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一年級養成教育計劃（精選11篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的一年級養成教育計劃，歡迎閱讀與收藏。
一年級養成教育計劃 1
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，我們已經(jīng)從更深的層次面上認識到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì )環(huán)境對培養全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內容和方法，直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規范一年級學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結合我校實(shí)際，制定本計劃。
一、目的意義
教育德為先。養成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規養成教育，培養學(xué)生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設》的工作內容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。
二、具體內容
根據一年級學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養成教育的內容分為下列幾個(gè)板塊：
�。ㄒ唬┒Y儀常規
1、自學(xué)生入學(xué)起，著(zhù)重讓學(xué)生懂得：
�、偕蠈W(xué)穿戴要整潔；
�、谏险n鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話(huà)，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。
�、凵�、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
�、苌蠈W(xué)遲到，應在教室門(mén)口先向老師報告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。
�、荻Y貌，在校內外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )用“請”、“您好”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
�、拚n間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。
�。ǘ⿲W(xué)習常規
1、培養學(xué)生養成課前準備的好習慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準備妥當。
2、班主任要結合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、唱國歌時(shí)聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時(shí)應向學(xué)生強調讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：
�、傥木邤[放：書(shū)、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書(shū)本垂直成直角，上什么課擺什么書(shū)；
�、谧耍簝墒肿匀幌麓狗址艃蛇�，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；
�、畚兆耍何展P姿勢正確，手離筆尖一寸；
�、軐�(xiě)姿：眼距書(shū)本一尺，書(shū)本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě)；
�、葑x書(shū)：書(shū)拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書(shū)聲音洪亮，要抑揚頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；
�、薨l(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽(tīng)準問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話(huà)。
4、要求學(xué)生上課認真聽(tīng)課，及時(shí)、獨立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時(shí)訂正。
5、班主任和數學(xué)老師要利用晨會(huì )和口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極思考，主動(dòng)表達。
�。ㄈ┘o律常規
班主任要結合新頒布的中小學(xué)生日常行為規范，對學(xué)生進(jìn)行校紀、校規教育。
1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請假。
2、集隊做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。
4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的動(dòng)作。
5、愛(ài)護公物，不破壞花草樹(shù)木。
�。ㄋ模┬l生常規
1、各班設立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì )打掃衛生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(cháng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
3、注意個(gè)人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛(ài)惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護校園衛生清潔，見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。
班主任要充分利用班隊活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類(lèi)有益活動(dòng)。有針對性的開(kāi)展“比學(xué)習、比紀律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，以點(diǎn)帶面。
�。ㄎ澹┝嘘犠霾�
要求學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)體育口令，班干部報數。培養從小鍛煉身體的意識，齊步走、向右、向左轉等基本常識。養成做操認真、動(dòng)作規范，出操、下操要有秩序的好習慣。
具體內容：
1、是否快速準確到達指定地點(diǎn)。
2、按音樂(lè )完成整套動(dòng)作。
3、做操動(dòng)作正確，規范、到位，整體效果好。
一年級養成教育計劃 2
一、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生入學(xué)之后，一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習慣養成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì )很難適應小學(xué)的`學(xué)習方式與方法。通過(guò)習慣養成這一校本課程的學(xué)習，幫助學(xué)生在行為習慣，學(xué)習習慣衛生習慣等方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學(xué)階段的學(xué)習。
二、指導思想：
根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎行為習慣的養成教育。深入淺出地寓行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、本學(xué)期習慣培養的具體目標要求：
行為習慣：
1、尊敬國旗國歌
2、講文明懂謙讓?zhuān)ㄊ辉轮攸c(diǎn)）
3、維護公共衛生（本學(xué)期重點(diǎn)）
4、課間午間活動(dòng)正常秩序（本學(xué)期重點(diǎn)）
5、自己的事情自己做（本學(xué)期重點(diǎn)）
6、孝敬父母（本學(xué)期重點(diǎn)）
學(xué)習習慣：
1、做好課前準備（九月十月重點(diǎn)）
2、寫(xiě)字姿勢：一拳一尺一寸（本學(xué)期重點(diǎn)）
3、上課聽(tīng)清老師的要求，發(fā)言先舉手（本學(xué)期重點(diǎn)）
4、與書(shū)報交朋友（本學(xué)期重點(diǎn)）
衛生習慣：
1、衛生好習慣（本學(xué)期重點(diǎn)）
2、小學(xué)生衛生習慣（本學(xué)期重點(diǎn)）
3、講究個(gè)人衛生（本學(xué)期重點(diǎn)）
四、教學(xué)措施：
1、新生入學(xué)一月內加強各項習慣的培養力度，尤其是開(kāi)學(xué)一周內集中訓練學(xué)習常規。
2、寓訓練于游戲中，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中習得習慣，體會(huì )到小學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，熱愛(ài)學(xué)校生活。
