學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結1
團結，奮進(jìn)，堅持和希望，我想，這是我在這次社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到的最好的東西！現在回頭想想，真的很慶幸自己能夠參加這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我的第一次社會(huì )實(shí)踐，最特別，最有意義的一次旅程！
通過(guò)這次災后重建實(shí)地調查我明白了災后恢復重建工作是一項系統復雜的工作，需要國家各部門(mén)間統一協(xié)調，各盡其責，共同協(xié)作才能做好。這次我們通過(guò)對西和縣河壩鎮災后重建情況問(wèn)卷調查的統計結果可以看到，當地災民對災后政府的工作還是很滿(mǎn)意的，災后，他們受到了政府在住房建設、醫療保障、教育政策、交通改善等方面的幫扶。而且大部分人認為在后的社會(huì )治安情況與之前相比，有了較好改善，他們通過(guò)這次災難，對生活和社會(huì )愛(ài)心組織，還有政府援助又有了更多的認識和感受，他們也愿意加入社會(huì )愛(ài)心組織，為其他受災人民送去關(guān)愛(ài)。
在為期一周的支教活動(dòng)中，我被西和縣河壩鎮職中的孩子們深深的打動(dòng)了，他們的單純、可愛(ài)、聰明、天真。他們很直率，喜歡什么不喜歡什么，都會(huì )完完整整的表現出來(lái)。他們不會(huì )掩飾，沒(méi)有隱藏！
第一次當老師，面對那么多雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛，我有些緊張，也發(fā)現了自己身上的責任。正如我們一起的一位隊員說(shuō)的那樣，我們自己當了老師，才知道老師負有的責任感并不是天生的，而是被孩子們激發(fā)出來(lái)的，很對！雖然我們也只是大二的學(xué)生，可是面對這些可愛(ài)的充滿(mǎn)的孩子，那種責任感便被不得不激發(fā)出來(lái)！想想自己也已經(jīng)上了十八年的學(xué)了，可是當我站在講臺上給孩子們講課的時(shí)候才發(fā)現原來(lái)自己不懂得還有好多好多，很多自己不確定的問(wèn)題也不敢給他們講，他們問(wèn)的我不懂得也不能講，每天下課后都要去把這些問(wèn)題弄清楚，查明白，才有信心告訴他們答案，因為這些孩子們的眼睛里對你講的每一句話(huà)都顯得是那么的相信，他們是我們的責任！他們年輕，他們對什么都很好奇，他們充滿(mǎn)求知欲，他們充滿(mǎn)希望！
我只當了七天的老師，可是我深深的體會(huì )到了老師的辛苦。每天我只帶5小節課，可是一天下來(lái)，腿已經(jīng)累的站不住了，而且每節課都有大聲講課，嗓子也很累，尤其在農村，教室學(xué)生多，而且沒(méi)有先進(jìn)的擴音設備，講課全靠老師的
嘴了，以前當學(xué)生很少為老師想，現在自己經(jīng)歷了才明白。
還有我們的團隊，我的感觸也很深！雖然我們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)不同的.班級，甚至我和有些隊員以前都不認識，但是當我們組成一個(gè)團隊，一起去承擔這項支教任務(wù)的時(shí)候，我們之間的團結把我深深的感動(dòng)了。不管是生活中還是在教學(xué)工作上，我們就像一起共生死的兄弟姐妹一樣，不離不棄，同舟共濟！
隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，社會(huì )對我們大學(xué)生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學(xué)生還要盡可能多的接觸社會(huì )，提高自身認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強自身的社會(huì )責任感。這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，我意識到自己需要具備更好的實(shí)踐能力，我更進(jìn)一步的認識和了解了社會(huì )，也給我將來(lái)步入社會(huì )打下了良好的基矗有些東西需要你經(jīng)歷很多才會(huì )的到或明白，這次短短的支教帶給我的，卻讓我終生受用！
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結2
青春護農實(shí)踐活動(dòng)讓我的整個(gè)暑假甚至整個(gè)大學(xué)變得有意義了。
很早就對我們學(xué)校的青春護農團隊有所耳聞，今年有幸成為了這個(gè)團隊的一員我感到十分地榮幸和激動(dòng)，一開(kāi)始就對這個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待和想像。結果也確實(shí)讓我學(xué)習到了不少的東西，不論是從一個(gè)活動(dòng)的策劃，還是從志愿者，團隊，規劃等等方面，我都學(xué)到了很多日后不可或缺的技能。
首先從活動(dòng)策劃說(shuō)起。整個(gè)活動(dòng)的策劃離不開(kāi)我們團隊里的每一位同學(xué)，每一個(gè)小組負責的板塊都缺一不可，是我們共同的努力，細致的考量才能促成我們最后活動(dòng)的成功并受到大家的關(guān)注。從策劃到申報到實(shí)施，我們一同體驗了其中的困難和喜悅。
此次活動(dòng)更多的感想來(lái)自于實(shí)踐的過(guò)程中。在對天水市甘泉鎮左書(shū)記的采訪(fǎng)之后，我最大的感觸是黨員干部的運籌帷幄和辛勤努力為廣大農民的勞作生活帶來(lái)了便利，尤其是在實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟收入上做了不小貢獻。但是村里的弊端—互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達，仍是我們不可忽視的問(wèn)題，在后面的村子的訪(fǎng)問(wèn)中，我們也了解到了類(lèi)似的問(wèn)題，要么是互聯(lián)網(wǎng)不夠普及，要么就是廣大農民朋友的互聯(lián)網(wǎng)知識不夠全面，在國家大力推行"互聯(lián)網(wǎng)+三農"的當今社會(huì )，互聯(lián)網(wǎng)知識對大家的重要性可想而知，所以，我們作為大學(xué)生，在身體力行地為互聯(lián)網(wǎng)知識的普及貢獻一份力量的同時(shí)，我們也需要用實(shí)踐去提醒感染其他的人。
