中學(xué)教育教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-08-12 15:23:37 教育 我要投稿

中學(xué)教育教學(xué)工作總結15篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)教育教學(xué)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結15篇

中學(xué)教育教學(xué)工作總結1

  回顧本學(xué)期的工作,有喜也有憂(yōu)。在擔任高一(14)、(7)班,高二(9)班和初一(1)、(2)班的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現對本學(xué)期工作做如下總結:

  一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,并認真搜集每節課的可件和課外知識,保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為其年級上冊地里,理解的內容多,知識的空間概念強,根據初一學(xué)生的特點(diǎn),我幾乎每節課都用多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。

  四、積極認真參加集體備課活動(dòng)。在每?jì)芍芏ㄆ趨⒓蛹w備課,研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的`簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  六、取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期,各項考試所任教班級平均分,及格率,優(yōu)秀率取得了較好的成績(jì)。學(xué)生對學(xué)好地里充滿(mǎn)信心。今后的打算:

  教師的成長(cháng)是經(jīng)驗加反思。教師只有在不斷地反復思考自己的教學(xué)成長(cháng),不斷地反思自己的教學(xué)作為,不斷地反思和研究新的教學(xué)理念,教師才能健康成長(cháng)。今后我要不斷地根據自己的和學(xué)生的實(shí)際以及成長(cháng)過(guò)程,抓好自己的教學(xué)工作,做好自己的本分任務(wù),通過(guò)我的不斷努力,使我的學(xué)生考試成績(jì)能比其它班級好,走入社會(huì )是品德高尚的人。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結2

  眨眼之間,在和學(xué)生互相學(xué)習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下:

  教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔任的是八年級156,157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研。

  注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的'科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。

  在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

  思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動(dòng)總結)

  業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

  并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結3

  為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )活動(dòng)實(shí)施方案》,蓮花鎮中學(xué)開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng),現將我;顒(dòng)做如下總結:

  一、活動(dòng)定位

  我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責任,只有把這項工作落到實(shí)處,才能真正提高學(xué)生的心理健康水平,保證學(xué)生健康發(fā)展。

  二、活動(dòng)內容

  1、進(jìn)行心理健康調查

  我們精心設計學(xué)生心理健康情況調查表,每人一份,要求學(xué)生認真如實(shí)填寫(xiě),統一上交,有專(zhuān)人負責統計情況,學(xué)校存檔,對梳理出的問(wèn)題由心理輔導教師進(jìn)行心理輔導,解決學(xué)生在心理上存在的癥結,并且定期進(jìn)行回訪(fǎng),直到解決問(wèn)題為止,尊重和保護個(gè)人的隱私權,這樣就可以更多的心理問(wèn)題的學(xué)生來(lái)進(jìn)行咨詢(xún),和老師敞開(kāi)心扉進(jìn)行暢談,幫助學(xué)生正確認識自己,幫助家庭了解孩子,更好的'教育好孩子,學(xué)校也會(huì )有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。

  2、進(jìn)行心理健康講座

  我們每學(xué)期邀請專(zhuān)家到校開(kāi)辦一次心理健康講座,普及心理健康知識,解決在家長(cháng)及學(xué)生心中存在的誤區,有些心理問(wèn)題難以啟口,久而久之會(huì )演變成心理疾病,通過(guò)心理咨詢(xún)師的的耐心講解,使學(xué)生

中學(xué)教育教學(xué)工作總結4

  當今信息社會(huì ),信息技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對現代教師的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。以下就是我們一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì )。

  一、立足實(shí)際,抓好信息技術(shù)的常規教學(xué)。

  我校根據本校計算機硬件實(shí)際,制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,信息課教師經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討,對具體的教學(xué)內容進(jìn)行分析,并依據各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué),然后根據討論的結果寫(xiě)成教案。信息技術(shù)是一門(mén)學(xué)生感興趣的學(xué)科,“學(xué)生在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓練,”是我們信息教師所希望的。我們從網(wǎng)絡(luò )上或者光盤(pán)上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上,靚麗的圖標、簡(jiǎn)潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫(huà)圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word20xx、Powerpoint20xx幻燈片的制作、Excel20xx、網(wǎng)絡(luò )等常規操作都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術(shù)知識,達到了規定的操作技能水平。

  經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我校信息技術(shù)教學(xué)上了一個(gè)新臺階。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯。學(xué)校還利用現有電腦設備搞好電腦興趣小組活動(dòng),加強對信息技術(shù)課教學(xué)的管理。領(lǐng)導經(jīng)常聽(tīng)課,檢查教師備課、指導學(xué)生操作等情況,促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著(zhù)正規化、高效率方向發(fā)展。

  二、加強校園網(wǎng)建設,向數字化校園邁進(jìn)。

  我校在過(guò)去的幾年里,多方籌集資金,增添了一些電教設施,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在最近的幾年中,我校的校園網(wǎng)建設有了較快的發(fā)展。在20××年中我們將改造機房網(wǎng)絡(luò ),添加機房機器,改造并擴容現有的校園網(wǎng)絡(luò )系統,使全校每個(gè)辦公室,每個(gè)教室都能接入互聯(lián)網(wǎng),向數字化校園邁進(jìn)。用以下數據說(shuō)明:

  1、信息技術(shù)的硬件建設

  1)計算機機房:

  共3間,面積達380平方米,配備了統一的“方正”品牌電腦,配置了136臺計算機,并接入了南平電信局城域網(wǎng)(帶寬10M),校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦,組成了學(xué)校的局域網(wǎng),為教師把信息技術(shù)教育運用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。

  2)電化教室:

  我校原有多媒體教室和多功能廳各1間,均配置了“方正”品牌電腦,“松下”投影儀,DVD影碟機等現代化的設備,并配套了桌、椅和大功率的空調柜機4臺,為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺。

  3)數字化多媒體網(wǎng)絡(luò )教室:

  20××年我校添置了一個(gè)中心機房和42間數字化多媒體網(wǎng)絡(luò )教室,均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學(xué)終端,“松下”投影儀,數字展示臺、電子銀幕等現代化的設備。在中心機房中配置了3臺服務(wù)器,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統完成教學(xué)資源共享。

  4)教學(xué)監控系統:

  20××年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統,在中心機房中配置了一臺服務(wù)器和4臺監控機,實(shí)現了對各種考試的網(wǎng)上,監控效果良好,得到省上巡視專(zhuān)家的好評。

  5)網(wǎng)上辦公系統:

  經(jīng)過(guò)信息組全體教師共同努力,我校從20xx年9月開(kāi)始準備實(shí)現無(wú)紙化辦公,目前正在調試階段,其中電子備課系統已經(jīng)投入運行。

  6)校園廣播系統:

  主控室面積30平方米,先進(jìn)的音響影音設備為學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境。

  2、信息技術(shù)的軟件建設

  在軟件建設方面我們也作出了比較大的投入,例如:劍津中學(xué)主頁(yè)、校校通辦公平臺、電子備課系統、北京競業(yè)達課件點(diǎn)播系統、北京競業(yè)達多媒體網(wǎng)絡(luò )系統、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò )版和監控管理軟件等,為實(shí)現數字化校園提供了強有力的保證。

  三、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  信息技術(shù)與學(xué)科的整合是教育技術(shù)應用于教育的核心,是改革教育模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段的重要途徑。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法,積累了一定的`經(jīng)驗與成果。我校連續4年面向校內外的多媒體公開(kāi)課活動(dòng),促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革,提高了廣大教師運用現代教育技術(shù)的能力和水平,發(fā)揮了示范、輻射作用。特別是今年的對外多媒體公開(kāi)課,我校人人參與,每一個(gè)班級都對外開(kāi)放,要求人人使用多媒體教學(xué)手段,充分調動(dòng)各種積極因素,力求做到使用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,促進(jìn)各位教師不斷深入學(xué)習使用現代教育手段,不斷地發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結經(jīng)驗,在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現:

  1)倡導信息技術(shù)應用與教學(xué)方式變革的結合,充分發(fā)揮信息技術(shù)在幫助和支持學(xué)生的自主學(xué)習、主動(dòng)探究、問(wèn)題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術(shù)而用技術(shù)”;放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。

  2)信息技術(shù)與課程的整合應該圍繞“新型教學(xué)結構”的創(chuàng )建這一中心來(lái)進(jìn)行。結合自己實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、具體教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn),靈活、創(chuàng )新地開(kāi)展信息技術(shù)整合。

  3)在信息技術(shù)與課程的整合中,人是重要的教育媒體與教育資源,直接的人際互動(dòng)是學(xué)校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。

  四、教師計算機培訓工作

  教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

  1、對全校教師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Powerpoint幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(個(gè)人郵箱的申請與設置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學(xué)期以來(lái),全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要,與教育同行在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡(luò )上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結論文、編寫(xiě)試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立,增進(jìn)了教師與家長(cháng)的聯(lián)系,促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長(cháng)三者的友誼。

