音樂(lè )之聲作文

時(shí)間:2022-08-01 20:21:55 音樂(lè ) 我要投稿

實(shí)用的音樂(lè )之聲作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的音樂(lè )之聲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的音樂(lè )之聲作文四篇

音樂(lè )之聲作文 篇1

  當秋天的最后一片葉子從樹(shù)梢上落下的時(shí)候,冬天便不知不覺(jué)地來(lái)到了這個(gè)世界。人們嚴嚴地關(guān)了門(mén)窗,將徹骨的寒冷擋在房門(mén)之外?墒遣桓始拍亩熳杂忻钫,它殷勤地在人家的窗外舉行了一場(chǎng)精彩的“冬之聲”音樂(lè )會(huì )。

  進(jìn)行曲

  聽(tīng),那凄厲的風(fēng)聲,在窗外奏響,如虎嘯,如狼嗥,似喇叭,像軍號。北風(fēng),攻陷了所有的城鎮、村落,一路奔突而來(lái),伴著(zhù)枯草蕭瑟的顫音,隨著(zhù)電線(xiàn)冷澀的尖叫,殺氣騰騰地猛撲過(guò)來(lái),想讓整個(gè)世界都臣服于它的威武,它的雄壯,它的豪邁。佇立窗前,我聽(tīng)到了冬天的使者——北風(fēng)在為我們演奏著(zhù)一場(chǎng)氣勢磅礴的進(jìn)行曲。

  圓舞曲

  聽(tīng),那優(yōu)美的'笛聲,在窗外蕩漾,輕輕的,柔柔的,低回婉轉。我來(lái)到窗前,凝視窗外,哦,原來(lái)是雪花姑娘在北風(fēng)的伴奏下,邁著(zhù)輕盈的舞步翩然而來(lái)。天空中,晶瑩的雪花紛紛揚揚,像調皮可愛(ài)的精靈,在北風(fēng)奏響的圓舞曲中,跳起了曼妙的舞蹈,看得野外的樹(shù)木點(diǎn)頭贊許,看得窗內的我欣喜不已。最后,它們安然地落戶(hù)在大地母親的懷抱,以滿(mǎn)懷的愛(ài)心,為大地母親送上了一件潔白美麗的外套。

  交響曲

  當橫笛溫婉的余音還在天宇間裊裊回蕩之際,窗外又傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。仔細一看,原來(lái)是一群活潑的孩子在這銀裝素裹的天地間戲耍。他們笑著(zhù),跑著(zhù),跳著(zhù),用凍得通紅的小手捧起一捧雪,堆起了一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人。天真的孩子還不忘取下自己的圍巾系在小雪人的脖子上,好像擔心著(zhù)小雪人被凍壞了。小雪人紅嘟嘟的小嘴和孩子們紅撲撲的笑臉,成了雪白天地間一道亮麗的風(fēng)景。孩子們歡快的笑聲引來(lái)了一群好奇的小麻雀,它們站在房檐下嘰嘰喳喳地嘀咕著(zhù)、議論著(zhù),即興演唱一首原生態(tài)的歌曲。

  你聽(tīng),河邊傳來(lái)了一陣陣破冰的聲音,河水暗啞的嗓子也正在漸漸復蘇,這一場(chǎng)精彩的冬之聲演奏會(huì )漸漸接近了尾聲。窗外,潺潺的流水、綿綿的春雨,宣告了冬天的結束,但無(wú)窮的回味、無(wú)窮的希望、無(wú)窮的快樂(lè )將永遠縈繞在我心中……

音樂(lè )之聲作文 篇2

  我從小就對音樂(lè )非常著(zhù)迷,一些可愛(ài)的音符,就能構成一首精致的歌,是多么神奇。好像一顆星,在夜空中閃閃發(fā)光。

  我們家里曾經(jīng)就有過(guò)一架電子琴,那時(shí)只是一味的去觸它,碰它,當掠過(guò)琴鍵發(fā)出奇妙的聲音時(shí),我會(huì )慢慢地沉浸在這琴聲中,久久不能平靜,我覺(jué)得自己就是一個(gè)音樂(lè )家,心里好像有什么東西,全都在這里傾吐出來(lái)了。在這種“藝術(shù)家”的熏陶下,媽媽如愿以?xún)數貫槲艺业揭晃欢蠋。從此以后,我?音樂(lè )生涯就開(kāi)始了。

  二胡是中國的一種傳統民族樂(lè )器,拉時(shí)應該開(kāi)放一些,野性些,而他恰恰符合了這種傳統的奔放的藝術(shù)風(fēng)格。他教給我怎樣去領(lǐng)略《戰馬奔騰》,親近大音樂(lè )家與朋友共度《良宵》,欣賞南方的《江南春色》……總之,一首首音樂(lè )的起伏感,旋律感,萬(wàn)萬(wàn)是要具備的。一首首音樂(lè ),就是你一生的享受。認真地去感悟生活吧!你會(huì )發(fā)現,音樂(lè )無(wú)處不在……

音樂(lè )之聲作文 篇3

  這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè )之聲》的電影,這部電影可以說(shuō)是一部老片子,是一部外國電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,想知道是怎么回事嗎,讓我來(lái)告訴你吧!

