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【精選】音樂(lè )作文600字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文600字 篇1
你問(wèn)我學(xué)習許久的放松是什么？下課玩？看課外書(shū)？還是與同學(xué)談心？都不是。在我看來(lái)，上音樂(lè )課就是一種放松。
在幾周前，上音樂(lè )課的王老師生病了，所以一連三周都沒(méi)有音樂(lè )課。下午第一節課時(shí)，我本以為是語(yǔ)文課，便作了語(yǔ)文課前準備�？晌矣职欀�(zhù)眉頭想了想，萬(wàn)一今天老師病好了呢？于是我把“塵封”了三周的音樂(lè )書(shū)擺在了課桌上。在靜心閱讀時(shí)，有些心不在焉的我便仔細聽(tīng)著(zhù)門(mén)外傳來(lái)的聲音。果然，不一會(huì )兒，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不像是徐老師的。正當我在猜測時(shí)，一位男老師走了進(jìn)來(lái)。
這位老師個(gè)子中等，高鼻梁，衣著(zhù)都特別地豪放，左耳垂還戴著(zhù)一個(gè)黑色的'小耳環(huán)，頭戴一頂小黑帽。他自稱(chēng)為“二百‘舞’”。
剛進(jìn)來(lái)時(shí)，“舞”老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“大家好，我是新來(lái)的音樂(lè )老師，人稱(chēng)‘二百舞’，我們今天來(lái)學(xué)‘手上街舞’”。我一聽(tīng)便來(lái)了勁，迅速進(jìn)入了狀態(tài)，跟著(zhù)老師比劃。老師先做了一遍完整的舞蹈，可還沒(méi)做完我就看傻了：整個(gè)舞蹈不超過(guò)二十秒，可包含十多個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作幅度也比較大。這時(shí)只見(jiàn)老師鼓勵我們：“沒(méi)事，我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練�！笨晌疫�是心很慌，感到一種莫名的緊張。見(jiàn)此狀，我心里的魔鬼又開(kāi)始慫恿我：“沒(méi)事，不做就不做，有什么大不了的？你回頭看看，也不是有好幾個(gè)同學(xué)不愿做嘛！”
我正要點(diǎn)頭答應，“不行！”把我嚇了一跳，原來(lái)是天使。只見(jiàn)她說(shuō)：“你想不想學(xué)？如果你是真心想，那么請你認真地去學(xué)。請你記�。簣猿旨由吓Σ攀莿倮�。不然你會(huì )一事無(wú)成的！”
天使的一番話(huà)使我心悅誠服，我在老師的鼓勵下又開(kāi)始認認真真地練習了。兩節課后，在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了所有動(dòng)作，還拍攝了視頻。此刻，我感到既放松了，又再一次領(lǐng)悟到了這句金玉良言：堅持加上努力才是勝利。
音樂(lè )作文600字 篇2
音樂(lè )可以帶來(lái)歡樂(lè )，可以使人放松，還可以使戰場(chǎng)上士氣低沉的士兵振作起來(lái)。但是，假如世界上失去了音樂(lè )……
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，我們就無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)“啾啾”的歌唱聲。在森林里，清晨百靈鳥(niǎo)再也不會(huì )喚醒正在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物們。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，我們再也聽(tīng)不見(jiàn)小貓咪溫柔的呢喃。當我們失落時(shí)，它就不會(huì )送去最真誠的安慰。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，我們就聽(tīng)不見(jiàn)大公雞高亢的歌聲，也失去了大自然的“男高音”，也喚醒不了千家萬(wàn)戶(hù)沉睡的人們，瞬間失去了昔日的活力。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，就聽(tīng)不見(jiàn)小溪流“叮咚”的.腳步聲�？床灰�(jiàn)溪流邁著(zhù)輕盈的步子，繞開(kāi)沙石，那如同一條蜿蜒的小蛇也喪失了其靈動(dòng)的特點(diǎn)。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，就聽(tīng)不見(jiàn)清風(fēng)輕柔的歌謠，它的柔美也無(wú)法在我耳畔蕩漾。