環(huán)保主題演講比賽
環(huán)保主題演講比賽1
園長(cháng)、家委及各位老師：大家晚上好
為了進(jìn)一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業(yè)奉獻精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我園組織策劃了這次教師演講比賽。今天將有9位教師一展風(fēng)采，他們分別是教師、。
介紹評委組教師：本次活動(dòng)得到了園領(lǐng)導和家委會(huì )的大力支持，今天我們園長(cháng)，后勤主任和我們的家委們一起組成評委團，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí)也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現出自己最佳的風(fēng)采!
下面我來(lái)介紹一下本次比賽的評比規則：評比方式：
1、以個(gè)人為單位現場(chǎng)抽簽決定比賽順序。
2、演講形式：站立式演講，可準備演講稿，脫稿演講優(yōu)先加分(0.5分)
3、評分采取10分制，每組根據評分項目的具體要求評分，綜合得出該項項目的得分。打分時(shí)可保留小數點(diǎn)后一位數，由統分人員將評委打分相加即為參賽教師最后得分。
4、每位選手的演講時(shí)間為3—5分鐘，超過(guò)時(shí)間或時(shí)間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
5、演講稿要求演講者原創(chuàng )，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，最高可扣1分。
人們把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類(lèi)的工程師，為人類(lèi)靈魂的塑造耗盡心血;現在有請號教師，掌聲有請。謝謝鄒老師的演講。
感謝鄒老師的演講，師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程�，F在請號教師，她演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》
感謝英語(yǔ)老師的演講，當有人知道我的工作時(shí)，都不會(huì )不由自主說(shuō)句“那是個(gè)很開(kāi)心、快樂(lè )的工作”。聽(tīng)到這樣的贊美一天的疲憊減輕了許多。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，在孩子心里認為只要能愉悅的、放松的、有好心情的、回憶起來(lái)甜美的，就是快樂(lè )的�，F在請號教師，她演講的題目是《其實(shí)很快樂(lè )》
感謝老師的演講，幼稚園是一個(gè)單純且純潔的神圣地方。里面有一群可愛(ài)的孩子，有一批善良的天使老師。在這片土地上，你播種了愛(ài)，那么收獲到的遠遠不止是愛(ài)，更多的是快樂(lè )、是感動(dòng)、是心靈的慰籍�，F在請號教師的演講，掌聲歡迎。
感謝老師的演講，雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們的心中充滿(mǎn)了對孩子們的愛(ài)，我們會(huì )覺(jué)得，我們的工作也會(huì )發(fā)出動(dòng)人的光彩!現在有請號教師
感謝盛老師的演講，許多人喜歡用蠟炬成灰淚始干，來(lái)形容教師的偉大，現在我也是一名幼兒園的教師，我個(gè)人覺(jué)得，作為一名幼兒園老師，不僅要給予孩子教育上的知識，而且啟蒙教育非常重要，孩子的一言一行，對我而言都是至關(guān)重要的�，F在有請號老師
感謝黃老師的演講，在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡;有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們幼兒園的老師們卻執著(zhù)地傾注著(zhù)她們的熱情，奉獻著(zhù)她們的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的'付出中收獲著(zhù)下面有請號老師
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子，當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名快樂(lè )的園丁，一位平凡的教師。下面有請我們號
老師對學(xué)生的愛(ài)要以理解和尊重為基礎，要持之以恒，更要一視同仁。我認為最重要的是愛(ài)還要因材施愛(ài)、因時(shí)施愛(ài)。既要關(guān)愛(ài)各類(lèi)問(wèn)題學(xué)生的細微處，也要關(guān)愛(ài)優(yōu)等生細微處，更要關(guān)愛(ài)廣泛層面上的“默默無(wú)聞”的學(xué)生細微處。下面有請我們號
現在9名老師的演講已經(jīng)結束，我們的評委也在了緊張的評分中，下面請我們家委主席講話(huà)，謝謝............
