崗位練兵總結甄選

崗位練兵總結甄選

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的崗位練兵總結甄選，希望能夠幫助到大家。

崗位練兵總結甄選1

　　文化稽查隊伍擔負著(zhù)打擊違法經(jīng)營(yíng)、保護合法權益、規范文化市場(chǎng)秩序的職責，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護人民群眾利益的需要。執法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場(chǎng)稽查工作的能力和水平，文化市場(chǎng)迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結新經(jīng)驗，解決新問(wèn)題，對執法人員的思想意識、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過(guò)多種形式、多種方法、多種途徑有針對性地、有組織地對稽查人員進(jìn)行培訓，才能在長(cháng)期的執法工作中立于不敗之地。為此我隊以“崗位練兵”為抓手開(kāi)展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

　　一、充分認識開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性，增強全體人員參與崗位練兵的自覺(jué)性

　　為扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊員進(jìn)一步統一思想，提高認識，從以下3個(gè)方面充分認識開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：

　　1、從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)充分認識開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(cháng)，促使文化市場(chǎng)門(mén)類(lèi)日益增多，經(jīng)營(yíng)規模不斷擴大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著(zhù)經(jīng)營(yíng)者法制觀(guān)念的提高，對稽查工作的要求越來(lái)越高；特點(diǎn)四，科學(xué)技術(shù)日新月異，在社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域的結合越來(lái)越緊密，應用越來(lái)越迅速。在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結合更加是勢不可擋，給稽查工作帶來(lái)更多的挑戰與壓力。

　　2、從文化市場(chǎng)管理法規的變化來(lái)充分認識開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性。為適應文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè )、電影、網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)等行政法規及相應部門(mén)規章，發(fā)布了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規定》、《文化市場(chǎng)行政執法錯案責任追究暫行辦法》等三個(gè)專(zhuān)項執法規章，使各市場(chǎng)門(mén)類(lèi)實(shí)體、程序法規基本齊備。我們只有廣泛開(kāi)展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習新變化的法規和規章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執法工作及時(shí)、準確、公正、高效。

　　3、從稽查人員業(yè)務(wù)現狀存在的差距來(lái)充分認識開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性。差距一，加入世界貿易組織后，文化市場(chǎng)對外開(kāi)放的程度越來(lái)越高，外國文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國內文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀(guān)念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì )進(jìn)一步加劇，也對市場(chǎng)監管理念和方式提出了嚴峻挑戰。而我們的隊伍整體素質(zhì)相對仍然不高，監督檢查工作應當具備的法律知識、業(yè)務(wù)技能掌握不夠；差距二，文化市場(chǎng)門(mén)類(lèi)日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂(lè )、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書(shū)報刊、網(wǎng)絡(luò )等文化這些市場(chǎng)的執法工作大都由文化稽查隊承擔，同時(shí)文化稽查隊還承擔著(zhù)出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的'稽查隊伍建設相對滯后，行政執法力量相對薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對無(wú)序到規范有序，主要得益于法規制度建設。而我們的稽查隊伍法規制度掌握相對不夠完善，應用相對不夠靈活。

　　二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)

　　我們覺(jué)得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導每個(gè)隊員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

　　1、搞好一次法律法規系統學(xué)習：每年我們都會(huì )利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊員學(xué)習文化法規條例，如去年我們集中學(xué)習了《音像制品管理條例》、《出版物市場(chǎng)管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》、《演出場(chǎng)所管理條例》、《印刷業(yè)管理條例》等新修訂頒布的法規和條例，今年我們學(xué)習了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對法規的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規的區別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執法過(guò)程中碰到的困難，使隊員全面掌握有關(guān)法規和條例，進(jìn)一步提高執法水平。法規學(xué)習培訓我們采取條線(xiàn)分管隊員主講、集體討論的形式，促使分管隊員對自己分管條線(xiàn)的法規條例全面的掌握和了解，提高了隊員熟悉并靈活運用條例的能力。同時(shí)我們對個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊員在執法過(guò)程中應對突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執法程序。

