教師年終考核總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的教師年終考核總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師年終考核總結1
時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。對我來(lái)說(shuō)這一學(xué)年是幸福的一年，也是充滿(mǎn)挑戰的一年。幸福的是女兒的出生，充滿(mǎn)挑戰的是剛剛對數學(xué)有點(diǎn)眉目后，又改科教了語(yǔ)文。面對挑戰，我沒(méi)有退縮，而是全身心地投入到教學(xué)工作中去�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想認識
我在思想上嚴于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè);積極參與學(xué)校的各項活動(dòng);服從學(xué)校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級語(yǔ)文教學(xué)，并擔任了學(xué)校少先隊大隊輔導員的工作。作為一個(gè)新手一切從頭開(kāi)始，對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次考驗。
二、教學(xué)工作
三年級這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數學(xué)，這在我教二年級數學(xué)的時(shí)候就有所察覺(jué)，但沒(méi)想到還挺嚴重的。語(yǔ)文免不了抄抄寫(xiě)寫(xiě)，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè);本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級猶如一潭溫水，不冷不熱。針對這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jì)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導差生以外，還特別給優(yōu)等生開(kāi)小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績(jì)與我想像的相差甚遠，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：
1、認真備課。
本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎上，根據所任班級的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
了解了班級情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調動(dòng)他們的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)性，使他們增強對語(yǔ)文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒(méi)有白費，我班學(xué)生在鎮舉行的讀后感寫(xiě)作、童話(huà)創(chuàng )作、日記寫(xiě)作比賽中都取得了不錯的成績(jì)，共有10人次獲獎。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽(tīng)了校級學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋(píng)老師所展示的語(yǔ)文課，也聽(tīng)了西塘片語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì )到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，做到有的.放矢。
5、做好課后輔導工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
6、自身學(xué)習。
教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒(méi)放松自己的繼續教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習，收集資料，撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級“雙高”課的評比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫(xiě)教案、制作課件(由于種種原因沒(méi)用)。雖然結果還沒(méi)揭曉，但無(wú)論結果怎樣，我都認為這是一種展示自我的機會(huì )，也是促進(jìn)自己更快成長(cháng)的手段。
“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jì)不突出，但請領(lǐng)導、老師相信我，我會(huì )以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的進(jìn)步。
教師年終考核總結2
時(shí)間荏苒，又是一個(gè)春秋的過(guò)去。隨著(zhù)20xx學(xué)年的結束，我也是時(shí)候好好回顧一下這一年來(lái)我在教學(xué)工作中的情況了。
作為一名英語(yǔ)教師，我在工作方面負責XX及XXx兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作。盡管我工作的時(shí)間并不長(cháng)，但我也深深的感受到的了在英語(yǔ)教學(xué)上的吃力和苦惱。英語(yǔ)作為一名外語(yǔ)，如果學(xué)生基礎好，有興趣，那么自然是好教的。但如果恰恰相反，那么就必須從興趣和基礎上來(lái)教導，這卻是一件很困難的`事情。
回顧一年來(lái)，我的班級里，也有不少對英語(yǔ)基礎不好，也興趣缺缺的學(xué)生。為此，在工作上，我更加著(zhù)重的加強了自己的計劃和目標，爭取引導學(xué)生一起走進(jìn)的英語(yǔ)的學(xué)習。以下是我的個(gè)人總結：
一、教育方面
作為一名英語(yǔ)教師，我一向注重用實(shí)際來(lái)引導興趣。在我的教學(xué)課堂上，我嚴格規定了在課堂上要說(shuō)英語(yǔ)，要用英語(yǔ)。經(jīng)常會(huì )在課前與大家進(jìn)行一段英語(yǔ)的日常交流，幫助學(xué)生熟悉英語(yǔ)的在日常的使用。
此外，我會(huì )利用一些英語(yǔ)的故事文章，來(lái)吸引大家對學(xué)習的注意力，加強大家的興趣和課堂集中力。一節課下來(lái)，不僅掌握了英語(yǔ)的知識，也了解了整篇故事的內容。讓大家記憶猶新。
當然，在日常詞語(yǔ)的累積和運用上我也沒(méi)有落下。每天的背誦和聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，都是重要的目標，我也會(huì )嚴格的管理并批改。并針對成績(jì)較差的同學(xué)，進(jìn)行談話(huà)和基礎輔導。
二、師德師風(fēng)
作為一名教師，在教育方面我培養了嚴格的師德與師風(fēng)，并在日常積極關(guān)注國家的發(fā)展，關(guān)注教育的進(jìn)步，鞏固并更新自己的教育思想，提升自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、樹(shù)立正確的師德師風(fēng)。
并且，即使是在生活中我也不忘自己老師的身份，與人交流會(huì )保持良好的態(tài)度和行為。為學(xué)習做出正確的榜樣。
三、自我的反思