下面請我們幼兒園園長(cháng)對老師的演講進(jìn)行點(diǎn)評和總結。
感謝園長(cháng)和的精彩點(diǎn)評。
下面到了我們要公布獲獎名次的時(shí)候了，第三名：第二名：第一名：
好，我們掌聲送給我們的獲獎選手們，下面請我們的家委主席和我們的財務(wù)為我們老師頒發(fā)獲獎證書(shū)，請我們?yōu)槔蠋燁C發(fā)禮物。
孔子說(shuō)“三人行，必有我師焉”。9位老師精彩的演講，為我們展現了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的事例，講述了一段段傾注愛(ài)心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責任;選擇了教師，就是選擇了崇高;選擇了教師，就是選擇了奉獻。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
尊敬的園長(cháng)、各位家委、老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執著(zhù)的教育步伐卻不能停止。文華旭景幼兒園教師演講比賽到此結束。感謝各位家委的關(guān)心和支持!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現!謝謝大家!
現在請我們的參賽選手和園長(cháng)、家委們一起留影!再次謝謝大家!
環(huán)保主題演講比賽2
女：尊敬的各位領(lǐng)導
男：親愛(ài)的兄弟姐妹們
合：大家上午好！
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白：）
女：五月是春意盎然的季節，五月是春潮澎湃的季節，五月是播種希望的季節，五月更是我們泰豐公司扭虧為盈轉變生產(chǎn)形式的一個(gè)月。
男：在廣大干部員工的共同努力下，4月27日xx公司多肽尿素已實(shí)現順利下線(xiàn)，目前的生產(chǎn)形式已明顯好轉。
女：為了保持目前良好的生產(chǎn)形式，為了增強廣大干部員工的愛(ài)崗敬業(yè)意識，激發(fā)廣大干部員工挖潛增效、提產(chǎn)降耗的主觀(guān)能動(dòng)性，使大家在嚴峻的市場(chǎng)形勢下，依然能夠保持昂揚斗志和飽滿(mǎn)的工作熱情。公司組織了本次以“愛(ài)崗敬業(yè)我為作貢獻”為主題的演講比賽。
男：接下來(lái)，請允許我介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導和評委，他們分別是
男：為了保證比賽的公平性，接下來(lái)我們要抽取一名現場(chǎng)觀(guān)眾作為本次比賽的評委。
女：大家看到我手里拿的吉祥物了嗎？待會(huì )我會(huì )現場(chǎng)拋吉祥物，誰(shuí)能搶到這個(gè)吉祥物誰(shuí)就是今天的現場(chǎng)幸運評委。好的，那我現在要開(kāi)始拋吉祥物了。
�。⊕伡槲铮�
請問(wèn)是哪位這么幸運？
好的，祝賀您，請您上臺？
請您做一下簡(jiǎn)單的自我介紹好嗎？
�。ㄗ晕医榻B）
我現在要代表各部門(mén)問(wèn)您一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題，您要給大家一個(gè)保證��？
您知道嗎，您手里的這一票是很關(guān)鍵的，在座的`每一個(gè)部長(cháng)都多想能當這個(gè)評委�？上麄円呀�(jīng)沒(méi)這個(gè)機會(huì )了，那請問(wèn)您能保證做到公平公正嗎？給大家表個(gè)態(tài)好嗎？
�。ɑ卮饐�(wèn)題）
好的，大家也都聽(tīng)到了他的表態(tài)了，我相信他一定能做好今天的評委的。再次祝賀您，請您前排就坐。
男：感謝各位領(lǐng)導和評委的傾情參與�。ㄕ坡暎�
同時(shí)，也要感謝給予本次比賽大力支持的公司領(lǐng)導和辛勤籌備本次活動(dòng)的相關(guān)部門(mén)。（掌聲）
