- 相關(guān)推薦
成人教育實(shí)習鑒定
成人教育實(shí)習鑒定1
學(xué)校年級：貴州xx大學(xué)20xx級
實(shí)習地點(diǎn)：鎮寧xx縣xx中學(xué)
實(shí)習時(shí)間：20xx年8月23日至20xx年10月23日
兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，回憶這段時(shí)間的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：實(shí)踐出真知。教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)非常重要的經(jīng)歷，是將我們學(xué)習的理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
這次實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
實(shí)習期間，我積極主動(dòng)向指導老師請教有關(guān)教育方面問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結合，備課、講課、出試題、批改作業(yè)、參加研討會(huì )？？每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢，始終堅持在自己工作崗位上。良好的敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致好評，指導老師和組里的老師也樂(lè )于將自己的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)與我分享。因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認識到一名優(yōu)秀的'教師要能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生，還要讓學(xué)生樂(lè )于接受。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
以上就是我對自己實(shí)習期間的一些評價(jià)，在指導老師地幫助下，順利完成了實(shí)習任務(wù)，初步具備了一名教師的根本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待穩固和加強。實(shí)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們〞路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會(huì )繼續全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
成人教育實(shí)習鑒定2
20xx年3月5日至6月。在貴陽(yáng)市xx職校進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期的實(shí)習。教育實(shí)習主要包括兩方面的內容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作。
在指導老師嚴老師和班主任曾老師兩位老師耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
為期半個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習已經(jīng)結束，回憶這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活，感慨頗多，而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們xx類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，根本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在實(shí)習教學(xué)這個(gè)環(huán)節，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任兼數學(xué)實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。
實(shí)習期間，在嚴老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案標準準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、穩固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的.思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的40鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名xx生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
成人教育實(shí)習鑒定3
以前寫(xiě)文章總喜歡在開(kāi)頭寫(xiě)這么一句話(huà)：時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)xx過(guò)去了。以前不能真正明白這句話(huà)的意義，現在終于能真正體會(huì )到時(shí)間如逝是怎樣的感覺(jué)。很不舍，但是必須離開(kāi)這所學(xué)校了。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹慎執行著(zhù)指導老師給出了任務(wù)的xx生到一個(gè)可以獨當一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習教師，這兩個(gè)月對我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習內容包括兩大局部：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗，認真備課，用心修改教案，與指導老師趙老師仔細核對教案，保證教案、教學(xué)課件標準、內容準確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的'幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識，高效率完成學(xué)習任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動(dòng)會(huì )、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作，事無(wú)巨細，都能認真負責、踏實(shí)肯干，保證班級能夠穩步前進(jìn)。并且，在面對學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導。在兩個(gè)星期的催促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習過(guò)程中，由于兩位指導老師的悉心教導，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿(mǎn)的結束了這兩個(gè)月的實(shí)習工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現了自身存在的缺乏，比方上課時(shí)的小緊張，課堂上對一些小細節的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調不夠生動(dòng)、有些平淡，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。
