蟲(chóng)的讀后感（精選40篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的蟲(chóng)的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蟲(chóng)的讀后感 篇1
《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)主要講了三個(gè)故事：《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》和《變！變！變！》。
我先談?wù)劇度齻�(gè)王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長(cháng)輩，不要惹長(cháng)輩生氣，長(cháng)輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長(cháng)大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會(huì )被發(fā)現的，要想不被發(fā)現，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲�！變！變！》吧！這個(gè)故事告訴我的道理就是：我們有時(shí)候的一舉一動(dòng)都有可能讓一個(gè)人、一件事、一個(gè)東西甚至一個(gè)家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們再來(lái)談?wù)劇堕W亮的螢火蟲(chóng)》吧！它給我們留下的`印象最深。這個(gè)故事讓我明白很多道理：善有善報，惡有惡報，善良的人，常常是人們喜愛(ài)的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲(chóng)，在無(wú)光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
蟲(chóng)的讀后感 篇2
在法布爾昆蟲(chóng)記這本書(shū)中，講述了很多麻醉師昆蟲(chóng)的故事，令我印象最深的是螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)看起來(lái)那么弱小，其實(shí)它是一種兇猛的食肉動(dòng)物，它可以戰勝把比自己大好幾倍的蝸牛呢！你知道它為什么可以戰勝蝸牛嗎？因為它在鱷的兩旁有兩個(gè)小槽，這就是用來(lái)麻醉蝸牛的外科工具。
首先，它在蝸牛殼的縫隙里咬上四五口，將其麻醉，使對手動(dòng)彈不得，然后啄食。
螢火蟲(chóng)是依靠自己的特殊工具戰勝強大的`蝸牛的，這就是智慧的力量。
人類(lèi)在漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中也是依靠自己的智慧戰勝了強大的動(dòng)物，所以無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，都不要以自己的弱小而害怕，也不要以自己外表的強大而驕傲。我們應該取長(cháng)補短，發(fā)揮智慧的力量，戰勝強敵，創(chuàng )造美好的生活。
蟲(chóng)的讀后感 篇3
我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)男人手里揮著(zhù)一把斧頭，在一片茂密的森林里砍一顆顆粗壯而挺拔的樹(shù)。而此時(shí)一只啄木鳥(niǎo)不去為大樹(shù)治病，反而去啄砍樹(shù)人的腦袋，邊啄邊想：這段“木頭”里一定有蟲(chóng)。
我和這只小鳥(niǎo)想的一樣，這砍樹(shù)人的腦袋一定是不開(kāi)竅的榆木腦袋，一定被“金錢(qián)”這只大蟲(chóng)給蛀了。樹(shù)是大自然母親留給我們最寶貴的'財產(chǎn)。樹(shù)是大自然的清潔工，它美化了我們的環(huán)境，美化了我們賴(lài)以生存的地球。難道這砍樹(shù)人不生存在地球上，不需要一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境嗎？
樹(shù)還是制造氧氣的“工廠(chǎng)”，沒(méi)有樹(shù)木人類(lèi)就連呼吸的空氣都沒(méi)有，哪全世界將會(huì )怎么樣了？如果沒(méi)有這些樹(shù)，那也就不會(huì )有人活在這個(gè)世界上，那人類(lèi)還不會(huì )死亡嗎？據測定，一畝樹(shù)林一般每天產(chǎn)生氧氣48.7公頃，能夠滿(mǎn)足65個(gè)人一天的需要。也就是說(shuō)，小小一畝樹(shù)林，狗一個(gè)班的同學(xué)呼吸一整天。難道這砍樹(shù)人不呼吸、不需要氧氣嗎？
樹(shù)是我們的“儲水器”，5萬(wàn)畝森林就相當于一個(gè)小型水庫。這砍樹(shù)人不知道節約水資源，難道他不需要喝水嗎?
這篇文章告訴我們從現在開(kāi)始，保護森林，喚醒砍樹(shù)人，不要讓他再砍樹(shù)木。給我的啟發(fā)是我們從小就應該養成良好習慣，不要亂砍樹(shù)木。
蟲(chóng)的讀后感 篇4
細碎的時(shí)光，平淡的感情，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，友情親情愛(ài)情，缺一不可。
跟塔莉相比，更喜歡凱蒂的生活模式，也更喜歡她的`愛(ài)情
她的生活是這樣的，這樣告訴塔莉：
“我希望你明白一件事：我愛(ài)我的人生。一直以來(lái)我等候著(zhù)精彩劇情展開(kāi)，期待著(zhù)更多成就，感覺(jué)起來(lái)我的人生都在接送小孩、買(mǎi)菜與等待中度過(guò)，可是你知道嗎？家人的大小事我全都沒(méi)錯過(guò)，時(shí)時(shí)刻刻我都在他們身邊，我會(huì )記得這一切，而且他們有彼此可以依靠�！�
為家人忙，為朋友忙，也得到自己愛(ài)的每個(gè)人的愛(ài)
她的愛(ài)情里，愛(ài)上愛(ài)著(zhù)塔莉的強尼，所以一直默默的愛(ài)他，了解他的一切，成為最懂他的人，等待的過(guò)程中，一次一次失望卻始終沒(méi)有放棄
最后相愛(ài)了結婚了一輩子
是我想要的生活，是我想要的愛(ài)情
整本書(shū)最?lèi)?ài)的是那樣的友情，貫穿三十年，吵架懷疑冷戰，都因為深?lèi)?ài)永遠不會(huì )走散。
希望我能跟她也可以一直在一起
蟲(chóng)的讀后感 篇5
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)籍，讓我印象最深的是一篇小文章釣蟲(chóng)。這是一篇寫(xiě)作者少年時(shí)釣蟲(chóng)的樂(lè )趣。讀了這篇文章，我的腦海里浮出了一幅幅釣蟲(chóng)的有趣景象。
當我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思�！夺炏x(chóng)》中說(shuō)：＂我釣蟲(chóng)，蟲(chóng)因為貪吃，一次一次地被我釣了上來(lái)，最后喪了命，但蟲(chóng)也在釣我，我因為貪玩，一次一次不厭其煩地去釣蟲(chóng)，結果虛度了許多美好時(shí)光�。�
的確，我們班的一些同學(xué)因為迷上了電子游戲，不管遇到了什么阻礙，都想盡辦法，耍盡手段去打，他們上課時(shí)想去打，沒(méi)心思聽(tīng)課，放學(xué)就去打，結果作業(yè)做不好，考試考不好，最終虛度了許多美好的.光陰。他們哪里知道，游戲機好玩，卻浪費了自己寶貴而短暫的生命��！
這也許就是誘惑吧！從以前到現在，有多少人不就是因為忍不住這些誘惑，才一步步走向罪惡的深淵。
同學(xué)們，浪費時(shí)光就是浪費自己的生命��！讓我們牢牢的記�。迹坚炏x(chóng)＞＞給我們的啟迪，戰勝誘惑這個(gè)大敵。
蟲(chóng)的讀后感 篇6
酷蟲(chóng)學(xué)校的同學(xué)們真是各種各樣，稀奇古怪，而且它們的羽化方式和生活方式也完全不同。但酷蟲(chóng)學(xué)校所有蟲(chóng)子（包括校長(cháng)和老師，屎殼郎除外）都一致認為：屎殼郎是最特殊、最另類(lèi)、最稀奇古怪的'蟲(chóng)子，以為他是吃長(cháng)大的。
酷蟲(chóng)學(xué)校除屎殼郎外最特別的蟲(chóng)子有：麻皮蝽、氣布甲、七只小矮象（鳥(niǎo)糞象鼻蟲(chóng)、大眼象鼻蟲(chóng)、竹象鼻蟲(chóng)、圓斑硬象鼻蟲(chóng)、菜籽象鼻蟲(chóng)、松瘤象鼻蟲(chóng)、和卷葉象鼻蟲(chóng)）埋葬蟲(chóng)、隱翅蟲(chóng)、紅頭苊芫菁、龜甲蟲(chóng)、拉布甲、碩布甲、夜蛾、金花金龜子、螢火蟲(chóng)、長(cháng)角象鼻蟲(chóng)。
如果你在郊外看到一只蟲(chóng)子，而且這只蟲(chóng)子沒(méi)有翅膀，你就以為它好欺負就把它拍死或踩死 ，因為它不僅有一對翅膀，而且他體內還有毒液，第二天你一起床，就會(huì )和它同歸于盡。
你家土豆上有蟲(chóng)子么？如果有，請把土豆，高溫處理后并扔掉，應為那些土豆里可能有馬鈴薯甲蟲(chóng)的卵，不高溫處理后扔掉，他會(huì )把中國所有土豆都吃掉。
蟲(chóng)的讀后感 篇7
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锩嬷v的都是一些小蟲(chóng)子，在《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锇l(fā)生的有趣的事情，比如說(shuō)：獨角仙是個(gè)幾乎十全十美的'學(xué)生，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是力氣大，他的頭的末端有個(gè)分叉，同學(xué)們便形象的叫他雙叉。他是鹿角蟲(chóng)的唯一對手，雖然雙發(fā)實(shí)力相當，但是獨角仙的力氣還是比他大。他也是“彩臂金龜”老師最喜歡學(xué)生。
這本書(shū)不僅把我帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界，還告訴了我許多知識，上面說(shuō)了食蟲(chóng)虻是最最強大的蒼蠅，在飛行中就能集中、攻擊目標，真是太厲害了……