在實(shí)踐的'過(guò)程中，我們還了解到，我們所去的絲綢之路經(jīng)濟帶沿線(xiàn)上的部分農村現在正在以相對較快的速度發(fā)展，其中包括，天水市甘泉鎮甘江村的精準扶貧和電子商務(wù)的推廣；麥積區朝陽(yáng)村的三社合一以及專(zhuān)業(yè)農業(yè)知識的推廣；甘泉鎮的快速脫貧等等。但是我們同時(shí)也發(fā)現了其中的一些需要攻克的問(wèn)題，其中包括自然條件艱苦，脫貧攻堅難度大；基礎建設滯后，社會(huì )事業(yè)發(fā)展緩慢；致貧因素多，返貧問(wèn)題較多；貧困村與非貧困村發(fā)展不均衡；貧困群眾存在等、靠、要的思想，自我發(fā)展能力弱。針對這些問(wèn)題我們咨詢(xún)了相關(guān)人士，給出了下列的解決方案：堅持分類(lèi)指導，制定電商發(fā)展規劃；建立電商平臺，完善網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)體系；制定網(wǎng)貨標準，加大供應監管機制；推進(jìn)物流延伸，為農村電商提供支持；加強技能培訓，提供電商人才保障；建立健全制度，確立考核評價(jià)體系。
在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，我們提出的互聯(lián)網(wǎng)+三農和電商精準扶貧，希望給絲綢之路經(jīng)濟帶農村地區精準扶貧工作的開(kāi)展帶來(lái)新思路。絲綢之路經(jīng)濟帶的發(fā)展和振興，離不開(kāi)國家的政策支持，也離不開(kāi)社會(huì )各界的關(guān)心和幫助。我們希望通過(guò)這段時(shí)間的調研為西北地區的發(fā)展貢獻一點(diǎn)力量。
通過(guò)這一次的實(shí)踐，我把自己的格局從個(gè)人的小的層面提升到了國家的經(jīng)濟層面，在團隊中學(xué)學(xué)習到了不少的知識和技能，關(guān)注到了之前沒(méi)有注意到的方面。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結3
XX年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮——安徽績(jì)溪上莊村支教，執教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內容，第一次正式當老師，頗有些感觸。
兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題，因為選課的同學(xué)年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè )性的內容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來(lái)說(shuō)最具挑戰性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫(xiě)作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最?lèi)?ài)的一個(gè)季節的時(shí)候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問(wèn)題。因為有了第一階段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的'天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問(wèn)題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。
近半個(gè)月的時(shí)間我帶著(zhù)孩子們學(xué)習了千古名對、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、友情詩(shī)等內容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現了一些問(wèn)題：
一是，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí)，低年級出現的問(wèn)題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當;
二是，孩子們很怵寫(xiě)作，書(shū)面表達能力還是有問(wèn)題的;
三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(cháng)的居多，老一輩的一些習慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中，相比較于知識競猜類(lèi)以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細節的東西很會(huì )影響孩子們的審美和世界觀(guān)、人生觀(guān)，這一點(diǎn)我很擔心。
半個(gè)月的教書(shū)生活，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì )上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結4
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間到了。5月18號，我們小組到南山書(shū)城門(mén)口做關(guān)于“禁塑令”的問(wèn)卷調查。短短兩個(gè)多小時(shí)，教會(huì )了我很多東西。
有一個(gè)從事慈善公益的女士做了我的調查對象。她的話(huà)著(zhù)實(shí)讓我震撼不小。她說(shuō)，她從1985年就開(kāi)始使用環(huán)保袋，已經(jīng)堅持了20多年.。一個(gè)忠實(shí)的環(huán)保主義者。末了，她還給“禁塑令”提供了很多建議。比如，“要考慮非環(huán)保主義者對該項政策的接受度”；“用潛移默化的方式強化人們的環(huán)保意識，切忌急于求成”………
很多人們都從他們匆匆的步履中停下，發(fā)表他們的見(jiàn)解，為我們的調查提供了豐富且寶貴的'資源，讓我覺(jué)得我流的每一滴汗水都是有價(jià)值的。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我真的收獲了很多，特別是關(guān)于環(huán)保。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是一個(gè)缺少環(huán)保意識的人，或者說(shuō)，具有一定的環(huán)保知識，卻不懂付諸實(shí)際行動(dòng)的人。明知道塑料袋難降解，卻總是來(lái)者不拒；明知道汽車(chē)尾氣污染大氣，卻一直夢(mèng)想能擁有自己的汽車(chē)…….
