小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責(15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到崗位職責的地方越來(lái)越多，崗位職責的明確對于企業(yè)規范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。制定崗位職責需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責，歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責1
淺談小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)
一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門(mén)學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，明確并研究小學(xué)英語(yǔ)教師所應具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結合自己在長(cháng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)總結為以下幾點(diǎn)：
一、綜合素養
（一）愛(ài)心、童心、上進(jìn)心
�。�.愛(ài)心
愛(ài)是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因為不懂事還特別調皮，上課講小話(huà)、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開(kāi)小差等等現在都會(huì )存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴厲的批評也許能暫時(shí)解決問(wèn)題。但筆者認為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(cháng)久的良性的影響，教師所傳達給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習興趣，并且這種興趣能直接轉化為學(xué)習動(dòng)機，成為激勵學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。因此，用愛(ài)心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習的興趣，這在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習上真正關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng )造一些機會(huì )，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問(wèn)應有一定的梯度和針對性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
�。�.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個(gè)過(guò)份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統的教學(xué)中，很多教師都是以嚴師、長(cháng)者的身份出現在課堂上，他們認為不這樣學(xué)生就不會(huì )聽(tīng)自己的話(huà)。也有教師認為如果自己的帶著(zhù)笑臉，學(xué)生可能會(huì )無(wú)法無(wú)天，上課時(shí)會(huì )管理不好課堂紀律。其實(shí)，筆者認為這些認識都過(guò)于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無(wú)邪的小學(xué)生們覺(jué)得親切，樂(lè )于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì )非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽(tīng)課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進(jìn)心
上進(jìn)心對于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說(shuō)每一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)都應保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂(lè )于教學(xué)，并能將這種快樂(lè )傳遞給學(xué)生，給他們潤物細無(wú)聲的感染。
（二）基本文化知識
1.教育學(xué)知識
小學(xué)英語(yǔ)教育的重點(diǎn)應是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )，打下較好的基礎，這包括學(xué)習興趣的培養和正確學(xué)習方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過(guò)程的規律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當的教學(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價(jià)，為達到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習過(guò)程中影響學(xué)習效果的最大因素之一是學(xué)習者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養和引導他們的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類(lèi)型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語(yǔ)教育應適合小學(xué)生的認識規律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒(méi)有固化，短時(shí)記憶能力強，通常情況下都處于無(wú)意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動(dòng)，喜歡表現自我，但學(xué)習主動(dòng)性不強。因此，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設計一些學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)故事、角色表演、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)歌曲等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。
3.綜合文化素養