實(shí)習對于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習，我不但收獲了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)習到很多為人師長(cháng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的無(wú)限包容和幫助，我想今后我會(huì )更加努力，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
成人教育實(shí)習鑒定4
三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會(huì )干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的'任務(wù)外，還在校內組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導的認可。
由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，對于實(shí)在不明白的就要向老師積極請教，并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會(huì )了改進(jìn)學(xué)習方法和獨立思考。在學(xué)習中，我不只是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解理解的是，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )受益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
成人教育實(shí)習鑒定5
教育實(shí)習是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實(shí)習的成功與否，直接關(guān)系著(zhù)今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習機會(huì )。
一個(gè)多月的實(shí)習是我體會(huì )到了當老師的樂(lè )趣和辛苦。我生性比較內向，不善于表達，在公共場(chǎng)合很少講話(huà)，所以第一次講課時(shí)，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢放開(kāi)了一些。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。
實(shí)習期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗。
試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。
我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們
以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。 實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
成人教育實(shí)習鑒定6
通過(guò)兩年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自己兩年來(lái)的學(xué)習和生活作一個(gè)總結和鑒定。
一、思想政治方面
函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習目的及態(tài)度
本人能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識，并通過(guò)了所學(xué)課程考核。
三、收獲和體會(huì )
函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
四、業(yè)務(wù)方面
除了理論學(xué)習之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現在的工作中來(lái)，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力，我認真運用我所學(xué)習的各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的.潛力，結合我工作時(shí)所操作的旅游團隊，為我解決了很多實(shí)際操作中的困難。
五、存在問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。
成人教育實(shí)習鑒定7
教育實(shí)習是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應用與實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實(shí)習的成功與否，直接關(guān)系著(zhù)今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習時(shí)機。
一個(gè)多月的實(shí)習是我體會(huì )到了當老師的樂(lè )趣和辛苦。我生性比擬內向，不善于表達，在公共場(chǎng)合很少講話(huà)，所以xx次講課時(shí)，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢放開(kāi)了一些。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，所以要鎮定沉著(zhù)，大膽地去講，自信地去講。
實(shí)習期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅使我掌握了根本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗。
