教育隨筆-讓幼兒愛(ài)上閱讀

教育隨筆-讓幼兒愛(ài)上閱讀

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的教育隨筆-讓幼兒愛(ài)上閱讀，歡迎閱讀與收藏。

　　在平時(shí)的觀(guān)察過(guò)程中，我發(fā)現餐后環(huán)節，大多數孩子都能主動(dòng)的拿書(shū)一起閱讀，并一起交流分享，但是區域活動(dòng)環(huán)節，卻沒(méi)人光顧我們的閱讀區，都紛紛的涌進(jìn)其它的區，我猜孩子們還沒(méi)真正的體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，針對這種現象，我應該如何讓孩子愛(ài)上閱讀呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，一直沒(méi)有找到有效的方法，幸好前段時(shí)間有正則幼兒園各位優(yōu)秀老師的指導，此時(shí)的我，對這方面有了進(jìn)一步的認識。明白了應從以下幾點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的改變：

　　一、創(chuàng )設溫馨有愛(ài)的讀寫(xiě)環(huán)境

　　在閱讀區中，加入柔軟的地墊，舒適的沙發(fā)，可愛(ài)的抱枕；柔和的色調......布置充滿(mǎn)愛(ài)意的閱讀小屋！

　　二、提供操作、書(shū)寫(xiě)材料

　　提供方便幼兒操作和書(shū)寫(xiě)的材料，比如：故事中的小人物圖片，畫(huà)筆，紙張，讓孩子們自由扮演故事中的角色，自由的涂涂畫(huà)畫(huà)，創(chuàng )作屬于自己的圖畫(huà)書(shū)！

　　三、提供豐富有趣的圖書(shū)

　　圖書(shū)的提供要充分的征求孩子們的意見(jiàn)，并根據主題教學(xué)和孩子們的認知特點(diǎn)，進(jìn)行圖書(shū)的增減。

　　四、每周推薦一本新書(shū)

　　每周都要推薦一本新書(shū)，教師可以利用晨間閱讀環(huán)節帶孩子們閱讀，也可以推薦這本書(shū)給家長(cháng)，讓家長(cháng)在家和孩子共讀！

　　五、讓孩子做規則的主人

　　在活動(dòng)中或多或少會(huì )出現一些問(wèn)題，那怎么辦？我覺(jué)得應該讓孩子們共同商量，討論，制定閱讀規則，做規則的主人！

　　六、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)

　　1.教師陪讀（可以很好的幫助孩子養成從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱習慣）

　　2.同伴共讀（這樣的形式，能加強孩子之間的交流，孩子們會(huì )你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)，能很好的激發(fā)孩子們想看書(shū)和想表達的欲望）

　　3.親子閱讀

　　建議家長(cháng)每晚睡覺(jué)前陪孩子讀書(shū)，除了能增進(jìn)親子感情，而且還讓閱讀成為每個(gè)家庭睡前的良好習慣！

　　4.自主閱讀

　　自主閱讀的孩子注意力比較集中，能提高孩子閱讀的專(zhuān)注力，能很好的養成良好的閱讀習慣！

　　5.睡前故事

　　睡前播放故事，讓幼兒進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。

　　七、制作故事書(shū)

　　鼓勵孩子們把自己看到的書(shū)的內容用紙筆畫(huà)下來(lái)。要求：小班：涂鴉；中班：我畫(huà)的故事；大班：續編故事。

　　八、讀書(shū)分享

　　鼓勵孩子分享自己看過(guò)的故事。

　　九、愛(ài)護圖書(shū)

　　愛(ài)書(shū)，護書(shū)，人人有責！

　　投放修補圖書(shū)的材料，鼓勵幼兒發(fā)現書(shū)破了要及時(shí)修補。

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