幼兒園教師活動(dòng)方案精選15篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園教師活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師活動(dòng)方案1
今年的9月10日是第xx個(gè)教師節，正因為這個(gè)完美的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會(huì )充盈著(zhù)尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩教師的愛(ài)心，感恩教師的勞動(dòng)，感恩教師的教誨。
一、背景
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的'季節……教師，就是這季節的主題。
值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節主題活動(dòng)“九月的獻禮”。旨在經(jīng)過(guò)真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達社會(huì )各界對教師節的重視、對教師的尊重和感激。
二、活動(dòng)主題
收獲的九月，回報的季節
“九月的獻禮”教師節主題活動(dòng)方案
三、活動(dòng)資料
本次以第三十五個(gè)教師節為主題的活動(dòng)，主要分為“幫您圓夢(mèng)”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個(gè)階段進(jìn)行
1、幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節，夢(mèng)想和期待不再空白……
教師，是我們成長(cháng)的第一個(gè)臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節里，說(shuō)出祝福，畫(huà)出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。
四、參與形式
參與者能夠經(jīng)過(guò)短文和繪畫(huà)兩種形式，經(jīng)過(guò)不一樣主題或側面，鮮明的表達出對教師的感激和想實(shí)現的愿望。
商家能夠根據參與者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實(shí)現愿望，如：為教師供給一次免費體檢等。
成功實(shí)現愿望的作品，將連同商家的寄語(yǔ)一齊刊登于xx早報活動(dòng)專(zhuān)版。
2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，這滿(mǎn)園秋色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷(xiāo)的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，經(jīng)過(guò)這種專(zhuān)刊的形式，商家能夠選擇不一樣的形式體現自我的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體資料和形式商家自定。
xx早報可派出修改協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。
3、跟蹤報道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見(jiàn)證
xx早報將以圖文并茂的形式生動(dòng)報道圓夢(mèng)時(shí)刻，經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節日宣傳的有效關(guān)注。
幼兒園教師活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：中三班
參加安全教育人數：36
執教老師：陳麗如
活動(dòng)主題：防電信詐騙
活動(dòng)準備：收集詐騙資料
活動(dòng)目標：
1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。
2、學(xué)會(huì )保護自己，提高自我保護意識。
活動(dòng)內容：
1、導入：說(shuō)說(shuō)身邊的.詐騙故事。
2、講解詐騙故事
�。�1）借用物品詐騙，“調包”詐騙，集資詐騙，神藥行騙。易拉罐中獎詐騙。
�。�2）招工詐騙
�。�3）告急電話(huà)騙匯款
�。�4）合伙做生意詐騙
3、小結
�。�1）聽(tīng)了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲？今后遇到類(lèi)似詐騙你會(huì )怎么做？幼兒集體討論。
活動(dòng)反思：
在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中，個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì )操作，如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習，效果會(huì )更好。
幼兒園教師活動(dòng)方案3
有人說(shuō)教師是紅燭，有人說(shuō)教師是春蠶。教師默默地在自我的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻著(zhù)自我，他們用自我的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自我辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我們的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，開(kāi)展“教師，節日歡樂(lè )”主題教育活動(dòng)，有著(zhù)重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節日有關(guān)的主題墻飾和節日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節主題教育活動(dòng)，資料涉及語(yǔ)言、社會(huì )、美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)等領(lǐng)域，準備節日演出的節目；在教師節當天，能夠班為單位或以年級為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)教師并向教師獻祝福等，以此使幼兒明白教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、倜磕甑�9月10日是教師節，是教師的節日。
�、诮處熓株P(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應當尊敬教師。
�、坌∨笥褌兡軌蛴貌灰粯拥姆绞�，向教師表達自我的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的`知識和信息。
一、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班
1.明白教師節是教師們的節日，認識教師的主角，初步了解教師的工作。
2.愉快地參與教師節的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)教師的情感。
中班
1.明白9月10日是教師節，是教師們的節日，了解教師節的由來(lái)、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不一樣的形式表達自我對教師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )，增進(jìn)愛(ài)教師的情感。
大班
1.明白每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng )造，用自我的行動(dòng)和方式去表達對教師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與教師共享節日歡樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1.布置教師節的主題墻飾和節日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“教師，節日歡樂(lè )”。
3.舉辦《我的好教師》幼兒繪畫(huà)展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備音樂(lè )、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6.鼓勵家長(cháng)與幼兒一齊收集有關(guān)“教師節”的圖片、錄像等資料。
7.提議中大班幼兒的家長(cháng)引導幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等。
三、活動(dòng)案例
小班語(yǔ)言活動(dòng)——教師，您真好
四、活動(dòng)目標
1.明白教師節是教師們的節日，初步了解教師的工作。
2.能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報教師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。
幼兒園教師活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標
�。�1）了解老師的工作，體會(huì )老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
�。�2）通過(guò)游戲增加對老師的認識。
�。�3）用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的經(jīng)驗。