最后，還要把掌聲送給即將上場(chǎng)的14位參賽選手。他們將滿(mǎn)懷最真摯的情感，用美的語(yǔ)言，表達他們對自己崗位的熱愛(ài)和為臺風(fēng)做貢獻的決心。（掌聲）
女：下面有請總為我們宣讀本次比賽的評分標準及評分方法，大家掌聲歡迎�。ㄕ坡暎�
環(huán)保主題演講比賽3
女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春
男：光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華
女：青春是一道絢麗的風(fēng)景，是一串跳動(dòng)的音符，是一座通往幸福的橋梁，是一艘載滿(mǎn)希望的輪船。
男：青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一首悅動(dòng)的旋律，是一篇綴滿(mǎn)激情的散文，是一部譜寫(xiě)成功的詩(shī)篇。
女：在這春和景明、芳菲滿(mǎn)園的季節，我們在此隆重集會(huì )，舉辦“我是青春我做主”主題演講比賽。
男：首先，請允許我介紹出席本次比賽的領(lǐng)導。他們是
女：下面，請允許我介紹本次比賽的評委。他們是(如果有的話(huà))
男：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。年輕時(shí)最大的感悟，莫過(guò)于領(lǐng)會(huì )到，要以青年純潔之躬，飽嘗青春之甘美。
女：年老時(shí)最大的安慰，莫過(guò)于意識到，已把全部青春的力量，獻給了永不衰老的`事業(yè)。男：昨日十年寒窗，我們青春無(wú)悔，明朝四載求索，我有青春相伴。
女：今夜就讓我們共聚一堂，以這種特別的方式感悟青春，贊美青春。下面我宣布，正式開(kāi)始!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎1號選手，他演講的題目是《 》
男：比賽進(jìn)行到現在，位參賽選手的演講已經(jīng)全部結束了。我們的工作人員正在緊鑼密鼓地核算最后的分數，讓我們耐心等待。(此處最好有節目表演)
女：經(jīng)過(guò)緊張的核算，現在最終的成績(jì)已經(jīng)在我手上了，下面請公布本次比賽的名次。有請為獲獎選手頒獎。
男：一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。
女：祖國的未來(lái)，取決于青年人頑強而不屈的斗志，時(shí)代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。
男：時(shí)光短暫，但選手們對青春的感悟留在你我的心中。人生漫長(cháng)，就讓我們在留下青春的誓言，讓我們飛揚的青春為共和國的明天渲染最美的色彩!下面我宣布，“我的青春誰(shuí)做主”主題演講比賽到此結束!
環(huán)保主題演講比賽4
齊：大家好。今天，我們的主題是《珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色》。
余：現在先請大家來(lái)看一張中國的環(huán)境地貌圖。地圖的每一色塊都代表著(zhù)環(huán)境的地貌。莫：今天我們準備了三個(gè)主題，請大家豎手指示意自己想看哪一個(gè)主題。以多服少。好，看來(lái)選擇的居多，那我們今天就來(lái)討論討論關(guān)于的問(wèn)題。
空氣污染
周：我們的主題是空氣污染�？諝馕廴炯纯諝庵泻幸环N或多種污染物，其存在的量、性質(zhì)及時(shí)間會(huì )傷害到人類(lèi)、植物及動(dòng)物的生命，損害財物、或干擾舒適的生活環(huán)境，如臭味的存在。換言之，只要是某一種物質(zhì)其存在的量，性質(zhì)及時(shí)間足夠對人類(lèi)或其他生物、財物產(chǎn)生影響者，我們就可以稱(chēng)其為空氣污染物;而其存在造成之現象，就是空氣污染。換言之，某些物質(zhì)在空氣中不正常的增量就產(chǎn)生空氣污染的情形。
孫：有些同學(xué)對大氣污染的意識還很模糊，我介紹一下大氣污染吧!
