舞蹈作文

精選舞蹈作文（通用22篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的精選舞蹈作文（通用22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　舞蹈作文 1

　　已經(jīng)下了一周的雨，今天太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。天氣格外晴朗，我的心情也充滿(mǎn)陽(yáng)光，特別愉快。

　　吃完早飯，媽媽載著(zhù)我去“南山體育場(chǎng)”彩排五一勞動(dòng)節演出的舞蹈。來(lái)到了體育場(chǎng)，我發(fā)現來(lái)運動(dòng)的人可真不少，有的人在打籃球，有的人在跳繩，還有的'人在打羽毛球……我們舞蹈班的小朋友也都到齊了，老師開(kāi)始先調整好我們的隊形，再復習兩遍舞蹈動(dòng)作，然后開(kāi)始播放音樂(lè )跳舞。

　　我們一遍又一遍地練習著(zhù)舞蹈，雖然有點(diǎn)兒累，但我們的臉上還是洋溢著(zhù)高興的笑容。

　　彩排完，我和媽媽開(kāi)心地回家了。

　　舞蹈作文 2

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂倉皇的天，一天又一天的命運擺脫了這俗不可耐的生活。當人們站在勝利的高峰仰天長(cháng)嘯，鳥(niǎo)兒停留在枝頭歡聲雀躍的時(shí)候，何曾感受過(guò)，踩在自己腳可能當耳朵受到刺激后，短暫的耳鳴讓我們倍感憂(yōu)慮，會(huì )感受自己的命運不會(huì )那么美好，生活不再繼續走動(dòng)，下的，是萬(wàn)分痛苦的挫折。 害怕自己成為的第二個(gè)貝多芬。 如果在黑暗里灑下一點(diǎn)亮光，或許就能幫我們找到前進(jìn)的方向，在耳朵中聆聽(tīng)，用心靈去感受，那會(huì )是另一個(gè)祥和的世界。 那時(shí)，走過(guò)的艱辛，嘗到的痛苦頓時(shí)化為烏有，用身心去感受，像花兒一樣綻放笑顏，會(huì )知道自己擁有一雙翅膀，帶自己在挫折中飛翔。當天空飄著(zhù)一片片云朵，高天一季又一季的清風(fēng)吹拂著(zhù)墻角的小草，天光逃竄，去體會(huì )，我們內心還能靜止無(wú)聲嗎？ 我們時(shí)刻挺直了腰，去證明未來(lái)的世界不再充滿(mǎn)硝煙和感傷，其實(shí)人們早就知道這一切都是偽裝，只是不愿把暫時(shí)的和諧打破，用無(wú)聲的武器來(lái)保護罷了。 我們天生擁有著(zhù)不認輸的能力，所以當困難來(lái)臨時(shí)，還能迎頭面對。

　　也或許是不能逃脫。作為新一時(shí)代的孩子，我們的任務(wù)還有很多。 用滿(mǎn)腹書(shū)香的氣息來(lái)評論這個(gè)世界，飽受碰墻的危機。隨時(shí)會(huì )被打倒，再站起。我們不能認輸，學(xué)會(huì )再接再厲，放棄盲目打擊的模式。 別忘了，在晴天中，沒(méi)有受挫的舞者。 就像我們隨時(shí)歌唱，不會(huì )輕易放棄的'語(yǔ)言。 “勝者為王，敗者為寇”的名句不再實(shí)用。因為無(wú)論是輸是贏(yíng)，都不會(huì )敗，在晴天，沒(méi)有烏云。大家的自信心都不會(huì )被挫敗。生活還在繼續。 每一個(gè)平凡人都有各自的姿色，舞者的風(fēng)范和潛質(zhì)。在每一個(gè)組織，都有一個(gè)佼佼者，并不是因為他是贏(yíng)家，而是帶領(lǐng)大家讓這個(gè)群獨具一格。 如果受到一個(gè)挫折就被打倒，那不配成為舞者，還不夠堅強，得到磨練之后，就可以自由舞動(dòng)，在這個(gè)如此奔騰又如此清澈的世界中能夠獨自生活，以越挫越勇的精神，以此為王。