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，就聽(tīng)不見(jiàn)春雨“沙沙”的響聲，它曾經(jīng)是大自然中的巨大古琴，如今猶如破銅爛鐵般，只是一片噪音。以前動(dòng)人的旋律如今變得雜亂無(wú)章。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，就聽(tīng)不見(jiàn)校園中歡快的下課鈴聲。下課十分鐘將覺(jué)得枯燥無(wú)味。疲勞的身心也無(wú)法得到休憩，上課的趣味也將大打折扣。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，就再也聽(tīng)不見(jiàn)咖啡廳里舒緩的小夜曲。喝咖啡也不再如之前那般愜意、悠閑。
假如世上沒(méi)有音樂(lè )，貝多芬、海頓等音樂(lè )家將會(huì )被人們遺忘。
正如尼采所說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！睕](méi)有了音樂(lè )，人們將變得古板，生活因此失去了一半的快樂(lè )。所以，我們要珍惜這段有音樂(lè )的時(shí)光。
音樂(lè )作文600字 篇3
像管弦樂(lè )隊一樣有音樂(lè )節奏的電子琴；像少女一樣嬌嫩甜美的古箏；像天鵝一樣柔軟優(yōu)雅的鋼琴；讓我們陶醉其中，忘記回來(lái)。
電子琴的風(fēng)格是不可預測的。有時(shí)它像“丁丁冬冬”的泉水一樣光滑宜人，有時(shí)它像緩緩流動(dòng)的小溪一樣溫柔動(dòng)人。仔細聽(tīng)，就像一個(gè)樂(lè )隊一起演奏。不一會(huì )兒，滴答作響的小號吹了起來(lái)。一會(huì )兒，悠閑的二胡被拉了起來(lái)。一會(huì )兒，輕柔而優(yōu)美的豎琴就演奏起來(lái)了。有節奏的進(jìn)行曲、舒緩的.倫巴和喜慶的鄉村音樂(lè )讓人們進(jìn)入神秘而美妙的音樂(lè )。
說(shuō)起古箏，它真的是纏綿、激蕩，不僅圓潤，而且表現力強，優(yōu)美的旋律和優(yōu)美的姿態(tài)，讓人得到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受。各種各樣的演奏技巧，讓人不禁感受到名山大川的豪放氣勢，感受到江河大海的奔騰咆哮，心中流淌著(zhù)一種奇妙的感覺(jué)�！芭_風(fēng)之戰”猛烈而瘋狂地席卷而來(lái)，使人們感受到了臺風(fēng)的恐怖，而“瀏陽(yáng)河”卻像流水一樣奏響，讓人覺(jué)得自己來(lái)到了瀏陽(yáng)河，回想起了《瀏陽(yáng)河，轉九彎》這首歌，瀏陽(yáng)河的美麗就在這舒緩的奏響中展現出來(lái)。
風(fēng)和明月，明亮而清晰，悠揚的音樂(lè )，慢慢地傳播開(kāi)來(lái)。鋼琴太神奇了。鋼琴的聲音就像在和我們說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著(zhù)美妙的鋼琴聲，難忘的場(chǎng)景浮現出來(lái)。那些難忘的歲月，那些難忘的故事，多少離別和快樂(lè )的聚會(huì )在這里一一講述。靈活的手指在琴鍵上跳躍，一個(gè)音符接著(zhù)一個(gè)音符流過(guò)耳朵。美妙的感覺(jué)！鋼琴絕對給你優(yōu)雅和美妙的聽(tīng)覺(jué)享受！
當一首優(yōu)美的曲子從你耳邊飛過(guò)時(shí)，你是否陶醉其中？當旋律像咆哮的河流在你心中回蕩時(shí)，你被它震撼了嗎？各種揮之不去的魅力給我們的心靈帶來(lái)了強烈的沖擊。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)意味著(zhù)和許多高尚的人交談�，F在我說(shuō)聽(tīng)一首優(yōu)美的音樂(lè )意味著(zhù)和許多藝術(shù)家交談！
音樂(lè )作文600字 篇4
“寒假里你要和一些同學(xué)去敬老院演出了！”我一只腳剛踏進(jìn)葫蘆絲孫老師的家里，孫老師就向我宣布，我一聽(tīng)表演，心花怒放。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的排練，我們帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心和葫蘆絲來(lái)到了敬老院。演出快要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)不是在化妝，就是在換衣服；不是在復習曲譜，就是在練吹……好不熱鬧！
伴隨著(zhù)女主持人清脆的聲音，演出開(kāi)始了。有令人熱血沸騰的經(jīng)典紅歌；有能令人陶醉其中的《湖邊的金孔雀》；也有充滿(mǎn)童心的《讓我們蕩起雙漿》；還有越聽(tīng)越快活的民間樂(lè )曲。爺爺奶奶聽(tīng)著(zhù)高興極了。