　　2、搞好一次法律法規知識競賽：今年上半年我隊開(kāi)展了法規知識競賽，題目來(lái)自執法中涉及常用的法規條例：《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》、《演出市場(chǎng)管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》、《出版物市場(chǎng)管理條例》、《音像制品管理條例》以及行政執法基本法規。題型有填充、單項選擇、多項選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規卻不少，這就要求隊員每種條例法規都要認真學(xué)習并掌握。我們要求隊員平時(shí)自己安排時(shí)間復習，然后進(jìn)行閉卷考試。做完試卷后當場(chǎng)把試卷封好交由總隊領(lǐng)導批卷。這種做法使隊員自覺(jué)端正了學(xué)習態(tài)度，認真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現了嚴格公平的原則。通過(guò)競賽，隊員們進(jìn)一步認識到了自己在法律法規方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執法水平。

　　3、搞好一次非法出版物鑒別培訓：隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，非法出版物的類(lèi)型也是越來(lái)越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來(lái)越高，我們需要不斷學(xué)習才能正確區分非法出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年我隊都請來(lái)了市新聞出版署的老師來(lái)為隊員們講課：如何區分非法音像制品和如何區分非法出版物。老師的講課使我們對非法出版物的鑒別有了新的認識，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區，對出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習到如何在檢查過(guò)程中發(fā)現線(xiàn)索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗。通過(guò)培訓，我們明顯感到在非法出版物的檢查中少走了許多彎路、提高了工作效率。

　　4、搞好一次法律文書(shū)制作比賽：今年上半年我隊請來(lái)市文化稽查

　　總隊的領(lǐng)導來(lái)主持我們的法律文書(shū)制作比賽。題目由總隊出，每個(gè)隊員都參加了比賽。因為法律文書(shū)是我們辦每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規條例的規定等等。這就要求我們必須不斷完善執法程序和法律文書(shū)的制作，其中最關(guān)鍵的是現場(chǎng)檢查筆錄和調查詢(xún)問(wèn)筆錄。為了使每個(gè)隊員都意識到執法程序和法律文書(shū)的重要性，進(jìn)一步完善執法程序和法律文書(shū)制作，我隊首先認真學(xué)習了總隊關(guān)于執法程序和法律文書(shū)制作的有關(guān)要求，開(kāi)展討論并尋找差距，在此基礎上自己隊里進(jìn)行法律文書(shū)制作模擬比賽，并為此進(jìn)行了充分的準備。因為準備的過(guò)程就是提高的過(guò)程，而比賽的目的就是為了提高。法律文書(shū)制作完畢后，總隊領(lǐng)導當場(chǎng)批閱并進(jìn)行講解，使隊員們對自身存在的問(wèn)題有了更深刻的認識和體會(huì )，提高了對法律文書(shū)制作的重視程度，使法律文書(shū)的制作質(zhì)量有了質(zhì)的提高，使隊員的辦案質(zhì)量有新的突破。

　　三、注重實(shí)效，在提高全體人員業(yè)務(wù)技能上見(jiàn)成效

　　通過(guò)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，我們收到了較好的效果，做到了一個(gè)進(jìn)一步熟悉，三個(gè)進(jìn)一步提高：

　　1、進(jìn)一步熟悉了文化稽查的法律法規。規章制度都是死的，要想真正發(fā)揮他們的作用，還得靠人來(lái)執行。崗位練兵活動(dòng)使我們進(jìn)一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規，從而真正保障了法律法規的貫徹執行，使執法工作有法可依。

　　2、進(jìn)一步提高了依法稽查的水平。文化稽查隊伍的執法形象某種程度上也代表著(zhù)一個(gè)地區或城市的法制建設和文明程度，依法稽查是對我們最基本也是最嚴格的要求，通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，隊員進(jìn)一步加強了依法稽查的意識，增加了依法稽查的水平。

　　3、進(jìn)一步提高了非法出版物的鑒別能力。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，現在我們每個(gè)隊員都能正確鑒別非法出版物，使有限的稽查隊伍資源得到充分發(fā)揮和利用，從而提高了稽查工作質(zhì)量，增加了工作效率。