　　我們都是生活在同一個(gè)世界，盡管膚色、眼睛及發(fā)質(zhì)都不同，但我們的體內都流著(zhù)屬于這個(gè)世界的血液，都是為了尋求光明，渴望自由，才會(huì )來(lái)到同一個(gè)地方，為了生存而挑戰。 為了愈挫愈勇，能夠生活得更穩定，便以此鍛煉，為了跳舞而去跳舞，為了戰勝挫折而去體驗挫折。這就是我們尋求光明的目的。 我們時(shí)刻逃竄，渴望在血紅的夕陽(yáng)中找尋不到我們的影子，會(huì )以此沒(méi)有缺點(diǎn)。卻從未想過(guò)，在夕陽(yáng)過(guò)后，晴天不再遙遙無(wú)期。企盼，是個(gè)戰勝挫折的舞者。 某天，我將站在高空對著(zhù)晴天微笑。 說(shuō)明一下：這里所說(shuō)的舞者是指為了生活而拼搏的人類(lèi)。以此為勉勵。遇到挫折，學(xué)會(huì )戰勝。

　　舞蹈作文 3

　　對于 “中國古典舞” 的認識，是在世界范圍內、各個(gè)國家在其自己本民族的歷史發(fā)展長(cháng)河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風(fēng)格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特征的一個(gè)國字號舞蹈雅文化種類(lèi)。

　　那么，應該承認每一個(gè)國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時(shí)又受其當時(shí)社會(huì )、政治、經(jīng)濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個(gè)國家的國情和人民身處這個(gè)時(shí)代的審美取向。任何 古典舞在發(fā)展中都是經(jīng)過(guò)了一代代藝術(shù)家的不斷提煉、加工和創(chuàng )造而逐漸形成的。

　　主要特征在于：本民族舞蹈美學(xué)制約下的規范化的舞蹈語(yǔ)言，高度發(fā)展的舞蹈技巧，程式化的藝術(shù)表現方法和嚴謹、完善、學(xué)用一致的訓練體系。它具有傳統性、典范性和一個(gè)國家或民族舞蹈藝術(shù)的代表性意義。在其形成過(guò)程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風(fēng)俗禮儀、道德風(fēng)尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學(xué)、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術(shù)之大成的綜合體現。

　　我們知道古典舞并不是古代舞的同義語(yǔ)，但它又和古代延續下來(lái)的某些傳統緊密相連著(zhù)。

　　“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典范、經(jīng)典的涵義，引申為科學(xué)系統的.邏輯性。實(shí)際上，二者的有機結合，也和中外藝術(shù)領(lǐng)域中的其他流派一樣，實(shí)為體現藝術(shù)形態(tài)流派審美特性之稱(chēng)謂。

　　偉大的德國詩(shī)人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術(shù)，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創(chuàng )作出古典的藝術(shù)作品�！笨梢�(jiàn)，“古典舞”不是表現某個(gè)歷史階段的藝術(shù)，而是一種特殊的創(chuàng )作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質(zhì)。

　　舞蹈作文 4

　　粒沙礫，為了實(shí)現自己的夢(mèng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨礪，最終變得光滑，綻放光彩；只雛鷹，為了實(shí)現自己的夢(mèng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試飛，最終脫胎換骨，翱翔天際；粒種子，為了實(shí)現自己的夢(mèng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的鉆探，最終破土而出，茁壯成長(cháng)。而我也樣，為了實(shí)現自己的夢(mèng)，不畏艱辛，直堅持著(zhù)、努力著(zhù)......