作為英語(yǔ)教師，在工作中最重要的就是防止學(xué)生兩極化，要及時(shí)關(guān)注基礎差的同學(xué)，也不能忽略了基礎好的學(xué)生們的學(xué)習和進(jìn)步。但我在今年來(lái)卻沒(méi)能完善好。對此，我還要多多加加強個(gè)人能力。
因此，我決定利用假期去參加培訓，積極擴展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上，我一定會(huì )有更大的進(jìn)步。并且，我會(huì )引導學(xué)生，積極的向更高的學(xué)習目標前進(jìn)!
教師年終考核總結3
本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度�，F就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我能認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
平時(shí)能認真加強體育新教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。
學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。
三、重視場(chǎng)地器材建設，當好領(lǐng)導參謀。
根據教育部印發(fā)的`《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，并于今年對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數據的統計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數據。
轉眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始，所有一切都要求著(zhù)我一如既往地加倍努力，讓體育這朵棋葩開(kāi)得更艷，開(kāi)得更久。
教師年終考核總結4
一、教育理論方面
本學(xué)年來(lái)，我及時(shí)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握了不同類(lèi)型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
1、課前準備：備好課，寫(xiě)好教案。取長(cháng)補短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽(tīng)課達20節以上，完成學(xué)校規定的聽(tīng)課目標。
教師年終考核總結5
為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，特寫(xiě)教師年終考核總結，借以總結自己一年來(lái)的得與失。
一、德：
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。
積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議；能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的`歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù).
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學(xué)報刊，今年在學(xué)校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
二、教育、教學(xué)能力
第一，我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認真學(xué)習教學(xué)大綱
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
三、勤
本學(xué)年，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。本學(xué)期周課時(shí)為13節，除此之外，我還利用課下時(shí)間積極給學(xué)生課下輔導。
教師年終考核總結6
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的'書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
去年x月我擔任XX級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔任本級XX、XX兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
教師年終考核總結7
在這篇年終工作總結，相信不難悟出春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰，這就是教師，一個(gè)神圣的職位……
本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我還保持了與家長(cháng)們的密切聯(lián)系，不斷以電話(huà)、校信通和家訪(fǎng)等形式同家長(cháng)聯(lián)系，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力，促使學(xué)生良好行為的形成。此外，在“勞動(dòng)節”“國慶節”“母親節”“父親節” 等，我們班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者；激發(fā)了學(xué)生對父母的愛(ài)，體會(huì )到家長(cháng)的辛勤和偉大。
本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)集體備課，評選校內名師，使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的'大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學(xué)習，認真分析教材，積極聽(tīng)課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，注意體現學(xué)生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。在向老教師們的學(xué)習中，我深刻地認識到：備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心！我對學(xué)校爭創(chuàng )周邊地區名校充滿(mǎn)希望！
教師年終考核總結8
一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認識
�、僖幻媒處�，愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
�、诮處熞c時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面：
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的'實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。輔導工作扎實(shí)到位，根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃，并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養。
此外，為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。今后，我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習，學(xué)習一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻越多!
