座談會(huì )講話(huà)稿
在當下社會(huì )，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編整理的座談會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家分享。
座談會(huì )講話(huà)稿1
市國土局只用了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，就從過(guò)去的“老大難”單位、相對落后的單位，變成了市直部門(mén)和全省國土系統的排頭兵單位、先進(jìn)單位，說(shuō)明市委的決策是正確的，選了位好局長(cháng)，搭了個(gè)好班子。對你們的進(jìn)步，應該給予充分肯定。
剛才聽(tīng)了你們的系統匯報，總的來(lái)說(shuō)，工作安排也好，重點(diǎn)考慮也好，面臨問(wèn)題也好，都是圍繞工作來(lái)考慮的，匯報準備是非常充分的，我對你們的工作安排也是贊同的。因為時(shí)間關(guān)系，就沒(méi)有再請科長(cháng)們、事業(yè)單位的負責人們說(shuō)說(shuō)了，相信今后也有機會(huì )。
在聽(tīng)取匯報過(guò)程中我也說(shuō)了：一流的城市背后必定有個(gè)一流的國土局，不是一流的國土局不可能是一流的城市。國土工作干得好不好，直接關(guān)系到城市的建設與發(fā)展。因此，市委、市政府對你們的要求是非常高的，尤其是在轉型時(shí)期，這種迫切性更為突出。你們正在借鑒合肥等地經(jīng)驗，這很好。但我要說(shuō)的是，國土局既然是排頭兵隊伍，就要有雄心壯志，學(xué)習借鑒可以，但目標不是比肩，而是超越，做到今日學(xué)人之長(cháng)、他日他人學(xué)我。希望國土局一馬當先帶個(gè)頭，我看你們有這個(gè)能力。
__要加快發(fā)展、重拾歷史地位，__的發(fā)展若要與自身的資源、區位、幅員相匹配，__要成為安徽發(fā)展的重要引擎，我們的市直部門(mén)都必須高標定位、位列全省第一方陣，決不能有全省中等水平、平均水平即可的心理。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，無(wú)論在肥，還是在宜，我都反復強調。全市國土干部要增進(jìn)自信，奮起直追，奮力趕超，做到在市直部門(mén)“一馬當先”，在國土系統 “一枝獨秀”，這也是市委、市政府給你們的要求。
那么，實(shí)現這個(gè)要求，你們就要樹(shù)立六大意識：一是開(kāi)放意識；二是成本意識，就是“土地綜合價(jià)值最大化”；三是效率意識；四是服務(wù)意識，當然在管理上必須嚴格執法；五是契約意識，必須嚴格執行土地利用“雙向約束”制度，約束政企雙方，嚴格合同管理，依合同說(shuō)話(huà)，照合同辦事；六是公開(kāi)透明意識，做到廉潔自律警鐘長(cháng)鳴，不能“蘿卜快了不洗泥”，確保能干事、干成事、不出事。
但“能干事、干成事”，我們的干部則須提能。確實(shí)，在具有宏觀(guān)調控職能的發(fā)改、國土、規劃、人行四大部門(mén)之中，其他三家的干部大多都是科班出身，唯獨國土這支隊伍具有特殊性，科班出身的不多。但要求卻異常之高，既是綜合部門(mén)，又是調控部門(mén)，既承擔宏觀(guān)調控之責，又擔負保障發(fā)展重任，且土地是利益的焦點(diǎn)，利益相關(guān)者眾。等等這些，都對國土干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、市場(chǎng)運作的辦法提出了極高的要求，決定著(zhù)你們必須是一個(gè)復合型人才，既要懂國土，也要懂規劃、懂建設、懂產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)方面，你們現在已經(jīng)有了認識、有了行動(dòng)，“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“大練兵”、“研究會(huì )”這些方法都很好，只要堅持下去，我堅信你們一定能夠“市直一馬當先、國土系統一枝獨秀”。希望國土同志好好努力。__的發(fā)展需要一大批優(yōu)秀的、上手就能干的干部，如果國土干部隊伍的能力具備了，市委、市政府就從你們這里派干部。
剛才瑩純、先漢講的一些工作要求，你們要作為下半年的工作任務(wù)布置下去落實(shí)好。這里，提幾點(diǎn)要求，布置幾個(gè)研究的問(wèn)題：
一要增進(jìn)工作的計劃性。今后，年度土地供應計劃要剛性約束，實(shí)行類(lèi)似于財政、投融資那樣的預算管理，全年供多少地、出讓多少地、出讓收入多少，都要有一個(gè)統攬的'計劃，并嚴格執行之。計劃可動(dòng)態(tài)調整一到兩次，但必須提請土委會(huì )研究。這里，須強調的是，今年，宜城板塊的劃撥用地、經(jīng)營(yíng)性用地和工業(yè)用地三類(lèi)土地供應收入應力爭達到100億元。這點(diǎn)極其重要，事關(guān)宜城板塊建設與發(fā)展，希望國土局的班子、中層的干部都要為之努力。
二要提高土地推介頻率。要擴大__“陽(yáng)光地產(chǎn)”品牌影響力，現在到年底，專(zhuān)場(chǎng)推介會(huì )要確保舉辦六場(chǎng)、力爭八場(chǎng)，到北京、上海、深圳、杭州、合肥等地去辦，不斷地在外跑，向外推，不停步。
三要開(kāi)展閑置低效清理。下半年，要在全市開(kāi)展閑置土地、低效利用土地清理專(zhuān)項行動(dòng)，清出聲勢、清出實(shí)效、清出規范，徹底將土地利用的被動(dòng)扭轉過(guò)來(lái)。請先漢同志牽頭部署，必要的時(shí)候，我們開(kāi)個(gè)全市性的動(dòng)員大會(huì )，但前提是底數要搞清，責任主體要落實(shí)，工作目標要具體化，清理政策要嚴格于部省標準。
四要發(fā)揮土委會(huì )平臺作用。土委會(huì )要因需設會(huì )，不受節假日和上下班時(shí)間的限制，隨時(shí)隨地開(kāi)，多開(kāi)主任會(huì )，提高議事效率。
五要倒逼多層廠(chǎng)房建設。多層標準化廠(chǎng)房建設今年已經(jīng)破題，國土部門(mén)要繼續把“單層廠(chǎng)房原則不批”這個(gè)倒逼機制發(fā)揮好，明年的多層標準化廠(chǎng)房建設計劃現在就要做安排、年底的時(shí)候項目就要拎出來(lái)，宜城板塊至少要按500萬(wàn)平方米規模來(lái)建，縣域也要同步跟進(jìn)。六要嚴懲違法用地行為。對破壞全市良好用地環(huán)境者，必須嚴懲不貸，下半年國土局要揪出幾個(gè)“典型”交給愛(ài)華書(shū)記和我，確保問(wèn)責比例控制在5%以?xún)�。七要加大重點(diǎn)課題研究。要認真研究土地融資抵押?jiǎn)?wèn)題，國土局、土地收儲中心、投融資辦共同研究這個(gè)問(wèn)題的辦法。
今后，城投、發(fā)投、土地收儲中心融資，都要通過(guò)市投融資領(lǐng)導小組來(lái)定，其中土地收儲中心這個(gè)平臺只做融資的不時(shí)之需。要研究供地率提升問(wèn)題，這里面有前期工作的問(wèn)題，有主體投資意愿變化的問(wèn)題，也有征地拆遷的問(wèn)題，但要提升，國土必須發(fā)揮倒逼機制，比如實(shí)行供地率與計劃指標分配掛鉤等。要研究失地農民保障資金籌集問(wèn)題，這是大事，不僅是土地管理問(wèn)題，還是民生問(wèn)題。要謀劃實(shí)施重大土地整治項目，可以借鑒合肥的“三大項目”，來(lái)實(shí)施我們的“萬(wàn)頃良田·幸福工程”，來(lái)創(chuàng )造我們的建設用地空間，來(lái)建設我們的“美好鄉村”。要研究宅基地流轉問(wèn)題，希望國土部門(mén)在這個(gè)問(wèn)題上破題，以進(jìn)一步保護農民的利益。此外，國土部門(mén)要進(jìn)一步加強地質(zhì)礦管工作，管好礦業(yè)權，堅持市場(chǎng)化運作；抓好地災防控，樹(shù)立醒目的地災隱患點(diǎn)警示牌，時(shí)刻警示告誡，讓各級切實(shí)丟點(diǎn)僥幸心理；要加大“礦山復綠”項目的爭取和實(shí)施，突出解決好集賢關(guān)區域地環(huán)問(wèn)題。要進(jìn)一步做好“千名干部進(jìn)企業(yè)”工作，今后要包保一批小微企業(yè)，幫助解決困難，助其成長(cháng)壯大。
座談會(huì )講話(huà)稿2
同志們：
今天，召開(kāi)全市重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)廠(chǎng)長(cháng)(經(jīng)理)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位廠(chǎng)長(cháng)(經(jīng)理)對我市工業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，共同為x工業(yè)的發(fā)展出謀劃策，企業(yè)廠(chǎng)長(cháng)發(fā)言稿。
總體來(lái)說(shuō)，x市的工業(yè)基礎較好，在x是龍頭老大。x之所以能成為全省18個(gè)改革開(kāi)放試點(diǎn)縣之一，實(shí)現撤縣設市，進(jìn)而被確定為x省五個(gè)重點(diǎn)擴權縣市之一，都是憑借工業(yè)優(yōu)勢得來(lái)的，我們也為此感到自豪。盡管成績(jì)不小，但與沿海發(fā)達地區相比，我們還有不少距離，主要是起龍頭作用的大企業(yè)較少，不能正常運轉的老企業(yè)較多。x工作的重點(diǎn)是抓工業(yè)，我在今年的市委經(jīng)濟工作會(huì )議上和政府工作報告中都把工業(yè)發(fā)展放在首位。今年，徐光市長(cháng)在x市政府工作報告中，也首次把發(fā)展工業(yè)放在首位，并多次提到我們x發(fā)展工業(yè)的做法。x的發(fā)展必須把工業(yè)放到主導地位，這一點(diǎn)是勿庸置疑的。
市場(chǎng)經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟條件下搞工業(yè)不一樣，計劃經(jīng)濟條件下發(fā)展工業(yè)，政府投入精力非常具體，非常直接�，F在變了，政府由過(guò)去的直接管理、直接指揮變成了指導、服務(wù)。在20xx年我市的工業(yè)發(fā)展，包括招商引資上，我們采取了一些措施，主要是盤(pán)活現有存量資產(chǎn)，一是針對不同的企業(yè)，采取把“大的做強，小的做大，死的救活，新的做成”的方針。這種做法見(jiàn)效快，因為我市的停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)較多，利用現有存量進(jìn)行招商引資，就是創(chuàng )新招商方式，注重招商實(shí)效。我們的化肥廠(chǎng)、英糖、蓮花飼料廠(chǎng)等都非常成功。二是按照國民同等待遇和反歧視原則，實(shí)施內商外商同等政策，不同所有制法人、自然人，享受相同政策、相同待遇。三是在宏觀(guān)指導思想上按照“盤(pán)活存量，擴充總量，提高增量，打造品牌”的思路進(jìn)行工業(yè)運作。這些措施對我市的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展都起到了十分積極的作用。
在座的各位都是搞實(shí)業(yè)的，在市場(chǎng)和微觀(guān)方面的把握上比我們要強，x的工業(yè)怎么做，我們需要向大家學(xué)習。我也從事過(guò)幾年企業(yè)方面的工作，知道做企業(yè)確實(shí)非常難，大家走到這一步確實(shí)不簡(jiǎn)單。尤其是民營(yíng)企業(yè)，由于政策、服務(wù)方面的原因和信息的不對稱(chēng)等，付出的努力要大的'多。成績(jì)來(lái)之不易，沒(méi)有在座的各位，x工業(yè)就沒(méi)有這樣的好形勢，就沒(méi)有這樣的知名度。
當前，思考我市的工業(yè)發(fā)展，必須強化以下幾種思維：
一是國家思維。也可以說(shuō)是國際思維。企業(yè)的發(fā)展必須把握國家的宏觀(guān)走勢、產(chǎn)業(yè)方向、投資走向。比如沿海地區勞動(dòng)力密集型企業(yè)越來(lái)越難搞了，面臨向中西部轉移的趨勢，這樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展走勢卻給我們中部地區帶來(lái)了機遇，我們的服裝、皮革等勞動(dòng)力密集型企業(yè)要做好產(chǎn)業(yè)承接準備。像蓮花股份、紡織公司等外向型經(jīng)濟強的企業(yè)還要有國際思維，要了解本企業(yè)國內、國際占有份額，自己的劣勢和優(yōu)勢，做好鞏固國內市場(chǎng)，開(kāi)拓國際市場(chǎng)的準備。就微觀(guān)而微觀(guān)，是不會(huì )有大發(fā)展的。作為現代企業(yè)管理人員，要多走出去，多學(xué)習，多交流，開(kāi)闊眼界，增強經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的能力。
二是x思維。春節前，我們在北京、鄭州和x分別召開(kāi)了老鄉聯(lián)誼會(huì )，以求從四面八方匯集x的智慧和力量，更好的促進(jìn)x發(fā)展。我們積極實(shí)施“回歸工程”，在天津、上海召開(kāi)x籍知名企業(yè)家座談會(huì )，目的也是要樹(shù)立x意識，凝聚x人氣。過(guò)去晉商、徽商有名氣，就是地方思維的力量。x的勞保、防水、服裝、勞務(wù)、建筑、農機配件等都是我們的品牌，要做到讓人們一提到x，心里就有一種美好的感覺(jué)，就認為是一個(gè)有信譽(yù)、有品牌、有大企業(yè)的地方，讓人知道x不僅有蓮花，還有皮革、紡織、服裝等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，有袁世凱、張伯駒、袁家騮等一批閃光人物。如果x的整體效應出來(lái)了，別人就愿意來(lái)投資興業(yè)。我們要關(guān)起門(mén)來(lái)找問(wèn)題，走出門(mén)去夸x，時(shí)時(shí)不忘宣傳x，推介x。
三是社會(huì )思維。企業(yè)家要有社會(huì )責任。無(wú)論民營(yíng)、國有、股份或其他形式的企業(yè)，如果沒(méi)有社會(huì )責任感，光想占有，不想付出，不誠實(shí)守信，不按章納稅，不合法經(jīng)營(yíng)，就失去了存在的社會(huì )價(jià)值，也肯定長(cháng)遠不了。如果企業(yè)有能力，一定要為社會(huì )多做貢獻，為公眾做點(diǎn)事情，但也要根據企業(yè)自身的承受能力。蓮花集團在此方面做的較好，特別是污染治理方面。微軟、海爾等國內外許多知名企業(yè)，都是社會(huì )責任很強，公眾意識很濃的企業(yè)。
四是互動(dòng)思維。
(一)政企互動(dòng)。今天的會(huì )議就是政企互動(dòng)的一個(gè)嘗試。政府和企業(yè)之間要多溝通、多交流，要換位思考，要相互理解，相互支持。目前我市經(jīng)濟正處于恢復期，從20xx年到現在，政府債務(wù)5億多，其中市本級3億多，負擔非常沉重。20xx年我們財政一般預算收入2.27億，財稅運行質(zhì)量達64%，但與全省平均水平相比還較低，我們還是吃飯財政，財政支出主要是保吃飯、保運轉、保穩定。針對這種情況，要實(shí)現x經(jīng)濟的大發(fā)展，必須大力發(fā)展工業(yè)，市、鄉政府以及政府各部門(mén)要關(guān)心企業(yè)、愛(ài)護企業(yè)、服務(wù)企業(yè)。作為企業(yè)，要理解政府，并通過(guò)自己的不斷發(fā)展壯大，為社會(huì )多做貢獻。
(二)銀企互動(dòng)。目前，我市銀行存款59億多，貸款24億多，存貸率只有40%多一點(diǎn)，顯然這個(gè)比率較低，也造成大部分企業(yè)融資困難。要努力營(yíng)造銀企“雙贏(yíng)”的局面，對有發(fā)展前景的企業(yè)，人民銀行、銀監部門(mén)應多予支持。要探討銀企合作的新形式，如銀行可以在企業(yè)派駐代表監管資金運行，規避金融風(fēng)險等。如需政府出面組織，我們將責無(wú)旁貸，同時(shí)也鼓勵銀企之間自己組織，多研究合作的辦法，學(xué)習外地的經(jīng)驗，以提高銀企合作水平，如果有好的合作范例，政府將給予獎勵。
