中學(xué)教師禮儀規范3篇
中學(xué)教師禮儀規范1
各位老師，同學(xué)們：
今天是開(kāi)學(xué)的第一天 我們又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的目標承載新的夢(mèng)想。實(shí)話(huà)說(shuō)得好良好的開(kāi)始是成功的一半。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣”。知識能力固然重要,但好的行為習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力，一個(gè)壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習慣 ，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。
新學(xué)年，新學(xué)期，新目標，新希望，要有新志向、新認識、新干勁。我們學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，有著(zhù)勤奮求實(shí)的學(xué)習氛圍，有著(zhù)清新怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都值得愛(ài)惜。我們要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的各項規章制度，摒棄一切不文明行為，養成良好的文明禮儀習慣，遵守學(xué)校的規章制度，維護學(xué)校的正常秩序。
學(xué)校的規章制度，與其說(shuō)是一種制度，不如說(shuō)是做人的基本道理。遵守規章制度，接納自己是規則的主人，學(xué)會(huì )用規則保護自己，用規則說(shuō)公正的話(huà)。比如說(shuō)，紅燈停，綠燈行，你有必要去問(wèn)為什么不可以是綠燈停，紅燈行嗎？希望同學(xué)們能深刻理解其中的道理。要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽(tīng)從教誨。尊重校規，嚴守紀律，杜絕沖動(dòng)，克服任性使氣，別把違紀當做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學(xué)之間團結友愛(ài)、互幫互助，寬容友善，講究衛生，保護環(huán)境，愛(ài)護公物，節約資源，不斷增強自我管理和獨立生活的能力，逐步使自己成熟起來(lái)，豐富起來(lái)。
作為學(xué)生我們目前的首要任務(wù)是學(xué)習，希望每一位同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，規范自己的行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成效。要學(xué)會(huì )學(xué)習，在實(shí)踐中不斷提升自己，全面提高自己的'綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，相信每個(gè)學(xué)生都能在老師的幫助下獲得成功。
當我們擁有善良的品行，我們未來(lái)的日子里就多了一份溫暖；當我們擁有誠信的品質(zhì)，我們未來(lái)的日子里少了一份欺詐；當我們富有責任感，我們未來(lái)的日子里就多了一份擔當；我們有正義感，我們未來(lái)的天空就多了一番晴朗。
新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)有志向、有道德、重誠信的人。把學(xué)校的責任和使命帶入新的學(xué)習生活中；珍惜青春時(shí)光，不忘老師和家庭的重托，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰，用青春與汗水、勤奮與拼搏開(kāi)創(chuàng )自己光明的前程，譜寫(xiě)省武高美好的華章。
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，一路陽(yáng)光！
中學(xué)教師禮儀規范2
1、參加升旗儀式時(shí)，自覺(jué)按照儀式要求做到安靜、嚴肅、規范，保持立正姿勢，行注目禮。
2、自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言，做到談吐文雅。同事之間互相尊重、和睦相處，待人禮貌熱情。師生見(jiàn)面，互相問(wèn)候。
3、衣著(zhù)整潔，自然得體。發(fā)型、化妝、飾品端莊大方，不穿戴容易分散學(xué)生課堂注意力的服飾。行為舉止大方得體。
4、不在校園內抽游煙、吃零食。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。自覺(jué)打掃衛生，辦公用品擺放整齊，保持工作環(huán)境整潔、安靜。
5、準時(shí)進(jìn)入教室，主動(dòng)問(wèn)候；按時(shí)下課，禮貌告別。教學(xué)過(guò)程中，和藹可親，使用文明用語(yǔ)，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，手勢得體。
6、教態(tài)得體穩重自然，精神飽滿(mǎn)。講課用普通話(huà)，注意語(yǔ)言文字的`規范化。
7、對待學(xué)生平等民主，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生做到不挖苦、不辱罵、不嘲笑、不諷刺，做到既嚴格要求，又熱情關(guān)心。
8、積極參加教師例會(huì )、聽(tīng)評課等活動(dòng)，且準時(shí)到場(chǎng)，不交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，不隨意離場(chǎng)，通訊工具應關(guān)閉或設置為振動(dòng)狀態(tài)。
9、接待或拜訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)時(shí)，做到熱情有禮、謙遜耐心。
10、顧全大局，說(shuō)話(huà)、做事以學(xué)校集體利益為重。
中學(xué)教師禮儀規范3
禮儀，對于個(gè)人，是文明與教養的表現;對于社會(huì )，是發(fā)展與進(jìn)步的標志;對于民族，是精神風(fēng)貌的展現。教師禮儀是以禮儀學(xué)為核心，吸收教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)和美學(xué)的內容，具有鮮明的師范性。
一、教師課堂禮儀
1.進(jìn)教室前，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或將通訊工具設置成無(wú)聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。
2.上課開(kāi)始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀
(1)上課預備鈴響，教師和藹、微笑地走進(jìn)教室，輕輕、穩當地擺放好上課用品，并了解學(xué)生上課準備情況。
(2)上課鈴響，教師從容走上講臺，然后肅立(規范地立正)。
3.教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀
總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語(yǔ)傷人。
(1)用普通話(huà)教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學(xué)回答問(wèn)題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線(xiàn)，肘關(guān)節自然彎曲，掌心向斜上方。禁用食指指向學(xué)生，這是對學(xué)生的不尊重。
(2)認真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。
(3)目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰。
(4)語(yǔ)氣、語(yǔ)調友好、冷靜、誠懇，對學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語(yǔ)氣，不能對學(xué)生粗暴地大喊大叫。
(5)儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時(shí)不坐著(zhù)，不靠著(zhù)，也不過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，同時(shí)注意避免不雅舉止。
(6)珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，不長(cháng)時(shí)間責備學(xué)生等。
(7)學(xué)生練習時(shí)，教師認真耐心地巡回輔導，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導無(wú)關(guān)的事。
二、辦公室禮儀
1.做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，要提前到辦公室，按要求自覺(jué)做好清潔衛生工作。最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師把門(mén)、窗、電器關(guān)閉。
2.有來(lái)賓，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要微笑接待。
3.集體辦公室內不得吸煙。不妨礙他人辦公，不打聽(tīng)別人私事，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。營(yíng)造良好的學(xué)習、研究的.環(huán)境。不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
三、參加學(xué)校集會(huì )禮儀
1.升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿(mǎn)，規范立正，不交頭接耳。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。
2.集會(huì )禮儀。遵守會(huì )議紀律，按指定座位入座，準時(shí)有序，不無(wú)故中途離開(kāi)。尊重報告人，關(guān)閉或調整通訊工具，認真聆聽(tīng)，掌聲熱烈，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情。
四、與學(xué)生家長(cháng)交往的禮儀
1.家長(cháng)會(huì )的禮儀(包括在校會(huì )見(jiàn)家長(cháng)時(shí)的禮儀)
(1)服飾莊重，舉止文雅，給家長(cháng)以親切和信任感。
(2)尊重家長(cháng)，語(yǔ)言禮貌。
2、家訪(fǎng)禮儀
(1)選好時(shí)機，預約前往。
家訪(fǎng)前應寫(xiě)便條或打電話(huà)預約，并把家訪(fǎng)的主要內容告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。
(2)舉止穩重，溫文爾雅。
(3)用語(yǔ)合理，避免單純的“登門(mén)告狀”。
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