小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案（精選13篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！�
想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng )造未來(lái)，你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè )，你就去勞動(dòng);想實(shí)現夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng )造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過(guò)有計劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式：
(一)四至六年級開(kāi)展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！敝黝}，
通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的`家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著(zhù)手，如：整理鋪床、整理書(shū)柜、洗碗等，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求：
1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 2
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，在持續推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨特育人功能，切實(shí)加強勞動(dòng)教育，打造特色勞動(dòng)教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動(dòng)主題:
家校一體化，勞動(dòng)不放假
三、活動(dòng)內容
1.參與家庭勞動(dòng)，爭做家務(wù)達人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時(shí)刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區服務(wù)，爭做志愿達人。
選題1：幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會(huì )救助、環(huán)境衛生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養老院等公益場(chǎng)所開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，傳播溫情和愛(ài)意。
要求：撰寫(xiě)參與社區服務(wù)心得體會(huì )，并配有相應圖片。
3.參與實(shí)習實(shí)踐，爭做工作達人。
選題1：調查、訪(fǎng)問(wèn)身邊的勞動(dòng)者，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無(wú)聞的`奉獻精神。
選題2：嘗試假期社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。
要求：撰寫(xiě)實(shí)習實(shí)踐報告，重點(diǎn)闡釋對勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調研活動(dòng)，爭做研學(xué)達人。
選題1：參與家鄉調研活動(dòng)，協(xié)助建設美麗家園，為家鄉建設出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡，將所見(jiàn)所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫(xiě)調研報告或制作推介家鄉文化、旅游、美食等內容的微視頻。
四、活動(dòng)要求
1、依據活動(dòng)內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個(gè)人特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)特色，認真思考，開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認識勞動(dòng)教育的意義，同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹(shù)形象。
2、各班級積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動(dòng)，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內容不可以重復，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動(dòng)教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。
3、在實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向學(xué)校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時(shí)予以宣傳報道，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結束后將擇優(yōu)向學(xué)校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校將統一發(fā)文進(jìn)行表彰。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
3月12日是一年一度的植樹(shù)節，以三月份植樹(shù)節為契機，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護綠行動(dòng)和植樹(shù)實(shí)踐體驗活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的'，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)親身參與，對綠色、低碳有一個(gè)充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學(xué)生的綠化意識。
2.通過(guò)此次活動(dòng)，培養愛(ài)護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類(lèi)生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
三、活動(dòng)主題
行動(dòng)起來(lái)，爭做護綠小使者
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月11日至20xx年3月15日
五、活動(dòng)內容與活動(dòng)安排
1.值周中隊、紅領(lǐng)巾廣播社
利用校園廣播、國旗下講話(huà)進(jìn)行有關(guān)“植樹(shù)節”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹(shù)節護綠、養綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一：“小手添新綠”
�。�1）我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養護，為班級增添一份綠色。
活動(dòng)對象：一、二年級
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前
活動(dòng)要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
�。�2）我為校園添綠:
各班級：愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂拋垃圾。愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。
大隊部、值日生：開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日
�。�3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹(shù)木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動(dòng)對象：全體隊員、學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）
活動(dòng)二：“我與小樹(shù)共成長(cháng)”（活動(dòng)對象:三、四年級各中隊）
