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印度電影的觀(guān)后感
看完一部影視作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的印度電影的觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
印度電影的觀(guān)后感1
電影不錯，值得一看，看的角度不懂給人的感受也不一樣吧。暑假前看了他主演的《廁所英雄》，這是相類(lèi)似的電影。
男主是個(gè)寵妻狂魔，為了妻子的健康，要給妻子做衛生巾的事，然后就出現各種反對和挫折。最終妻子被娘家人帶走，他自己也毅然背井離鄉，要做出更好的護墊。
經(jīng)過(guò)很多挫折后，女主成了他的第一個(gè)顧客。女主是一個(gè)非常有才華也很聰明的女大學(xué)畢業(yè)生。后來(lái)在女主的幫助下，他的護墊機器獲獎了，這有段非常感人的情節。村子眾人都為男主高興，男主母親在報紙上看到自己很久沒(méi)見(jiàn)的兒子，說(shuō)了句他瘦了，一定受了很多苦，然后落淚了。
然后，男主打電話(huà)給妻子，結果張口閉口就是護墊的事，女主很生氣的說(shuō)，過(guò)了這么久，都不關(guān)心自己，就知道那個(gè)東西。哈哈哈，果然，男女的思維真差很多很多啊!直男有直男的活法。
雖然又機器成功了，但是推廣還是有問(wèn)題，在女主的大力幫助下，這個(gè)產(chǎn)業(yè)才慢慢的成功了。男女主角感情也開(kāi)始走點(diǎn)微妙了。女主給男主塞衣服，男主妻子電視上看到男主，第一眼就說(shuō)他自己不會(huì )塞衣服的，真是眼尖。
后來(lái)男主去了聯(lián)合國做演講，上場(chǎng)前女主吻了他一下，演講那段也挺感人。演講后，女主又要親男主，男主的妻子打來(lái)電話(huà)，男主開(kāi)始抉擇了。糟糠之妻不可棄吧，男主在糾結中也給出來(lái)最終的選擇?回國的飛機上，女主是真的'聰明也很明白事理。女主說(shuō)了些話(huà)，自己和男主三觀(guān)不來(lái)就不合，沒(méi)必要遷就或者糾結的吧�；貒�，她父親問(wèn)她為什么放手，女主哭著(zhù)說(shuō)，只有讓他走，他才會(huì )自信，過(guò)得開(kāi)心，繼續露出那蠢蠢的但很感人的笑。女主很偉大。
電影最后的彩蛋，男主還是和妻子在一起了，過(guò)著(zhù)這本屬于他的生活。
整體看下來(lái)，感受很多。一個(gè)有上進(jìn)心的男生真的很有魅力吧，即使是直男，連女大學(xué)生都會(huì )喜歡呢，哈哈哈。糟糠之妻不可棄。女主的放手很明智，她很聰明，說(shuō)的那些話(huà)概括就是三觀(guān)不合，沒(méi)必要繼續了，但她后來(lái)和父親的談話(huà)又哭成那樣，讓人有些費解，女生是個(gè)奇怪的東西。男主妻子觀(guān)察入微，這讓直男哪個(gè)受得了啊。
當然女主和男主的妻子都是很漂亮的印度女子。女主的大框眼鏡，讓我決定以后還是把我的也戴上吧。一些特寫(xiě)鏡頭，讓人覺(jué)得印度這樣的女性是真的漂亮。高中不知道在哪讀的什么文章，就說(shuō)印度的女子才是主流的審美，或者那種近似古銅色的膚色，才讓她們有她們的美吧。
當然，印度電影還是有一言不合就跳的情節。哈哈哈!