　　4、進(jìn)一步提高了稽查工作的質(zhì)量。首先在現場(chǎng)檢查中，我們進(jìn)一步加強了發(fā)現問(wèn)題、把握問(wèn)題的能力，提高了現場(chǎng)檢查筆錄的質(zhì)量，為辦案提供了可靠證據；其次在辦案過(guò)程中，我們進(jìn)一步提高了調查詢(xún)問(wèn)的技巧，使調查詢(xún)問(wèn)證據落實(shí)，有法可依；最后在法律文書(shū)制作方面，我們進(jìn)一步減少了差錯，規范了法律文書(shū)制作程序。文化市場(chǎng)稽查工作要再上新臺階，開(kāi)創(chuàng )新局面，還需靠提高隊伍素質(zhì)來(lái)推動(dòng)。所以我們要在隊伍建設上再接再厲，繼續狠抓崗位練兵，不斷加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng )文化稽查工作的新局面。

崗位練兵總結甄選2

　　教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。依據總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，

　　我們全面分析了目前我校中小學(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現實(shí)和課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標、解析教材”的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個(gè)體指導”為崗位大練兵的實(shí)施策略；達到“以賽促練，以評促學(xué)，以比促思”快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(cháng)為骨干教師。

　　一、領(lǐng)導重視、組建機構、落實(shí)責任

　　接到上級文件后，校長(cháng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導會(huì )議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開(kāi)全校教師大會(huì )，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責任，做到領(lǐng)導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開(kāi)展工作。校長(cháng)抓全面，做到檢查指導；副校長(cháng)抓思想，做到認識到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓考核；中小學(xué)教導主任抓實(shí)施，做到周周訓練；教研組長(cháng)抓學(xué)科，做到專(zhuān)業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū)，做到講評結合；微機老師抓信息技術(shù)、做到培訓評價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評價(jià)、考核團隊。

　　二、依托校情、建章立制、措施保障

　　我們依據教師的專(zhuān)業(yè)技能，堅持“全員性、校本性、層次性、過(guò)程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團隊學(xué)習制、校本培訓制、過(guò)程管理制、考核評估制、科研課題制，校長(cháng)負責制，做到人人見(jiàn)行動(dòng)，人人有收獲。為切實(shí)達到大練兵的實(shí)效性，做到“四保證、五落實(shí)”。

　　四保證：保證提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費，確保此項工作不走過(guò)程，抓出成效；保證領(lǐng)導隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導評估，對工作敷衍塞責，對弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評教育，必要時(shí)予以通報并處分；保證領(lǐng)導率先垂范、模范履行，黨員要爭先創(chuàng )優(yōu)、甘當先鋒；保證搭建教師展示自我的平臺，確保教師崗位大練兵的各項活動(dòng)全面開(kāi)展。

　　五落實(shí)：在實(shí)施“崗位大練兵”活動(dòng)中，以中小學(xué)教導處為核心落實(shí)學(xué)校各項練兵活動(dòng)；以教研組為單位落實(shí)說(shuō)、講、評集體備課、研討、學(xué)習等常態(tài)工作，以學(xué)年組為單位落實(shí)學(xué)情分析、考試評價(jià)等具體工作；以領(lǐng)導小組為核心落實(shí)練兵考核制，以教師本學(xué)科教學(xué)為核心落實(shí)教師的崗位練兵的考核工作。

　　三、研究途徑、突出重點(diǎn)，抓住主題

　　我校在深入研究的基礎上，認定總體目標和教師的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃制定是前提，這是教師成長(cháng)的方向；此外以教學(xué)的應用實(shí)效為重點(diǎn)，如課標的解讀能力和教材的解析能力，學(xué)情分析能力，聽(tīng)評課能力，班主任的工作能力；練兵的關(guān)鍵是教師的薄弱環(huán)節。主要有幾下幾點(diǎn)做法：