終于，要輪到我的節目《月光下的鳳尾竹》。我在柔美的音樂(lè )聲中和同學(xué)們一起緩緩站向舞臺中間。只見(jiàn)臺下坐滿(mǎn)了爺爺奶奶，他們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，用期待地眼神看著(zhù)我們。開(kāi)始我還有些緊張，怕吹錯，給人們一種很不好的感覺(jué)，但吹著(zhù)吹著(zhù)，我越吹越有勁，慢慢地便陶醉在其中。我的眼前仿佛出現了一幅幅畫(huà)面：在銀色的月光下，微風(fēng)漾起，鳳尾竹隨風(fēng)舞蹈；又好像鳳尾竹在風(fēng)中“沙沙”地唱著(zhù)，小溪叮叮咚咚地在伴奏……音樂(lè )剛結束，臺下就響起了熱烈的掌聲。我知道，我的'吹奏很成功，我內心頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，這是我送給老人最好的新年禮物。
最后，我們全體演員上臺來(lái)了個(gè)大合奏。這一首樂(lè )曲是《賽江南》，那聲音十分雄偉，猶如鴻鵠群游，鷹隼雄立，聽(tīng)著(zhù)激動(dòng)極了，有些老人還站了起來(lái)，用力拍手�？吹嚼先藗冞@樣歡樂(lè )，我們也開(kāi)心地笑了。
今天的活動(dòng)太有意思了，給爺爺奶奶們帶去了歡樂(lè )、祝福，使我們一天的疲憊一掃而空。讓我們多關(guān)注無(wú)助的老人，使我們的社會(huì )變得更美好吧。
音樂(lè )作文600字 篇5
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來(lái)了。爸爸一天從早到晚一直唱個(gè)不停：開(kāi)車(chē)唱、做飯唱、洗衣服唱，連洗澡也要唱，不信？我給你講一個(gè)故事。
那是個(gè)星期六，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開(kāi)電視，用遙控器一個(gè)又一個(gè)頻道地換著(zhù)看，一有音樂(lè )節目他的手就像觸了電似的停下來(lái)。他靠在沙發(fā)上，一邊得意揚揚地抽著(zhù)煙，一邊跟著(zhù)哼。我躺在床上翻來(lái)覆去，被他吵得怎么也睡不著(zhù)。星期六都不叫人睡個(gè)懶覺(jué)，真過(guò)分！我得想個(gè)辦法，讓他聽(tīng)不成音樂(lè )，不然的話(huà)爸爸也會(huì )變成音樂(lè )了。我冥思苦想，終于想出了一條妙計。
我悄悄地起了床，來(lái)到客廳，把電源總開(kāi)關(guān)一拉，看你這回怎么聽(tīng)，我美滋滋地想著(zhù)�；氐酱采�，我剛躺下，就聽(tīng)電爸爸不滿(mǎn)地嘀咕：“這什么破電視啊呀，討厭！”邊說(shuō)邊掃興地去做家務(wù)了。我正得意，誰(shuí)知他又唱了起來(lái)，我氣急敗壞，大聲嚷嚷：“吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)啦！”回答我的'是爸爸重重的關(guān)門(mén)聲。爸爸的聲音太洪亮了，歌聲穿過(guò)厚厚的門(mén)鉆進(jìn)我的耳機里，這回我可是無(wú)計可施了。
晚上，爸爸去洗澡了，我這才敢打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。一陣音樂(lè )從電視中傳了出來(lái)，我心知不妙，趕緊調換了一個(gè)頻道，誰(shuí)知還是遲了一步，只見(jiàn)爸爸從衛生間里一陣風(fēng)似的沖了出來(lái)：“快，換剛才那個(gè)頻繁，快那首歌------�！蔽覠o(wú)可奈何地調回那個(gè)頻繁。我扭頭一看，天哪，爸爸像個(gè)雪人似的站在我的身邊，竟然圍了條浴巾出來(lái)了。就為了聽(tīng)一首歌？不可思議！那個(gè)時(shí)候的天氣還是數九寒天��！你看，我爸爸站在那兒，沒(méi)一會(huì )就渾身發(fā)抖了，可是他全然不顧，眼睛直盯著(zhù)電視上的歌詞，凍得全身扭來(lái)扭去，嘴里卻還慢悠悠地跟著(zhù)哼哼。
這就是讓我哭笑不得的“音樂(lè )迷”爸爸，你們覺(jué)得他怎么樣，配得上這個(gè)稱(chēng)呼吧！
音樂(lè )作文600字 篇6
站在國家音樂(lè )廳的舞臺中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不斷冒汗。面對臺下一千多名的觀(guān)眾，我不疾不徐的坐上椅子，緩緩彈奏出輕盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一個(gè)美妙的合音，直達每位觀(guān)眾心底，他們跟著(zhù)我一起陶醉在音樂(lè )的天堂，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是成為一位知名的鋼琴演奏家，并在國家音樂(lè )廳舉辦我的鋼琴獨奏會(huì )。
