【精華】職業(yè)的作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的職業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)的作文 篇1
這是一個(gè)傍晚，一位女士帶著(zhù)自己的孩子走到亞太公司的花園內，看樣子這位女士好像在教訓自己的孩子，而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚，擦完了便往地上一扔。旁邊有一個(gè)穿著(zhù)像清潔工的老人慢慢的撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張，老人都慢慢地撿起�？墒沁@位女士卻變本加厲，她對孩子說(shuō)：“如果你不好好讀書(shū)，你也會(huì )和他一樣�！�
就在這時(shí)旁邊的一位經(jīng)理忍不住了。
“這里是亞太公司職員才能進(jìn)入的�！�
“我就是這個(gè)公司的主管�！边@位女士不屑地說(shuō)。
這時(shí)那位經(jīng)理突然對那位老人說(shuō)：“總裁，您的.車(chē)準備好了�！�
那位女士驚奇地問(wèn)道：“他就是總裁？”
老人說(shuō)：“是的，我現在就解雇你�！彼R走前還對孩子說(shuō)道：“以后千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)�！�
那位女士呆在那目瞪口呆。
這個(gè)故事里總裁向我們表達著(zhù)一個(gè)精神——身邊每個(gè)人都有他的對世界的貢獻，所以千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)，哪怕是個(gè)清潔工。
職業(yè)的作文 篇2
我喜愛(ài)的職業(yè)就是我現在做的這一行，幼兒教師。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，甚至有人會(huì )說(shuō)：每天和一些小孩子在一起，多沒(méi)意思呀！可是我不這樣認為，天天喝孩子們在一起，心態(tài)都會(huì )年輕一些，而且，這個(gè)工作比較穩定，還受人尊敬，很適合我。
其實(shí)，我干上這行是很偶然的，所以，一開(kāi)始有人叫我教師的時(shí)候，還不太習慣。記得又一次，我正和家人逛街，好像聽(tīng)到有小孩子說(shuō)：哎，那是我們的教師。緊跟著(zhù)有人在身后喊：教師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說(shuō)：媽媽?zhuān)腥撕澳�。哎喲，真是叫我的，我心里可高興了，趕快回過(guò)身和他打招呼。
但是，這個(gè)工作也不是件很輕松的事，有事還會(huì )發(fā)生一些意外。那是08年的時(shí)候，我們班上有一個(gè)小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著(zhù)沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他教師也一起過(guò)來(lái)幫忙，孩子稍微有點(diǎn)意識后，我們把他送進(jìn)了醫院。當時(shí)我想，我不干了，這是要出人命的呀！可是后來(lái)，孩子的父母一再的`來(lái)感謝我，同事們也來(lái)寬慰我，在大家的幫助下，我還是打消了這個(gè)念頭。
不錯，孩子們的歡笑，家長(cháng)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，都是我工作的動(dòng)力。我也知道，要做一個(gè)好教師不容易，天天喝孩子們在一起，要時(shí)刻注意自己的言行習慣，所以，我要繼續努力，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)，因為我愛(ài)這些孩子，我愛(ài)這個(gè)職業(yè)！
職業(yè)的作文 篇3