3、時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透小學(xué)生日常行為要養成好習慣的思想。
4、做好家長(cháng)工作，家校聯(lián)動(dòng)，向家長(cháng)講明習慣對人生發(fā)展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習慣。
5、努力體現自主、合作的學(xué)習方式。
一年級養成教育計劃 3
農村相對城填來(lái)說(shuō)，地廣人稀，居住較為分散。由于歷史原因，人們的衛生觀(guān)念和意識淡薄，曾有這樣的說(shuō)法：“不干不凈，吃了不生病”。所以孩子在大人的行為習慣影響下，不講衛生，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、雜物等等現象極為普遍，已成為他們的一種習慣。為了讓學(xué)生摒棄這一壞習慣養成良好衛生習慣，我主要從以下幾方面入手：
一、讓學(xué)生正確認識整潔之美，激發(fā)愛(ài)美之心。
要想讓學(xué)生養成良好的衛生行為習慣，必須讓學(xué)生知道養成好習慣的重要性。我們只有讓學(xué)生從思想上加以認同，明白了道理，才能使學(xué)生自覺(jué)地按照要求去做。使學(xué)生真正認識到養成良好習慣的重要性和必要性。
古人云：沒(méi)有規矩不成方圓，讓學(xué)生知道養成良好習慣的重要性?xún)H僅是第一步，我們還必須讓學(xué)生知道怎樣做才能養成好習慣，必備的行為規范知識是形成良好行為習慣的基礎，讓學(xué)生了解衛生行為習慣的具體要求，明白哪些該做，哪些不該做，做到事事有標準，樣樣有規范。
二、班級學(xué)生衛生習慣養成的'內容。
�、�、學(xué)習用品擺放整齊，使用保持清潔。
�、�、書(shū)包干凈，能自己整理。
�、�、桌椅擺放整齊。
�、�、定期清理桌箱。
三、反復訓練，形成習慣。
俗話(huà)說(shuō)：“百說(shuō)不如一練”，“習慣”要“習”才能“慣”，學(xué)生良好行為習慣的養成離不開(kāi)訓練。要讓學(xué)生真正養成良好的行為習慣，必須引導學(xué)生圍繞良好習慣的行為要求，反復進(jìn)行行為訓練。
四、重視家庭教育。
“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師”。我校非常重視家庭教育及家長(cháng)的表率作用，以達到“近朱者赤”的目的。家長(cháng)是孩子最先模仿的對象，學(xué)生衛生習慣離不開(kāi)家長(cháng)的鼎立支持，一個(gè)從邋遢家庭走出來(lái)的孩子，對臟丑現象就會(huì )熟視無(wú)睹。為此，我們重視家教指導，要求家長(cháng)重視孩子們衛生習慣的培養，并率先示范，為孩子營(yíng)造整潔、清爽的家庭環(huán)境。
五、及時(shí)評價(jià)，合理獎懲。
為確保學(xué)生養成良好的衛生習慣，班級成立了班級檢查小組。學(xué)生檢查小組的職責是天天檢查、不定時(shí)檢查。查完后紀錄在冊并告訴當天值日生衛生情況，及時(shí)解決出現的不良狀況。評每周、每月的衛生明星組和個(gè)人小明星。到月底評出明星個(gè)人。
一年級養成教育計劃 4
一、指導思想
以“全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認識習慣養成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習實(shí)際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習慣為目標，遵循學(xué)生發(fā)展的規律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。
二、領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
三、工作目標
行為養成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。中小學(xué)階段正是人的習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣能使人受益終生，相反，壞的習慣就會(huì )使人受害終生�？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨�，習慣成自然�！苯逃胰~圣陶說(shuō)：“教育是什么？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！睅椭鷮W(xué)生養成良好習慣，是決定學(xué)生命運，使其終生受益的基礎工程；是堅持黨的教育方針、全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養社會(huì )主義事業(yè)建設接班人的需要；是加強和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設，落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規范》的需要。為此，我校學(xué)生養成教育的總體目標是：20xx年學(xué)生養成教育有起色，20xx年學(xué)生養成教育有成效，20xx年學(xué)生養成教育基本規范。
具體教育目標如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習目標
1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔家務(wù)，能認真完成家庭作業(yè)。
2、會(huì )合理安排學(xué)習時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)和各項工作，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。
3、愛(ài)護書(shū)籍、作業(yè)本，做到不亂畫(huà)、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。
4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍，看有益的電視節目。
5、學(xué)習上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。
6、在學(xué)習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
�。ǘ┥钅繕�
1、養成良好的生活起居習慣，按時(shí)就寢和起床。
2、養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃用錢(qián)。住宿學(xué)生學(xué)會(huì )計劃一周的生活開(kāi)支。
3、著(zhù)裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服。
4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預防知識和方法，正確識別不衛生食品。
6、聽(tīng)從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會(huì )、家庭搞好常見(jiàn)疾病的預防工作。
7、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。
�。ㄈ┬l生目標
1、講究個(gè)人衛生，著(zhù)裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
2、床鋪保持干凈，被子折疊規范，擺放有序。
3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
4、愛(ài)護公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱。
5、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛生打掃干凈。
6、積極參加環(huán)境保護社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛士。
�。ㄋ模┘o律目標
1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等不健康場(chǎng)所。使用文明用語(yǔ)，做文明事。
2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
3、遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》。
4、愛(ài)護學(xué)校的公共財物，愛(ài)護校園的一草一木，能夠把自己當成是學(xué)校的小主人。
5、能夠積極主動(dòng)參加班級活動(dòng)及校級活動(dòng)，學(xué)習認真，講團結，尊敬師長(cháng)，敢于同壞人壞事作斗爭。
6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。
�。ㄎ澹┌踩繕�
1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。
2、走車(chē)路要靠邊，不在車(chē)路上玩鬧，不追趕過(guò)往車(chē)輛，不爬車(chē)，不搭乘農用車(chē)等非載人車(chē)輛。
3、不攀爬樹(shù)木、圍墻、土坎。
4、不輕信陌生人的話(huà)，不隨便吃陌生人的東西。