現在，我會(huì )把喝過(guò)的飲料瓶當作水瓶繼續使用；把自己的舊衣服改裝后繼續穿；不再隨意使用塑料袋；把廢舊的紙拿來(lái)做草稿…每點(diǎn)每滴，都是我通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐獲得的進(jìn)步。
現在，不僅我在行動(dòng)，所有人都在行動(dòng)。
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以提高大學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)農村三個(gè)文明建設、建設社會(huì )主義新農村為目的，我們學(xué)校開(kāi)展了“大學(xué)生三下鄉”活動(dòng)。我所在的團隊圍繞著(zhù)“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播幸福廣東情”這個(gè)主題抵達xx市xx區xx鎮官地村開(kāi)展了實(shí)地下鄉活動(dòng)。該村莊傳統武術(shù)之風(fēng)盛行，習武之人隨處可見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了以前課本上沒(méi)有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)將我學(xué)到的理論知識應用到了實(shí)踐活動(dòng)中。
對我來(lái)說(shuō)，這次下鄉可以說(shuō)是理論和實(shí)踐的完美結合。感謝這次的三下鄉，我不僅獲得了翔實(shí)豐富的調研信息，更多的是在三下鄉過(guò)程中收獲的對人生的深刻體會(huì )。 此次下鄉,結合官地村的特色，我們精心設計了一下內容： 一、圍繞“愛(ài)家鄉，促和諧”主題，并結合當地習武之風(fēng)盛行的特色，進(jìn)行社會(huì )主義新農村的人文知識宣傳; 二、開(kāi)展支教活動(dòng)，傳播科學(xué)知識，傳遞感恩之心。支教內容涵括語(yǔ)文感恩知識、知識大百科、衛生、飲食、安全小常識、急救常識; 三、結合自身專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)展金融知識、法律知識、環(huán)保知識的宣教活動(dòng); 四、不忘人文關(guān)懷，組織探訪(fǎng)當地五保戶(hù)群眾，并贈送慰問(wèn)品; 五、開(kāi)展針對當地經(jīng)濟文化情況的調研活動(dòng)，努力為發(fā)展當地經(jīng)濟文化提出建設性的建議和方案; 六、與當地武館合作，舉行文藝晚會(huì )。 其中，我主要負責語(yǔ)文感恩知識這部分，這部分由課堂知識和手語(yǔ)舞組成。
在接到隊長(cháng)分配下來(lái)的任務(wù)后，我馬上投入工作。在課堂講演的準備階段，我與一位隊友合作，通過(guò)查找各方面的資料，兩人確定了從什么是感恩，為什么要感恩，怎么樣感恩三個(gè)角度闡述感恩知識的基本思路后,結合自身經(jīng)驗同時(shí)征求他人意見(jiàn),如與同學(xué)商量,與外校同學(xué)交流等多種方式來(lái)幫助解決調動(dòng)學(xué)生的積極性, 活躍課堂氣氛等問(wèn)題。我才明白要備好一堂課是件多么艱辛的事，臺上四十分鐘，臺下卻要準備很多個(gè)四十分鐘。我們的老師在背后其實(shí)做了大量的工作，這讓我對我們的老師產(chǎn)生了一種更加尊敬的感覺(jué)。而到了鄉下在活動(dòng)執行階段，看著(zhù)眼前拘謹的學(xué)生們，我才發(fā)現實(shí)際情況和教案預期情況存在著(zhù)很大的出入，無(wú)論是學(xué)生的.知識水平，還是鄉下的教學(xué)設施，都存在著(zhù)一定的差距。
面對著(zhù)這樣的落差，當天我即和隊友商量對策，根據現實(shí)情況修改策劃。在執行策劃過(guò)程中，我深深體會(huì )到：一、理論要和實(shí)際相結合;二、策劃時(shí)要考慮全面，準備多個(gè)備選方案;三、時(shí)刻準備好隨機應變。手語(yǔ)舞作為文藝晚會(huì )的最后一個(gè)節目，所以它也是教學(xué)中很重要的一部分。在宣傳過(guò)程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對我的戒心，增加他們對我的信任。但是在教他們時(shí)還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學(xué)，有些則可能對手語(yǔ)舞沒(méi)有興趣，提不起熱情學(xué)。我對他們進(jìn)行勸說(shuō)，鼓勵，但是效果還是不明顯。在教學(xué)過(guò)程中我留意到一兩個(gè)女生特別認真。我馬上鼓勵她們，并告訴她們每個(gè)動(dòng)作的含義。當了解到動(dòng)作其實(shí)并不難學(xué)后，她們都表示愿意跟著(zhù)我學(xué)。
她們執著(zhù)認真的學(xué)習氛圍感染在座的很多孩子，一個(gè)接著(zhù)兩個(gè)，三個(gè)……慢慢地學(xué)手語(yǔ)舞的隊伍就壯大了。當看到他們跟著(zhù)我一起揮動(dòng)手臂，唱起《感恩的心》這首歌時(shí)，我特有成就感。這給我的經(jīng)驗是：小孩子是需要鼓勵的。特別農村的小孩，因為生活條件不好，他們可能會(huì )比較自卑，所以我們需要用愛(ài)心耐心來(lái)感染他們。 從第一天趕往目的地的過(guò)程中大家相互搶著(zhù)搬行李到下鄉過(guò)程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點(diǎn)一滴都是團隊合作的精神在起著(zhù)作用。這個(gè)團隊里的每個(gè)人都認真努力負責自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這么好的一個(gè)團隊。
短短八天里，隊里十四個(gè)人團結互愛(ài)的精神讓我覺(jué)得很感動(dòng)。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。 在農家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會(huì )到了農家生活的樂(lè )趣，這是喧鬧的大城市所沒(méi)有的。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民特別是那群喜歡串門(mén)的小孩，讓我喜歡上了農家的生活。當然，在探訪(fǎng)五保戶(hù)的過(guò)程中，我也體會(huì )到了貧困家庭生活的艱辛，也曾為他們無(wú)法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想為他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導那群孩子的功課，又比如說(shuō)，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動(dòng)不便的她捎點(diǎn)東西，還有還有……短短八天，能夠做的并不是很多，但是這次的下鄉讓我了解了世上還有那么多需要我去幫助的人。如果將來(lái)遇到了，能幫助一個(gè)就減少一個(gè)。 而這次下鄉也暴露了自己不少缺點(diǎn)，謹以此總結記上一筆，望以后改正。
一、平常的家務(wù)活干得太少，導致當我主廚時(shí)沒(méi)能為大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家務(wù)活并謙虛向媽媽學(xué)幾個(gè)拿手好菜;二、不夠謹慎小心，差點(diǎn)丟失財物。所以一定要改掉丟三落四的習慣;三、思維不夠發(fā)散，如在做調查問(wèn)卷與村民的交流中,咨詢(xún)的問(wèn)題局限在調查問(wèn)卷上。所以以后要多觀(guān)察,多思考,拓深思考問(wèn)題的深度。惟有這樣才能提出建設性建議和意見(jiàn);四、思考問(wèn)題不夠全面細致,導致支教策劃書(shū)重新寫(xiě)過(guò),所以以后寫(xiě)策劃書(shū)要考慮到可行性,與實(shí)際相結合。當實(shí)際環(huán)境不允許的情況下,多備幾個(gè)方案。