我老爸身上隱藏著(zhù)許多職業(yè)，所以，他更像一個(gè)打了許多工的打工仔。白天在單位忙，晚上在家忙。在我們家，他可是一個(gè)大忙人。
職業(yè)：動(dòng)物飼養員
某天，我心血來(lái)潮，從少年宮門(mén)口買(mǎi)回一只小雞。一回到家，老爸忙不迭的開(kāi)始了“飼養員生涯”————喂飯、倒水、做窩……真是一點(diǎn)也不馬虎�？匆�(jiàn)小雞渾身發(fā)抖，還拿來(lái)毛巾蓋上。（現在是夏天，難道小雞還會(huì )冷？）吃飯時(shí)間到！老爸沒(méi)有先忙著(zhù)給自己盛飯，倒是先給小雞盛�？粗�(zhù)小雞嘰嘰喳喳的叫，老爸臉上笑得像朵月季花！
職業(yè)：司機
“糟糕！我忘記下午還要去上英語(yǔ)課了！”我匆匆忙忙的拿起書(shū)包就走�？涩F在怎么辦呢？打的？不一定打的著(zhù)啊。坐公交車(chē)？等我到了都要下課了。怎么辦？在危急時(shí)刻，我想到了一個(gè)絕妙的主意：“老爸，快把我送到少年宮去，我要遲到了！”老爸連忙說(shuō)：“來(lái)了！”發(fā)動(dòng)汽車(chē)，不到一會(huì )兒，我已經(jīng)坐在教室了，哈哈，真是個(gè)忠實(shí)的'老司機呀。
職業(yè)：維修工
哎呀，電視機壞了！我急著(zhù)看電視，卻發(fā)現電視機“壯烈犧牲”，急得團團轉。老爸剛好經(jīng)過(guò)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，噼里啪啦弄幾下。奇跡發(fā)生了！電視機又出現了畫(huà)面。真是雪中送炭啊，我高興的坐下來(lái)，津津有味的進(jìn)入了電視世界……
老爸的“另類(lèi)職業(yè)”，真是用處多多！
職業(yè)的作文 篇4
清潔工，也許在人們眼里就是個(gè)掃垃圾的，是一個(gè)低賤的職業(yè)，也幾乎沒(méi)有人能夠瞧得起他們。但在我看來(lái)，他們是那么的平凡，又是那么的偉大!也正是這種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的精神感動(dòng)著(zhù)我的心靈。
記得在一個(gè)天氣格外熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著(zhù)大地，地面被烤的簡(jiǎn)直像個(gè)火爐�？釤岬奶鞖獗破戎�(zhù)我去買(mǎi)了個(gè)冰棍，在回家的路上，我一邊津津有味的舔著(zhù)冰棍，心里美滋滋的享受的這股涼意。
就在這是，我發(fā)現了一位穿著(zhù)橘紅色衣服的環(huán)衛工人。他的皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑，身子也很瘦削，豆大般的汗珠從他的額頭上順著(zhù)臉頰一顆一顆的落到地上，垃圾車(chē)里的'垃圾被太陽(yáng)暴曬后發(fā)出一股難聞的酸臭味，每個(gè)從旁邊經(jīng)過(guò)的人都要捏著(zhù)鼻子說(shuō)一句：“好臭哇!”但是他卻毫不在乎，沒(méi)有一絲怨言，仍然堅持在自己的工作崗位上。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)簸箕、右手拿著(zhù)笤帚、不斷地重復著(zhù)兩個(gè)動(dòng)作，彎腰、站起來(lái);彎腰、站起來(lái)......正是因為這兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作使大街上的的每個(gè)角落變得干凈起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我站在陽(yáng)臺上，偶然又看見(jiàn)了那位環(huán)衛工人。在夕陽(yáng)的照射下，他的影子拉的很長(cháng)，很長(cháng)，顯得更加瘦削,我不禁有些心酸......如果一個(gè)人能默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言的努力工作，為人們帶來(lái)好處，這種品質(zhì)是多么的高尚，讓人敬佩啊!