　　跟大山打了輩子交道的外婆，雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但仍然擁有顆年輕的心。每次過(guò)年回外婆家我都會(huì )看見(jiàn)，只要有空，外婆便會(huì )翻出幾張舊得發(fā)黃的照片。用粗糙的手輕輕地撫摸著(zhù)照片，細細地端詳著(zhù)照片，這不禁引發(fā)了我好奇心：“外婆，照片上的是誰(shuí)呀？”“哦，呵呵呵�！蓖馄潘�朗地笑了幾聲，不緊不慢地說(shuō)道，“是我呀，外婆年輕的時(shí)候最喜歡的就是跳舞了 ……”柔柔的陽(yáng)光透過(guò)大門(mén)微微地斜射在外婆祥和的臉上，蕩漾起了圈圈的紅暈，滿(mǎn)是知足和安慰。

　　照片上載歌載舞的外婆就像現在的我樣，在舞臺上，伴著(zhù)悠揚的旋律，踩著(zhù)輕快的步伐，又唱又跳，多么活潑，想必當時(shí)的外婆定很快樂(lè )吧！

　　做自己喜歡的事情時(shí)，有誰(shuí)不快樂(lè )呢？我和外婆樣，都喜歡跳舞。每當站在舞臺上，便是我最享受的'時(shí)候：整個(gè)人都與音樂(lè )融為體，沉浸在優(yōu)美的旋律中，跟著(zhù)每個(gè)音符擺動(dòng)著(zhù)自己的身體，仿佛自己就是大自然的物，和它們同成長(cháng)，感受萬(wàn)物的靈性……我喜歡舞蹈，所以不管多苦多累，我直在堅持。在中國舞的基本功中字馬是最基礎的。但對于年齡逐漸增長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于骨頭慢慢變硬，所以每次練字都成了“心酸史”。開(kāi)始上舞蹈課了，當我正趴在墻邊自己練習時(shí)，舞蹈老師便走了過(guò)來(lái)，邊用腳抵住我的小腿，邊用力往墻邊推進(jìn)去，再推進(jìn)去，“嘶”還 沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，腿已經(jīng)貼到墻面了，腿已經(jīng)不是我的腿。我的神經(jīng)就像被電觸了樣，整條大腿撕心裂肺般的疼，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，但我努力地仰著(zhù)頭，抑制著(zhù)自己，忍著(zhù)疼痛，咬牙堅持。直到身體適應了疼痛，才漸漸地收回麻痹的雙腿。

　　順利地考出舞蹈八級后，，今年的十月份我又將迎來(lái)九級的考核。為了這次考級，身在外地的外婆給予了我許多鼓勵，每個(gè)星期都個(gè)電話(huà)，告訴我要放松，不要太緊張，要對自己有信心。我知道我的夢(mèng)想就是外婆的夢(mèng)想。所以當我因動(dòng)作做不好而灰心喪氣時(shí)，耳畔總會(huì )回想起外婆的鼓勵：“囡囡，跳舞要堅持下去不容易，半路放棄更是可惜，多練習遍吧，再難的動(dòng)作把它分解開(kāi)來(lái)，也能掌握�！蔽疫� 害怕什么呢，既然堅持就去熱愛(ài)，既然熱愛(ài)就去堅持吧，讓我帶著(zhù)外婆的那份對舞蹈的熱愛(ài)起加油吧！

　　人生旅途，任重道遠。懷揣著(zhù)年輕的夢(mèng)想，真正精彩即將開(kāi)始��！

　　舞蹈作文 5

　　每當看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動(dòng)的時(shí)候，每當看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時(shí)候，每當看到她們自信的微笑、高貴的氣質(zhì)的時(shí)候。我，已經(jīng)喜歡上了舞蹈。

　　當我用試探的口氣對媽媽說(shuō)想學(xué)舞蹈時(shí)，沒(méi)想到媽媽很爽快的答應了，并且說(shuō)：“有一門(mén)特長(cháng)很好，既然你喜歡，那就好好學(xué)吧！”我激動(dòng)的一把抱住媽媽。

　　我開(kāi)始學(xué)習民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說(shuō)了很多鼓勵的話(huà)，我的心情放松了很多，一步一步跟著(zhù)老師學(xué)了起來(lái)，自我認為學(xué)得還有模有樣。我的信心大大增加了。

　　可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習。我那時(shí)已經(jīng)不小了，以前又從沒(méi)練過(guò)，剛開(kāi)始可想而知，我怎么也壓不下腿去�？吹絼e人一個(gè)個(gè)都壓下去了，心里像有蟲(chóng)子在鉆，真難受。老師走了過(guò)來(lái)，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵我，說(shuō)一次比一次有進(jìn)步了。我的汗流了出來(lái)，淚水也在眼睛里打轉。幾天的艱苦訓練過(guò)后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

