職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報

職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報

　　在各個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

各位領(lǐng)導：

　　大家好！首先感謝各位領(lǐng)導為我校創(chuàng )造這樣一個(gè)展示的機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導為我們搭建這樣一個(gè)與兄弟學(xué)校學(xué)習交流的平臺，下面我就將我校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的情況簡(jiǎn)單匯報一下：

　　一．領(lǐng)導重視，認真布署，為崗位練兵提供保障

　　哈十二職現有教職工102人，其中高級教師37名，省、市級教學(xué)能手15名，市、區名優(yōu)骨干教師31名，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終保持在全市的前列。

　　20xx年4月，學(xué)校在接到上級關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)通知后，以盧校長(cháng)為首的校領(lǐng)導班子高度重視，迅速行動(dòng)。深入研究《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結合職業(yè)學(xué)校的實(shí)際，分析本校師資情況，制定了《十二職教師崗位練兵實(shí)施方案》。堅持理論學(xué)習和實(shí)踐應用相結合的原則，精心設計學(xué)校教師崗位練兵方案，采取多種形式周密組織，從理論學(xué)習大練兵、崗位技能練兵、課堂教學(xué)大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強化素質(zhì)大練兵等幾個(gè)方面，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)，取得了顯著(zhù)效果。

　　二、培訓與校本研修相結合，增強教師崗位練兵實(shí)效性

　　我校組織教師認真學(xué)習《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記時(shí)手冊》，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，更新教育理念。建立并完善教師培訓制度，采取多樣化的培訓方式：以校本培訓為主；加強通識培訓力度；與無(wú)憂(yōu)中職教學(xué)資源網(wǎng)建立合作關(guān)系，使教師獲得遠程培訓的豐富資源；鼓勵教師學(xué)歷達標，雙師型過(guò)關(guān)。繼續選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓（08至XX年度，我校參加各級培訓先后有80余人次）；選派相關(guān)教師到企業(yè)參加實(shí)踐。邀請各類(lèi)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)我校指導工作。使廣大教師一專(zhuān)多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區高中學(xué)習共同體巡講”，繼續落實(shí)“結對子”，以老帶新促進(jìn)教師培訓，為青年教師提供更多鍛煉成長(cháng)的機會(huì )。以教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目標，開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。以鞭策專(zhuān)業(yè)教師不斷地學(xué)習、鉆研技能，掌握比學(xué)生更勝一籌的技術(shù)。

　　三、采取多種形式，加強對教師進(jìn)行各項能力的訓練

　　1．以活動(dòng)為載體，加強必練模塊訓練，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力

　　本次崗位大練兵活動(dòng)我校注重對教師教學(xué)設計與實(shí)施能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養，通過(guò)教學(xué)設計大賽、教案設計大賽、青年教師匯報課、說(shuō)課展示、評課展示等多種活動(dòng)，以此提升教師的教學(xué)質(zhì)量，全面構建有效教學(xué)課堂。

　�。�1）20xx—20xx年上學(xué)期活動(dòng)：

　　20xx年9月我校提出了：文化課教師練“內功”，突出崗位練兵創(chuàng )新性；專(zhuān)業(yè)課教師練“外力”，突出練兵實(shí)效性的練兵策略。

　　文化課教師首先更側重對教師一般基本功的訓練，包括板書(shū)、普通話(huà)、朗讀、教具制作、口頭表達與書(shū)面表達等內容。主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，使教師練就了扎實(shí)的基本功。通過(guò)參加教學(xué)大賽、撰寫(xiě)教學(xué)反思、教師基本功展示等督促練兵不走過(guò)場(chǎng)取得實(shí)效。英語(yǔ)組開(kāi)展了單詞記憶大賽、英語(yǔ)朗讀每日十分鐘、課堂英語(yǔ)化教學(xué)等，語(yǔ)文組組織了板書(shū)設計書(shū)寫(xiě)、課文朗讀比賽、下水作文競賽等，數學(xué)組開(kāi)展了教具制作評比、數學(xué)解題賽，政治組開(kāi)展了時(shí)事政治題解答測試等，使文化課教師的教學(xué)基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認真學(xué)習新的教育理論，進(jìn)行了理論學(xué)習大練兵，更新了對職業(yè)教育當中文化課教學(xué)的理念，明確了職業(yè)教育之中的文化課教學(xué)的定位，這就是文化課為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)，必須對傳統的教育過(guò)程進(jìn)行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。