(三)企企互動(dòng)。剛才蓮花股份公司高君總經(jīng)理講了，他們有閑置的廠(chǎng)房、設備等，大家要互通有無(wú)，整合資源，如有這方面的意向或項目，你們可以洽談、溝通�？梢蕴剿骰�(dòng)形式，像企業(yè)之間的座談會(huì )、工商聯(lián)誼會(huì )等方式都可進(jìn)行。我曾和張文成副市長(cháng)商議，x要搞一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì )，以推動(dòng)企企互動(dòng)�？梢圆扇≥啌Q制的方式開(kāi)展協(xié)會(huì )工作，以此為平臺做好企業(yè)管理、信息和技術(shù)等方面的互通。沿海地區前幾年就有這樣的組織，效果不錯。
五是學(xué)習思維。要善于學(xué)習，勤于學(xué)習。日本歷史上之所以有幾次比較快的發(fā)展時(shí)期，得益于這個(gè)國家善于學(xué)習，誰(shuí)能打敗他，他就學(xué)習誰(shuí)，然后再去打敗誰(shuí)，他們善于“拿來(lái)主義”。對于我們企業(yè)家來(lái)講，后天的學(xué)習是非常重要的，無(wú)論企業(yè)多大，都不能放松學(xué)習，只有這樣才能不斷進(jìn)步。我們不僅要學(xué)習宏觀(guān)經(jīng)濟知識，也要學(xué)習微觀(guān)方面的東西，每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)，自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)，你學(xué)習到了，融會(huì )貫通了，就成了自己的東西。我市的林業(yè)產(chǎn)權改革就學(xué)習了南陽(yáng)的經(jīng)驗，效果很好，這就是注重學(xué)習帶來(lái)的結果。
六是誠信思維。這是個(gè)老話(huà)題。人無(wú)信不立，企業(yè)也是這樣。在此我特別強調，除了自己講誠信外，還要注重對自己的品牌和知識產(chǎn)權的保護，要防止別人利用欺騙等手段，影響我們的聲譽(yù)，破壞我們的形象。企業(yè)內部也要進(jìn)行誠信教育，你廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理講誠信，但你的部下、身邊的工作人員不講誠信，同樣要毀壞你的聲譽(yù)，所以，我們一定要拿出精力做好這方面的工作。
七是服務(wù)思維�！敖�(jīng)濟興，稅源旺”。作為各級職能部門(mén)，對企業(yè)不能竭澤而漁，要注重培養稅源，培育增長(cháng)點(diǎn)，要有長(cháng)遠觀(guān)點(diǎn)，在把握國家政策的情況下，多聽(tīng)取企業(yè)家的意見(jiàn)，企業(yè)做強了，他的社會(huì )責任感自然就強。政府職能部門(mén)除了搞好自身的管理外，更要為企業(yè)搞好服務(wù)。年初，我們開(kāi)展了城市建設環(huán)境綜合整治專(zhuān)項活動(dòng)，目的就是依法打擊各種破壞城市建設的違法行為，進(jìn)一步凈化發(fā)展環(huán)境。以后，如果大家有口頭上不愿說(shuō)或不便說(shuō)的，可以通過(guò)網(wǎng)站的“市長(cháng)信箱”、“百姓心聲”欄目或其他方式反映過(guò)來(lái)。我相信，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的政務(wù)環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，工業(yè)經(jīng)濟會(huì )越來(lái)越強。
座談會(huì )講話(huà)稿3
同志們：
這兩天專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間，分南北鄉鎮對鎮域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況進(jìn)行了調研，實(shí)地查看了部分項目建設情況，并召開(kāi)座談會(huì )議，主要就是想了解一下各鄉鎮今年以來(lái)圍繞市委、市政府總體工作部署，各項工作落實(shí)得如何，聽(tīng)一下大家對今年工作的思路打算，與大家交流一下下步如何進(jìn)一步抓好鎮域各項工作。從實(shí)地調研和大家匯報的情況看，總的感覺(jué)，各鎮思路比較清晰、認識問(wèn)題比較到位，重點(diǎn)工作和項目建設有亮點(diǎn)，沒(méi)有受班子調整的影響，想事情、干事情的勁頭仍然比較足，市委、市政府對大家的工作是滿(mǎn)意的。當前，我們面臨經(jīng)濟下行壓力增大、國家政策不斷調整、各方面困難較多等嚴峻形勢，如何更好地開(kāi)展工作，我簡(jiǎn)單談三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是堅定信心、負重前行，強化勇于擔當的責任意識。
困難面前，懼怕困難就是最大的困難；問(wèn)題面前，回避問(wèn)題就是最大的問(wèn)題�，F在，我們有些干部一遇到困難就想躲、想退，不去想辦法推進(jìn)，不去下功夫抓落實(shí)，最終耽誤了工作，特別是作為主要領(lǐng)導，你的思想和行動(dòng)就是示范，你的一舉一動(dòng)所有的機關(guān)干部都能看到，如果只是一味地怨天尤人、找客觀(guān)理由，只會(huì )錯過(guò)最好的發(fā)展時(shí)機，到頭來(lái)該是你的工作還是你的工作。從1—3月份煙臺各縣市區主要經(jīng)濟指標完成情況看，我們的財政收入增幅排名倒數第三，有的縣市區增幅甚至達到20%以上，萊州經(jīng)濟結構與我們差不多，增幅也達到16%。面臨同樣的困難和發(fā)展形勢，為什么會(huì )有這么大的差距？我看關(guān)鍵一點(diǎn)就在拼勁上、干勁上、闖勁上，在工作中缺乏克服困難的決心和敢打能拼的勇氣。另外，從第一季度生態(tài)文明鄉村建設考核結果通報情況看，全煙臺市147個(gè)鄉鎮，除蠶莊、金嶺、阜山、辛莊排名尚可以外，大多數鄉鎮排在30名之后，甚至還有三個(gè)鄉鎮排在80名開(kāi)外，這個(gè)結果與我們作為全省生態(tài)文明鄉村建設先進(jìn)市的地位是不相稱(chēng)的。大家要明白，生態(tài)文明鄉村建設這項工作不是以前干了，取得了點(diǎn)成績(jì)，現在就可以停下了，我們不能由于后期缺乏管理維護，導致前期投入的人力、財力、物力全部付諸東流，應樹(shù)立更高的目標，持之以恒地把生態(tài)文明鄉村建設抓下去�？傊�，下步工作中希望大家進(jìn)一步堅定信心、積極作為，知難而進(jìn)、迎難而上，樹(shù)立勇于擔當、敢于擔當、善于擔當的責任意識，保持一種不抓則已、抓就要抓出力度，不干則已、干就要干出名堂的雄心，闖出一片新天地、打開(kāi)一番新局面。
二是站位要高、定位要準，樹(shù)立長(cháng)遠的發(fā)展目標。
站位要高，就是要站在戰略和全局的高度來(lái)思考和謀劃工作；定位要準，就是要圍繞市委、市政府確定的發(fā)展布局，認真研究本區域如何突破發(fā)展。具體講，蠶莊和阜山等鎮作為全市的黃金重鎮、經(jīng)濟重鎮，要鞏固好當前基礎，加快推進(jìn)黃金產(chǎn)業(yè)轉型，繼續保持良好的增長(cháng)態(tài)勢，力爭地方財政收入再有一個(gè)較大的增長(cháng)；金嶺鎮要圍繞雙塔工業(yè)園和礦山機械產(chǎn)業(yè)園的建設，在抓好已有簽約項目跟蹤落地的基礎上，繼續招大商、招好商，想盡一起辦法、克服一切困難招大引強，確保在引進(jìn)大項目、好項目上有大的突破；玲瓏鎮要圍繞羅山黃金文化旅游度假區，多上一些旅游精品項目、配套項目，努力將其打造成世界頂級的黃金文化旅游勝地；張星鎮處于北部隆起帶的中心位置，要充分發(fā)揮粉絲、石材、機械加工等產(chǎn)業(yè)基礎好、域內中小企業(yè)多等優(yōu)勢，在“兩區一帶”發(fā)展中找到切入點(diǎn)，或者沿招辛快速路建一個(gè)工業(yè)園區、上幾個(gè)突破性的高精尖項目；辛莊鎮要認真研究，在濱�？萍籍a(chǎn)業(yè)園初步形成形象規模的基礎上，圍繞藍色經(jīng)濟發(fā)展多下功夫、多做文章。農業(yè)是產(chǎn)業(yè)結構調整的重要一環(huán)，尤其在實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展不振的情況下，發(fā)展現代農業(yè)，鞏固農業(yè)基礎地位，促進(jìn)農民增收致富對于提振經(jīng)濟具有重要意義。畢郭、齊山、夏甸等南部鄉鎮要發(fā)揮農業(yè)基礎條件較好的優(yōu)勢，重點(diǎn)抓好青龍湖香草園、金都莊園、葡萄酒莊園集群等已有項目建設，盡快引進(jìn)一批新的現代農業(yè)、高效農業(yè)、觀(guān)光農業(yè)項目，推動(dòng)農業(yè)規�；�、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，以農業(yè)的`大發(fā)展促進(jìn)鎮域經(jīng)濟發(fā)展。抓工作就要抓重點(diǎn)、克難點(diǎn)，才能出亮點(diǎn)、出成績(jì)。大家要著(zhù)眼長(cháng)遠、高點(diǎn)定位，立足實(shí)際、腳踏實(shí)地，找準經(jīng)濟發(fā)展的突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，集中用力、快速推進(jìn)，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全域發(fā)展。
三是咬緊牙關(guān)、想方設法，在重點(diǎn)工作上全力突破。
一是全力以赴完成財政收入任務(wù)。今年的發(fā)展形勢不容樂(lè )觀(guān)，各縣市區同樣也面臨著(zhù)很多困難和挑戰，大家都在咬緊牙關(guān)往前走，想盡一切辦法往前推。市里考慮到今年的困難因素較多，財政收入指標定的并不高，在各縣市區中是最低的，如果這樣的情況下仍然完不成任務(wù)那就不應該了。鎮域經(jīng)濟特別是北部鄉鎮，在全市經(jīng)濟大格局中占有重要地位，可以說(shuō)，你們有點(diǎn)閃失、全市就會(huì )受到影響，你們有點(diǎn)“發(fā)燒”、全市就會(huì )“感冒”。完成任務(wù)的壓力很大，這一點(diǎn)市里非常清楚，但不能因為壓力大任務(wù)重，工作就不干了。大家仍然要時(shí)刻保持“標兵漸遠、追兵漸近”的憂(yōu)患意識，千方百計地去完成任務(wù)指標，不能在這輪困難形勢下掉隊，更不能讓招遠在煙臺掉隊。二是抓好基層組織建設。組織建設是一切工作的基礎，任何情況下不能削弱。黨委書(shū)記是抓基層黨建工作的“第一責任人”，要守住“主陣地”，種好“責任田”，身體力行、率先垂范，抓好換屆后領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，千方百計提升村級班子的領(lǐng)導水平，認真兌現農村干部的各項待遇政策，嚴格考核和獎懲制度，充分激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng )業(yè)的熱情和動(dòng)力，全面提高黨的建設科學(xué)化水平。
座談會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的各位老領(lǐng)導、老干部、同志們：
云霞吐海曙，洪鐘唱新年。在這一元復始、萬(wàn)象更新之際，我們在這里歡聚一堂，辭舊迎新，共展美好未來(lái)。在此，我謹代表縣人民政府辦公室，向在座的老領(lǐng)導、老前輩致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！祝愿大家新春愉快，健康長(cháng)壽，合家幸福！
剛剛過(guò)去的一年，全縣人民聚精會(huì )神搞建設、一心一意謀發(fā)展，各項工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。末縣內生產(chǎn)總值達到32。17億元，比“十五”期末增長(cháng)89。3%，財政總收入達到1。63億元，比“十五”期末增長(cháng)179。3%，完成或超額完成了“十一五”規劃發(fā)展目標，經(jīng)濟社會(huì )呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。這些成績(jì)的取得既得益于、縣政府的'正確決策和堅強領(lǐng)導，又得益于全縣人民的團結奮斗和頑強拼搏，同樣得益于各位老同志千辛萬(wàn)苦奠定的良好基礎，得益于各位老同志一以貫之的鼎力支持。你們雖然離開(kāi)了原來(lái)的工作崗位，但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長(cháng)期積累起來(lái)的豐富知識和寶貴經(jīng)驗，通過(guò)各種方式繼續為人民服務(wù)，為我縣的改革發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛作出了巨大的貢獻。在此，我代表縣政府辦公室向你們表示衷心的感謝！
回首往年，激勵人心；展望明天，我們倍感重任在肩。今年，是“十二五”計劃的開(kāi)局之年，也是我們搶抓發(fā)展新機遇、加速麻陽(yáng)新跨越、全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期。、縣政府將高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“四化兩型”建設要求，大力實(shí)施“發(fā)展集約高效農業(yè)、培育新型工業(yè)集群、建設長(cháng)壽旅游名縣”戰略，進(jìn)一步改善民生，壯大經(jīng)濟實(shí)力，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量，努力建設經(jīng)濟富庶、社會(huì )和諧、生態(tài)宜居、人民幸福的新麻陽(yáng)。
攀登新目標，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)，需要廣大老領(lǐng)導、老前輩的一如既往的關(guān)心和支持。在今后的工作中，我們衷心希望各位老領(lǐng)導、老前輩能繼續充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續建言獻策，發(fā)揮余熱，為我縣經(jīng)濟社會(huì )的全面發(fā)展做出新的貢獻。我們相信，有、縣政府的正確領(lǐng)導，有各位老領(lǐng)導、老前輩一如既往地關(guān)心和支持，我們一定能夠團結和帶領(lǐng)全縣人民共同創(chuàng )造幸福生活和美好未來(lái)。
最后，再一次衷心地祝福各位老同志們身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！
座談會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)們、老師們：
大家好!首先自我介紹，本人叫張學(xué)植，今年擔任高三年級級長(cháng)。歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加我們的座談會(huì )，感謝大家對我們學(xué)校工作的大力支持!很榮幸能夠作為教師代表向大家介紹我們高三年級的情況�？傮w上講，從八月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們高三年級學(xué)生能夠做到遵守紀律，認真學(xué)習，積極向上，富有斗志，精神抖擻，保持良好的精神面貌!這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我們高三年級的重視，離不開(kāi)高三年級教師(特別是在座班主任老師)的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)我們學(xué)生的自覺(jué)奮斗，更離不開(kāi)我們家長(cháng)的鼎力支持，為了在接下來(lái)的奮戰日子里，更好地開(kāi)展備考工作，實(shí)現我們的共同理想——做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸!在這里我對我們的日常工作向大家做具體的介紹，希望大家對我們的工作進(jìn)行督促，更希望你們能夠提出寶貴意見(jiàn)。