從小，我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，小手小腳就興奮的手舞足蹈，大家都說(shuō)我有音樂(lè )方面的天分。上學(xué)之后，每當在教室里，看著(zhù)黑白夾雜的琴鍵，心里想著(zhù)如果能親手觸摸鋼琴，彈奏出悠揚的樂(lè )章，那必是一大樂(lè )事。父母似乎聽(tīng)到我的心聲，為了培養我的音樂(lè )素養，幫我安排了鋼琴課，從此開(kāi)啟了我多采多姿的音樂(lè )道路，也讓我與鋼琴結下了不解之緣。
一開(kāi)始在老師輕松活潑的教導方式下，我真的愛(ài)上了鋼琴，每天只要花少許的時(shí)間練習，便能輕松達到老師的要求，老師也一直夸我進(jìn)步神速，讓我不禁自滿(mǎn)了起來(lái)。然而，隨著(zhù)級數愈來(lái)愈高，彈奏的技巧也愈來(lái)愈難，花同樣的時(shí)間練習已無(wú)法應付，我卻吝于多花點(diǎn)時(shí)間練習。因此，挫折感愈來(lái)愈重，一道又一道的瓶頸等著(zhù)我去克服，這讓原本興致勃勃的我，漸漸失去了學(xué)習的樂(lè )趣，甚至一度有了想要放棄學(xué)琴的想法。所幸在老師及父母不斷溫柔的`鼓勵下，讓我有了堅持下去的毅力， 也重新找回了學(xué)琴的樂(lè )趣。我永遠記得老師跟我說(shuō)的一句話(huà)：“你是一個(gè)很有天分的孩子，但如果徒具天分，卻不肯付出相對的努力，那是不可能彈奏出完美又動(dòng)人的樂(lè )章！”就是這句話(huà)，一直支撐著(zhù)我，讓我有了繼續下去的勇氣。
每當看著(zhù)演奏家優(yōu)雅的在臺上做出完美又自信的演出，總讓我羨慕不已。如今，我已懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的意義。當我們立定志向之后，也必須付出相對的努力。所謂“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”，唯有這樣，朝自己設定的目標邁進(jìn)，相信夢(mèng)想將不再只是夢(mèng)想，終有實(shí)現的一天！
音樂(lè )作文600字 篇7
喜歡音樂(lè )。
因為它不僅是一門(mén)高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽(tīng)會(huì )兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如同一眼清泉般滋潤著(zhù)枯燥的心。于是，朦朧的'睡意便慢慢侵入大腦，帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了，便忘了取掉耳機，音樂(lè )在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái)，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著(zhù)幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設想，如果有一天，我能背上背包，提著(zhù)行李，戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)球鞋，帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺(jué)，或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué)，抑或是瘋狂的感覺(jué)。而耳機里播放的搖滾樂(lè )或者流行音樂(lè )，似乎會(huì )將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿(mǎn)節奏感的旋律，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂(lè )，激勵著(zhù)歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì )誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我�？晌視�(huì )像奧德修斯一樣，朝著(zhù)心中的方向，哪怕眾神會(huì )在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì )有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì )摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著(zhù)從前的傷痕，警示著(zhù)我們。
喜歡音樂(lè )，原因就這么簡(jiǎn)單吧。
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