印度電影的觀(guān)后感2
最近上映的印度電影，每一部都非常精彩。印度電影歷來(lái)故事簡(jiǎn)單，但是總能針砭時(shí)弊，笑中帶淚，打動(dòng)人心。昨天又去看了印度電影《起跑線(xiàn)》，很扎心，與大家一起分享。
一對中產(chǎn)階級暴發(fā)戶(hù)，妻子覺(jué)得自己和丈夫之所以不能擠入上流社會(huì )，是因他們沒(méi)得到好的教育，所以一心要把女兒送入最頂尖的私立學(xué)校，享受最好的教育資源，為此不吝嗇金錢(qián)和時(shí)間，在想盡一切辦法都行不通后，他們偽裝成窮人騙取底層孩子升學(xué)福利名額。故事核心是主人公夫妻喬裝成窮人到貧民區后發(fā)生很多感人故事。后來(lái)主人公良心發(fā)現，放棄私立學(xué)校名額。
印度電影從來(lái)不遮遮隱隱，很多時(shí)候把印度殘酷的現實(shí)，血淋淋的擺在觀(guān)眾面前，像階層固化、貧富差距。主人公問(wèn)男二，你叫什么名字，他說(shuō)，我沒(méi)有名字，只有富人才有，我爺爺、我爸爸、我都是窮人。在窮人眼中，喝一瓶礦泉水都是奢侈，會(huì )說(shuō)一句英語(yǔ)都不是這個(gè)階層的表現。他們無(wú)力抗爭，只能一代又一代忍受貧窮。
看完印度電影，感覺(jué)我們生活在中國還是幸運的。至少在上升的中國，雖然貧富差距巨大，階層固化還沒(méi)有完全成型，如果足夠勤勞是可以脫貧的，比如萬(wàn)千大軍的快遞小哥，也許不會(huì )大富大貴，但是溫飽不愁，也許將來(lái)還有更大的打拼空間。
女主人公很像每一個(gè)中國媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥奈磥?lái)焦慮，為孩子選擇學(xué)校動(dòng)用一切關(guān)系。我也是這樣的媽媽?zhuān)覀兪且粋�(gè)普通的工薪家庭，當年為了孩子升入最好的幼兒園，小學(xué)，初中以及最好的班級也是絞盡腦汁，不遺余力（高中更多是憑考試成績(jì)，也是前面選擇的結果），中間也發(fā)生很多驚心動(dòng)魄的插曲。
假設當年沒(méi)有最好的教育資源，孩子會(huì )考入名校嗎，答案是否定的�？即髮W(xué)容易，考名校是絕對需要拼教育資源的.。高考對普通人家，是唯一改換門(mén)庭的方式，所以很好理解為什么全民族都這么重視擇校，因為教育資源有限。
我和孩子做一個(gè)對比，都是省重點(diǎn)高中，當年我身邊有一部分農村孩子考入名校，現在生活無(wú)憂(yōu)。女兒讀高中時(shí)，身邊沒(méi)有農村孩子，幾乎都是城市的。最后全班同學(xué)都考入名校。孩子升入大學(xué)后，更是如此。這些年城市和農村差距、教育的不公平都越來(lái)越大。因為很多孩子已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)，他們沒(méi)有機會(huì )學(xué)習正規的英語(yǔ)，沒(méi)有機會(huì )學(xué)習奧賽，拓寬理科的思路，沒(méi)有機會(huì )學(xué)習各種課外班，沒(méi)有機會(huì )享受最好的師資，他們想跳出那個(gè)山村，只能是成年后出來(lái)打工，做最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。據說(shuō)京東已經(jīng)開(kāi)始使用機器人操作，未來(lái)如果機器人代替人工，最先遭受打擊的便是這些沒(méi)有文化的外來(lái)務(wù)工人員，哎，長(cháng)嘆一聲，我們能為他們做什么?