5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
6、學(xué)會(huì )判斷哪些事安全，危險的事不做。
7、安全用電、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭、不私自接電源，不在校園內燃放煙花爆竹。
8、走讀生上下學(xué)過(guò)便橋理讓低年級學(xué)生，不搶不擠，打飯不跑步、不擁擠。
�。┒Y儀目標
1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，不打架，不罵人，不講粗痞話(huà)。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén)，進(jìn)辦公室先喊報告。
3、掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)和氣有禮節。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。
4、遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。
5、升降國旗時(shí)紅領(lǐng)巾、團徽佩戴規范，做到莊重嚴肅。
6、對人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)賓到校熱情大方，做到不圍觀(guān)尾隨。
7、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要做。
8、講普通話(huà)。
三、工作內容
1、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)
即要求學(xué)生每天寫(xiě)一篇日記，做一次家務(wù)，一次踏步，唱一次國歌、團歌或隊歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁(yè)名人傳記。
2、開(kāi)展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無(wú)”文明禮貌活動(dòng)
“十字”即請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起；
“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；
“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(cháng)輩、把謙讓帶給社會(huì )；
“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內和校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)印跡、出言無(wú)臟語(yǔ)；
3、開(kāi)展“十個(gè)學(xué)習習慣”養成教育活動(dòng)，把養成教育滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，每個(gè)細節。
針對我校學(xué)生的特點(diǎn)，各階段學(xué)生習慣養成的工作內容如下：
1、衛生習慣：衣著(zhù)整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔亂刻、亂畫(huà)；認真做值日、保持教室，校園整潔；堅持每天在家整理好自己的內務(wù)。生活節儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)
2、禮貌習慣：說(shuō)話(huà)文明，講"十字"禮貌用語(yǔ)；尊敬國旗，會(huì )唱國歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母；團結友愛(ài)、關(guān)心他人。穿戴整潔，樸素大方；尊重父母的意見(jiàn)和教導；團結同學(xué)，真誠相待。
3、健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生培養一項文體專(zhuān)長(cháng)。堅持跑步，積極參加體育活動(dòng)。
4、唱歌習慣：周一升國旗周五降國旗唱國歌，上、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲。
5、講普通話(huà)的習慣：進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)。
6、守紀習慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課, 自覺(jué)遵守國家法律和校紀校規，遵守公共秩序；愛(ài)護公共財務(wù)；珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
7、寫(xiě)字習慣：堅持每天練字十分鐘。
8、讀記習慣：堅持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。每天進(jìn)行一小時(shí)的讀記，自擬每天的背記計劃，強化記憶學(xué)習內容。
9、聽(tīng)課、作業(yè)習慣：按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì )整理錯題集。提前預習功課，掌握基礎知識，提出不懂問(wèn)題；坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。
10、記日記的習慣：堅持每天寫(xiě)一篇日記。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立養成教育工作領(lǐng)導小組。
養成教育工作領(lǐng)導小組負責養成教育工作的.全面落實(shí)及開(kāi)展情況，定期檢查、督促各班的教育工作。
�。ǘ┘訌娢幕h(huán)境建設，構建和諧校園。
抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點(diǎn)，種植花草樹(shù)木，建設運動(dòng)場(chǎng)地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室；建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步；弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據自身的辦學(xué)理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創(chuàng )立�？蛐�，建立校史陳列室，開(kāi)辟校園文化長(cháng)廊，提升學(xué)校文化品位。
�。ㄈ┨岣呓搪毠て返滦摒B，發(fā)揮示范作用，做到真正“言傳+身教”。
提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè )于助人，講公德，守法紀；提高教職工的禮儀修養，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養教職工良好的工作、學(xué)習、生活習慣，在培養學(xué)生良好習慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí)、處處、事事為人師表，率先垂范。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )建主題教育活動(dòng)，凸現載體育人功能。
經(jīng)常開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品內容育人。
1、全校每學(xué)期召開(kāi)一次養成教育現場(chǎng)會(huì )，確定學(xué)期養成教育主題，開(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號的評選活動(dòng)，組織一次體操比賽、球類(lèi)比賽、演講比賽、歌詠比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。
2、團委成立專(zhuān)門(mén)小組，負責檢查和監督全校學(xué)生的儀表言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。
3、聯(lián)系家長(cháng)，爭取家長(cháng)的配合，發(fā)揚家長(cháng)對學(xué)生行為的指導和監督作用。
4、及時(shí)表?yè)P涌現出的先進(jìn)人物和事跡，實(shí)行“流動(dòng)紅旗”制，評選校級“文明示范宿舍”、“養成教育示范班”等以資鼓勵。
5、班級定期開(kāi)展“養成教育主題班會(huì )”，堅持以活動(dòng)促養成，來(lái)達到對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、感恩教育、行為習慣教育等。
�。ㄎ澹┙∪芾頇C制，確保養成教育取得實(shí)效。
健全和完善學(xué)校各種規章制度，實(shí)事求是地填寫(xiě)《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長(cháng)監督等辦法，全面、細致、及時(shí)地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立激勵、表彰機制，通過(guò)日評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強良好習慣的養成訓練。
六、各類(lèi)標兵評比方案
本期共評學(xué)習標兵、守紀標兵、禮儀標兵、衛生標兵、生活標兵五大類(lèi)。