材料準備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒知道教師節。
老師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什么節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節日呢？
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。
2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。
�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統一服裝）
�。�2）請幼兒摘掉面具驗證結果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
�。�1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的.老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）
�。�2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。小朋友們，你會(huì )怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話(huà)要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達對老師的情感，如說(shuō)出對老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達對老師的愛(ài)。
幼兒園教師活動(dòng)方案5
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
9月9日-9月10日
四、 活動(dòng)過(guò)程：
9月9日活動(dòng)：以班級為單位，在自己班級舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準備。在孩子入園時(shí)播放《教師節》兒歌營(yíng)造氛圍。
1、說(shuō)一說(shuō)：引導幼兒說(shuō)出內心最想對老師說(shuō)的話(huà)，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的'老師
2、畫(huà)一畫(huà)：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節
備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng )部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
9月10日上午活動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )《我愛(ài)米蘭》
1、 園長(cháng)發(fā)言
2、 幼兒編演舞蹈《教師節》
幼兒園教師活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、 各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以"教師節"為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、 第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))5.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日。
三、 第二節活動(dòng)課
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
(1) 愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)(2) 大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、 作品展示：活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的'內容。
2、愿意跟著(zhù)老師學(xué)習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準歌曲旋律、節奏
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
幼兒園教師活動(dòng)方案7
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的.視頻，了解老師的工作。
�。�1）幼兒觀(guān)看視頻。
�。�2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣？
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
幼兒園教師活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題：花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊
活動(dòng)設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今年的9月10日是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)教育規劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節,組織好今年教師節的活動(dòng)對于學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議的精神,貫徹落實(shí)教育規劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節也是月明苑幼兒園創(chuàng )園后迎來(lái)的第x個(gè)教師節，有著(zhù)特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會(huì )議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動(dòng)本著(zhù)全園師生家長(cháng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內容，增強活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對老師的尊敬。
幼兒園教師節活動(dòng)設計方案篇三：活動(dòng)時(shí)間：9月5日9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：XXX幼兒園
活動(dòng)內容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動(dòng)內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內容。
二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀念，小班與家長(cháng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動(dòng)設計方案篇四：活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的.美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以教師節為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節活動(dòng)課11。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))5.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)(2)大班幼兒代表講話(huà)2、愛(ài)心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標
�。�1）明白怎樣做出一個(gè)彩泥蛋糕。
�。�2）能夠用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)單的規律裝飾蛋糕，感知重復產(chǎn)生的美感。
�。�3）用語(yǔ)言表達對教師的愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗。
材料準備：教師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì )用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點(diǎn)：會(huì )用重復的簡(jiǎn)單規律裝飾蛋糕。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹教師節，引入活動(dòng)。
�。�1）介紹教師節，引導幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情，經(jīng)過(guò)這些事情表達對教師的愛(ài)。
�。�2）出示教師照片，激發(fā)幼兒對教師的`愛(ài)。
將準備好的教師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說(shuō)出得到教師關(guān)心、愛(ài)護時(shí)的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。
2、示范彩泥蛋糕制作步驟。
�。�1）成品欣賞。
師：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來(lái)的嗎？
重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。
