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承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學(xué)設計
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標
1、知識與能力：通過(guò)本課學(xué)習使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就，祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》，酈道元和《水經(jīng)注》等。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)講故事、動(dòng)手實(shí)踐，培養學(xué)生綜合歸納能力，從歷史人物和歷史文化中汲取精神營(yíng)養，提高自身素質(zhì)。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：學(xué)習本課，增強民族自豪感，讓學(xué)生明白刻苦專(zhuān)研是成功的秘訣，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。
二、學(xué)情分析
初一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于圓的周長(cháng)的計算，對于圓周率的概念有一定的基礎，但是對于割圓術(shù)和算籌的計算方法的了解和掌握還有一定的難度。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：祖沖之和圓周率。
教學(xué)難點(diǎn)：圓周率的推算方法。
四、教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導入】導入
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、導入：猜一猜:爺爺參加了100米賽跑.(打我國古代一著(zhù)名數學(xué)家)——祖沖之
2、解釋課題：「魏晉南北朝」一個(gè)朝代名稱(chēng)的復合詞�！肝骸怪傅氖侨龂锏牟芪��！笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉(此時(shí)北方是「五胡十六國」時(shí)代)�！改媳背箘t指當時(shí)南北對峙的幾個(gè)朝代，南方包括宋、齊、梁、陳四朝，北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
3、承上啟下；上承秦漢，下啟隋唐。發(fā)生在分裂動(dòng)蕩的時(shí)代，不僅在在中國歷史上占有一席之地，在世界上也占有重要位置。教師提問(wèn)補充之前各朝代的文化。
活動(dòng)2【講授】自主學(xué)習，合作探究
探究一：祖沖之和圓周率
1、讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，指導學(xué)生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫(huà)像以及120頁(yè)“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：
�。�1）祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領(lǐng)先于世界多少年？
�。�2）祖沖之采用什么方法計算圓周率？
�。�3）祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學(xué)習的地方是什么？
學(xué)生展示：祖沖之是南朝時(shí)著(zhù)名的數學(xué)家和天文學(xué)家。他在多方面取得成就，最突出的是在數學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率；圓的周長(cháng)和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數點(diǎn)以后第7位數字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領(lǐng)先世界近一千年。
祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng )造的“割圓術(shù)”。
祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學(xué)研究興趣濃厚，注意學(xué)習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng )新�？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動(dòng)。祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，他有許多值得后人學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學(xué)習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng )新的精神。
2、教師點(diǎn)撥：
�。�1）祖沖之為什么要推算圓周率？（學(xué)生分組討論，教師歸納）圓周率是圓的周長(cháng)和直徑的比值，是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數，它的.應用十分廣泛，只要涉及到圓的問(wèn)題，都要運用圓周率。應用于數學(xué)、天文學(xué)、歷法、機械制造等各領(lǐng)域，
�。�2）“割圓術(shù)”是怎么回事？正多邊形邊數越多，他的周長(cháng)越逼近圓的周長(cháng)，面積越逼近圓的面積，圓周率的數值就越精確。如果按照割圓術(shù)計算，要得到小數點(diǎn)以后七位精確的圓周率值，這就需要對９位數字以上的大數進(jìn)行上百次加減乘除和開(kāi)方運算。這絕不是一件輕而易舉的事情，祖沖之付出了艱苦的勞動(dòng)。
3、魏晉南北朝時(shí)期，自然科學(xué)方面，除了數學(xué)以外，農學(xué)方面也取得了很大成績(jì)。其中，賈思勰的《齊民要術(shù)》是杰出的代表。
活動(dòng)3【講授】自主學(xué)習，合作探究