還有一些比較搞笑的事情，比如說(shuō)：蒼蠅老師被沒(méi)有帶午餐的蜘蛛吃掉，蝗蟲(chóng)校長(cháng)怒氣沖沖地問(wèn)他：“為什么要吃蒼蠅老師？”蜘蛛卻平淡地說(shuō)：“蜘蛛吃蒼蠅還需要解釋嗎？”蒼蠅老師的家人知道這一消息后，都在說(shuō)：“哎呀！真是太慘了！”“還好我們的子妹成千上萬(wàn)�！薄斑@有什么關(guān)系，死一兩個(gè)又沒(méi)有什么關(guān)系。
這本書(shū)真是太好看了。
蟲(chóng)的讀后感 篇8
糟糕，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(cháng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(cháng)這好！
讀了這本書(shū)，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi)，可想而知，他們的心里又是怎樣想的.呢？如果沒(méi)有新校長(cháng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì )如何呢？
另外，新校長(cháng)還改了作息時(shí)間，這充分的說(shuō)明新校長(cháng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè )，身體是否健康，是一位稱(chēng)職的校長(cháng)。
蟲(chóng)的讀后感 篇9
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)的內容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達、唐飛三個(gè)鐵哥們在WC集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著(zhù)馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨，半路上車(chē)卻沒(méi)油了，車(chē)不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(cháng)時(shí)間停車(chē)，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車(chē)推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向學(xué)校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(cháng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(cháng)替秦老師上了一節語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(cháng)這節課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(cháng)又開(kāi)了”家長(cháng)學(xué)堂“，讓家長(cháng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(cháng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè )。
歐陽(yáng)校長(cháng)的目的是讓家長(cháng)們不要剝奪了孩子的`童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè )自由的童年，這樣的校長(cháng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(cháng)��！
蟲(chóng)的讀后感 篇10
本書(shū)講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(cháng)，在白果林小學(xué)里聲稱(chēng)要保護童年，要保護孩子們一生中僅有的、快樂(lè )的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級上課，還開(kāi)了周末家長(cháng)課堂……
孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(cháng)，為什么孩子們會(huì )喜歡女校長(cháng)？因為女校長(cháng)讀懂了孩子們的內心，并且抓住了孩子們的想法。假如現實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(cháng)該多好！由于歐陽(yáng)雪校長(cháng)懂得孩子，知道孩子的內心。她給馬小跳的.班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現在的家長(cháng)對孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習壓力也上升了許多。就連周末也都沒(méi)有一點(diǎn)空閑。家長(cháng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。
書(shū)中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開(kāi)心又傷心。比如馬小跳、張達等人給女校長(cháng)搬飲水機，馬小跳、張達等人幫女校長(cháng)推女校長(cháng)的甲殼蟲(chóng)車(chē)到加油站。馬小跳的班級參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著(zhù)來(lái)自于家長(cháng)的壓力，可他們卻從來(lái)沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。孩子累，家長(cháng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
蟲(chóng)的讀后感 篇11
昭和二十年九月二十一日，我死了。這是開(kāi)始線(xiàn)。母親死于空襲，逃出家門(mén)的14歲的青泰與姐姐結婚，兩人在戰爭中相依為命�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，我們從一開(kāi)始就知道故事的最終結果，就是讓我們和兩個(gè)死人一起回顧他們的前世。
整部電影完全沉浸在一種陰郁悲涼的氣氛中，靜靜地進(jìn)行著(zhù)。故事講的是二戰期間在日本，有兩個(gè)兄弟姐妹成了戰爭孤兒，因為無(wú)法與被迫照顧他們的遠房親戚相處，去了附近廢棄的防空洞生活，最后也無(wú)法逃脫饑餓，相繼死去。
哥哥姐姐去世的時(shí)候，幾乎帶走了我的眼淚。事實(shí)上，整個(gè)故事是一場(chǎng)悲劇。電影一開(kāi)始，兩兄弟姐妹的靈魂和縈繞在他們身邊的螢火蟲(chóng)帶出悲慘的故事，我的心頓時(shí)沉了一大半。
雖然很難再現當時(shí)的場(chǎng)景，但作品仍然描述了空襲后燃燒的.袁野和當時(shí)的生活。這部作品是高x荀的導師倡導的真實(shí)再現日常生活的作品。通過(guò)這部電影，創(chuàng )作者們抱怨戰爭的殘酷，警告人們戰爭的禍害。希望能盡量避免戰爭，也希望這位師兄師姐能在天堂保佑天下。
蟲(chóng)的讀后感 篇12
昨天晚上，我看了一本書(shū)，名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)講的是一座小學(xué)更換了校長(cháng)。新校長(cháng)要捍衛童年，那她又會(huì )與這些老師、學(xué)生、家長(cháng)們發(fā)生什么事情呢？一切都在書(shū)中娓娓道來(lái)�？赐赀@本書(shū)，我想：現在很多家長(cháng)都望子成龍。于是，有很多家長(cháng)通過(guò)給孩子報興趣班來(lái)希望自己的孩子成為日后的明星大腕�？蛇@種方式其實(shí)是不對的`。假如家長(cháng)能和孩子心靈相通，那家長(cháng)就會(huì )發(fā)現孩子越上某一學(xué)科的興趣班，孩子就越討厭那一門(mén)學(xué)科。因為“興趣班”它根本就只是一個(gè)幌子，其實(shí)還是那枯燥無(wú)味的說(shuō)教和那已經(jīng)寫(xiě)得滾瓜爛熟的練習。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功，那么就要讓你的孩子對這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣，自愿去學(xué)習。家長(cháng)還需要在孩子取得小小的成功，比如第一次將習題全做對啦，第一次光明正大地獲獎啦，等等情況下對孩子給予鼓勵，這樣才能當一個(gè)好的育兒師。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》里講述的就是這一道理，讓我感觸頗深，值得推薦大家去讀一讀。
蟲(chóng)的讀后感 篇13
故事的開(kāi)始是憧憬，故事的最后哭得一塌糊涂……一個(gè)故事里兩種人生，不同境遇里有著(zhù)相同的愛(ài)相同的感動(dòng)，也正是這份相同有力的串聯(lián)并聯(lián)著(zhù)她們各自及彼此的一生�？粗�(zhù)別人的故事流自己的淚，尋找自己的感動(dòng)，尋找自己。
凱蒂式的大眾生活真實(shí)、平凡瑣碎、周而復始、乏善可陳。塔莉式的生活只有置身其中的人才會(huì )感同身受吧，只是我看到了虛偽看到了人與人之間一堵堵無(wú)形的墻。凱蒂擁有幸福的家庭，為愛(ài)的`人操勞，內心充實(shí)。塔莉愉悅自己的方式是工作上披荊斬棘、風(fēng)生水起。到底是酸甜苦還是辣，自己體會(huì )。
面對友情，有嫉妒、猜疑、怨恨，更多是感動(dòng)，是理解、包容。
面對愛(ài)情，對愛(ài)的人敏感麻木自己；對愛(ài)的人疑慮傷害自己。懂得什么是愛(ài)，如何愛(ài)。
