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成人教育個(gè)人總結（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的成人教育個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
成人教育個(gè)人總結 1
工作至今，使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。我懷著(zhù)強烈的求知欲和進(jìn)取心參加了成人教育的學(xué)習，現已修完全部課程，即將畢業(yè)。
在這三年的學(xué)習中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，按時(shí)參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利地完成了三年的.學(xué)業(yè)。
這三年的學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，積極參加輔導，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過(guò)各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過(guò)了全部課程考試。經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用于工作實(shí)踐中去；同時(shí)，爭取創(chuàng )造更多的條件，繼續參與更高層次的學(xué)習深造。
成人教育個(gè)人總結 2
黨的十八大提出建立學(xué)習型社會(huì )，為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了難得的機遇。成人是學(xué)習型社會(huì )的主體，成人教育是終身教育實(shí)施的主體。構建學(xué)習型社會(huì )，最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠。因此，我們要抓住機遇，充分調動(dòng)學(xué)校和社會(huì )，尤其是社區的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類(lèi)型、多形式的成人教育，積極創(chuàng )新工作思路，扎實(shí)開(kāi)展農村成人教育，為地方經(jīng)濟服務(wù)，為建設和諧社會(huì )主義新農村服務(wù)。
一、配合建設學(xué)習型社區
學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在二十一世紀這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期，學(xué)習已成了當代的主旋律，人們對學(xué)習的重要性有了更加理性的認識和更加迫切的要求。黨的十六大報告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )的要求。學(xué)習型社會(huì )是一個(gè)國家保持旺盛的生命力和可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。面向社區居民、村組農民開(kāi)展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類(lèi)農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓等非學(xué)歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的培訓和文化活動(dòng)，豐富社區教育的內容，充分調動(dòng)社區內廣大群眾參與社區教育的積極性、創(chuàng )造性，為提高社區文明程度，構建學(xué)習型社區發(fā)揮基礎作用。
1、以黨建為龍頭，將各類(lèi)創(chuàng )建活動(dòng)與開(kāi)展社區教育有機結合，寓教育于活動(dòng)之中。
加強社區黨員的理論學(xué)習和教育培訓，充分發(fā)揮社區基層黨校的主陣地作用，在社區黨員中開(kāi)展了讓黨旗在社區中飄揚主題教育活動(dòng)。結合形勢，我鎮黨校、成教工作者下到社區，向廣大黨員、群眾宣講"三個(gè)代表"重要思想、黨的十六大及十六屆三中全會(huì )精神，使黨的各項方針政策家喻戶(hù)曉，深入人心。通過(guò)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了社區黨組織、黨員在社區精神文明建設中的先鋒隊作用�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》頒發(fā)后，我們制定了關(guān)于開(kāi)展學(xué)《綱要》、守《規范》、爭做文明市民系列教育活動(dòng)的計劃，策劃了包括：
�。�1）向各社區和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設宣傳圖300份，組織開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》專(zhuān)題教育活動(dòng)；
�。�2）舉辦公民道德建設黑板報展評；
�。�3）舉辦公民道德知識競賽；
�。�4）舉辦公民道德建設文藝演出；
�。�5）分層次抓好培訓，在社區共舉辦以公民道德為主要內容的培訓班。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，倡導文明新風(fēng)，提高文明素質(zhì)，推動(dòng)全鎮公民道德建設，促進(jìn)全鎮經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，根據鎮黨委、政府要求，我們在全鎮開(kāi)展以弘揚偉大民族精神，全面建設小康社會(huì )為主題的公民道德知識宣講教育活動(dòng)，努力使公民基本道德規范深入人心，為加強思想道德建設打下堅實(shí)基礎。
2、積極開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教育培訓，引導社區居民樹(shù)立終身教育觀(guān)念。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的不斷深入，富裕起來(lái)的群眾，在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí)，也要求豐富自己的精神生活，享受學(xué)習型社區和終身教育體系提供的`各種服務(wù)。近兩年來(lái)我們多次組織各類(lèi)培訓。我們對社區失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區彈性就業(yè)等培訓，現已開(kāi)設電腦、保潔等課程，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來(lái)務(wù)工人員舉辦崗前培訓，針對社區老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓活動(dòng)。針對社區青少年，舉辦維權、自護、科普、網(wǎng)絡(luò )、環(huán)保等知識講座。針對社區婦女群體，依托鎮婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類(lèi)法律知識、社交禮儀知識等講座。不同的教學(xué)內容滿(mǎn)足了不同群體的需求，使社區教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。