三下鄉活動(dòng)在大家的努力下圓滿(mǎn)結束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊友相處的時(shí)光，想想那些熱情友好對待我們的孩子的笑容。這些都為我這個(gè)暑假生活增添了不少色彩，也為我的人生增加了不少經(jīng)驗。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生的一筆財富，我會(huì )好好珍藏。此次下鄉促進(jìn)了我對國情、民情的認識，增強了我適應現代化建設的歷史使命感和責任感。我看到了自己的價(jià)值的同時(shí)也認識到自己的不足，這要求我要更加努力去充實(shí)自己，為以后更好地為人民服務(wù)作好準備。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結6
今年暑假，我參加了暑期實(shí)踐活動(dòng)，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我從中鍛煉了自己，學(xué)到了很多有用的，在課堂上學(xué)不到的東西，讓我們受益匪淺。
我們此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容分為三大部分：
第一部分是前期社會(huì )實(shí)踐材料內容的準備，從二十五號上午，我們的隊長(cháng)金主任和副隊長(cháng)祝主任為我們闡述了此次我們社會(huì )實(shí)踐的具體內容：從生活方面講：衣食住行；從工作方面講：電視媒體聯(lián)絡(luò )方式，到之江文化創(chuàng )意園進(jìn)行踩點(diǎn)，三天的行程安排。
第二部分是正式開(kāi)始社會(huì )實(shí)踐。二十七號上午，我們正式到達杭州之江文化創(chuàng )意園。安放好我們自己的行李，美美的吃了一頓午餐。中午十二點(diǎn)由我們開(kāi)始聯(lián)系媒體，大家都開(kāi)始撥打我事先安排給成員的各種媒體的聯(lián)系方式；干完這一塊工作，我們事先與浙江之江文化創(chuàng )意園聯(lián)系好。雙方領(lǐng)導在會(huì )議室舉行浙江工商大學(xué)與之江文化創(chuàng )意園建立實(shí)踐基地的揭牌儀式，將這里可以作為我們學(xué)院大學(xué)生課外實(shí)踐的基地。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機會(huì )，特別是為那些想要創(chuàng )業(yè)的同學(xué)來(lái)講，是一個(gè)很好的學(xué)習和實(shí)習的好地方。然后在園區主任的帶領(lǐng)下我們一行人參觀(guān)了大學(xué)生創(chuàng )意作品展。這些作品的創(chuàng )意及設計理念讓我大開(kāi)眼界。6.28號上午，我們一行人來(lái)到了雙流村進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳與講解。我發(fā)現，這的居民環(huán)保意識很強，對于提高社區的環(huán)保很重視。他們在日常生活中，給自己的一些實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保盡了一份力，例如進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)，節水節電。這讓我們一行人感到很高興。原來(lái)，綠色環(huán)保，他們已經(jīng)在路上。而對于我們來(lái)講，現在最重要的是怎樣運用我們的專(zhuān)業(yè)知識結合實(shí)際，制定出切合實(shí)際的環(huán)保手冊，讓我們的市民有行動(dòng)的準則。當然辛苦一上午，我們也享受到豐盛的午餐。下午我們到文化創(chuàng )意園各大園區調研浙商起源。當然這批文創(chuàng )知識分子相當配合我們，因此我們調查問(wèn)卷順利的完成它的使命。
第三部分就是后期整理工作。在浙江工商大學(xué)學(xué)生組織辦公室，金主任與祝主任分配一些工作給我們。整理照片，撰寫(xiě)通訊稿，寫(xiě)論文，寫(xiě)調查報告等。
這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是在全隊的精心準備和共同努力下完成的。在出發(fā)前，制訂了詳細的行動(dòng)方案，考慮到我們實(shí)踐中可能遇到的各種問(wèn)題制定出了解決方案，對于實(shí)踐活動(dòng)的流程，進(jìn)行了詳細的安排，這才使得我們的實(shí)踐活動(dòng)得以順利進(jìn)行，并且取得了圓滿(mǎn)的成功。機會(huì )是留給那些有準備的人。不管做什么事情，我們都需要事先做好充足的.準備，才能取得成功。還有一個(gè)團隊的合作也是必不可少的。在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我們有的人負責拍照，有的人負責提問(wèn)，有的人負責發(fā)環(huán)保宣傳單，有的人負責講解，大家各司所職，使得社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。團結就是力量，一個(gè)人能力無(wú)論有多強，他都需要團隊的合作，才能創(chuàng )造出最大的效益。而在這個(gè)過(guò)程中，及時(shí)的溝通是必不可少的。
不管怎么說(shuō)，這次活動(dòng)總算是成功的，無(wú)論是誰(shuí)，都有不一般的體會(huì )。我收獲的不僅僅是實(shí)踐的經(jīng)驗，還有純真的友誼。大家在活動(dòng)之中雖然心態(tài)各異，但是成功屬于我們所有人，友誼長(cháng)存。當然我們也得謝謝學(xué)校領(lǐng)導辛辛苦苦為我們的能力著(zhù)想，讓我們參加這個(gè)三下鄉的暑期社會(huì )實(shí)踐。在這期間，我們不僅學(xué)到一些知識，讓我們擴展我們創(chuàng )意的想法，也為我們的交流能力提供一個(gè)契機。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結7
轉眼間我來(lái)到**大學(xué)音樂(lè )學(xué)院已經(jīng)一年了，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)完了四分之一。今年7月，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過(guò)的更有意義，我作為濟大音樂(lè )學(xué)院的一名學(xué)生參加了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校給我們大學(xué)生提供的一個(gè)認識自我展示自我體驗生活的良好的平臺與機會(huì )，所以我蓄勢待發(fā)，要做一個(gè)有準備的人抓住這次機會(huì )。相信這次社會(huì )實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)將會(huì )是一次難忘的磨練。
這次社會(huì )實(shí)踐我的工作主要是在給培訓班聲樂(lè )課中擔任鋼琴伴奏老師，七月7日，是暑期社會(huì )實(shí)踐正式開(kāi)始的第一天，我們領(lǐng)了志愿者統一的服裝，開(kāi)始做一切所能做的準備工作。一切準備就緒后便迎來(lái)了我們的小學(xué)生，藝術(shù)課堂正式開(kāi)課。直到今天，在這一周的時(shí)間里，我目睹了小朋友之間從陌生到熟悉，每個(gè)小朋友從怯于表現自己到自告奮勇展示自我的過(guò)程，我感受到小朋友們克服炎熱的天氣準時(shí)來(lái)上課的熱情，我體會(huì )到小朋友們對藝術(shù)生活的向往與現實(shí)生活的'落差。我認為我們志愿者再苦再累也是值得的。
我記得在剛開(kāi)課時(shí)，我跟一個(gè)小女孩聊天。她告訴我她想學(xué)鋼琴，但是沒(méi)有摸過(guò)鋼琴。我作為一名鋼伴便在心里暗下決心我一定要在課余時(shí)間教想學(xué)鋼琴的孩子們彈琴。心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，這一周里我每天都會(huì )在課后或課前拿出些時(shí)間教孩子們認識鋼琴學(xué)習鋼琴，從孩子們期待和肯定的眼神中我開(kāi)始找到自己的價(jià)值。而在我們志愿者
共同努力的教導下，孩子們也變得越發(fā)的自信。我想這就是我們相互交流，共同成長(cháng)的過(guò)程。