試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我xx次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多xx學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的'。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水〞。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。
我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些缺乏，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
成人教育實(shí)習鑒定8
在20xx年9月14日我們實(shí)習隊來(lái)到了xx一中，開(kāi)始了我們?yōu)槠?周的實(shí)習。在忙碌的實(shí)習中，獲益良多，對教師這份職業(yè)和有了更深的了解和體會(huì )，對自己存在的問(wèn)題也有新的發(fā)現，不管以后從不從事教師這個(gè)職業(yè)，這個(gè)對自己都是有很大的幫助！
我主要的是實(shí)習內容是擔任高一〔9〕班的實(shí)習班主任和高一〔5〕〔8〕〔9〕班的物理科任老師。其中實(shí)習班主任的工作是協(xié)助原班主任管理班級，在早晚讀監督學(xué)生讀書(shū)，開(kāi)主題班會(huì )課等等，科任老師的工作主要是備課，試講，上課，批改作業(yè)，監考，批改試卷和晚修下班輔導。另外還會(huì )去聽(tīng)xx一中有經(jīng)驗的老師的課和實(shí)習隊里隊友的課。
下面是關(guān)于班主任工作，教學(xué)工作和調研的一些總結
一、班主任工作
在實(shí)習之前我們還是被老師管著(zhù)的學(xué)生，實(shí)習馬上就要擔任班主任去“管理〞學(xué)生，xx次去監督他們讀書(shū)時(shí)，渾身不自在的感覺(jué)，畢竟自己的性格是不怎么喜歡管人的，看到不讀書(shū)的也只是走到旁邊拍下肩膀，除了不自在也有壓力，不知道自己能不能“壓住〞這群孩子。
我的班主任指導老師是我們華師08級的師兄，他也是xx年從事教師這個(gè)職業(yè)，同樣也是xx次當班主任，所以我們都是在互相學(xué)習，不過(guò)呢，主要工作還是師兄來(lái)安排，怕自己越過(guò)界會(huì )對師兄建立威信會(huì )有不好的影響。
來(lái)到xx一中第二周就有個(gè)“迎國慶〞的教師板報評比，作為實(shí)習班主任也經(jīng)常去看下弄得怎么樣，也偶爾幫下忙，還好班里的'班干部挺給力的，最后在四十四個(gè)班的評比中獲得二等獎。
國慶回來(lái)接著(zhù)他們就要開(kāi)始為期五天的軍訓，因為實(shí)習學(xué)校沒(méi)有安排我們跟隊去，所以我們并沒(méi)有跟著(zhù)學(xué)生去軍訓基地，但是在軍訓結束的前一天，我和另一個(gè)隊友坐車(chē)過(guò)去看他們的文藝晚會(huì )和第二天的閱兵，在這兩天的時(shí)間和他們相處得更熟，他們也慢慢開(kāi)始接納我這個(gè)“哥哥式的班主任〞。
軍訓回來(lái)后的幾周工作有點(diǎn)重復和枯燥，跟早晚讀，平時(shí)偶爾過(guò)去看下班紀律有沒(méi)有不好。
在實(shí)習結束前一周，給他們每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了封信，針對他們的夢(mèng)想和一些薄弱的科目提下建議，他們收到信的時(shí)候很感動(dòng)，也有很多平時(shí)表現不好的學(xué)生和我說(shuō)會(huì )好好聽(tīng)我的話(huà)，以后會(huì )嘗試努力學(xué)習。他們肯去嘗試已經(jīng)是很大的改變的了，我感到很欣慰，也繼續鼓勵他們在高中三年一定要好好珍惜時(shí)光，不要把時(shí)間都浪費在上網(wǎng)和閑聊上了。
越到離別，和學(xué)生越熟，熟有一個(gè)好處就是他們會(huì )愿意和你交心，會(huì )和你說(shuō)真話(huà)，但是也有個(gè)不好，你嚴肅的時(shí)候不怎么理你，對班級的管理有一定的消極左右，估計這也是很多實(shí)習班主任和老班主任會(huì )遇到的一個(gè)難題。
二、教學(xué)工作
我之前的預計是先聽(tīng)一兩周的課，然后國慶放假回來(lái)才開(kāi)始上課，但是可能因為這里的老師負擔比擬重，也有可能對我們華師的實(shí)習生很放心，我聽(tīng)了一節課后就馬上讓我上課，而且還有另外一個(gè)物理老師主動(dòng)找到我說(shuō)要給班給我上課，我不知道怎么拒絕，也想鍛煉下自己，于是我每個(gè)星期便有了三個(gè)班的課要上，一個(gè)班一個(gè)星期有三節物理課，一周便一共有九節課。
一開(kāi)始的時(shí)候很不習慣，主要是喉嚨很難受，雖然有麥克風(fēng)，但是感覺(jué)麥克風(fēng)會(huì )破壞自己的原聲，不怎么喜歡用麥克風(fēng)，可能是自己喉嚨本來(lái)就不好，可能是自己還沒(méi)有掌握上課發(fā)聲的技巧，不管上完課喝多少水都感覺(jué)喉嚨里面有團“火〞。
自己感覺(jué)對課堂上的掌控還挺好的，比擬容易和學(xué)生交流。除了平時(shí)上課外，我根據學(xué)生的實(shí)際情況對課本的一些題目進(jìn)行一些改動(dòng)然后作為題目布置給題目做。
可能因為自己實(shí)習生比擬有沖勁，時(shí)間相對正式老師比擬多點(diǎn)，我每改一本作業(yè)都會(huì )在后面做些簡(jiǎn)單的提示，因為擔憂(yōu)后面講題的話(huà)他們未必都聽(tīng)得明白，先讓他們根據提示重新思考下，這樣到了課堂上講解時(shí)會(huì )更容易明白。
在實(shí)習結束的前一周，指導老師讓我寫(xiě)了個(gè)教學(xué)反思，他看了后便慢慢的和我聊起關(guān)于物理教學(xué)的話(huà)題，這次談話(huà)讓我思考挺多的。本來(lái)自己以為在一線(xiàn)的老師早就被應試的任務(wù)麻木了，對所謂的物理教學(xué)理念都不怎么理，只要讓學(xué)生能考高分就ok了，但是指導老師的話(huà)讓我改變了這個(gè)看法，應該其實(shí)很多一線(xiàn)老師心里都有自己的一些較好的教學(xué)理念，不過(guò)可能在應試教育的背景下被掩蓋了。
這次談話(huà)我的思考主要有下面幾點(diǎn)
1、作為一個(gè)物理老師，不管在什么時(shí)候都不能忘記自己執教的理念，對于物理這一科，不只是教給他們會(huì )做題的方法，更重要的會(huì )讓他們主動(dòng)思考，去學(xué)會(huì )如何去學(xué)習，有些地方可以嘗試給點(diǎn)提示讓他們去探索，向保姆一樣樣樣交待清楚對他們并不是一件好事。這個(gè)說(shuō)法其實(shí)在實(shí)習前我們在大學(xué)時(shí)也懂這個(gè)道理，可是一旦自己真的站上講臺后，很容易迷失，會(huì )恨不得告訴他們一切，讓他們會(huì )做練習本上的那些題。
2、對了那些有經(jīng)驗的老師要虛心請教，而且要多請教，我感覺(jué)我這次實(shí)習可能因為指導老師比擬放手的原因，我每周聽(tīng)課的次數遠比上課的次數少，每天的時(shí)間就根本上埋頭在準備教學(xué)上和上課上，很少和這里的老師的交流。