二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新加快，技術(shù)創(chuàng )新不斷。要想跟上時(shí)代的節奏，個(gè)人需要終身學(xué)習，企業(yè)需要轉化成為學(xué)習型組織，國家需要大力鼓勵全社會(huì )的創(chuàng )新意識和行為，使整個(gè)社會(huì )保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學(xué)習型社會(huì )。對于一個(gè)企業(yè)而言，學(xué)習是創(chuàng )造力和競爭力的源泉。國外管理專(zhuān)家認為，未來(lái)最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，并持續不斷學(xué)習的組織。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學(xué)習的能力。在企業(yè)中實(shí)施知識管理，可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習行為，提高學(xué)習效果。
�。�1）強化員工間的知識交流制度。員工之間進(jìn)行知識交流的方式很多，最普遍的就是傳幫帶。傳幫帶是知識傳播的傳統方式，但在知識經(jīng)濟的今天它的有效性絲毫沒(méi)有降低。新員工通過(guò)老員工的傳幫帶，可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識和技能，縮短適應期，較快地進(jìn)入角色;成長(cháng)中的員工通過(guò)先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。因此，傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)�；贫然�。傳幫帶活動(dòng)應該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對面地學(xué)習，還可通過(guò)知識共享平臺向企業(yè)中所有員工學(xué)習；同時(shí)老員工一方面有責任向知識共享平臺提供知識，另一方面也必須不斷通過(guò)知識共享平臺學(xué)習和提高，從而保持其知識新鮮和創(chuàng )新力。
�。�2）支持自學(xué)，熱忱做好自考服務(wù)。自學(xué)是員工積累知識的重要途徑，而且較少占用組織成本。任何組織都應該支持員工各種形式的自學(xué)，如業(yè)余閱讀、自費進(jìn)修、自費參觀(guān)等。利用知識共享平臺，可以使員工的自學(xué)方便快捷，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學(xué)全面深入地展開(kāi)。
�。�3）定期培訓。培訓分為偶發(fā)型培訓、計劃型培訓和定期培訓。定期培訓是最完善的培訓制度，它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進(jìn)行輪訓。在定期培訓的內容、形式、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng )新。在形式上，把專(zhuān)家講座、視頻錄象、經(jīng)驗介紹等有機結合，較大地提高了員工的文化素質(zhì)。
通過(guò)這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射、帶動(dòng)，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競爭力，這是知識管理的最終落腳點(diǎn)，也是企業(yè)學(xué)習的目的。知識只有作用于實(shí)踐，才能給人們帶來(lái)價(jià)值。企業(yè)競爭的核武器是讓員工更快地學(xué)習，使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。
三、開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，幫助農民致富。
農副業(yè)圍繞農業(yè)增效、農民增收，通過(guò)開(kāi)展科技培訓，知識講座，外出參觀(guān)等活動(dòng)，積極為農戶(hù)提供信息、技術(shù)服務(wù)，有效促進(jìn)了農業(yè)經(jīng)濟整體的提高。同時(shí)著(zhù)力培育農業(yè)結構調整示范戶(hù)，開(kāi)發(fā)建設了以無(wú)公害蔬菜為標準的生態(tài)菜場(chǎng)，推動(dòng)了農業(yè)產(chǎn)品升級，提高了市場(chǎng)競爭力，增加了農民收入。
由社區牽頭，以各村農民文化技術(shù)學(xué)校為基礎的農技知識教育體系，包括各類(lèi)繼續教育、崗位培訓、職前培訓、在職學(xué)歷培訓、自學(xué)考試等。近幾年重點(diǎn)是現代信息技術(shù)教育，崗位規范知識教育和各技術(shù)工種應知應會(huì )培訓、特殊工種培訓、外來(lái)人口培訓。
由社區牽頭，以街道文化站為基礎的文化生活教育體系，包括各協(xié)會(huì )活動(dòng)、文體比賽，也包括琴棋書(shū)畫(huà)、健身美容、愛(ài)好特長(cháng)等培訓活動(dòng)。
由社區牽頭，以家長(cháng)學(xué)校、市民學(xué)校為基礎的人口素質(zhì)教育體系，包括十星級文明家庭創(chuàng )建，各類(lèi)家長(cháng)教育、優(yōu)生教育、計劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護教育、各老年協(xié)會(huì )活動(dòng)等，最近幾年重點(diǎn)是十星級文明家庭評比、老年休閑、健身活動(dòng)，舉辦各類(lèi)老年健身競賽活動(dòng)，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過(guò)這些競賽和教育活動(dòng)，提高人口素質(zhì)。
成人教育個(gè)人總結 3
一、政治思想
本人嚴格遵守學(xué)校及教育局的各項規章制度，時(shí)刻注意提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自訂黨報書(shū)刊加強學(xué)習，及時(shí)了解、關(guān)心國內外大事。熱愛(ài)本職工作，思想積極向上，工作努力進(jìn)取。積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和技能演示活動(dòng)，進(jìn)一步明確了自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步強化了作為一名教師的責任感和使命感。常以“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”自勉。
