大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗

大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗1

　　活動(dòng)目標

　　感受歌曲優(yōu)美的旋律，萌發(fā)愛(ài)護小樹(shù)苗的情感。

　　理解并學(xué)唱歌曲，能唱出歌曲中焦急和迫切的情緒。

　　學(xué)習唱準歌曲中的切分音。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：“小朋友和小樹(shù)苗”圖片；“節拍”圖片；《愛(ài)護小樹(shù)苗》歌曲音頻及伴奏；《愛(ài)護小樹(shù)苗》圖譜。

　　紙面教具：《小樹(shù)苗》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示圖片“小朋友和小樹(shù)苗”，激發(fā)幼兒愛(ài)護植物的心理。

　　1、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　　——圖片上有什么？（小朋友和小樹(shù)苗）

　　——小朋友對小樹(shù)苗做了什么呢？（澆水、搖晃樹(shù)枝）

　　——哪張圖片是我們應該做的？哪張是不能做的？

　　小結：小結：我們應該給小樹(shù)澆水，而不能搖晃樹(shù)枝。植物也是我們的好朋友，我們應該學(xué)會(huì )愛(ài)護植物，不能傷害它。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)如果看到有人傷害小樹(shù)苗要怎么做。

　　出示圖片“節拍”，并播放歌曲音頻念白版及清唱版《愛(ài)護小樹(shù)苗》，重點(diǎn)表現切分音，幫助幼兒感知歌曲旋律。

　　1、出示切分音圖譜，教師示范打節拍，幫助幼兒感知切分音。

　　——大家先看老師打拍子，你們感受一下兩種節拍有什么不同。

　　小結：下面畫(huà)橫線(xiàn)的拍子我們打得快一些，而沒(méi)有橫線(xiàn)的拍子我們要打得慢一些（不必告知幼兒“切分音”這三個(gè)字，知道節拍快慢即可）。

　　2、播放歌曲音頻念白版及圖譜《愛(ài)護小樹(shù)苗》，幫助幼兒進(jìn)一步感知歌曲節奏。

　　3、播放歌曲音頻清唱版，請幼兒再次感受歌曲。

　　播放歌曲音頻、伴奏及圖譜《愛(ài)護小樹(shù)苗》，引導幼兒學(xué)唱歌曲，并嘗試唱準切分音。

　　1、播放歌曲音頻，師幼跟隨音樂(lè )誦讀歌詞。

　　——我們一起用正確的節奏把歌詞念出來(lái)。

　　——歌曲里的小朋友為什么要說(shuō)“別搖別搖快別搖”，說(shuō)的時(shí)候是什么心情呢？這個(gè)時(shí)候要用什么樣的'情緒歌唱？（焦急的心情，有點(diǎn)緊張的情緒）

　　2、播放歌曲伴奏，鼓勵幼兒完整學(xué)唱歌曲。

　　3、組織幼兒以不同形式跟唱歌曲，如：集體唱、分組唱等。

　　提供紙面教具《小樹(shù)苗》，鼓勵幼兒組隊進(jìn)行歌唱表演，用合適的表情、動(dòng)作來(lái)演唱并表演歌曲內容。

　　——小朋友現在可以結伴（三人一組：小樹(shù)苗、搖樹(shù)的小朋友和勸阻的小朋友）來(lái)表演啦！我們看看誰(shuí)表演得最棒！

大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗2

　　活動(dòng)目標；

　　1、初步唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。

　　2、在熟悉歌曲旋律的基礎上，理解歌曲內容，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

　　3、懂得愛(ài)護小樹(shù)苗、關(guān)心的樹(shù)苗的成長(cháng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、愛(ài)護小樹(shù)苗歌曲磁帶

　　2、課件—（快樂(lè )植樹(shù)節）

　　活動(dòng)流程：

　　一：談話(huà)活動(dòng)-植樹(shù)節

　　1：播放課件

　　2：請小朋友們討論課件中的內容

　　小結：懂得愛(ài)護小樹(shù)苗、關(guān)心的樹(shù)苗的成長(cháng)

　　二：熟悉歌曲旋律

　　1、在《愛(ài)護小樹(shù)苗》的歌曲旋律中進(jìn)教室。

　　2、隨樂(lè )合拍地拍手。

　　3、創(chuàng )編其它身體動(dòng)作，隨樂(lè )律動(dòng)。

　　三：理解歌曲內容

　　1、教師范唱歌曲。

　　2、教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞。

　　四：學(xué)唱歌曲。

　　1、隨歌曲旋律念歌詞。

　　2、合著(zhù)歌曲旋律主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

　　3、有重點(diǎn)的練習，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語(yǔ)氣等。

　　4、有表情地唱歌。在唱第三樂(lè )句時(shí)，第一段因為焦急所以速度稍微加快，第二段快樂(lè )而迫切。速度稍微加快。

　　五：即興表演歌曲

　　組織幼兒邊唱邊做動(dòng)作，教師集中幼兒的.動(dòng)作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。

　　六：活動(dòng)延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

　　小結及反思在這一節活動(dòng)中，教師直接用《愛(ài)護小樹(shù)苗》的歌曲導入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，并隨旋律創(chuàng )編動(dòng)作，充分調動(dòng)幼兒的積極性，在教師范唱部分重點(diǎn)表現了歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節課下來(lái)，課堂氣氛很好。

大班音樂(lè )教案：愛(ài)護小樹(shù)苗3

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解歌曲內容，能唱準切分音，初步學(xué)會(huì )演唱歌曲。

　　2、能唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。

　　3、增進(jìn)愛(ài)護小樹(shù)苗的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　在日�；顒�(dòng)中欣賞過(guò)《愛(ài)護小樹(shù)苗》的歌曲。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師引導幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習。

　　2、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，幫助幼兒理解歌曲內容。

　�。�1）教師可根據需要進(jìn)行提問(wèn)：圖中的小朋友分別在做什么？樹(shù)寶寶的表情是什么樣子的？誰(shuí)做的對？為什么？

　�。�2）教師利用歌曲內容以講述故事的形式，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　3、引導幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師隨音樂(lè )完整、有表情地演唱歌曲。

　�。�2）幼兒跟隨歌曲的.旋律跟教師小聲哼唱歌曲。

　�。�3）伴隨歌曲旋律輕聲演唱歌曲，有重點(diǎn)地練習歌曲中的切分音和不同的呼喚語(yǔ)氣等。

　�。�4）分組有感情地演唱歌曲名教師提醒幼兒在唱第三樂(lè )句時(shí)，第一段因“快別搖樹(shù)”焦急，所以速度稍微加快；第二段“快來(lái)澆水”的快樂(lè )和迫切心情時(shí)速度稍微加快。

　　4、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人（或2人以上）一組，分角色扮演小樹(shù)苗和小朋友，并鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作即興表演、演唱歌曲，進(jìn)一步懂得要愛(ài)護小樹(shù)苗，關(guān)心小樹(shù)苗。

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