教師年終考核總結9
本學(xué)期，我在班內實(shí)行了課堂小組合作的學(xué)習方式，通過(guò)幾個(gè)月的嘗試，總的說(shuō)來(lái)，這種互助合作的學(xué)習方法對學(xué)生的學(xué)習有一定的促進(jìn)作用。細想來(lái)，有困惑也有收獲，有以下幾點(diǎn)值得總結：
一、組建合作學(xué)習小組
小組合作學(xué)習，它是很好的一種學(xué)習方式，我們全班48人，將學(xué)生分成4人一小組，把全班學(xué)生按一定的方法平均分成12個(gè)“組間異質(zhì)，組內同質(zhì)”的小組。讓其中一名語(yǔ)文成績(jì)好、組織能力強的擔任小組長(cháng)，將學(xué)習有困難的學(xué)生定為每組的副組長(cháng)，以使調動(dòng)他們的積極性，促使他們迅速地進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)。在此基礎上，再結合學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格、能力等因素，進(jìn)行適當的調配。這樣既能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，有利于組內成員取長(cháng)補短，公平競爭，共同提高。小組合作學(xué)習是以“組內合作，組間競爭”為宗旨，將傳統的教學(xué)與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒�、生生之間的多項交流。它的有效使用，能對很好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養起到很好的作用。
二、合作學(xué)習時(shí)明確任務(wù)的`重要性
進(jìn)行合作學(xué)習，先要明確學(xué)習任務(wù)與目標，用很短的時(shí)間，協(xié)調合作的方法，提高小組合作學(xué)習的效率，完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習中，應培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣的養成。如應培養合作組長(cháng)組織小組活動(dòng)的能力，怎樣進(jìn)行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣掌握小組的秩序等，而其它組員應培養學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣等，在“聽(tīng)”的過(guò)程中如何學(xué)會(huì )“挑刺”，如何吸收其他成員的優(yōu)點(diǎn)等。
三、評價(jià)激勵
延伸“合作”積極的評價(jià)，將不斷增強學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學(xué)生的學(xué)習積極性，增強其學(xué)習的自信心尤為有效。每個(gè)小組都有一名記分員，負責記錄組內同學(xué)的表現情況的得分情況，利用每個(gè)周一的班隊會(huì )進(jìn)行評比，通過(guò)獎勵使學(xué)生知道什么行為是有價(jià)值的，是能得到認可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開(kāi)發(fā)他們的潛能，樂(lè )意為共同的學(xué)習目標而努力，從而培養學(xué)生的合作意識，提高合作技能。
但是，小組合作學(xué)習不是萬(wàn)能的鑰匙，我們要不斷地進(jìn)行研究，不斷探索有效合作學(xué)習的途徑和方法，以實(shí)現學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
教師年終考核總結10
20xx年匆匆而逝，我得到的學(xué)習機會(huì )空前地多，其中對我來(lái)說(shuō)最有價(jià)值的就是成為了“XX名師工作室”成員之一，加入了一個(gè)有著(zhù)共同目標、澎湃激情的團體。楊和平老師是一個(gè)睿智的長(cháng)者，也是一位臨近退休卻仍然對教育充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的學(xué)者，他是我們工作室的靈魂。每一次研修，楊老師總是精心策劃，從20xx新課標研讀到小課題研究，從教育專(zhuān)著(zhù)閱讀到高效課堂建設，從教學(xué)設計到論文反思，他既從理論上進(jìn)行解讀，又從實(shí)踐操作層面細致引導，務(wù)必讓我們真切地做到“在閱讀中進(jìn)步，在實(shí)踐中前進(jìn)，在反思中成長(cháng)”。如果說(shuō)在20xx年我取得了一點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，跟老師精彩的示范、嚴格的要求是分不開(kāi)的。
