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我與讀書(shū)主題演講比賽動(dòng)員講話(huà)
大家早上好！
今天是12月6日，第十五周星期一。
在上一周讓我們記憶猶新的是周三下午的消防疏散演練，大家參與的意識高，興趣濃，比較認真，但美中不足的是大家追求了疏散的速度，而忽略了疏散的動(dòng)作規范，如將凳子放入桌子下是為了給其它學(xué)生提供通道，做得不夠徹底；貓腰、掩口鼻防窒息，做得也不夠認真；用快步走代替奔跑，出了教學(xué)樓以后要遠離建筑物，離開(kāi)建筑物后不需要奔跑等，還有一部分同學(xué)將消防與地震疏散演練混淆了。疏散演練是一種防災自救活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)提升我們逃生自救本領(lǐng)，希望老師和同學(xué)們還要進(jìn)一步認真學(xué)習演練規范，提高演練意識，在下一次的演練活動(dòng)表現得更規范、更出色。
在上周五，對各班的班級圖書(shū)角進(jìn)行了檢查。各班圖書(shū)配備情況：六（4）班：97本，其中兒童文學(xué)名著(zhù)類(lèi)15本；六（3）班：59本，名著(zhù)類(lèi)50本；六（2）班：46本，名著(zhù)31本；六（1）班：81本，其中名著(zhù)50本。這離我們學(xué)校倡導的生均兩本兒童文學(xué)類(lèi)名著(zhù)還有一定的距離。今天國旗下講話(huà)的主題是：與書(shū)相伴。講一講我們同學(xué)們讀什么書(shū)和怎樣讀書(shū)的話(huà)題。從本周開(kāi)始，六年級同學(xué)圍繞“我與讀書(shū)”這一主題，舉行國旗下演講比賽活動(dòng)，每周請兩名同學(xué)上臺演講，希望同學(xué)們積極參與。
“讀書(shū)讓人獲得智慧，讓人懂得做人和生活的道理，更讓人知道自己的追求該是什么？理想該是什么？”讀書(shū)不止是我們家長(cháng)所說(shuō)的為了寫(xiě)好作文，這只是其中的一部分，讀書(shū)是我們成長(cháng)路上不可缺少的良師益友，是我們生活中不可缺少的一部分。對于同學(xué)們的閱讀，讀什么樣的書(shū)比讀不讀書(shū)更重要，因為我們年齡倘小，判斷是非的能力較低，需要在老師和家長(cháng)的指導下閱讀，建議同學(xué)們多讀一讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，以學(xué)校推薦書(shū)目為準。兒童文學(xué)作家秦文君說(shuō)過(guò)：“好的兒童文學(xué)，它既有符合孩子審美意趣的童趣，又能把成人已經(jīng)遺忘，孩子難以表達的東西表述出來(lái)，它能凈化人的心靈�！眱和膶W(xué)作品是我們的首選。
怎樣讀書(shū)？一是培養興趣，從喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品開(kāi)始，喜歡什么就讀什么，有的喜歡校園生活類(lèi)，有的喜歡動(dòng)物小說(shuō)類(lèi)，有的喜歡童話(huà)幻想類(lèi)小說(shuō)，從愛(ài)讀的書(shū)開(kāi)始。二是做到持之一恒，養成習慣。堅持每周，或者兩周甚至一月讀完一本，這樣隨著(zhù)讀完本數的增加你的興趣會(huì )更濃，一學(xué)期下來(lái)你會(huì )讀十本到二十本書(shū)，一年下來(lái)就是四五十本。三是朗誦與默讀相結合，對于詩(shī)歌類(lèi)，建議大聲讀背，對于小說(shuō)類(lèi)，以快速默讀為主，選擇自己喜歡的方式去讀。四是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。逐步養成摘抄和寫(xiě)書(shū)日記的習慣，摘抄優(yōu)美的句子，記下讀過(guò)書(shū)的作者，主要人物，讓你感動(dòng)的人和事，以日記的形式記下自己讀書(shū)經(jīng)歷，這樣會(huì )帶給你意想不到的收獲。五是全班同學(xué)同讀一本書(shū)，有利于交流讀書(shū)體驗，與同學(xué)之間有更多的共同話(huà)題，進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)的熱情。六是要有自己的藏書(shū)，每個(gè)同學(xué)手中總要有一本自己愛(ài)讀的書(shū)或者是自己正在讀的書(shū)，像積攢壓歲錢(qián)一樣積攢自己的藏書(shū)。
同學(xué)們，書(shū)籍能催人思考，尤其是讀經(jīng)典著(zhù)作，猶如一次次地與偉人、作家作精神上的會(huì )晤，到許多名家家中作客，串門(mén)，快樂(lè )交談，聆聽(tīng)教誨，受益匪淺，收獲多多，愿同學(xué)們早日與書(shū)交上朋友，與名家大師交上朋友。希望在下一周的國旗下講話(huà)中看到同學(xué)們登臺傳遞讀書(shū)的樂(lè )趣，暢談讀書(shū)的感悟。
我們期待著(zhù)。
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