1、每周各班按各類(lèi)目標，公開(kāi)評出各類(lèi)標兵并公示、獎勵。
2、每月各班評出月標兵，配典型事跡材料上報團總支，由政教處按月授獎。
3、每半期評出校級標兵，每班上報一人，校委會(huì )成員對各班上報標兵進(jìn)行公示評審表彰。
一年級養成教育計劃 5
一、指導思想：
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著(zhù)教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學(xué)生各種行為習慣養成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(cháng)和老師的引導來(lái)認知世界。我堅持從實(shí)踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習慣，像愛(ài)國、守紀、待人、勞動(dòng)、愛(ài)護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結友愛(ài)等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛(ài)、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以?xún)鹊�，也是小學(xué)生力所能及的。
二、活動(dòng)開(kāi)展目的意義：
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；播種一個(gè)品格，收獲一個(gè)命運。良好行為習慣的養成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據學(xué)生實(shí)際情況，組織開(kāi)展良好行為習慣養成主題教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，為學(xué)生的健康成長(cháng)鋪平道路。
三、活動(dòng)內容：
1、熱愛(ài)祖國，關(guān)心時(shí)事，收聽(tīng)收看新聞，了解國內外大事。
2、自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。
3、熱愛(ài)班集體，有較強的集體榮譽(yù)感。愛(ài)護公物，熱心為集體服務(wù)。
4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。
5、尊敬師長(cháng)，有禮貌。見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好；對家長(cháng)稱(chēng)呼“您”；不頂撞老師和家長(cháng)；
6、使用文明用語(yǔ)：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語(yǔ)。
7、遵守學(xué)校規章制度，不罵街，不打逗，不欺負弱小。
8、遵守公共秩序，遵守交通法規，走人行橫道，不亂穿馬路。
四、教育計劃
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣：
1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開(kāi)教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現，大膽表達出自己對問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習習慣。經(jīng)常參加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開(kāi)朗、更樂(lè )觀(guān)，還可以交往更多的新朋友。
�。ǘ┏浞掷冒嚓爼�(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的.，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，在班級內設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會(huì )時(shí)間進(jìn)行一周
總結
通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
�。ㄈ┖侠砝蒙靸x式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
總之，一年級是學(xué)生良好習慣養成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì )輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。
一年級養成教育計劃 6
一、學(xué)生現狀分析：
本班目前還存在的現狀：
1、個(gè)別學(xué)生上課坐姿不端正。
2、個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)字體不夠端正，紙面不清潔，邊做邊玩。
3、不能認真佩戴紅領(lǐng)巾。
4、早上進(jìn)教室不讀書(shū)，下午到校不寫(xiě)字，在教室小聲說(shuō)話(huà)。
5、個(gè)別學(xué)生到校時(shí)間過(guò)早，存在安全隱患。
二、階段目標
第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、校紀班規，學(xué)校養成教育細則等，明確行為規范的內容，知道在學(xué)習和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規章制度，指導學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強化訓練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步，養成正確的行為習慣。
第三階段：管。堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成好習慣終身受益。
三、教育內容
以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、學(xué)校養成教育細則為重要的學(xué)習內容，從學(xué)習、禮儀、生活三方面，正面引導和培養學(xué)生行為習慣。
1、學(xué)習習慣
�、僬n前要預習，預習有記錄，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；
�、谡n前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課；
�、凵险n座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
�、苌险n專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
2、禮儀習慣
�、僮鹬亻L(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇；
�、诮邮荛L(cháng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚時(shí)說(shuō)“謝謝”；
�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；
�、苓M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；
�、萆险n回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
�、迏⒓由祰�，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
3、生活習慣
�、僭绯吭缙�，不睡懶覺(jué)。早晚涮牙，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔。
�、诓贿^(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧。
�、鄢鋈虢淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）樓。
�、芊e極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)。
四、實(shí)施途徑與措施
一、反復強調、訓練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習慣；
二、認真執行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；
三、注意抓好典型，反復強化，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養成認真負責的態(tài)度。
四、建立相應的評價(jià)機制，促進(jìn)好習慣的養成
根據每周提出的好習慣具體要求，進(jìn)行檢查評比。每天有值日班長(cháng)進(jìn)行檢查并記錄，我進(jìn)行不定期地抽查，一周評比一次，誰(shuí)達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的.競賽欄目中，作為雛鷹爭章評比的依據。在表?yè)P的同時(shí)，我對一些經(jīng)常要違規的同學(xué)也進(jìn)行一些小小的“處罰”。比如：排隊不能做到快靜齊，就留下來(lái)進(jìn)行單獨訓練；還有不能按要求做到離開(kāi)教室桌面整齊的，及時(shí)指出讓其改正……