一、變革工作態(tài)度一加入工作室，楊老師就安排我們撰寫(xiě)三年發(fā)展規劃和本年度研修計劃，還為我們逐一修訂指正，讓我們都樹(shù)立了向“學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型教師”發(fā)展的目標。
在這方面，楊老師以身示范，作為我們最好的參照對象，給我們樹(shù)立了榜樣。工作室成立之前，楊老師已臨近退休，本來(lái)該輕松度過(guò)工作的最后三年，他卻無(wú)怨無(wú)悔地接過(guò)了工作室這副沉重的擔子。工作室成立之初，楊老師勞心勞力，想方設法為我們學(xué)習創(chuàng )造物質(zhì)條件和制度保障。每一次主題研修，楊老師都精心策劃，給我們做講座、設計作業(yè)、批改作業(yè)，用心良苦。正如蔣洪松師兄說(shuō)：“在楊老師門(mén)下做學(xué)生，學(xué)到的不僅是知識，更是一種為人的品質(zhì)�！睏罾蠋煹�'言行成為我工作中暖融融的陽(yáng)光，曬化了所有倦怠、消極、得過(guò)且過(guò)的負面態(tài)度。
二、追求思想更新參加工作十多年，我已經(jīng)成為事實(shí)上的經(jīng)驗型教師，要想在自身發(fā)展上更進(jìn)一步，必須突破!像雄鷹那樣勇敢完成改變。
雄鷹有XX年的壽命，由于時(shí)間的緣故，在它40歲的時(shí)候，嘴喙越來(lái)越鈍，羽毛越來(lái)越繁重，鷹爪越來(lái)越老，它會(huì )慢慢失去搏擊長(cháng)空的能力。這時(shí)候雄鷹會(huì )接受為期180天的蛻變，這180天里，它會(huì )耗盡最后的力量，努力飛翔高山之巔，在山巔之間筑巢，然后用嘴的力量敲打巖石，直到嘴喙完全脫落，每一次撞擊巖石的過(guò)程，都是一個(gè)痛苦的蛻變，等待舊的嘴喙退去，新的嘴喙慢慢長(cháng)出來(lái)，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和鈍化的鷹爪，每一根羽毛的掉落，伴隨著(zhù)心的疼痛，但是雄鷹明白，相對于XX年的生命，這些疼是值得付出的。就這樣，等新的羽毛和鷹爪長(cháng)出來(lái)，雄鷹看上去雄姿英發(fā)，氣勢不減XX年前，再次以矯健的身軀搏擊長(cháng)空。已有的經(jīng)驗既是我成長(cháng)的底蘊，又是我成長(cháng)的舊喙、鈍爪。我應該向雄鷹那樣舍得放棄，痛苦地更新。每一次主題研修，老師都給我們布置了任務(wù)，在努力研修、完成任務(wù)的過(guò)程中，我在自身已有的基礎上進(jìn)行著(zhù)思想的更新。
三、跟進(jìn)自身行為在“XX名師工作室”里，我們都是一群為了教育理想志同道合的同學(xué)，我們有夢(mèng)想有目標，我們都為了潼南的語(yǔ)文教育前進(jìn)在路上。
在楊老師的引領(lǐng)下，我完成了四年級上冊一至六單元的導學(xué)案，參與編制了《高效課堂建設指南》，初步完成了20xx新課標解讀，閱讀了《讓孩子踏上閱讀的快車(chē)道》、《卡爾威特的教育》、《家庭教育》、《給教師的一百條建議》等教育專(zhuān)著(zhù)，嘗試在四年級語(yǔ)文課堂中建立合作小組，撰寫(xiě)了教學(xué)設計和教育論文參加比賽，還進(jìn)行了關(guān)于翻轉課堂中導學(xué)案自主導學(xué)單設計的小課題研究。
數來(lái)，我驚訝于自身成果的豐富，這都是在老師的引領(lǐng)下、同伴的互助下完成的。但這還不夠，在下一年度的研修中，我要閱讀更多的教育理論書(shū)籍，不僅要閱讀，還要做深入的筆記;我要繼續跟進(jìn)微課與自主導學(xué)單設計的研究;向中學(xué)高效課堂學(xué)習，進(jìn)行更加深入的小組合作建設;老師教育我們要物化自己的成果，我不但要積極創(chuàng )作隨筆、論文，還要向雜志社投稿，爭取發(fā)表。
期盼來(lái)年，我更加積極地工作、研修，像再生的雄鷹放下舊的包袱，學(xué)習新的技能，發(fā)揮潛能，創(chuàng )造新的未來(lái)。
教師年終考核總結11
這一年來(lái)的工作我也是感覺(jué)非常的有動(dòng)力，作為一名小學(xué)教師，我感覺(jué)非常這一年來(lái)的時(shí)間還是比較快的，不斷的提高自己能力，擺好心態(tài)，端正好心態(tài)，在這方面我還是要認真的去做好的，這一點(diǎn)毋庸置疑，作為一名教師一年來(lái)我踏實(shí)的工作，完成好每天的教學(xué)工作，做好教案，雖然一年的時(shí)間過(guò)去了，但是也需要總結一下近期的工作。
在工作方面我端正好心態(tài)，發(fā)揮出一個(gè)好的工作能力，和其他的老師虛心的請教，我知道自己水平還是不夠，所以需要進(jìn)一步調整好這些，這一點(diǎn)是一定的，我非常清楚在這樣的環(huán)境下面我需要去努力的方向，一年來(lái)我也認真的做好了很多方面的工作，有些事情還是要有一個(gè)客觀(guān)的態(tài)度，這是很有必要的，我清楚在這樣的環(huán)境下面我的業(yè)務(wù)水平肯定需要有進(jìn)一步的提高，一年來(lái)不斷的加強學(xué)習自己的工作，在這方面我也是做好了很多的準備，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，我也很清楚在接下來(lái)的工作當中我應該要做好自己分內的.職責，一年來(lái)我也是感覺(jué)自己有非常大的變化，我也愿意去接觸一些新的東西，這是毋庸置疑的，過(guò)去的一年和周?chē)睦蠋熖撔牡膶W(xué)習，認真的端正好自己的心態(tài)，工作專(zhuān)注我覺(jué)得在這一點(diǎn)上面我應該要維持好狀態(tài)。
