教育隨筆:小朋友自己想

教育隨筆:小朋友自己想

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編整理的教育隨筆:小朋友自己想，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　現在的孩子在家往往“以自我為中心”，隨心所欲，比較任信，想怎樣就要怎樣，所以導致有些幼兒進(jìn)了幼兒園也帶著(zhù)這種壞習慣。

　　靈靈是我班一個(gè)特別懂事能干的小姑娘，她和另外幾個(gè)小女孩組成了一個(gè)小團體，她自然就成了小團體中的“小公主”，然而這位“小公主”的脾氣卻不小，只要有小朋友不同意她的意見(jiàn)，她就會(huì )對他們說(shuō)“我不跟你好了”或“我以后不帶你玩了”這類(lèi)的話(huà)，以此來(lái)“威脅”同伴，以達到大家都聽(tīng)她的目的。經(jīng)常這樣，有幾個(gè)小朋友可不樂(lè )意了，就“聯(lián)合”起來(lái)對她說(shuō)：“你不跟我們玩我們還不想跟你玩呢，我們以后也不帶你玩了！”她向來(lái)都是老師面前的“大紅人”，同伴中的“小公主”，哪受過(guò)這種委屈，馬上就眼淚汪汪的向我來(lái)告狀。其實(shí)，我注意她這種行為也有段時(shí)間了，只是一直沒(méi)有找到合適的機會(huì )跟她交流過(guò)，這次我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，就對她說(shuō)：“小朋友這樣對你是有原因的，你想想你平時(shí)是怎樣對小朋友的？剛剛又是怎樣對他們說(shuō)的？”她聽(tīng)完低下了頭，我接著(zhù)對她說(shuō)：“你自己想想應該怎樣跟小朋友說(shuō)，然后再過(guò)去跟他們好好商量一下，我相信他們會(huì )愿意跟你一起玩的�！甭�(tīng)我這么說(shuō)，她就走了過(guò)去。她是個(gè)聰明的小女孩，我看見(jiàn)她跟小朋友說(shuō)了一會(huì )話(huà)就又高興的跟他們一起玩了，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)對我笑。

　　有了這一次的“經(jīng)驗”以后，我再也沒(méi)有從靈靈的口中聽(tīng)到過(guò)這類(lèi)話(huà)。由此可見(jiàn)，幼兒在交往中發(fā)出不同的行為，就會(huì )招致同伴不同的反應，老師如能抓住適當的時(shí)機對孩子進(jìn)行教育，就能夠得到事半功倍的效果。

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