二、工作業(yè)務(wù)：
本學(xué)年我負責竹客口家政服務(wù)員、竹客口高中、裕溪來(lái)料加工3個(gè)班的班級管理工作，協(xié)助白沙高中班、葉村餐廳服務(wù)員、西屏餐廳服務(wù)員和幼師保育員班級管理，積極、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導布置的日常工作任務(wù)。
下面主要就自己的班主任工作談?wù)劙嗉壒芾碇械膯?wèn)題以及應遵循的`幾點(diǎn)原則：
1、主要問(wèn)題：對于我們所從事的技能班、學(xué)歷班來(lái)講，班主任的工作主要是班級管理，而就班級管理來(lái)講，最主要的就是考勤問(wèn)題，考勤問(wèn)題包括遲到、早退、不來(lái)上課（請假的和曠課，）。而對考勤來(lái)講，最主要的就是遲到問(wèn)題，根據考勤統計，總的來(lái)講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來(lái)上課的多，不來(lái)上課的少；事前請假的多事后補假的少；曠課的目前沒(méi)有，事前不請事后不補。而最多的就是遲到，所以說(shuō)遲到問(wèn)題是考勤最主要最經(jīng)常普遍、同時(shí)也是最難解決的問(wèn)題。
2、依據《學(xué)員守則》，結合實(shí)際情況制定出合情合理的考勤制度。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學(xué)員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說(shuō)理由，理由充分計遲到不計總數，理由不充分按3次計半天沒(méi)來(lái)上課處理，第三，實(shí)行假條制度，沒(méi)來(lái)上課的能開(kāi)假條的出示假條，因公要有學(xué)校證明，因�。òㄗ约罕救�，家里親人）出示病假條或收據。
3、及時(shí)做好檔案歸檔工作。
4、做好招生工作。成人中專(zhuān)招生9名，預備勞動(dòng)力招生3名。今后，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正工作中的不足，爭取更上一層樓。
成人教育個(gè)人總結 4
一年來(lái)，我鎮成人教育工作堅持“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹《高坪區成人教育工作要點(diǎn)的通知》精神，以服務(wù)“三農”為宗旨，大力推進(jìn)農村實(shí)用技術(shù)培訓，推進(jìn)社區教育，促進(jìn)全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )的形成，為全鎮經(jīng)濟快速，健康發(fā)展，社會(huì )和諧進(jìn)步作出了積極貢獻。
一、各項目標任務(wù)全面完成
1、農村勞動(dòng)力移民培訓就業(yè)完成情況：職工技能培訓599人；引導性培訓900人，培訓和就業(yè)3200人，農村勞動(dòng)力培訓面達到46.2%；
2、實(shí)用技術(shù)培訓完成情況：中長(cháng)班培訓達1300人，短期培訓3030人，農民創(chuàng )業(yè)帶頭培訓14人；
3、“兩后”教育培訓達120人；
4、脫盲鞏固率達99%以上；
5、中小學(xué)校教育資源向社會(huì )全面開(kāi)放。
二、認真細致，推動(dòng)工作全面完成
堅持以就業(yè)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展職業(yè)教育與培訓工作。
1、認真做好應屆初、高中畢業(yè)生全面接受農村實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握二項以上的科學(xué)致富技術(shù)，樹(shù)立良好的就業(yè)意識，培訓后都采取推薦就業(yè)式自立創(chuàng )業(yè)，自謀職業(yè)方式實(shí)現了充分就業(yè)。
2、結合全鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，發(fā)展特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農村勞動(dòng)力示范基地，開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，實(shí)施“農科教”結合，引進(jìn)適合各村需要的新技術(shù)和新品種，進(jìn)行實(shí)驗、示范、培訓和推廣，促進(jìn)農民致富增收，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。
3、加強農村勞動(dòng)力轉移培訓就業(yè)工作，重點(diǎn)實(shí)施“鎮摸人頭，學(xué)校搞培訓，企業(yè)下訂單”的培訓模式。一是結合我鎮農村勞動(dòng)力就業(yè)實(shí)名制工作，分年齡段摸清農村勞動(dòng)力就業(yè)的基本情況和就業(yè)意愿，建立培訓轉移就業(yè)的人頭檔案，并負責組織農民參加培訓；二是根據職業(yè)教育資源實(shí)際，制定職業(yè)技能培訓的`項目，供家村富余勞動(dòng)力選擇；三是加強對培訓工作過(guò)程的管理和職業(yè)技能的簽定工作；四是根據勞動(dòng)、農業(yè)、教育等部門(mén)共同收集的企業(yè)用工信息，引導學(xué)校與企業(yè)簽訂“用工合同”，實(shí)施“訂單培訓”；五是按照企業(yè)要求實(shí)施培訓，確保農村勞動(dòng)力向非農業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮有序轉移。
4、積極依托農村中小學(xué)和各村現有的現代運程教育平臺，大力發(fā)展農民網(wǎng)校，提高農民培訓信息水平。使網(wǎng)校既可對農村干部、村民進(jìn)行培訓，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、政策咨詢(xún)的富民通道。
5、加強農村富余勞動(dòng)力的創(chuàng )業(yè)培訓，引導他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。
6、積極整合全鎮教育資源，健全農民教育培訓網(wǎng)絡(luò )，充分利用現有師資，校舍、村委會(huì )辦公場(chǎng)地和現代運程教育設備，加強農民教育培訓。
三、以學(xué)習型社區建設為重點(diǎn)，開(kāi)展社會(huì )教育工作
1、大力推進(jìn)社區，充分發(fā)揮社區教育學(xué)校在社區教育中的指導輻射，示范和帶動(dòng)作用，以社區教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“學(xué)習型社區”建設。
2、認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區教育工作的意見(jiàn)》進(jìn)一步深化和規范學(xué)校資源開(kāi)放工作，學(xué)校教育資源向社會(huì )全面開(kāi)放，“學(xué)習型家庭”、“學(xué)習型單位”、“學(xué)習型社區”逐步形成。