這次短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認為是我將來(lái)走向社會(huì )道路上的鋪路石。在教小孩子彈鋼琴的過(guò)程中，讓我意識到，理論跟實(shí)踐是有差距的。理論程度再深，沒(méi)有實(shí)踐也只是紙上談兵�！凹埳险劚K覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這就要求我們把自己所學(xué)的理論與實(shí)踐相結合，使自己所學(xué)的理論有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。在教孩子的過(guò)程中，我不斷實(shí)踐，不斷完善，從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐，積累屬于我自己的經(jīng)驗。在給孩子們彈合唱伴奏的過(guò)程中我感受到前所未有的快樂(lè )，也發(fā)現了自己身上的閃光點(diǎn)。我正在實(shí)踐中成長(cháng)，這次愉快的社會(huì )實(shí)踐讓我看到了自己將來(lái)的就業(yè)方向。同時(shí)在這一周的實(shí)踐中，我目睹了我們的實(shí)踐活動(dòng)從開(kāi)始計劃到實(shí)行，中間克服種種困難最后終于開(kāi)花結果的過(guò)程。一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)我們志愿者那么敬業(yè)的努力，這次實(shí)踐也讓我感受到了團隊合作力量的強大。
我很感謝學(xué)校給我們一個(gè)如此絢爛的舞臺讓我們貼近社會(huì )，磨練自己，在實(shí)踐中成長(cháng)。此次社會(huì )實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是一生寶貴的財富。它使我學(xué)到了很多從書(shū)本上學(xué)不到的知識，讓我從接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，讓我認清自己的位置，改正自己的不足，幫助我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，也給了我相信自己的自信。這無(wú)形中使我對自己有了正確的定位，也堅定了我努力學(xué)習的信念。
暑期社會(huì )實(shí)踐結束了，我很舍不得那些可愛(ài)的孩子們。我想在今后的生活中跟他們保持聯(lián)絡(luò )，并且做好暑期社會(huì )實(shí)踐的后續工作，在鍛煉自己的同時(shí)幫助孩子們完成他們對音樂(lè )的小小夢(mèng)想。
張*
20xx年7月15日
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結8
大學(xué)是人生的一個(gè)特殊階段。在掌握越來(lái)越多專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，要逐漸適應從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡。為了拓寬知識面，擴大與社會(huì )的聯(lián)系，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便更好地處理未來(lái)生活和工作中的各種問(wèn)題，我們八個(gè)人積極參與社會(huì )實(shí)踐，在積極服務(wù)大眾、回饋社會(huì )的同時(shí)，努力提高個(gè)人能力。以下是我們團隊8月份的社會(huì )實(shí)踐進(jìn)展。
8月1日，調查如火如荼。以為首的第一批，為首的第二批和以瞿為首的第三批被安排在三個(gè)不同的社區。雖然天氣炎熱，但隊員們的熱情絲毫沒(méi)有下降。我們主要關(guān)注聊天的老人，走路的.父母，下班回家的人。
由于天氣炎熱，社區外出的居民不多，給小組成員的調查工作增加了很多困難和挑戰。但團隊成員并不氣餒，積極尋找能與他們合作的人，耐心的為老人看問(wèn)卷，解讀問(wèn)題，最終圓滿(mǎn)完成了一天的任務(wù)。
8月3日，我們的調查活動(dòng)結束，接下來(lái)的任務(wù)是做整理統計。團隊成員馬楠和孔祥偉計劃在一周內完成1500份問(wèn)卷的統計，包括分類(lèi)、上傳表格、制作圖表等。
在調查結束時(shí)，只需要一份令人滿(mǎn)意的實(shí)踐報告。
我們的目的是了解濟南市區高、中、低收入人群的營(yíng)養攝入狀況及相關(guān)知識。但是我們的調查過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，遇到了各種問(wèn)題的阻力。我們調查過(guò)程中的問(wèn)題是信任。由于社會(huì )上各種營(yíng)銷(xiāo)手段和欺騙手段，有些人會(huì )懷疑我們的調查，進(jìn)而導致拒絕心理，影響我們的調查效果。其次，團隊成員之間的溝通和合作能力，以及團隊成員的毅力和耐心，但這些問(wèn)題都是我們在調查過(guò)程中解決和克服的。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的實(shí)踐，團隊成員獲得了各種知識和經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了相互配合，這是他們在學(xué)校學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。我們會(huì )在下一步中進(jìn)一步吸取經(jīng)驗教訓，更好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)！
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結9
在20xx年下學(xué)期暑假，也就是我大一下學(xué)期的暑假，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。并且進(jìn)行了為期五天的實(shí)地走訪(fǎng)和調研。體驗了很多，也學(xué)習了很多。只有不斷的突破，才能不斷的進(jìn)步。我們此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內容是海洋經(jīng)濟調研，此課題即利用山東半島致力于發(fā)展海洋經(jīng)濟又結合了我們所學(xué)習的經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我們希望通過(guò)調研分析為山東省海洋經(jīng)濟的發(fā)展提供一定的借鑒和啟示。該課題受到了學(xué)校團委的高度重視，并申請到校級資助團隊。
對于我個(gè)人參見(jiàn)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的有很多。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )，深入基層，同基層群眾及領(lǐng)導談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花。實(shí)踐一方面能夠增長(cháng)我的見(jiàn)識，增強我敢說(shuō)敢做的能力，一方面磨練我的性子，培養成功的品質(zhì)，增強溝通能力團隊合作能力等。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，社會(huì )需要的是真正的實(shí)干（更多精彩內容請訪(fǎng)問(wèn)首頁(yè)）性人才，努力地使自己符合社會(huì )的要求，適應社會(huì )是作為大學(xué)生的我需要去做到的。五天的時(shí)間，我們分別和調查了淄博、濱州、威海漁業(yè)局，來(lái)到漁業(yè)養殖基地進(jìn)行了相應的調查，發(fā)放了調查問(wèn)卷，走訪(fǎng)了相關(guān)部分和當地居民，遇到了這樣那樣的問(wèn)題和挫折，有熱情的招待也有冷淡的對待。但我和其他的團隊成員卻始終不氣餒不妥協(xié)，一步一個(gè)腳印，困難來(lái)了想辦法克服，即使天氣下雨我們依舊進(jìn)行實(shí)地的調研。經(jīng)歷了濱州海洋與漁業(yè)局、榮城海洋與漁業(yè)局的調研，使我對山東省海洋產(chǎn)業(yè)的建設、運行、效益、發(fā)揮作用有了更深的認識，也使我知道了海洋經(jīng)濟對于一方地區生活發(fā)展的重要作用和水利工程建設在國計民生、國民經(jīng)濟中的重要地位。
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠揚，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深。在實(shí)踐中讓我學(xué)會(huì )了很多東西。
