guān)花的'教育制度，空虛的知識所能達到的。
書(shū)中的親子之愛(ài)，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會(huì )的情味，和作者理想之中的社會(huì )。用愛(ài)去教育，教育的是社會(huì )上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感9
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》，在這本書(shū)中，作者把愛(ài)比成了很多東西。這本書(shū)教我們要真正的`把愛(ài)心獻給需要的人，應該從小事做起，學(xué)會(huì )理解。
這不僅是大人的事，也是我們要做的事，同樣要理解辛苦教育我們的老師和養育我們的父母。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感10
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，可是，卻常常被我們所淡忘，所忽略，總抱怨自己的外貌不夠出從，生活不夠如意，收入沒(méi)有別人高，孩子沒(méi)有別人孩子優(yōu)秀……
而《愛(ài)的教育》中那些平凡的'人物：小石匠、賣(mài)炭人、老師、盲童……他們不正是我們周?chē)椒驳氖|蕓叢生的縮影。
《愛(ài)的教育》三年級讀后感11
當我們閱讀完愛(ài)的教育，使我們能夠深刻體會(huì )一下愛(ài)的教育。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)四年級安利柯在一個(gè)學(xué)年里的故事。一件件平凡的事，細小的事，有師生之情，父子之愛(ài)，朋友之情，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的'老師，老師把每個(gè)孩子都當作自己的孩子，同學(xué)們尊敬老師，老師愛(ài)護同學(xué)，我也被深深地感動(dòng)了。
讀完《愛(ài)的教育》讓我覺(jué)得愛(ài)無(wú)處不在，每個(gè)人人心中都有愛(ài)。
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