3、認真開(kāi)展4月23日的世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)，活動(dòng)共贈閱圖書(shū)1500冊，開(kāi)展場(chǎng)鎮宣傳活動(dòng)一次。
4、認真開(kāi)展10月上旬的終身學(xué)習宣傳周活動(dòng)，共召開(kāi)各類(lèi)宣傳會(huì )議5次，舉辦場(chǎng)鎮宣傳活動(dòng)1次，有6000人次參加了宣傳周活動(dòng)。
成人教育個(gè)人總結 5
按照學(xué)校對各年級實(shí)施自成教育的要求，初三在進(jìn)行了自信成功、自強成才兩個(gè)階段的教育之后進(jìn)入自律成人的教育。根據初三學(xué)生的生.、心理特點(diǎn)以及學(xué)習任務(wù)重這一現實(shí)問(wèn)題，這一學(xué)年來(lái)我我們20xx級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。
1、繼續建立學(xué)生的各種檔案。
調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：基本情況的，特殊類(lèi)型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進(jìn)步記錄，成績(jì)對比等內容，學(xué)生可塑性大，及時(shí)對他們進(jìn)行教育效果最佳。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，為確保特殊生的轉化奠定了基礎。
2、建立談話(huà)制度。
談話(huà)是與學(xué)生最好的溝通。承包教師和班主任要針對特殊學(xué)生每周的具體表現，分別對他們進(jìn)行有的放失地耐心細致的談話(huà)，對他們的進(jìn)步及時(shí)肯定和表?yè)P，對他們的錯誤進(jìn)行及時(shí)地批評，并做好記錄。同時(shí)幫助他們分析錯誤的原因及危害，校正他們主客觀(guān)的狡辯，促使他們提高對犯錯誤的認識，并且對他們提出切實(shí)可行的要求，制約他們的行為規范。談話(huà)內容是否切中要害，是否真切，談話(huà)時(shí)機是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關(guān)鍵所在。
3、建立激勵機制。
人與人需要，能特殊學(xué)生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的'內驅力。我們老師要從日常的生活的中找到特殊生的閃光點(diǎn)，從學(xué)生的愛(ài)好入手，經(jīng)常激勵他們。每個(gè)學(xué)生都是要上進(jìn)的，特殊生也不例外，而且對特殊生來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)步更需要老師的激勵。激勵是一種動(dòng)力，特殊學(xué)生的激勵需運用得當，否則將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反饋，及時(shí)地表?yè)P、肯定他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)。對不足之處，幫助他們進(jìn)行分析，盡可能多表?yè)P、少批評，做到動(dòng)之以情、曉之以.，用良好的榜樣去引導感化，最終達到轉化的目的。對進(jìn)步較大的學(xué)生，班主任要在班級中給予表?yè)P，使這些學(xué)生也能體驗成功的喜悅，增強進(jìn)步的決心。同時(shí)，加強與特殊學(xué)生的家長(cháng)的聯(lián)系，把他們的孩子在學(xué)校的進(jìn)步表現及時(shí)向家長(cháng)匯報，以形成學(xué)校與家庭教育學(xué)生的最佳合力。班主任視特殊學(xué)生的反饋情況的，根據不同階段、時(shí)期的表現、教師的反映，個(gè)別特殊學(xué)生的確進(jìn)步了，而且相對較為穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班整體中與同學(xué)們一起學(xué)習，從而激發(fā)特殊學(xué)生積極努力，改正錯誤。
4、調動(dòng)各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。全面落實(shí)自律成人教育機制。
師生參與，家校配合，全心打開(kāi)“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢單薄，顧此失彼。因此我們必須爭取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是教師全員參與，以班主任、任課教師積極配合，人人身上有擔子，為轉化特殊生各顯神通。二是發(fā)揮班整體作用，以班委為核心，結成一幫一對子，促成正確輿論導向和風(fēng)氣的形成。三是與特殊生家長(cháng)密切配合，主要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，共同關(guān)注特殊生的表現。
5、動(dòng)之以情，曉之以.，誠心打好“攻心戰”。
大凡特殊生常常遭到家庭和同學(xué)的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒(méi)有明顯的不良的行為，一般也存在著(zhù)或多或少的心理障礙�！皾不ㄒ獫哺�，幫人要幫心”，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對待特殊生，要傾注比對其他學(xué)生更多的愛(ài)心，從某種意義上講，愛(ài)心是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的依托，是沙漠中的綠洲。教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，廣博的愛(ài)。教師的愛(ài)可以彌補家庭的缺陷，使學(xué)生感到溫暖。切不可在公共場(chǎng)合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會(huì )和你形成對立，經(jīng)常會(huì )和你唱反調，你的很多工作就沒(méi)辦法開(kāi)展，更嚴重的還會(huì )帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開(kāi)動(dòng)搖了，學(xué)生在心中就會(huì )默認你是一位沒(méi)有威信的老師，這時(shí)你做再多工作都是徒勞了。
雖然這學(xué)期的自律成人教育工作起得了一點(diǎn)成績(jì)，但我們還應該清楚地看到了許多不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、家校聯(lián)系的力度還不夠。
2、學(xué)生的“攻心戰”還沒(méi)有打好。
3、學(xué)生的談話(huà)機制還做得不夠細致。
針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來(lái)爭取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步提高教育方式方法，講究教育藝術(shù)。