  2、繼續做好“信息技術(shù)”地培訓與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓,我校大部分應考教師順利通過(guò)了計算機模塊考試,增強廣大教師的信息處理能力。

  3、利用電化教室現代設備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應用信息技術(shù),熟練使用電教設備。本學(xué)期,我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排,自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在這種競爭環(huán)境下,我校年輕老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設備,或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)行教學(xué),進(jìn)電化教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

  綜上所述,我們深深感到,只有立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持,才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期來(lái),學(xué)校教育教學(xué)工作以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強教師隊伍建設,狠抓教育管理,據此本人開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F將一學(xué)期的工作回顧如下:

  一、德育工作:

  1、課堂教學(xué)過(guò)程中,狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規范》和《育才高中中學(xué)生行為準則》為依據,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生生思想上重視,行動(dòng)上體現,評估中見(jiàn)效,逐步形成自覺(jué)的良好的行為習慣。

  2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時(shí)間,找部分學(xué)習興趣不濃,學(xué)習習慣不佳的學(xué)生進(jìn)行溝通和引導。

  3、對學(xué)生進(jìn)行理想教育和人生職業(yè)規劃的設計指導。作為心理輔導教師,學(xué)生給予了極高的信任,在學(xué)生有所需時(shí),本人提供了積極的幫助。

  二、教學(xué)工作:

  一、認真備課。從備學(xué)生和備教材備出發(fā),根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上要求都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其它老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,在集體備課中,邀請其他老師來(lái)評課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  三、存在的不足和今后努力的方向:

  1、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高自我理論素養。加強讀書(shū)文化建設,營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍,開(kāi)展集體閱讀、自我閱讀等活動(dòng),培養自我的讀書(shū)習慣,提高教師的理論素養和文化底蘊。

  2、狠抓課堂教學(xué)常規,尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監管力度。進(jìn)一步規范學(xué)生課堂學(xué)習行為,努力提高課堂45分鐘效益。

  3、規范教學(xué)常規檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評價(jià),提高自我新課程研究水平。

  4、繼續落實(shí)好自我確定的“八個(gè)一工程”。研究并改進(jìn)改進(jìn)一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題、完成一個(gè)學(xué)生成功輔導案例、上一堂學(xué)校滿(mǎn)意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫(xiě)一個(gè)可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現代教育理論與實(shí)踐的圖書(shū)、寫(xiě)一份教育敘事或教育案例、建立完善一個(gè)自己的教育教學(xué)博客。

  5、教育管理中,要加大對全體學(xué)生的關(guān)注度,對部分問(wèn)題學(xué)生輔導力度不夠,效果不明顯,需要探尋新的思路和方向。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結6

  本學(xué)期,反思一學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),可以說(shuō)是收獲頗多。既有成績(jì)也有不足,F就上學(xué)期的教學(xué)情況作一下分析。

  一、取得的成績(jì):

  1.學(xué)生浪費紙的現象少了許多。

  2.學(xué)生能通過(guò)做“一個(gè)小小的宣傳者”等活動(dòng)來(lái)增強保護節約紙的意識。

  3.學(xué)生知道了今后應如何做,來(lái)給我們的社會(huì )做貢獻。

  4.學(xué)生能積極地配合教學(xué),響應老師布置的環(huán)境教育小調查。

  5.學(xué)生能積極主動(dòng)的做一些力所能及的節約用紙的環(huán);顒(dòng)。

  二、完成教學(xué)措施

  1.在課堂教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,多舉實(shí)例,來(lái)加以說(shuō)明。

  2.在學(xué)習過(guò)程中,聯(lián)系身邊的生活實(shí)際,多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)手,用科學(xué)探究的步驟去尋找問(wèn)題的答案。

  3.確保每周一節環(huán)境教育知識課,要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

  4.利用教學(xué)光盤(pán)、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來(lái)豐富學(xué)生的知識,以此來(lái)增強學(xué)生學(xué)習的趣味性。

  5.開(kāi)展一些環(huán)境教育相關(guān)的主題活動(dòng)。

  6.校領(lǐng)導的高度重視以及各科教師的大力支持。

  7.用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

  三、存在的不足:

  1.有些學(xué)生仍然沒(méi)有節約用紙的意識。

  2.有些學(xué)生故意浪費自己的紙張。

  總之,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì )繼承一些好的做法,改正以往的不足。結合學(xué)生自身實(shí)際,開(kāi)展一些環(huán)境專(zhuān)題活動(dòng),力爭使學(xué)生的風(fēng)貌能有所改變,讓學(xué)校的校容校貌有很大的改觀(guān)。

  一、指導思想

  本學(xué)期總務(wù)處以學(xué)校中心工作為指導,在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導下,確立“服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強化后勤內部管理機制,認真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設施管理、學(xué)校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學(xué)校財物的管理,財務(wù)管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處,使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破,再上新臺階。

  二、工作內容與措施

  1、校園安全管理

  校園安全是學(xué)校的重中之重,本學(xué)期總務(wù)處將繼續聯(lián)合校辦,落實(shí)門(mén)衛制度的,做好技防、物防的設施配備和維護。為學(xué)校的安全提供有力的保障。配合德育處的班級常規管理工作,加強對學(xué)生和教師的安全意識的宣導,多關(guān)注身邊發(fā)生的事情,及時(shí)發(fā)現各類(lèi)安全隱患。對于學(xué)生危險的舉動(dòng)要及時(shí)制止。結合以往的工作,認真對照標準,針對自身工作中的薄弱環(huán)節,集中力量進(jìn)行整改,力爭高質(zhì)量完成任務(wù)。

  2、財務(wù)管理

  完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項收費準備工作;做好收費公示并按規定收費;做好每月的'工資表及工資、獎金的發(fā)放;做好日常的報銷(xiāo)及各類(lèi)款項的收繳;以及按時(shí)納稅工作等。學(xué)期結束前做好學(xué)生各類(lèi)費用的結算和余額退款;定期進(jìn)行財務(wù)分析,為校長(cháng)室決策提供依據。根據年初編制的預算,專(zhuān)款專(zhuān)用并經(jīng)常檢查執行情況和效果;根據上級要求做好下年度學(xué)校各項預算。

  3、資產(chǎn)管理

  新學(xué)期按照上級部門(mén)的要求,結合去年資產(chǎn)管理分級化管理的經(jīng)驗,與各個(gè)處室負責人、專(zhuān)業(yè)教室管理人員簽訂新學(xué)年的學(xué)校資產(chǎn)管理責任書(shū),明確責任,完善管理體系,把資產(chǎn)管理的任務(wù)分解到各處室,把責任明確的人。

  4、裝備建設

  按照園區教育局的統一部署,在新學(xué)期初要完成省裝備管理網(wǎng)的數據準備工作。學(xué)期初進(jìn)行省裝備管理網(wǎng)的進(jìn)一步培訓工作,使得各個(gè)專(zhuān)用教室的網(wǎng)絡(luò )化管理方式常態(tài)化、制度化。同時(shí)配合教務(wù)處、教科室提供各類(lèi)教育裝備的使用和科研的研究。努力提高裝備的使用率,積極發(fā)揮教育裝備的育人作用。

  5、完成年度經(jīng)費預算

  上半年設備、工程、維保經(jīng)費基本已實(shí)施到位,本學(xué)期主要是抓住最后的兩個(gè)月時(shí)間,梳理經(jīng)費使用中尚未完成的部分,結合學(xué)校自身需要,積極完成各項年度經(jīng)費的使用。

  6、食堂工作

  加強與食堂承包單位的溝通,使得承包單位的工作能夠順利迅速走上正軌。同時(shí)加強對食堂服務(wù)單位的監督和檢查,嚴格執行和遵守國家及學(xué)校的衛生規定和有關(guān)食品安全的衛生要求,保證師生的正常生活和學(xué)生的身心健康。要求食堂管理員嚴格規范和把握好食堂進(jìn)貨渠道、食品質(zhì)量。完善和健全各類(lèi)制度,并嚴格按照操作程序,標準、規范的進(jìn)行工作。平時(shí)要加強對食堂食品衛生及安全的日常檢查,做好食堂的“五常法”管理,同時(shí)強化食堂人員的勞動(dòng)紀律、崗位職責和衛生工作。食堂人員要求佩證上崗,無(wú)關(guān)人員不得隨便進(jìn)入食堂內部。對食堂的設施設備的損壞,要及時(shí)更換和修理。對于食品衛生和安全要嚴格把好關(guān),常抓不懈。

