音樂(lè )作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
現在，已經(jīng)步入秋季，時(shí)時(shí)的刮起一陣陣涼爽的秋風(fēng)，天高云淡，大雁南飛。這景真真是極好的，也極難忘。
放學(xué)了，我一路上感受微風(fēng)的撫摸，戀戀不舍的回了家，告別了微風(fēng)。放下書(shū)包，準備開(kāi)始做作業(yè)。但是，我剛拿出一支筆，就聽(tīng)見(jiàn)“叮當當”的聲音。這 聲音極輕，好像是有調皮的孩子再拿瓷碗互相碰擊，發(fā)出了響亮而清脆的聲音。我坐不住了，想四處尋找這悅耳的聲音來(lái)自哪里，生怕一輩子就沒(méi)了。
“叮呤呤“我順著(zhù)聲音下了樓。在樓下玩耍嬉鬧的小孩子發(fā)出爽朗的”哈哈“大笑聲，這發(fā)自肺腑的聲音只可惜并不是我要尋找的。
路過(guò)一顆大樹(shù)，樹(shù)枝樹(shù)葉重疊的幻影間，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒”嘰嘰喳喳“的叫聲。雖不像黃鸝那般好聽(tīng)，卻也沒(méi)有麻雀那般吵鬧。我猜想是覓了豐富的食物回巢帶給妻兒，發(fā)出的喜悅的叫聲？還是感嘆難得有這樣涼爽的`風(fēng)？或者是在討論如何度過(guò)冬天？我已無(wú)心猜測。
”叮呤呤——叮呤呤”。
難忘的聲音一再響起，到像是鈴鐺用力搖晃，而發(fā)出的鈴鐺聲。
有一陣風(fēng)劃過(guò)。
“叮呤呤——叮呤呤”。聲音再次響起。
我下意識的抬頭一看。
“哦！原來(lái)是鄰居家掛在陽(yáng)臺上的風(fēng)鈴。難怪每次風(fēng)一起就有聲音！”我像發(fā)現了新大陸那樣高興，自言自語(yǔ)道。
回到家，我開(kāi)始專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)，傾聽(tīng)那美妙的聲音。
風(fēng)一刮，風(fēng)鈴也隨風(fēng)舞動(dòng)，那“叮呤呤”的聲音好像是因為風(fēng)鈴也感覺(jué)到了微風(fēng)的涼爽，戀戀不舍的與微風(fēng)告別。順便也即興跳一場(chǎng)臨別舞。
孩子“哈哈”的嬉鬧聲、鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的覓食聲、風(fēng)兒“呼呼”吹動(dòng)聲、再加上風(fēng)鈴的夢(mèng)幻聲，交織成了一曲美妙的交響樂(lè )。
夕陽(yáng)西下時(shí)，太陽(yáng)和我聽(tīng)著(zhù)這悅耳的輕音樂(lè )，睡著(zhù)了。
音樂(lè )的世界可真是奇妙。
音樂(lè )作文 篇2
假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，會(huì )變得怎樣？哦，我不敢想象…… 音樂(lè )可以陶冶人的情操。古人將音樂(lè )列為君子必需掌握的六藝之一。想想吧，在你心中焦躁不安之時(shí)，一曲舒緩、清幽的《春江花月夜》響起，你煩躁的心情立刻就會(huì )被一只無(wú)形的大手輕輕撫平。甚至，你的靈魂也將超脫于喧鬧的凡塵，隨著(zhù)音樂(lè )之聲直達九天之上，到那傳說(shuō)中的月亮池里洗去一身的污垢，再輕輕地，由音樂(lè )聲托著(zhù)回到自己的軀體之中。哈，多美妙！
音樂(lè )亦可以是一種溝通的渠道�！恫澜^弦》中的俞伯牙與鐘子期就是在音樂(lè )中找到了彼處靈魂的契合點(diǎn)，這是一種精神上的美好交融與溝通。你知道嗎？在古時(shí)，人們尋找自己的摯友就是通過(guò)音樂(lè )來(lái)做到的。一段音樂(lè )，除了優(yōu)美的旋律以外，更是可以托負一個(gè)人太多太多情感的載體，而這情感便通過(guò)音樂(lè )傳達到知音人的心中，這何嘗不是一種高境界的溝通呢？ 在生活中，音樂(lè )還是一種娛樂(lè )方式。一段歡快的旋律配著(zhù)鼓點(diǎn)，你甚至不需要接受什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，自己隨心所欲的哼上一小段曲子，便可以自得其樂(lè )。而人心情快樂(lè )之時(shí)，也總會(huì )自然而然地哼上一首不知名的小曲，不是么？你可以想一想，在你遇到什么高興事，興致勃勃唱著(zhù)歌的時(shí)候，一下子有個(gè)人告訴你不準唱歌，我想，你原來(lái)開(kāi)心的`心情也會(huì )隨之煙消云散了吧？
音樂(lè )能做的事還有很多很多，植物也對音樂(lè )有著(zhù)各自的愛(ài)好。 假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么充斥在天地間的聲音，除了噪音還是噪音，生活在那樣的環(huán)境里，人們還有心思繼續生活嗎？
假如世上沒(méi)有了音樂(lè )，那么，那些對音樂(lè )有著(zhù)獨特愛(ài)好的人們，那些已將音樂(lè )看作自己生命一部分的人們，他們將會(huì )怎樣？都說(shuō)悲哀莫大過(guò)于心死，當音樂(lè )消失之后，他們的心估計也會(huì )隨音樂(lè )一起死去。 世界上不可以沒(méi)有音樂(lè )啊，即使僅僅是假如！
音樂(lè )作文 篇3
打開(kāi)窗戶(hù)熟悉的韻律回蕩在耳邊，令人心曠神怡——她，回來(lái)了！