印度電影的觀(guān)后感3
《起跑線(xiàn)》講述的是一對父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線(xiàn)上，費盡心機、不擇手段要把她送進(jìn)名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實(shí)被貧民窟的鄰居識破后，一家人又良心發(fā)現了。
《起跑線(xiàn)》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問(wèn)題。印度人在這部電影里被分為三個(gè)等級：上層階級、中層階級、下層階級。上等人的孩子將來(lái)也是上等人。正如富太太所說(shuō)：“我們送他們到德里的頂尖學(xué)校，那樣他們長(cháng)大后就能有所作為，構建他們的未來(lái)”。中等人的孩子將來(lái)也是中等人。正如培訓顧問(wèn)所說(shuō)：“如果皮雅進(jìn)不了頂尖的幼兒園，那她就進(jìn)不了我國任何一家好大學(xué)，如果她的履歷表上填的不是好大學(xué)，那她就不可能進(jìn)跨國公司上班”。下等人的孩子將來(lái)也是下等人。正如鄰居所說(shuō)：“如何在貧困中生存是門(mén)藝術(shù)，我會(huì )教你的，因為我經(jīng)驗豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來(lái)自貧困家族�！�
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進(jìn)排名前五的幼兒園，因為她覺(jué)得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學(xué)校學(xué)不到東西”，說(shuō)明人們已經(jīng)形成了固化的思維。但是后來(lái)他們又發(fā)現自己與上層階級格格不入，說(shuō)英語(yǔ)的富家子弟根本不和說(shuō)印度語(yǔ)的皮雅玩耍。因為，英語(yǔ)在印度不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種階級的象征。好學(xué)校盡可能地只收上層階級，不去好學(xué)校讀書(shū)就很難成上層階級，不成為上層階級又很難被好學(xué)校錄取，這完全就是一個(gè)怪圈。
為了進(jìn)入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補習班，連睡覺(jué)的時(shí)間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現狀嗎？為了好學(xué)校，家長(cháng)們一擲千金擠破頭地購買(mǎi)學(xué)區房；周末的.舞蹈班、奧數班哪個(gè)不是人滿(mǎn)為患。用雞湯大號的流行話(huà)語(yǔ)套路，這是一個(gè)販賣(mài)中產(chǎn)階級焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會(huì )發(fā)生在北上廣深，也會(huì )發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是當不懂茫然的時(shí)候，出現各種不同聲音的時(shí)候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因為急于求成，而采取了各種非常規手段，最終就會(huì )導致一步錯步步錯，一個(gè)謊言需要無(wú)數謊言來(lái)補漏的結局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因材施教才是我們應該關(guān)注的重點(diǎn)。
印度電影的觀(guān)后感4
不拼“小升初”
印度教育體系采用小學(xué)-中學(xué)12年學(xué)制，中學(xué)不分初、高中，且很多學(xué)校屬“12年一貫制”。小學(xué)和中學(xué)自然銜接，沒(méi)有“小升初”或“中考”，決定升學(xué)與否只是門(mén)檻較低的期末考試。
學(xué)者中學(xué)的老師烏米什·沙阿介紹，“只要不是三門(mén)主課考試不及格，就可以順利升入中學(xué)”。主課有數學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、科學(xué)和社會(huì )研究等。在孟買(mǎi)，所謂及格是百分制試卷過(guò)40分。
印度“高考”是教育競爭最激烈的階段，每年都有大約1000萬(wàn)人參加。印度著(zhù)名高校，如印度理工學(xué)院和尼赫魯大學(xué)，錄取率相當低，只為成績(jì)絕對優(yōu)異的學(xué)生準備，絕大部分學(xué)生不會(huì )把它們當成志愿。
大部分高考生的目標相當現實(shí)：考一所普通高校，學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后參加工作。今年參加高考的學(xué)生穆絲坎告訴記者：“我想考一家醫學(xué)院，畢業(yè)出來(lái)后從事醫務(wù)工作。在印度，醫生的社會(huì )地位很高�！�
男生馬南就讀“普通”私校學(xué)者中學(xué)。他的母親說(shuō)：“印度高考競爭太激烈。我們家馬南喜歡板球，想成為板球運動(dòng)員。我們會(huì )尊重孩子的選擇�！彼龑⒆拥奈磥�(lái)不顯得特別焦慮。
印度家長(cháng)們真這么“知足”？
“學(xué)校即階層”
影片中文譯名為《起跑線(xiàn)》，英文名為《Hindi Medium》，直譯是“印度中產(chǎn)”，關(guān)注的是印度中產(chǎn)階級難以逾越現狀、既無(wú)法擠進(jìn)“上流”、也不愿融入“下層”的尷尬。