  積極與食堂開(kāi)展共建工作,充分發(fā)揮膳食委員會(huì )的職責和功能。做好日常膳食問(wèn)卷調查,將師生的飲食需求傳達給食堂承包單位。

  7、校園環(huán)境衛生

  落實(shí)保潔管理制度,健全保潔實(shí)施考核辦法,配合德育處督促學(xué)生搞好教室內部衛生保潔,并落實(shí)公共教室、報告廳、體育館、地下車(chē)庫及整個(gè)校園環(huán)境的打掃保潔,不斷提高校園環(huán)境衛生質(zhì)量。注意校園衛生點(diǎn)與面的結合。督促保潔單位根據合同要求配備人員及工具,堅持做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定標準,并落實(shí)專(zhuān)人定期或不定期的檢查、督促及考評,不斷提升校園凈化層次。同時(shí)還要配合學(xué)校各項活動(dòng)做好校園突擊保潔工作。

  8、增強節約意識

  學(xué)校公用經(jīng)費的支出的主要方面就是水電煤等固定項目的支出。其中空調使用費占了其中很大的比例,同時(shí)也是可控可管的項目。提倡節約使用各類(lèi)的辦公消耗用品,提倡紙張正反雙面用、通知文告能夠實(shí)現電子化。教育學(xué)生節約愛(ài)護公物、厲行節約,不開(kāi)無(wú)人燈、電扇、電腦等等,投影儀燈泡。執行教師耗材和學(xué)生用品配額制度。將學(xué)校辦公用品的消耗控制在一個(gè)合理的范圍以?xún)取?/p>

  三、工作安排

  九月份

  1、制定工作計劃、完善制度

  2、開(kāi)學(xué)準備以及收費工作

  3、召開(kāi)新學(xué)期總務(wù)工作會(huì )議

  4、召開(kāi)裝備管理工作會(huì )議

  5、召開(kāi)新學(xué)期安全工作會(huì )議

  6、簽訂校園財產(chǎn)安全管理責任書(shū)

  7、制定20xx年度預算工作

  8、配合學(xué)校做好一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )和學(xué)校慶典活動(dòng)

  十月份

  1、完成消防設備的維修工作

  2、召開(kāi)膳食委員會(huì )

  十一月份

  1、校舍檢查,做好各種記錄。

  2、配合學(xué)校組織期中考試

  十二月份

  1、清查校產(chǎn)校具,健全校有資產(chǎn)帳冊

  2、迎接“綜合發(fā)展評估”

  一月份

  1、收繳教學(xué)儀器和教學(xué)參考資料等。

  2、資產(chǎn)清理、固定資產(chǎn)登記核對。

  3、設備保養、寒假前準備

  4、期末總務(wù)工作總結

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái),我們數學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認真落實(shí)“科研興教、科研強師、科研興!睉鹇,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F就以下幾方面總結如下:

  一、加強師資隊伍建設,創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師隊伍

  1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

  2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習型的校園文化。

  3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。

  4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。

  二、加強常規管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規管理,并配合教導處繼續強化教學(xué)“六認真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。

  1、嚴格執行課程計劃,各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

  2、文化知識考核:平時(shí)組內單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統一過(guò)關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區期末抽測考試。

  3、一學(xué)期來(lái),教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補充和教后反思。

  4、本學(xué)期在教研室和教導處組織安排下,教師積極參與各項教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛(ài)琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香老師參加了區級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  5、本學(xué)期每位數學(xué)教師都以XX區教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準則,認真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

  三、加強課題運作,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

  1、為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評課。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課。設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習,做到有記錄,有資料,上課教師能寫(xiě)好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)。

  3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導意見(jiàn)》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數學(xué)教研組全體數學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。

  四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續深化課堂教學(xué)改革

  1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式,提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì )學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。

  3、加強課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(cháng)”學(xué)習與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

  4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng )新,使我們的教研工作更上一層樓。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結7

  本學(xué)期,均衡驗收工作進(jìn)入到白熱化階段,因此此項任務(wù)是我校的首選任務(wù),除此之外,我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結合起來(lái),把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,這對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上,我校重抓德育工作,因為德育工作是整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提,教學(xué)工作提升的保證,在教學(xué)工作中,我校依然堅持“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略,教師通過(guò)教研,對教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理,從而內化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高,學(xué)生的各項素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養、鍛煉、提高了教師隊伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

  一、加強學(xué)校的德育政教管理工作

  中學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵,并認真學(xué)習德育工作政策文件,提高認識,樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,本學(xué)期,我們加強了學(xué)校德育管理工作,其關(guān)鍵詞:

  1、開(kāi)學(xué)典禮——上好開(kāi)學(xué)第一課

  2、確定月主題——九月份為行為習慣養成月

  3、制定仙人中學(xué)《一日常規十六條》——規范學(xué)生行為

  4、每日《晨誓》——潛移默化促使內化

  5、校園文化建設——感染熏陶

  6、制定班級成員捆綁式評價(jià)細則——制度為先

  7、地震演練——安全大于天

  8、班主任例會(huì )——周總月結反饋提高

  9、班主任福利——績(jì)效機制

  10、校長(cháng)講座——師愛(ài)傳播

  11、四愛(ài)教育——傳播感恩正能量

  12、家長(cháng)會(huì )——大教育統一各方教育力量

  (一)健全學(xué)校德育管理系統。

  進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò ),明確德育管理的職責。由校長(cháng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導小組,從校長(cháng)到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

  (二)明確責任,調動(dòng)每位德育工作者的積極性。

  發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責,調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性,首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。統一認識,一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟,使他們既明確自己的責任,又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。這表現在三方面:

  1、調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。

  因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責、考核細則,績(jì)效細則,大幅提升班主任待遇,以積分核算發(fā)放績(jì)效,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,大大調動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任

  隊伍穩定。

  2、調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。

  學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律,各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育

  都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的,這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責,以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的.工作在評選好教師工作中有所體現,同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。

  (三)更新觀(guān)念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

  要做好中學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓,通過(guò)教師大會(huì ),促使教師教育理論學(xué)習,校長(cháng)每次會(huì )議的師德格言專(zhuān)題,促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉變,這樣,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強教師職業(yè)道德教育,認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,樹(shù)立德育工作者的良好形象。通過(guò)科研培養、鍛煉、提高了教師隊伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

  (四)加強校園環(huán)境建設,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

  校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現,也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現,是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂,對師生起著(zhù)導向、凝聚、激勵和約束的作用,有利于師生樹(shù)立大局意識、責任意識和創(chuàng )新意識。加強校園環(huán)境的建設,構建健康和諧文化氛圍,充實(shí)校園師生生活內涵,提高學(xué)校辦學(xué)品位,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,增強學(xué)生文化技能,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、加強物質(zhì)文化建設,努力構建高雅的校園環(huán)境

 。1)、搞好校園美化凈化亮化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能

  校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所,美化、凈化校園以及引導學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設方面

  下了大力氣,如今校園綠樹(shù)成蔭,花團錦簇。一年來(lái),我們除按校園文化建設的規范建設課室、實(shí)驗室環(huán)境外,還對校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調整,如:將生活區與教學(xué)區有效劃分,美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展;修建照壁,體現傳統文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校,造福一方百姓;教好一個(gè)學(xué)生,振興一個(gè)家庭;新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù),休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等,在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵,寫(xiě)上了學(xué)校的校訓、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標以及“四風(fēng)”要求等;做各種勵志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(cháng);將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起,激勵學(xué)生放眼現代化、放眼世界和未來(lái),做一名高尚的人。

 。2)、積極籌措資金,不斷加強校園文化硬件設施建設。

  在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內的文化硬件設施的建設,積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。如運動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書(shū)室藏書(shū)、閱覽室能、、實(shí)驗室、實(shí)驗器材、網(wǎng)絡(luò )教室、教師學(xué)生專(zhuān)用機、實(shí)現網(wǎng)絡(luò )校校通和班班通、、心理健康咨詢(xún)室等。為深入開(kāi)展校園文化建設創(chuàng )造了有力的條件。

  2、大力開(kāi)展精神文化建設。凸顯文化內涵。

  精神文化建設是校園文化建設的重中之重,是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái),我們堅持以 “一校一品一特色,一生一技一文化”的思路,重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

 。1)、創(chuàng )建品牌學(xué)!皶(shū)香校園”

  “一校一品”建設是每所學(xué)校結合教育改革發(fā)展的形勢,在遵循教育規律的基礎上,通過(guò)全校師生長(cháng)期堅持不懈的探索與實(shí)踐,將我校傳統的

  閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚,使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書(shū)香校園

  學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分,借助學(xué)校圖書(shū)室,閱覽室,組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節的閱讀課,匯集名家經(jīng)典,由閱讀教師親自挑選推薦書(shū)籍,學(xué)生認真閱讀,并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì );設立班級“圖書(shū)角”,在每個(gè)班級的一角設立圖書(shū)角,班級定時(shí)從圖書(shū)室借書(shū)更換,讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便;樓道中設立“陽(yáng)光書(shū)架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書(shū)籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀,并就相關(guān)專(zhuān)題組織辯論會(huì ),演講賽,作文征文評比等活動(dòng),極大程度上豐富了孩子們的課余生活,將中華的傳統文化得以繼承并很好地發(fā)揚。