大氣是由一定比例的氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混合物。就干燥空氣而言，按體積計算，在標準狀態(tài)下，氮氣占78.08%，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%，二氧化碳占0.03%，而其他氣體的體積都大約是0.02%。一般來(lái)說(shuō)，這種自然變化是局部的，短時(shí)間的。隨著(zhù)現代工業(yè)和交通運輸的發(fā)展，向大氣中持續排放的物質(zhì)數量越來(lái)越多，種類(lèi)越來(lái)越復雜，引起大氣成分發(fā)生急劇的變化。當大氣正常成分之外的物質(zhì)達到對人類(lèi)健康、動(dòng)植物生長(cháng)以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說(shuō)大氣受了污染。
韓：那么，大氣的污染對我們人類(lèi)有什么危害呢?
人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。
大氣中污染物的濃度很高時(shí)，會(huì )造成急性污染中毒，或使病狀?lèi)夯�，甚至在幾天內奪去幾千人的生命。其實(shí)，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會(huì )引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。
余：大氣污染有他的主要污染源，(1)工業(yè)：工業(yè)生產(chǎn)是大氣污染的一個(gè)重要來(lái)源。工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類(lèi)繁多，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。
莫：(2)生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，
煤炭在燃燒過(guò)程中要釋放大量的`灰塵、二氧化硫、一氧化碳、等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。
余：(3)交通運輸：汽車(chē)、火車(chē)、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)
生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車(chē)，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很?chē)乐�，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽�?chē)排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大。
莫：現在我們來(lái)看幾張圖片。
齊：總而言之，大氣與我們是息息相關(guān)的。我們要保護地球，一起共創(chuàng )美好家園!
環(huán)保主題演講比賽5
各位同學(xué)們：
今天我要講的是，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種.種不良后果。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情，，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的'規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家!
環(huán)保主題演講比賽6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng )綠色校園，護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。
近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng )綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規范。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。 創(chuàng )建綠色學(xué)校，爭做環(huán)保衛士各位同學(xué)，各位老師：綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。學(xué)校為我們創(chuàng )造了好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的'一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè )園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？ 同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細面對和想過(guò)的。當然，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就 可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
環(huán)保主題演講比賽7
一、活動(dòng)引言：
為了彰顯我校學(xué)子對農運會(huì )的期盼與支持，展示師院風(fēng)采，豐富師院校園文化，在校團委的指導下，我校五大社團聯(lián)合舉辦南陽(yáng)師范學(xué)院第三屆攜手綠色 相約環(huán)保大型校級演講比賽。
二、活動(dòng)目的：
一方面，宣傳環(huán)保理念，讓環(huán)保、和諧等思想深入人心，為學(xué)校及環(huán)保工作積蓄力量。另一方面，為同學(xué)們提供一個(gè)分享自己夢(mèng)想，一同感受青春以及一個(gè)展現自己和交流思想的平臺。
三、活動(dòng)主題：和諧夢(mèng)想 青春