面對親情，多的是保護是否是禁錮；多的是陪伴是否是束縛。不理解與不接納這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭終會(huì )隨時(shí)間消逝。
面對死亡，因為無(wú)能為力所以欣然接受，只是還有責任，還有牽掛，所以不舍。
該愛(ài)能愛(ài)時(shí)別吝嗇，愛(ài)是彼此，愛(ài)將貫穿一生。
蟲(chóng)的讀后感 篇14
假期里，我讀了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@套書(shū)，在里面認識了很多昆蟲(chóng)，還懂得了很多知識。
從這套書(shū)中，我知道了蜂蜜是怎么來(lái)的。它是工蜂把蜜從嘴里吐出來(lái)，再給另一些工蜂吸到肚子里，之后又吐出來(lái)，就這樣重復很多遍后好吃的蜂蜜就這樣釀成了。小蜜蜂的生命是很短暫的，只有幾周的時(shí)間，但它卻把短暫的生命中釀造出的.最寶貴的蜂蜜奉獻給了人們。
讀了這套書(shū)還讓我感受到昆蟲(chóng)其實(shí)是很聰明的，為了生存，它們有很多方法來(lái)保護自己。假死的豆蕪菁會(huì )以肢體僵硬姿勢墜落，片刻之后，便突然逃走或飛走了；假死的金龜子會(huì )兩條腿后伸，一動(dòng)不動(dòng)的停在葉片上；叩頭蟲(chóng)也會(huì )假死，受到驚嚇時(shí)，會(huì )六足蜷縮，仰面朝天，躺在地上不動(dòng)，然后突然將自己彈到空中逃走。其實(shí)，蟑螂是最會(huì )裝死的昆蟲(chóng)之一。
以前我很害怕小蟲(chóng)子，自從看了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@套書(shū)之后，不僅不害怕它們了，還覺(jué)得它們其實(shí)也挺可愛(ài)的，它們還保護了環(huán)境，維護了生態(tài)平衡。我很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@套書(shū)。
蟲(chóng)的讀后感 篇15
最近，我讀了一本書(shū)叫《酷蟲(chóng)學(xué)校 》，書(shū)中有許多可愛(ài)的小蟲(chóng)子。
《酷蟲(chóng)學(xué)�！返腵校長(cháng)是蝗蟲(chóng)先生，老師有蜈蚣老師、金鳳蝶老師，還有螻蛄老師。
甲蟲(chóng)班的同學(xué)是：狼蛛001（班長(cháng)）、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮蠢、獨角仙等，我很喜歡甲蟲(chóng)班，因為甲蟲(chóng)班是一個(gè)無(wú)比強大的班級，它們遇到困難時(shí)能夠團結友愛(ài)，一起動(dòng)腦筋，想辦法，克服并戰勝困難。由此，我也希望我所在的班級也能像甲蟲(chóng)班的學(xué)員那樣，能夠互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
我也喜歡班長(cháng)狼蛛001，它雖然有大毒牙，卻不去欺負同學(xué)，他很有責任感。
我更喜歡屎殼郎，因為它總是在自習課上一邊唱著(zhù)：“搓搓搓，我愛(ài)搓糞糞，糞糞也愛(ài)我……”，一邊搓糞糞。屎殼郎能拉動(dòng)48011噸重的糞糞，也就是六輛雙層巴士。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們應該向甲蟲(chóng)班學(xué)習，不輕易向困難低頭，在關(guān)鍵上課團結一致，共渡難關(guān)。
蟲(chóng)的讀后感 篇16
今天，看了《腦袋有蟲(chóng)》這一漫畫(huà)，我知道了很多人不愛(ài)護自然資源，濫砍濫伐樹(shù)木。
漫畫(huà)向我們描繪這樣一個(gè)情景：在一個(gè)幽靜的森林里，一個(gè)人拿著(zhù)斧頭濫砍濫伐，一只是去了家園的啄木鳥(niǎo)飛到他的肩膀上，生氣的望著(zhù)他像木頭一樣的腦袋！
漫畫(huà)只只寥寥幾筆，切深刻的諷刺了那一血濫砍濫伐不熱愛(ài)大自然的`“腦袋有蟲(chóng)”的人，我們不因該想那些人學(xué)習，否則大自然資源會(huì )被嚴重破壞。
生活中也有這樣不熱愛(ài)大自然的資源、濫砍濫伐的人如：那一些非法分子，他們一日砍樹(shù)，數目驚人，要知道樹(shù)木可以降低噪音，綠化環(huán)境，制造新鮮的空氣，但是那些非法分子卻認為一時(shí)之利要比百年大計重要。這些非法分子真是竭澤而漁呀！現在有熱心人用了15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)一下子給非法份子一個(gè)有力的回擊。沒(méi)有了樹(shù)，就沒(méi)有了幫助降低噪音，制造空氣的根本條件。沒(méi)有了樹(shù)木也不會(huì )有我們。
還有些人不如節約的開(kāi)采樹(shù)木，導致了生態(tài)失衡帶來(lái)嚴重的威脅，因為那些人的不如結果水土大量流失。5。5萬(wàn)公頃森林被毀壞。所以請大家保護地球讓我們行動(dòng)起來(lái)。
只有一個(gè)地球，讓我們保護大自然的資源，不再讓地球這位“和藹可親”的“母親”被破壞。正所謂“善待地球就是善待自己”。所以請大家珍惜自然環(huán)境，共營(yíng)生命綠色吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇17
前兩天我媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。一拿到就迫不及待的打開(kāi)來(lái)吸收精華。首先我看到的是關(guān)于螢火蟲(chóng)的。我想，螢火蟲(chóng)最多能寫(xiě)什么，為什么它們的尾巴會(huì )發(fā)光，還能寫(xiě)什么？于是，我開(kāi)始帶著(zhù)疑惑看書(shū)。
看了一會(huì )兒，我興奮地走到媽媽面前，很自信地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阒牢灮鹣x(chóng)吃什么嗎？”
母親想了一會(huì )兒，搖搖頭笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道，請告訴我�！�
“說(shuō)實(shí)話(huà)，螢火蟲(chóng)吃的是沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲(chóng)是怎么吃蝸牛的嗎？”
媽媽想了一下，說(shuō)：“要不要直接喝？”
“哈哈，你這次說(shuō)的并不完全正確。我來(lái)告訴你原文：螢火蟲(chóng)在吃掉獵物之前，就像精彩的人類(lèi)手術(shù)一樣，給獵物注射一種麻醉劑，使其失去知覺(jué)。那么，被砸死的蝸牛是死了還是睡著(zhù)了呢？”
“這個(gè)我還真不知道，說(shuō)吧�！�
“原文是這樣的：蝸牛死了嗎？我把被螢火蟲(chóng)咬過(guò)的.蝸牛放在這種半死不活的狀態(tài)下養了兩三天，然后給它洗澡。過(guò)了兩天，被陰險的螢火蟲(chóng)傷害的蝸牛又活了過(guò)來(lái)：它可以蠕動(dòng)、爬行，還可以再次伸出觸角，仿佛什么不愉快的事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這說(shuō)明螢火蟲(chóng)在吃獵物之前先把獵物麻醉了。你明白嗎，媽媽?zhuān)俊?/p>
“我明白了，但是你要向法布爾的毅力學(xué)習，好嗎？”
“好！”
蟲(chóng)的讀后感 篇18
滿(mǎn)天的螢火蟲(chóng)歡快地飛舞，真美��！哥哥終于和妹妹重逢了，在影片催人淚下的情結中，這一幻想中的景象讓我找到了一絲絲安慰。
影片《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》講述了戰爭中失去媽媽和爸爸的成田與妹妹小節，因為不愿意寄人籬下，相依為命的`生活經(jīng)歷。最終由于饑餓和疾病的折磨，妹妹和哥哥相繼悲慘地死去。我久久不能從悲傷中解脫出來(lái)，一閉上眼，就好像有熒熒之光在我周?chē)w舞。
我為戰爭帶來(lái)的災難感到痛心。成田和小節原本應當生活在爸爸、媽媽的懷抱里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受童年的幸福時(shí)光。而現在他們只能忍受失去雙親的痛苦，生活在炮火的恐懼中，居住在湖畔的山洞里，過(guò)著(zhù)忍饑挨餓的生活，沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護。戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是多么的可怕！
我被兄妹倆真摯的手足之情所感動(dòng)。哥哥無(wú)微不至地照顧著(zhù)妹妹，為了讓妹妹開(kāi)心，哥哥捉來(lái)螢火蟲(chóng)逗妹妹玩。為了給妹妹填肚子，哥哥在炮火中冒著(zhù)生命危險去偷食物。甚至因為不知道如何安慰妹妹，哥哥在單杠上一圈一圈地翻轉。這是多么溫暖的手足之情��！
我為人類(lèi)永遠和平而祈禱。因為戰爭，讓原本和諧美滿(mǎn)的家庭家破人亡，讓兄妹倆失去快樂(lè )的童年。如果沒(méi)有戰爭，成田和小節就可以像我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的日子。我祈禱人類(lèi)遠離戰爭，永遠和平，永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
蟲(chóng)的讀后感 篇19
前兩天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開(kāi)，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫(xiě)螢火蟲(chóng)的，我想，螢火蟲(chóng)有什么可寫(xiě)的，最多不就是寫(xiě)寫(xiě)它的尾巴為什么會(huì )發(fā)光，還能寫(xiě)什么呢？于是，我帶著(zhù)疑惑開(kāi)始閱讀起來(lái)。
我看了一會(huì )，激動(dòng)地走到媽媽身邊，胸有成竹的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阒牢灮鹣x(chóng)吃什么嗎？”