一、嚴字當頭，以嚴格的紀律管理和人文關(guān)懷促進(jìn)良好班風(fēng)的建設。
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”。國有國法，家有家規，校有校紀。學(xué)校的基本紀律規范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的成才環(huán)境。我們認識到嚴格遵守學(xué)校紀律是我們取得成功的保障。
1、重視遵紀觀(guān)念教育。從八月份學(xué)期開(kāi)始，我們就以“嚴抓紀律，以嚴格的紀律管理促進(jìn)良好班風(fēng)的建設”作為我們的工作要點(diǎn)。在管理的同時(shí)，向學(xué)生灌輸一個(gè)觀(guān)念“我們是高三的學(xué)生，更是一中的高三學(xué)生”，“我們有特殊的地方，但沒(méi)有特權”，高三學(xué)生的特殊之處，主要表現在高三離高考更近了，留給高三學(xué)生拼搏的時(shí)間更少了；學(xué)習壓力更大了，學(xué)習任務(wù)更加繁重。但高三學(xué)生沒(méi)有特權，必須遵守好學(xué)校的相關(guān)紀律，一旦違反學(xué)校紀律也會(huì )受到相應的懲罰�！凹o律既是一種管理更是一種服務(wù)”，它是我們取得成功的保證。通過(guò)教育，學(xué)生深刻認識到紀律的重要性，從而保證了全級教學(xué)秩序的穩定。
2、細抓常規管理。作為班級的管理者，我們班主任老師采用準坐班制，每天都到位，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置的常規管理任務(wù)。如檢查早讀遲到、儀容儀表、衛生、課堂紀律(包括晚自修)等，提醒、督促學(xué)生遵守學(xué)校紀律，養成良好的日常行為規范。在日常管理中，我們高三年級比較注重課前三分鐘的管理，我們認識到高三學(xué)生學(xué)習資料比較多，有時(shí)候學(xué)生為了找出上課所需的資料都可能得花費2分鐘時(shí)間，這樣既浪費太多時(shí)間，也影響課前課堂秩序。因此，不管是白天正常上課還是晚自修期間，每節課的課前三分鐘預備鈴一敲響，我們都會(huì )馬上到教室提醒學(xué)生做好上課準備，盡早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
3、群策群力，攜手共進(jìn)。我們班主任如發(fā)現學(xué)生有不守紀行為，會(huì )馬上進(jìn)行教育并告知相關(guān)班主任。每周定期召開(kāi)班主任會(huì )議進(jìn)行總結，在制定年級周計劃時(shí)，除了注明學(xué)校布置的任務(wù)外，還特別指出學(xué)生在過(guò)去的一周中主要存在的問(wèn)題，以便我們更有針對性對學(xué)生進(jìn)行教育。每次召開(kāi)年級班主任會(huì )議時(shí)，指定相關(guān)老師介紹班級情況，既介紹經(jīng)驗也指出不足，大家就存在的不足互相探討，共商解決問(wèn)題的方法。有時(shí)碰到問(wèn)題我們還會(huì )召開(kāi)年級學(xué)生會(huì )議，針對問(wèn)題對年級學(xué)生進(jìn)行統一教育，提高認識。
4、在嚴抓紀律的同時(shí)加強人文關(guān)懷，營(yíng)造溫馨的氛圍。比如我們班主任老師輪值，每天中午和晚上都到學(xué)生宿舍檢查，在檢查的同時(shí)不忘提前到宿舍關(guān)心學(xué)生的生活起居，聊談最近的狀況，給予一定的指導；前段時(shí)間天氣變冷，感冒人數增多，組織學(xué)生進(jìn)行消毒。
二、注重勵志教育，爭取讓學(xué)生保持昂揚的斗志。
俗話(huà)說(shuō)：“志不強者智不達�！币簿褪钦f(shuō)意志上不堅強的人智慧也不通達。對于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認識到這一點(diǎn)，通過(guò)一系列的.活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志。
1、利用班會(huì )課開(kāi)展主題班會(huì )教育。每周的班會(huì )課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì )我們根據教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開(kāi)學(xué)到現在我們已經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵志教育，比如《高三，我來(lái)了!》、《花開(kāi)不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸�！返�。通過(guò)勵志教育，學(xué)生深有感觸、深受啟發(fā)，更具吃苦的精神。
2、布置班級的文化氛圍，讓墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，起到潛移默化的教育作用。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們統一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩 勵志 奮進(jìn)”的主題板報，教室墻壁也張貼宣傳班級口號，也有個(gè)別班級學(xué)生寫(xiě)上自己的奮斗目標張貼到宣傳欄鼓勵自己，個(gè)別班級貼上國內重點(diǎn)大學(xué)的照片來(lái)激勵學(xué)生，有的班級貼上名牌大學(xué)的�；請D片，讓學(xué)生在他們所向往的大學(xué)寫(xiě)上自己的名字。我們通過(guò)這些做法來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，努力拼搏，實(shí)現他們的夢(mèng)想!
3、引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標。在教學(xué)管理中，我們也體會(huì )到：高三的學(xué)習日子充滿(mǎn)了枯燥乏味。學(xué)生面對的是一天天的復習、一道道的習題、一本本的書(shū)籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長(cháng)遠奮斗分解成若干短期目標，引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過(guò)1/10、2/10…¨總結剛走過(guò)的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么；你的目標實(shí)現了多少，存在的問(wèn)題在什么地方?根據自己的實(shí)際確立接下來(lái)這個(gè)月的奮斗目標。這樣一來(lái)，學(xué)生既在回顧過(guò)去中發(fā)現自己不足，也不忘自己的奮斗目標，一步一步朝前走!
4、充分發(fā)揮“光榮榜”的激勵作用。學(xué)校每6周舉行一次階段考，進(jìn)行教學(xué)檢驗。每次階段考中，年級排名前50名的，進(jìn)步前20名，單科前3名的學(xué)生，我們利用張貼“光榮榜” 進(jìn)行表?yè)P，激勵學(xué)生，期待他們下次能夠考出理想成績(jì)，登上“光榮榜”!每次階段考后，學(xué)校不僅召開(kāi)教師考后分析會(huì )，也召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，羅副校長(cháng)在會(huì )上幫助學(xué)生分析總結學(xué)習情況，又指出下一階段備考應注意的問(wèn)題，激勵學(xué)生迎難而上，羅副校長(cháng)的講話(huà)給了很喜歡很大的鼓舞。
三、重視加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導，爭取讓學(xué)生在學(xué)習上能夠達到事半功倍。
在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我們能夠深刻體會(huì )到：僅有嚴明的紀律，高昂的斗志還遠遠不夠；畢竟學(xué)生現在的主要任務(wù)還是學(xué)習，目標是考上理想的大學(xué)，所以我們還必須重視加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。
1、加強自身的理論學(xué)習，結合自身的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)行學(xué)科學(xué)習方法的共性教育，推廣好的學(xué)習方法。比如教育學(xué)生在做綜合科試題時(shí)如何恰當分配時(shí)間；平時(shí)做練習題時(shí)應該有意識地在規定的時(shí)間內完成，才能確保在考試期間能夠更加順利地完成；晚自修自習期間注重把當天的功課復習這個(gè)環(huán)節，提高效率；平時(shí)學(xué)習注重概括、舉一反三、積累錯題集等等。
2、重視與科任老師的交流，傳達學(xué)科的學(xué)習方法。畢竟“隔行如隔山”，各學(xué)科老師在自己所教的科目中具有自身的優(yōu)勢。我們教師之間注重交流，既可以更好地了解班級的情況，也有利于我們更好地指導學(xué)生，更具全面性和科學(xué)性。
3、邀請剛畢業(yè)的學(xué)生傳授經(jīng)驗。特別是八月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有很多剛畢業(yè)的學(xué)生回�？赐蠋�，在交流的過(guò)程中很自然地會(huì )談輪到高中的學(xué)習方法。我們充分利用這樣的有利條件，邀請部分剛畢業(yè)的學(xué)生(特別是高考成績(jì)理想的學(xué)生)為學(xué)弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗，交流心得，學(xué)生受益匪淺，能夠更好地適應高三的復習方式。
4、配合學(xué)校的工作要求，利用機會(huì )加大培優(yōu)扶差的力度。從第一次階段考之后，我們學(xué)校就開(kāi)展A/B班的學(xué)習輔導，A班輔導主要是針對基礎比較好的學(xué)生，B班主要是針對基礎比較薄弱的學(xué)生，每次輔導教學(xué)資料由備課組統一備課提供，有專(zhuān)門(mén)的教師負責上課，盡心精心輔導，全面提高學(xué)生的基礎和能力。
5、開(kāi)闊學(xué)生眼界，增長(cháng)知識。相比較而言，我們住宿制的學(xué)生信息比較閉塞，信息來(lái)源比較單調，而我們教育學(xué)生不僅僅只是讓他們在高考考出好成績(jì)，更需要培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對這一情況，我們年級老師專(zhuān)門(mén)利用時(shí)間搜索時(shí)事信息，特別是專(zhuān)門(mén)下載《新聞周刊》，然后利用時(shí)間播放給學(xué)生看，可以說(shuō)這是我們一大創(chuàng )新之處，把德育和智育結合起來(lái)。既開(kāi)闊學(xué)生眼界，了解時(shí)事，增舔寫(xiě)作題材，開(kāi)拓答題思路，也培養學(xué)生“國事家事天下事，事事關(guān)心”的情感。
四、關(guān)注學(xué)生心理變化，進(jìn)行心理引導，促進(jìn)學(xué)生身心健康
學(xué)生面對高三緊張的學(xué)習氛圍和沉重的高考壓力，心理情緒容易發(fā)生變化。在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們也發(fā)現了學(xué)生主要存在著(zhù)急躁、憂(yōu)慮、迷茫等心理問(wèn)題。部分學(xué)生總是認為自己平時(shí)學(xué)習很認真刻苦，可每次考試成績(jì)不理想，備受打擊，消沉低迷；也有的看到周?chē)耐瑢W(xué)在認真學(xué)習，感覺(jué)自己沒(méi)有他們認真，無(wú)形中給自己增加更大的壓力，甚至壓到自己喘不過(guò)氣來(lái)；也有的學(xué)生對自己的未來(lái)感到迷茫，不知道自己以后做什么好，即使考上了大學(xué)又能怎樣等等。這些問(wèn)題困惑著(zhù)部分學(xué)生，給他們的學(xué)習帶來(lái)不良的影響。針對這些情況，我們班主任老師也比較關(guān)心這些問(wèn)題，為幫助學(xué)生擺脫困境做了很大的努力。
1、平時(shí)留心觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生接觸、交流、談心，進(jìn)行正面的引導，動(dòng)員學(xué)生之間一起努力，主動(dòng)交流，增強感情，創(chuàng )造宣泄的途徑，舒緩學(xué)生的緊張心理。
2、加強與家長(cháng)交流。我們平時(shí)注重與家長(cháng)交流，反映學(xué)生在校情況。通過(guò)交流，多角度、多方面了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我們跟家長(cháng)彼此信任、相互配合、相互支持。
3、與學(xué)校心理老師、“心靈驛站”社團合作，開(kāi)展心理指導，張貼、宣傳心理知識。如開(kāi)展“高三生要及早培養考試心態(tài)調節能力”、“建立有條不紊的復習生活”、“調整心態(tài) 樹(shù)立自信”、“高三學(xué)生要把好“五關(guān)”、“體育鍛煉是學(xué)習的興奮劑”等系列輔導。
4、幫助學(xué)生樹(shù)立信心。每次階段考，總有部分學(xué)生成績(jì)不理想，有的退步也比較明顯，信心動(dòng)搖。因此，每次階段考之后，我們不僅面對全班同學(xué)分析考生所反映出來(lái)的問(wèn)題，還會(huì )專(zhuān)門(mén)找部分學(xué)生談話(huà)，會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生尋找問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。
5、提倡學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。身體是革命的本錢(qián)，高三不僅拼干勁、拼智力，也拼身體。平時(shí)我們鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，每天督促學(xué)生積極做好課間操和眼保健操；提倡學(xué)生多跑步，少參加過(guò)于激烈容易受傷的運動(dòng)。
以上是我們上一階段的工作總結，如有不足，請大家幫助指正，更希望大家能多提寶貴意見(jiàn)!接下來(lái)我們將會(huì )繼續按照學(xué)校的要求，參考家長(cháng)們的建議，結合我們年級的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好我們的工作，請大家放心!同時(shí)也請家長(cháng)們平時(shí)多與老師聯(lián)系，多與孩子溝通，關(guān)注孩子的情緒變化，進(jìn)行生活、情感等方面的教育指導；督促孩子不要帶手機、MP4等違紀物品到校，這些物品可能會(huì )導致孩子分心，打亂復習節奏。最后祝愿大家身體健康，工作順利，家庭幸福!為了明年的高考，但愿我們能夠齊心協(xié)力，共同做好孩子的護航者，讓孩子走向成功的彼岸!明我們笑得更加燦爛!謝謝大家!