三、四年級以班級為單位的認養校園里的樹(shù)木。隊員們積極精心設計“認養卡”，內容包括：樹(shù)名、認養中隊、認養時(shí)間、對小樹(shù)的成長(cháng)愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養卡”懸掛在樹(shù)枝上，成為小樹(shù)的“監護人”，照顧小樹(shù)，與一起健康成長(cháng)。
活動(dòng)對象：三、四年級各中隊
活動(dòng)時(shí)間：3月12日之前完成
活動(dòng)三：“綠我家園齊行動(dòng)”（對象:五、六各中隊）
說(shuō)明：以下活動(dòng)二選一完成
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫(huà)”結合的方式為愛(ài)護花草樹(shù)木設計廣告標語(yǔ)。（簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮明）
2.開(kāi)展以“植樹(shù)節”為主題的手抄報活動(dòng)，內容以關(guān)于“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”為主，要結合環(huán)境保護教育，大隊將會(huì )進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日之前
活動(dòng)要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區少先隊廣播室）
活動(dòng)四：“我與小樹(shù)有個(gè)約定”（對象:全校）
3月12日大課間學(xué)校大隊部組織“植樹(shù)節倡議”活動(dòng)。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內通過(guò)班班通舉行。
�。�1）大隊委發(fā)起活動(dòng)倡議。
�。�2）展板簽名活動(dòng)。（室外的班級）
�。�3）室內的班級學(xué)習“植樹(shù)節手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹(shù)手指操視頻發(fā)到輔導員群）
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 4
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節為契機，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線(xiàn)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習，去實(shí)際操作，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年4月28日——5月3日
[活動(dòng)內容]
一、快樂(lè )實(shí)踐負責：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè )的小能手”。根據“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂(lè )小能手”兩名。
二、精彩展示
1、“創(chuàng )意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng )意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng )意活動(dòng)。假期結束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng )意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的`”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長(cháng)
各班根據“快樂(lè )實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂(lè )小能手”。
比賽內容：
一二年級系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂(lè )小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數)。
[活動(dòng)要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對每項活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監督和指導，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動(dòng)準備
小品表演、文具書(shū)包等。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到_人，實(shí)到_人，請您參加我們的.活動(dòng)，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
四、具體活動(dòng)
主持人：“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)節日是怎么來(lái)的么?下面請我們班的_同學(xué)為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)
主持人：是呀，勞動(dòng)人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞�?dòng)節是他們的節日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對?
3、小品表演
主持人：請同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)做得對?為什么?下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任，我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣)。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”?(不是)對!熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》
主持人：請輔導員老師講話(huà);(同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。)
主持人：呼號(全體立正師：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時(shí)刻準備著(zhù)!)
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣布xx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結束!
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標
1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究，提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。
活動(dòng)措施
一、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。
二、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；評選“班級勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
三、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到：
1、給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的.積極性。
4、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
5、給孩子一個(gè)方法，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。
6、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統一戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
7、給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
四、強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 7
一、指導思想
開(kāi)展以“快樂(lè )實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養少先隊員積極勞動(dòng)的'熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內容
家庭層面：
低年級(1-2年級)：