2、進(jìn)一步加大家校聯(lián)系的力度，更好的做好學(xué)生的教育工作。
德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期工作結束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止，我將不斷提高自我，吸取經(jīng)驗和教訓，把自律成人教育工作做得更好。
成人教育個(gè)人總結 6
我有幸成為鄭州市農村成人學(xué)校骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、學(xué)員間的互動(dòng)交流，專(zhuān)家講座等。特別是上海市教委終身教育處處長(cháng)莊儉，就上海市農村成人教育的歷史、現狀和發(fā)展趨勢做了詳細的講解。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對登封市今后的成人教育發(fā)展無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。同時(shí)給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
根據目前我市現有農村成人教育體系，是以縣教育部門(mén)為主體，以鄉鎮成教和鄉鎮級成人學(xué)校為支點(diǎn)，以村級成人學(xué)校為網(wǎng)節的三級管理網(wǎng)絡(luò )，看其布局盡管合理，但里面卻忽略了一個(gè)重要問(wèn)題，就我國的教育管理體系而言，是在政府部門(mén)領(lǐng)導下的管理體系，縣一級的教育行政管理部門(mén)是負責九年義務(wù)教育及高級中學(xué)管理上的主體，而成職教，便成了這一管理體系中的軟肋。這一現象的產(chǎn)生，應歸結于教育主體的多功能化，即：職業(yè)教育應由勞動(dòng)部門(mén)管理的事情卻轉移到由教育部門(mén)單獨管理，成人教育，特別是農村的成人教育，應由農業(yè)農科部門(mén)，職業(yè)教育勞動(dòng)部門(mén)級政府的相關(guān)部門(mén)綜合管理的事情，也壓在教育部門(mén)肩上，使教育部門(mén)形成了又要抓普級教育教學(xué)質(zhì)量，又必須肩負著(zhù)大量社會(huì )工作，而且又沒(méi)有一定的協(xié)調權力，在成職教工作上，教育部門(mén)本應是協(xié)調部門(mén)，但在這里卻成了這一工作的主體，這種主輔體的倒置，必然形成或出現軟肋教育的現象，這一現象已成為政府工作的一個(gè)嚴重盲點(diǎn)。
在人員的編制上，現有成人教育的人員在結構上，還停留在九十年代掃盲工作的人員結構上，且年齡老化，文化結構偏低，職業(yè)性能不突出等問(wèn)題，這些已遠不能適應于當前農村社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展多元化的需要。
在鄉鎮級農村成人學(xué)校的基礎設施上，有些學(xué)校沒(méi)有固定的校舍，有些是合用，教學(xué)設備滯后，沒(méi)有實(shí)驗示范園地，更沒(méi)有經(jīng)費的保障，這些根本問(wèn)題制約了農村鄉鎮級成人學(xué)校的發(fā)展，然而這些問(wèn)題僅靠教育部門(mén)自己解決是絕不可能的�；谶@種現狀，目前許多鄉鎮級成人學(xué)校的工作都不同程度存在著(zhù)盲區現象，并且只能起到協(xié)調、幫忙的作用及干別的.部門(mén)的工作現象，而實(shí)質(zhì)性的農業(yè)技術(shù)職業(yè)性的工作或與當地經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的示范性質(zhì)的工作幾乎是不存在的。
發(fā)展農村成人教育，鄉鎮級農村成人學(xué)校是主陣地，這一陣地的主要作用應是農業(yè)科技培訓宣傳，農村技術(shù)人才培養，種養殖實(shí)驗示范于一體的教學(xué)、示范，提高農業(yè)人口素質(zhì)，服務(wù)于農村經(jīng)濟發(fā)展的多功能實(shí)體。但目前鄉鎮級成人學(xué)校的校園缺乏，人員結構不合理及經(jīng)費的困難，加之沒(méi)有實(shí)驗示范園區，很難適應于農村人口所需內容多元化的需要。擺脫這一困境，不僅是農村成人學(xué)校發(fā)展的需要，更是社會(huì )發(fā)展與新農村建設、發(fā)展農村經(jīng)濟的需要，要擺脫這一困境，不應僅是教育局的事情，而是政府應重點(diǎn)關(guān)注支持投入的問(wèn)題。
就目前農村成人教育和農村鄉鎮級成人學(xué)校的發(fā)展而言，雖說(shuō)是困難重重，但就其農村社會(huì )的發(fā)展、農村成人教育和鄉鎮級農村成人學(xué)校將必然走出自己的一片天地，要開(kāi)拓這塊天地，就要求我們必須從思想和物質(zhì)上做好充分準備。
在思想上，要搞清楚農村成人教育和鄉鎮級成人學(xué)校存在的意義，把握好農村與城鎮成人學(xué)校的不同定位，不能也不可以把農村成人教育及鄉鎮級成人學(xué)校的工作作為其他部門(mén)的附屬品，依存于協(xié)助其他部門(mén)的工作。那樣即不能發(fā)揮鄉鎮級成人學(xué)校。集科技培訓，農村人才培養發(fā)展服務(wù)于農村經(jīng)濟的需要，更不能展示科技致富的示范作用，那種熱衷于文化，健身運動(dòng)的社區服務(wù)，付傭于應由文化、體育、衛生等其他部門(mén)完成的工作，必然使農村的成人教育失去服務(wù)于農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展本職意義和色彩。當然，協(xié)助他們的工作，擴大成人教育服務(wù)的內容，是必須的，但不應是主體的，或是作為主業(yè)的。因此，要搞好農村成人教育，使農村鄉鎮級成人學(xué)校得以向正規化、特色化、職業(yè)化上發(fā)展，使之更好地服務(wù)于三農，服務(wù)于當地社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展，應做好如下準備工作。
1、在人員結構，盡快調整結構，準備具有服務(wù)于三農專(zhuān)業(yè)知識的人才。
2、在物質(zhì)上建好具備培訓能力的學(xué)校。
3、在設備上補充更新教學(xué)設備，在資金上給予扶持和保障。
4、在場(chǎng)地上，提供可用于實(shí)驗示范場(chǎng)地，使鄉鎮級成人學(xué)校真正成為發(fā)展當地種養殖項目的實(shí)踐基地，成為當地經(jīng)濟發(fā)展的催化劑。
5、在農村人才的培訓上，應以發(fā)展基地產(chǎn)業(yè)為主體，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構鏈的形成，在培訓形式上以小型化、多樣化去適應不同人群的應用所需。