第一、要善于與人溝通。如何與別人溝通好，是一門(mén)需要長(cháng)期練習的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊友們溝通，也要善于與團隊意外的人溝通。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，和諧融洽的團隊氛圍有助于合作，事半功倍，要細心的耐心的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽(tīng)和回應，使別人感受到我們的真誠，才能更好的進(jìn)行交流和對話(huà)。
第二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯的心理。自信心是成功的必要精神儲備，相信自己能做到，相信自己可以做的很好。有自信的心態(tài)，保持積極向上的姿態(tài)，做事有沖勁有朝氣不僅能激勵自己，也能去感染他人，一個(gè)自信的`人可以做成一件件小事，一個(gè)自信的團隊可以做成一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。
第三、要有團隊合作精神，團結協(xié)作。一個(gè)人的力量是有限的，個(gè)體的能力是有差異的。能力再強的人也不可能去做好每一件事，總會(huì )分身乏術(shù)和有不擅長(cháng)的領(lǐng)域。同時(shí)，每個(gè)人都有其自身的價(jià)值，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方，團隊合作就是要把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來(lái)，在通過(guò)協(xié)作整合到一起，發(fā)出驚人的巨力。一個(gè)優(yōu)秀的團隊，可能不需要多么優(yōu)秀的個(gè)人，但若能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值，就可以把一件事做的很成功。
第四、做事有計劃性、條理性，循序漸進(jìn)，有條不紊。計劃不僅僅包括計劃的實(shí)際行動(dòng)方針，還包括一定的預見(jiàn)性。再好的計劃也有疏漏的時(shí)候，一個(gè)小小的變化可能導致全然不同的發(fā)展路徑和結果，突發(fā)事件往往會(huì )使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動(dòng)有條不紊，清晰明了，一定的預見(jiàn)性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調整，不至于手忙腳亂。
第五、要有良好的身體素質(zhì)。健康是一切的保障。在實(shí)踐中我更是深有體會(huì )，良好的身體素質(zhì)是保證實(shí)踐順利進(jìn)行的基本要求。作為個(gè)人影響到個(gè)人的行動(dòng)能力，作為團隊可能會(huì )造成整個(gè)團隊的行動(dòng)脫節。所以，個(gè)人自己要保證身體的健康，團隊之間也要互相幫助，合理的分配工作。
第六、要善于做總結。古人一日三省。不思不足以知得失，善于總結能夠明得失，知道不足和缺點(diǎn)，能夠給接下來(lái)的行動(dòng)提供有效地借鑒和指導，避免犯相同的錯誤，導致資源、人力的重復浪費和行動(dòng)的冗雜拖拉。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我更加了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。有了實(shí)踐才有發(fā)言權。只有去經(jīng)歷，去體驗才能感覺(jué)動(dòng)手的艱辛以及樂(lè )趣。知識之所以是財富是因為他能給實(shí)踐帶來(lái)指導和促進(jìn)作用，將知識運用到實(shí)踐中是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，也是學(xué)以致用的深刻體現。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結10
為期八天的暑期社會(huì )實(shí)踐結束了，這八天，我與我們杭電國旗護衛隊的十位兄弟姐妹在一起為了宣傳愛(ài)國主義精神而努力奮斗，這八天，我們走過(guò)了呼和浩特愛(ài)民街小學(xué)，清水河縣高中，北堡鄉小學(xué)，托縣新城實(shí)驗小學(xué)，四點(diǎn)三十分托管所以及黃合少敬老院，為老人孩子們帶去了國旗的溫暖與關(guān)愛(ài)，暑期內蒙古社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。這八天，我們一起經(jīng)受著(zhù)烈日，暴雨，黃沙，但我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨，就因為我們心中的那股信念。作為國旗護衛隊的成員，我們本身便與普通大學(xué)生有著(zhù)區別，我們肩負著(zhù)把愛(ài)國主義精神傳承下去的責任，所以我們的實(shí)踐方式便不同于其他實(shí)踐活動(dòng)，我們著(zhù)手于國旗知識講解，愛(ài)國主義教育以及愛(ài)國主義升旗儀式展示等等的活動(dòng)，使我們的社會(huì )實(shí)踐更加的有意義。同時(shí)由于我們的優(yōu)秀表現，我們被邀參加呼和浩特廣播電臺的節目錄制，并且受到了呼和浩特日報的追蹤報道。
從前期的社會(huì )實(shí)踐籌劃到實(shí)施再到最后的總結，我們經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間。短短的八天社會(huì )實(shí)踐我們走出了校園，學(xué)到了我們課本上學(xué)不到的知識，鍛煉了我們的實(shí)踐能力，讓我們珍惜，讓我們難忘�；仡欁约旱膬让晒艑�(shí)踐之旅，這八天難忘的經(jīng)歷不僅賜予了我一輩子受用的收獲，也給我心靈帶來(lái)觸動(dòng)。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的八天，所以能夠傳授給孩子們的知識是非常有限的.，但是孩子們在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步是可見(jiàn)的，很多孩子從內向孤僻到活潑開(kāi)朗，從對國旗知識的一無(wú)所知到最后的了如指掌，從連國歌都不會(huì )唱到后來(lái)變成了愛(ài)國主義小戰士，他們的進(jìn)步讓我們欣慰，讓我們感動(dòng)，讓我們知道我們千里迢迢的從杭州到了內蒙古的實(shí)踐活動(dòng)是值得的。
7月1日，我們國旗支隊一行11人在魏剛老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了呼和浩特愛(ài)民街小學(xué)，開(kāi)始了我們?yōu)槠诎巳盏氖钇趯?shí)踐。這是一所外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校，雖然位于內蒙古首府，但卻是一個(gè)當地人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。這里的孩子都是極其質(zhì)樸，極其純潔的，他們的天真無(wú)邪深深地感動(dòng)了我們。在那里我們首先為孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)升旗儀式，隨后我們帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行隊列訓練，小孩子的動(dòng)作雖然幼稚可愛(ài)但卻能夠感覺(jué)出他們那種認真的勁頭。之后，我們帶著(zhù)他們來(lái)到教室，由我的隊友為他們講解國旗的知識并教會(huì )他們怎樣唱國歌，在我們剛剛到學(xué)校的時(shí)候孩子們都很害羞，沒(méi)想到一到了課堂一個(gè)個(gè)那么活躍著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。