　　職業(yè)教育成果如何，更多的重任壓在了專(zhuān)業(yè)課教師身上。提高教師專(zhuān)業(yè)能力，打造出更多“雙師”型教師不是一蹴而就的事情。學(xué)校在崗位練兵過(guò)程上下功夫，注重專(zhuān)業(yè)課教師練兵的針對性和連續性，把“大練兵”活動(dòng)的著(zhù)眼點(diǎn)放在教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的提高上，不搞形式主義，不做表面文章，突出練兵活動(dòng)的實(shí)效性。為此，學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師崗位大練兵以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內容，突出教師成長(cháng)中遇到的問(wèn)題的研究與解決，讓練兵的成效體現在課堂教學(xué)中，讓發(fā)展落實(shí)到每位教師和學(xué)生的身上。

　　影視制作的指導教師鞏俊彥和張紅老師，為使教學(xué)更富吸引力，收集大量的教學(xué)素材和影視教學(xué)資源，彌補了現有影視制作教材老套陳舊的不足，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎；網(wǎng)頁(yè)制作的指導教師周東寧和范玉琴老師，大量閱讀有關(guān)美術(shù)、審美學(xué)方面的書(shū)籍，擴充審美教育方面的知識，指導學(xué)生靈活應用網(wǎng)頁(yè)制作技巧，使學(xué)生制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)美觀(guān)，實(shí)用；在3d教學(xué)指導中，錢(qián)鑫老師結合社會(huì )上對3d設計的用工需求，把大量實(shí)際素材和資料，融入到教學(xué)中，使學(xué)生熟練掌握了3d知識的同時(shí)，為日后迅速進(jìn)入社會(huì )工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎；機器人教學(xué)，涉及機械、電子、感應器、計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、人工智能等多種先進(jìn)技術(shù)，李毅老師利用大量時(shí)間閱讀機器人教學(xué)涉及到其他多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，活學(xué)通用，一門(mén)嶄新的課程讓他上得有聲有色。形象設計專(zhuān)業(yè)的楊琳老師，畢業(yè)于財會(huì )專(zhuān)業(yè)，對于形象設計專(zhuān)業(yè)起初也很陌生，但經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，掌握了此門(mén)課程的精髓，在教學(xué)中有突出表現。數控專(zhuān)業(yè)組的老師，都帶過(guò)學(xué)生到工廠(chǎng)實(shí)習，注重發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐操作能力，學(xué)生在實(shí)習工廠(chǎng)獲得優(yōu)秀的成績(jì)，百分之百的學(xué)生通過(guò)了中級工的考核，獲得國家承認的專(zhuān)業(yè)等級證書(shū)。財會(huì )教研組7名教師都是“雙師型”教師，專(zhuān)業(yè)上都有自己的一套有效的教學(xué)方法，洪橋老師曾培養出高職升學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試滿(mǎn)分的學(xué)生。

　　9月以提高青年教師教學(xué)水平和運用現代教學(xué)手段的能力為目標，組織青年教師開(kāi)展匯報課活動(dòng)。此項活動(dòng)的開(kāi)展，使我校授課教師對課程標準有更深的理解，對教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節的設計與組合都有科學(xué)的把握，而且基本都能熟練的運用多種電教手段進(jìn)行輔助教學(xué)，教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。在此項活動(dòng)基礎上，我校為提升廣大教師鉆研教材、深挖教材的能力，深入推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，展現教師現代化教學(xué)理念應用教學(xué)的水平。

　　10月份開(kāi)展全校教師教學(xué)設計大賽，旨在讓廣大教師在互相溝通交流的過(guò)程中，取長(cháng)補短、共同提高，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。此次活動(dòng)，教師們表現踴躍態(tài)度認真，經(jīng)過(guò)學(xué)校評委會(huì )現場(chǎng)評選，共有28篇作品獲獎，學(xué)校在總結會(huì )上對這幾位同志給予表彰。

　　為促進(jìn)我校青年教師加強學(xué)習、大練教學(xué)基本功，提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)水平，20xx年11月我校舉行了青年教師說(shuō)課活動(dòng)。展示活動(dòng)中，教師人人精神飽滿(mǎn)、情緒高漲。許多老師在自己說(shuō)課時(shí)不甘示弱，同時(shí)用心聽(tīng)別人說(shuō)課，博采眾長(cháng)。充分調動(dòng)了廣大青年教師刻苦鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　�。�2）20xx—20xx年下學(xué)期活動(dòng)：