對印度觀(guān)眾而言，這部電影戳中的“痛處”是社會(huì )階層固化現實(shí)。印度由于特殊的歷史和文化，階層固化問(wèn)題一直存在，而現有“公私分立”教育制度不僅無(wú)力消解階層固化，反而在某種程度上強化這一現實(shí)。
影片中主人公夫婦為孩子費心“擇�！�，不惜“扮土豪”到“裝窮”，片中“母親”一句臺詞顯露這種“焦慮”的背后動(dòng)機：“學(xué)校就是階級”。
在孟買(mǎi)的.公立學(xué)校，老師授課用印地語(yǔ)，英語(yǔ)只是一門(mén)課;而在私立學(xué)校，一律采用純英文教學(xué)和英文教材。這一差別很大程度上決定學(xué)生求學(xué)的路能走多遠。在印度，想借子女教育實(shí)現階層跨越十分困難，就像影片所展示的那樣，主人公夫婦“扮土豪”或“裝窮”都行不通，即使窮人家孩子借助“貧困生名額”進(jìn)私立名校，也會(huì )因消費水平等種種隔閡無(wú)法融入所謂“上流”圈子。
既然“焦慮”改變不了現實(shí)，不少印度家長(cháng)無(wú)奈之余，似乎“樂(lè )天安命”。
中國哲學(xué)家莊子所說(shuō)“得意忘言”，意思明了，不必明說(shuō)。電影語(yǔ)言亦如此。這部印度《起跑線(xiàn)》中不僅顯現“虎媽貓爸”的教育理念沖突和看似“大團圓”的結局，也揭示靠教育“起跑線(xiàn)”難以改變貧富分化“終點(diǎn)”的社會(huì )現實(shí)。
印度電影的觀(guān)后感5
清明時(shí)節雨紛紛，小長(cháng)假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線(xiàn)》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺(jué)特別不錯，簡(jiǎn)直是VIP貴賓級待遇，這就是錯峰觀(guān)影的好處。
從小就對印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內容往往有許多反轉情節，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀(guān)摩的印度電影《起跑線(xiàn)》也不例外，說(shuō)是喜劇，但是從頭看到尾我沒(méi)覺(jué)得有啥讓我可樂(lè )的，倒是反映的都是些社會(huì )現實(shí)的.問(wèn)題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線(xiàn)》講述的是一對中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線(xiàn)上千方百計為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過(guò)程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過(guò)名額，把本應屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級住所，曾無(wú)私幫過(guò)他們的貧民窟的兄弟找上門(mén)來(lái)，謊言揭穿時(shí)，男主人意識到了自身的錯誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長(cháng)而駁回，讓男主人出了下下策，當眾講述自己的故事，揭露校長(cháng)的真面目，最后把自己的孩子轉學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書(shū)了。
印度電影依舊走反映社會(huì )現實(shí)、人性善惡的路線(xiàn)，有人的地方就有江湖，有錢(qián)人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見(jiàn)得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。
記得x年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線(xiàn)》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對印度貧民窟印象深刻，對印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺(jué)得現實(shí)會(huì )像電影里一樣美好，但是現在年紀也不輕了，也經(jīng)歷過(guò)一些挫折打擊，反過(guò)來(lái)再想想若是此事放到現實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無(wú)私，我心里打了大大的問(wèn)號誰(shuí)還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線(xiàn)上啊!其實(shí)以我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過(guò)得硬才是根本，外因或許會(huì )干擾一時(shí)，但是內因則決定一世，所謂的起跑線(xiàn)都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長(cháng)路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線(xiàn)的作用微乎其微，要有終身學(xué)習不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。