座談會(huì )講話(huà)稿6
各位勞模朋友、同志們：
在"五一"國際勞動(dòng)節即將到來(lái)之際，邀請大家開(kāi)一個(gè)座談會(huì )。借這個(gè)機會(huì )，我代表區委、區政府，向各位勞動(dòng)模范，并通過(guò)你們向全區各條戰線(xiàn)、各個(gè)行業(yè)的廣大勞動(dòng)者表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
剛才，各位勞模踴躍發(fā)言，大膽建議，對推動(dòng)婁星經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提出了許多寶貴的意見(jiàn)，講得很實(shí)在、很客觀(guān)、很有針對性。請區總工會(huì )認真梳理，將大家的意見(jiàn)收集起來(lái)，報告給區委、區政府，我們將積極予以采納。
近年來(lái)，我區經(jīng)濟建設穩健推進(jìn)，社會(huì )事業(yè)全面進(jìn)步，人民生活水平不斷提高，表現出了良好的發(fā)展勢頭。這些成績(jì)的取得，飽含著(zhù)全區人民的辛勤汗水，尤其是各條戰線(xiàn)涌現出來(lái)的先進(jìn)模范人物，勤奮工作，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)展現了婁星人民奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。今天在座的14位勞模，就代表了推進(jìn)婁星經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的中堅力量，是全區人民學(xué)習的榜樣。比如，全國勞模曾聯(lián)明同志，曾經(jīng)長(cháng)期奮戰在抗旱服務(wù)工作一線(xiàn)，他帶領(lǐng)的抗旱服務(wù)隊是全省的一面旗幟，退下來(lái)后又自告奮勇到基層擔任一支書(shū)，這種奮斗不止的精神難能可貴;省級勞模楊文蓮女士，致力做大做強湖南黑豬產(chǎn)業(yè)，采取"公司+基地+農戶(hù)"的運作模式，積極帶領(lǐng)農民致富奔小康，為加快我區農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展增添了動(dòng)力;省級勞模劉玉華老師，潛心教學(xué)，深受學(xué)生愛(ài)戴，6年內培育出了9個(gè)清華北大生�？梢哉f(shuō)，每位勞模的心里都有一種執著(zhù)的追求，每位勞模的背后都有一個(gè)感人的故事。
當前，加快建設幸福婁星，成為全區人民的共同愿望。婁星區正處于管理職能的調整期、新老政策的銜接期、社會(huì )矛盾的凸顯期、項目建設的高峰期，在這個(gè)特定時(shí)期，工作任務(wù)異常艱巨，尤其需要用偉大的.勞模精神來(lái)激勵我們共同奮進(jìn)。
弘揚勞模精神，必須牢固樹(shù)立創(chuàng )業(yè)光榮的價(jià)值取向。我們要看到，婁星區的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，去年我們的財政一般預算收入僅僅3.36億元，而冷水江達到了8.6億元，差距甚大。在上次區委會(huì )議上，我們提出了"三年保2爭3"的工作目標，就是三年內保證財政收入增加2個(gè)億、力爭增加3個(gè)億。實(shí)現這一目標，需要充分調動(dòng)全區上下干事創(chuàng )業(yè)的積極性。要全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造的方針，堅持不懈地培育新時(shí)期創(chuàng )業(yè)文化，讓一切有利于全民創(chuàng )業(yè)的思想活躍起來(lái)，把一切有能力創(chuàng )業(yè)的人才解放出來(lái)，使敢于思富、善于致富、勇于創(chuàng )富在社會(huì )蔚然成風(fēng)，切實(shí)形成家業(yè)殷實(shí)、企業(yè)興旺、事業(yè)發(fā)達的生動(dòng)局面。
弘揚勞模精神，必須持續掀起勇攀新高的巨大熱潮。勞動(dòng)模范是各項工作中的先進(jìn)典型和標志性人物，突出體現了勇于爭先、勇創(chuàng )一流的精神�，F在我區促發(fā)展、惠民生的任務(wù)十分艱巨，惟有立足當前奮勇前行，才能把決策變成實(shí)踐、任務(wù)變成行動(dòng)、目標變成現實(shí)。昨天我們組織了100人的考察團到寧鄉考察學(xué)習，寧鄉的迅猛發(fā)展勢頭讓我們驚嘆，也讓我們深受啟發(fā)。寧鄉的巨大成功，除了其優(yōu)越的地理條件外，最根本的是具有一種勇攀新高的精氣神。要把弘揚勞模精神和學(xué)習寧鄉經(jīng)驗結合起來(lái)，進(jìn)一步強化大干快上的作風(fēng)，凡是定下來(lái)的事，就要爭分奪秒地"搶"，有膽有識地"闖"，千辛萬(wàn)苦地"拼"，以積極有效的工作推開(kāi)婁星新局面。
弘揚勞模精神，必須始終保持攻堅克難的工作作風(fēng)。無(wú)數的事實(shí)表明，一個(gè)地方的發(fā)展，既需要有很多埋頭苦干、腳踏實(shí)地的勞動(dòng)者，也需要有更多沖鋒陷陣、攻堅克難的突擊手。比如當前的控違拆違和征遷安置工作，既給我們帶來(lái)了現實(shí)的困難和挑戰，也給我們帶來(lái)了大好的機遇和希望。只要做好了，社會(huì )就會(huì )更加和諧，發(fā)展道路就會(huì )更加順暢。我們一定要牢固樹(shù)立大局意識和發(fā)展意識，大力弘揚腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的作風(fēng)，勤勤懇懇做工作，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí);要化挑戰為機遇，變壓力為動(dòng)力，形成眾志成城、迎難而上的強大氣勢，真正在克服困難中成就大事，在戰勝挑戰中贏(yíng)得發(fā)展。
弘揚勞模精神，必須全面營(yíng)造寬松和諧的良好環(huán)境。區域之間的競爭，說(shuō)到底就是環(huán)境的競爭。目前婁星區的發(fā)展環(huán)境還不夠優(yōu)化，特別中心城區項目施工中的"三強"行為屢禁不止，對發(fā)展影響很大。我們要大力發(fā)揚勞模胸懷全局、服務(wù)發(fā)展的精神，從身邊小事做起，從本職工作做起，形成"人人都是投資環(huán)境，人人支持服務(wù)發(fā)展"的良好氛圍。同時(shí)，勞動(dòng)模范既是先進(jìn)人物，也是廣大勞動(dòng)群眾中的一員，各級各部門(mén)要把尊重培養勞模和關(guān)心愛(ài)護勞模統一起來(lái)，嚴格執行有關(guān)政策，認真落實(shí)好勞模的各項待遇，特別是對低收入勞模要適當補助，對因患重大疾病且個(gè)人醫療費用負擔較重的勞模要及時(shí)救濟，為他們發(fā)揮模范帶頭作用創(chuàng )造更好更優(yōu)的條件。
工會(huì )是黨聯(lián)系職工群眾的重要橋梁和紐帶。在新的形勢下，工會(huì )維護職工合法權益、協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系的任務(wù)更加繁重，責任更加重大。在這里，我就如何進(jìn)一步做好工會(huì )工作談幾點(diǎn)要求和想法。一是要規范工會(huì )工作。規范工會(huì )工作的重點(diǎn)在工會(huì )組織建設，去年區直行政事業(yè)單位都成立了工會(huì )組織，今年重點(diǎn)要建立好各鄉鎮(街道)工會(huì )聯(lián)合會(huì )，配備好專(zhuān)職主席或專(zhuān)職副主席。鄉鎮(街道)工會(huì )聯(lián)合會(huì )覆蓋面廣，直接與基層打交道，健全好這一級組織，十分必要也十分迫切。二是要發(fā)展工會(huì )工作。區總工會(huì )提出的"勞模品牌、幫扶品牌、維權品牌"建設，思路很好。關(guān)于"勞模品牌"建設，重點(diǎn)要抓好勞模的管理工作，適度提高經(jīng)費預算，加大關(guān)心愛(ài)護勞模的力度。關(guān)于"幫扶品牌"建設，重點(diǎn)要結合區里正在開(kāi)展的"轉作風(fēng)，下基層，辦實(shí)事，解難題，暖民心"活動(dòng)，設計幾項有特色的幫扶活動(dòng)，更加注重幫扶的長(cháng)遠效應。關(guān)于"維權品牌"建設，重點(diǎn)要在工資集體協(xié)商、廠(chǎng)(事)務(wù)公開(kāi)、勞動(dòng)保護、集體合同簽訂等方面依法履行好職責，使維權工作更加深入和實(shí)在。三是要支持工會(huì )工作。黨委、政府要把更多的資源和職能賦予工會(huì )組織，把黨政所需、職工所急、工會(huì )所能的事交給工會(huì )組織去辦。相關(guān)部門(mén)要為工會(huì )工作提供政策和資金支持，依法收繳工會(huì )經(jīng)費，保障工會(huì )工作的正常開(kāi)展。特別是區工人文化宮，還是上世紀80年代建成的，已不能適應形勢發(fā)展的需要，要把這個(gè)項目作為全區文化事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工程，大力支持，加快推進(jìn)。
各位勞模、同志們，婁星的宏圖大業(yè)需要大家共同來(lái)開(kāi)拓，婁星的美好明天需要大家共同去創(chuàng )造。我們要大力弘揚勞模精神，以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勇創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，為建設幸福婁星添磚增瓦!
座談會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的各位來(lái)賓：
大家下午好!
我是河南宜可食品有限公司張守鋒!能夠在這樣一個(gè)場(chǎng)合,和老的伙伴 聚一聚，結識志同道合的新伙伴，我感到非常的榮幸!我代表河南宜可食品有限公司向與會(huì )的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!向所有關(guān)心和不懈支持宜可食品發(fā)展的各位伙伴表示衷心地感謝!
