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中班環(huán)保教育教案4篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的中班環(huán)保教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班環(huán)保教育教案1
活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。
能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。
活動(dòng)準備：
錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）
錄音帶（環(huán)城河的自述）
幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。
設計意圖：
水體污染可以說(shuō)是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的'生存，還影響到了我們人類(lèi)的健康，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。
近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)環(huán)城河，觀(guān)察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀(guān)及多煤體教學(xué)，并結合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標。
活動(dòng)一
實(shí)地參觀(guān)環(huán)城河
帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。
讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？
活動(dòng)二
一、讓環(huán)城河水變清
師：剛才，我們一起去參觀(guān)了環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？
師：現在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現在就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？
二、觀(guān)看錄像帶
觀(guān)看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？
師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著(zhù)許多的小動(dòng)物，可是現在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。
環(huán)城河為什么會(huì )變成這個(gè)樣子呢？
師：原來(lái)污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？
聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！
三、保護環(huán)城河
我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？
師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。
活動(dòng)三
我心中的環(huán)城河
我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘黄鸺尤氡Ｗo治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？
我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。
你心中的環(huán)城河是什么樣子的？
幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。
中班環(huán)保教育教案2
活動(dòng)目標：
1、增強愛(ài)惜報紙、保護環(huán)境的意識。
2、了解報紙與人們的關(guān)系，能?chē)L試多種廢舊報紙再利用的辦法。
活動(dòng)準備：
新、舊報紙許多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備：幼兒有聽(tīng)讀過(guò)報紙、剪報的經(jīng)驗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：了解報紙與人們的關(guān)系，想方設法利用廢舊報紙做成各種東西。
如何突破重點(diǎn)：
我充分利用家庭這一重要資源，豐富有關(guān)報紙的知識和閱讀報紙的經(jīng)驗，再進(jìn)行集體討論、交流，積極有效進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
如何突破難點(diǎn)：
我注重營(yíng)造寬松的活動(dòng)氛圍，運用表?yè)P鼓勵、榜樣示范、個(gè)別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動(dòng)手，大膽嘗試，讓他們在做做玩玩的過(guò)程中獲得發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)交流已有的經(jīng)驗，初步感受報紙的`用途。
教師出示一張報紙，提問(wèn)：
�。�1）這是什么？
�。�2）你在哪里見(jiàn)過(guò)？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)哪些報紙？你家里的誰(shuí)最喜歡看這種報紙？為什么？
�。�4）為什么會(huì )有這么多人都喜歡看報紙？
教師小結：報紙的用途可真大，報紙上有新聞，它讓我們了解國內外的大事；報紙上有知識，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)；報紙有廣告，它讓我們了解最新的信息。
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始通過(guò)出示實(shí)物，直接進(jìn)入主題，以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣�？紤]到幼兒對報紙的認識有限，特意提出了比較貼近幼兒的問(wèn)題：你家里的誰(shuí)最喜歡看報紙？為什么？這一問(wèn)題的提出也就是為下一個(gè)問(wèn)題作鋪墊。在幼兒各抒己見(jiàn)后老師進(jìn)行了總結概括，進(jìn)一步幫助幼兒了解報紙與人們的關(guān)系。）
2、聽(tīng)故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。（主要教法：故事教學(xué)法）
�。�1）師：報紙真好，能給我們帶來(lái)那么多好處，請聽(tīng)故事《報紙的煩惱》。
�。�2）幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》，充分體會(huì )報紙的情緒。
�。榱耸褂變焊玫乩斫夤适聝热�，充分體會(huì )報紙的不同情緒，故設計了報紙這一生動(dòng)的形象，給幼兒一種直觀(guān)的印象，再次激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。）
3、根據故事情節，教師和幼兒共同討論：
�。�1）報紙最喜歡誰(shuí)來(lái)拿它？最不喜歡誰(shuí)來(lái)拿它？為什么？
�。�2）小朋友該向誰(shuí)學(xué)習？如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？
教師教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉。
�。ㄟ@一環(huán)節通過(guò)師生的共同討論，讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙，以引出下一環(huán)節。）
4、嘗試操作，能想方設法利用舊報紙。
�。�1）先引導幼兒討論：用舊報紙可以做些什么呢？
�。�2）幼兒自由操作、創(chuàng )造。師：今天，請各位小組將收集的信息變成一份小報，要求圖文并茂且給小報取一個(gè)名字�？纯茨膫�(gè)小組的小報最有特點(diǎn)�！�
�。�3）、小組設計編制小報：請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。
�。�4）、交流小報內容：請幼兒欣賞個(gè)小組設計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點(diǎn)。
�。ㄟ@一環(huán)節是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，先通過(guò)讓幼兒自己討論，在討論的基礎上進(jìn)行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng )造的，老師就會(huì )給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作，以培養他們的合作能力，倡導的是自主的、探究的合作的現代化兒童學(xué)習方式。）
5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。
中班環(huán)保教育教案3
設計意圖：
在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養和實(shí)施環(huán)境教育，培養孩子的環(huán)保意識，形成正確的.環(huán)境價(jià)值觀(guān)和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀(guān)，有深遠教育意義。
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)大部分幼兒對“自動(dòng)澆花”科學(xué)小實(shí)驗會(huì )操作。
2．人人動(dòng)手實(shí)踐和參與，個(gè)個(gè)嘗試解決問(wèn)題。
3．逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
做“自動(dòng)澆花”實(shí)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。
活動(dòng)準備：
1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等
2.場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入：103班要參加環(huán)保特別行動(dòng)，時(shí)間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動(dòng)澆花”的辦法才能保護這些花。
2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會(huì )被水淹。
3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐和參與，證實(shí)自己的辦法能解決“自動(dòng)澆花”的問(wèn)題。
4.環(huán)保行動(dòng)。（環(huán)保行動(dòng)意義和本次行動(dòng)做法）
出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過(guò)小橋、最后來(lái)到草地；
環(huán)保行動(dòng)——把草地上垃圾、樹(shù)葉、小動(dòng)物帶到一個(gè)地方集中進(jìn)行有效的處理；
5.環(huán)保行動(dòng)回程，檢查“自動(dòng)澆花”的效果，并進(jìn)行總結還表?yè)P。
中班環(huán)保教育教案4
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
活動(dòng)準備：
班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看幼兒園里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。
教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾？垃圾都是從哪里來(lái)的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾？
教師提問(wèn)：垃圾是我們人類(lèi)在生活中制造的沒(méi)有用的廢物，猜猜我們一天會(huì )制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的.垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和幼兒一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助幼兒用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量
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