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大班音樂(lè )大浪與小浪教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )大浪與小浪教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班音樂(lè )大浪與小浪教案1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞音樂(lè )《大浪與小浪》，初步感知樂(lè )曲的性質(zhì)和三段體結構,辨別音樂(lè )的低潮和高潮。
2、在感受音樂(lè )的過(guò)程中，能運用肢體動(dòng)作和借助道具來(lái)表現樂(lè )曲的變化。
3、培養幼兒對音樂(lè )的表現力及合作表演能力。
活動(dòng)準備
音樂(lè )《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、教師展示大海背景圖，引出課題。
提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?微風(fēng)或狂風(fēng)吹過(guò)時(shí)，大海是什么樣子?
(二)、讓幼兒分三段欣賞音樂(lè )《大浪和小浪》，感受樂(lè )曲ABA三段體結構。
啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述自己對樂(lè )曲的初步感受;引導幼兒欣賞樂(lè )曲前段和后段音樂(lè )舒緩、優(yōu)美的意境，感受中段的'高潮部分樂(lè )曲的變化。
(三)、完整播放樂(lè )曲一遍，讓幼兒運用肢體動(dòng)作表現樂(lè )曲中的大浪和小浪。
(四)、出示藍綢，啟發(fā)幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。
(五)、發(fā)揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時(shí)的海面情景。
大班音樂(lè )大浪與小浪教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞音樂(lè )《大浪與小浪》，初步感知樂(lè )曲的性質(zhì)和三段體結構,辨別音樂(lè )的低潮和xx。
2、在感受音樂(lè )的過(guò)程中，能運用肢體動(dòng)作和借助道具來(lái)表現樂(lè )曲的變化。
3、培養幼兒對音樂(lè )的表現力及合作表演能力。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師展示大海背景圖，引出課題。提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?微風(fēng)或狂風(fēng)吹過(guò)時(shí)，大海是什么樣子?
2、讓幼兒分三段欣賞音樂(lè )《大浪和小浪》，感受樂(lè )曲ABA三段體結構。
啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述自己對樂(lè )曲的`初步感受;引導幼兒欣賞樂(lè )曲前段和后段音樂(lè )舒緩、優(yōu)美的意境，感受中段的xx部分樂(lè )曲的變化。
3、完整播放樂(lè )曲一遍，讓幼兒運用肢體動(dòng)作表現樂(lè )曲中的大浪和小浪。
4、出示藍綢，啟發(fā)幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。
5、發(fā)揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時(shí)的海面情景。
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