 。2)、建設特色學(xué)!梆B成教育”。播種良好習慣,收獲健康人生。

  一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵。二是文明禮儀伴我行,深入學(xué)生心中,開(kāi)學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習文明禮儀,學(xué)會(huì )向老師問(wèn)好,學(xué)會(huì )向家長(cháng)致敬,學(xué)會(huì )向同學(xué)微笑。強化學(xué)生文明行為的管理:彎腰拾起文明,隨手莫丟素養;樓道中盡顯你的婉約,操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng),讓文明植根孩子心中。

 。3)、著(zhù)力培養學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。

  學(xué)校揚長(cháng)避短狠抓體藝活動(dòng),開(kāi)足開(kāi)全音體美,讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(cháng),學(xué)校開(kāi)展各種興趣愛(ài)好學(xué)習班,利用課余時(shí)間,學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項活動(dòng)去做,有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、演講、作文、以及各類(lèi)體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠、百米跑等,學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現自己實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現,增強孩子們的自信,比如演講比賽、國旗下講話(huà)、趣味運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽,繪畫(huà)周刊,尤其是宿舍文化和班級板報文化更能夠展現孩子們的多樣的才能。

 。4)樹(shù)立整體觀(guān)念,加強家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  當今社會(huì ),只靠學(xué)校教育難以完成培養下一代新人的任務(wù),要用大教育觀(guān)思想來(lái)指導中學(xué)德育研究。從大教育觀(guān)的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育也是一個(gè)整體,要協(xié)調一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級進(jìn)行了家長(cháng)會(huì ),利用家長(cháng)會(huì )做好溝通,共同施愛(ài),達成家校一致,目標明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。

  另外教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,同時(shí)也進(jìn)行思想教育,令學(xué)生和家長(cháng)獲益匪淺。今后,我們要進(jìn)一步結合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

  三、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量

  一所學(xué)校要贏(yíng)得社會(huì )的認可,讓人民群眾滿(mǎn)意,就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,狠抓課堂教學(xué)和教研,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而備好課是上好課的前提,本學(xué)期,狠抓了備課,要求教師嚴格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué),同時(shí)抓好第二課堂,加大了“培尖補差”力度。正確處理教

  書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的關(guān)系。積極探討、總結和推行以學(xué)生為主體,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng )新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識,培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復習課等聽(tīng)、評課活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法:

 。ㄒ唬、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月

  本月學(xué)校以校長(cháng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng),聽(tīng)課、評課、說(shuō)課一條龍活動(dòng),具體為兩輪活動(dòng):第一輪,每位中層領(lǐng)導負責一個(gè)班級的所有教師開(kāi)展本班內的“人人聽(tīng)我一節課,我聽(tīng)人人一節課”活動(dòng),并評選優(yōu)秀教師兩名。第二輪,每位中層領(lǐng)導負責一門(mén)學(xué)科,開(kāi)張全校同學(xué)科教師“人人聽(tīng)我一節課,我聽(tīng)人人一節課”活動(dòng)。并評選優(yōu)秀教師兩名。在校長(cháng)親自參與引領(lǐng)下,兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高,從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ、提出“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考,勇于探索”的新校風(fēng)。

  本學(xué)期我校提出了“抓常規、興教研、創(chuàng )特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略,以教研引領(lǐng)課堂,確定每年級沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間,要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度,每堂課的教學(xué)任務(wù),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),精講內容,精講提綱,精練題目,板書(shū)設計,當堂檢測內容等。統一進(jìn)度、統一內容,創(chuàng )新的講授方法,保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。

 。ㄈ、中層領(lǐng)導“三包”策略

  為了保證各年級的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我校開(kāi)張中層領(lǐng)導包班級、包學(xué)科,包學(xué)生的三包政策,校長(cháng)親自參與三包策略并分包數學(xué)學(xué)科和九年級的全校前二十名,其他中層每人也分別承包一個(gè)班級和一門(mén)學(xué)科,對于九年級的學(xué)生再分段承包。這樣責任到每位領(lǐng)導,每個(gè)班級,每個(gè)學(xué)生都與分包領(lǐng)導直接掛鉤,形成捆綁。更調動(dòng)了班級教師的工作積極性,調動(dòng)

  了每位學(xué)生的學(xué)校積極性,你追我趕逐爭先恐后,大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累

  本學(xué)期,我校全體老師通過(guò)辛勤的付出,換來(lái)了累累碩果,甚是驕人。均衡化驗收工作受到山西省復驗工作人員的一致好評,校園文化建設受到縣局乃至市局的好評并榮獲《校園文化建設先進(jìn)單位》,政教體衛藝工作中也得到上級部門(mén)的肯定,文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎,暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團體二等獎,更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開(kāi)展和推進(jìn),此項工作受到市局的好評,并評為《市級心理健康教育示范單位》,以上工作受到陽(yáng)泉電視臺的關(guān)注,一度對我校進(jìn)行綜合專(zhuān)訪(fǎng)等,最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)校各項指標都進(jìn)入穩步提高的良性循環(huán)態(tài)勢中,受到社會(huì )各界一致好評。這些成績(jì)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì )更加努力,一往無(wú)前。

  以上是我校在本學(xué)期的總結。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結8

  一學(xué)期來(lái),六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規劃為工作指南,立足特色課堂、特色課程、特色課題,突出團隊管理,充分發(fā)揮團隊管理的自主性、創(chuàng )新性,穩步推進(jìn)各項教育教學(xué)工作,盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程,頭緒紛雜,林林總總發(fā)生了諸多事件,且不說(shuō)轟轟烈烈的規范辦學(xué),更不用說(shuō)每月十日的燈塔在線(xiàn)滿(mǎn)分答題,還有工會(huì )時(shí)不時(shí)的各種APP在線(xiàn)答題,更重要的是國家義務(wù)教育質(zhì)量監測,我校有幸成為全國300個(gè)樣校之一,迎監成為本學(xué)期的一件大事,且不說(shuō)中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規工作由分管領(lǐng)導獨立承擔,更不用說(shuō)諸如上級安排的讀書(shū)節、藝術(shù)節、科技節、數字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓學(xué)分的錄入、語(yǔ)言文字學(xué)校的達標驗收等琳瑯滿(mǎn)目的工作,充斥在上述工作之中,讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌,站在學(xué)期即將結束的節點(diǎn),把一學(xué)期收獲和反思總結如下,以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。

  一、團隊管理的收獲

  什么是管理?百度上搜“管理”的含義,我最滿(mǎn)意的一種說(shuō)法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克?泰羅的觀(guān)點(diǎn),他認為:“管理就是確切地知道你要別人干什么,并使他用最好的方法去干”,在泰羅看來(lái),管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見(jiàn)管理的核心是“人”,研究人的心理,用“他”認可的方式去完成既定目標,效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團隊管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期,如何讓級部團隊和教研組團隊職能和效益最大化?在李校長(cháng)的指導和引領(lǐng)下,我學(xué)到了很多。

  首先,管理的`核心是人,要想指揮他人用最好的辦法去工作,統一思想和認識很關(guān)鍵,抓住關(guān)鍵事件,和分管領(lǐng)導一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響,進(jìn)而闡述應對的舉措,由一個(gè)關(guān)鍵事件引導分管領(lǐng)導學(xué)會(huì )處理一類(lèi)事件。

  當然實(shí)施團隊管理,學(xué)校并不是放任自由,而是通過(guò)觀(guān)察、調研,發(fā)現團隊問(wèn)題及時(shí)通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議專(zhuān)門(mén)解決,確保團隊發(fā)展不偏離大方向。

  其次,實(shí)施目標管理,在校內各團隊之間的關(guān)系應該是競爭大于合作,通過(guò)團隊的評價(jià)引發(fā)良性競爭,為了實(shí)現目標,人盡其才,相信人的潛能是無(wú)窮的。

  再次,講競爭更要講合作,團隊內部人與人,同事與同事之間應該是一家人的關(guān)系,學(xué)校也在努力為團隊內部建設創(chuàng )設各種活動(dòng),如工會(huì )的組織的春游和秋游,教師節文藝聯(lián)歡等,增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團結協(xié)作的關(guān)系,正如歌詞中唱到的“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”

  的確,我們不能忽視團隊團結的強大動(dòng)力,而且在管理中要充分發(fā)揮它的強大作用。

  二、大事件大磨練大提升

  本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國家義務(wù)教育監測,抽測的科目是數學(xué)和體育,從接到通知到抽測結束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間,占據本學(xué)期的半壁江山,在這期間,硬件設施的商討籌備,各種專(zhuān)題會(huì )議便不間斷地召開(kāi),數學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導,初三級部學(xué)生的思想動(dòng)員和規劃、管理的及時(shí)跟進(jìn),區教師進(jìn)修學(xué)校翟校長(cháng)和劉芬校長(cháng)親臨指導,牟局長(cháng)和省教育廳領(lǐng)導的視察,對我們工作的指導都在某種意義上對我校的教育教學(xué)工作起到重大影響,事后反思感覺(jué)收獲頗豐,主要歸納以下幾點(diǎn):