今天大家齊聚一堂，作為一名貿易商，同時(shí)又有一家工廠(chǎng)，我很想講一則 眾所周知的小故事：暑去冬來(lái)，大雁成群結隊的向南遷徙。它們排成v字隊形，每只大雁展翅拍打，借著(zhù)氣流飛行。當一只大雁脫隊時(shí)，它立刻會(huì )感到獨自飛行時(shí)遲緩，拖拉，吃力。所以很快又會(huì )回到隊伍中，繼續利用前一只大雁 所造成的浮力飛行�？茖W(xué)數據表明：借著(zhù)v字隊形能使整個(gè)雁群比每只大雁單飛時(shí)，至少增加71%的飛行距離。做人也是一樣，與擁有相同目標的人同行，能更快更容易 到達目的地，因為彼此之間能相互推動(dòng)。
單絲不成線(xiàn)，獨木難成林。一只大雁如果脫離自己的飛行隊伍，就很難快速到達,甚至不能到達目的地;而如果加入到隊伍中來(lái)，將會(huì )輕而易舉的到達目的'地。而我們在座的各位伙伴 與宜可就像一群雁，只有建立了團隊關(guān)系，互相協(xié)作，才能使我們走的更快更遠，才能更具有 抵抗力，去迎接市場(chǎng)的各種挑戰，把握每一次機遇。
幾年來(lái)，我們本著(zhù)同心圖志，唯實(shí)創(chuàng )新的方針，扎扎實(shí)實(shí)地走到了現在。我們都能意識到?jīng)]有一只孤雁會(huì )飛的太高，如果它只用自己的翅膀飛行，這樣才使我們公司更注重合作，更注重共贏(yíng)，更注重選擇，在服務(wù)對方中發(fā)展自己!自20xx年以來(lái)，我們宜可由小到大、由弱到強，在不斷探索與嘗試中，在廣大顧客始終的支持下，我們在方便客戶(hù)的同時(shí)也壯大了自己，在當前市場(chǎng)競爭惡劣，大背景不樂(lè )觀(guān)的條件下，我們實(shí)現了銷(xiāo)量連續5年穩增長(cháng)!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們明白以后的路還很長(cháng)，我們還需要從更多領(lǐng)域開(kāi)展合作，拓展合作范圍，提高合作質(zhì)量。因為我們只有齊心協(xié)力，才能互惠互利;只有團結一致才能促進(jìn)我們各自的發(fā)展 實(shí)現各自的目標。毋庸置疑，在我們共同的努力下，我們的明天更輝煌!
伙伴們，宜可人不怕風(fēng)雨的阻擋，執著(zhù)是我們的能量，事業(yè)是我們的渴望，發(fā)展是我們的目標，共贏(yíng)是我們的追求!宜可的團隊在不斷地成長(cháng)不斷地壯大，宜可的硬件在不斷地改善不斷地增進(jìn)，在宜可人不懈地努力與拼搏中，在宜可人不斷地奉獻和感恩里，我們一定能夠實(shí)現自己心中的目標在飛行的大雁隊伍里，做好一只領(lǐng)頭雁!在這里，真心的希望在座的各位要牢固樹(shù)立沒(méi)有一只孤雁會(huì )飛的太遠，如果它只用自己的翅膀飛行，團結一致才會(huì )讓我們的腳步，走得更快、更遠，成就更加輝煌的明天!
最后，我送出最衷心的祝愿：祝愿在座的各位，生意興隆!我也衷心地祝愿前來(lái)參加會(huì )議的各位朋友及其您的家人，工作順利、萬(wàn)事如意，身體健康!
座談會(huì )講話(huà)稿8
同志們：
今天我們在這里召開(kāi)座談會(huì )，主題就是一個(gè)：為洛旺苗族鄉原水管站長(cháng)王德聰同志舉行退休座談，表達全體干部職工對王老光榮退休的紀念之情，表達鄉黨委政府對王老為全鄉基礎設施建設做出的巨大貢獻的感謝，表達我們對王老幸福退休生活的良好祝愿。
王老是洛旺鄉茶園村人，1969年參加工作，1969年至1973年，在洛旺糧管所工作，1973年至今一直在洛旺鄉水管站工作。在40多年來(lái)的工作中，王老始終嚴格要求自己，勤懇工作，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，以滿(mǎn)腔的熱情，對家鄉的建設傾注了全部的心血，為我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。
我想我們在座的同志們都還深深地記得我們洛旺鄉的這些重大工程建設：聯(lián)合東方紅大堰建設、云豐大堰修建、洛旺電站、懷來(lái)電站的堰溝、全鄉所有的鄉村公路建設、所有的人畜飲水工程建設等等�？纱蠹抑绬�？在這些工程的建設中，都始終凝聚著(zhù)一個(gè)人辛勤的汗水，都始終映載著(zhù)一個(gè)人深深的足跡，這就是今天的退休老同志王德聰王老。在當年條件比較艱苦、沒(méi)有先進(jìn)儀器的情況下，為保證工程的建設，王老在煤油燈下，用紙和筆一次次認真地繪圖、計算，常常是通宵達旦；為確保工程的建設質(zhì)量，王老冒著(zhù)惡劣的.天氣，跋涉在崎嶇的山路上，親自來(lái)到施工現場(chǎng)指導工程的
建設，經(jīng)常是顧不上吃飯，也因此累壞了身體�？删褪窃谧约荷眢w不好的情況下，王老仍然以搞好全鄉的建設為己任，全力支持鄉黨委政府的工作，哪里需要，就出現在哪里，什么時(shí)候需要，就什么時(shí)候出發(fā)。我特別記得在今年，有一次我去懷來(lái)村檢查滾水壩工程建設時(shí)，需要一個(gè)水利方面的專(zhuān)家一同前往，當時(shí)我想到請王老一同前往，可想到老人家當時(shí)身體不好，就沒(méi)有請他。沒(méi)想到的是，我們在公路上遇到了正由老伴陪伴著(zhù)散步的王老，當他得知我們需要去懷來(lái)的時(shí)候，已是接近60高齡的他主動(dòng)要求和我們一同前往，王老對家鄉建設的支持，讓我們每一個(gè)人感動(dòng)，在這里我代表我個(gè)人感謝王老對我工作的關(guān)心支持和幫助，同時(shí)也代表鄉黨委政府向他老人家表達深深的敬意。
王老今天雖然退休了，但我相信，他的心依然會(huì )關(guān)心著(zhù)我們這些工作崗位上的同志，關(guān)心著(zhù)家鄉的建設。我們也將會(huì )記住王老的奉獻，以王老為榜樣，干好工作，為洛旺的建設盡職盡責。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”。在這里，我再次代表鄉黨委政府、代表全鄉干部職工，祝王老老有所為，老有所樂(lè )，健康長(cháng)壽，生活美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意，晚年幸福。
座談會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的職工家屬、同志們：
值此新春佳節即將到來(lái)之際，我謹代表我的家人向駕校領(lǐng)導和全體駕校職工及其家屬致以節日誠摯的問(wèn)候和新春美好的祝福！衷心感謝你們一直以來(lái)對我們家人的關(guān)心和厚愛(ài)！
我是一名普通的家庭主婦，我是妻子。我和丈夫多年來(lái)，可以說(shuō)是相互扶持，相敬如賓。在平時(shí)的生活中，我總是自己最大的努力來(lái)支持丈夫的工作，用無(wú)微不至的愛(ài)關(guān)心理解丈夫的工作，做一名好妻子，好母親。
好妻子是丈夫的'賢內助，能和丈夫分擔憂(yōu)愁，共度難關(guān)。好妻子是一個(gè)男人順應歷史潮流向前挺進(jìn)的人生伴侶，也是大是大非的十字路口忠誠的向導和溫柔的同路人。多年來(lái)，我的愛(ài)人受到領(lǐng)導的重視和培養，組織信任，同事支持，順利的完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)走過(guò)的歷程，我們邁出的每一步，取得的每一進(jìn)步和成績(jì)都離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和同志的支持。
近年來(lái)，駕校在校級黨委的正確領(lǐng)導下，大力加強教學(xué)管理工作，使我校在本市眾多的駕校中脫穎而出。特別是xx年以來(lái)，駕校從改革教學(xué)管理入手，著(zhù)重培養教職員工的整體素質(zhì)，強化規范化教學(xué)，使我校教學(xué)服務(wù)質(zhì)量明顯改善，得到了社會(huì )各界的一致好評和廣泛贊譽(yù)。取得這些成績(jì)的關(guān)鍵在于我們駕校有一個(gè)堅強有力、勤奮務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的領(lǐng)導班子，特別是有一個(gè)好的帶頭人；有一支團結戰斗、紀律嚴明、無(wú)私奉獻的教職員工隊伍和在背后默默支持他們工作的家屬團隊。
在今后的日子里，我將一如繼往支隊愛(ài)人的工作，創(chuàng )新生活、工作思路，為駕校的穩定發(fā)展作出我們應有的貢獻！銀樹(shù)呈祥花碩果，金雞獻瑞國民殷。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，祝大家豬年大吉大利，闔家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
座談會(huì )講話(huà)稿10
尊敬的領(lǐng)導、各位教師：大家好!
首先，我對學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感激，同時(shí)我也對能夠有機會(huì )在那里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”。
一個(gè)定位：
盡管進(jìn)出的依然是校門(mén)，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個(gè)變化，即主角的轉變，定好自我的位置。來(lái)五中工作的這段時(shí)間，讓我對教師工作有了一個(gè)重新的認識，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的教師、如何讓自我的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等。在五中這個(gè)大家庭里，我們是一家人，我們是一個(gè)團隊，做好溝通和配合十分重要，所以我要在各方面多學(xué)習多交流，爭取做一個(gè)合格的五中人。
兩個(gè)觸動(dòng)：
1、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動(dòng)了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運。各位前輩同事都在我有困惑的時(shí)候主動(dòng)的幫忙我，指導我，讓我感覺(jué)到了大家庭的溫暖和和諧。同時(shí)讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高，也讓我覺(jué)得教學(xué)工作順手了許多，壓力也沒(méi)有之前那么大了，逐漸的我能夠體會(huì )到教育工作的樂(lè )趣。
2、五中對學(xué)生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我
在這樣一個(gè)井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺(jué)很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進(jìn)出教學(xué)樓，并且很禮貌的跟我打招呼，讓我感覺(jué)很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動(dòng)，我必須多向老教師學(xué)習，用我最大的熱情和努力來(lái)回報五中，回報孩子們期待的眼神。
三個(gè)行動(dòng)：
第一、多多聽(tīng)課、虛心請教、認真學(xué)習：
我們工作活力高，有一種急于把工作做好的心境，可是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內在客觀(guān)規律，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際。常言道：“姜還是老的辣”，那里的“老”是指富有教育經(jīng)驗的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應當學(xué)習的'。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習的最好途徑。
我們在聽(tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi)。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了
這些好方法。聽(tīng)課以后的交流也很重要。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著(zhù)對這一節課的理解、體會(huì )與思考去交流。異常是組內公開(kāi)課，同一節課，幾十個(gè)人去聽(tīng)，就會(huì )有幾十種不一樣的看法和理解，這些看法和理解與上課教師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效?所以課后組內交流我們要認真聽(tīng)并進(jìn)取思考。
另外我們還要繼續學(xué)習一些理論性的知識，不斷總結自我的經(jīng)驗，構成論文，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要當學(xué)習型、反思型教師。
第二：明確目的、把握全局、精心備課：
備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的�！胺彩骂A則立，不預則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準備的基礎之上。一節課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設計，做好充分的準備。此刻我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多，備課準備是不夠的，這在我適應五中的節奏后也在開(kāi)始改善。
第三：關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：
我們應當“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì )影響到教師的教學(xué)心境與態(tài)度;相同地，教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)本事、個(gè)性等等也會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得十分重要。由于五中的嚴格管理，我們由于不適應可能會(huì )造成一些扣分現象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導致自我言行失當，這樣在學(xué)生中會(huì )產(chǎn)生不良影響，對班級的長(cháng)期發(fā)展是不利的。
對于我們剛到五中的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習的太多了，并且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉變自我的主角，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自我的汗水，也創(chuàng )造出自我教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jì)。
再一次感激五中領(lǐng)導和教師的關(guān)心和幫忙。
多謝大家!