在其農村鄉鎮級成人學(xué)校的發(fā)展模式上，我個(gè)人認為，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，其一，不可求大、求全，選準一兩個(gè)項，搞好實(shí)驗，帶動(dòng)其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使其形成產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構的發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，這就是走特色之路。其二，校與校之間的聯(lián)合發(fā)展，產(chǎn)生橫向和縱向的聯(lián)系，也就是說(shuō)與其共同發(fā)展一個(gè)項目，不如各自為戰，這樣就會(huì )產(chǎn)生多個(gè)項目，通過(guò)校際培訓交流，在縱向上看到一個(gè)項目發(fā)展，在橫向上發(fā)展項目的規模，效益上產(chǎn)生互動(dòng)避免了重復項目的投資，而造成了浪費。在形式上，又形成了各校的職業(yè)特色，減而言之，就是校際間的人才互用，項目上的共同發(fā)展，市場(chǎng)上的共同形成與使用，這樣才能起到農村成人教育農村成人學(xué)校服務(wù)三農，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展的真正作用，實(shí)現農村成人學(xué)校的存在意義與價(jià)值，實(shí)現發(fā)展大教育的目標。
隨著(zhù)全民學(xué)習、終身學(xué)習理念的提出，以及農村轉移勞動(dòng)力培訓興起和社區教育在中國的發(fā)展，農村成校的再造與發(fā)展已成為一項全新的課題。破解農村成人學(xué)校的建設課題，既需要大膽創(chuàng )新的精神，也要有不怕挫折的勇氣。我愿意為了登封市成人學(xué)校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
成人教育個(gè)人總結 7
20xx年，我校的成人教育工作機遇與挑戰并存，我們決心在市教育局和地方政府的領(lǐng)導下，進(jìn)一步理清工作思路，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持高起點(diǎn)、高要求地開(kāi)展各項工作，全面完成今年的各項目標任務(wù)。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，深入貫徹黨的十七大會(huì )議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )的要求，緊緊圍繞地方政府的中心工作，全面實(shí)施5112教育富民工程，大力開(kāi)展各級各類(lèi)技能培訓和企業(yè)職工教育，著(zhù)力推進(jìn)社區教育，堅持按需辦學(xué)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟、科技的結合，全面提高全員整體素質(zhì)，為建設社會(huì )主義新農村構建和諧社會(huì )作出更大貢獻。
二、工作目標
今年我校成人教育總目標是：在市成人學(xué)校年終考核評估中達95分以上（除加分外）；學(xué)歷教育在擴大原有成考班的'基礎上，再舉辦遠程教育班；創(chuàng )建1?個(gè)和橋鎮農科教結合示范基地；開(kāi)辦崗位規范培訓班（含等級技工培訓）30個(gè)，培訓學(xué)員2400人以上；舉辦其余各級各類(lèi)培訓班24期；完成富民工程農村勞動(dòng)力轉移培訓1200人、下崗轉崗職工200人、致福工程農民計算機培訓300人；全員培訓率超過(guò)55%。
三、具體措施
1、加強自身建設，提升服務(wù)水平
�。�1）為了積極主動(dòng)地承擔起提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)的重任，真正把我校建成本地的社區教育中心、科技推廣中心、技能培訓中心、信息服務(wù)中心，本著(zhù)盡力而為，量力而行，適當超前的原則，加大投入，增添必要教學(xué)設備和設施，加強內部環(huán)境建設，做到規范管理，環(huán)境整潔，為各類(lèi)培訓提供優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。�2）加快信息化建設步伐，建好、管好、用好我校信息網(wǎng)站，內容做到豐富多彩，簡(jiǎn)單實(shí)用，不斷廣大信息容量，提高其知名度，使我校網(wǎng)站真正成為了解國家政策，學(xué)習科技知識、社會(huì )知識、健康知識的樂(lè )園。
�。�3）加強成人教育隊伍建設，建立成教干部和成教師資隊伍信息庫，規范相關(guān)人員的協(xié)調和管理，形成一支穩定的專(zhuān)兼職教師隊伍。切實(shí)加強對全鎮各村、居、企成人教育工作的領(lǐng)導，堅持例會(huì )制度，明確職責，落實(shí)責任，推進(jìn)成教工作有序開(kāi)展。
2、狠抓學(xué)歷教育，提高辦學(xué)質(zhì)量。
本年度我們將更加注重學(xué)歷班的常規管理，并且把它作為學(xué)校日常工作的重要內容，重視平時(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，每一道操作程序，力求做到規范、透明，最終達到鞏固生源、防止流生的目的；在學(xué)歷教學(xué)具體實(shí)施過(guò)程中因地制宜、因材施教，宣傳、發(fā)動(dòng)、報名、錄取。
成人教育個(gè)人總結 8
雖然我只是公司的實(shí)習生，但公司對待我并不見(jiàn)外，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我和員工享受一樣的待遇�；顒�(dòng)中我能為公司盡我的一份力量。
實(shí)習對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗，更是對我的人生態(tài)度的衡量。我更是深深地體會(huì )到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會(huì )關(guān)系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗，改變了我很多的想法的同時(shí)，也端正了我的態(tài)度。
實(shí)習工作中，我更加的認識到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會(huì )更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
一晃眼間，我已經(jīng)從一名懵懂的大專(zhuān)生，走上社會(huì )，實(shí)習生活以來(lái)我一直一嚴謹的態(tài)度，積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，不但有失敗的辛酸，也有成功的淚水，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到，成為一名德智體全面發(fā)展的'優(yōu)秀大專(zhuān)生的重要性。
在工作中能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，我努力克服惰性，沒(méi)工作時(shí)作到自主學(xué)習。
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。所以平時(shí)我多學(xué)習，注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴謹認真是我時(shí)刻牢記的。