五、充分利用時(shí)間，加大自我教育力度。
利用班隊活動(dòng)、周會(huì )、主題班會(huì )等活動(dòng)形式，組織學(xué)生開(kāi)展各種專(zhuān)題演講會(huì )、討論會(huì )、辯論會(huì )，提高學(xué)生思想認識，矯正其不良習慣。利用每周星期一的升旗儀式、晨會(huì )和周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行全方位的說(shuō)理教育，使學(xué)生的行為習慣始終不脫離學(xué)校要求。以早操、課間操為突破口，加強學(xué)生的紀律教育。
一年級養成教育計劃 7
一、指導思想：
本期我班的工作將繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據，以培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、講究衛生為目標；以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進(jìn)行養成教育全方位培養，發(fā)揮我班小干部的模范帶頭作用，培養孩子們的現代素養，結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級現狀分析：
我班有13名學(xué)生，其中男生7人，女生6人。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個(gè)共識：“班級是我家，建設靠大家�！卑嗉哪哿εc向心力正逐日加強。他們都能講文明、有禮貌、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)清潔、講衛生，遵守各種規章制度。但部分孩子的持久性不強，易出現反復現象，具體表現為：規則意識不強，偶有違反各種規章制度的現象；有時(shí)也會(huì )出現早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，下課追逐瘋打，桌凳亂放等現象；個(gè)別學(xué)生團隊意識淡薄，愛(ài)我行我素。
三、工作重點(diǎn)：
1、貫徹落實(shí)“不給別人添麻煩”主題教育活動(dòng)，培養有現代文化素養的小學(xué)生。
2、抓好養成教育，主要抓好思想品德教育，行為習慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛(ài)心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指導班干部開(kāi)展工作，提高學(xué)生自我管理水平。
四、工作措施：
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個(gè)班集體，培養團隊意識，強化孩子們的集體榮譽(yù)感。
2、選拔和培養班干部。
3、強化常規養成教育。
4、利用晨會(huì )課、班隊課，學(xué)校大型活動(dòng)進(jìn)行安全教育。
5、營(yíng)造良好班級氛圍，互相競爭，共同進(jìn)步。
6、抓好個(gè)別學(xué)生的教育，積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
7、開(kāi)展“我為小組添光彩”活動(dòng)，評選班級優(yōu)秀小組。
8、重視心理健康教育。
五、各月工作重點(diǎn)及安排
九月份：
培養學(xué)生良好習慣，盡快適應學(xué)校生活。
1、制定工作計劃。
2、提出常規教育，重點(diǎn)愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)學(xué)習，注意安全，遵守紀律。
3、組建班干部，宣布職責。
十月份：
培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，做有愛(ài)心、負責任的'人
1、為別人做一件好事。
2、組建“一幫一”學(xué)習小組，互幫互學(xué)。
3、進(jìn)行安全教育，特別是防火、防電工作。
4、上下學(xué)主動(dòng)靠右行，路隊整齊，不給別人添麻煩。
十一月份：
鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養份，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。
1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩(shī)詞背誦、科普讀物的閱讀。
2、加強學(xué)習方法指導，特別是動(dòng)手操作（摘抄）方法的指導。
3、抓好寫(xiě)字教學(xué)，做到“提筆就是練字時(shí)”，熱愛(ài)祖國文字。
4、進(jìn)行安全教育。
十二月份：
積極開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)。
1、開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動(dòng)。
2、科技小發(fā)明，評選科技小明星。
3、經(jīng)典閱讀成果展示；朗讀比賽。
4、各項評比活動(dòng)結果及作品展示。
元月份：
組織好期末迎考工作。做好假期安全教育。
養成教育是一個(gè)長(cháng)期的教育過(guò)程，我們要把功夫花在平時(shí)，抓細節，抓小事，使教學(xué)和育人相結合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
一年級養成教育計劃 8
一、指導思想：
養成良好的行為習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證。我校行為習慣養成教育以良好的生活習慣、學(xué)習習慣、交往習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導小學(xué)生健康成長(cháng)為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的`文明水平。
二、工作目標：
1、通過(guò)“生活習慣”教育，使學(xué)生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
2、通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)“交往習慣”教育，使學(xué)生正確認識自我，以誠待人、尊重他人，遵守公共秩序，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
三、教育內容及實(shí)施安排：
以《學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《海安縣學(xué)生行為習慣養成教育讀本》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習中存在的不良行為，從生活、學(xué)習、和交往三方面，正面規范學(xué)生行為習慣。
四、工作措施：
1.加強師德建設，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習慣；
2.班級成立“學(xué)生自律隊”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用（學(xué)生自律隊限3人）。少先隊大隊部成立養成教育監察組（紅領(lǐng)巾監督崗、禮儀崗），重點(diǎn)檢查學(xué)生不文明行為；
3.建立養成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表?yè)P涌現出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評選的原則確認，定期公布養成教育階段性評比結果；
4.周一公布本周養成教育目標，周五最后一節課后利用十分鐘由班主任、班自律隊，總結本班本周養成教育工作情況（要有記錄）強調周末注意事項；
5.完善學(xué)生心理咨詢(xún)室，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導，使其身心健康發(fā)展；
6.將少先隊大隊部的檢查結果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據。
養成教育盡管是老話(huà)題，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就一定能夠開(kāi)創(chuàng )養成教育工作的新局面。
一年級養成教育計劃 9
聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。在素質(zhì)教育中，應該使受教育者身心和諧發(fā)展�；谝陨险J識，我們認為在少年兒童良好習慣的培養上，應該集中在三個(gè)大的方面即：
做人、做事和學(xué)習。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習慣。
一、指導思想
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據，以未來(lái)社會(huì )對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養小學(xué)生良好的行為習慣，凸現個(gè)性，培養一代新人。
二、小學(xué)生好習慣養成教育活動(dòng)的內容