職業(yè)的作文 篇5
我的媽媽是一名醫生，她專(zhuān)門(mén)管理她科的人員工作情況。
她不但在醫院工作認真，而且在家也一樣。有一次，我生病了，媽媽叫我躺在床上不許動(dòng)�？晌矣悬c(diǎn)渴了，于是我拖著(zhù)沉重的身體走到飲水機旁，有氣無(wú)力地拿著(zhù)杯子裝了半杯涼水，準備喝。這時(shí)，媽媽大驚失色地向我跑來(lái)，好像出了什么大事似的。她用手指著(zhù)杯子，生氣地問(wèn)道：“這是冷水還是熱水？”我緊張地說(shuō)：“我喝的是冷水，難道不行嗎？”我的心像一只兔子在跳。媽媽生氣的說(shuō)：“當然不行，拿著(zhù)，這是剛煮好的'熱水，你先喝點(diǎn)，我給你拿藥�！蔽液戎�(zhù)水，等了一會(huì )，大喊：“媽媽?zhuān)阍趺催�不行？”這時(shí)，媽媽拿著(zhù)藥走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我在找最適合你的藥�！蔽亦街�(zhù)嘴，露出不滿(mǎn)又無(wú)奈的表情，但無(wú)論如何，我為有這樣的媽媽感到無(wú)比幸福。
還有一次，我生病了，幾天都沒(méi)好，于是每天早上我都要喝完水吃完藥才開(kāi)始做作業(yè)。那天一大早，老媽像魔鬼似得把我從被窩拉出來(lái)。今天我不想吃藥那么快，于是做起了作業(yè)。這時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，大喊：“你吃了什么藥！喝的是冷水還是熱水！”媽媽看了看，似乎明白了，有點(diǎn)不好意思地笑了起來(lái)。
雖然媽媽經(jīng)常犯職業(yè)病，可正是因為有她，我們的病才能最快速度地好起來(lái)，也正因為有了她，我們才更愛(ài)惜自己的身體。
職業(yè)的作文 篇6
不同的人對未來(lái)的期待是不同的，并不是所有的財會(huì )人都想當財務(wù)經(jīng)理甚至財務(wù)總監，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會(huì )計。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時(shí)，財會(huì )人應該先明確自己的生活模式。
1、尋求安穩
有些財會(huì )人工作時(shí)的動(dòng)機很簡(jiǎn)單，他們只是想安安穩穩地當一個(gè)普通小會(huì )計、小財務(wù)，除了特別忙的季節，大多數時(shí)候過(guò)著(zhù)朝九晚五的生活就行了。這一類(lèi)型的財會(huì )人，并沒(méi)有多么遠大的理想，也不打算在財務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因為這就是他們的生活模式。
對于他們來(lái)說(shuō)，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會(huì )計是一項技能，操作久了熟練度也會(huì )提升，就算沒(méi)有所謂的升職，一直做會(huì )計也是可以的。
2、愿意奮斗
有些財會(huì )人則是一直有一顆奮斗的心，這類(lèi)財會(huì )人想要在財務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個(gè)小會(huì )計，不想只是每天做做賬、對對賬，重復地過(guò)每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財務(wù)工作內容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。
所以，當這一類(lèi)的財會(huì )人在面對升職瓶頸時(shí)，他們不能、也不會(huì )安于現狀，而是想辦法提升自己。他們會(huì )不斷學(xué)習新的技能，讓自己達到一個(gè)新高度，然后跨過(guò)這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長(cháng)的奮斗中的一個(gè)小分段，往后還會(huì )有更多的挑戰需要他們去應對。
考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)
在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財會(huì )工作上的定位。如果是安于穩定的類(lèi)型，也要想清楚自己想在哪一個(gè)崗位上長(cháng)久地工作下去；如果是愿意奮斗的類(lèi)型，就更應該認真考慮。
25-30歲時(shí)，財會(huì )人面臨的選擇機會(huì )很多，而這一階段的選擇無(wú)疑會(huì )關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時(shí)的選擇必須慎重。到底是要只專(zhuān)注于財會(huì )領(lǐng)域，還是想向與財會(huì )有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。
1、只是想做財務(wù)人員
如果你只是想做財務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財務(wù)領(lǐng)域這個(gè)范圍內的，那么，25-30歲這個(gè)階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著(zhù)轉行不做會(huì )計。
如果你只想在一家小企業(yè)一直當小會(huì )計，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會(huì )計人的要求是相似的，所以工作內容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗去駕馭相似的問(wèn)題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩模式的財會(huì )人。