座談會(huì )講話(huà)稿11
這次座談會(huì )是貫徹落實(shí)學(xué)習XXX總隊長(cháng)“六大理念”和XXX甘肅講話(huà)精神的一項重要舉措，更體現了隊領(lǐng)導對我們年輕同志的關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷之情，調查隊青年座談會(huì )發(fā)言稿。這幾天通過(guò)準備發(fā)言稿對自己這幾年以來(lái)在隨州調查隊的工作、學(xué)習、生活等各方面進(jìn)行梳理、總結、概括，感覺(jué)收獲很大，在各個(gè)方面都有了新的認識和進(jìn)步。尤其是今年以來(lái)隊領(lǐng)導一直都在不斷強調的學(xué)習李曉超總隊長(cháng)“六大理念”和甘肅講話(huà)精神，通過(guò)仔細研讀文件、思考問(wèn)題、領(lǐng)悟實(shí)質(zhì)、體味意義，使我重新認識到了理念建設的作用和意義，對學(xué)習中要求的“和諧大局、立內營(yíng)外、欣賞寬容、務(wù)實(shí)細致、制度管理、風(fēng)清氣正的六大理念和馬局長(cháng)提出的統計核心價(jià)值觀(guān)都有了新的體會(huì )和認識，這里我主要談一談自己學(xué)習和實(shí)踐中的一些體會(huì )和感觸。最后我結合業(yè)務(wù)工作給幾位新招考的同事做一點(diǎn)介紹，談幾點(diǎn)自己對想法。
可以說(shuō)，以前對這種思想理念學(xué)習沒(méi)有非常深刻的理解和認識，包括讀一些文章、看一些材料，一直覺(jué)得只是大家口頭談?wù)摰�、面上的、形式上的�?wèn)題。在經(jīng)過(guò)這近一年，尤其這半年以來(lái)，在隊領(lǐng)導不斷的要求、敲打、提醒中，通過(guò)對文件和領(lǐng)導講話(huà)的學(xué)習和領(lǐng)悟，使我慢慢對六大理念等有了一個(gè)新的認識和體會(huì )。 “理念”一詞的正統解釋是一種理想的、永恒的、精神性的普遍范型，投射到一個(gè)部門(mén)一個(gè)單位身上時(shí)，是指部門(mén)單位在發(fā)展過(guò)程中逐步形成的決策者與全體成員共同認可的一種信念，是支配發(fā)展行為的內驅力。對先進(jìn)理念和思想的學(xué)習我感覺(jué)就是要對用這種世界觀(guān)、方法論對自身行為進(jìn)行規范和提高，這種態(tài)度和行為對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，體現了他的綜合素質(zhì)和的品行，對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，也體現了這個(gè)單位的整體素質(zhì)和實(shí)力。
一個(gè)方面，思想理念學(xué)習對樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有重要作用。對我個(gè)人來(lái)講，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習和實(shí)踐，感覺(jué)在思想上有了一定的新的認識。由于剛剛畢業(yè)步入機關(guān)單位工作，思想意識、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都面臨一個(gè)新的調整和變化，正在從理想化、半理想化狀態(tài)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)轉變成半現實(shí)化、現實(shí)化狀態(tài)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，可以說(shuō)是學(xué)校的“象牙塔”思維向目前現實(shí)社會(huì )的思維方式的轉化過(guò)程，尤其在迅速的適應并融入現實(shí)工作、學(xué)習、生活氛圍過(guò)程中，這個(gè)過(guò)程的轉變會(huì )遇到對一些新的事物和新的環(huán)境氛圍的作用，使個(gè)人對社會(huì )、對工作、對生活都有一些不同的認識，不可避免的產(chǎn)生一些偏差。這在剛進(jìn)去社會(huì )的時(shí)候表現的非常明顯，是青年人成長(cháng)的必經(jīng)之路。通過(guò)對思想理念的.學(xué)習我個(gè)人感覺(jué)對于這種轉變起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐來(lái)及時(shí)的提醒、警醒，可以有效避免思想懈怠、意志薄弱、理智失控等問(wèn)題，能夠把游走在對與錯、是與非邊界的思想認識及時(shí)拖回正軌、拖回正確的一方，把思想防線(xiàn)筑牢、筑實(shí)，以樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我個(gè)人認為，理想可以不斷激勵我們奮斗、向前，現實(shí)則是前進(jìn)的路基，理念和價(jià)值觀(guān)則可以起到前進(jìn)中指南針的作用，在正確的方向引領(lǐng)個(gè)人理想變成現實(shí)。
另一個(gè)方面，思想理念學(xué)習對具體業(yè)務(wù)工作也有重要作用。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，感覺(jué)在業(yè)務(wù)方面有了一定的進(jìn)步和新的理解。我感覺(jué)硬朗的工作作風(fēng)、先進(jìn)的工作理念對統計調查業(yè)務(wù)工作很重要。來(lái)隊之后，我先后在綜合科、價(jià)格科工作，了解了很多統計調查的一些工作情況。作為基層統計調查工作最前沿的部門(mén)，不可避免的要和各方面的人員打交道，政府部門(mén)、企業(yè)、老百姓等，而我們統計調查的權威、形象和作派也通過(guò)這種工作直接的展示給外界，要讓調查對象配合工作必須要有硬朗的工作作風(fēng)，靈活的工作技巧和充分的個(gè)人魅力。從我自己的角度來(lái)說(shuō)，目前工作沒(méi)有達到駕輕就熟、柔韌有余的程度，駕馭工作中遇到的各類(lèi)情形和問(wèn)題還感覺(jué)和吃力，通過(guò)思想理念學(xué)習可以有效彌補這些缺點(diǎn)和不足。尤其在處理具體業(yè)務(wù)工作和細節問(wèn)題時(shí)，像入戶(hù)調查、專(zhuān)項調查等，對于發(fā)現的問(wèn)題，就可以從學(xué)習中找到答案，比如立內營(yíng)外的理念。這樣不僅可以提高我們統計調查部門(mén)的權威和形象，贏(yíng)得對方的尊重，也能有效避免工作中出現失誤和各種問(wèn)題。
最后一個(gè)方面，思想理念學(xué)習對紀律作風(fēng)約束很有必要性。通過(guò)對學(xué)習和實(shí)踐，感覺(jué)紀律作風(fēng)約束方面有一定進(jìn)步。一個(gè)人的工作處世作風(fēng)是 “態(tài)度和行為”的常態(tài)化表現，隊領(lǐng)導也多次強調并要求年輕人要養成良好的紀律作風(fēng)，養成不斷學(xué)習、定期總結、完善提高的習慣。這樣不僅可以提高本身工作能力，也能夠提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)，不論在社會(huì )的哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)階層，都會(huì )終身受益的。時(shí)刻保持一種“擇其善者而從之，其不善者而改之”的意識，隨時(shí)注意積累和領(lǐng)悟，提高并完善自我。不斷加強學(xué)習，不斷提高懂政治、識大局的能力，時(shí)刻注意提高個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力的培養，樹(shù)立嚴謹細致的工作態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，思想理念學(xué)習涉及到工作、生活、學(xué)習等每個(gè)方面，大到維護統計調查工作尊嚴和形象，小到完成日常工作任務(wù)、提高個(gè)人能力和素質(zhì)，都需要通過(guò)學(xué)習來(lái)逐步提高、不斷完善和實(shí)現。以上是我對學(xué)習六大理念和馬局長(cháng)講話(huà)精神的一點(diǎn)認識和體會(huì )，可能理解不夠全面和深刻，不當之處請領(lǐng)導同事及時(shí)批評和指正。
座談會(huì )講話(huà)稿12
今日，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì )，我校有近30名教新的教師，占了教師數的近13，因為你們的到來(lái)，使納古的小學(xué)教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來(lái)和期望。
相信你們每一位都是滿(mǎn)懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì )遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì )的、情感的等各個(gè)方面，我們夢(mèng)想化的教師成長(cháng)應當是一年入門(mén)，三年成為一名好教師�？墒�，由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會(huì )、學(xué)生等)，以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì )出現一點(diǎn)成就感也沒(méi)有，反而會(huì )把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活，可是，社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的要求，過(guò)于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和期望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導都在盯著(zhù)你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績(jì)讓大家服氣。那么，什么樣的成績(jì)才能讓大家服氣呢?問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么，聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績(jì)，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jì)很低，那么這所學(xué)校就不會(huì )被他人認可，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績(jì)，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織本事，你的論文評比，你的指導學(xué)生競賽，你的特長(cháng)等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
干一行愛(ài)一行，行行出狀元。如果你有本事脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華(真心話(huà)，不是諷刺)。如果你沒(méi)有本事離開(kāi)教育，那就俯下身子，安心教書(shū)吧，向教育專(zhuān)家魏書(shū)生學(xué)習，不干出個(gè)樣貌誓不罷休(人家魏書(shū)生才初中畢業(yè)啊)。
第二、既要滿(mǎn)懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，可是，理論是需要和實(shí)踐相結合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在
教學(xué)中展現的機智和智慧，往往和我們的知識、本事儲備分不開(kāi)的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門(mén)特長(cháng)，能勝任幾門(mén)學(xué)科。
老教師們往往有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著(zhù)深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì )他們教學(xué)中的那種只可意會(huì )的火候。取人之長(cháng)，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自我要有常流水。
以前，我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣說(shuō)。這句話(huà)的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物，但我們能夠從書(shū)中，從網(wǎng)絡(luò )中，感悟前人和同行的'理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。
第四、幾點(diǎn)要求：
1.新師仍然只顧上自我的課，不注意學(xué)生聽(tīng)課習慣的培養。(有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉時(shí)離下課僅有五、六分鐘了，才拿出書(shū)來(lái)，但教師卻混然不知)。
2.板書(shū)的問(wèn)題，在此我要提醒我們在坐的每一位新教師，異常上是低年級的，必須要注意自我的板書(shū)，不能有帶筆或連筆的書(shū)寫(xiě)。
3.備好每一堂課，努力上好每一堂課;每一天花一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自我的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客，為自我開(kāi)設一個(gè)展示自我成長(cháng)的平臺;完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自我的特長(cháng)，豐富自我的生活。
最終，真誠祝愿大家能更好地成長(cháng)，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。
座談會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
在這里，我很想說(shuō)說(shuō)作為留守兒童的心理感受。我想無(wú)論是哪一位同學(xué)，都會(huì )很想和自己的父母在一起。在父母身邊生活，學(xué)習。我當然也很想這樣，可是由于家里經(jīng)濟狀況不好，父母為了讓我能夠繼續讀書(shū)，學(xué)知識，為了能讓我和其他的孩子一樣吃好，穿好，為了家里的一切，無(wú)奈之下，我的父母只好讓我獨自一個(gè)人在這里讀書(shū)，而他們則遠赴他鄉打工。父母離開(kāi)了自己，心里很是孤單難過(guò)，心理有什么話(huà)也不能立刻跟他們說(shuō)。我每天都會(huì )想念他們，擔心他們在外面的安危。有時(shí)候，太想他們了，就會(huì )獨自躲在角落里哭泣。雖然父母不能在身邊陪伴我，但我會(huì )更加努力刻苦的學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習擔心，為了讓父母更好的了解我的學(xué)習和生活，我每天下午放學(xué)后都會(huì )去公話(huà)超市打電話(huà)給父母，讓他們隨時(shí)了解我的情況。我也會(huì )讓他們告訴我他們在那邊發(fā)生的事情。久而久之，電話(huà)便成了我與父母之間唯一的溝通方式。父母每個(gè)月都會(huì )寄些錢(qián)給我。平時(shí)，我也會(huì )省吃?xún)�用。每當想到父母為了我在烈日下辛苦的做工，我的`心理難受極了，真恨不得為他們分擔一點(diǎn)，不想讓他們?yōu)榱宋以俦疾▌诶邸?/p>
眼下，我馬上就要進(jìn)行期中考試了，我的心里很緊張害怕，有壓力，害怕這次考試考砸了，父母也會(huì )為我而難過(guò)，我也辜負了父母和老師的期望，更對不起自己。但是我知道，現在我必須克服很多困難，把壓力轉化為動(dòng)力，盡自己最大的能力把考試考好！給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。
同時(shí)也祝愿所有的留守兒童父母身體健康，工作順利，祝和我一樣的留守兒童們健康快樂(lè )，好好學(xué)習，用成績(jì)回報為我們無(wú)私辛勞的父母！
座談會(huì )講話(huà)稿14
剛才大家暢所欲言，有的談了自己對教育的理解，有的交流了在學(xué)習工作生活上的真實(shí)感受，有的說(shuō)出了自己面對的困惑，有的匯報了自己的收獲，有的還向我們提出了一些好的建議。我聽(tīng)了之后很是感動(dòng)。
在一系列的迎新春活動(dòng)中，我們把青年教師座談會(huì )放在第一個(gè)，體現了教科局對青年教師的期望和關(guān)注，大家是閬中教育的朋天和希望。今天是臘月初八，我們把座談會(huì )安排在這樣一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，因為從今天開(kāi)始，年味將越來(lái)越濃，新春的腳步將越來(lái)越近，這預示著(zhù)青年教師將沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)成長(cháng)的越來(lái)越快。
下面我從五個(gè)方面同大家作一些交流。
一、你真正的生命是你的思想。
一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說(shuō)：“人的全部生命就在于思想�！币粋�(gè)有思想的生命，會(huì )讓我們擁有一個(gè)豐富而美好的精神世界，會(huì )給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會(huì )給平淡的日子以清新而明麗的感動(dòng)。
現在很多教師很平庸，我以為不是能力上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪？
與外界隔絕，一名好教師一定是對外部世界、時(shí)代脈搏保持著(zhù)敏感的人。只有與外部世界和時(shí)代脈搏主動(dòng)保持著(zhù)血肉聯(lián)系的教師，他才會(huì )產(chǎn)生思想，與時(shí)俱進(jìn)，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)；長(cháng)期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開(kāi)交，忙得暈頭轉向，到頭來(lái)，還不知道為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價(jià)值；機械地重復，教育沒(méi)有創(chuàng )新，自己也沒(méi)有超越，只是年復一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上,只是日復一日地重復著(zhù)昨天的故事；應試的磨折，為了分數，為了成績(jì)，教師同學(xué)生一同被捆在應試的戰車(chē)上，在硝煙彌漫的應試戰場(chǎng)上被殺得血肉橫飛；一成不變的要求，統一教案，集體備課，模式化課堂，教師不再有自己的思想和主張，自己的“大腦成了別人思想的跑馬場(chǎng)”。