1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì )自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;
3.學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(3-4年級)：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.學(xué)會(huì )幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛生大清掃;
4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級(5-6年級)：
1.在父母的協(xié)助下，會(huì )蒸米飯、學(xué)會(huì )做一道菜等;
2.學(xué)會(huì )整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動(dòng)的甘苦。
本屆“勞動(dòng)節”采取學(xué)校和家庭相結合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長(cháng)反饋卡”，由家長(cháng)對同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應的評價(jià)，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開(kāi)展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng);
2、學(xué)�！安说亍庇蓪W(xué)生承包;
3、學(xué)�！胺认阈≈睂⒗^續面向學(xué)生進(jìn)行招聘;
4、四年組“花樣餃子”大賽。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 8
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推動(dòng)素養教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。結合我校實(shí)際狀況，制定我校勞動(dòng)教育實(shí)施打算。培育學(xué)生勞動(dòng)的意識，把握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參與力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成清掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生把握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及喜愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習市區相關(guān)文件，從培育目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的`重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)閱歷，增添教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣揚勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)幫助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好三保證：我們把勞動(dòng)教育列入工作打算，學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)拓勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中仔細進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)拓與建立。
首先，開(kāi)拓校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承當。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動(dòng)，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外，主動(dòng)提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，準時(shí)了解狀況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作支配：
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展生活習慣五個(gè)一活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校內活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)〔自理能力〕的狀況調查。評選勞動(dòng)小能手。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 9
一、指導思想
熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現了許多怪現象，他們花錢(qián)如流水，獨生子女依賴(lài)性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念;培養學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的和技能;使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。我校將根據學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x及各班主任
三、具體
1、結合勞動(dòng)教材，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。由于小學(xué)生很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都不會(huì )，各班要在課堂教學(xué)中結合教材，通過(guò)各種有效的和教學(xué)手段，由淺入深，循序漸進(jìn)地對學(xué)生講清道理，在些基礎上通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是光榮的，幸福是靠勞動(dòng)創(chuàng )造的，靠勞動(dòng)生活的人最光榮，使學(xué)生認識到從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民的.思想。
2、多用兒歌、教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、或是四言、五言等形式來(lái)記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動(dòng)手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過(guò)對學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀(guān)察，到一定時(shí)候，就引導他們進(jìn)行評價(jià)，誰(shuí)對誰(shuí)錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做�？此莆⒉蛔愕赖闹ヂ樾∈�，在日積月累中，在學(xué)生的心靈深處，埋下熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)成果的種子。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員(5.1-3.5)
1、利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái)，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。
2、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報。
(二)實(shí)施階段(5.6—5.25)
1、組織一次主題班會(huì )：“自己的事情自己做”(1—3年級)，“當好值日生”(4—6年級)。
2、舉辦“我勞動(dòng)，我光榮”競賽，并開(kāi)展評比活動(dòng)。
3、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊活動(dòng)。
4、舉辦一次手抄報、畫(huà)評比，主題：《熱愛(ài)勞動(dòng)我最美》。
5、組織系列征文比賽活動(dòng)。底年級：《別說(shuō)我小》;中年級：《媽媽歇歇吧》;高年級：《今天我當家》。
(三)總結階段(5.26—5.31)
1、圍繞本月的主題教育活動(dòng)，各班組織學(xué)生寫(xiě)心得感受。