四、主辦單位：共青團南陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì )
策劃承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會(huì )
演講與辯論協(xié)會(huì )
大學(xué)生研究調查協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)概況：
活動(dòng)對象： 南陽(yáng)師院全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：初賽 逸夫樓n31 4月2324日六點(diǎn)半
復賽 逸夫樓n31 4月27日晚六點(diǎn)半
決賽 逸夫樓c13 5月4日晚六點(diǎn)半
參與人員：南師全體同學(xué)
參賽形式：個(gè)人
比賽形式：初賽可帶演講稿，復賽決賽必須脫稿演講
獎項設置：一二三等獎各一名 優(yōu)秀獎五名
演講內容：以和諧夢(mèng)想青春為主題，宣傳節約、環(huán)保知識，倡導積極向上的青春理念和文明健康的生活方式，提高社會(huì )責任感、樹(shù)立正確的環(huán)保、節約觀(guān)。從而提高我校學(xué)生保護環(huán)境，熱愛(ài)家園，創(chuàng )建綠色、健康、低碳校園的.意識。
活動(dòng)時(shí)間：
�、� 4月23至24日在東、中區餐廳門(mén)口接收報名人員
�、� 4月26至27日晚在逸夫樓n31舉行第一輪選拔
(1215人，時(shí)間3分鐘)
�、� 4月29日晚在逸夫樓n31舉行第二輪選拔
(812人，時(shí)間5分鐘)
�、� 5月4日晚在逸夫樓c13舉行決賽
(8人，時(shí)間8分鐘)
注：決賽時(shí)自我介紹1分鐘，4分鐘為命題演講，3分鐘為即興演講
六、活動(dòng)流程：
1、前期準備
(1)宣傳安排
�、僭诓蛷d門(mén)口放置宣傳展板，宣傳此次活動(dòng)
�、谠谛@內懸掛橫幅，擴大影響
�、墼趯嬍覐堎N海報宣傳
�、茉谥胁蛷d門(mén)口放置桌子現場(chǎng)征集選手
�、菖c各兄弟社團聯(lián)系，一起進(jìn)行宣傳
(2)評委及主持人的邀請
�、傺埳缏�(lián)及其他社團部分人員擔任評委(初賽)
�、谘埾道蠋煋卧u委(決賽)
(3)申請工作：安排專(zhuān)人，分別負責比賽場(chǎng)地、評委用筆、證書(shū)等申請工作。
(4)比賽場(chǎng)地布置：音響、燈光、場(chǎng)內秩序分別安排到人，有專(zhuān)人管理。
(5)出場(chǎng)順序：出場(chǎng)順序分別在比賽當天選手抽簽決定
2、中期選拔
(1)、4月26至27日晚在逸夫樓n31舉行第一輪選拔
(1215人，時(shí)間3分鐘)
(2)、4月29日晚在逸夫樓n31舉行第二輪選拔
(812人，時(shí)間5分鐘)
3、決賽程序
(1)主持人講話(huà)，對本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，然后介紹本次評委老師，并宣布比賽正式開(kāi)始。
(2)第一位選手進(jìn)行演講。
(3)評委打分。第二位選手進(jìn)行演講，同時(shí)工作人員收取評分表，并由專(zhuān)人統計，交于主持人。
(4)第二位演講完畢，主持人公布第一位選手得分，并請第三位選手進(jìn)行演講。
(5)活動(dòng)依次進(jìn)行，當所有選手演講完畢，邀請評委老師對各位選手進(jìn)行點(diǎn)評。
環(huán)保主題演講比賽8
保護環(huán)境，人人有責!珍惜水資源也是保護環(huán)境的重要舉措。水是人類(lèi)及一切生物最可求的東西，它曾滋潤每一土地，讓樹(shù)木茁壯成長(cháng)，給鳥(niǎo)兒們提供了一個(gè)溫曖的家，為人們撐起一片兒陰涼，也曾讓芳草萋萋，鮮花怒放，曾經(jīng)更是讓莊稼籽粒飽滿(mǎn)，豐收滿(mǎn)倉�？赡銢](méi)有想過(guò)如果沒(méi)有水，那么世界又將丟去怎樣? 炎炎六月，白花花的太陽(yáng)太陽(yáng)火烤著(zhù)萬(wàn)物，大地的身軀已裂成龜殼狀，莊稼樹(shù)木都耷拉著(zhù)腦袋，湖泊廋弱的體變得更加嬌小了，魚(yú)兒們慌亂地跳躍著(zhù)，似乎在祈求什么，暗黃的河水發(fā)出刺鼻的臭味，人們在斷電的屋子里痛苦不堪，如果恰巧在這時(shí)世界沒(méi)有了一滴水，你將會(huì )怎么辦。
沒(méi)有水的日子，我們不能想象，所以我們要珍惜地球上僅有的水資源�？墒俏铱匆�(jiàn)的卻是每一條被污染的河流，而每一條都是暗黃骯臟，到處有排放污水的管道。所以我們要用手關(guān)緊正在滴水的水龍頭，并加以宣講節水的重要性，用一水多用的方法來(lái)代替隨意浪費。 水對人們有著(zhù)極為重要的地位，對人們的生活遍布極廣。人們，漱口、洗臉、做飯、上廁所、洗手等都需要用水，而如果現在不珍惜用水的話(huà)，那么將來(lái)后悔就會(huì )你們自己。到那時(shí)可不要怨天尤人，這一切都是你們親手造成的。有些人可能會(huì )說(shuō)地球有這么多的水，我浪費一點(diǎn)應該不會(huì )有什么在礙吧?那么你的回答是錯的，因為地球有這么多的人，如果一人一天浪費一點(diǎn)，那么一天將丟浪費掉多少水。你有沒(méi)有想過(guò)，就是因為你浪費的這一點(diǎn)，導致地球損失多少?lài)嵥�。據資料統計;百分之二十三的耕地面積嚴重污染，百分之五十的'江河水流減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動(dòng)物和百之十二的鳥(niǎo)類(lèi)涉臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個(gè)國家嚴重缺水，十億人中受到荒漠化的威脅。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全地球有20億人中正處于嚴重缺水狀況!水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲了警中! 一看到生活中，工作中、玩耍中、無(wú)時(shí)無(wú)不在浪費水資源。如果全世界的人，每人節約一滴水，那會(huì )有多少水啊?人們眼里那微不足道的一杯水，凝集著(zhù)如此多的數據，令人可怕啊!被以為水用之不盡，取之不竭，如果真到了水比油貴那就悔之晚矣也?水是生存之本，趕快行動(dòng)起來(lái)珍惜和保護水資源吧!如果人類(lèi)再恣意地破壞和浪費水資源，世界上最后一滴水將是人類(lèi)自己的眼淚!