我始終認為，一名優(yōu)秀的教師應當是一個(gè)有思想的人。只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師才會(huì )教出有思想的學(xué)生�？床坏降牟灰欢ú淮嬖�，那是因為你站的高度還不夠。有思想的高度，才會(huì )有思維的廣度和厚度，才會(huì )有教育的深度和寬度，也才會(huì )有生命的長(cháng)度和韌度。
教師的思想從哪里來(lái)？
教師的思想來(lái)源于不停地實(shí)踐�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出思想。全身心地投入到教學(xué)之中，投入到課堂之中，投入到學(xué)生之中，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件日常工作，認認真真地備好每節課，認認真真地上好每堂課，認認真真地改好每本作業(yè)，認認真真地做好每次家訪(fǎng)，認認真真地轉變好每個(gè)差生。把每一個(gè)學(xué)生當作研究對象，把每一堂課都當成示范課上，把每一個(gè)難題都當作課題研究，以研究的心態(tài)對待日常教育教學(xué)工作。
教師的思想來(lái)源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個(gè)人如果沒(méi)有過(guò)上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自己的思想。永遠屬于你的只有自己的頭腦，沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠，就像沒(méi)有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿(mǎn)思想呢？最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費爾巴哈說(shuō)：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說(shuō)的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說(shuō)人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對的是書(shū)本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內心世界、一個(gè)人的品位、一個(gè)人的思想完全取決于他讀不讀書(shū)，讀了多少書(shū)，讀了什么書(shū)。
教師的思想來(lái)源于不停地寫(xiě)作。寫(xiě)作，既是教師總結提煉自己教育智慧教育藝術(shù)的過(guò)程，也是教師為將來(lái)留下溫馨的教育記憶的過(guò)程，更是生成和積淀自己教育思想的過(guò)程。你不一定是教語(yǔ)文的，但也要有寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫(xiě)，并慢慢養成習慣。寫(xiě)什么呢？寫(xiě)教育故事，寫(xiě)課堂實(shí)錄，寫(xiě)教育微博，寫(xiě)隨時(shí)隨地產(chǎn)生的教育感悟等等。一天哪怕寫(xiě)一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬(wàn)多字，到時(shí)候你自己都會(huì )為自己驚訝。
教師的思想來(lái)源于不停地思考。有一個(gè)詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng )造性的精神活動(dòng)，教育的行動(dòng)和對教育的思考，應該貫穿于教育的每個(gè)環(huán)節和整個(gè)過(guò)程。世界上雖然沒(méi)有相同的兩位教師，但肯定會(huì )有這樣兩類(lèi)教師：一類(lèi)是充滿(mǎn)思想的，一類(lèi)是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。
二、教育僅有愛(ài)是不夠的
我們說(shuō)，教育是愛(ài)的教育，教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熑绻诮逃袥](méi)有注入真情，那么學(xué)生感到的是無(wú)邊的荒漠與無(wú)盡的煎熬。教育沒(méi)有了愛(ài)與關(guān)懷，教師的理想、信念、智慧和真情就缺少了最動(dòng)人最有力的表達方式。
絕對大多數教師都有著(zhù)愛(ài)的情懷，都有著(zhù)真誠的教育情感，他們發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)孩子，熱愛(ài)自己的職業(yè)，但作為一項事業(yè)，教育僅僅有愛(ài)是不夠的，至少是不完美的。愛(ài)，是教育的基礎，但遠不是教育的全部。由愛(ài)而升華為責任――對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向學(xué)生奉獻心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因學(xué)生的成長(cháng)和成功而喜悅，我們還應該在向學(xué)生奉獻心血、青春乃至畢生的年華的同時(shí)，提升自己的事業(yè)境界和人生品位；在學(xué)生成長(cháng)和成功的同時(shí)，我們自己也應該不斷成長(cháng)并走向成功。這不僅僅是讓我們可以從中體驗到成長(cháng)的快樂(lè )，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有能力對孩子的一生負責。
教師與學(xué)生是一對互相依賴(lài)的生命，是一對共同成長(cháng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(cháng)和成功，同時(shí)也應該是自己的成長(cháng)與成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育不應該只是一個(gè)奉獻的崗位，也應該是一個(gè)獲取的職業(yè)；教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽(yáng)。
教師應做一個(gè)好學(xué)者，讓學(xué)習成為一種習慣，教師只有承認自己需要學(xué)習，才可能有真正的學(xué)習，教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會(huì )教，教師只有知道如何去學(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習。
教師應做一個(gè)質(zhì)疑者，讓反思成為一種生活，沒(méi)有反思，就沒(méi)有改變，就沒(méi)有成長(cháng)。作為教師，反思是成長(cháng)的一種力量，也是任何一個(gè)教師走向成功必不可少的精神素養和職業(yè)品質(zhì)。反思可以讓我們避免"只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路"，避免在同一個(gè)地方連續摔跤，反思可以讓我們在困境中找到方向和力量。一些老師雖執著(zhù)地行走在教育的路上，最終要么不知道為什么要出發(fā)，要么不知道要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著(zhù)教書(shū)匠的角色，其實(shí)由教書(shū)匠到教育家的華麗轉身并不難，關(guān)鍵在于我們去不去反思。
教師應做一個(gè)先行者，讓自身成為一柄燭光。面對教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場(chǎng)”轉化為“兒童立場(chǎng)”，由“成人意志”轉化為“孩子需要”，由知識教學(xué)轉化為素養提升，由短視功利轉化為對教育規律的把握。面對當下教育的亂象叢生，我們提出了學(xué)校的內涵發(fā)展。學(xué)校的內涵發(fā)展應該是一種相對于粗放發(fā)展的精細發(fā)展，是一種相對于傳統模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對于只顧眼前發(fā)展的可持續長(cháng)足發(fā)展，是一種相對于同質(zhì)發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對于僅追求片面質(zhì)量發(fā)展的全面質(zhì)量發(fā)展，是一種相對于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學(xué)校得到內涵發(fā)展，讓學(xué)校里的每一個(gè)人都有尊嚴且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個(gè)教育人的良知，也是我們每一個(gè)教育人的責任和使命。雖然我們離學(xué)校的內涵發(fā)展有可能還相距甚遠，但我以為方向對了，就不怕路途的遙遠。只要我們永遠在路上，離目的地就會(huì )越來(lái)越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹(shù)立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學(xué)校的內涵發(fā)展盡力助力。
教師應做一個(gè)創(chuàng )造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩(shī)人的情懷，要有專(zhuān)家的深刻，要有大師的高度。我特別希望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實(shí)并不是要求我們一定都要成為教育家，但是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質(zhì)、教育家的智慧，還要有教育家的行動(dòng)和教育家的追求，這就要求我們要樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)，要熱愛(ài)教育，要熟悉教育，要創(chuàng )新教育，要致力于改變教育。
三、努力尋找工作的意義
教師這個(gè)職業(yè)，一方面以其繁雜、單調、清苦、艱辛、重復很容易產(chǎn)生職業(yè)倦��；另一方面，殘酷的應試教育現實(shí)也很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，朱永新老師說(shuō)：“應試教育把成長(cháng)中的孩童和引領(lǐng)他們的教師，一起趕入了斗獸場(chǎng)中，全然聽(tīng)不見(jiàn)他們心靈痛苦的哀鳴。這種對競爭的病態(tài)強調，導致了師生之間、同事之間、親子之間、知識與生命之間乃至于自我的分離。進(jìn)一步也導致了師生陷入'囚徒困境'而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對真理的不懈追求以及對生命意義的永恒探詢(xún)。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場(chǎng)精神危機�！�
與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)還是一個(gè)容易受傷害的職業(yè)，特別是中小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)總會(huì )伴隨著(zhù)一些傷害，因為我們面對的是不懂事的孩子，你要讓孩子從不懂事到懂事，這個(gè)過(guò)程肯定會(huì )遭到一些傷害；因為家長(cháng)望子成龍心切，家長(cháng)所有的夢(mèng)，你不可能讓美夢(mèng)都能成真，家長(cháng)的不理解肯定會(huì )讓你受到傷害；因為一考定終身的評價(jià)體系，逼著(zhù)你只能盯著(zhù)分數，然而教育者的良知讓你戴著(zhù)鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會(huì )的壓力與指責也會(huì )讓你受到傷害。除此之外，我覺(jué)得更要命的原因是，很多人把教師這個(gè)職業(yè)視作為謀取生路、養家糊口的一個(gè)途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務(wù)中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著(zhù)他們的，除了消極，就是悲觀(guān)，除了失意，就是絕望，除了應付，就是奔波。
然而面對同樣的職業(yè)，面對都有可能出現的職業(yè)倦怠，面對備課、上課、聽(tīng)課、改作業(yè)、評試卷、管學(xué)生、搞家訪(fǎng)這些每個(gè)教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿(mǎn)腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂(lè )道，樂(lè )此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個(gè)人對工作的認同感、接受度和喜愛(ài)值有關(guān)，更重要的是，與每個(gè)人對職業(yè)意義和工作價(jià)值的理解有關(guān)。
人生既有對發(fā)展的夢(mèng)想，更有對意義的探索。要突出重圍，當務(wù)之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現自身的價(jià)值。美國作家丹尼爾·平克在他的《驅動(dòng)力》中寫(xiě)道，要想讓自己的員工具備工作上的創(chuàng )造力，必須為員工提供以下幾點(diǎn)：發(fā)揮的空間、工作的意義、對工作的掌控。
其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要考慮復雜的人際關(guān)系，而教師這個(gè)職業(yè)可以在自己的地盤(pán)上、自己的世界里，放飛夢(mèng)想，耕耘人生；教師這個(gè)職業(yè)是最具有創(chuàng )造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識是他人創(chuàng )造的成果，但教師的教育活動(dòng)絕不僅是簡(jiǎn)單、機械地照本宣科，而是對教材文本進(jìn)行創(chuàng )造性解讀。再加之教師面對的是性格各異、思想日新、活潑可愛(ài)的孩子，在教學(xué)設計上，在課堂里，在班主任工作中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了創(chuàng )造的沖動(dòng)和契機；教師這個(gè)職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來(lái)榮華富貴，但是教書(shū)育人，能使我們獲得奮斗的動(dòng)力，超越的滿(mǎn)足，跋涉的快樂(lè )，進(jìn)取的幸福，能夠讓我們在塑造學(xué)生精神生命的同時(shí)，使我們的精神得到成長(cháng)，能夠在挑戰自己能力極限的同時(shí)，享受創(chuàng )造性智慧帶來(lái)的精神愉悅；教師這個(gè)職業(yè)更是能夠實(shí)現自身價(jià)值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機械地執行，被動(dòng)地接受，而教師職業(yè)，有更多的時(shí)間可供自己支配，能夠獨立的不受任何權勢的影響進(jìn)行創(chuàng )造性地工作，能夠有機會(huì )在自己的＂地盤(pán)＂上酣暢淋漓地揮灑自己的真性情，能夠為自己最純粹的真善美尋求最詩(shī)性最現實(shí)的表達，能夠為國家與民族真正地做點(diǎn)事，能夠自由自在地實(shí)現人生價(jià)值，能夠最大限度地享受人生。在這一方面，沒(méi)有什么職業(yè)能超過(guò)教師。
著(zhù)名學(xué)校管理咨詢(xún)專(zhuān)家、教師培訓專(zhuān)家鄭杰說(shuō)：“教師實(shí)在是一個(gè)很好的職業(yè)，因為你面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負了造化的賜予�！�
陜西師范大學(xué)附中語(yǔ)文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話(huà)，其實(shí)我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光打交道，其實(shí)暢飲的是生命上游的水，是接受美好生命的潤澤，就此而言，教師的教育行為對教師不僅是一種責任，更是一種福利。
一個(gè)教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現工作本身的意義和價(jià)值，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就很難有快樂(lè )和幸福的體驗。而一旦認識到了工作的意義和職業(yè)的價(jià)值，黯淡的日子都會(huì )煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會(huì )賦予詩(shī)意。
四、跑得快不如跑得久
我給大家提一個(gè)問(wèn)題，馬和駱駝一輩子誰(shuí)走的遠？大家覺(jué)得一定是馬，那就錯了，駱駝走的路要遠遠比馬多，因為馬跑一會(huì )兒就會(huì )停下來(lái)，而駱駝一旦開(kāi)始走，如果不讓它停，它是不會(huì )停的。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從塔基爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。
跑得快的人往往會(huì )停下來(lái)，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會(huì )達到你所向往的終點(diǎn)，只要不停地去追求。所以，一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng )造的成就不一定比一個(gè)笨的人所創(chuàng )造的多，因為笨的人每天都在創(chuàng )造，而聰明的人可能創(chuàng )造一段時(shí)間會(huì )停下。