　　1、以解讀課標、解析教材為突破口，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。

　　就教材和課標，我校從以下三個(gè)方面深入研究：

　　一是在開(kāi)學(xué)初以教研組為單位研討學(xué)習，做到課標與教材結合分析；

　　二是對各學(xué)科教師進(jìn)行課標考試，使老師掌握課標；

　　三是在試卷分析中明確課標中各章節的比例，讓課標在教師的心中扎根，真正提高教師學(xué)科的專(zhuān)業(yè)能力，在教學(xué)中應用自如。

　　2、以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)行日常練兵，提高教學(xué)技能水平

　　課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合幾年來(lái)一直堅持的觀(guān)摩課、示范課、引領(lǐng)課、一對一互聽(tīng)互評課等有效形式，組織全體教師每學(xué)期人人要上一節公開(kāi)課，由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及組員給予公正、公平、客觀(guān)的評價(jià)。青年教師每年一節成長(cháng)匯報課，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及組員要從備課、上課、說(shuō)課反思及現場(chǎng)教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題等方面問(wèn)答對青年教師給予評價(jià)指導。針對課堂中發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題延續教研活動(dòng)中研討，讓理論與實(shí)際的有機結合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。學(xué)校還對每位教師聽(tīng)課節數進(jìn)行了量化考核。像這樣日常的練兵，讓教師的教學(xué)技能水平又上了一個(gè)臺階。

　　3、抓基本功訓練，進(jìn)行技能練兵，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　教師的基本功必須是過(guò)硬的才行，這樣才能讓學(xué)生信服。在學(xué)校下發(fā)的必練模塊學(xué)習中，我校要求教師每周進(jìn)行一次粉筆字評比，每月進(jìn)行一次學(xué)科技能展示（如理化生教師的實(shí)驗操作，英語(yǔ)教師的口語(yǔ)對話(huà)，數學(xué)教師的解題能力與技巧，文科教師的朗誦演講，音體美教師的特長(cháng)展示等），每學(xué)期寫(xiě)一本硬筆書(shū)法，每學(xué)期最少制作3個(gè)教學(xué)課件，每學(xué)期至少參加一次說(shuō)講評活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次教師論壇活動(dòng)。目前我校的教師多數能靈活制作使用教學(xué)課件，多數的教師做到自我學(xué)習充電；鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、口語(yǔ)表達方面教師做到用時(shí)即是練習，常練常抓；做到課后反思、每周學(xué)習、月月比武、學(xué)期看成績(jì)，對教師做到培優(yōu)補差，使教師練就了比較扎實(shí)的基本功。

　　4、依網(wǎng)絡(luò )載體、發(fā)揮信息技術(shù)功能，促教學(xué)教研成長(cháng)。

　　崗位練兵離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)永遠新生事物，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。幾年來(lái)，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò )教研現已成為我校特色活動(dòng)。網(wǎng)上聽(tīng)名師講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時(shí)將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺(jué)行為。大家在這個(gè)平臺上學(xué)習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，在這個(gè)平臺上讓我們的資源得到了交流與共享，互相學(xué)習、交流、共同提高的目的。

　　5、依練兵手冊、教師時(shí)時(shí)自我充電，主動(dòng)提高專(zhuān)業(yè)素養

　　教師練兵手冊以電子稿形式在教務(wù)處專(zhuān)用機上，教師通常自主學(xué)習，根據自身需要尋找材料，學(xué)校則指導教師重點(diǎn)學(xué)習的內容，不同程度的教師個(gè)人根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，確定自己的教學(xué)能力訓練目標，通過(guò)理論學(xué)習、自我訓練，課堂實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越，學(xué)校為每位教師建立了崗位大練兵手冊，即便于教師學(xué)習、積累，也便于學(xué)校檢查、評價(jià)。

　　四、崗位練兵、團隊成長(cháng)、突顯實(shí)效

　　一年來(lái)，在崗位練兵活動(dòng)的引領(lǐng)下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強，專(zhuān)業(yè)化水平呈上升趨勢，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實(shí)了基礎，無(wú)論學(xué)校還是教師個(gè)人突顯實(shí)效。大練兵活動(dòng)使我校的教師成長(cháng)了，說(shuō)課能力與反思能力提高了、講的基本功增強了，練的形式多樣化，與家長(cháng)、學(xué)生溝通更加理性和智慧了。

　　崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(cháng)的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。