  1、面對大事件學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調配合很融洽,這是做好工作的前提。

  2、學(xué)校領(lǐng)導班子獻計獻策,精益求精做好每項工作,注重每一個(gè)細節,保證了國測的順利推進(jìn)。

  3、數學(xué)本來(lái)是我校的薄弱學(xué)科,經(jīng)過(guò)初三數學(xué)組的團結奮戰,以抓學(xué)生的落實(shí)為目的,盯人戰術(shù),兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強勁優(yōu)勢,為數學(xué)組和其它教研組的攻堅克難提供了范例。只要老師們肯努力,不怕吃苦,樹(shù)立以生為本的教學(xué)觀(guān),教師用奉獻和愛(ài)心去對待每一名學(xué)生,感化和感染每一名學(xué)生,激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識,就沒(méi)有戰勝不了的困難,實(shí)踐證明是正確的。

  4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠遠大于學(xué)習本身,也就是說(shuō)一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情,由此而產(chǎn)生的積極向上強大內驅力是無(wú)窮的,教師的教學(xué)很重要,但是調動(dòng)學(xué)生的情商更重要,二者只有緊密配合,教育教學(xué)工作才會(huì )事半功倍。

  三、回到教學(xué)的原點(diǎn)——以“學(xué)”為中心

  陳瀅竹老師到青島參加初中語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)暨課堂教學(xué)設計策略研討會(huì ),回來(lái)后撰寫(xiě)的學(xué)習心得中有一個(gè)典型案例:三十年前,馬T老師獲得全國青年教師一等獎第一名,三十年后,當時(shí)獲得第二名的老師很不服氣,馬老師問(wèn)了他一句話(huà),你備課都求助了哪些人?第二名理直氣壯:“我詢(xún)問(wèn)了許多大家,省市教研員……”馬老師說(shuō):“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師,必定不會(huì )偏離教學(xué)的大路,一節以學(xué)生為中心的課,也必定是一節實(shí)效的課堂。所以一節有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況,基于學(xué)情確定一節課的教學(xué)目標、選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法、設計教學(xué)評價(jià)這是教師必須明確的工作思路,為此我校在本學(xué)期修改了課堂評價(jià)標準,圍繞學(xué)生的“學(xué)”,突出學(xué)習設計、學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效果三個(gè)部分來(lái)衡量教師的“教”,與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門(mén)聽(tīng)課、展示課;隨著(zhù)校本研修的推開(kāi),圍繞課堂,基于教情學(xué)情的課程的統整、小課題研究也隨之展開(kāi),研究―思考―實(shí)踐,實(shí)踐―思考―研究,三種工作樣態(tài)循環(huán)往復,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展悄然提升。

  四、本學(xué)期未能善始善終的工作

  由于本學(xué)期涉及中考,考試特別多,從五月份開(kāi)始各種考試接踵而來(lái),再加上20xx年國家義務(wù)教育監測工作,對于低年級課題的實(shí)踐工作沒(méi)有太多精力關(guān)注,推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開(kāi),需要在假期就列好規劃,以免開(kāi)學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區級集體課題、兩個(gè)區級個(gè)人小課題也是面臨此種情況。

  總之,一學(xué)期工作總是有得有失,得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn),期待通過(guò)努力明天會(huì )更好。

  20xx年6月15日

中學(xué)教育教學(xué)工作總結9

  加強學(xué)校藝術(shù)教育,不僅可以培養學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現能力,創(chuàng )造能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養,而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠的意義。

  我校非常重視藝術(shù)教育,也取得了比較突出的成績(jì)。用《教育文摘周報》20xx年2月6日第12版對我校藝術(shù)教育的專(zhuān)版報道的標題的話(huà)來(lái)說(shuō),我校是“不是‘特色’的藝術(shù)特色學(xué)!。為什么這么說(shuō)?是因為我們沒(méi)有進(jìn)入武昌區的四所“藝術(shù)特色學(xué)校名單”,我們沒(méi)有資格從初中招收有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生;但是我們在藝術(shù)教育方面所取得的成績(jì)卻在武昌區,乃至武漢市都比較突出。

  從在校藝術(shù)生的規模來(lái)看:高一尚沒(méi)分科,也還沒(méi)有編成專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)班,全年級553人,就已有110人(在籍60人,借讀50人)報名參加美術(shù)訓練,非美術(shù)生的藝術(shù)生報名工作正在進(jìn)行中;高二全年級602人,美術(shù)生163人(在籍78人,借讀85人),編有3個(gè)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)班;高三全年級602人,美術(shù)生155人(在籍98人,借讀57人),編有2個(gè)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)班,另有綜藝類(lèi)(含音樂(lè ))藝術(shù)生29人(在籍18人,借讀11人)。

  從藝術(shù)生近三年參加有關(guān)比賽獲獎的情況來(lái)看:20xx年11月榮獲湖北省社會(huì )體育管理中心授予“20xx年全國萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標準大賽湖北分賽區啦啦操”中學(xué)組一級花球一等獎(省級);20xx年榮獲武漢市教育局授予“20xx年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽”武漢賽區一等獎(市級);20xx年7月榮獲武漢市教育局授予“全國校園青春健身操大賽(武漢賽區)健身操一等獎”(市級);20xx年10月在溫州參加全國健美操冠軍賽暨聯(lián)賽總決賽6人操獲全國第二名;20xx年12月榮獲武漢市教育局授予“學(xué)生器樂(lè )比賽”三等獎(市級);20xx年,獲得武昌區中秋朗誦達人比賽第一名,湖北省第九屆黃鶴美育節優(yōu)秀文藝節目展演朗誦組一等獎,湖北省高中生演講比賽二等獎。17名學(xué)生獲省第八屆藝術(shù)小人才比賽一等獎,54人獲二等獎。

  從近三年藝術(shù)生高考的情況來(lái)看:20xx年上一本44人,二本24人,三本48人,合計本科116人;20xx年上一本105人,二本33人,三本34人,合計本科172人;20xx年上一本55人,二本26人,三本23人,合計本科104人。

  從近三年媒體報道我校藝術(shù)教育的情況來(lái)看:20xx年12月,《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》均對我校20xx年“飛揚青春”藝術(shù)節進(jìn)行了報道;20xx年12月1日,陸校長(cháng)受邀在湖北電視臺“都市聚焦”欄目談了我校的藝術(shù)教育;20xx年1月9日,《武漢晚報》以《十五中“姐妹花”走上藝考成才之路》為題報道我校高三(12)班陳詩(shī)琪和聶晶同學(xué)依據自身特點(diǎn)走藝術(shù)成才之路的事跡;20xx年2月6日,《教育文摘周報》以《為孩子點(diǎn)亮另一盞燈不是“特色”的藝術(shù)學(xué)!窞轭}報道我校藝術(shù)教育的情況;等等。

  概括地說(shuō),我校藝術(shù)教育主要有如下幾個(gè)特點(diǎn):

  一是領(lǐng)導非常重視。

  學(xué)校秉承“文理并重、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,注重特色發(fā)展。應當說(shuō),藝術(shù)教育就是我校的重要特色。

  1、學(xué)校成立了體衛藝工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)掛帥,分管校長(cháng)統一指揮,年級、處室及教研組相互協(xié)助組織實(shí)施。

  2、學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職隊伍。音樂(lè )教師3人,美術(shù)教師4人。綜藝藝術(shù)生由3位音樂(lè )教師各負責一個(gè)年級,美術(shù)生由陳明生老師總負責。

  3,學(xué)校非常重視對藝術(shù)教育的投入。建有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)樓,有音樂(lè )教室4間,琴房6個(gè),舞蹈房1個(gè),美術(shù)教室9間。今年還對藝術(shù)樓的墻面文化進(jìn)行了重點(diǎn)改造。對專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設施配足配齊,確保藝術(shù)活動(dòng)所需的相關(guān)經(jīng)費。

  4、學(xué)校非常重視藝術(shù)教育的制度建設與落實(shí)。如,藝術(shù)生的選拔與編班,藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)培訓與收費管理,美術(shù)生外出寫(xiě)生,藝術(shù)節、學(xué)農與軍訓中的文藝晚會(huì )安排,等等,都有相關(guān)規定與制度。每項工作與活動(dòng)的開(kāi)展,都要求事先有計劃,事中有實(shí)錄,事后有總結。

  二是規范藝術(shù)課堂。

  1、規范藝術(shù)課堂教學(xué)管理。按照教育部標準開(kāi)齊、開(kāi)足美術(shù)、音樂(lè )課。組織教師認真學(xué)習《課程標準》,更新教育觀(guān)念,規范藝術(shù)教學(xué)的課堂管理。在我校,美術(shù)、音樂(lè )課與高考學(xué)科同等重要,管理要求也絲毫不比高考學(xué)科低。