除了工作方面，我也是在各個(gè)方面都有很大的提高，這也是對我自身業(yè)務(wù)水平的考驗，同年我也完成好了很多，繼續去做好這些細節非常重要，一年來(lái)我還是感覺(jué)很有意義的，我和其他教師相處的也是非常的不錯，這方面我還是感覺(jué)非常有必要的，在未來(lái)的工作當中我會(huì )進(jìn)一步改善教學(xué)方式，這一點(diǎn)是我應該要有的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面還是應該要落實(shí)好的，作為一名小學(xué)教師，在工作當中我也是能夠保持一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我和其他老師相互之間交流學(xué)習經(jīng)驗，從中也積累了很多教學(xué)經(jīng)驗，過(guò)去的一年當中，本班的成績(jì)比去年提高了一點(diǎn)，我也相信很多事情是可以得到積累的，包括教學(xué)經(jīng)驗，回顧過(guò)去一年來(lái)本班的成績(jì)變化，我還是比較欣慰的，正在逐步的提高，這是一個(gè)非常好的過(guò)程，真的感覺(jué)很有意義，現在我也是感覺(jué)有很大的提高的，來(lái)年的工作當中我會(huì )把這份工作做的更好，讓自己得到更多進(jìn)步，有一個(gè)更好的教學(xué)方式去教導學(xué)生。
教師年終考核總結12
一、踏實(shí)做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責
在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開(kāi)班時(shí)只有5個(gè)小朋友，我通過(guò)多次的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，幼兒展示活動(dòng)，到學(xué)期結束時(shí)全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(cháng)檔案”，將其在園的表現，活動(dòng)情況，成長(cháng)過(guò)程都記錄在案，每個(gè)孩子每周都有一篇觀(guān)察記錄，如實(shí)反映了孩子的各項能力的發(fā)展，受到家長(cháng)一致肯定�！傲粌和潯毙ぱ盆ず挖w湘珍到鉆石園慰問(wèn)小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，兩個(gè)班幼兒的數學(xué)邏輯思維、數理概念、計算能力等有了明顯的提高，在學(xué)期末的成績(jì)展示會(huì )上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現，得到了家長(cháng)的一致肯定。
二、以教研促進(jìn)自身發(fā)展，努力成為“學(xué)習型、教研型、反思型”教師
作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開(kāi)發(fā)研究”，作為課題組成員，我大量的學(xué)習了相關(guān)的書(shū)籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習。20xx年12月，我園的課題通過(guò)省、市級專(zhuān)家組的評議順利開(kāi)題。
作為教學(xué)園長(cháng)助理，我積極配合教學(xué)園長(cháng)的.工作，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進(jìn)行工作檢查，隨堂聽(tīng)課、點(diǎn)評、多次老師們的教研業(yè)務(wù)，請專(zhuān)家上門(mén)講座，和老師一起交流經(jīng)驗，在園內舉行的觀(guān)摩活動(dòng)中多次開(kāi)展了示范觀(guān)摩，與老師們一起探討最新教育觀(guān)點(diǎn)和最好的教育方法。期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓和幼兒奧林匹克數學(xué)教學(xué)培訓，從知識技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。
三、發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自我風(fēng)采