有人認為，一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，能讀會(huì )寫(xiě)小學(xué)英語(yǔ)課本上的幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì )所教教材上的那一點(diǎn)知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋�(gè)自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會(huì )貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的`，是無(wú)所不能的。上至天文下至地理，教師雖說(shuō)不可能無(wú)所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識應該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應該具有基本的自然科學(xué)知識和社會(huì )科學(xué)知識，也就是說(shuō)對小學(xué)中的各科教學(xué)都應有所了解，這樣當學(xué)生問(wèn)到這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，教師不至于無(wú)言以對。試想如果有學(xué)生問(wèn)到老師一些問(wèn)題時(shí)老師都不知道，且不說(shuō)這樣會(huì )降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì )讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話(huà)說(shuō)得好：不能打無(wú)準備的仗。如果把上課看成是打仗的話(huà)，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學(xué)中說(shuō)：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結合學(xué)生實(shí)際來(lái)設計教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說(shuō)：鉆研教材從具體的展開(kāi)程序來(lái)講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結構。具體到小學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得是要弄清小學(xué)英語(yǔ)教材在知識方面的層次與階梯。比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應弄清其結構以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J真領(lǐng)會(huì )教材，對教材的內容融會(huì )貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語(yǔ)教師如果不能吃透教材，課前沒(méi)有充分的準備，說(shuō)不定上課時(shí)會(huì )遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續了。所謂“內化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達到內化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節。從某種意義上來(lái)說(shuō)，上課就是是依據課時(shí)方案展開(kāi)的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習得情況。課的類(lèi)型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語(yǔ)的新授課。上好一堂小學(xué)英語(yǔ)新授課和上其它的課一樣，也應該符合這樣的要求：目標明確、內容正確、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價(jià)能力、調控能力以及教學(xué)機智等等。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責2
�。�1）認真備課，講授相應年級科目課程，保證授課效果；
�。�2）定期參加集體備課，提升教學(xué)水平；
�。�3）作業(yè)批改及講解；
�。�4）保持與家長(cháng)的良好溝通，及時(shí)反饋；
�。�5）參與校區和部門(mén)組織的教研、培訓、講座、會(huì )議等活動(dòng)。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責3
1、認真學(xué)習教育理論，認真鉆研教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據各年級特點(diǎn)，認真備課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)做到教學(xué)目的明確重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程具體、教學(xué)方法得當。
3、注意根據學(xué)生特點(diǎn)，選擇不同的'教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、教學(xué)時(shí)使用英語(yǔ)對話(huà)要做到發(fā)音準確、語(yǔ)言清晰流暢，使學(xué)生在聽(tīng)、讀的過(guò)程中，逐步掌握說(shuō)、寫(xiě)的能力。
5、認真批改英語(yǔ)作業(yè)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、積極參加各級組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)。
7、認真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地上交教學(xué)計劃及總結等。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責4
1、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授，提供專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習，養成良好的.學(xué)習習慣，掌握高效的；
3、在教務(wù)部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作，同時(shí)與其他教師協(xié)作進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)研究，參加學(xué)科日常的各項教學(xué)、教研及培訓活動(dòng)，包括期中期末考試；
4、緊密結合學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)員盡快提高成績(jì)
5、協(xié)助學(xué)生自習的管理
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責5
�。�、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責，既教書(shū)又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
�。�、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及各項社會(huì )活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系。
�。�、努力學(xué)習教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫(xiě)好教案，制作教具或多媒體課件。
�。�、上好每一節課。教學(xué)目的明確，恰當處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準確、講究教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和自主能力的培養。完成預定教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。
�。�、及時(shí)認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學(xué)生的學(xué)習方法。
�。�、根據學(xué)科、年級特點(diǎn)，指導學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
�。�、搞好教學(xué)質(zhì)量的.考查工作。按照教學(xué)要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
�。�、關(guān)心、了解國內外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗，不斷提高教學(xué)科研水平。