所謂小學(xué)生好習慣的養成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習慣的養成和教育。從廣義上說(shuō)，小學(xué)生好習慣養成教育是指人的基礎的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養和教育。狹義的小學(xué)生好習慣養成教育單指人的良好的道德規范和行為習慣的養成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習慣的養成。
具體劃分為以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、生活好習慣
1、在家里不任性，自己的行動(dòng)應事前告訴家長(cháng)，外出前及回家后和家長(cháng)打招呼。
2、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，在家也講普通話(huà)。
3、未經(jīng)允許，不亂動(dòng)亂翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門(mén)，別人同意后才可以進(jìn)入。
4、待人有禮貌。見(jiàn)了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門(mén)外，并說(shuō)“再見(jiàn)”。
5、能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個(gè)人要服務(wù)于集體，少數服從多數，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見(jiàn)，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險的游戲。
7、注意關(guān)心國家大事，每天收聽(tīng)、收看新聞。
8、節約用電、用水，節約糧食，勤儉節約，反對浪費。
9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書(shū)包，自己的事情自己做。
10、幫家長(cháng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節儉，不亂花錢(qián)。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時(shí)起居作息。
13、未經(jīng)家長(cháng)同意，不看電視、不看有害的書(shū)，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
14、不早到校，上課前半小時(shí)離家；放學(xué)后不在校內外逗留，及時(shí)回家。
15、家長(cháng)叫時(shí)，應馬上停下自己的事情，及時(shí)應答，不拖拉。
16、在家能按時(shí)、獨立完成作業(yè)，不用家長(cháng)陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛(ài)問(wèn)“為什么“，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。
�。ǘ�、學(xué)習好習慣
18、讀書(shū)聲音哄亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
19、讀書(shū)寫(xiě)字做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”，姿勢正確，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，懂得學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)。
20、上課前做好課前準備，準備好本節課需要的書(shū)、練習本和工具。
21、課堂上積極回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。
22、認真完成老師布置的各種作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
23、課外時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，與圖書(shū)交朋友；讀書(shū)時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。
24、愛(ài)惜學(xué)習用品，自己的學(xué)習用品分類(lèi)擺放，整潔有序。
25、懂得字典是無(wú)言的老師，養成勤查字典的良好習慣。留心觀(guān)察身邊的事物，勤于思考，不懂就問(wèn)，善于積累材料。
26、能合理安排學(xué)習時(shí)間，主動(dòng)求學(xué)。
27、能早起晨鍛，為一天的學(xué)習生活提供充沛而旺盛的精力。
28、寫(xiě)完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒(méi)有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責。
�。ㄈ�、學(xué)校好習慣
29、按時(shí)到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
30、入校時(shí)，不帶零食，并根據班級所在方向自動(dòng)排成一隊靠邊走。
31、按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說(shuō)話(huà)，站隊快、齊、靜，散開(kāi)集合不說(shuō)話(huà)。
32、上課時(shí)不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
33、在走廊內要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內大聲喧嘩、追來(lái)跑去。
34、課間做有益活動(dòng)，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進(jìn)花園、園地，不亂涂亂畫(huà)，不吃零食。
35、見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。
36、升國旗、奏國歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛(ài)國意識，有民族自尊心、自豪感。
37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見(jiàn)或建議，自覺(jué)服從大家的意見(jiàn)。
38、放學(xué)時(shí)，站隊離校，站隊和行進(jìn)都有要整齊有序，不說(shuō)話(huà)不打鬧，出校后，根據回家方向列隊而行，騎自行車(chē)的同學(xué)出校門(mén)到指定地點(diǎn)方能上車(chē)。
39、坐班車(chē)的同學(xué)上下車(chē)要遵守紀律，不要擠，在車(chē)內不打鬧，不亂說(shuō)話(huà)。
40、在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話(huà)。
41、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。
�。ㄋ模�、社會(huì )好習慣
42、借東西要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動(dòng)成果。
43、團結他人，心地善良，遇事多為別人著(zhù)想，不損人利己，做到“心中有他人”。
44、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人。
45、遇見(jiàn)外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀(guān)尾隨。
46、謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應別人的'事要盡力做到，說(shuō)做一致，不說(shuō)謊話(huà)、不騙人，有錯就改。
47、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動(dòng)撿拾廢物，能自覺(jué)維持環(huán)境衛生。
48、遇到壞人壞事要主動(dòng)、及時(shí)向家長(cháng)或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
49、愛(ài)護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫(huà)。
50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
51、關(guān)心、尊重他人，乘車(chē)、坐船主動(dòng)給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件。
52、遵守交通規則，來(lái)回靠右行走，不違章騎車(chē)；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
53、遵守校規校紀和國家法律法規，不做違法亂紀的事情。
54、熱愛(ài)勞動(dòng)，力所能及地參與社會(huì )生活，自覺(jué)服務(wù)公眾。
55、關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見(jiàn)或建議。
56、自覺(jué)維持環(huán)境衛生。
57、自覺(jué)使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語(yǔ)言。
58、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