如果你想在財會(huì )領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問(wèn)題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財會(huì )人來(lái)說(shuō)，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習、擴充自己的知識量。不管你是想往財會(huì )領(lǐng)域的哪個(gè)方向發(fā)展，不學(xué)習是不可能的，而有些有些證書(shū)也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準備一直在審計的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財務(wù)分析的方向上繼續前進(jìn)，甚至要做到財務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著(zhù)高頓班學(xué)習。面對瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。
2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展
有些財會(huì )人在工作了幾年后，慢慢地對財務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說(shuō)金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來(lái)向這種跨領(lǐng)域的.綜合方向發(fā)展。這個(gè)職業(yè)發(fā)展規劃的發(fā)展前景是十分可觀(guān)的，如果你也屬于這類(lèi)財會(huì )人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準備。在別人專(zhuān)攻財會(huì )領(lǐng)域的時(shí)候，你可能還要準備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅持下去，有了好的職業(yè)規劃，就要付出相應的實(shí)際行動(dòng)，才能獲得更好的未來(lái)。
25-30歲的時(shí)候，雖然會(huì )遇到困難，但認真思考自己想要的人生，找準定位，明確將來(lái)要走的路，挺過(guò)這段艱苦期，就會(huì )發(fā)現，年輕時(shí)的付出都是值得的。這五年對于財會(huì )人將來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會(huì )繞道，更不會(huì )讓將來(lái)的自己后悔。
會(huì )計證書(shū):職業(yè)發(fā)展必備敲門(mén)磚
日前，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構，聯(lián)合國內最大的人力資源服務(wù)機構——前程無(wú)憂(yōu)，共同開(kāi)展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調查。該調查是國內首次針對這一市場(chǎng)進(jìn)行的聯(lián)合調查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會(huì )計等學(xué)習者較多的在職群體的充電狀況，同時(shí)也關(guān)注了他們取得學(xué)歷或從業(yè)證書(shū)后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。
此次調查得出了一些出人意料或很有意思的結論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場(chǎng)中性?xún)r(jià)比最高的職業(yè)群體;會(huì )計從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書(shū)臺階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書(shū)成為向往小資的女生們的最?lèi)?ài)等等。
此次調查結果還顯示，補充學(xué)歷和從業(yè)證書(shū)在大城市職場(chǎng)競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。
會(huì )計證書(shū)：職業(yè)發(fā)展必備“敲門(mén)磚”，中小城市需求高于大城市
會(huì )計工作是社會(huì )熱門(mén)行業(yè)，目前在工商管理類(lèi)就業(yè)中排名第七;尤其是一些規模較小的企業(yè)，對會(huì )計人才的需求非常大。
現如今，在財會(huì )從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財會(huì )人員調侃說(shuō)，以前人們相遇時(shí)都問(wèn)：“你吃了嗎?”;而現在財會(huì )人員相遇時(shí)候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個(gè)證?”，可見(jiàn)從業(yè)證書(shū)與會(huì )計行業(yè)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
■會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對較低
會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對比較低，在我國，只要取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，就可以從事會(huì )計工作。而會(huì )計資格報考條件沒(méi)有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒(méi)有硬指標，相對于醫生、自動(dòng)化、計算機等許多學(xué)科，會(huì )計入門(mén)考試相對要容易很多，不需要高等數學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。
可以這么說(shuō)，人人都可以考會(huì )計，只要努力學(xué)習，取得從業(yè)資格證書(shū)并不在話(huà)下。
■ 會(huì )計考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多
此次調查顯示：會(huì )計專(zhuān)業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌挲g普遍偏低，30歲以下的人員占總人數60%以上。原本從事會(huì )計工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報考目的是想從事真正的會(huì )計做賬、報稅工作;其余非會(huì )計工作考生多從事銷(xiāo)售、行政、餐飲等工作。