雖然我只是公司的實(shí)習生，但公司對待我并不見(jiàn)外，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我和員工享受一樣的待遇�；顒�(dòng)中我能為公司盡我的一份力量。 實(shí)習對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗，更是對我的人生態(tài)度的衡量。我更是深深地體會(huì )到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會(huì )關(guān)系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯(lián)系的。一段充實(shí)的體驗，改變了我很多的想法的同時(shí)，也端正了我的態(tài)度。
實(shí)習工作中，我更加的認識到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會(huì )更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
成人教育個(gè)人總結 9
回顧一年的工作，我們在教育局的正確領(lǐng)導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實(shí)施加快富民工程，進(jìn)一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農村勞動(dòng)力轉移和農村實(shí)用技術(shù)培訓力度，努力提高各項培訓的質(zhì)量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿(mǎn)完成上級下達的各項任務(wù)，為新農村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績(jì)。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲20xx年度成教優(yōu)秀班班主任稱(chēng)號，我校教師聶文杰參加成教大講堂走遍全市13各鄉鎮，受到農民朋友的好評，20xx年12月我們學(xué)校選送的節目《神醫》，參加鹿泉市農村社區文藝展演，獲得了上級領(lǐng)導的好評。
(一)、加強思想教育，切實(shí)把師德師風(fēng)建設工作擺在突出位置
我們全體成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿(mǎn)意的成人教育，推進(jìn)鹿泉教育的全面發(fā)展，圍繞本學(xué)期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質(zhì)，團結協(xié)作，多做實(shí)事，愛(ài)崗敬業(yè)，努力奉獻。
1、認真開(kāi)展“三整頓一提高”學(xué)習活動(dòng)以及“解放思想改革創(chuàng )新努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面”活動(dòng)，認真全面開(kāi)展推進(jìn)教育全面發(fā)展大討論、大實(shí)踐活動(dòng)。
(1)學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責任，制定切實(shí)可行、操作性強的實(shí)施方案，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)順利開(kāi)展。
(2)認真落實(shí)了“人手一份學(xué)習材料”，定期檢查學(xué)習筆記，確保學(xué)習落實(shí)到實(shí)處，保證學(xué)習效果。
(3)聽(tīng)取意見(jiàn)，對照檢查。我校充分發(fā)揚民主，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，重點(diǎn)查找領(lǐng)導班子、干部和教職工自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，分析認識產(chǎn)生問(wèn)題的原因與危害，認真開(kāi)展批評與自我批評，找準問(wèn)題根源和實(shí)質(zhì)，明確努力方向。
(二)、加強學(xué)校硬件建設，提升教學(xué)設施配置
根據上級要求及新形勢的發(fā)展，我校先后投資萬(wàn)余元，更新打印室設備一套，安裝了兩個(gè)辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書(shū)，300本，購置科技教學(xué)光盤(pán)、資料100盤(pán)(冊)，為更好的為農民培訓服務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。
(三)、狠抓農民素質(zhì)培訓促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。
在雙帶頭人培訓、農業(yè)技術(shù)培訓、農村富余勞動(dòng)力活動(dòng)中，我們采取適當增加培訓時(shí)間，努力提高培訓質(zhì)量，注意資源整合，抓住培訓重點(diǎn)，落實(shí)培訓職責，切實(shí)開(kāi)展各種開(kāi)展科技培訓工作。一年來(lái)我校聘請省蔬菜專(zhuān)家姜靜雨、石家莊市水肥專(zhuān)家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農業(yè)學(xué)院張占峰教授等專(zhuān)家，為大河鎮農民進(jìn)行西紅柿黃瓜管理和病蟲(chóng)害防治技術(shù)、化肥的使用與鑒別講座、豬的飼養與疾病預防、小麥管理、病蟲(chóng)害防治等實(shí)用技術(shù)培訓11次，發(fā)放傳單3800份，解決了農民生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展，受到農民朋友的歡迎。
(四)、認真準備，做好送教下鄉開(kāi)課工作。
我校挑選優(yōu)秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專(zhuān)家教師開(kāi)展雙帶頭人培訓工作，保證每周在我校的培訓工作順利進(jìn)行。為農村培養急需科技人才。本學(xué)期我校深入農村農戶(hù)宣傳，又招生100多名學(xué)員，為學(xué)校的長(cháng)久發(fā)展打下了基礎。
(五)、充分利用法律咨詢(xún)室開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)
我校教師聶文杰自修了法律本科、具有很高的法律知識修養，我校利用教師自身具有的專(zhuān)業(yè)知識和便利條件在農閑時(shí)間里對農民進(jìn)行法律常識培訓和在科技下鄉時(shí)給農民提供法律咨詢(xún)，為廣大農民兄弟排憂(yōu)解難。并多次幫助學(xué)校解決了學(xué)校與社會(huì )各方面的司法糾紛。
一年來(lái)，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營(yíng)劉連喜等多名農民解決法律糾紛挽回經(jīng)濟損失20余萬(wàn)元。