3、對自己的教學(xué)疏于總結，可能是因為自己沒(méi)有打算以后從事教師這個(gè)行業(yè)吧，很少想過(guò)在每周這么多課中總結下，有時(shí)候心里會(huì )有一些想法，但是懶于把它好好整理出來(lái)，到實(shí)習快結束時(shí)當時(shí)一些好的想法可能已經(jīng)淡忘得差不多了。
三、調研
我進(jìn)行的調研是和隊里的趙卓煒一起組隊進(jìn)行的，調研的題目是【xx一中粵教版高中物理實(shí)驗施行情況及學(xué)生的反應】，主要調查的是粵教版的實(shí)驗在xx一中的施行情況還有學(xué)生對物理實(shí)驗教學(xué)的反應。調研方法主要是發(fā)放調查問(wèn)卷和對個(gè)別物理老師采訪(fǎng)。
我們調研主要分為四個(gè)階段：
1、完善調研需要的理論準備，查閱資料，收集有關(guān)文獻；
2、設計問(wèn)卷，分別在xx一中高一，高二和高三發(fā)放問(wèn)卷，一共發(fā)放九百份問(wèn)卷，并對個(gè)別物理老師今天訪(fǎng)談；
3、回收問(wèn)卷，匯總數據。
4；對問(wèn)卷所呈現的數據進(jìn)行分析，集合之前的準備文獻和老師訪(fǎng)談，撰寫(xiě)論文。
調研論文主要分為四個(gè)局部，分別為前言，數據分析，問(wèn)題總結和建議。其中得出的主要問(wèn)題是
1、物理實(shí)驗對大局部學(xué)生的學(xué)習啟發(fā)和提高物理學(xué)習興趣的都有顯著(zhù)的作用，幾乎沒(méi)有學(xué)生直接否認物理實(shí)驗對其的作用。
2、大局部學(xué)生在做實(shí)驗時(shí)缺乏自己的獨立思考，沒(méi)有做到“探索〞的要求，可能是學(xué)生本身知識水平欠缺，可能是教師缺乏更深程度的引導，同時(shí)學(xué)生會(huì )把實(shí)驗和課本所提到的物理知識孤立開(kāi)來(lái)，會(huì )很容易的以為做實(shí)驗只是提高對物理的學(xué)習興趣。對于物理實(shí)驗的深沉含義，學(xué)生沒(méi)有太多的理解。
3、學(xué)生希望學(xué)校的實(shí)驗設備和實(shí)驗教學(xué)次數都能有相應的提高。雖然這個(gè)調查不能直接就說(shuō)明xx一中的實(shí)驗設備真的是很落后，不過(guò)至少能從側面反映學(xué)生希望有更好的實(shí)驗環(huán)境和更好的教學(xué)安排。
這次調研xx一中的老師和學(xué)生都很支持和配合，讓調研可以順利進(jìn)行和完成。通過(guò)這次調研，自己對物理實(shí)驗教學(xué)也有新的了解，不只是完成了實(shí)習任務(wù)，也學(xué)習到新的知識！
不管以后從事什么職業(yè)，我都從這次實(shí)習上學(xué)到了很多東西，有教學(xué)上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一點(diǎn)是不管做什么事，都要記得要回頭看下自己有沒(méi)有走彎路，有沒(méi)有偏離之前設定的方向，如果偏離了是好事還是壞事，都要好好思考下！
成人教育實(shí)習鑒定9
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作，在實(shí)習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有局部學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的表達教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改良了自己的缺陷和缺乏，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比擬感興趣，在之后的上課之中，就改良了教學(xué)方法，同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習到達了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學(xué)生給我的反應意見(jiàn)和建議，不斷的`擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和開(kāi)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項j基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：堅持把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)，加強專(zhuān)業(yè)知識增加砝碼，見(jiàn)習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
成人教育實(shí)習鑒定10
實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生，所以，得到一個(gè)啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實(shí)習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)〞到“教〞的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教〞，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的.信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的根底。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正，在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn)，改了又改，才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。實(shí)習期間除了上好自己的實(shí)習課外，我還有目的地聽(tīng)課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。
在擔任高三〔6〕班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟〞，組織了“讓青春在拼搏中閃光〞的主題班會(huì )，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩固的根底。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)根本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
【成人教育實(shí)習鑒定】相關(guān)文章：
成人教育自我鑒定05-10
成人教育自我鑒定06-30
成人教育畢業(yè)自我鑒定06-17
成人教育自我鑒定范文07-05
成人教育畢業(yè)自我鑒定09-02
成人教育畢業(yè)自我鑒定【精選】09-03
成人教育自我鑒定范文06-07
成人教育藥學(xué)專(zhuān)業(yè)自我鑒定06-27
成人教育自我鑒定15篇04-18