　　為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)水平，體現學(xué)�！叭吮�、和諧、開(kāi)放、創(chuàng )新”的辦學(xué)理念。20xx年上半年我校教學(xué)工作將優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效性為落腳點(diǎn)，3月組織青年教師觀(guān)課議課活動(dòng)，5月組織教案設計大賽，6至7月組織教師評課展示等競賽活動(dòng)，旨在將教學(xué)評比、展示的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究提高職業(yè)教育課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。

　　5月份我校按市教研院職成部、區進(jìn)修和高中科的要求，我校在全校教師專(zhuān)業(yè)技能練兵的基礎上，舉辦了“哈爾濱市教師崗位大練兵專(zhuān)業(yè)教師技能展示十二職專(zhuān)場(chǎng)”，計算機以黑客攻防、動(dòng)畫(huà)、游戲展示，財會(huì )以花樣點(diǎn)鈔，數控以電腦、手工繪圖展示，電工以家電維修及文化課教師以原創(chuàng )詩(shī)歌朗讀、英文歌曲大合唱等多種形式紛紛為我們送上一份內容豐富、形式多樣的饕餮盛宴，帶來(lái)了視聽(tīng)的美的享受，展示了我校教師通過(guò)崗位練兵不斷提高的專(zhuān)業(yè)水平。展示舉辦了兩場(chǎng)，有來(lái)自省教育廳、市教研院、區教育局、區進(jìn)修、市內各兄弟學(xué)校和區內各初中學(xué)校700余人參觀(guān)了此項活動(dòng)，對師生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平給予充分的認可，《新晚報》、《生活報》和《晨報》等新聞媒體對展示活動(dòng)的盛況進(jìn)行了報道。

　�。�3）20xx—XX年上學(xué)期活動(dòng)：

　　本學(xué)期我校將深入加強教師隊伍內涵建設作為教學(xué)工作重點(diǎn)，以名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用為手段，著(zhù)力加大教師群體的業(yè)務(wù)水平培訓學(xué)習。為此20xx年10月我校組織召開(kāi)國家級骨干教師培訓匯報，通過(guò)專(zhuān)業(yè)組四位教師的精彩講述，讓我們深入的了現今各部分省市職業(yè)教育的發(fā)展現狀，為全校教師上了一堂內容豐富的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討課。教師們倍受鼓舞，明確了今后的努力方向，會(huì )后各教研組又召開(kāi)組會(huì )研究本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作重點(diǎn)，為合力構建有效教學(xué)課堂又增添了全新的育人理念。

　　2．以課題為引領(lǐng)，不斷促進(jìn)教師教育科研能力

　　我校始終將教科研工作作為輔助教學(xué)發(fā)展的有效手段，采

　　“以研助教，以教促研”的方式，在20xx年確立了我校的教科研課題：《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下如何開(kāi)展有效教學(xué)的研究》。一年來(lái)我校教師一直將網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為課堂教學(xué)的有利手段，通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、調研報告、設計調查問(wèn)卷等多種形式，對自己所參與的課題進(jìn)行反復研究。提出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極撰寫(xiě)調研報告和論文，使教育科研能力不斷提高。

　　3．開(kāi)拓創(chuàng )新，崗位練兵活動(dòng)彰顯特色

　�。�1）提高對專(zhuān)業(yè)職業(yè)理論和技能的解讀能力，創(chuàng )編特色校本教材

　　我校以計算機專(zhuān)業(yè)為主，為適應市場(chǎng)需求，引進(jìn)新思路，綜合新模式，辦社會(huì )需要、學(xué)生想要的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師按照《省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置標準》，結合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定了相應的校本教材，彰顯出我校的辦學(xué)特色。

　�。�2）提高教師綜合能力，設立“培訓日”

　　我校從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以“從課堂中要成績(jì)、要效率”為切入點(diǎn)，從全力搞好師資培訓考核入手，全面提高教師隊伍素質(zhì)。20xx下半年，我校將每周五下午設定為教師技能培訓日，共設定四個(gè)學(xué)習組，分別是會(huì )計電算化、計算機、文化課、數控。由六位教師按不同專(zhuān)業(yè)輪流任課，對教師的課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力、校本研修能力、教育技術(shù)應用能力、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能等全面進(jìn)行培訓。全體教師的學(xué)習熱情高漲，每次學(xué)習出勤率為百分之百。任課教師有講議，學(xué)習教師有作業(yè)，都保存在相應的電腦里。學(xué)期末我校將結合各學(xué)習組學(xué)習進(jìn)展情況，開(kāi)展全校教師專(zhuān)業(yè)技能考核，對每位教師本學(xué)期的崗位練兵成果做階段性總結。