讓我呼吁起來(lái)：保護環(huán)境，珍惜水資源，不要讓那最后一滴水成為你的眼淚，所以從現在開(kāi)始，從你我出發(fā)，更好地珍惜每一滴水。
環(huán)保主題演講比賽9
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話(huà)的主題是：“低碳生活，從我做起”。什么是低碳生活?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的科學(xué)、健康的生活方式。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。我們都知道，水是生命之源，生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要�？墒�，在校園里，我們時(shí)�？吹剿堫^里的水白白地流著(zhù)，你可知道，雖然水隨處可見(jiàn)，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水是多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當你們到專(zhuān)用教室或室外上課時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道積少成多，我作了一個(gè)統計：一盞電燈一天節約0.1度電，每個(gè)班有14盞燈，一天就能節約1.4度電，一年大約節約280度電，我們學(xué)校有62個(gè)普通教室和16個(gè)專(zhuān)用教室合計有1192盞燈，一年就能節約21840度電，這可是個(gè)不小的數字啊。
除此之外，在校園內，我還發(fā)現不少浪費的現象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上，經(jīng)常都有長(cháng)長(cháng)短短的鉛筆無(wú)人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是浪費森林資源，一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費了。
節約資源，勢在必行。為此，我提出了以下建議：
1.用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現滴漏，及時(shí)報修。打掃衛生時(shí)用桶接水，做到一水多用。
2.在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到“人走燈滅”。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內的所有電器。
3.看到浪費水、電的現象及時(shí)糾正。
4.節約紙張，做到一紙多用，有的可以用來(lái)包書(shū)，有的`可以用來(lái)當做草稿紙。
5.愛(ài)護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
6.建議班級安排節約管理員，專(zhuān)門(mén)負責節約事項。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)�！钡吞忌�，并非是一句空洞的口號，讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，保護我們的校園環(huán)境、節約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!
環(huán)保主題演講比賽10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xx。今天我站在國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園，保護環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(cháng)廊，四周環(huán)繞著(zhù)星羅棋布的小花壇，隨著(zhù)季節的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著(zhù)。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書(shū)香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著(zhù)新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛(ài)護自己的這個(gè)家�？傆袔讉�(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的'腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作，卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍�，更得體些呢?
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的大街上，正好看見(jiàn)一位中國青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個(gè)美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監督來(lái)規范自己的行為，更應該做到自覺(jué)遵守規章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園!
謝謝大家!
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