�。�2）教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。
�。�3）幼兒結合材料說(shuō)一下自我想做什么樣的蛋糕，怎樣有規律地裝飾蛋糕。
3、幼兒制作，教師指導。
重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能根據自我的想法運用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行裝飾。
4、集中展示，分享歡樂(lè )
�。�1）將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自我作品的裝飾特點(diǎn)，引導幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規律，讓幼兒體會(huì )成功的歡樂(lè )。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位教師，為什么？
幼兒園教師活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對教師的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熖釂�(wèn)，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過(guò)節日的時(shí)候快樂(lè )嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？
�。ǘ┙M織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂(lè )？
3、小朋友現在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
�。ㄈ┯懻摚豪蠋煱褠�(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛(ài)呢？
幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后根據教師的提示進(jìn)行討論：
�。�1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？
�。�2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì )怎么想？
�。�3）你平時(shí)是怎樣對待老師的`？
�。ㄋ模┲谱餍《Y物表達對老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ)
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
�。ㄎ澹┯變嘿浰投Y物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂(lè )。
20xx幼兒園教師節活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛(ài)心花環(huán)以表示對老師的尊敬。
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)喜愛(ài)老師的意愿。
活動(dòng)二：歌曲《老師，老師，我愛(ài)您》
要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂(lè )的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對老師的敬愛(ài)之情。
活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應該聽(tīng)班里老師的話(huà)，每天應該主動(dòng)和老師們打招呼。
幼兒園教師活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛(ài)之情。
4、感受到教師節的快樂(lè )。
5、知道教師節是幾月幾號。
活動(dòng)打算：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
3、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出教師節，導入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。
教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱(chēng)呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不、好？
二、引導幼兒觀(guān)察教師特征。
教師：此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(cháng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說(shuō)圖案什么的）
請幼兒仔細觀(guān)察、并請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長(cháng)在、頭頂上面呢？
請幼兒仔細觀(guān)察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
教師：我們可以畫(huà)一位老師，也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的'具體的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，先畫(huà)頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、激勵幼兒大膽作畫(huà)，充分發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關(guān)系和各部分的比例。
3、激勵能力強的幼兒可以畫(huà)老師的側面。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫(huà)畫(huà)的是賴(lài)老師？哪幾張畫(huà)畫(huà)的是楊老師？
2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、給與老師提供展示、鍛煉的機會(huì )，敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場(chǎng)與觀(guān)點(diǎn)，提高老師的臨場(chǎng)應變能力、語(yǔ)言表述能力以及思維能力。
2、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習的形式，以多種形式調動(dòng)、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習中來(lái)，多渠道的獲得專(zhuān)業(yè)素養的提升。
3、通過(guò)辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實(shí)踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學(xué)會(huì )用堅實(shí)的`理論基礎來(lái)指導日常工作的開(kāi)展。
時(shí)間：20xx年12月29日中午
地點(diǎn)：三樓舞蹈廳
主持與組織：彭艷
評委：陳園長(cháng)、林桂云
辯論議題：
科學(xué)活動(dòng)中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進(jìn)行探索，而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對教學(xué)活動(dòng)中出現的這個(gè)現象老師是制止孩子將他拉回集體活動(dòng)中來(lái)還是任其這樣“個(gè)性化發(fā)展”存在。
正方觀(guān)點(diǎn)：制止孩子將他拉回集體活動(dòng)中。
反方觀(guān)點(diǎn)：尊重個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)安排：
一、組隊
以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個(gè)方隊，組內商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀(guān)眾）。
二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。
三、現場(chǎng)辯論
1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時(shí)常不超過(guò)5分鐘）。
2、自由辯論：辯手圍繞己方立場(chǎng)與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)自由辯論（時(shí)常不超過(guò)3分鐘）。
3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進(jìn)行攻辯（時(shí)間為各為2分鐘）。
4、總結陳詞：雙方四辯手進(jìn)行總結性陳述（時(shí)間5分鐘），強調己方觀(guān)點(diǎn)與立場(chǎng)。
四、根據現場(chǎng)雙方表現評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。
評分標準：
1、論點(diǎn)明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀(guān)點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
評分辦法：
1、審題：對所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點(diǎn)是否具有有效的處理方法。