  這位修女的名字叫做瑪利亞,瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況,就把瑪利亞調出去做家庭教師,瑪利亞當然不情愿,所以一路上都好害怕,但是她不停的鼓勵自己,可是當她到達她所教的地點(diǎn)后,她的自信蕩然無(wú)存,因為,她要教的人是一位上校的孩子,她小心翼翼地走進(jìn)去,她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,她四處張望著(zhù),突然,一個(gè)管家出現在她面前,管家將她請了出來(lái)。上校出現了,他認真仔細地打量著(zhù)瑪利亞,接著(zhù),上校一拿出一個(gè)哨子,他吹響了哨子,緊接著(zhù),有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái),并且按順序站好。

  瑪利亞看著(zhù)他們,感到有些高興,因為她開(kāi)始喜歡上這些孩子們了。漸漸的,瑪利亞開(kāi)始適應這里的生活環(huán)境,并且開(kāi)始教學(xué),因為瑪利亞愛(ài)好音樂(lè ),所以她教的就是音樂(lè ),她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè )。首先,她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,從小到大排列,分完了以后,她就教他們唱歌。我說(shuō)過(guò),瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,她不會(huì )像別人教音樂(lè )一樣,把孩子關(guān)在家里,她整天帶著(zhù)孩子們出去體驗生活,讓孩子們在生活中學(xué)習。但是,這讓那位上校很不高興,因為這讓他丟盡了臉面,上校的孩子,盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,這能不讓他丟臉嗎。

  終于,上校這次爆發(fā)了,瑪利亞這次帶著(zhù)孩子們在湖里劃船,看見(jiàn)上校來(lái)了,興奮的`向他招手,結果船翻了,他們掉進(jìn)了水里,當他們從水里游上來(lái)時(shí),上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了,上校一氣之下,說(shuō)要將瑪利亞解雇,瑪利亞尤為震驚,她感到失望極了。就在這時(shí),上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲,上校停止了對瑪利亞的訓斥,開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源,他疾步走回家,看見(jiàn)他的孩子們正在唱歌,他感到非常的欣慰,就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,上校的妻子將頭一撇,朝著(zhù)瑪利亞的方向望去,上校立刻明白了,連忙跑過(guò)去向她道歉,并且要求她留下來(lái),瑪利亞很高興她能留下來(lái),但是,這時(shí)的上校夫人可吃醋了,因為,她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。

  在這以后,瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,老師告訴我們,最后瑪利亞和上校結了婚,而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅?赐赀@部電影,我知道了,沒(méi)有你做不到的事,只有你想不到的!

音樂(lè )之聲作文 篇4

  「哆,是音符的開(kāi)頭,是一種嚴肅、低沉的音律,它,往往都是一些歌曲的前奏!

  星期一是最讓人不愉快的,往往都是音樂(lè )課。無(wú)趣的練聲,高傲的音樂(lè )老師,幼稚的歌曲……一切都創(chuàng )造了這讓所有人厭煩的音樂(lè )課。每個(gè)人,帶著(zhù)一本書(shū)和一根巴烏,漫不經(jīng)心地上著(zhù)課。一下課,大家都瘋了似的跑出教室,好像誰(shuí)都不愿意在這兒多待一秒,你擁我擠,沖向那窄窄的小門(mén),終于解放嘍!

  「唻,比哆高昂多了,好像在躍躍欲試,使自己熱情一些!

  每個(gè)星期二,我們的心情永遠比星期一好得多,也許是因為沒(méi)有讓人頭疼的音樂(lè )課。第四節,是讓男生女生們愈難愈想挑戰的美術(shù)課。這一次,竟然是畫(huà)自畫(huà)像。我用橡皮擦了無(wú)數次,用鉛筆勾勒了無(wú)數次,終于一張完美的自畫(huà)像畫(huà)出來(lái)了,還受到了老師的表?yè)P呢!

  「咪,是老三,它的聲音清脆,響亮,好像清晨小鳥(niǎo)歡快的叫聲!

  星期三,最清爽的就是沒(méi)有讓人想著(zhù)頭大的作業(yè),可也要上補習班。其實(shí),我感覺(jué)這就是在為小升初復習?芍灰阉斖嬗螒,一會(huì )兒,課就上完了;丶业穆飞,一路歡歌,好不快活!

  「法,與哆唻咪比較起來(lái),比較激揚,讓人感覺(jué)有種破竹之勢!

  星期四,必有大課間休息,咱們是踢毽子,在我不斷的練習之后,我興奮的發(fā)現,我竟可以踢15個(gè)啦!毽子飛揚,心情飛揚……

  「索,美妙?lèi)偠,給人帶來(lái)了一種美好的幻想,讓人感覺(jué)前景大好!

  星期五,我心情當然大好,一、下午有課程三,說(shuō)不定可以看電影、打撲克;二、明天就解放了,太好了!課程三上,我們有說(shuō)有笑地打“雙升”的`簡(jiǎn)單版,一想到明天就可以解放,心中一陣歡喜。

  「拉,也是一個(gè)快樂(lè )的音符,讓人心中燃起快樂(lè )的火花!

  星期六,下午做完作業(yè),便可以隨心所欲地玩了!睡睡覺(jué)、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到,沒(méi)有做不到的!

  「西,是最為快樂(lè )的音符,讓人感到無(wú)限的興奮!」

  星期天早上,是最為興奮的一段時(shí)間,想爬山、游泳、逛街都可以,多High呀!小小的心總在歡呼雀躍!

  哆唻咪法索拉西,這歡快的“音樂(lè )之聲”,記載著(zhù)我們美好的生活!

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