�。�、執行教學(xué)工作衛生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)。
10、完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責6
1、負責中小學(xué)各相關(guān)學(xué)科的`教學(xué)工作；
2、根據課程安排及學(xué)習進(jìn)度，編寫(xiě)及審核教學(xué)教材；
3、參與或組織相關(guān)科目的教學(xué)教研工作的開(kāi)展；
4、協(xié)助營(yíng)運前線(xiàn)做好招生工作；
5、不斷提高執教、服務(wù)能力，為教輔行業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責7
1、認真學(xué)習教育理論，努力改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、遵循教學(xué)大綱要求，努力鉆研教材，認真備課，寫(xiě)好教案，做到教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程具體，措施得力。
3、根據各年級的特點(diǎn)，注意選擇不同的教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、要有目的地培養學(xué)生的審美觀(guān)點(diǎn)，審美能力，通過(guò)美的歌聲和旋律，使學(xué)生受到教育，陶冶情操。
5、重視對學(xué)生成績(jì)的考查，要有平時(shí)成績(jì)和期末考查成績(jì)。
6、積極組織好每年的.歌詠比賽和藝術(shù)節的活動(dòng)，認真輔導好學(xué)生藝術(shù)小組的課外活動(dòng)，重視培養一批校內的文娛骨干，積極參加各級組織的各項文藝匯演活動(dòng)，為學(xué)校爭光。
7、認真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地按時(shí)上交教學(xué)計劃及工作總結等。
8、加強對音樂(lè )專(zhuān)用教室的管理，負責對樂(lè )器、設備的保管，出現損壞，及時(shí)向總務(wù)主任匯報，分清責任，妥善處理。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責8
�。�、配合班主任教師做好學(xué)生思想工作，主動(dòng)熱情地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助班主任做好班級工作。
�。�、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�、全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，主動(dòng)幫助待進(jìn)生、特困生、學(xué)困生，協(xié)助班主任老師確保本班鞏固率、合格率達標。
�。�、主動(dòng)了解本班學(xué)生德、智、體發(fā)展情況，協(xié)助班主任做好本班優(yōu)秀學(xué)生的評定工作和其它工作，向班主任提出對學(xué)生的獎懲建議。
�。�、協(xié)助班主任領(lǐng)導組織本班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，認真做好家訪(fǎng)工作。
�。�、按照要求認真使用和填寫(xiě)任課教師的各種簿冊，妥善做好有關(guān)資料的保管和交接工作。
�。�、每學(xué)期根據教研工作計劃制定本人所任學(xué)科的教學(xué)計劃，期末寫(xiě)好學(xué)科專(zhuān)題總結和本人工作總結。
�。�、認真做好學(xué)科教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、積極配合學(xué)校中心工作，主動(dòng)熱情地做好學(xué)校其它工作。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責9
1、教學(xué)計劃的制定和實(shí)施詳細制定學(xué)期，月，周計劃并認真實(shí)施
2、備課，撰寫(xiě)教案明確教學(xué)目的，認真鉆研教材，備好教法，備好學(xué)生，集體備課，確定教學(xué)步驟，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)
3、授課面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，向四十五分鐘要效率
4、作業(yè)與輔導精選，適當，檢查，講評，形式多樣，有針對性，積極參加各種競賽
5、考試完成命題，閱卷，分析，反饋系列教學(xué)活動(dòng)
6、教研活動(dòng)總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，參加教學(xué)活動(dòng)
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責10
本學(xué)期本人擔任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語(yǔ)教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語(yǔ)音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)求進(jìn)。
首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個(gè)年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點(diǎn)較繁多，語(yǔ)法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個(gè)字母的基礎，初步掌握一些字母發(fā)音規律，認識較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語(yǔ)法知識等。因此新世紀的.英語(yǔ)教學(xué)對于師生都是一個(gè)全新的重大的挑戰。因此，本人潛心鉆研各級教材，全面制訂教學(xué)計劃與復習計劃，精心細備每一節課，力求高效充實(shí)每一個(gè)40分鐘，并及時(shí)自覺(jué)開(kāi)展每節課的教學(xué)反思。本人更注重引導學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統地總結學(xué)習規律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導，培養學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設計一些針對性的多形式的綜合測試練習試卷，設計英語(yǔ)圖文自我創(chuàng )作作業(yè)，制定常規訓練以及相應的評價(jià)激勵機制等。課余本人擠出時(shí)間適當安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對學(xué)生個(gè)別差異，我偏愛(ài)后進(jìn)生，與他們開(kāi)展經(jīng)常性的談心，輔導教育，密切與家長(cháng)聯(lián)系，積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作。后進(jìn)生反復性較大，個(gè)別家長(cháng)或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛(ài)工作也必須的循序漸進(jìn)，反復不斷。學(xué)期內本人勇于承擔公開(kāi)教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐反思論文。