(六)、利用科技信息資料搜尋室，搜集種植、養殖、林果、法律、健康等相關(guān)科技知識。
我校積極為農民提供咨詢(xún)、幫助。先后印發(fā)小麥田間管理、麥田病蟲(chóng)害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋(píng)果樹(shù)管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲(chóng)害防治山區防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實(shí)用技術(shù)、知識宣傳單4000份。
(七)、加強社區服務(wù)文化建設。
我校開(kāi)展文化下鄉活動(dòng)，協(xié)助各村組建文藝活動(dòng)隊，豐富農村文化生活。成立了邵營(yíng)、南、北故城、霍寨等多個(gè)村的文藝活動(dòng)團體，有效地活躍了農村的文化生活，促進(jìn)了當地的精神文明建設。12月份，南故城村的小品《神醫天下沾》在鹿泉市農村社區文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農民沒(méi)文化素質(zhì)，謳歌新農村、暢想新生活，展現農村日新月異的變化，抒發(fā)農民對祖國、黨和人民的熱愛(ài)。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優(yōu)秀組織獎。
(八)、創(chuàng )建農村成教園地，為實(shí)施科教興農戰略，以加快中心農村建設為主題，以廣大農民對各種知識的需求為出發(fā)點(diǎn)，搭建成人教育工作平臺。
我校充分發(fā)揮成教園地的作用，每月按時(shí)更新內容，政策信息、生活竅門(mén)、致富之路、健康指導、法律顧問(wèn)、等知識深入人心，真正使成教園地成為成人教育在農村宣傳傳播各種知識的有效窗口，使農民真正有所收益。受到上級的肯定與表?yè)P。
(九)、精心準備確保管理質(zhì)量教育年、成教工作觀(guān)摩交流現場(chǎng)會(huì )成功舉辦。
20xx年6月10日石家莊市各區縣教育局成教領(lǐng)導，成人學(xué)校校長(cháng)及有關(guān)人員60余人到大河鎮成人學(xué)校觀(guān)摩交流。與會(huì )人員參觀(guān)了我校在南故城制辦的大河鎮成人教育園地板報、櫥窗、農民文藝活動(dòng)現場(chǎng)及今年工作業(yè)績(jì)展。教育局局長(cháng)對我校一年來(lái)的.工作業(yè)績(jì)給了高度評價(jià)，并對以后的工作指出了前進(jìn)的目標和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此為契機，借大會(huì )之東風(fēng)，堅持上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，面向農村，面向群眾，提供更加優(yōu)質(zhì)、更加高效、更加實(shí)用的服務(wù)。以創(chuàng )新精神，辦好大教育，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。
回顧一年的工作有成功也有不足，今后，我們要一如既往地遵照上級領(lǐng)導的指示，精心安排、認真落實(shí)、加強和兄弟鄉鎮的聯(lián)系，深入到農村中去，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮科學(xué)院校與農村、專(zhuān)家與農民的紐帶橋梁作用，把農民需要的知識及時(shí)送到農民手中，利用教育的優(yōu)勢，為農民的致富提供幫助，為農村的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮的成教工作繼續走在我市先進(jìn)行列，為鹿泉教育的全面發(fā)展作出新的貢獻。
成人教育個(gè)人總結 10
成人高等教育是成人提高自身素質(zhì)的重要途徑，在實(shí)際工作、學(xué)習中，如何處理好工學(xué)矛盾，在完成所從事工作的同時(shí)，又能及時(shí)吸收、深化所學(xué)的知識，并將知識轉化為個(gè)人能力素質(zhì)，是擺在每個(gè)成教生面前不容回避的問(wèn)題，中山學(xué)文教育成人高考老師認為要抓住3個(gè)時(shí)間段：
一、工作之余擠出時(shí)間學(xué)
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。作為成教生，多數人都已走上工作崗位，不具備離職脫產(chǎn)學(xué)習條件。正常工作不能落下，每天工作時(shí)間內，基本沒(méi)時(shí)間用于學(xué)習相關(guān)課程。雖然時(shí)間少，卻并非一點(diǎn)兒也沒(méi)有，只要你擠，總能或多或少地找到一些時(shí)間用來(lái)學(xué)習。
二、休息期間隨時(shí)隨地學(xué)
我這里所說(shuō)的休息時(shí)間，主要是指每天下班后及法定休息日，除去到校參加集中輔導授課后的時(shí)間。成教生學(xué)習效果如何，直接與這部分時(shí)間的利用情況相關(guān)。我們現在是5天工作日，有2天是休息時(shí)間，在這期間，除了做家務(wù)、輔導孩子學(xué)習、逛商店購物外，平均每周的雙休日，至少可有10個(gè)小時(shí)用來(lái)學(xué)習。每個(gè)工作日的8小時(shí)以外，平均每天抽出2個(gè)小時(shí)用于學(xué)習。這樣下來(lái)，學(xué)習時(shí)間較大程度有了保證。此后，就可根據教學(xué)計劃，閱讀教科書(shū)、聽(tīng)錄音、觀(guān)看視頻資料等，提前預習將要集中輔導的課程內容，了解相關(guān)教學(xué)內容，為參加集中輔導授課創(chuàng )造條件。通過(guò)這樣利用休息時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)，基本能順利完成相關(guān)課程。注意在工作、休息之余，留心周?chē)�，在閑談中、交流中、爭論中，聯(lián)想相關(guān)課程內容，主動(dòng)把學(xué)到的.知識用在平時(shí)，做到學(xué)以致用，提高了學(xué)習效
三、集中輔導時(shí)聚精會(huì )神學(xué)
集中輔導授課是學(xué)員理解所學(xué)知識、擴大知識面、提高自身能力素質(zhì)的重要途徑�？偟膩�(lái)說(shuō)，成人教育結合學(xué)員特點(diǎn)，在考慮整體教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)習質(zhì)量前提下，會(huì )根據相應教學(xué)內容，安排一定量的集中輔導授課時(shí)間及內容，以幫助學(xué)員準確掌握知識要點(diǎn)，快速提高應用能力。參加輔導授課還有一個(gè)好處，就是在課間休息時(shí)，可及時(shí)向老師請教自學(xué)時(shí)不理解的知識點(diǎn)，把所學(xué)知識學(xué)懂弄通。由于注重這一環(huán)節的學(xué)習，我在很大程度上增強了學(xué)習興趣，增大了學(xué)習動(dòng)力，取得了較好的學(xué)習效果。
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