我一直認為我就是駱駝，我跑得慢，但是必須不停地跑，我也一直認為我是一只蝸牛，我爬得慢，但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端，但是只要堅持在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。所以我直到今天應該沒(méi)有一天懶惰過(guò)，也沒(méi)有一天懈怠過(guò)，我現在每天除了正常的上班時(shí)間充分利用外，每天的業(yè)余時(shí)間，還有節假日我也堅持盡可能不讓它浪費，因為我深知，一個(gè)人的差距是在業(yè)余時(shí)間的利用上，臺灣著(zhù)名企業(yè)家王永慶說(shuō)，人與人的差距在于每晚八點(diǎn)鐘以后時(shí)間的利用。因為我還深知，跑得快不如跑得久，笨鳥(niǎo)必須先飛。因為我更深知，有夢(mèng)想就有希望，有付出就有收獲，有堅持必有奇跡。
我非常欣賞關(guān)于未來(lái)的一句話(huà)——未來(lái)不是一個(gè)我們要去的地方，而是一個(gè)我們要創(chuàng )造的地方；通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來(lái)的。一位哲人說(shuō)過(guò)：太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。一個(gè)人的世界有多大，取決于他行動(dòng)的力量有多大。永遠不要用你的現狀去判斷你的未來(lái)，只要付出，你就一定能獲得意想不到的東西，只要行動(dòng)，你的夢(mèng)想就一定能夠成真，只要堅持，你的未來(lái)人生就一定與眾不同！
我很喜歡美國詩(shī)人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩(shī)：總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因為那些八哥、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒(méi)有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動(dòng)，讓我們用自己的行動(dòng)去擦亮教育的星空！
五、把生命浪費在美好的事物上
前不久讀了吳曉波的《把生命浪費在美好的事物上》�！吧蛻摾速M在美好的事物上”，是臺灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開(kāi)來(lái)，通過(guò)寫(xiě)女兒的人生選擇，告訴人們原來(lái)生命從頭到尾都是一場(chǎng)浪費，需要判斷的僅在于，這次浪費是否是“美好”的。如果是美好的，那就去做吧，從這里出發(fā)，去抵抗命運，去盡情地享受生活。
哪些事物是美好的呢？我以為在于結交優(yōu)秀人、閱讀有用書(shū)、享受真生活。
結交優(yōu)秀人。一個(gè)人的品位的高低，是由他周?chē)呐笥褯Q定的。有一句話(huà)說(shuō)得好，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一起，就是臭豆腐的價(jià)，如果與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價(jià)格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行�，F實(shí)生活中，我們與誰(shuí)捆綁在一起，這的確很重要，可以體現你的人生價(jià)值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗�？梢赃@樣說(shuō)，和什么樣的人在一起，你就會(huì )擁有一個(gè)什么樣的人生格局。和聰明的人在一起，你會(huì )變得聰明；和勤奮的人在一起，你會(huì )變得勤奮，和積極的人在一起，你會(huì )變得積極，和陽(yáng)光的人在一起，你會(huì )變得陽(yáng)光，和優(yōu)秀的人在一起，你會(huì )變得優(yōu)秀。
閱讀有用書(shū)。讓生命成為會(huì )聚偉大事物的'中心，也就是讓生命與最美好的東西相遇，然后發(fā)現自己，成就自己，而閱讀便是最美好的東西。與閱讀相遇，在書(shū)海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對話(huà)，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，可以無(wú)所不覽，無(wú)所不涉及。細細品味那書(shū)中的情節、書(shū)中的意境、書(shū)中的哲趣、書(shū)中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多美好。
閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個(gè)人的內心變得通透高雅而又寧靜超然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩(shī)情畫(huà)意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個(gè)世界因為擁有共同的基因，共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。
閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽(yáng)光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養顏，可以糾錯，可以打開(kāi)精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。
美好的閱讀不僅是對教師自己的改變，而且最終帶來(lái)的是對教育的改變。面對當下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢？我以為最捷的路徑應是閱讀。教育的改變從閱讀開(kāi)始。因為只有通過(guò)閱讀，我們的校園才能溫馨起來(lái)，我們的我們對教育的理解才能深刻起來(lái)，師生的教育生活才能真正地幸福起來(lái)。教師讀書(shū)應該是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養，最美麗的人生習慣，最發(fā)自?xún)刃牡木裥枰�，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
一個(gè)教師不讀書(shū)，不能真正成為教師，一個(gè)真正的教師，一定是讀書(shū)愛(ài)好者，一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)對書(shū)有著(zhù)獨特情感的讀書(shū)人。
享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來(lái)，沒(méi)有教師的幸福，就不可能有學(xué)生的幸福。教師不能把所有的時(shí)間都給了學(xué)校、都給了學(xué)生。教師應該有自己的時(shí)間，應該有自己的志趣。我們提倡教師很認真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書(shū)，就是希望我們的教師能夠贏(yíng)得更多的屬于自己的時(shí)間，屬于自己的生活，有更多的屬于自己志趣愛(ài)好。
在這樣一個(gè)喧囂浮躁、過(guò)于功利的社會(huì )，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿(mǎn)的是個(gè)人得失，又特別是面對日益猖獗的應試教育，不少老師盯的只是分數、成績(jì)、升學(xué)率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風(fēng)，去分享山間的明月，再也騰不出一點(diǎn)時(shí)間去欣賞小鳥(niǎo)在空中輕捷地劃過(guò)痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語(yǔ)，再也沒(méi)有心思陪著(zhù)孩子一起蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過(guò)一座小沙堆，去看童年的風(fēng)箏究竟可以飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價(jià)值的東西。
病了，學(xué)會(huì )休息，困了，好好調節，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調整之后的步伐更為堅實(shí)。懂得進(jìn)退的人生才是真有意義的人生，深諳動(dòng)靜之理的工作才最能體現高效率。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大家會(huì )擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實(shí)，留份童心給生活，留點(diǎn)童真給自己，不僅會(huì )讓自己在生活中多份輕松，也會(huì )讓自己在工作中少份壓力。
擁有童心童真的教師，他會(huì )真正知道什么是教育，真正明白教師應該做什么。他不會(huì )把學(xué)生當作獲取個(gè)人名利的工具，更不會(huì )在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學(xué)生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學(xué)生的是一生有用的東西——自信、獨立、善良與上進(jìn)。
別總站在道德的制高點(diǎn)太苛刻自己，作為一名教師，教師不是我們的全部本質(zhì)，除了教師這個(gè)角色，我們還有其他的身份，我們的本質(zhì)是一個(gè)人，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)有血有肉的人。我們有時(shí)完全可以退去教師這個(gè)角色，去做一個(gè)爸爸或媽媽?zhuān)プ鲆粋�(gè)丈夫或妻子，去做一個(gè)哥哥或姐姐，去做一個(gè)同事或朋友……那時(shí)我們會(huì )發(fā)現，我們生活得也許更輕松、更真實(shí)、更快樂(lè )。
太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽(yáng)底下最無(wú)謂的犧牲。奉獻教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動(dòng)力支撐。
這些希望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更希望看到大家在認真思考后，能夠有所行動(dòng)，有所改變。最后向大家并通過(guò)你們向全市青年教師致以新春的問(wèn)候，祝愿大家新的一年，一切都好。
座談會(huì )講話(huà)稿15
一、抓綱務(wù)本，始終保持清醒頭腦
1、對準考綱，回歸教材，不被資料牽著(zhù)鼻子走；
老師手邊不缺少二輪三輪復習資料，較多的時(shí)候是以資料為藍本安排復習的。但容易出現埋頭拉車(chē)不看路，迷失復習方向問(wèn)題。防止有的內容復習耗時(shí)太多，有的內容用時(shí)太少。我們要注意提醒老師，不管二輪三輪復習，教師不能拋開(kāi)考綱、考試說(shuō)明和教材，只有把握好考綱、考試說(shuō)明和教材，教師才能掌握高考復習主動(dòng)權和制高點(diǎn)。同時(shí)，教師要指導學(xué)生用好教科書(shū)，教材中例題練習不留盲點(diǎn)。
2、注重基礎，關(guān)注多數，不被難題牽著(zhù)課堂走；
注重基礎知識復習，關(guān)注多數學(xué)生復習情況，這是我們高考復習出成效必須堅持的基本政策。我們校長(cháng)也好，老師也好，一般不會(huì )為大多學(xué)生高考中的最后大題失分而遺憾，但肯定會(huì )為大多學(xué)生基礎題失分、中檔題做不來(lái)而懊悔。常常聽(tīng)到這種說(shuō)法，高考中，做到基礎題得滿(mǎn)分，中檔題不失分，壓軸題爭取得點(diǎn)分，是對拔尖學(xué)生而言的，是對考一本中一本生而言的，基礎題不失分，中檔題少失分，這就是一本生，基礎題不失分，中檔題多得分，這就是二本生的要求�；A題少失分，中檔題得點(diǎn)分，這就是二本生的要求。
教師沒(méi)有必要把高難度壓軸題用整節整節課講，或者壓給學(xué)生晚自習整節整節地做，時(shí)間浪費了，又沒(méi)有收效，甚至出現負效應，傷害學(xué)生的自信心。需要我們給老師提醒提醒。
二、抓好課堂，精講精練重在落實(shí)
目前，高三復習課，有較多的課存在一定的提升空間。針對備課和上課提幾點(diǎn)建議，這也是能夠提升的空間所在：
1、教學(xué)目標一定要重學(xué)重落實(shí)
有較多的老師備課的教學(xué)目標，實(shí)際上就是教的目標，沒(méi)有學(xué)的目標，正因為如此，課堂上教師只管教，把內容教完，就是完成了教學(xué)目標了，而不去考慮學(xué)生學(xué)得如何，忽視了學(xué)生的學(xué)習。這種定位是有嚴重偏差的，這種教學(xué)目標的定位，只有“教”沒(méi)有“學(xué)”，課堂上實(shí)際只完成了一半的教學(xué)任務(wù)，因此，時(shí)間較為寬松，老師無(wú)須精心設計課堂，無(wú)須精選精講精練。這是我們目前教師備課中最為嚴重的問(wèn)題。前幾天，淮陽(yáng)中學(xué)搞了“遷移起點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )”，針對學(xué)生底子差，實(shí)施了教學(xué)起點(diǎn)往前遷移的課堂研究，見(jiàn)了成效，我看我們?yōu)榱思m偏，可以實(shí)施“教學(xué)落點(diǎn)后移”的課題研究。
2、例題練習一定要精選精講精練
這就要求我們老師一是不能完全依賴(lài)資料，二是要掙脫資料的束縛�，F在有些老師把資料當教材使用的，鐵板一塊，雷打不動(dòng)。這是不看高考考綱，不看考試說(shuō)明的具體表現，頭腦不清醒的'表現。既害學(xué)生也害自己。
當我們把教學(xué)目標定位準確后，必須要做到例題練習要精選精講精練，面對資料肯定要有取舍，當不能滿(mǎn)足要求時(shí)，還要從其它途徑尋找題目。
3、試卷講評一定要備課
試卷講評不備課，從第一題講到最后一題，這是比較普遍的情況。這種搞法，教師好上手，好對付，但效果絕對不是最高效的搞法。因為教師課堂定位是淺表地疏通試題，對學(xué)生的錯誤根源認識也只停留在淺表層面。
當要備課時(shí)，教學(xué)目標就不能只停留在淺表層面了，教師必須得透過(guò)學(xué)生出錯誤的表象看本質(zhì)，從較深層次原因著(zhù)手解決問(wèn)題，甚至要求教師從試卷外補充變式題來(lái)強化；備課后講評試卷，肯定不會(huì )按序講題，會(huì )按知識點(diǎn)歸類(lèi)講題，更不會(huì )就題講題，肯定會(huì )進(jìn)行必要的拓展和歸納；試卷講評備課確是麻煩許多，但效果也是成正比例的。其實(shí)，試卷講評備備課不是最高的要求，還可以做更多的工作。
4、課堂教學(xué)一定要放手
我始終認為：老師“備課要勤，上課要懶”�！扒凇笔侵競湔n的各項準備工作要充分，如：教材內容的加工、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)節的設計、學(xué)生活動(dòng)的安排、例題與練習的精選都準備得亭亭當當，“懶”是指上課時(shí)，教師只是引導、點(diǎn)撥、組織、甚至只觀(guān)察，把一切能交給學(xué)生動(dòng)手的、動(dòng)腦的、動(dòng)口的都交給學(xué)生完成，讓學(xué)生處于忙碌之中，老師“閑置”起來(lái)，這就是“懶”�，F在部分老師恰恰相反，備課沒(méi)怎么花功夫，上課卻舍得花大功夫，滿(mǎn)堂灌到底，結果學(xué)生課堂不需要動(dòng)手，甚至也不需要動(dòng)腦，全部都被老師講完了。上課從頭講到底的老師，大多都是備課不充分老師，或者說(shuō)不是高明的教師。當然，這種老師可能比備課“懶”上課也“懶”的老師強得一點(diǎn)。
三、抓好考試，全面提升迎考能力
后面的考試比較多，全區有5月份的�？�，各校有月考、�？�，每一次考試前前后后要用接近一周的時(shí)間，假如不發(fā)揮作用，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，那就是極大時(shí)間上的浪費，因此建議：
1、試卷問(wèn)題：
成套沿用長(cháng)沙試卷，有時(shí)效果很不理想：難度太大，試題太陳。教研室正在自己組織�？荚嚲�，希望能夠達到比較滿(mǎn)意的效果。學(xué)校用卷是不是也面對同樣的問(wèn)題?
2、試卷分析與講評問(wèn)題：
建議老師嘗試：試卷講評時(shí)，指導學(xué)生對照考試答卷尋找盲點(diǎn)和增分點(diǎn)，并寫(xiě)出的增分計劃，看看是否有效。
盲 點(diǎn)：知識盲點(diǎn)、方法思路盲點(diǎn)、審題盲點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)習慣盲點(diǎn)等等，即尋找每一個(gè)題的失分原因
增分點(diǎn)：盲點(diǎn)就是增分點(diǎn)，消除了盲點(diǎn)，就找到了增分點(diǎn)
盲點(diǎn)消除：試卷講評，自評與自我反思
增分計劃：學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)短反思和計劃后，給老師看一看，再還給學(xué)生，把增分計劃和試卷貼在一起保存好，下次考試前要求學(xué)生自己拿出來(lái)看一面，給考生自己提一個(gè)醒，進(jìn)行心理暗示，爭取下次考試不犯同樣的錯誤和毛病。下次考試后又要求學(xué)生同樣尋找盲點(diǎn)和增分點(diǎn)，并作前后的比對，看看效果。
3、提振考生信心的問(wèn)題：試卷講評不僅讓學(xué)生明確差距，更要提振學(xué)生自信心。難度適當的考試沒(méi)什么大問(wèn)題，難度太大考試，教師要善于引導學(xué)生。
四、關(guān)注考生，搞好全程全方位指導
學(xué)校督促班主任，任課教師不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行全方位的指導
1、一是復習指導：特別是進(jìn)入第二輪專(zhuān)題復習和第三輪綜合復習，考試之后，遍身都癢，科科都疼，學(xué)生可能很茫然，教師需要對學(xué)生主復習進(jìn)行指導，讓學(xué)生進(jìn)入有效復習狀態(tài)。
2、二是答題指導：
3、三是生活指導，
�、龠m時(shí)進(jìn)入生物鐘的調節，包括作息時(shí)間，考試時(shí)間的安排，特別是對學(xué)生中的夜貓子要督導；
�、谶m當的體育鍛煉問(wèn)題；
�、埏嬍碃I(yíng)養問(wèn)題
4、四是心理指導，擺正心態(tài)，學(xué)會(huì )減壓
五、學(xué)校形成合力，齊抓共管迎接高考
我相信，我們有前段較好的基礎，加上后段的共同努力，我們一定能取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)。
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