2、推薦評選“愛(ài)勞動(dòng)小標兵”。
3、寫(xiě)一份“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)小結。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動(dòng)要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。
2、要充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。
3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結。
4、所有活動(dòng)都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，從小養成自己的自己做的好習慣。
二、活動(dòng)準備
小品表演、文具書(shū)包等。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、全體集合，各小隊人數。匯報輔導員老師。（輔導員老師本中隊應到xx人，實(shí)到xx人，請您參加我們的活動(dòng)，報告完畢。）
�。ǘ�、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
�。ㄈ�、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
四、具體活動(dòng)
人：“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)是來(lái)的么？下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)
主持人：是呀，勞動(dòng)人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞�?dòng)節是他們的節日，也是我們在座每一位同學(xué)的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對？
3、小品表演
主持人：請同學(xué)哪個(gè)做得對？為什么？下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
主持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任，我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的.事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”？（不是）對！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》
主持人：請輔導員老師；（同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大才能成為一個(gè)對有用的人。）
主持人：呼號（全體立正師：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準備著(zhù)�。�
主持人：退旗，敬禮！
主持人：我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”到此結束！
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 11
在20xx年五一國際勞動(dòng)節來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習的，鼓勵學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚中華民族的`優(yōu)良傳統。
一、活動(dòng)
1、讓學(xué)生了解五一節的由來(lái)、意義；
2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動(dòng)節；
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習的思想；
4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活；
5、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)光榮，奉獻最美。
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)主題
向學(xué)生五一節的由來(lái)及意義。
�。ǘ┡e辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動(dòng)節的內涵，倡導同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)（三—六年級）
以“勞動(dòng)光榮，奉獻最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣�，要求：結合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì )；用稿紙抄寫(xiě)，不少于；x月x日之前上交。（每班）
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 12
根據省市關(guān)于中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)和《淄川區教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生勞動(dòng)教育的通知》要求，我校設立“勞動(dòng)月”教育活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入教學(xué)教學(xué)，不斷提高學(xué)生勞動(dòng)能力和勞動(dòng)素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力構建學(xué)校勞動(dòng)育人特色體系。特制定淄川區實(shí)驗小學(xué)松齡路分�！皠趧�(dòng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、主要目標
在學(xué)校日常教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化，普及校園種植。組織校外勞動(dòng)，將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，每個(gè)年級都要安排一定時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，積極參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面勞動(dòng)。通過(guò)一系列勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養學(xué)生勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、基本原則
�。ㄒ唬┘訌娝枷胍I(lǐng)。努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，要在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。發(fā)揮以勞樹(shù)德的功能，塑造和涵養學(xué)生社會(huì )主義勞動(dòng)觀(guān)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
�。ǘ⿵娀袡C融入。全面開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課程，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，確保開(kāi)齊、開(kāi)足，倡導整合學(xué)科資源，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)踐體驗。定期舉行“勞動(dòng)教育月”活動(dòng)。通過(guò)家庭勞動(dòng)實(shí)踐，常態(tài)化校園勞動(dòng)，校內外勞動(dòng)基地實(shí)踐，日常生活技能比拼等系列活動(dòng)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在校園內積極營(yíng)造“勞動(dòng)美”“勞動(dòng)光榮”的勞動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模﹫猿挚茖W(xué)適度。根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。如低年級的學(xué)生，宜通過(guò)維護教室內外環(huán)境衛生等，啟蒙勞動(dòng)意識；高年級的學(xué)生，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)、種植等生產(chǎn)活動(dòng)，獲得初步的職業(yè)體驗、勞動(dòng)技能。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月1日--5月31日
