《做教師的幸�！纷x后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《做教師的幸�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《做教師的幸�！纷x后感1
“沒(méi)有教師的幸福感覺(jué)，就很難有學(xué)生的幸福感受�！� 看了《做擁有幸福感的教師》一書(shū)，文中這樣說(shuō)道。說(shuō)到幸福，很可能許多人都會(huì )不屑一顧：當今社會(huì )，大家都為了更好的生活而忙忙碌碌，哪有時(shí)間體會(huì )什么是幸福生活？
隨著(zhù)社會(huì )競爭的激烈，許多人更多追求的是結果，反而把過(guò)程的美麗忽視了：家長(cháng)為了追求孩子未來(lái)考上個(gè)好初中、好高中、好大學(xué)，置孩子的成長(cháng)過(guò)程于不顧，課本、試題，試題、課本，多看一點(diǎn)閑書(shū)都說(shuō)孩子是不務(wù)正業(yè)；上課、下課，再上課、再下課，孩子們天天在趕場(chǎng)子上課，一旦打個(gè)籃球或踢個(gè)足球，家長(cháng)們甚至包括有的老師都用怪異的眼光注視著(zhù)這個(gè)“沒(méi)正事”的孩子，嚇得孩子趕緊拋下手中玩物，端起書(shū)本；老師呢，盯著(zhù)孩子們一舉一動(dòng)，自認為極其負責，殊不知早被孩子們在背后成為“老警察”了…… 想想我們可愛(ài)的老師和家長(cháng)們，孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)很多，為什么非要盯住幾個(gè)缺點(diǎn)不放，你不開(kāi)心，孩子也不開(kāi)心；身邊的風(fēng)景很是令人陶醉，為什么偏偏盯住那一處不美的地方呢？所以擁有幸福感，需要有一雙發(fā)現美的眼睛！
靜心想想，每個(gè)人這一生都要走很長(cháng)一段路，一路走來(lái)，你在意的.是你看到什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么，還是更在意你是否到達的目的地？同樣是爬山，為什么有的人喜歡一步一步慢慢攀登，有的人則喜歡乘坐纜車(chē)？選擇的路徑不同，沿路看的風(fēng)光自然不同。所以，每個(gè)人都可以尋到屬于自己的一種幸福感，關(guān)鍵是在到達目的地的過(guò)程中，你更在意的是什么……
每每走在上班的路上，遇到教過(guò)或正在教的學(xué)生同我問(wèn)好或是家長(cháng)們同我打招呼，心中便揚起一種幸福的感覺(jué)！或許，今天我為孩子們做的還很少很少，然而，只要我心中有愛(ài)，我便想把這份幸福感傳送個(gè)我身邊的每一個(gè)人。
《做教師的幸�！纷x后感2
“工作著(zhù)是幸福的，學(xué)習著(zhù)是幸福的，教師是有著(zhù)‘雙重幸福 ’的人，一邊教書(shū)育人，一邊學(xué)習，其樂(lè )無(wú)窮�！苯逃且皇灼椒驳脑�(shī)，正因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，孩子們幸福了，老師也體會(huì )到了付出的幸福，教師的幸福就在育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我們在平凡的一生中感受幸福的每一次閃光吧！
“要做一個(gè)幸�；驅�(shí)現幸福的教師，教師應當具有幸福的能力�！敝饕w現在三個(gè)主要方面：首先應該積累更多的'專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識，在此基礎上，不斷地提高應有的綜合性的文化涵養。有空的時(shí)候，多看看書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己。其次，提高自己的教學(xué)水平。林崇德教授認為：“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”。最后， 提高自己的審美素養。學(xué)會(huì )以審美的心態(tài)看教育、看學(xué)生、看自己。
作為教師，我們應多看到學(xué)生的長(cháng)處，多看到學(xué)生取得的成績(jì)，滿(mǎn)面春風(fēng)地去面對學(xué)生，讓明媚的陽(yáng)光照到學(xué)生心坎上。這樣，即使是問(wèn)題學(xué)生、給您慪氣的“壞孩子”，也會(huì )浪子回頭金不換，成為時(shí)代的俊杰。學(xué)生進(jìn)步了，您也快樂(lè )了，學(xué)生和您的幸福指數都提高了，何樂(lè )而不為呢！相反，您如果板著(zhù)一副嚴肅的面孔，或者將自己不愉快的東西，轉嫁到同學(xué)身上，那學(xué)生們當然會(huì )不領(lǐng)情，您自己也會(huì )覺(jué)得不爽，教學(xué)效果和師生感情都會(huì )大打折扣。
幸福源于堅持，堅持成就人生。我們每一個(gè)教師每天所面對的就是些細小的事情，堅持做好每一件我們認為微不足道的小事，不僅是為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，也是為教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幸福人生奠基，從這個(gè)意義上講，教育無(wú)小事，事事關(guān)人生，我們只要堅持做好每一件小事，天長(cháng)日久，才可以成就學(xué)生，成就我們自己，最終成就我們?yōu)橹膬x的幸福事業(yè)。
的確，幸福來(lái)自您的心底，幸福來(lái)自您的行動(dòng)，讓我們珍惜現在、快樂(lè )當下，在和諧社會(huì )視野下，為全面提升個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì )的幸福感而共同努力.
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