媽媽想了一會(huì )，搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道，你告訴我吧�！�
“告訴你吧，螢火蟲(chóng)吃的是還沒(méi)有櫻桃大的.蝸牛。那么，你知道螢火蟲(chóng)怎么吃蝸牛嗎？”
媽媽想了一會(huì )，說(shuō)：“應該是直接喝吧？”
“哈哈，這次你說(shuō)的不完全對，我用原文給你說(shuō)一下吧：螢火蟲(chóng)在吃獵物前，就像人類(lèi)奇妙的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針，使它失去知覺(jué)。那么，被蟄過(guò)的蝸牛，是死了還是昏睡了？”
“這個(gè)我真的不知道，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�！�
“原文是這樣：蝸牛是死了嗎？我把被螢火蟲(chóng)蜇咬過(guò)的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過(guò)了兩天那只被陰險的螢火蟲(chóng)傷害過(guò)的蝸�；謴土松鷻C：它又能蠕動(dòng)、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。由此可以說(shuō)明螢火蟲(chóng)在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽?zhuān)俊?/p>
“我明白了，不過(guò)，你要學(xué)習法布爾這種堅持不懈的精神，好嗎？”
“好！”
蟲(chóng)的讀后感 篇20
漫畫(huà)能讓人捧腹大笑，可是，今天，我看了一幅漫畫(huà)之后卻怎么也笑不起來(lái)，心中是波濤起伏，五味雜陳。
通過(guò)這幅畫(huà)，我仿佛看到了一只啄木鳥(niǎo)起床了，它興奮地在林子里飛來(lái)飛去。啊，天空是如此的藍，陽(yáng)光是多么明媚，大樹(shù)是多么茂盛��！它這樣想著(zhù)，一邊還給大樹(shù)們啄去了幾條卑鄙可惡的蟲(chóng)子，好讓他們快快地生長(cháng)。
突然，它看見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著(zhù)一根“中華”的家伙，拿著(zhù)一把銀光閃閃的斧頭，小心翼翼地往一棵老楊樹(shù)走去。
那人走到樹(shù)跟前，拿起斧頭不斷地砍向老楊樹(shù)。啄木鳥(niǎo)生氣極了，飛快地沖了過(guò)去，又尖又長(cháng)嘴瘋狂地向這位偷伐者的`腦袋啄過(guò)去，邊啄邊掉出了許多的貪婪蟲(chóng)、金錢(qián)蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)、私欲蟲(chóng)……
人類(lèi)，醒醒吧！不要再砍伐樹(shù)木了，不要再被那些貪婪蟲(chóng)所掌控了，近幾年來(lái)砍伐掉的樹(shù)木總量已經(jīng)達到瑞士國土面積的四倍，人類(lèi)無(wú)情的破壞著(zhù)養育我們的地球，伐掉了千萬(wàn)棵可以放風(fēng)減音，制造氧氣的樹(shù)木，物種滅絕已達到了正常的百倍。人類(lèi)肆意消耗著(zhù)地球，地球也正在以自己的方式反抗著(zhù)人類(lèi)，如：山體滑坡、海嘯、地震、火山爆發(fā)等。它們也以反抗著(zhù)人類(lèi)對自己的無(wú)情踐踏，地球母親最后大殺器也要來(lái)了，那就是全球變暖。
希望人類(lèi)可以停止住這瘋狂的行為，與大地母親和諧相處，讓我們最后一次呼吁：青山綠水就是金山銀山，金山銀山抵不過(guò)青山綠水！
蟲(chóng)的讀后感 篇21
最近，我讀了一本名叫《雞皮疙瘩之外星黏黏蟲(chóng)》，讀完這本書(shū)后我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫費里克的小男孩，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現已經(jīng)來(lái)到另一個(gè)奇怪的星球，在學(xué)校里沒(méi)有自己認識的好朋友，在課上老師講的課，費里克一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，在電腦課上費里克也看不懂鍵盤(pán)上的字母，這是怎么回事？費里克發(fā)現竟然還有自己的'同伴：爸爸和妹妹瑞斯。他們后來(lái)發(fā)現原來(lái)，自己被當作地球怪人來(lái)到這個(gè)星球上，這讓他們都大吃一驚，可一切都已經(jīng)晚了，他們被外星黏黏蟲(chóng)給捉住了，可外星黏黏蟲(chóng)還一再說(shuō)：“把你們的武器交出來(lái)！”最后，他們一起齊心協(xié)力戰勝了外星黏黏蟲(chóng)，并坐航時(shí)機回到了地球。
我讀了這本書(shū)后想對那些還在傷害蟲(chóng)類(lèi)的人說(shuō)：“為什么你們不能和蟲(chóng)類(lèi)友好相處呢？只要你們不開(kāi)心的時(shí)候，就把動(dòng)物們當做發(fā)泄自己不開(kāi)心的工具，真是因為你們沒(méi)有節制的傷害蟲(chóng)類(lèi)，蟲(chóng)類(lèi)才會(huì )讓費里克和他的爸爸、妹妹瑞斯來(lái)到這個(gè)星球，差點(diǎn)送了命�！彪m然不會(huì )出現在我們的世界里，但只要我們不保護它們，它們馬上就會(huì )滅絕，導致生態(tài)不平衡，到時(shí)候后悔的就是我們了。動(dòng)物們也有生命，我們應該讓它們和我們友好相處成為一個(gè)溫暖的大家庭。
最后我再勸勸那些還在傷害蟲(chóng)類(lèi)的人說(shuō)：“為了我們美好的家園，請不要再傷害小動(dòng)物們了�。�！”
蟲(chóng)的讀后感 篇22
最近這段時(shí)間，我讀了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)。這本書(shū)不但語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還讓我獲得了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，而且，我還從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法。
“就在這時(shí)，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來(lái)，‘救命��！救命��！’接著(zhù)食氬蠅同學(xué)撲閃著(zhù)翅膀沖進(jìn)了教室，‘拿命來(lái)！拿命來(lái)！’蜜蜂同學(xué)緊跟著(zhù)沖了進(jìn)來(lái)�！碑斘铱吹竭@一段的時(shí)候，笑得在床上打滾，作者能把蟲(chóng)子寫(xiě)得像人一樣，而且寫(xiě)得這樣幽默、生動(dòng)，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)之后，我了解了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識。我認識了幾種平時(shí)很少見(jiàn)的昆蟲(chóng)，甚至還有一些稀有昆蟲(chóng)，它們不但外形千差萬(wàn)別，而且各有各的生活習性�？戳诉@本書(shū)，我再也不害怕昆蟲(chóng)了，我覺(jué)得這本書(shū)不亞于法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)中，在描寫(xiě)昆蟲(chóng)時(shí)，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學(xué)會(huì )了怎樣承上啟下，怎么寫(xiě)人物的對話(huà)等寫(xiě)作方法，對我寫(xiě)作文有很大的幫助。真是一本好書(shū)！
我非常喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)，它增添了我對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，我現在散步的`時(shí)候，總要東張西望，看看樹(shù)上有沒(méi)有樹(shù)葉模仿者“葉蟲(chóng)”，竹林里有沒(méi)有竹子模仿者“竹蟲(chóng)”，看看樹(shù)上有沒(méi)有吸食樹(shù)汁的楸甲、獨角仙、長(cháng)戟大兜蟲(chóng)�？上Ф紱](méi)有發(fā)現，不過(guò)，我對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)有增無(wú)減。我要感謝這本書(shū)的作者，是她讓我熱愛(ài)昆蟲(chóng)，帶我走進(jìn)一個(gè)陌生而新鮮的世界。
蟲(chóng)的讀后感 篇23
我一看到這本書(shū)，眼球就好似被磁石吸引著(zhù)，一種特殊的魔力誘惑著(zhù)我，仿佛在說(shuō)。再看。就把我買(mǎi)下來(lái)。
我滿(mǎn)懷驚奇的買(mǎi)下來(lái)它，誰(shuí)知他竟成了我的最?lèi)?ài)，一到手便如饑似渴的閱讀起來(lái)。令我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)中主要寫(xiě)了酷蟲(chóng)學(xué)校的一件件奇聞趣事，強大的飛蟲(chóng)班，厲害的甲蟲(chóng)班。有趣的雜蟲(chóng)班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應該是幽默吧，它總有讓人經(jīng)不住捧腹大笑的內容，而且還要昆蟲(chóng)百科，在歡笑中學(xué)習，的確是一本好書(shū)。
就說(shuō)甲蟲(chóng)班吧！在這個(gè)班中，我最喜歡的當然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長(cháng)得憨憨的，有著(zhù)令人作嘔的食譜，卻從未放棄過(guò)，只是不斷向上進(jìn)取，上進(jìn)心極強，他的很多精神值得我去學(xué)習，例如他有用于嘗試的心，不輕易相信別人，有著(zhù)十分樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有敢于做兩三次的決心，是個(gè)好品質(zhì)好心態(tài)的蟲(chóng)蟲(chóng)。