記得第一次聽(tīng)到這笛聲是在兩年前，那次因為太熱了，才打開(kāi)窗戶(hù)。那時(shí)，我正奮筆疾書(shū)，苦思冥想一陣清美的笛聲飄來(lái)，回蕩在耳邊，我止住思緒，用心去聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律……
這笛聲從哪兒來(lái)？我想象著(zhù)……
笛聲仿佛來(lái)自遙遠的天國，就像天使在吹奏。
笛聲又仿佛就在身邊，從心底里發(fā)出……
只可惜，笛聲消失了，我回過(guò)神來(lái)，深深地嘆了口氣，又回到了枯燥乏味的學(xué)習之中。
以后的.日志里，笛聲都會(huì )如約而至，定時(shí)響起，每次聽(tīng)見(jiàn)，每次都會(huì )有不同的感受——盡管是同一首曲子。
我曾偶爾想到過(guò)吹笛人是誰(shuí)，我不斷的猜測著(zhù)：是一個(gè)具有音樂(lè )才能的孩子？是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )，執著(zhù)追求的青年人？是一個(gè)活到老學(xué)到老的“老孩子”？我不從得知。但一切的猜想都是徒勞，在音樂(lè )面前，年齡沒(méi)有界限，只要熱愛(ài)音樂(lè )，就無(wú)需畏懼，執著(zhù)追求，只因有了音樂(lè )，生活才能更精彩。
暑假到了。
在老時(shí)間，我出門(mén)散散步，笛聲響起，我仔細聽(tīng)，想找出笛聲的來(lái)源。我閉上眼——在花園里！我三步并作兩步，徑直向花園走去……
我看到了，我終于見(jiàn)到了吹笛人！但我沒(méi)想到，她坐在輪椅上……看著(zhù)她飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚和略顯羞澀的美麗的臉頰，我的心中不禁起了一絲憐憫……后來(lái)我才知道她是一個(gè)樂(lè )團的長(cháng)笛手，卻因為白血病，不得不在家有休息，接受治療。我的心中再次為之一動(dòng)，這次是尊敬，為她的敬業(yè)和對音樂(lè )的理想而肅然起敬。
在很長(cháng)一段時(shí)間里，都沒(méi)有再聽(tīng)到笛聲，我胡斯亂想著(zhù)：她或許已經(jīng)……
然而在今年，我又聽(tīng)到了久違的笛聲，原來(lái)她是去美國接受治療了。
我曾鼓起勇氣問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題：“你為什么不肯放棄？”她的回答是：“為了音樂(lè )，我要好好活，生活因音樂(lè )而精彩！”
音樂(lè )作文 篇4
“噢——上音樂(lè )課了！”看見(jiàn)方老師捧著(zhù)音樂(lè )書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們去多媒體教室上課�！痹�(huà)音剛落，大家就爭先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會(huì )覺(jué)得那種場(chǎng)面一定很有趣的。
方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習蒙古族的一首歌曲，那就是《那達慕之歌》�！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的《那達慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見(jiàn)到了我穿好了蒙古族服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的`跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸掉。直到音響的聲音戛然而止，我才從聯(lián)想中清醒過(guò)來(lái)。方老師說(shuō)：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說(shuō)：“嗯，好的�！庇谑�，我們就這樣反反復復地跟著(zhù)方老師唱起來(lái)。
還沒(méi)到一會(huì )兒，我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來(lái)。方老師又說(shuō)：“現在我們來(lái)學(xué)怎樣跳舞。先要這樣拉著(zhù)韁繩，然后讓馬兒揚起前蹄奔騰”音樂(lè )課要結束了，可是同學(xué)們還在唱著(zhù)、跳著(zhù)，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開(kāi)了。
多么難忘的一節音樂(lè )課��！我永遠也忘不了這一天。
音樂(lè )作文 篇5