探究二：賈思勰和《齊民要術(shù)》
1、讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，指導學(xué)生閱讀插圖《賈思勰種植農作物》、《賈思勰》畫(huà)像等，思考回答：
“齊民”和“要術(shù)”的含義是什么？《齊民要術(shù)》屬于哪一門(mén)科學(xué)？“齊民”指平民百姓�！耙g(shù)”指謀生方法�！洱R民要術(shù)》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點(diǎn)則在農業(yè)。屬于農業(yè)科學(xué)。
2、賈思勰是怎樣寫(xiě)成《齊民要術(shù)》一書(shū)的？主要內容是什么？
學(xué)生回答：他一生致力于農業(yè)研究，翻閱大量古代農業(yè)文獻資料，熟悉農諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪(fǎng)問(wèn)有經(jīng)驗的老農。還親自種植農作物。
3、教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術(shù)》是賈思勰把理論和實(shí)踐緊密、有機地結合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？
學(xué)生回答：主要內容介紹了農、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調農業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規律，農作物必須因地種植；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。這部書(shū)對于農業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？有指導作用。直到北宋年間政府仍用來(lái)指導農業(yè)生產(chǎn)。是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學(xué)著(zhù)作，在世界農學(xué)史上占有重要地位。
4、引導學(xué)生回顧古代農業(yè)發(fā)展情況：（1）我國原始農耕時(shí)期，就已經(jīng)領(lǐng)先于世界種植哪三種農作物？（水稻、粟、蔬菜）（2）我國漢朝農耕技術(shù)又有怎樣的發(fā)展？（西漢的耕犁已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車(chē)播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規模治理黃河和興修水利等）
5、前面我們學(xué)習了魏晉南北朝時(shí)期的數學(xué)和農學(xué)成就，除此之外，這一時(shí)期的地理學(xué)也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學(xué)百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來(lái)看一下詳細內容。
活動(dòng)4【講授】自主學(xué)習，合作探究
探究三：酈道元和《水經(jīng)注》
1、教師介紹：大約在漢魏的時(shí)候，我國出現一部以全國水道為綱的地理著(zhù)作《水經(jīng)》。酈道元認為書(shū)中記載過(guò)于簡(jiǎn)單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風(fēng)土人情的情況描述下來(lái)。于是，他選擇《水經(jīng).》作底本，采用作注的形式，撰寫(xiě)了一部綜合性的地理專(zhuān)著(zhù)。這部巨著(zhù)對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學(xué)家的重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農田水利家、文學(xué)家所重視。
2、讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，思考回答：《水�?jīng)注》的性質(zhì)、內容、文字特色是什么？
它是一部綜合性的地理學(xué)著(zhù)作。內容以注錄全國水道系統為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區的山川城鎮、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美，對景物的描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)。 《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫(xiě)：譯成白話(huà)為：空曠的山谷里傳來(lái)猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚(yú)的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長(cháng)，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。
活動(dòng)5【活動(dòng)】走進(jìn)歷史，感受歷史
1、讓學(xué)生體會(huì )祖沖之“算籌”之法，體會(huì )圓周率計算方法之艱巨。
2、你認為祖沖之、賈思勰和酈道元為什么能在科學(xué)技術(shù)的道路上獲得成功？通過(guò)討論使學(xué)生學(xué)會(huì )合作學(xué)習并體會(huì )祖沖之、賈思勰、酈道元在科學(xué)研究中刻苦鉆研、注重實(shí)踐的科學(xué)精神。
活動(dòng)6【講授】小結
師生小結、反思鞏固教師提供列表，學(xué)生展示完成：（也可引導學(xué)生獨立制作《三國兩晉南北朝時(shí)期主要科技成就簡(jiǎn)表》，使學(xué)生學(xué)習制作圖表的方法。培養學(xué)生利用圖表陳述歷史問(wèn)題的表達能力。）
人物
生活時(shí)代
主要貢獻
活動(dòng)7【測試】搶答題
1、祖沖之推算的圓周率的數值領(lǐng)先世界多少年？
2、賈思勰的《齊民要術(shù)》是一部什么書(shū)？
3、我國古代地理學(xué)名著(zhù)《水經(jīng)注》成書(shū)于何時(shí)？
�。�、祖沖之推算的圓周率數值是多少？