我還要向你們介紹一個(gè)甲蟲(chóng)班的.一對死對頭，他們可都是班里出了名的強壯，都是大力士。他們就是獨角叉和鹿角蟲(chóng)鬧鬧，也是競爭對手。但他們從未從對方的心中走出來(lái)，他們的存在，讓我知道了什么是對頭，對頭就是互相在意的朋友。
這本書(shū)給我最大的感受便是團結的力量，無(wú)論是甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團結，講義氣，班中無(wú)論哪個(gè)同學(xué)受了傷害，他們都會(huì )路見(jiàn)不平拔刀相助，去幫忙。
這就是酷蟲(chóng)學(xué)校，一個(gè)熱鬧的、快樂(lè )的、充滿(mǎn)幸福和歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
蟲(chóng)的讀后感 篇24
青蟲(chóng)之愛(ài)，讓她不再懼怕，青蟲(chóng)之愛(ài)，讓她充滿(mǎn)勇氣。
這個(gè)真實(shí)的故事講述了一個(gè)女生，從小被媽媽種下怕蟲(chóng)的種子，長(cháng)大后，自己當了媽媽?zhuān)敽⒆油嫦x(chóng)時(shí)，為了不讓自己的孩子也種下怕蟲(chóng)的種子，于是，勇敢地拿起了蟲(chóng)子，從此以后，她就再也不怕蟲(chóng)了。
中國古時(shí)的“一朝被蛇咬，十年怕井繩”也是這個(gè)意思。我還知道一個(gè)這樣的故事：一位老教授，他的小兒不懂事，從高樓上摔落去，老教授閃電一般飛奔過(guò)去，雙手緊緊抓住他的.女兒，自己卻因這巨大大的力量，手、腳全被折斷了，成了植物人，而他的女兒卻安然無(wú)事。這位老教授不知道這樣的原理嗎？當然不是，他知道，一只烏鴉從空中落下，可以將飛機翅膀打出個(gè)大洞。一粒很小的石子從空中落下，可以將一人的頭打成腦震蕩……可他為什么這么勇敢地去接住女兒呢？這一切都是因為愛(ài)。再比如說(shuō)：一個(gè)人在火海上放一根10米的鋼絲，讓你從一頭走到另一頭，就給你10萬(wàn)，你會(huì )走嗎？肯定會(huì )說(shuō)不，那么，假如這個(gè)人抓住你的孩子，將鋼絲拉成20米，讓你走，假如你走過(guò)去了，就把孩子還給你，也不給你錢(qián)，如果你不走，就把你的孩子推下火海，你會(huì )走嗎？如果你為人父母，那么，你一定會(huì )走，這也是因為愛(ài)。
愛(ài)是偉大的。愛(ài)超過(guò)一切，超過(guò)金錢(qián)，超過(guò)名譽(yù)，甚至超過(guò)你的生命，有了愛(ài)，就不會(huì )有懼怕，也不會(huì )有黑暗。
蟲(chóng)的讀后感 篇25
《酷蟲(chóng)學(xué)�！肥且惶卓破招≌f(shuō)類(lèi)的圖書(shū)，又有趣又好看又長(cháng)知識的一套書(shū)。里面不僅講了爆笑故事，也講了昆蟲(chóng)百科。它會(huì )給你介紹各種昆蟲(chóng)的習性和它們的巢穴。書(shū)本里把昆蟲(chóng)寫(xiě)活了，它讓你覺(jué)得仿佛真的來(lái)到了昆蟲(chóng)的世界里。
這套書(shū)里把昆蟲(chóng)擬人化了，講述了發(fā)生在幼稚班、甲蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班和飛蟲(chóng)班里的故事，其人物多達幾十個(gè)，對人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲(chóng)班的無(wú)敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的是它擁有無(wú)敵強大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業(yè)余愛(ài)好，如果你想欺負它，那就等著(zhù)瞧吧，最后崩潰的一定是你。另外還有敢吃掉老師和同學(xué)的班長(cháng)狼蛛001，愛(ài)打聽(tīng)消息的`星天牛同學(xué)，飛蟲(chóng)班班長(cháng)豆娘，雜蟲(chóng)班班長(cháng)水蛭都有精彩的描寫(xiě)。不過(guò)，我最最喜歡的還是屎殼郎同學(xué)，因為它的同學(xué)有困難，它每次都會(huì )“拔糞相助”,幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
在這套書(shū)中有很多有趣的語(yǔ)言，比如：在蟋蟀老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順利地迷路了；本來(lái)同學(xué)對沫蟬還有一線(xiàn)希望，現在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導下，同學(xué)們全部被抓獲了。每當看到這里都讓我大笑。書(shū)里還講述了許多的昆蟲(chóng)知識，讓我受益匪淺：昆蟲(chóng)是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲(chóng)。另外，我還知道了白角弧蟬，認識了花金龜和樹(shù)葉螳……
蟲(chóng)的讀后感 篇26
最近，我讀了一本書(shū)，叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，這本書(shū)的作者是吳祥敏。它是一本科普漫畫(huà)書(shū)，里面有各種幽默、搞笑、陰險、兇惡、聰明等很有個(gè)性的小酷蟲(chóng)。有大胃王蟑螂同學(xué)，酷蟲(chóng)學(xué)校里就他胃口最大，幾乎什么東西都吃，漸漸地同學(xué)們就稱(chēng)他為大胃王。有總愛(ài)裝成蜜蜂的食蚜蠅同學(xué)，他很愛(ài)耍小聰明。
我要講的故事是這樣的：有一天，飛蟲(chóng)班的同學(xué)們正在參加夏令營(yíng)，就在他們去夏令營(yíng)的途中，食物吃完了，大家就分頭找吃的。黃蜂、蜜蜂、食蚜蠅分在一組去采蜜，可食蚜蠅偷懶不工作，被蜜蜂發(fā)現了，她很生氣，就一直追著(zhù)食蚜蠅打。蜜蜂飛的太慢了，食蚜蠅飛的'很快，所以食蚜蠅故意向蜜蜂展示倒著(zhù)飛的技能，結果一不小心就落進(jìn)了大嘴花的口中。蜜蜂飛過(guò)來(lái)后，找不到食蚜蠅，還大喊：“食蚜蠅，你再不出來(lái)我就殺了你！快點(diǎn)出來(lái)！”“我在這兒，我在這兒！”食蚜蠅大叫著(zhù)。這時(shí)，蜜蜂才發(fā)現，食蚜蠅在大嘴花嘴里，把她也嚇壞了，這可怎么辦呀！蜜蜂想了又想，突然她有主意了，她告訴食蚜蠅不要亂動(dòng)，這樣大嘴花以為他是一片誤入的落葉，就不會(huì )分泌消化液了。果然，食蚜蠅一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )，大嘴花不但沒(méi)有分泌消化液，還把捕蟲(chóng)夾打開(kāi)了，食蚜蠅得救了。蜜蜂和食蚜蠅高高興興去找吃的了。
這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間要友好相處，遇到困難要互相幫助。
蟲(chóng)的讀后感 篇27
“酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)咬咬，酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)啃啃，酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)鉆鉆�！泵慨斘衣�(tīng)見(jiàn)這聲音，就想起了一本引人入勝的書(shū)——《酷蟲(chóng)學(xué)�！�。它既講了蟲(chóng)蟲(chóng)們在校園里的許多爆笑故事，也讓我學(xué)到了更多的昆蟲(chóng)知識。
酷蟲(chóng)學(xué)校分了四個(gè)班，它們是甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班和幼稚班。甲蟲(chóng)班都是一些防御力超強的大甲蟲(chóng)，它們長(cháng)著(zhù)堅硬的鞘翅。飛蟲(chóng)班的.成員則是“飛行員”，他們就是酷蟲(chóng)學(xué)校里的空中陣營(yíng)。雜蟲(chóng)班很特別，因為這個(gè)班里并存著(zhù)兩類(lèi)學(xué)生，一類(lèi)是由蚯蚓同學(xué)為代表的弱勢群體，他們連手都沒(méi)有；另一類(lèi)是由蝎子同學(xué)為代表的強勢群體，就像蝎子一樣從牙齒武裝到了尾巴尖。而幼稚班的同學(xué)們全是一群小不點(diǎn)，他們堅信自己是未來(lái)的飛行員。
這本書(shū)中我最喜歡的故事就是“水生昆蟲(chóng)大作戰”，講的是“肇事者”螞蟻落入水中要被水黽吃掉時(shí)，被路過(guò)的紅火蟻和舉腹蟻救上了葉子小船�！澳阏f(shuō)他們會(huì )不會(huì )朝我們扔石頭？”螞蟻擔心地問(wèn)�！叭绻汩]上嘴，我們還能多活一會(huì )兒�！奔t火蟻說(shuō)著(zhù)想到一個(gè)好辦法，他把螞蟻蜷成球狀扔到岸上，砸昏了一只看熱鬧的花金龜，螞蟻飛速來(lái)到學(xué)校，把事情說(shuō)給仰泳蝽（一種會(huì )游泳的飛蟲(chóng)）聽(tīng)，由于螞蟻的啰啰嗦嗦，仰泳蝽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)竟睡著(zhù)了，螞蟻舉起水盆憤怒地潑向仰泳蝽，仰泳蝽一下驚醒過(guò)來(lái)，他和龍虱（一種會(huì )游泳的甲蟲(chóng)）一起來(lái)到池塘殺入重圍，救出紅火蟻和舉腹蟻，有驚無(wú)險地離開(kāi)了。
《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)教會(huì )我：團結就是無(wú)敵的！
蟲(chóng)的讀后感 篇28