“六一兒童節”我配合舞蹈老師劉軍，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區一等獎，市一等獎�！傲粌和潯眱蓤@一起承辦了“周周樂(lè )”文藝晚會(huì )，作為人、節目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂(lè )”晚會(huì )獲得了圓滿(mǎn)的。
11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽，我通過(guò)初賽，復賽，決賽獲得一等獎的好成績(jì)。舉行了“新春聯(lián)誼會(huì )”，我再次作為主持人、節目策劃者、表演者積極的參與配合各項工作，聯(lián)誼會(huì )邀請了市教育局各級領(lǐng)導參加，我的工作也得到大家的一致好評。
四、作好作用，帶動(dòng)青年教師共同進(jìn)步
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統，今年年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現任蒙班班主任的賴(lài)冰老師，一位是現任奧數班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作認真負責，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，于是我跟她們之間開(kāi)展了多種互動(dòng)活動(dòng)，如“上示范課、觀(guān)摩活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動(dòng)”等，兩位老師現在都有了不同程度的進(jìn)步，賴(lài)冰老師在5月參加荷塘區調教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出，20xx年小學(xué)期被選為年級組長(cháng)�，F在她們兩個(gè)班的工作都開(kāi)展得非常好，家長(cháng)也給予了一致的肯定和好評。
教師年終考核總結13
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，進(jìn)入工作室都一年了。這一年，感覺(jué)很好，學(xué)到了很多知識，得到了很多的鍛煉，如今，回味起來(lái)還真有意義。
理論上，得到了許多收獲一年的時(shí)間里，我感覺(jué)在工作室的學(xué)習很充實(shí)，也很有意義。通過(guò)十來(lái)次的研修學(xué)習和自己平時(shí)的不斷充電，理論知識豐富了很多，操作要領(lǐng)領(lǐng)會(huì )了不少。以前不懂得充電的我學(xué)到了如何進(jìn)行個(gè)人研修：確定學(xué)習態(tài)度，變要我發(fā)展為我要發(fā)展。以前對高效課堂心懷抵觸的我感受到了高效課堂的魅力和必然：我學(xué)會(huì )了學(xué)習小組建設的要領(lǐng)：科學(xué)分組、選好組長(cháng)、文化建設、評價(jià)機制等;學(xué)會(huì )了導學(xué)案的編制方法和要求：自主學(xué)習案、合作探究案、達標檢測案。以前從來(lái)沒(méi)有好好研究課程標準，如今把課程標準認真、徹底地學(xué)了一遍，明確了語(yǔ)文到底教什么，怎么教的問(wèn)題。我開(kāi)始了讓人生畏的課題研究，明確了小課題研究的目的、意義、方法、步驟，并成功完成了第一個(gè)小課題研究《提高學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習興趣的研究》。我學(xué)到了許多專(zhuān)家的教育理論，如李鎮西的《做最好的老師》。我開(kāi)始改變過(guò)去膚淺的論文撰寫(xiě)心態(tài)。等等。過(guò)去，自己在“教書(shū)匠”的角色中越陷越深，通過(guò)一年的學(xué)習，自己就好比久旱的田地得到了甘霖，好比寒冷的冬夜迎來(lái)了絲絲溫暖。
實(shí)踐上，得到了許多鍛煉一個(gè)人能不能得到發(fā)展，一個(gè)重要原因是有沒(méi)有發(fā)展的平臺，工作室給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺。在這里，楊老師規定我們研讀課標，這是我從教以來(lái)第一次這么認真的研究課標;楊老師規定我們做小課題研究，我廣泛地查閱資料，努力的在班上實(shí)驗，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)課題的我突破了自我;楊老師要求我們必須把本校的高效課堂建設起來(lái)，帶著(zhù)這一壓力，我主動(dòng)承擔起了備課組長(cháng)，既認真提升自己的高效課堂建設，又想方設法提高語(yǔ)文組每一位老師的教學(xué)水平;楊老師還規定我們寫(xiě)論文;楊老師還叫我們做簡(jiǎn)報;楊老師還叫我們到別的學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)。等等。