  2、根據需求合理開(kāi)設藝術(shù)拓展課。如毛線(xiàn)編織、十字繡、中國結、毛筆書(shū)法、美術(shù)欣賞等藝術(shù)拓展課就很受學(xué)生歡迎。

  三是提供展示平臺

  1、藝術(shù)節:一年一度,每次時(shí)間跨度一個(gè)月,一般在每年的11月舉行,分層、分類(lèi)選拔,包括聲樂(lè )類(lèi)比賽、器樂(lè )類(lèi)比賽、舞蹈類(lèi)(含模特表演)比賽、課本劇比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法(包括毛筆和硬筆)比賽、攝影比賽等,最終是一場(chǎng)大型舞臺演出呈現進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節目,對參加決賽的優(yōu)秀作品,我們還安排評委組織評獎。節目中有時(shí)還有往屆畢業(yè)的學(xué)生或武漢音樂(lè )學(xué)院的師生主動(dòng)要求前來(lái)友情出場(chǎng)演出;顒(dòng)一般還邀請區教育局領(lǐng)導、社區領(lǐng)導及有關(guān)媒體記者前來(lái)觀(guān)摩和指導。藝術(shù)節的`消息在學(xué)校網(wǎng)站和《博文》?、區教育局網(wǎng)站和有關(guān)刊物以及湖北電視臺、武漢教育電視臺、《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》等媒體報道。學(xué)生參與積極性高,參與面廣,節目表現水平也較高。

  2、革命傳統歌曲比賽、課本劇表演比賽等文藝匯演。

  3、學(xué)生社團:我,F有廣播站、文學(xué)社、音樂(lè )社、動(dòng)漫社、電影社等藝術(shù)社團。社團由學(xué)生自愿申報、組織,由學(xué)校團委統一管理。學(xué)校為學(xué)生社團活動(dòng)提供必要的服務(wù)和指導。

  4、拓展課:既是教學(xué)課,也是學(xué)生展示特長(cháng)的舞臺。

  5、班會(huì )、道德講堂、學(xué)農、軍訓、美術(shù)生外出寫(xiě)生等德育活動(dòng),也是學(xué)生展示藝術(shù)才華的好舞臺。

  6、組織學(xué)生參加有關(guān)比賽。

  四是加強交流合作

  1、藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)培訓,我們邀請電視臺和高校的專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓和應考指導。

  2、20xx年10月,學(xué)校與武漢音樂(lè )學(xué)院結成合作伙伴,成為武漢音樂(lè )學(xué)院民樂(lè )系教學(xué)實(shí)踐基地。

  3、我們有時(shí)還與校外強勢培訓機構進(jìn)行合作。

  總之,學(xué)校通過(guò)強化藝術(shù)教育,既提高了學(xué)生的審美素養,又提高了學(xué)生綜合素質(zhì),純潔了校風(fēng),培養了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校每年向國美、央美、武大、華工、湖美、武音、川大、川師、華師等名校輸送大量?jì)?yōu)秀學(xué)生。在幾次省級示范高中復評中都被督學(xué)評價(jià)為“表現突出”。

  當然,藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長(cháng),既是常規工作,又是長(cháng)期工作,我們雖做了一些工作,但任重道遠。我校的藝術(shù)樓,現有場(chǎng)地也無(wú)法完全滿(mǎn)足藝術(shù)教育的需要。特別是美術(shù)教室不夠,美術(shù)教師人手也不夠。我們將全力以赴繼續做好學(xué)校藝術(shù)教育工作,確保學(xué)生身心健康發(fā)展,為創(chuàng )建和諧、平安、健康的校園做出應有的貢獻。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結10

  轉眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期。在這學(xué)期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現教學(xué)工作總結本學(xué)期,本人任教初一、二、三年級五個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為一名歷史教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。

  作為教初一、二、三年級課的老師,明白自己對教材的'生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎、抓好重點(diǎn)難點(diǎn),通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  在這學(xué)期我也注意做好培養好尖子生,提高中等生,幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好,基于實(shí)際情況,在授課時(shí)加深讀教材的挖掘,讓學(xué)生能主動(dòng)去獲解歷史,同時(shí)加大習題的練習,對于學(xué)生有異議的問(wèn)題,在輔導課時(shí)當堂講解。時(shí)而加強小考,通過(guò)批閱和及時(shí)反饋,歷史成績(jì)普遍較穩定。對于其他兩班,講解基本史實(shí)的前提下,注重基礎知識,加強輔導,對于某些學(xué)困生能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高的情況,本人時(shí)刻從現實(shí)出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,從一點(diǎn)一滴著(zhù)手,取得成績(jì)及時(shí)鼓勵,讓他們相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

中學(xué)教育教學(xué)工作總結11

  根據教育體育局文件精神要求,我校提前著(zhù)手,積極思考,周密安排開(kāi)學(xué)安全法制教育月工作,現簡(jiǎn)要總結如下:

  一、加強領(lǐng)導,制定計劃

  1、學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)任副組長(cháng),處室主任和年級組長(cháng)、班主任組成的教育月工作領(lǐng)導小組,并將辦公室設在安保室,安全專(zhuān)人辦公和專(zhuān)用辦公電話(huà)(3263921)。

  2、學(xué)校根據實(shí)際,結合上級要求,精心制定了“安全法制教育周(月)工作計劃”,包括指導思想、工作目標、組織機構、活動(dòng)內容及進(jìn)程四大部分,整體工作分宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段進(jìn)行。

  二、內容豐富,形式多樣。

  1、教育月工作以法制教育、安全教育為主體內容而展開(kāi)。在法制教育中,把學(xué)法、用法、以案說(shuō)法相結合,增強師生法制觀(guān)念和法律意識。在安全教育上,總結歷年來(lái)安全教育工作的實(shí)踐和學(xué)校、社區特點(diǎn)把教育體育局原來(lái)提出的“五防二禁止”發(fā)展為“十防三禁止”。

  2、2月18日起,學(xué)校各類(lèi)安全值班安排到位,各執其責。

  3、在2月19日開(kāi)學(xué)第一天全校師生集會(huì )上,李樹(shù)文校長(cháng)作了《提高認識加強教育切實(shí)做好學(xué)校安全工作》的動(dòng)員報告,師生代表作了表態(tài)發(fā)言。并安排晚第一節班會(huì )時(shí)間以班為單位召開(kāi)安全法制教育主題班會(huì ),并辦一期安全專(zhuān)題黑板報,全校共辦安全主題黑板報41版。

  4、自2月19日開(kāi)始,學(xué)校分別與年級組長(cháng)、班主任、校外住宿生管理員、住宿生房東及學(xué)生家長(cháng)重新簽訂了安全責任書(shū),班主任與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全監管自律責任書(shū)共計20xx余份。

  5、利用班會(huì )時(shí)間,組織全體學(xué)生觀(guān)看《預防青少年犯罪》等安全教育專(zhuān)題片,并在全校各班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,安全第一”的討論活動(dòng)。

  6、安全法制課上課表,進(jìn)課堂,有作業(yè),有批閱和檢查。各班教育課由班主任主講,全校周一升國旗集會(huì )的安全法制課由安保室彭新文主任主講。開(kāi)學(xué)至今共上安全法制課5節,布置安全作業(yè)5次。

  7、組織人員對全校的校舍和用電設施進(jìn)行了大排查,對查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理。

  8、組織全體教師進(jìn)行了校外住宿生安全大排查活動(dòng),校外住宿生安全穩定。

  9、在學(xué)校大門(mén)口及校園醒目位置安置了警示牌并書(shū)寫(xiě)了標語(yǔ),公示了安全值班、教學(xué)值班領(lǐng)導和教師值班名單,公布了商鎮派出所等報警電話(huà),并對門(mén)衛工作和校外住宿生管理員工作、矛盾糾紛排查和調處工作提出了專(zhuān)門(mén)要求。

  10、成功開(kāi)展了首期特殊學(xué)生教育培訓活動(dòng),對部分違紀學(xué)生進(jìn)行了為期一周的安全、紀律、法制教育培訓,收到了很好的教育效果。

  三、延長(cháng)時(shí)間,擴大效果

  為了增強教育效果,學(xué)校在積極開(kāi)展安全法制教育周工作的同時(shí),把教育周活動(dòng)擴大為教育月,以更加具體的工作,更加豐富的內容,更加靈活的'載體,鞏固教育周的效果,延伸教育月的工作實(shí)效,并將在全學(xué)年的工作中把安全法制工作常抓不懈。同時(shí),在教育月結束后,學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校教育工作專(zhuān)題會(huì )議,對開(kāi)學(xué)初各項工作及安全工作進(jìn)行了全面小結,回顧了取得的成績(jì),同時(shí)提出了存在的不足和問(wèn)題,為今后安全及教育工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結12