我在今天晚上看了一個(gè)網(wǎng)站，很多網(wǎng)友們在評論一部小說(shuō)《螢火蟲(chóng)之墓》，我也按捺不住自己的好奇心也看了看。起初還不知道是什么類(lèi)型的，但是聽(tīng)到了小說(shuō)的第一句話(huà)時(shí)我便明白——“我餓死街頭�！�
小說(shuō)的背景是在戰火中的日本有一對兄妹，青太和他妹妹節子，在空襲中母親重傷死去，身為海軍的父親也在戰爭中犧牲，兩兄妹便在嬸嬸家居住，但是嬸嬸十分不滿(mǎn)，青太和節子不想天天受氣，就搬到湖邊的一個(gè)山洞，食物總會(huì )吃完，長(cháng)時(shí)間營(yíng)養不良節子的身體見(jiàn)見(jiàn)弱下來(lái)，哥哥為了妹妹去偷去槍。但是妹妹終于在一個(gè)漫天螢火蟲(chóng)的夜晚離開(kāi)了人世，可最后呢，母親死了，妹妹死了，父親也死了，孤零零的留下他一個(gè)人有什么意思呢？不久青太也去世了。黑暗中節子拉著(zhù)哥哥的手，快樂(lè )地吃著(zhù)糖果，滿(mǎn)天的'螢火蟲(chóng)歡快地飛舞，仿佛在祝賀他們終于找到了幸福。螢火蟲(chóng)漫天飛在大地上。有說(shuō)道小說(shuō)的開(kāi)頭，青太破爛不堪地坐在火車(chē)站的一角，骨瘦如柴，蜷縮在那里，沒(méi)有生機，不久也是面臨死亡。
如星星點(diǎn)點(diǎn)，很漂亮，也很凄涼。人間暖情，沒(méi)有看見(jiàn)�；蛟S，戰亂年代，哪里都是災難。
看完了這部小說(shuō)我的眼睛濕潤了，起了憐憫之情，人間有愛(ài)，但是戰火無(wú)情，想到我們現在快樂(lè )的生活，我真為他們憐惜，為什么要有戰爭，沒(méi)有了戰爭被戰火摧殘的那兩兄妹也不會(huì )那么的悲慘，也許還能也自己的父母一起快樂(lè )生活，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在海邊玩耍、嬉戲。希望戰爭不要在發(fā)生，不要再讓我們這些無(wú)辜的孩子再次痛苦！
蟲(chóng)的讀后感 篇29
同學(xué)們，今天我給大家推薦一本好書(shū)叫《閃亮的螢火蟲(chóng)》，這本書(shū)有三個(gè)故事，其中我最喜歡看的就是三個(gè)王斌的寒假，作者秦文君講了三個(gè)不一樣的王斌。
第一個(gè)講得不緊不慢，如道家常。
第二個(gè)講得離奇古怪，故作神秘。
第三個(gè)講得時(shí)緊時(shí)慢，耐人尋味。
我最喜歡三班王斌的寒假和二班王斌的寒假。
讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認識小妞。是在一次雜技表演的時(shí)候認識的，她的父親是一個(gè)老頭，老頭很壞，騙人的錢(qián)，還騙人家說(shuō)自己家的`屋頂有個(gè)洞沒(méi)錢(qián)補，只能出來(lái)要錢(qián)。其實(shí)，老頭家早已經(jīng)補好了，這只是一個(gè)詭計，這個(gè)詭計，騙了別人好多錢(qián)。這種品質(zhì)很可恥，大家千萬(wàn)不要學(xué)習哦！如果我是三班的王斌，我會(huì )立刻撥打110報警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。
讀了二班王寒假，我覺(jué)得他特別搞笑。因為他們家有一個(gè)大腳印，有五十多碼長(cháng)，窄得很。他就是二班王斌的作品。怎么回事呢？得從一天晚上講起，那天晚上，王斌起來(lái)上廁所，一不小心踩到未干的水泥，王斌想：這下完蛋了，不能被爸爸媽媽發(fā)現。搞笑的王斌，就想了一個(gè)主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。棉鞋上的腳印怎么辦？怎么搞也搞不掉。王斌一下子想到了一個(gè)辦法，把棉鞋扔掉，可是到最后，還是被爸爸發(fā)現了，因為王斌只扔了一只鞋子，剩下的一只鞋子不好穿，被丟在了外面。爸爸發(fā)現了，正好拿回來(lái)，王斌只好承認錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀、來(lái)看、來(lái)享受、來(lái)體會(huì )《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇30
我對漫畫(huà)愛(ài)不釋手，因為有的漫畫(huà)能讓我捧腹大笑，也能讓我的學(xué)習壓力頓時(shí)松懈下來(lái)，有的漫畫(huà)能使我陷入沉思，從中明白了一些道理。在我看過(guò)的漫畫(huà)中，《這段木頭里一定有蟲(chóng)》令我印象深刻。
在一個(gè)烈日炎炎的周六，從郁郁蔥蔥的森林里傳出“喀喀喀”的伐木聲。這噪音打擾了正在享受天空的寧靜的'啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)飛入森林看個(gè)究竟，沒(méi)想到是一位伐木工在砍伐樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)見(jiàn)伐木工熟練地掄起斧頭向大樹(shù)砍去，心中憤憤不平，停在伐木工的頸上，用尖尖的嘴啄著(zhù)他的腦袋，恨恨地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
看到這里，我不禁沉思良久：“這位伐木工的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？假設有，那么是什么蟲(chóng)？”我朝伐木工榆木似的腦袋和手里的斧頭看去。頓時(shí)，我恍然大悟：“伐木工不懂得愛(ài)護樹(shù)木、不懂得珍惜森林資源，更沒(méi)有為子孫后代著(zhù)想，亂砍濫伐只是為了填滿(mǎn)腰包，了卻一己私欲，目光短淺！他腦袋里長(cháng)的是貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)��！”那么，畫(huà)家周月泉畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意又是什么呢？我想，他是在諷刺那些像圖中伐木工一樣眼饞肚飽、中飽私囊的人，他要呼吁人們“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”，不能為了自己的私欲而向地球媽媽一再索取，否則，將造成嚴重后果�？赐炅诉@漫畫(huà)，我突然發(fā)覺(jué)，“像漫畫(huà)中伐木工的人還少嗎？”是啊，從生活中的許多小細節就能看出來(lái)：電燈長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)，房間里卻空無(wú)一人；自來(lái)水嘩嘩地流去，無(wú)人使用；熱乎乎的饅頭一口也沒(méi)動(dòng)過(guò)，卻躺在垃圾桶中……
“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”，我希望人們能像這句話(huà)中說(shuō)的一樣，節約、一手砍一手栽，用心地保護地球。家園只有一個(gè)，地球不能克隆，讓我們攜手共進(jìn)，從身邊的小事做起，珍惜資源、保護地球吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇31
《巨蟲(chóng)公園》是一部長(cháng)篇小說(shuō)兒童科幻文學(xué)作品，它敘述的是丫丫�！凹{米蟲(chóng)”等誤入納米博士“納米蟲(chóng)”的爸爸的神秘實(shí)驗室的“大米粒號”飛行艙，身體縮小十萬(wàn)分之一，逃亡到巨蟲(chóng)公園，遭到了許多“巨型”昆蟲(chóng)的攻擊。
三個(gè)孩子在暑假登上一艘游輪，在航行途中被不明生物從船上帶離，留落到茫茫大海中央一座荒蕪人煙的小島之上。這座神秘島嶼充斥著(zhù)一場(chǎng)巨大的動(dòng)物植物物種，龐大的昆蟲(chóng)是島上的主要占領(lǐng)者，也是孩子們最大的威脅。為了逃離孤島，回到文明社會(huì )，三個(gè)孩子展開(kāi)了一系列的自救活動(dòng)，在荒島之上不斷奮戰，無(wú)數次從巨蟲(chóng)口下逃生。期間為一個(gè)行蹤不定，敵友莫辨的土著(zhù)女孩頻繁遭遇，隨著(zhù)三個(gè)都市少年與土著(zhù)女孩險逃生之旅的深入，孤島上被密林湮沒(méi)掩藏了若干世紀的種種謎團也將會(huì )層層揭開(kāi)了。
當讀完這本書(shū)之后，讓我感覺(jué)這真是一場(chǎng)奇跡的旅途。要知道，我們平時(shí)的校園生活是多么枯燥乏味��！很熟啊見(jiàn)到這么精彩的探險故事。
讀完之后內心無(wú)法平復，激起了我探索未知世界的'欲望，與此同時(shí)，這本書(shū)也讓我明白了許多道理，目前科學(xué)盡管很發(fā)達了，可是我們仍有許多未知的東西，這就是勇敢的人去探索未知世界，去發(fā)現新生事物。
正如書(shū)中的主人公那樣，他們盡管身陷孤島，可是很勇敢，不害怕危險，敢與困難周旋，最終取得勝利。這是多么令人學(xué)習的品格��！除此以外，我特佩服作者，他有著(zhù)豐富的想象力，這也鼓勵了我將來(lái)也要成為一名會(huì )創(chuàng )新精彩故事的人。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”我完全相信理解了它的含義。我今后應該用全部的精力，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，走出戶(hù)外，去探索未知的世界！
蟲(chóng)的讀后感 篇32
我在寒假里閱讀了許多本書(shū)，其中最有趣的要數《酷蟲(chóng)學(xué)�！妨��！犊嵯x(chóng)學(xué)�！肥且惶准扔哪煮@險的科普類(lèi)故事書(shū)，它吸引了成千上萬(wàn)的昆蟲(chóng)迷來(lái)閱讀。而我就是它的忠實(shí)“粉絲”。