百煉成鋼，功夫不負有心人，通過(guò)大量的實(shí)踐鍛煉，我也收獲了不少成功。高效課堂方面，回到學(xué)校，給全校老師做了一次關(guān)于高效課堂的講座，給學(xué)校高效課堂工作帶去了引領(lǐng)和示范。本年度，在全校老師高效課堂賽課活動(dòng)中，我執教的《觀(guān)舞記》獲得了第一名的好成績(jì)。我完成了自己論文中質(zhì)量最高的一篇論文《現代語(yǔ)文教學(xué)應具備幾種意識》。我完成了人生第一次小課題研究《提高學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習興趣的研究》。我去柏梓鎮中、小渡中學(xué)送教，獲得了成功。我在全縣語(yǔ)文教研會(huì )上作了題為《教改呼喚忠教情懷》的經(jīng)驗交流。在本期語(yǔ)文教學(xué)中，我取得了教學(xué)成績(jì)第一，優(yōu)生率接近百分之百的好成績(jì)。
工作中，找到了學(xué)習的榜樣二十多年前，在我的求學(xué)生涯中，許多恩師催我前進(jìn)，促我成長(cháng)，但隨著(zhù)時(shí)間推移，那些往事都已漸漸塵封，自己也漸漸變得倦怠與消極。今天，那些恩師的形象在楊老師身上得以再現，讓我重拾那段幸福感覺(jué)，讓我反思自己日漸消極的人生。
楊老師身上散發(fā)出來(lái)的激情與活力讓我羨慕，都快退休的人了，但在他身上絲毫找不到倦怠與疲憊，他身體保養很好，說(shuō)話(huà)中氣十足，心態(tài)積極樂(lè )觀(guān)，短短的一年時(shí)間里，他給我們做了十多次講座，每次活動(dòng)都親自做簡(jiǎn)報，他給我們設計作業(yè)，批改作業(yè)，可謂良苦用心。楊老師知識淵博，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，他都能說(shuō)得頭頭是道，他既讓我們學(xué)到了高深的現代語(yǔ)文教學(xué)理論知識，又讓我們學(xué)會(huì )了高效課堂、小課題研究、論文撰寫(xiě)等方面的`實(shí)際操作。楊老師“實(shí)在”的教風(fēng)讓我受益匪淺，楊老師平易近人的品質(zhì)更讓我欽佩。作為全縣少有的特級教師，全縣語(yǔ)文界的權威，在我們面前，他從沒(méi)有擺過(guò)架子。當同學(xué)們因特殊情況缺席學(xué)習或不能完成學(xué)業(yè)時(shí)，他盡可能的予以理解包容;當我們完成的任務(wù)質(zhì)量低下、不盡人意時(shí)，他悉心地給我們講解、指導;當我們師徒在一起吃飯時(shí)，他總是叫我們選擇吃什么，席間還給我們每一個(gè)人添菜。
我常想：在楊老師門(mén)下做學(xué)生，學(xué)到的不僅是知識，更是一種為人的品質(zhì)。
集體中，享受到了團隊的溫馨每一次集中學(xué)習前，都會(huì )心懷期待;每一次集中學(xué)習結束，都會(huì )心生不舍。
這里有一個(gè)好的學(xué)習團隊。在這個(gè)團隊中，充滿(mǎn)了親切、包容、理解、擔當、幫助。
九位學(xué)員雖來(lái)自不同層次的不同學(xué)校，但我們一點(diǎn)也沒(méi)有陌生的感覺(jué)。上課時(shí)，我們一起認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解，認真做筆記;討論時(shí)，我們真誠指出對方的不足，認真傾聽(tīng)對方的意見(jiàn);下課時(shí)，我們在一起侃大山，談孩子，談教育，談人生;調皮時(shí)，我們背著(zhù)老師說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作;┄┄。我們似乎找到了中學(xué)時(shí)代的幸福。
在這里，我們談得最多的就是教育——中國的教育、潼南的教育。我們相互吐露各自在教育中的困惑;我們交流各自在教育教學(xué)上取得的經(jīng)驗;我們介紹著(zhù)各自在教育領(lǐng)域所知曉的見(jiàn)聞。我們常常在教育理念上碰撞出思想的火花;我們常常在教育成果上分享著(zhù)對方的成功。我深深的感到：在這里，有競爭，但沒(méi)有嫉妒;有壓力，但沒(méi)有怨言;有付出，但更多的是收獲。
總之，這是一個(gè)溫馨的團隊，這是一個(gè)團結而又積極上進(jìn)的團隊，在這樣的團隊里，每個(gè)人都學(xué)習愉快、心情舒暢;每個(gè)人都會(huì )飛得更高，走得更遠!
“路漫漫其修遠兮”，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，可以預料，在未來(lái)的兩年時(shí)間里，我一定會(huì )更加珍惜這一自我發(fā)展的平臺，我一定還會(huì )收獲更多。因為，這里有位好老師，這里有個(gè)好團隊。
教師年終考核總結14
