禮儀教育微笑教案

禮儀教育微笑教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的禮儀教育微笑教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮儀教育微笑教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道微笑是尊重別人的一種表現，體驗微笑可以給別人帶來(lái)好心情，也可以給自己帶來(lái)好心情。

　　2、培養幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。

　　2、人手一面鏡子。

　　3、歌曲音樂(lè )《表情歌》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　1、師幼互相問(wèn)好！

　　2、復習歌曲《表情歌》帶入

　　師：歌曲里邊小朋友唱好幾種表情，我發(fā)現有的表情非常好看，你覺(jué)得怎樣的表情看起來(lái)讓人覺(jué)得舒服？（笑瞇瞇）

　　3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。

　　師：接下來(lái)老師和你們玩個(gè)游戲，想不想玩？那就請小朋友和你旁邊的一個(gè)小朋友手拉手，找個(gè)舒服的位置站好。

　　師：那我們現在聽(tīng)老師的指揮，我說(shuō)什么表情你們就做什么表情，好，準備開(kāi)始，生氣（著(zhù)急、開(kāi)心、大笑、難過(guò)微笑……）

　�。◣熣f(shuō)各種表情幼兒做相應的動(dòng)作）

　　4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺(jué)？哪種表情讓你感到愉快？區別大笑與微笑。

　　師：好，謝謝小朋友，請回到座位，我看看誰(shuí)坐的最漂亮。

　　師：小朋友，我們剛才玩表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢？（生氣、著(zhù)急、開(kāi)心、大笑、微笑）我們在大笑的時(shí)候有什么感覺(jué)？（開(kāi)心、好像吃棒棒糖）

　　“你們最喜歡什么表情？”“為什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：郝老師最喜歡的是微笑的表情。

　　剛才小朋友說(shuō)大笑讓人感覺(jué)很開(kāi)心，微笑也同樣讓人感覺(jué)很開(kāi)心，不過(guò)，大笑和微笑是不一樣的，微笑是沒(méi)有聲音的，大笑是有聲音的'，那我們跟人初次見(jiàn)面時(shí)應該選哪種笑呢？（選擇微笑）很好，來(lái)，我們一起來(lái)看看微笑的表情。

　　二、觀(guān)看圖片，學(xué)習微笑

　　1、請觀(guān)看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的圖片（逐一出示圖片）

　　2、教師提問(wèn)：他們是干什么的？他們的表情是怎樣的？你喜歡他們的表情嗎？為什么？

　　小結：微笑給人的感受是開(kāi)心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時(shí)要微笑。

　　3、練習微笑

　�。�1）師：小朋友，我們剛才看這么多的微笑，都感覺(jué)很溫暖，很開(kāi)心，很快樂(lè )，很可愛(ài)，很美麗。既然微笑給我們帶來(lái)這么多好的感覺(jué)，我們也來(lái)練習一下微笑，（給每個(gè)小朋友發(fā)一面小鏡子），在小鏡子里面看到誰(shuí)呀？（自己）那我們來(lái)練習微笑吧。

　　討論：怎樣的笑是微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿(mǎn)笑意。）

　�。�2）把你的微笑送給你的朋友，（和旁邊的小朋友互相微笑）看誰(shuí)笑的最漂亮。

　�。�3）我請幾個(gè)小朋友上來(lái)把微笑送給小朋友們。（請幼兒上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來(lái)。

　　三、結束活動(dòng)：微笑SHOW

　　1、師：小朋友笑起來(lái)真好看，讓我們一起來(lái)把微笑送給所有的人，好嗎？（幼兒上前排好隊微笑，師給幼兒“照相”）

　　2、請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)展示自己最美的笑容。

　�。ㄓ變赫故咀约旱男θ�，老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵）

　　3、師引導幼兒在展示微笑時(shí)說(shuō)：“我把微笑送給你”。

　　4、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，帶著(zhù)微笑的表情離場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：

　　微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺(jué)開(kāi)心。在幼兒的發(fā)展中，微笑可以說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運用多種教學(xué)手段，讓孩子們通過(guò)游戲、語(yǔ)言表達等方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運用圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的解微笑無(wú)處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來(lái)對待每件事。

　　整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現幼兒的學(xué)習自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過(guò)程，幼兒的學(xué)習興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現。

禮儀教育微笑教案2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、體驗生活中處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )，處處有微笑。

　　2、知道微笑時(shí)尊重別人的一種表現，體驗微笑可以給別人帶來(lái)好心情，同時(shí)自己也可得到快樂(lè )。

　　3、培養幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、人手一面小鏡子。

　　2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)：

　　跟客人老師打招呼。導出微笑。

　　T：今天啊，來(lái)了好多的.客人老師，來(lái)我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。

　　幼兒打招呼。

　　提問(wèn)：大家剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）

　　2、故事：

　　俞老師這兒有個(gè)故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來(lái)看看故事里都講了些什么？

　�。�1）出示故事圖片，教師講故事。

　�。�2）教師提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來(lái)又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）能給大家帶來(lái)了快樂(lè )。

　　3、幼兒對鏡子練習微笑，相互間練習，手機拍照。

　�。�1）我們小朋友會(huì )微笑嗎？拿出大家的小鏡子來(lái)練習一下吧。幼兒練習。教師巡回指導（微笑是沒(méi)有聲音的，是發(fā)自?xún)刃牡�，臉上在笑，心靈也在笑。）

　�。�2）來(lái)，露出大家最美的微笑，俞老師幫大家拍下來(lái)。

　�。�3）請個(gè)別幼兒上來(lái)表演微笑。

　　4、情感提升：

　�。�1）小朋友們，大家會(huì )在什么時(shí)候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會(huì )微笑）

　�。�2）看到別人微笑，你有什么感覺(jué)呢？

　　引導幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來(lái)快樂(lè )等。主要就是微笑的作用。

　　5、結束：

　　以?xún)焊琛段⑿Α方Y束整個(gè)活動(dòng)。

　　還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說(shuō)一遍。說(shuō)兒歌一遍。

　　好，下面我們就隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。

【禮儀教育微笑教案】相關(guān)文章：

微笑禮儀演講11-12

微笑禮儀演講05-20

微笑禮儀演講 9篇04-07

微笑禮儀演講 (9篇)04-07

微笑禮儀演講8篇11-13

微笑禮儀演講(8篇)11-13

酒店人微笑禮儀常識05-25

微笑禮儀演講7篇05-20

微笑禮儀演講(7篇)05-20