第二站，我們來(lái)到了國家級貧困縣清水縣的高中，在高中時(shí)我們的主要目的除了培養學(xué)生的愛(ài)國主義熱情以外，還想為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)正確的觀(guān)念讓他們了解大學(xué)的生活，知道今后該如何學(xué)習。在為他們表演完升旗以后我們帶著(zhù)他們來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行隊列訓練為大學(xué)的軍訓做著(zhù)準備，訓練的同時(shí)我們?yōu)樗麄冎v著(zhù)我們大學(xué)一年來(lái)的見(jiàn)聞和對于學(xué)弟學(xué)妹的告誡，一節課結束以后與他們作別，互相都戀戀不舍。最讓我感動(dòng)的是有一個(gè)女生訓練結束后表達了對我們的感謝之情，請求我們?yōu)樗魩拙湓?huà)作為對她的鼓勵。隊友們帶了整整一天的訓練，結果一位同學(xué)被曬得中了暑，有幾位同學(xué)則被曬傷了皮膚，但是沒(méi)有一個(gè)人有過(guò)一句怨言，繼續著(zhù)我們的支教之旅。
第三站的北堡鄉小學(xué)則是給我們影響最深的，所謂的小學(xué)連一個(gè)招牌都沒(méi)有，教室都是低矮的小平房，校領(lǐng)導辦公室則是窯洞，全校的學(xué)生只有36個(gè)人，并且這是兩個(gè)鄉加起來(lái)的總和，以前只有在電視上出現的情景突然出現在我面前讓我一時(shí)接受不了，孩子們穿的鞋是我們小時(shí)候的單邊鞋即便破了也不會(huì )換掉，當時(shí)我的鼻子酸酸地，真心希望他們能努力學(xué)習早日走出這貧困山區。這里的孩子是我見(jiàn)過(guò)的最純真的孩子，他們的眼睛是那樣的純潔，干凈，真的好美！一段童趣無(wú)比的訓練之后，我們?yōu)樗麄冎v解了國旗的知識，孩子們都非常積極的回答著(zhù)問(wèn)題，最后我們?yōu)樗麄兯蜕狭宋覀優(yōu)樗麄儨蕚涞亩Y物，與他們揮手道別了。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結11
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的'事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，
每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結12
在今年的暑期，我和我們寢室的陳xx等同學(xué)組隊，去xx省xx市的xx地區，去做關(guān)于現行計劃生育體制下，三十年過(guò)去以后，人們生二胎的意愿的相關(guān)調查，目的是找出在長(cháng)期嚴格的政策管制下，人們的生育觀(guān)有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調整有什么異議。
在為期七天的實(shí)踐調查中，我和隊友們深入xx地區，在風(fēng)景秀美的xx附近民風(fēng)淳樸，屬于典型的由旅游帶動(dòng)起的地方。在這里我們做調研的時(shí)候，深入群眾中間，在村莊里，和老大娘，老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員，詳細的攀談起，掌握了第一手的資料，在調研過(guò)程中，我們針對不同的調查群體做了不同的準備�？紤]到老年人填寫(xiě)調查量表不方便，我們就采取訪(fǎng)談的形式，而對于多數年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問(wèn)卷，并且進(jìn)行了有效地收回。在調研過(guò)程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合，作為暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要內容，我們在詳細的比照本做好調查統計的相關(guān)準度和精度的較量時(shí)，也同時(shí)做了書(shū)本和實(shí)踐的統一。
我們認為自己的題現實(shí)意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的，在調查中我發(fā)現在自己存在一些問(wèn)題，這是以后在學(xué)習工作中必須要注意的。首先，就是做事情不夠認真，做題研究要十分的仔細認真，準備工作要十分的充分，而好幾次我都是匆忙上陣，連怎么說(shuō)都沒(méi)有想好就直接開(kāi)工了。其次，自己做調研缺乏耐心，沒(méi)有沉下心去搞這樣得出的結果，我認為還是不好的。在調研過(guò)程中，我認識到了自己的不足之處，覺(jué)得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結果一定會(huì )更好些，這樣也對學(xué)習有莫大的幫助，是理論與實(shí)踐真正結合的產(chǎn)物。
要十分重視理論學(xué)習，不學(xué)習好理論是不行的，在對許多人講黨的相關(guān)政策，政府的一些決策的意義時(shí)候，我發(fā)現很多次自己會(huì )語(yǔ)塞，因為在調研過(guò)程中，許多人會(huì )問(wèn)一些政策方面的問(wèn)題，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會(huì )調查卻不注意這方面的事情，無(wú)疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實(shí)踐鍛煉，我們在學(xué)習的時(shí)候一門(mén)心思的去學(xué)習，而忽略了如何在學(xué)習的同時(shí)積極的去實(shí)踐，積極的去步入社會(huì )去考察一番，只是簡(jiǎn)單的呆在學(xué)習中，埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的，都是無(wú)法直接去應用的。
要善于總結，善于反思在總結和反思的過(guò)程中將理論和實(shí)際掛鉤，只有這樣才能夠學(xué)以致用做到學(xué)習的有意義，有目標。
在暑期社會(huì )實(shí)踐中自己了解了很多明白了許多，我相信這短短的幾天時(shí)間，帶個(gè)我的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報總結，不是一個(gè)成果展示，而是一次真正的人生的歷練，我們的調研活動(dòng)開(kāi)始在這里，將從這里邁向更遠的未。
在學(xué)習的過(guò)程中，在實(shí)踐的過(guò)程中，我都會(huì )因為這次實(shí)踐活動(dòng)而歡呼雀躍，我在此次活動(dòng)中學(xué)習到的'知識，使得我在實(shí)習和學(xué)習中更加注意一些事情，在具體的為人處世，待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認識，我相信我會(huì )牢牢地記住教訓，記住實(shí)踐中的苦與樂(lè )。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動(dòng)中，十分感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長(cháng)過(guò)程中，這樣的機會(huì )越越多，而我們的時(shí)間越越少，我們需要在有限的時(shí)間里抓住機會(huì )好好的學(xué)習，好好的運用，將所學(xué)的東西用到實(shí)處，實(shí)踐到實(shí)處。
這次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，我們都經(jīng)歷了相當的歷練，在認真對待的基礎上，我們收獲頗多，感慨頗多，社會(huì )需要我們去觀(guān)察，去認識，去實(shí)踐，在不斷地實(shí)踐總結中，獲得有意義的經(jīng)驗，提供給社會(huì )進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡(jiǎn)單的不足道的，但是我們眼中這是最珍貴的團隊成果，我們的團隊意識凝集在其中，這是最值得珍惜的。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結13
暑假，我參加了社會(huì )實(shí)踐。這為期一個(gè)月的實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)意義重大，并且收獲也頗多。這次實(shí)踐是在運德社區居委會(huì )，主要是負責社區爭創(chuàng )文明城市的一些活動(dòng)的開(kāi)展及資料的收集和整理。從一開(kāi)始我們實(shí)踐生就積極用心投入，在社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們的'工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