三、活動(dòng)實(shí)施的方法：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施思路
突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。
堅持正面正確引導學(xué)生，引導學(xué)生主體參與。創(chuàng )設形式多樣的導行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我�！凹m錯”要與“導行”相結合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習慣。
�。ǘ⿲�(shí)施方法
1、教師培養學(xué)生好習慣的方法
�。�1）嚴格約束，規范訓練。
�。�2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話(huà)。
�。�3）采用強化辦法。
�。�4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、家長(cháng)培養學(xué)生好習慣的方法：
�。�1）塑造好家長(cháng)自己的形象。
�。�2）家長(cháng)在孩子面前不要居高臨下。
�。�3）家長(cháng)要及時(shí)的鼓勵和表?yè)P。
�。�4）家長(cháng)對孩子要加強引導。
�。�5）讓孩子做有限的選擇。
�。�6）適當采用自然懲罰法。
�。�7）培養執行好習慣的技能。
�。ㄈ�、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳教育階段
1、成立由學(xué)�！昂昧晳T養成“教育領(lǐng)導小組，負責制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。
2、全校動(dòng)員，人人參與，結合本校實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節，有針對性地確定教育重點(diǎn)，制造出適合本校實(shí)際的《好習慣養成細則》，做到統一要求，統一布置。
3、印發(fā)《好習慣養成細則》組織學(xué)生學(xué)習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò )的作用。了解學(xué)生在家中的習慣表現，共商習慣教育的方法；與各教育點(diǎn)取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。
5、要求低年級學(xué)生會(huì )讀并知道《好習慣養成細則》中的內容要求。
第二階段：實(shí)施操作階段
�。ㄒ唬┙M建“偵察隊”，制定實(shí)施計劃
1、以中隊為單位，組織發(fā)動(dòng)少先隊員從公共衛生，個(gè)人衛生、飲食衛生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。并以班級為單位召開(kāi)主題隊會(huì )，選出急需克服的前3個(gè)陋習。
2、指導隊員們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設計劃》等文件，讓他們根據自己的實(shí)際情況，制定出自己的“作戰計劃“（克服這些陋習的具體措施）
3、學(xué)校少先大隊結合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《好習慣養成細則》。
�。ǘ�、引導隊員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習發(fā)起挑戰
1、發(fā)出“作戰令”——印發(fā)《好習慣養成細則》組織學(xué)生學(xué)習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。
2、各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè )。各班以點(diǎn)帶面開(kāi)設好習慣養成示范課，各年級從中挑選一節優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)�！断蛏盥曢_(kāi)戰——好習慣養成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養成的10條好習慣。
3、設立解決問(wèn)題信箱，請有經(jīng)驗的老師和能干的隊員，為“陋習”會(huì )診，幫助他們找出解決問(wèn)題的辦法。
4、全校上下開(kāi)展一次大規模的“殲滅戰”，爭取在最短的時(shí)間內克服排查出的“陋習”。
5、培訓學(xué)生骨干，自覺(jué)執行《細則》。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓練。
6、典型引路，定點(diǎn)、定服務(wù)對象，為好習慣教育活動(dòng)提供實(shí)踐的機會(huì )；二是以校歌、校訓、校規、校史、校服為教育系列，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執行好習慣的自覺(jué)性。
�。ㄈ簷z查督導，進(jìn)一步鞏固“戰果”
1、學(xué)校成立“告別陋習養成好習慣”小隊，在學(xué)校、社區、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監督同學(xué)養成良好的行為習慣。
2、以小隊為單位，進(jìn)行“克服陋習好辦法對對碰“活動(dòng)，比比誰(shuí)的辦法好。
3、以“好習慣成就好人生“為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng )作比賽。
4、少先隊負責調查，低年級學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設置的抽查。
5、學(xué)校設立督導崗，級部設立執勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習慣的行為。
6、少先隊“三個(gè)常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，“四個(gè)規范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）相溝通。
第三階段：進(jìn)行總結，評選表彰（評出“向生活陋習開(kāi)戰——好習慣養成”小隊標兵）
1、各級部、班級評選“小隊標兵”。
2、學(xué)校召開(kāi)好習慣教育活動(dòng)情況匯報會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )。評選“向生活陋習開(kāi)戰——好習慣養成”優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導員。
3、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養成生活好習慣推向養成學(xué)習好習慣和社會(huì )好習慣，把學(xué)生的好習慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì )。
一年級養成教育計劃 10
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認識到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì )環(huán)境對培養全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規范一年級學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結合我校實(shí)際，制定本計劃。
一、目的意義
教育德為先。養成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規養成教育，培養學(xué)生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設》的工作內容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。
二、具體內容
根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養成教育的內容分為下列幾個(gè)板塊：
�。ㄒ唬┒Y儀常規
1、自學(xué)生入學(xué)起，著(zhù)重讓學(xué)生懂得：
�、偕蠈W(xué)穿戴要整潔；
�、谏险n鈴聲響立即有序的'進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話(huà)，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。
�、凵�、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
�、苌蠈W(xué)遲到，應在教室門(mén)口先向老師報告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。
�、荻Y貌，在校內外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )用“請”、“您好”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
�、拚n間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。
�。ǘ⿲W(xué)習常規