在學(xué)歷方面，調查結果顯示，專(zhuān)科以下人員占25.17%，大專(zhuān)學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。
會(huì )計學(xué)員學(xué)歷構成比例
■ 真實(shí)現狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市
此次調查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會(huì )計學(xué)生比例比北京等大城市還要大。
會(huì )計學(xué)員所處不同規模城市分布比例
這些報考會(huì )計專(zhuān)業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習者主要以行政類(lèi)人員為主。對此，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構總裁劉通博指出，這主要是因為這些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬(wàn)一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。
■ 會(huì )計行業(yè)高水平人才稀缺
雖然有會(huì )計從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財務(wù)人員的要求還是相當高的。比如：企業(yè)財務(wù)總監需要具備的知識包括：財務(wù)會(huì )計知識，會(huì )計基儲會(huì )計實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì )計準則等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔保法、破產(chǎn)法等;同時(shí)，還需要很強的分析判斷能力、溝通能力等等。
而隨著(zhù)全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟的一個(gè)重要組成部分，國際化對財務(wù)人員提出了更高要求：對外語(yǔ)的要求越來(lái)越高，要掌握國際通行準則，實(shí)現財務(wù)人員國際化，如此一來(lái)，取得國際會(huì )計師證書(shū)成為很多財務(wù)人員的目標。
一般來(lái)講，會(huì )計人員首先要考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，然后再取得初級、中級證書(shū);直至注冊會(huì )計師證書(shū)、ACCA等等------總之，會(huì )計雖然入行門(mén)檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧。
■社會(huì )需求量大，職業(yè)壽命長(cháng)
前程無(wú)憂(yōu)工作網(wǎng)人力資源專(zhuān)家王劍指出，基本上每個(gè)單位都需要會(huì )計，有的單位甚至需要數名甚至數十名會(huì )計人員，相對其它行業(yè)，會(huì )計人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它專(zhuān)業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會(huì )計人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。
同時(shí)，會(huì )計職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長(cháng)。社會(huì )上流行一句話(huà)：會(huì )計越老越吃香。有很多老會(huì )計干了幾十年，而且收入都很不錯。
這其中的主要原因是：會(huì )計不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會(huì )計是一個(gè)重視實(shí)踐經(jīng)驗的工作，實(shí)際經(jīng)驗起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗越豐富。社會(huì )上對于高級會(huì )計人員的年齡要求40歲以上就是這個(gè)道理，可以說(shuō)，會(huì )計職業(yè)是收入尚可、比較穩定的工作，尤其受到女士們的青睞。
職業(yè)的作文 篇7
教師是所有職業(yè)當中層次最高、風(fēng)險最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無(wú)論從內在還是外在，學(xué)養還是修養，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著(zhù)自己的學(xué)生，具有深、廣、遠的特點(diǎn)；在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的精神對教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習效果是最具影響力的。所以，作為新時(shí)期的教師，要踐行師德規范，展現人格魅力。
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓，我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的`成功感；當孩子犯了錯誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開(kāi)互動(dòng)研討，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。