其中，最好看的是第九本里面的一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一種能變色的昆蟲(chóng)：有一天，蟹蛛同學(xué)很郁悶，因為他被同學(xué)們評選為雜蟲(chóng)班年度最差蛛形綱動(dòng)物。他非常傷心，于是就離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。天哪！年度最差蛛形綱動(dòng)物的評選只不過(guò)是個(gè)玩笑，蟹蛛同學(xué)卻真的生氣了，他已經(jīng)連續八天沒(méi)有上學(xué)了。第九天的早上，蟹蛛同學(xué)卻拖著(zhù)一只黃蜂走進(jìn)了教室，把那只超級大的黃蜂往跳蛛同學(xué)面前一扔，然后得意地說(shuō)：“這個(gè)獵物是我抓到的！”
讓同學(xué)們吃驚的不是蟹蛛抓住了黃蜂，而是他身體的`顏色由黃色變成了白色。這是為什么呢？原來(lái)他為了捉住黃蜂，忍饑挨餓，在一朵白色雛菊上面潛伏了六天。當他捉住這只黃蜂后，他才發(fā)現自己的身體不知什么時(shí)候變成了白色。后來(lái)同學(xué)們?yōu)榱俗屝分胱兓攸S色的身體，每天為他采集很多黃色的花瓣，放在他的身上。到第三十天的時(shí)候，他終于變回了原來(lái)的樣子。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了蟹蛛能根據周?chē)h(huán)境的變化而改變身體的顏色，竹節蟲(chóng)和少數種類(lèi)的螳螂等昆蟲(chóng)也一樣，它們體色的變化是一個(gè)緩慢的過(guò)程，從一種顏色過(guò)渡到另一種顏色，通常需要數小時(shí)至數天不等。
《酷蟲(chóng)學(xué)�！返墓适录壬鷦�(dòng)又有趣，又能增長(cháng)見(jiàn)識，我真喜歡這套書(shū)！書(shū)中甲蟲(chóng)班，飛蟲(chóng)班和雜蟲(chóng)班的故事還未結束，《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤�會(huì )給我們帶來(lái)怎么的精彩呢？讓我們拭目以待吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇33
今天，我看了一本叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！返臅�(shū)，在這本書(shū)里我認識了許許多多自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，有：屎殼郎、彩臂金龜、麗蠅、鹿角蟲(chóng)、星天牛、象鼻蟲(chóng)、吉丁、金鳳蝶、虎甲、獨角仙、松毛蟲(chóng)、長(cháng)戟（ji）大兜蟲(chóng)、叩(kou)頭蟲(chóng)、麗羅花金龜、水龜蟲(chóng)、仰泳蝽、地老虎、紅頭芫菁、龜甲蟲(chóng)、埋葬蟲(chóng)、隱翅蟲(chóng)、馬鈴薯甲蟲(chóng)、鐵甲蟲(chóng)、氣步蟲(chóng)我在這本書(shū)里不僅認識了各種各樣的昆蟲(chóng)，還知道了昆蟲(chóng)的天敵分別有：鳥(niǎo)類(lèi)、青蛙、蟾蜍、老鼠、野豬、野貓、蜘蛛我還知道許多昆蟲(chóng)的成長(cháng)過(guò)程，所有的昆蟲(chóng)都是從卵(luan)中孵化后成為幼蟲(chóng)的，然后就是化蛹，最后就是羽化。羽化完了，昆蟲(chóng)就可以在空中自由自在地飛翔了。
在還沒(méi)看這本書(shū)之前，我還是很怕昆蟲(chóng)的，但是自從看了這本書(shū)之后，我發(fā)現昆蟲(chóng)其實(shí)挺可愛(ài)的'。從此我逐漸喜歡上了昆蟲(chóng)，當感到了無(wú)聊時(shí)，我便會(huì )放一顆糖在花盆旁邊吸引小螞蟻過(guò)來(lái)。等幾分鐘就會(huì )有兩只小螞蟻爬過(guò)來(lái)在糖上待個(gè)1~2分鐘又回到花盆底下，過(guò)了一會(huì )，一只比較大的工蟻帶領(lǐng)著(zhù)十幾只小工蟻到糖上搬食物，大工蟻在糖的旁邊揮動(dòng)著(zhù)觸角，好像在命令著(zhù)小工蟻趕緊搬糖，又過(guò)了幾分鐘，幾只螞蟻又來(lái)了。就這樣數不盡的工蟻搬著(zhù)無(wú)數小小粒的牛奶糖回到了花盆底下。一個(gè)下午過(guò)去了整塊牛奶糖都被搬走了。
這本《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锩孀罡腥说囊痪湓�(huà)是：“不要因為眼前的困難而放棄自己的夢(mèng)想�！边@句話(huà)深深地打動(dòng)了我，讓我明白了無(wú)論以后有多少困難都要勇敢地面對，有句俗話(huà)說(shuō)地好：“堅持就是勝利！
蟲(chóng)的讀后感 篇34
甲殼蟲(chóng)”之所以能夠摘得桂冠，得益于三點(diǎn)原因：
首先，有趣又專(zhuān)業(yè)的昆蟲(chóng)學(xué)知識�！都讱はx(chóng)男孩》作為甲殼蟲(chóng)系列的第一部，故事延續性非常強，畫(huà)面感及戲劇感都是滿(mǎn)分，這不僅符合青少年閱讀需求的英雄主義和冒險精神，還能學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)名，尤其每本書(shū)后所附的“昆蟲(chóng)學(xué)小詞典”版塊，為孩子打開(kāi)了一扇探索自然界、走進(jìn)昆蟲(chóng)世界的大門(mén)！
其次，堪比《哈利·波特》的精彩故事�！凹讱はx(chóng)三部曲”被英國皇家昆蟲(chóng)學(xué)會(huì )稱(chēng)為“昆蟲(chóng)版的《哈利·波特》”，之所以有比肩“哈利·波特” 的底氣，是因為其不僅擁有毫不遜色的故事情節、神似的角色定位，以及高超的寫(xiě)作文筆，而且整體故事更具有科學(xué)性、現實(shí)性與前瞻性。
相比于魔幻題材，“甲殼蟲(chóng)”系列內含的科技性更具有現實(shí)意義，作者在學(xué)術(shù)上的精益求精，使故事讀來(lái)可信度極高，比如各種類(lèi)甲殼蟲(chóng)的精準描述、轉基因技術(shù)的應用；而作者提出的一些更為大膽驚人的科技構想，甚至在不遠的將來(lái)就有可能變?yōu)楝F實(shí)。
再次，深刻而積極的情感力量。這是一系列關(guān)于“正義與邪惡”“小我與大我”等體現深刻的人性力量的故事，作者以動(dòng)人的`筆觸將感人的親情、真摯的友情直至兼濟天下的家國情懷，淋漓盡致地展現出來(lái)。
通過(guò)閱讀，你能懂得什么是有勇有謀，什么叫團隊協(xié)作；你能學(xué)會(huì )如何分辨善惡，如何進(jìn)行取舍；更重要的是，你能從書(shū)中讀到濃濃的人文關(guān)懷，無(wú)處不在的生態(tài)環(huán)保理念以及勇于探索、絕不放棄的精神品質(zhì)。
對于每一位讀過(guò)本系列故事的讀者，這一切都能內化為一股強大的情感力量，影響少年兒童甚至是成年人，幫助他們成長(cháng)為優(yōu)秀、善良、正直的地球衛士。
蟲(chóng)的讀后感 篇35
今天我用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，看了《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》這部電影！雖然是動(dòng)畫(huà)版的，但看后這部動(dòng)畫(huà)電影，使我內心依然受到感動(dòng)！
故事中最吸引我的地方莫過(guò)于阿泰妹妹那天真爽朗的笑聲，和她天真無(wú)暇樣子！每聽(tīng)到她咯咯的笑聲我內心總有一股莫名的開(kāi)心！故事的結局是讓人惋惜的，阿泰妹妹最后的離去或許就是這部電影最動(dòng)人的地方吧！
我覺(jué)的這部電影很有教育意義！當你認真看完這部電影的時(shí)候，你或許還在為阿泰妹妹的離去感到無(wú)盡的傷痛的時(shí)候，我想你會(huì )非常清晰的明白造成這一切悲慘后果的就是罪魁禍首就是—戰爭！當今天日本右翼分子還在為教科書(shū)的偽歷史辯解的時(shí)候，或許他們更應該深思曾經(jīng)的侵略戰爭到底帶給了他們什么！影片中的轟炸機是美國的，但是致使美國戰機轟炸日本的不是別人而是它自己！當他們的國民遭受美軍轟炸的時(shí)候，他們是否會(huì )明白，這一切都是因為它發(fā)動(dòng)的侵略戰爭所引起的呢！我們中國的人民比他們所受到的傷害更深！而今天他們還不承認過(guò)去的.歷史！我想他們更應該多看看《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》這部電影！從中領(lǐng)悟一下生命的寶貴！
我覺(jué)的這部電影很好！非常令人傷感，阿泰的無(wú)奈和小妹的遭遇都是因為戰爭！我想和平對與他們而言更好些！我個(gè)人還是熱愛(ài)和平討厭戰爭的！因為生命的可貴和親情的無(wú)私！
我很喜歡這部電影！有機會(huì )的話(huà)，我一定回再看看真人版的《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》！真想多聽(tīng)聽(tīng)阿泰小妹的笑聲！影片的結尾是悲傷的，但是我想對于小女孩來(lái)講或許是她所渴望的，因為她想念她的媽媽?zhuān)∥蚁胱詈笏欢〞?huì )在天堂與她的父母團聚的！不再受戰爭的折磨！
真希望我們人類(lèi)能多一點(diǎn)和平少一點(diǎn)戰爭！
蟲(chóng)的讀后感 篇36
《酷蟲(chóng)總動(dòng)員—虛榮的悲劇》是一本我剛拿到不久的書(shū)，里面的故事十分吸引人。
這本書(shū)有三個(gè)故事，其中最令我感受深刻要數第三個(gè)：被管蟲(chóng)――都是愛(ài)美惹的禍。被管蟲(chóng)美美特別愛(ài)美，它決定給自己縫一件外衣。終于，它成功了！朋友們看著(zhù)這衣裳，不禁贊嘆不已。管管越發(fā)驕傲了，更加注重自己的打扮。漸漸地，冬天終于到了，管管為了縫制大衣不惜把它的房子拆掉了�？烧敼芄芎ㄈ淮笏瘯r(shí)，一群饑餓的黑螞蟻圍住了她……
文中的管管非常愛(ài)美，還有會(huì )縫制大衣的絕活，能造出一件件美麗漂亮的大衣�？墒�，它為了造大衣，竟把庇護它過(guò)夜的小屋給拆了。管管這樣做，雖然能使自己的外表上變得美麗，但它失去了保護，完全暴露在天敵之下�！皭�(ài)美之心，人人皆有”，愛(ài)美的心態(tài)是所有人都會(huì )有的，這并不大奇怪�？扇绻麨榱耸棺约鹤兠蓝チ吮Ｗo自己的小屋，這樣盡管滿(mǎn)足了自己，但卻會(huì )因為失去庇護而遭到天敵的攻擊。而且，管管還因為自己造出的大衣，而逐漸變得驕傲自大，還開(kāi)始嘲笑以前的伙伴；不但不聽(tīng)從朋友們的勸告，還誤以為它們是在嫉妒自己。外表的美固然重要，它能吸引人，引來(lái)人們的夸贊，但心靈美更加重要。而與自身的安全相比，外表的美麗更是不值一提。因為，沒(méi)有什么比自己的生命更重要了。愛(ài)慕虛榮是不好的，過(guò)多的.虛榮心最終只會(huì )釀成悲劇。