一年以來(lái)，本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，依法執教，努力學(xué)習教育教學(xué)理論，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，服從領(lǐng)導，團結同志，關(guān)心學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校規章制度，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學(xué)工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業(yè)，對個(gè)別的差生，能悉心輔導，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。教學(xué)中積極構建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。
通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著(zhù)的.教學(xué)效果，深受領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。本年度我還擔任學(xué)校轄區兩個(gè)村的農村遠程教育工作，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真負責的按要求完成了各項工作，得到一致好評。
盡管取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進(jìn)步。
教師年終考核總結15
一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的教育教學(xué)中，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)彷徨，也有收獲。為了更好地做好今后教育教學(xué)工作，特就這學(xué)年的工作小結如下：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認真地做好和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作。
二、教育教學(xué)方面：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種舞蹈視頻資料。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓
注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn).
堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，靈活運用各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉化工作
每位學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在舞蹈的上后進(jìn)生，往往得不到老師的肯定，他們樂(lè )感差，動(dòng)作不協(xié)調。如果他們對課堂產(chǎn)生消極情緒，直接影響著(zhù)全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。
用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，只要好好練習也應相信他的明天會(huì )比今天好。因勢利導，化消極因素為積極因素。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情的開(kāi)導和手把手的教授。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的'畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們大膽表演給他們自信。
三．遵紀守法方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、教學(xué)成績(jì)及其它方面：
我是一名班主任，教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育，對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。對于學(xué)習落后的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他們，時(shí)常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習的困難，使他們有信心繼續學(xué)習。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。
一個(gè)學(xué)年就這樣過(guò)去了，雖然我取得了一定的成功，但還是還存在著(zhù)一定的不足。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的。在新的學(xué)年里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)。
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