四、實(shí)施策略
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)教育的內容和形式要簡(jiǎn)單易行，操作性強
學(xué)校因地制宜構建適合學(xué)校實(shí)際情況的勞動(dòng)課程，選擇搞衛生、除草、清理街道等簡(jiǎn)明扼要的安全活動(dòng)，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)。應注重學(xué)生日常生活勞動(dòng)習慣的養成，引導學(xué)生體會(huì )父母及長(cháng)輩工作的艱辛和不易。比如低年級開(kāi)展以自理為主的勞動(dòng)，中年級開(kāi)展以家務(wù)為主的勞動(dòng)，高年級開(kāi)展有一定技巧的勞動(dòng)。
�。ǘ﹦趧�(dòng)過(guò)程要讓學(xué)生出力流汗，磨練意志
勞動(dòng)教育不僅要有質(zhì)的要求，還要有量的規定，不能在課上“聽(tīng)”勞動(dòng)、在課外“看”勞動(dòng)、在網(wǎng)上“玩”勞動(dòng)。要讓學(xué)生真勞動(dòng)，在參與過(guò)程中有真正的勞動(dòng)體驗，只有讓學(xué)生出力流汗，讓學(xué)生體驗勞其筋骨并空乏其身，然后才能體會(huì )到勞動(dòng)成果的不易，才能懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)實(shí)踐中要給每個(gè)學(xué)生安排和分配一定量的任務(wù)，將任務(wù)完成的情況作為勞動(dòng)考核的指標，納入綜合素質(zhì)評價(jià)。以日常管理為切入點(diǎn)，室內外分擔區要求早午晚三次清掃并隨時(shí)維護。在勞動(dòng)中，學(xué)生感受到了勞動(dòng)的辛苦，更加懂得了尊重勞動(dòng)成果、保護環(huán)境的重要；同時(shí)加強勞動(dòng)服務(wù)檢查和評比，每周評比流動(dòng)紅旗，形成班班爭奪“流動(dòng)紅旗”的局面，人人爭做服務(wù)小標兵的良好氛圍。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過(guò)程
學(xué)校勞動(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過(guò)程、全學(xué)科，達到五育并舉，全面落實(shí)，而且還要融入家庭和社會(huì )，做到協(xié)同推進(jìn)。勞動(dòng)教育要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計劃，做到勞動(dòng)教育與德、智、體、美的教育同步規劃、同步實(shí)施，對全學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐做出具體安排。利用黑板報、升旗儀式、學(xué)校公眾號等各種載體，經(jīng)常有針對性地開(kāi)展勞動(dòng)教育的宣傳，結合校情編撰適合學(xué)生的勞動(dòng)教育讀本。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)教育的評價(jià)要注重多元化、多樣化
勞動(dòng)教育的評價(jià)要注重多元化、多樣化，用評價(jià)促進(jìn)勞動(dòng)教育走深走實(shí)，用勞動(dòng)評價(jià)讓“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”成為學(xué)生心中的價(jià)值追求和行為的判斷標準。學(xué)校要注重勞動(dòng)的過(guò)程性評價(jià)，引導學(xué)生將參與勞動(dòng)過(guò)程、體驗和評價(jià)及時(shí)進(jìn)行記錄，家校共建確保記錄真實(shí)可靠。勞動(dòng)評價(jià)方式除了常規評價(jià)外，可以通過(guò)學(xué)生自評、互評、家長(cháng)評的方式進(jìn)行，可以通過(guò)組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果的`展示和勞動(dòng)競賽等方式進(jìn)行，還可以通過(guò)評選勞動(dòng)之星、勞動(dòng)能手等方式進(jìn)行。
�。ㄎ澹I(yíng)造熱愛(ài)勞動(dòng)的校園學(xué)習氛圍
為更好地在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展勞動(dòng)教育，教師在教學(xué)活動(dòng)的組織上要為學(xué)生營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中對勞動(dòng)教育形成正確的認識，從而能夠積極配合教師的各項教學(xué)計劃。在教學(xué)設計中，教師可以根據學(xué)生的學(xué)習心理，在班級教學(xué)中為學(xué)生呈現熱愛(ài)勞動(dòng)的經(jīng)典故事，使學(xué)生在心理上對勞動(dòng)形成正確的認識。還可以在校園范圍內做好教學(xué)宣傳工作，組織各班級學(xué)生了解、學(xué)習，以此形成校園文化氛圍，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習生活中感受到勞動(dòng)教育的力量，鼓舞學(xué)生養成積極進(jìn)取、不懼艱難的品質(zhì)。
�。┮陨碜鲃t，樹(shù)立勞動(dòng)榜樣
學(xué)校要及時(shí)對近期在勞動(dòng)學(xué)習中表現優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵，規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。由于在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中會(huì )受到各方面因素的影響，學(xué)生的勞動(dòng)思想觀(guān)念不同，因此在教學(xué)規劃中要正確地看待學(xué)生個(gè)體的差異性，根據學(xué)生的具體能力布置相關(guān)的勞動(dòng)作業(yè)。在勞動(dòng)作業(yè)的布置過(guò)程中結合學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，從身邊的小事做起。教師還要從學(xué)生的生活習慣出發(fā)進(jìn)行教學(xué)引導，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中感受教學(xué)價(jià)值，從而讓學(xué)生養成良好的學(xué)習勞動(dòng)品德，樹(shù)立自強不息、艱苦奮斗的品質(zhì)，以便有效地將勞動(dòng)教育與知識理論相結合，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康成長(cháng)。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案 13
一、指導思想：
在“五一勞動(dòng)節”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓對“五一”勞動(dòng)節有一個(gè)深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：20xx年4月23日——28日
2、地點(diǎn)：各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負責人：各班班主任教師
5、活動(dòng)內容：
活動(dòng)：
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)：
1、加深理解“五一”勞動(dòng)節的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲的話(huà)。
活動(dòng)：
1、幼兒自己能清楚的.講述“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺等（的場(chǎng)所）。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現在節日里正在工作的人。
三、注意事項：
1、各班活動(dòng)前根據方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設計（五大領(lǐng)域任選一門(mén)）并在周中予以具體安排落實(shí)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現以及自己做了的事情。
4、各班活動(dòng)結束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以的形式上交保教處。
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