社區領(lǐng)導對“創(chuàng )城”工作非常重視，尤其是在環(huán)保方面，確保做到每天都有工作人員巡街察視，清除街邊小廣告。期間我們社區還進(jìn)行了一次大規模的清除工作，社區書(shū)記及主任親自帶領(lǐng)辦公室中所有的工作人員一起進(jìn)入運德集團的住宿區清除小廣告。經(jīng)過(guò)整整一下午的清潔工作，終于將轄區內所有大大小小的廣告紙清理掉�；顒�(dòng)雖然辛苦，但整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人抱怨喊累，人人把“創(chuàng )城”作為己任，認認真真地把工作做好。而我很慶幸自己也成為了爭創(chuàng )文明城市的一份子，為首府“創(chuàng )城”盡一份力。
在實(shí)習的過(guò)程中，我認真地做好每一件自己該做的事，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多。這一次實(shí)踐是我零距離接觸社會(huì )工作的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中也發(fā)現了自身有許多方面還需要加強，也讓我更明確了以后的學(xué)習方向。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結14
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐是引導我們走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )的良好形式，是鍛煉才能的好機會(huì )。這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐，從這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐拉近了自己與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了工作、處事的能力。
其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候剛剛接觸工作的自己，沒(méi)有認識到自己工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯誤。才開(kāi)始意識到自己現在所處的位置已經(jīng)不再是在校大學(xué)生，而是走入社會(huì )踏上工作崗位的社會(huì )人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。我認識到這一點(diǎn)后對自己的錯誤后積極改正，對待工作更加細致認真，所以對自己的工作內容很快就熟悉了，對于指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù)。由于實(shí)踐工作崗位的'特殊性，每天都需要面對不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規范，但是與每個(gè)人的溝通方法都不完全一樣，因為每個(gè)人都有其獨特的個(gè)性與特點(diǎn)，需要靈活運用不同的方式方法社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)自我總結社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)自我總結。這個(gè)在我的工作中有一定的體會(huì )。但是還是需要自己在不斷的實(shí)踐中去改進(jìn)，在實(shí)踐中去完善。在這短短的一個(gè)月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會(huì )的實(shí)用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復印等。
在這短短的一個(gè)月的實(shí)習實(shí)踐中也充分的認識到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優(yōu)點(diǎn)應該讓它繼續保持。我非完人，我并不能保證做事不出現任何的差錯，只是對待工作需要認真細致，盡可能的將出現差錯的幾率降到最低，這是對工作負責也是對自己負責。作為新時(shí)代的大學(xué)生對待工作應該有自信，這并不是盲目的自夸，而只是對自己的肯定，社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因都會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來(lái)說(shuō)熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多了解多問(wèn)，才能讓自己更好完成地工作
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)自我總結自我鑒定。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給我的意見(jiàn)，我都能虛心的聽(tīng)取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。
這次實(shí)習實(shí)踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結15
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。
我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的表現扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。
這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。
在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上。
或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。
畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好�，F在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。
這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的'科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)更多的收益。
而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。 在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
經(jīng)過(guò)這次工作我從中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì )交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開(kāi)心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!
讓我在以后的人生路上更加堅強!通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì )到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習，遇到困難我會(huì )更加堅強!
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷(xiāo)售員，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。
在食品店里雖然我是以銷(xiāo)售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
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