　　四．教師“比武”、學(xué)生競賽獲佳績(jì)，體現練兵的成果性。

　　一分耕耘一份收獲。20xx年11月，由語(yǔ)、數、外教師溫聚寶、李銳、李丹老師組成的學(xué)校代表隊獲得市教學(xué)設計大賽團體二等獎，李銳獲得個(gè)人一等獎。在市財會(huì )專(zhuān)業(yè)教師大比武中，侯彩云、劉艷玲分獲個(gè)人二、三等獎。姚明旭老師在全市舞蹈、校園集體舞創(chuàng )編比賽中榮獲金獎。在市職業(yè)高中教師說(shuō)課比賽中，外語(yǔ)組鄧銳老師榮獲一等獎，另外二人獲二等獎，二人獲三等獎�！肮�爾濱市職業(yè)學(xué)校教師技能競賽英語(yǔ)演講比賽”中，外語(yǔ)組全員參加，二人獲一等獎，三人獲二等獎，四人獲三等獎。在數學(xué)組解題大賽中，王紅霞，張敏兩位老師獲得優(yōu)異成績(jì)。姚明旭老師參加中國職教學(xué)會(huì )舉辦的教育部新頒《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康指導綱要體育教師說(shuō)課比賽》獲一等獎，王福華教師在全國中職院校數控專(zhuān)業(yè)說(shuō)課大賽中榮獲一等獎。

　　俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，強將手下無(wú)弱兵。正是師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、精誠合作的十二職團隊培養了大批優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。20xx年3月，在哈爾濱市技能大賽上，十二職也取得了優(yōu)異的成績(jì)。企業(yè)網(wǎng)絡(luò )搭建及應用項目以絕對優(yōu)勢奪得全市第一名，電子商務(wù)包攬了全市第一、二、四名；園區網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設獲得全市第二名；數控普銑獲得全市第四名；財會(huì )電算化獲得5人團體全市第五名。另外哈十二職的學(xué)生還參加了動(dòng)畫(huà)片制作、室內裝飾、廣告設計、文秘項目的比賽。在本次大賽中哈十二職共獲得一等獎16人，二等獎23人；三等獎12人，參賽的51人全都獲獎。

　　4月2日黑龍江省中等職業(yè)教育技能大賽圓滿(mǎn)結束。此次比賽競爭空前激烈。哈十二職共有14名學(xué)生參加了計算機、財會(huì )、數控、電子商務(wù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的角逐并取得了突出的成績(jì)。計算機專(zhuān)業(yè)園區網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )搭建及應用分別有來(lái)自全省24和26支代表隊參賽，十二職由仲驊、張帥、李陽(yáng)三名同學(xué)組成的園區網(wǎng)代表隊獲得團體二等獎；由王玉鋼、陸明組成的企業(yè)網(wǎng)代表隊獲得團體三等獎。十二職財會(huì )代表隊校作為全省六支代表之一參加了財會(huì )專(zhuān)業(yè)從早八點(diǎn)進(jìn)行到晚七點(diǎn)的erp沙盤(pán)表演，學(xué)生們的出色表現受到省、市領(lǐng)導和專(zhuān)家的高度贊揚。

　　在今年的高職升學(xué)考試中，我校財會(huì )專(zhuān)業(yè)有兩名學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能考試中獲得滿(mǎn)分（全市僅此兩名），計算機專(zhuān)業(yè)有六名學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能考試中獲得滿(mǎn)分（全市僅有八名）。

　　教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)�？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立足，學(xué)生靠質(zhì)量立身。這是職業(yè)教育發(fā)展必須遵守的鐵的規則。十二職人深知，驕人的辦學(xué)育人成果代表著(zhù)過(guò)去，崗位練兵也是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)。十二職將繼續一如既往的開(kāi)展教師崗位大練兵，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展，繼續改善辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規模，進(jìn)一步發(fā)揮師資、設備和技術(shù)優(yōu)勢，把學(xué)校辦出特色，創(chuàng )出品牌，實(shí)現學(xué)校又好又快發(fā)展，爭取取得更大成績(jì)。

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