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè )節了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè )節這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè )的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂(lè )器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè )器大賽，想參加的人，都可以前來(lái)報名。預賽結束后，由大家的`投票結果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來(lái)，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂(lè )節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著(zhù)結果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開(kāi)了。
“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。
終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著(zhù)明年音樂(lè )節的答案。
音樂(lè )作文 篇6
“大王，您今天怎么這么高興？”豹子軍師滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)。獅子王大聲地說(shuō)：“今天是大喜的日子，我們原來(lái)被破壞的森林，現在已經(jīng)又恢復了原有的生機！”獅子王又吩咐到：“你趕緊去通知兔子電視臺，讓他們播出來(lái)，通知大家晚上來(lái)舉行音樂(lè )會(huì )來(lái)慶祝！”豹子軍師笑著(zhù)說(shuō)：“好，好！”
夜幕降臨，月亮掛在樹(shù)上。這時(shí)，動(dòng)物們早就已經(jīng)來(lái)了，可主持人不知所蹤。不過(guò)一會(huì )兒，主持人卻以從樹(shù)上掛下來(lái)的形式出現。瞧，猴子主持人，登場(chǎng)了！他說(shuō)：“各位動(dòng)物們，大家晚上好！這里是森林音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)！”猴子學(xué)著(zhù)電視機前的.主持人說(shuō)話(huà)，逗得大家直發(fā)笑。
第一個(gè)上場(chǎng)的是百靈鳥(niǎo)獨唱。她唱的歌曲是：《一生一世合家歡》。百靈鳥(niǎo)鳴聲清脆，整個(gè)森林沉浸音樂(lè )中。幾只蝴蝶得陶醉了，跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，觀(guān)眾們聽(tīng)得入迷，情不自禁地鼓起掌來(lái)。第二個(gè)上場(chǎng)的是大象。他們表演的是快樂(lè )噴火的游戲。凡是被噴到水的動(dòng)物，必須要表演一個(gè)節目。觀(guān)眾們有的贊同，拍手叫好，有的害羞的搖頭不愿表演節目。音樂(lè )會(huì )上還有猴子表演節目、兔子演雜技……節目豐富多彩！
最后，動(dòng)物們依依不舍地離開(kāi)了表演現場(chǎng)。他們心想著(zhù)：家庭音樂(lè )會(huì )的感覺(jué)真好！
音樂(lè )作文 篇7
“沙啦啦，沙啦啦……”雨來(lái)了，來(lái)得那么悄然，使人防不勝防。這位不速之客，唱起了輕快的歌聲“啦啦啦，啦啦啦……”它是一位亭亭玉立的少女，慢慢地閉上了眼睛，煽情地歌唱。音符跳到了葉子上，把葉子感染了，葉子也頑皮地與音符玩起了游戲。雨滴從這跳到了那片葉子上，來(lái)來(lái)去去，落到了地上。它玩得更盡興了，它在接住它的小伙伴，不讓它們摔得粉身碎骨。多么感人的畫(huà)面��！它和小伙伴玩起了跳舞，左扭扭右扭扭，“叮咚，叮咚……”雨絲們在為它伴舞，我多么想跟它們跳起來(lái)�！皣W啦啦，嘩啦啦……”雨好像一枝枝彩色筆，在春天的土地上留下了美麗的痕跡。
“踏踏踏……”是誰(shuí)在為雨精靈唱歌呢？是人們躲避雨的腳步聲。是那么有節奏，那么輕盈。聲音漸漸多起來(lái)了，原來(lái)是人們沒(méi)帶雨具，才匆匆忙忙地跑起來(lái)，“噼噼啪啪……”去躲避雨。腳步聲多么像一只只琴鍵；又好像一陣陣激烈的掌聲在為音樂(lè )的`神奇，而激動(dòng)的鼓掌。在屋頂下的人們，上下的跳動(dòng)自己的身體，讓雨滴從自己的身上“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”的流下來(lái)�！班枇ㄅ纠病钡哪_步聲，從高到低，從遠到近，傳到了人們的耳朵里，多么熱鬧的場(chǎng)面！雄偉壯觀(guān)。
“轟隆隆，轟隆隆……”是誰(shuí)又在大聲喧鬧呢？原來(lái)雷公電母，在天邊敲打。聲音是那么宏偉有氣勢，使人顫抖。一個(gè)雷，從天上劈下來(lái)，在告誡人們：千萬(wàn)不要做壞事，不然會(huì )被雷劈的。雷公真是一位德高望重，有學(xué)問(wèn)的大詩(shī)人，讓人贊揚。雷過(guò)后，“噼啪，噼啪……”的閃電聲，真像新年放炮的聲音，那么突然，那么響徹云霄，讓人心生恐懼；也在祝福人們身體健康，家庭美滿(mǎn)。閃電那一閃，非常的亮，人們的眼睛都睜不開(kāi)了，這光像鉆石那么惹人注意，一閃一閃，惹人喜愛(ài)。
漸漸地，一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )就結束了。我靜靜地聽(tīng)它消失。
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