  我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設,增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益。使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,營(yíng)造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。

  一、健全組織,明確藝術(shù)教育職責

  我校全面貫徹黨的教育方針,圍繞素質(zhì)教育,強化了管理,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上,打破“千校一面,萬(wàn)人一書(shū)”的封閉僵化的辦學(xué)模式,確立創(chuàng )辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇,重在參與,發(fā)展特長(cháng),培養能力”的原則,將普及與提高相結合,藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結合,理論與實(shí)踐相結合,著(zhù)重抓好課外、校外興趣活動(dòng),注重層次,形成系列。

  在抓好理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念的基礎上,結合我校實(shí)際和張渚鎮 “書(shū)法之鄉”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手,以書(shū)法、篆刻為突破,以課堂教學(xué)為主渠道,全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標。學(xué)校成立了由校長(cháng)吳建春任組長(cháng),副校長(cháng)葉良中、周克家任副組長(cháng),音美專(zhuān)職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組,制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。

  我校從校長(cháng)室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長(cháng)—→藝術(shù)總指導,有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò ),能做到信息暢通,工作有序,責任到位,分工明確,做到“一個(gè)口號,一個(gè)行動(dòng)”,保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細,都能有目的、有計劃、有序地展開(kāi),并收到良好的效果

  二、措施落實(shí),保證藝術(shù)教育到位

  1、加大投入,配備各種器材

  為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開(kāi)展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習便捷,學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,堅持每年設立藝術(shù)教育專(zhuān)項經(jīng)費,并逐年有所增長(cháng),XX年學(xué)校不僅新建了舞蹈房、美術(shù)專(zhuān)用教室,還添置了許多教學(xué)工具,如:組合音響、寫(xiě)生臺,譜架等,從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。

  2、加強隊伍建設,提高科研能力

  學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養,充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用,其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求,對藝術(shù)課教師開(kāi)展了“內練素質(zhì),外塑形象”的訓練。進(jìn)行課堂教學(xué)結構的改革,重視基礎知識和基本技能教學(xué),教學(xué)方法靈活適用,發(fā)揮教師的主導作用,突出學(xué)生的主體作用。

  我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù),幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們投身教科研活動(dòng)。具體要求是每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文,寫(xiě)課后反思,寫(xiě)一份有特色教案,上好一節教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實(shí),為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。積極創(chuàng )造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修。藝術(shù)課教師通過(guò)不同形式的學(xué)習,提高了自身素質(zhì),為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎。近幾年來(lái),有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。

  3、考評落實(shí),增強實(shí)施力度

  藝術(shù)教育領(lǐng)導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結、課堂教學(xué)等,以及第二課堂輔導教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎情況,納入教師量化考核,與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀(guān)求實(shí),同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則,對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用,增強了藝術(shù)教育的.實(shí)施力度。

  三、活躍校園,開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)

  1。加強校園文化建設,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

  校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細小的設計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進(jìn)取的力量,也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設,在圍墻上書(shū)寫(xiě)標語(yǔ),畫(huà)強身健體的圖案,樓內懸掛名人畫(huà)像,各班有開(kāi)辟了“書(shū)法篆刻專(zhuān)欄”,張貼學(xué)生的書(shū)法作品等,調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校還開(kāi)辟了藝術(shù)櫥窗,展示師生藝術(shù)作品,吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者,成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)感受美。

  2、學(xué)校牽線(xiàn)搭臺,讓師生充分表現藝術(shù)才華

  我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節,演出的內容豐富多彩,有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節目是在年級組選拔出來(lái)的,格調高雅,健康向上,內容豐富,題材新穎,生動(dòng)活潑。

  每年的“三八”、 “六一”、“教師節”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出,使更多的學(xué)生參與文藝演出。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑,也是發(fā)現培養藝術(shù)人才的好方法。

  我校還積極開(kāi)展了書(shū)法、篆刻小組活動(dòng),聘請了中國書(shū)協(xié)會(huì )員查元康、汪精學(xué)等定期來(lái)校講座、輔導。特別是書(shū)法篆刻創(chuàng )作基地的建設,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。常年開(kāi)放,讓師生參觀(guān)學(xué)習。為了開(kāi)闊學(xué)生視野,常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生、參觀(guān)書(shū)畫(huà)展。編印了適合方案實(shí)施的校本課程。即:七年級以硬筆、毛筆習字正楷為主,重點(diǎn)規范漢字書(shū)寫(xiě)為主,強調結構的搭配;八、九年級以臨帖及行楷結合為主,強調書(shū)寫(xiě)的章法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作。每年組織好全國書(shū)法考級來(lái)促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。學(xué)校近年來(lái)培養了一大批的書(shū)法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類(lèi)競賽中獲獎,其中有十多位同學(xué)在全國級書(shū)法大賽中獲獎。

  四、成績(jì)斐然,擴大藝術(shù)教育影響

  我校鼓號隊多次承擔張渚鎮鎮政府獻詞、接待歡迎任務(wù),鼓號隊多次上街宣傳政策法規。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續三年參加善卷風(fēng)景區的梁祝文化旅游節開(kāi)幕式文藝表演,XX年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊,你不要吹》和小品《馬文才提親》應邀參加了張渚鎮慶六一廣場(chǎng)文藝演出演出活動(dòng),博得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書(shū)法篆刻作品大型展覽活動(dòng),受到了社會(huì )的一致好評。春節期間,同學(xué)們還書(shū)寫(xiě)了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月,無(wú)錫市初中生毛筆書(shū)法競賽在桃溪中學(xué)舉行。XX年2月,央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過(guò)年風(fēng)俗”的短片,來(lái)宜興專(zhuān)門(mén)拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫(xiě)春聯(lián)的場(chǎng)景,該節目在2月17日除夕春晚開(kāi)始前播出。

  書(shū)法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無(wú)錫市級以上書(shū)畫(huà)比賽中獲得了較高等次的獎勵,該興趣小組也被評為無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。三年中,越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎,中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次,還有4人次獲無(wú)錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。

  藝術(shù)教育在我校的蓬勃開(kāi)展,不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學(xué)生文化生活,豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展,培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界。目前藝術(shù)教育已成為我校培養學(xué)生素質(zhì)合格并有特長(cháng)的有效途徑,我校取得的成績(jì)受到兄弟學(xué)校的一致好評,省市領(lǐng)導多次到我?疾。在全校師生共同努力下,桃溪中學(xué)取得可喜的成績(jì)。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”,學(xué)校先后獲得了無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校、無(wú)錫市綠色學(xué)校、無(wú)錫市現代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)校、無(wú)錫市食品衛生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校、宜興市基礎教育課程改革示范學(xué)校、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。

  正是藝術(shù)教育的不斷深入開(kāi)展,使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,藝術(shù)之花到處盛開(kāi)。我們懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家給我們提出寶貴意見(jiàn)。今后,我們一定要虛心學(xué)習兄弟學(xué)校創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗,按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規劃,一一加以落實(shí),在今后的藝術(shù)教育工作中,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn),為實(shí)現蘇南名校的目標而努力拼搏。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結13

  20xx-20xx學(xué)年度,學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展順利,F從以下四個(gè)方面做以總結。

  一、教學(xué)常規工作

  1、教育教學(xué)有制度,有標準。

  根據本校實(shí)際,先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規》、《課堂教學(xué)量化細則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習作評比細則》等教育教學(xué)相關(guān)細則。

  2、教育教學(xué)有計劃,有記載,有總結。

  學(xué)年初,制定了學(xué)校年度工作計劃和工作要點(diǎn),并結合學(xué)校特點(diǎn)設置教研組和年級組。各教研組、年級組及每一位教師都根據各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計劃。在計劃執行階段,各部門(mén)及每一位教師都做了計劃執行過(guò)程的詳細記載。學(xué)年末,各教研組、年級組及每一位教師對本學(xué)年工作都做了總結。

  3、定期檢查考核

  從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容。教導處每日查課,具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著(zhù)授課、是否上課接打電話(huà)、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對檢查的`結果認真做好記錄。教導處還不定期抽查每位教師的聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記等,隨查隨記,總結通報,達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。還對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。還對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,具體檢查有無(wú)錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規范統一。

  二、教研教改

  1、本著(zhù)“科研興校,科研興教”的宗旨,根據當前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),我校申報了《農村初中生本課堂組織與策略研究》省級規劃教育科研課題,成立了專(zhuān)題組深入研究,以及時(shí)適應課改。在課題研究期間多次召開(kāi)課題研討會(huì ),組織教師學(xué)習新課改理論,并指導教師在教學(xué)中予以落實(shí),F在,學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形,涌現出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面,20xx年,我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結題工作,許東寶、陳權仁等8位教師新申報了小課題,其中陳權仁老師的課題《引導學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復習的策略研究》立項為市級課題,其余7項立項為縣級課題。