在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開(kāi)展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動(dòng)。在本校教師參加市區英語(yǔ)說(shuō)課比賽中，本人積極參與了反復的備課，翻譯，評課等活動(dòng)，也不惜利用了雙休與晚上的時(shí)間。宣傳工作方面，本人設計、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫(huà)說(shuō)社會(huì )公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會(huì )用上了雙休時(shí)間。
上述的只是一些本職工作側面，本人將會(huì )再接再厲，戒驕戒躁，本著(zhù)工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實(shí)求進(jìn)。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責11
1、完成日常備課、教學(xué)任務(wù)；
2、召開(kāi)家長(cháng)公開(kāi)課，展示教學(xué)效果；
3、定期回訪(fǎng)學(xué)生并與家長(cháng)進(jìn)行溝通，輔助學(xué)管師完成各項服務(wù)工作；
4、參與中心的教學(xué)研討及培訓工作；
5、協(xié)助銷(xiāo)售部門(mén)完成體驗課演示；
6、按時(shí)完成中心下達的工作指標。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責12
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。
2、中學(xué)英語(yǔ)教師必須按照《全日制中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生掌握中學(xué)英語(yǔ)的基礎知識和基本詞匯、基本句型，培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，重視英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性，完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、中學(xué)英語(yǔ)教師必須承擔每周12—14課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學(xué)生成績(jì)等環(huán)節的.教學(xué)工作。
4、必須服從學(xué)校安排，如擔任班主任，需履行班主任的職責。
5、認真參加備課活動(dòng)，積極配合備課組長(cháng)做好教學(xué)、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。
6、認真備課。在教案中能體現教學(xué)目標、重點(diǎn)難題、教學(xué)過(guò)程，做好教學(xué)后記。備課組長(cháng)、教研組長(cháng)定期抽查各位教師的教案。
7、認真上好每節課，在課堂上盡量使用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，并能按照慣例2—5分鐘的Daily Talk。
8、認真批改學(xué)生的作業(yè)，對個(gè)別有困難的學(xué)生耐心加以面批指導。課文結束必須有一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)練習，能及時(shí)反饋學(xué)生所掌握的單詞、詞匯和課文內容。
9、認真出好練習卷、測驗卷和月考卷。月考卷的命題要根據學(xué)生的實(shí)際情況而出，不能拿現成的試卷復印。
10、凡是試卷、月考卷不能讓學(xué)生批改。在試卷講評中不能單純報答案，要有分析、歸類(lèi)。
11、按時(shí)參加區、校的教學(xué)活動(dòng)，有事必須向教研組長(cháng)請假。
12、任課老師有責任維護課堂紀律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調人和解決人，負主要責任。
13、積極參與學(xué)校、教研組的各項活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項工作，積極倡導科研意識，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗提升為理論研究。
14、按時(shí)參加政治理論學(xué)習，積極參加教改活動(dòng)，努力完成學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責13
一、制訂各年級學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計劃和群體工作計劃，規范體育資料的管理。
二、認真落實(shí)體育教學(xué)常規中的'各個(gè)環(huán)節，搞好體育課成績(jì)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評價(jià)的工作。落實(shí)"四操一活"，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。
三、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，抓好體育鍛煉活動(dòng)，所任課班級學(xué)生體育合格率達到98％以上。お
四、認真抓好群體活動(dòng)，組織好各種群體競賽和學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )。
五、負責體育器械、設備、場(chǎng)地、服裝的添置、維修和管理工作。
六、認真完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責14
1.承擔英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),包括教案的書(shū)寫(xiě)、教具及教學(xué)課件的準備等;可以用英語(yǔ)完成60%的課堂內容的`講授;
2.善于跨學(xué)科教學(xué),創(chuàng )新教學(xué)模式,比如通過(guò)把學(xué)音樂(lè )學(xué)習與英語(yǔ)學(xué)習結合,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;
3.建立每個(gè)學(xué)生的課程綜合評估檔案;
4.熟練運用信息技術(shù)組織課堂教學(xué);
5.積極組織課上語(yǔ)言實(shí)踐,鼓勵學(xué)生運用語(yǔ)言,走出書(shū)本。
小學(xué)英語(yǔ)教師崗位職責15
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。
2、熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材對演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗的要求。
3、要認真保管實(shí)驗室的全部教學(xué)儀器設備，健全賬目、搞好財產(chǎn)管理，建立健全實(shí)驗教學(xué)檔案，推動(dòng)實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展。
4、要經(jīng)常做好教學(xué)儀器設備的日常維修、保養，保持教學(xué)儀器處于完好狀態(tài)。
5、按照教學(xué)大綱和教材規定的實(shí)驗內容，根據任課教師填寫(xiě)的《實(shí)驗登記表》及時(shí)做好實(shí)驗準備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
6、嚴格執行實(shí)驗室的`各項規章制度，并以身作則。
7、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產(chǎn)。
8、要不斷總結實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器更新，不斷改進(jìn)管理辦法，使實(shí)驗室工作規范化、科學(xué)化。
9、工作調動(dòng)時(shí)，必須按照規定認真做好交接工作。待交接手續辦理清楚，帳、物相符后，方可調離。
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