1、培養學(xué)生養成課前準備的好習慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準備妥當。
2、班主任要結合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、唱國歌時(shí)聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時(shí)應向學(xué)生強調讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：①文具擺放：書(shū)、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書(shū)本垂直成直角，上什么課擺什么書(shū)；②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；③握姿：握筆姿勢正確，手離筆尖一寸；④寫(xiě)姿：眼距書(shū)本一尺，書(shū)本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě)；⑤讀書(shū)：書(shū)拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書(shū)聲音洪亮，要抑揚頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽(tīng)準問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話(huà)。
4、要求學(xué)生上課認真聽(tīng)課，及時(shí)、獨立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時(shí)訂正。
5、班主任和數學(xué)老師要利用晨會(huì )和口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極思考，主動(dòng)表達。
�。ㄈ┘o律常規
班主任要結合新頒布的中小學(xué)生日常行為規范，對學(xué)生進(jìn)行校紀、校規教育。
1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請假。
2、集隊做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。
4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的動(dòng)作。
5、愛(ài)護公物，不破壞花草樹(shù)木。
�。ㄋ模┬l生常規
1、各班設立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì )打掃衛生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(cháng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
3、注意個(gè)人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛(ài)惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護校園衛生清潔，見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。
班主任要充分利用班隊活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類(lèi)有益活動(dòng)。有針對性的開(kāi)展“比學(xué)習、比紀律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，以點(diǎn)帶面。
�。ㄎ澹┝嘘犠霾�
要求學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)體育口令，班干部報數。培養從小鍛煉身體的意識，齊步走、向右、向左轉等基本常識。養成做操認真、動(dòng)作規范，出操、下操要有秩序的好習慣。
具體內容：
1、是否快速準確到達指定地點(diǎn)。
2、按音樂(lè )完成整套動(dòng)作。
3、做操動(dòng)作正確，規范、到位，整體效果好。
一年級養成教育計劃 11
一、指導思想：
葉老先生曾這樣說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！�
小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養學(xué)生養成好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。當學(xué)生養成了各種好習慣后，會(huì )使學(xué)生學(xué)習更自覺(jué)，更有效;逐步適應學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習慣培養為目標，
通過(guò)對行為習慣和學(xué)習習慣的培養教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，為今后的終身學(xué)習打下良好的基礎。
二、養成教育內容：
1、日常行為習慣的培養
2、學(xué)習習慣的.培養
(1)、上課習慣的培養(傾聽(tīng)習慣、思考習慣、表達習慣)
(2)、作業(yè)習慣的培養(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時(shí)改正的習慣)
(3)、閱讀習慣的培養(喜歡讀書(shū)的習慣、閱讀積累的習慣)
(4)、講究學(xué)習衛生的習慣培養(用眼衛生習慣、合理安排時(shí)間習慣)
三、養成教育的實(shí)施
(一)理論學(xué)習
組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規》。
(二)、行動(dòng)階段
1、學(xué)習：《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規》。
(1)、利用晨會(huì )課集中學(xué)習講解《小小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》;
(2)、利用班隊課，專(zhuān)題宣傳《小小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》;
(3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》。
(3)、組織一次手抄報比賽。
2、開(kāi)展“好習慣伴我行”教育學(xué)習活動(dòng)
(1)、大家定好習慣：引導學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應該養成哪些好習慣。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習、生活方面的文明習慣，作為重點(diǎn)訓練內容。
(2)、大家練好習慣：針對確定的文明習慣，開(kāi)展“好習慣大家練”活動(dòng)，同學(xué)間互相鼓勵，家長(cháng)、教師積極督促，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，增強耐心，持這以恒，養成良好習慣。
(3)、征集我的好習慣：經(jīng)過(guò)“好習慣大家練”活動(dòng)，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲。此項活動(dòng)采用寫(xiě)話(huà)形式，說(shuō)說(shuō)自己在活動(dòng)中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵同學(xué)。
(4)、大家評比好習慣：經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)后，相信一定有表現突出、進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生出現。在班內評選好習慣學(xué)生，并進(jìn)行好習慣學(xué)生的事跡播講。
3、抓常規
(1)、依據《小學(xué)一日常規》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強檢查督促反饋，重點(diǎn)：儀表儀容、文明禮貌、文明休息、衛生保潔;
(2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀律;
(3)、抓課前二分鐘預備。
(4)、抓課堂紀律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、建立激勵制度：針對低年級孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識教育，盡量正面教育引導，多表?yè)P少批評，采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專(zhuān)心聽(tīng)講得一朵小紅花;獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認真做眼保健操，不睜眼，動(dòng)作規范，坐姿正確得一朵小紅花;一周五項競賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花。記錄本中滿(mǎn)五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰(shuí)的紅花多。
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