都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng )造性，而只會(huì )照本宣科，那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”�？墒窃鯓幼霾潘阌袆�(chuàng )新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考�！皠�(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新�！睂τ谝痪�(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題，用理論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng )新”啊。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。
職業(yè)的作文 篇8
媽媽性格直爽，做事認真，還愛(ài)抱打不平，所有的心情都表現在臉上。她就是這樣一個(gè)人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著(zhù)我正要去廣場(chǎng)上打羽毛球。就在我們邁出家門(mén)的前一秒，突然“丁零零……”的電話(huà)鈴響了，我們的心情一下子落了一半。再看看是誰(shuí)打來(lái)的，完了，今天是不可能出去了，原來(lái)是媽媽學(xué)校的校長(cháng)。媽媽的臉上的表情瞬間晴轉陰，媽媽極不情愿地接通電話(huà)，只聽(tīng)到媽媽只用一個(gè)字回答“嗯、嗯”，語(yǔ)氣是那樣的無(wú)奈和不情愿。
在媽媽接電話(huà)時(shí)，我拿起乒乓球拍，對著(zhù)影視墻“乒乒乓乓”的打了起來(lái)。正打得起勁時(shí)，媽媽大吼一聲：“別打了，再打就把拍給你扔了！”這聲音猶如晴天霹靂把我嚇得呆如木雞。
我低聲問(wèn)：“怎么了？”媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)：“星期天也不讓人閑，還得讓先寫(xiě)個(gè)材料再到教育局取個(gè)材料�！蔽乙膊桓叶鄦�(wèn)，怕她一急揍我一頓。
我媽媽打開(kāi)電腦開(kāi)始查資料找材料，費了九牛二虎之力，終于把材料弄好。我和媽媽一起到教育局取材料，一路上媽媽黑著(zhù)臉，我也不敢吭聲。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音打破了這尷尬的氣氛。原來(lái)是媽媽的同學(xué)，她見(jiàn)媽媽的臉色不對，就問(wèn)發(fā)生了什么事。媽媽?xiě)崙嵉匕咽虑榈?來(lái)龍去脈講了一遍。阿姨聽(tīng)后也很氣憤，抱怨了幾句，接著(zhù)開(kāi)始勸起媽媽。聽(tīng)了阿姨的勸解媽媽的臉色有了好轉。阿姨隨即邀請我們去參觀(guān)她的新家，我們欣然答應了。
在去阿姨家的路上，媽媽發(fā)現路邊停放的宣傳車(chē)打著(zhù)“新弛”電動(dòng)車(chē)。媽媽說(shuō)：“這電動(dòng)汽車(chē)誰(shuí)要哩！”我不解地問(wèn)：“怎沒(méi)人要呢？”“你看新弛的‘弛’是松弛的‘弛’，這車(chē)跑著(zhù)跑著(zhù)是不是沒(méi)勁了，我覺(jué)得應該是奔馳的‘馳’�！眿寢屢苫蟮卣f(shuō)。我說(shuō)：“是不是他寫(xiě)錯了？”阿姨說(shuō)：“你們看他店門(mén)上的牌子是‘新馳’不是‘新弛’�！�
真像媽媽說(shuō)的那樣，原來(lái)這兩字真的像一對雙胞胎，但是意思卻是天壤之別�？磥�(lái)以后我寫(xiě)字的時(shí)候要特別注意了，不要犯類(lèi)似的錯誤。
我們猶豫了一會(huì )兒是不是要告訴店家，最后一致決定去指出錯誤。聽(tīng)了我們的話(huà)店，家十分感動(dòng)，她激動(dòng)地說(shuō)：“真的是太感謝你們了，要不我請客吧！”媽媽連忙搖搖手說(shuō)：“不用不用，舉手之勞�！蔽艺f(shuō)：“媽你這真是職業(yè)病，走哪都要糾錯�！眿寢屄�(tīng)了不好意思地笑了。
這個(gè)周末，我們經(jīng)歷了苦惱、也經(jīng)歷了快樂(lè )。在去阿姨家的路上，我突然發(fā)現街上景色格外的美。
職業(yè)的作文 篇9
前幾天，我傾聽(tīng)了會(huì )發(fā)小學(xué)教師的教師演講大會(huì )。教師們精彩的表現激起了臺下陣陣熱烈的掌聲。
回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會(huì )到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話(huà)有了更深一層的理解。當我們身心疲憊之時(shí)，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無(wú)盡的.動(dòng)力涌出。這種快感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。一句話(huà)，教師這一職業(yè)，真是太陽(yáng)底下最陽(yáng)光的職業(yè)。我對她的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
但通過(guò)那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個(gè)孩子將來(lái)的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長(cháng)們理想的實(shí)現;關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國未來(lái)的發(fā)展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說(shuō)現在的孩子大多是家里的“太陽(yáng)”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個(gè)性較強;雖說(shuō)現在的家長(cháng)有的不重視孩子的成長(cháng)與將來(lái)、有的報以混體格的想法;雖說(shuō)現在有的個(gè)別的家長(cháng)不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著(zhù)，就應不計個(gè)人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長(cháng)，做到對得起國家與社會(huì )，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!
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