  2、學(xué)校教研氛圍濃厚,教師積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例,多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競賽中獲獎。其中國家級1篇、省級4篇,縣級7篇。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結14

  一學(xué)期以來(lái),我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心,以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(cháng)的領(lǐng)導下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立!钡墓ぷ魉悸,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)水平在原有基礎上稍有進(jìn)步,F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結:

  一、認真做好各項工作、常抓不懈。

  本學(xué)期,教導處組織教師學(xué)習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“六認真”管理,并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

  1。認真備課。開(kāi)學(xué)初,教導處就針對學(xué)校老師的不同情況,讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節是否齊全,尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查;期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標設置是否合理,重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,在備課中也發(fā)現許多問(wèn)題,比如:機動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測試的,但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設置,但有的老師重難點(diǎn)設置不到位和設置錯誤,這些都是我們教導處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習并且加以指導的地方。

  2。認真上課。本學(xué)期教導處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,加強對課堂教學(xué)的監控。

  同時(shí),開(kāi)展教研團隊二次上課的磨課活動(dòng),老師在活動(dòng)中表現出了非常高的積極性,在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達出來(lái),大家在一起暢所欲言,積極討論,為上課的.老師出謀劃策,在磨課的過(guò)程中,老師的教學(xué)能力也得到了提高。

  3。認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監督。我們采用這個(gè)方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性;ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習。特別是對青年教師,作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

  當然,在教導處的作業(yè)檢查中,我們還是發(fā)現了一些問(wèn)題,比如,中高年級語(yǔ)文,因為同步探究是選做的,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因為做了就要講解,需要花大量的時(shí)間。數學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現學(xué)生的兩極分化比較嚴重,并且還需培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,數學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè),以上這些都需要在下學(xué)期繼續努力。

  二、教研、科研齊頭并進(jìn)。

  教研和科研是教導處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎和有效手段,本學(xué)期的教科研工作結合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續穩步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊,使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課,通過(guò)一次又一次的討論,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

  由于學(xué)校骨干教師相對來(lái)說(shuō)少了一些,所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上,本學(xué)期,我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長(cháng),在同時(shí)做好過(guò)程性資料搜集整理工作的同時(shí),也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期,學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報活動(dòng),在活動(dòng)中,我們找出了在工作中還存在的問(wèn)題,并且制定了以后要完成的任務(wù),課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

  三、青年教師成長(cháng)迅速。

  一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(cháng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標,本學(xué)期我們教導處把培養青年教師,幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。

  做好青藍傳幫帶是我們培養青年教師的主要方法。開(kāi)學(xué)初,我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,師傅傾囊相授,徒弟虛心好學(xué),交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設置批改,師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟,犧牲了自己的休息時(shí)間,在學(xué)校課題組中期匯報活動(dòng)中,展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們,而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽(tīng)課時(shí)就能感覺(jué)到的。

  “走出去,請進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng),在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵青年教師多上公開(kāi)課、研討課,我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語(yǔ)第一教時(shí)課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽(tīng)課老師的好評。

  四、教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  本學(xué)期,課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類(lèi)教師,成績(jì)有喜有憂(yōu),但是,各項調研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,教導處本著(zhù)不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上的想法,將進(jìn)一步加強質(zhì)量監督管理,找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節,狠下工夫,切實(shí)提高初中學(xué)生的知識水平,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  五、做好其它教務(wù)工作

  教導處的工作是繁雜的,教導處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規管理工作外,教導處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開(kāi)展。

  六、下學(xué)期的工作設想

  1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),所以,我們要繼續加大檢測的力度,建立獎懲制度。同時(shí)要建班級質(zhì)量跟蹤表,對每個(gè)班級的孩子的各科學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較,找出問(wèn)題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  2、更好地使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。

  教導處的工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)會(huì )有疲與應付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,把工作做得更細,考慮的更全面,扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效。

中學(xué)教育教學(xué)工作總結15

  本學(xué)期,校黨支部、校委會(huì )、政、教、工、團密切配合,依靠上級領(lǐng)導,注意提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,以新的理念,新的精神,新的方法積極投入到教育教學(xué)中去。開(kāi)學(xué)初,我們組織全體教師認真學(xué)習中央一號文件和全教會(huì )文件精神,全面推行素質(zhì)教育,規范學(xué)校管理制度,建立健全各種規章制度,如《教職工請假制度》,《學(xué)校教育教學(xué)獎懲制度》,《班主任工作職責》,《中學(xué)生日常行為規范》,《學(xué)生在校一日要求》,這些制度的建立,得到了全體教職工的認可,極大地約束了全體師生的工作、學(xué)習行為。教師的工作熱情空前高漲,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣日漸濃郁。因而,本學(xué)期出現了前所未有的好局面:校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃。是我校本學(xué)期一個(gè)顯著(zhù)的變化。

  狠抓德育不放松

  中央指出:“素質(zhì)教育的靈魂是思想政治教育”。今年是“德育年”,借此強勁東風(fēng),我校全面貫徹國家德育實(shí)施標準,培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì),做新時(shí)期合格的建設者和接班人。這一工作的開(kāi)展,充分體現了教育是強國之本,而學(xué)校則是這一戰略的主陣地,因而做好全體師生的思想政治工作就成為本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重,形成良好的德育教育氛圍尤為重要。對此,本學(xué)期我們做了如下幾方面的工作:

  1、健全政治思想體系,黨支部書(shū)記、校長(cháng)帶頭,政教、教導、團委、工會(huì )、班主任配合,形成了一個(gè)拉網(wǎng)式德育教育網(wǎng)絡(luò )體系。在教師中廣泛開(kāi)展講師德、講奉獻,以身作則,為人師表,讓教師真正起到“學(xué)高為師,身正為范”的表率作用,從教師的工作態(tài)度,精神面貌,思想情操乃至人格魅力,對學(xué)生起到潛移默化的作用。每周一例會(huì ),周三下午政治學(xué)習,周五行政會(huì ),周一學(xué)生班會(huì ),已成為我校德育教育的傳統,也成為我校教師統一思想,明確目標,提高政治修養的好途徑。周一早升旗,是向學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育,人生觀(guān)教育的極好課堂。

  由于我們狠抓德育不放松,本學(xué)期我們的教育教學(xué)出現了好勢頭,涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻且成績(jì)顯著(zhù)的好教師,年終考核我校等同志被評為“年級先進(jìn)教育工作者”;等同志被評為“模范班主任”;等幾十名同學(xué)被評為“三好學(xué)生”。

  2、加強師德建設,提高教師素質(zhì),業(yè)務(wù)水平及工作能力。各項制度的確立,是教師年終考核、評優(yōu)、晉級的依據和準則。由于本學(xué)期制度全,內容硬,措施得力且又有人文化、人性化,因而極大地調動(dòng)了全體教師的工作熱情,端正了教書(shū)育人的態(tài)度,增強了主人公的責任感,全體教師同心同德,心往一處想,進(jìn)往一處使,汗往一處流,配合默契,人際和諧,工作內動(dòng)力增強,自覺(jué)意識日漸形成。本學(xué)期我校95﹪以上的教師出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),在完成份內工作的同時(shí),踴躍承擔學(xué)校分配的.其它各項任務(wù),并能按時(shí),出色完成。好多同志帶病工作,以事業(yè)為重,以學(xué)校工作為重,其精神可佳,感人至深。

  3、我校1436名學(xué)生,正處于心理、性格發(fā)展形成時(shí)期,因勢利導,潛移默化,循循善誘尤為重要,“和風(fēng)細雨”,“春雨潤物”的教育形式直接關(guān)系到學(xué)生人格的建立,因而,抓好學(xué)生的德育教育是新時(shí)期學(xué)校教育的核心環(huán)節。對此,本學(xué)期我們實(shí)行分級管理,根據不同年齡段和學(xué)業(yè)形式之不同,采取細致,周到并行之有效的德育教育。初一級新生剛入學(xué),這些學(xué)生來(lái)自四面八方,剛剛告別小學(xué)時(shí)代那種讓老師和家長(cháng)扶著(zhù)走的學(xué)校生活,進(jìn)入初中,一下子要放開(kāi)讓其自己走,難免在身體、思想、素質(zhì)等方面不適應。針對這一點(diǎn),本學(xué)期我們采取首先培養其集體生活的自立能力,擺脫依賴(lài)思想,從心靈深入認識到我是一名中學(xué)生,我已長(cháng)大,注重引導其樹(shù)立獨立的人格和世界觀(guān)。理想教育,守紀教育,自律教育、自立教育成為新生入學(xué)的必修課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養,初一級大部分新生已適應獨立生活,培養了他們的自立能力,他們在遠離家庭,遠離父母的學(xué)校依然能夠健康、快樂(lè )的學(xué)習和生活。同時(shí),在初一級學(xué)生中還涌現出像和一樣的一大批拾金不昧、助認為樂(lè )、尊敬老師、孝敬父母、勤學(xué)守紀的好學(xué)生。

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