而且，這本書(shū)里還有一些有關(guān)昆蟲(chóng)的科普知識，能使我們對昆蟲(chóng)的了解更進(jìn)一步。書(shū)本末尾的昆蟲(chóng)漫畫(huà)更加令我喜愛(ài)不已。
《酷蟲(chóng)總動(dòng)員》，它不僅使我懂得了不少道理，還讓我知道了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識，真是一本令我無(wú)比喜愛(ài)的書(shū)。
蟲(chóng)的讀后感 篇37
今天帶著(zhù)這種濃濃的美好回憶，開(kāi)始讀《一只螢火蟲(chóng)的旅行》的故事，更讓我們對螢火蟲(chóng)的想念加深了，更加想去了解它的世界。一個(gè)大自然中最美麗的生物!以前的了解，只知道它會(huì )發(fā)光，它很美麗，想看見(jiàn)它比較不容易。其他一切皆無(wú)。而此刻讀著(zhù)這樣一本帶著(zhù)科普性質(zhì)的圖書(shū)，讓我跟孩子，從感官、從認知、從一無(wú)所知到原來(lái)它的世界竟然這樣與眾不同，從而更加愛(ài)上螢火蟲(chóng)，愛(ài)上可以發(fā)光的美麗的它。
付新華!本書(shū)的作者，看著(zhù)本書(shū)最后面一頁(yè)自訴寫(xiě)這本書(shū)的緣由，讓我感覺(jué)就像一位鄰家大哥哥一樣親切自然，用最簡(jiǎn)譜的文字在講述著(zhù)他對螢火蟲(chóng)的熱愛(ài)，它對螢火蟲(chóng)的付出，而且這些付出，都是出自?xún)刃�，無(wú)私的。有了他這樣的付出與努力，才讓我們知道了，螢火蟲(chóng)的世界，螢火蟲(chóng)的故事。同時(shí)在他的努力下和長(cháng)期觀(guān)察下，還發(fā)現并定名了好幾種螢火蟲(chóng)的名字。例如，雷石螢，武漢螢，等等。內心深處無(wú)名的'產(chǎn)生深深的尊敬，希望更多的人去關(guān)注，更多的人去愛(ài)護大自然。
故事的開(kāi)始，是一只小小的螢火蟲(chóng)，自身演變的過(guò)程，經(jīng)過(guò)幼蟲(chóng)到繭，最后破繭而出變成螢火蟲(chóng)，好像蝴蝶的演變過(guò)程一樣。都需要經(jīng)過(guò)自身的努力。并且還是不斷的努力，要不就在這樣的努力中或被吃掉，或是自身原因而死去。
看見(jiàn)圖片中，這個(gè)可愛(ài)的發(fā)著(zhù)光的小家伙了嗎!它就是螢火蟲(chóng)，尾部發(fā)著(zhù)光。它還是一位帥哥喲!它剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那么新鮮，一切都是那么神秘!謝謝你，讓我們知道了你!你來(lái)自華中農業(yè)大學(xué)的花園里。
蟲(chóng)的讀后感 篇38
為了更多的去了解螢火蟲(chóng)，付新華走了許多地方，許多國家。付新華在冬天的時(shí)候，去海南三亞去觀(guān)察螢火蟲(chóng)，去尖峰嶺觀(guān)察螢火蟲(chóng)，知道了，在不同時(shí)間，有不同螢火蟲(chóng)，不同時(shí)期螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)也不近相同。在日本，我們了解到日本人對螢火蟲(chóng)的看法，從而知道更多關(guān)于螢火蟲(chóng)的秘密。唐朝時(shí)期人類(lèi)對于螢火蟲(chóng)的感知。
那么螢火蟲(chóng)的生命這么艱難，我們對它做了什么?在書(shū)中的最后，付新華走進(jìn)湖北大耒山時(shí)，才知道，有那么多人，竟然去撲捉它們，為了自己的私立，為了自己的私心，過(guò)量的去撲捉它們，都有可能讓某一種類(lèi)的螢火蟲(chóng)消失。人與自然是需要和諧的，我們去觀(guān)察它們，而不是去撲捉它們。作為我們人類(lèi)需要如何做，去保護這些只有短短十幾天生命的螢火蟲(chóng)呢?這是我們思考的，也是我們需要盡力去做的。付新華在用自己的經(jīng)歷和努力來(lái)告訴我們，他正在努力去做，努力去保護這些綻放熒光的生命。
翻看著(zhù)書(shū)，久久不能平靜，看似一本介紹螢火蟲(chóng)的科普書(shū)，但是更多是帶給我們思考的東西。螢火蟲(chóng)一種帶給人類(lèi)美麗的動(dòng)物，它的生命及其短暫，卻又訴說(shuō)著(zhù)無(wú)窮的秘密。需要我們去探知，需要我們去觀(guān)察。我和女兒一遍又一遍的'讀著(zhù)，就像獲得了寶貝一般，走進(jìn)那些小小生命的世界。也在感知著(zhù)作者付新華，對于螢火蟲(chóng)的癡迷，一個(gè)一心為了螢火蟲(chóng)的大男人，一個(gè)已經(jīng)堅持了十五的觀(guān)察道路，一個(gè)還會(huì )繼續努力的道路。謝謝你帶給我們這樣去認知一個(gè)動(dòng)物的世界，也謝謝你這樣的堅持。而我和孩子能做的，就是不去破壞大自然，盡量維護大自然的和諧。
蟲(chóng)的讀后感 篇39
螢火蟲(chóng)的經(jīng)歷，它的精神，和這句話(huà)使我想到了現實(shí)生活中這樣的人。就像雙目失明的人。他們雖然看不到太陽(yáng)，看不到美麗的世界，但他們卻對生活充滿(mǎn)了如此強烈的熱愛(ài)!有一回，我上街看到了一些盲人走在路上，他們拄著(zhù)拐杖慢慢地，小心翼翼地用腳探著(zhù)�！巴ā敝宦�(tīng)一聲響，一位盲童摔倒了，她掙扎著(zhù)，想努力的站起來(lái)。一次、兩次……經(jīng)過(guò)幾次掙扎，她終于站了起來(lái)。站起來(lái)后，她并沒(méi)有哭，而是繼續前行。我被他們的精神所感動(dòng)，我佩服他們，佩服他們的勇氣，佩服他們不怕挫折，困難。他們看不到，但他們的心是明亮的'!他們就如這一只只小小的螢火蟲(chóng)，有勇氣，有希望!他們的堅持又讓我想起了這句話(huà)：“黑暗給我一雙眼睛……”
螢火蟲(chóng)、身邊的人的經(jīng)歷使我想到我自己。我以前是個(gè)怕挫折的小女孩。一遇到一小點(diǎn)挫折就哭，一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有。當我讀完這本書(shū)，我就覺(jué)得連一只螢火蟲(chóng)的這么熱愛(ài)生活，為什么我不能呢?有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們再跳橡皮筋，我很想學(xué)會(huì )。于是，我跟著(zhù)她們學(xué)�？擅看味际�，前幾次我甚至都想放棄了，但我還是堅持了下來(lái)。最后，我越跳越好，終于學(xué)會(huì )了!我戰勝了困難!自從這次以后，我便下定決心：一定要記住這句話(huà)，時(shí)刻提醒自己，不怕困難，永遠向前沖!對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)!就像“黑暗給我一雙眼睛，我卻用來(lái)尋找光明……”
我合上眼，眼前又出現了這一句話(huà)“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開(kāi)始了戰勝困難，戰勝黑暗，走向人生的光明前途!
我合上眼，眼前又出現了這一句話(huà)“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開(kāi)始了戰勝困難，戰勝黑暗，走向人生的光明前途!
蟲(chóng)的讀后感 篇40
《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》是瑞典女作家瑪麗亞·格里帕的作品，寫(xiě)了靈安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友勇納斯、大衛和安妮卡在一次偶然的機會(huì )中，進(jìn)入古老的西藍德莊園幫忙照看莊園里的花，發(fā)生了離奇的事。這本書(shū)充滿(mǎn)神秘又深刻的意味。但最讓我喜歡的不是跌宕起伏的情節，而是美麗的西藍德莊園和三個(gè)好朋友。
西藍德莊園坐落在村外的池塘邊，外面被大片的森林和田野包圍著(zhù)，里面的`花園也茂盛地長(cháng)滿(mǎn)了花草。園子里是一幢高大漂亮的白房子，繞著(zhù)房子有一圈可以散步的小路。莊園的房子租出去作為客棧，招待到鄉下來(lái)呼吸新鮮空氣的城里人。這么幽靜的環(huán)境和安謐的氣氛讓我想起我的外婆家。
外婆家在鄉下一個(gè)很小的自然小村落里，和其它被拆遷的村莊相比，它還算幸運地保存著(zhù)。村莊周?chē)际蔷G色的田野和一片片波光粼粼的池塘，田埂、池邊小路長(cháng)滿(mǎn)了青草。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前屋后都種滿(mǎn)了綠色植物：有矮矮的空心菜、韭菜、莧菜、黃豆……攀爬在竹竿上的長(cháng)豆、草繩上的絲瓜、扁豆；還有香樟、橘子樹(shù)、梨樹(shù)、石榴樹(shù)……外婆家門(mén)前有一口水井，人們在井邊洗碗、洗衣服，即使是炎熱的夏天，井水都是冰涼冰涼的。井上方是開(kāi)滿(mǎn)黃色花朵的絲瓜棚，不時(shí)有一朵朵小黃花掉下來(lái)。絲瓜鍥而不舍地向河邊的水杉樹(shù)爬去，爬得高高的，似乎要眺望村莊。小河緩緩地繞著(zhù)村子流過(guò)，澆灌著(zhù)稻田。稻田里有五六只白色的大鳥(niǎo)在覓食、嬉戲，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而駐足凝思。大池塘中養殖著(zhù)澳龍、刀魚(yú)、夏花等，池塘四周開(kāi)滿(mǎn)了各色的野花，在這里看云散云聚、看夕陽(yáng)晚霞特別有詩(shī)意。
整個(gè)暑假，我天天在這里盡情玩耍。我和鄉下的好朋友捉蟲(chóng)子、烤山芋、玩滑板、騎自行車(chē)、打球……
我愛(ài)這美麗的莊園！
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