�。�、賈思勰生活于何時(shí)？
�。�、《水經(jīng)注》是誰(shuí)的著(zhù)作？
活動(dòng)8【作業(yè)】課后作業(yè)
填充圖冊。
承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學(xué)設計2
1教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與能力：
1.通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；酈道元和《水經(jīng)注》等。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
1、通過(guò)對魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習，培養學(xué)生的歸納總結和動(dòng)手能力；
2、從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營(yíng)養，提高自身素質(zhì)和文化修養。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認識：南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類(lèi)的一份寶貴財富，我們應為此深深感到驕傲與自豪。
2學(xué)情分析
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：祖沖之和圓周率
教學(xué)難點(diǎn)：圓周率的概念及其推算方法
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1
【導入】一、創(chuàng )設情景，導入新課：
1、解釋課題：我國進(jìn)入魏晉南北朝時(shí)期，政權雖然發(fā)生分裂，但是由于北方民族大融合和南方經(jīng)濟大大開(kāi)發(fā)，南北經(jīng)濟的發(fā)展，共同促進(jìn)了這一時(shí)期的科技文化繁榮。課題“承上啟下”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐，是一個(gè)重要的轉折時(shí)期。魏晉南北朝的文化不但在我國歷史上有著(zhù)重要地位，而且在世界上也得到重視。
2、導入新課：1967年，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì )把月球上的一個(gè)環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻？他生活的時(shí)代，還有哪些重要的科技成就問(wèn)世？帶著(zhù)這些問(wèn)題，今天，我們就來(lái)學(xué)習第21課——承上啟下的魏晉南北朝文化。
活動(dòng)2
【活動(dòng)】二、自主探究，合作交流：
探究一：祖沖之和圓周率 讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，指導學(xué)生閱讀插圖《古代骨算籌》、《祖沖之》畫(huà)像以及120頁(yè)“自由閱讀卡·神奇的小棍”，并思考回答：
�。�1） 祖沖之最突出的貢獻是什么？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領(lǐng)先于世界多少年？
�。�2） 祖沖之采用什么方法計算圓周率？
�。�3） 祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學(xué)習的地方是什么？
學(xué)生展示：
祖沖之是南朝時(shí)著(zhù)名的數學(xué)家和天文學(xué)家。他在多方面取得成就，最突出的是在數學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率；圓的周長(cháng)和直徑之間的比例叫做圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數點(diǎn)以后第7位數字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領(lǐng)先世界近一千年。
祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng )造的“割圓術(shù)”。
祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學(xué)研究興趣濃厚，注意學(xué)習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng )新�？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動(dòng)。
祖沖之是我國古代偉大的.科學(xué)家，他有許多值得后人學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學(xué)習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng )新的精神。
教師點(diǎn)撥：
�。�1）祖沖之為什么要推算圓周率？ （學(xué)生分組討論，教師歸納）
圓周率是圓的周長(cháng)和直徑的比值，是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數，它的應用十分廣泛，只要涉及到圓的問(wèn)題，都要運用圓周率。應用于數學(xué)、天文學(xué)、歷法、機械制造等各領(lǐng)域，
魏晉南北朝時(shí)期，自然科學(xué)方面，除了數學(xué)以外，農學(xué)方面也取得了很大成績(jì)。其中，賈思勰的《齊民要術(shù)》是杰出的代表。
探究二：賈思勰和《齊民要術(shù)》
1、 讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，指導學(xué)生閱讀插圖《賈思勰種植農作物》、《賈思勰》畫(huà)像等，思考回答：
“齊民”和“要術(shù)”的含義是什么？《齊民要術(shù)》屬于哪一門(mén)科學(xué)？
“齊民”指平民百姓�！耙g(shù)”指謀生方法�！洱R民要術(shù)》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點(diǎn)則在農業(yè)。屬于農業(yè)科學(xué)。