2、論證：論證是否有說(shuō)服力，論據是否充分，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當、真實(shí)。
3、辯駁：提問(wèn)能否抓住對方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。在規定時(shí)間內沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問(wèn)題，能否給人以有理有據的感覺(jué)。不回答或不正面回答應相應扣分。
4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機整體，給對方一個(gè)有力打擊。
5、辯風(fēng)：所用語(yǔ)言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進(jìn)行人身攻擊。
幼兒園教師活動(dòng)方案13
一、指導思想：
為迎接第--個(gè)教師節的來(lái)臨，,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個(gè)教師節的慶�；顒�(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽�，F制定如下：
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。
2.借助節日機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備：
1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負責人：--
2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負責人：--
3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)負責人：年級組長(cháng)
4、教師節活動(dòng)新聞、拍照負責人：----
四、參加對象：
--幼兒園全體教職工
五、活動(dòng)時(shí)間：
--年9月10日教師節前后
六、活動(dòng)內容：
第一項活動(dòng)：
開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(cháng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動(dòng)：
開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的、無(wú)私奉獻的精神。
第三項活動(dòng)：
開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的'教師座談會(huì )活動(dòng)。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行與。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。
七、活動(dòng)經(jīng)費：
以班級為單位確定數額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。
備注：所有經(jīng)費開(kāi)支需要有正規發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會(huì )報銷(xiāo)。
幼兒園教師活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
�。�1）能夠制訂計劃并執行。
�。�2）愿意與人交流。
�。�3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
�。�4）體會(huì )老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)對象
中大班幼兒
三、活動(dòng)準備
�。�1）經(jīng)驗準備：
幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。
�。�2）材料準備：
采訪(fǎng)用的計劃表、筆。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。
難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì )交往能力。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題
師：請幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。
2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？
師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？
3.結束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結
�。�1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(cháng)結合各自小組的`采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結果，在組長(cháng)給大家做匯報的時(shí)候，本組組員可以適當補充。
�。�2）在集中交流總結活動(dòng)的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長(cháng)，我們要尊敬他們！
幼兒園教師活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
9月10日是我國教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩教師的愛(ài)心，感恩教師的勞動(dòng)，感恩教師的教誨。同時(shí)經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”
三、活動(dòng)時(shí)間
9月4日————9月13日
四、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬﹪煜轮v話(huà)
學(xué)生代表作一次國旗下講話(huà)，向全體教職工送祝福，感激師恩。
�。ǘ┲黝}班會(huì )
各班開(kāi)展一次以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題的班會(huì )。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開(kāi)展本次主題班會(huì )活動(dòng)。要求主題突出、形式新穎。以到達培育學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達學(xué)生對教師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會(huì )設計要點(diǎn)，交給劉帥教師）
�。ㄈ⿵V播站送祝福。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝教師節異常節目，設立點(diǎn)歌臺，歡迎全院學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
�、賹�(zhuān)設慶祝教師節專(zhuān)題廣播。
�、谫Y料：感人事跡、歌頌教師的'歌曲、學(xué)生及家長(cháng)的祝賀、教師寄語(yǔ)等。
�、�9月7日開(kāi)播至9月12日止。
�。ㄋ模┮宦晢�(wèn)候
一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級對教師祝福語(yǔ)，熱烈慶祝第27個(gè)教師節！”“感恩教師，祝福教師！”、“祝教師們節日歡樂(lè )！”“教師，您辛苦了！”大屏幕滾動(dòng)時(shí)間：9月7日———12日。
�。ㄎ澹┮粡埵殖瓐�
各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì )，9月7日開(kāi)始展出。
�。┱媲樗查g征圖活動(dòng)。
請同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在教師節來(lái)臨之際，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時(shí)上課前交至學(xué)工部教師處，屆時(shí)將制作展板展出。
�。ㄆ撸┱魑模�
主題：獻給教師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章資料進(jìn)取、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫(xiě)。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一教師。
�。ò耍┮痪淞粞�
學(xué)生會(huì )制作以“教師，我想對您說(shuō)……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們能夠將自制賀卡在主題展板上給自我喜愛(ài)的教師留言、送祝福。
五、活動(dòng)要求
1、各班要認真組織發(fā)動(dòng)，進(jìn)取準備，保證活動(dòng)效果。
2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題，自擬標題，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。
3、對征文及照片進(jìn)行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學(xué)工部遞交教師節活動(dòng)小結（電子版）。
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