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教育隨筆-她改變
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-她改變，希望對大家有所幫助。
今年我教小班，對于剛參教的我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不小的挑戰。
在我的班里，有一個(gè)非常特別的小女孩。在親子園活動(dòng)期間，她幾乎是與她的奶奶長(cháng)在一起的，無(wú)論是做游戲還是喝水如廁，都是奶奶在幫她。我走過(guò)去和她交談，她也不做任何回答，想和我說(shuō)話(huà)就笑一下，不想和我說(shuō)話(huà)就哭。于是，我問(wèn)她奶奶以前見(jiàn)了陌生人也這樣？奶奶回答說(shuō)，不啊，在家挺好，從沒(méi)有這樣過(guò)啊，有什么事情都是我和她媽媽幫她，她自己沒(méi)動(dòng)過(guò)手。當時(shí)，我就意識到，在這個(gè)孩子的潛意識里，我小，就應該有人幫我，所以任何事都不用我動(dòng)手。在之后的幾天里，我都鼓勵她讓她自己做一些事情，如喝水，如廁，搭積木，可結果就是她坐在那一動(dòng)不動(dòng)，不作任何反應。這種情況一直持續到開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后，除她之外的所有幼兒都已經(jīng)很熟練的做任何事，不再需要老師的幫助，而她，還是一動(dòng)不動(dòng)，你不幫我做，我就哭。
一天，我走過(guò)去對她說(shuō)：“亞杰，你上學(xué)了，你是個(gè)大孩子了，你的媽媽要給你生個(gè)小弟弟或者小妹妹了，到時(shí)候你媽媽既要照顧你，又要照顧小弟弟小妹妹，會(huì )很累的，你愛(ài)你你媽媽嗎，心疼你媽媽嗎？”“愛(ài)，很愛(ài)�！彼卮鸬乃俣茸屛页泽@，接著(zhù)，我又說(shuō)：“為了不讓你的媽媽太累，從現在開(kāi)始，你學(xué)著(zhù)照顧自己，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我鼓勵她自己喝水，吃飯，拿小勺，如廁，睡覺(jué)。在短短的幾天里，她學(xué)會(huì )了所有的事。她高興地和我說(shuō)“老師，我能照顧自己了，我不用媽媽照顧了，媽媽可以輕松了”，她眉飛色舞的說(shuō)著(zhù)�？吹剿母淖�，我懸著(zhù)的一顆心終于放了下來(lái)。
其實(shí)，每個(gè)孩子都一樣，都是從“0”開(kāi)始，孩子以后的表現和適應力，與家長(cháng)教育孩子的方式有關(guān)。家長(cháng)要學(xué)會(huì )對孩子放心，鼓勵孩子自己動(dòng)手做一些力所能及的事，不能一味的包辦代替，在這種情況下生長(cháng)的孩子只是溫室里的花朵，經(jīng)受不住風(fēng)雨的歷練。
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