2、賈思勰是怎樣寫(xiě)成《齊民要術(shù)》一書(shū)的？主要內容是什么？
學(xué)生回答：他一生致力于農業(yè)研究，翻閱大量古代農業(yè)文獻資料，熟悉農諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪(fǎng)問(wèn)有經(jīng)驗的老農。還親自種植農作物。
教師引導：由此，我們可以看出，《齊民要術(shù)》是賈思勰把理論和實(shí)踐緊密、有機地結合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？
學(xué)生回答：
答案一：讀書(shū)時(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際，不要死讀書(shū)。要學(xué)以致用。
答案二：經(jīng)驗只有上升到理論的高度，它才有更實(shí)際的指導意義。 主要內容介紹了農、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調農業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規律，農作物必須因地種植；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。
這部書(shū)對于農業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？
有指導作用。直到北宋年間政府仍用來(lái)指導農業(yè)生產(chǎn)。是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學(xué)著(zhù)作，在世界農學(xué)史上占有重要地位。
2、引導學(xué)生回顧古代農業(yè)發(fā)展情況：
�。�1）我國原始農耕時(shí)期，就已經(jīng)領(lǐng)先于世界種植哪三種農作物？
�。ㄋ�、粟、蔬菜）
�。�2）我國漢朝農耕技術(shù)又有怎樣的發(fā)展？
�。ㄎ鳚h的耕犁已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車(chē)播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規模治理黃河和興修水利等）
前面我們學(xué)習了魏晉南北朝時(shí)期的數學(xué)和農學(xué)成就，除此之外，這一時(shí)期的地理學(xué)也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學(xué)百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來(lái)看一下詳細內容。
探究三：酈道元和《水經(jīng)注》
教師介紹：大約在漢魏的時(shí)候，我國出現一部以全國水道為綱的地理著(zhù)作《水經(jīng)》。酈道元認為書(shū)中記載過(guò)于簡(jiǎn)單，不能詳盡地把祖國地理、歷史、風(fēng)土人情的情況描述下來(lái)。于是，他選擇《水經(jīng).》作底本，采用作注的形式，撰寫(xiě)了一部綜合性的地理專(zhuān)著(zhù)。這部巨著(zhù)對后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學(xué)家的重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農田水利家、文學(xué)家所重視。
讓學(xué)生自學(xué)本目?jì)热�，思考回答：《水�?jīng)注》的性質(zhì)、內容、文字特色是什么？
它是一部綜合性的地理學(xué)著(zhù)作。內容以注錄全國水道系統為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區的山川城鎮、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。特色是文字優(yōu)美，對景物的描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)。 《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫(xiě)： 譯成白話(huà)為：空曠的山谷里傳來(lái)猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚(yú)的人唱歌道：巴東三峽巫峽最長(cháng)，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。
活動(dòng)3【測試】三、達標測評：
一選擇題：
1它的作者是賈思勰，它是我國現在的第一部完整的農學(xué)著(zhù)作，它是（）。
A、《齊民要術(shù)》 B、《水經(jīng)注》 C、《本草綱木》 D、《天工開(kāi)物》
2下列著(zhù)作由北朝人撰寫(xiě)的是（）。
�、佟毒Y術(shù)》 ②《水經(jīng)注》 ③《齊民要術(shù)》 ④《論衡》
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3下列不屬于《齊民要術(shù)》內容的是（）。
A、農作物必須因地種植 B、要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具
C、農業(yè)生產(chǎn)要要遵循自然規律 D、總結了我國南方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗
4三國兩晉南北朝時(shí)期科學(xué)文化進(jìn)步發(fā)展的主要客觀(guān)因素包括（）。
�、倌媳狈礁髯迦嗣竦娜诤� ②江南經(jīng)濟的開(kāi)發(fā) ③佛教的盛行 ④統治者的高度重視
�、佗冖邰� B、②③④ C、①② D、③①
5下列關(guān)于祖沖之的敘述，正確的是（）。
�、偕诒背瘯r(shí)代的數學(xué)家 ②最突出的成就是數學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率 ③利用并發(fā)展前人創(chuàng )造的《割圓術(shù)》 ④將圓周率精確到小數點(diǎn)后的第八位 ⑤編寫(xiě)成《綴術(shù)》一書(shū)
�、佗冖� B、③④⑤ C、②③⑤ D、①③⑤
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