　　之后在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點(diǎn)兒怕意也沒(méi)有了，興沖沖的'和媽媽來(lái)到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴著(zhù)老師的節拍，開(kāi)始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的學(xué)習，再加上老師辛勤的教導，我學(xué)得很出色，得到了老師的贊揚和夸獎。

　　從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛(ài)了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)舞蹈，因為它讓我充滿(mǎn)自信；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我懂得挑戰；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我收獲了汗水和成功。

　　我愛(ài)舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長(cháng)，與我同行！

　　舞蹈作文 6

　　小時(shí)候看見(jiàn)電視上的芭蕾舞演員們一連串優(yōu)美的舞姿，我不禁心馳神往，那每一個(gè)動(dòng)作都體現出不凡的氣質(zhì)。于是我的心里萌生了這樣一種夢(mèng)想―――當一名舞蹈家。

　　舞蹈是什么？它是骨子里的氣質(zhì)與美的凝結�？茨鞘㈤_(kāi)著(zhù)花朵的果園里，成群結隊的蜜蜂上下飛舞，春風(fēng)掠過(guò)的綠色麥浪，還有那嫩綠枝梢上的晃動(dòng)的葉片。這些都是各俱特色的舞蹈。對我來(lái)說(shuō)，有舞蹈的地方總也少不了快樂(lè )的氣息。

　　爸爸媽媽同意我的想法，為我搭起一個(gè)通往夢(mèng)想的橋梁。自身的興趣和老師的指導，讓我的芭蕾舞有了很大進(jìn)步。每一次的舞蹈訓練都很辛苦，像下腰、跑虎跳……盡管中間我動(dòng)過(guò)放棄的念頭，但是我并沒(méi)有輕易在走向成功的路上折回頭。因為我的心中有一股力量支持著(zhù)我，它讓我一次又一次克服高難度動(dòng)作帶來(lái)的畏懼，以及完成動(dòng)作后的痛感。

　　記得有一次，老師讓我們的一條腿架在單杠上，雙手抓住單杠，另一條腿往下滑。這個(gè)動(dòng)作是為了鍛煉我們腿部的柔韌性，自然而然會(huì )感到酸疼。我咬緊牙，支撐下去，一點(diǎn)一點(diǎn)做到極致。舞蹈老師微笑著(zhù)告訴我：“你這個(gè)動(dòng)作達標了”。我開(kāi)心極了，全然不知身上的汗水，成功的喜悅散布在身體的每一處。

　　父母和老師都常對我說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。我把這句話(huà)銘記在心，成為灌溉夢(mèng)想的雨露，等待春天的`萌芽。小小的夢(mèng)想種子，已積蓄了不少的力量，我的芭蕾舞蹈拿到了六級證書(shū)，被舞美藝術(shù)學(xué)校老師定作候選生中的一名。

　　一個(gè)人，一支舞，一段不懈的努力，一簾不滅的夢(mèng)。暖風(fēng)拂起碎發(fā)，獨自在舞臺上舞蹈，舒緩的樂(lè )曲與輕柔優(yōu)雅的舞姿配合的天衣無(wú)縫，這便是我的舞蹈夢(mèng)，一個(gè)由努力與自信編織起來(lái)的色彩斑斕的夢(mèng)。

　　舞蹈作文 7

　　這個(gè)暑假，媽媽給我報了各種各樣的培訓班。有英語(yǔ)班、拉丁舞班、還有鋼琴班，其中我最喜歡的還是拉丁舞班。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'培訓之后，老師告訴我們要去參加表演，我有是緊張，又是激動(dòng)，畢竟是我第一次跳拉丁舞。到了表演那天，我和爸爸媽媽早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)那里人山人海。我好不容易擠過(guò)了一道道“人墻”，才到了我們班的指定地點(diǎn)。開(kāi)始表演節目了，每一個(gè)節目都那么精彩，扭臂、送胯、甩頭，讓人情不自禁地拍起手來(lái)。我想:我們能趕上他們嗎!只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)道:“下一個(gè)有請江北分校初級班�！痹撐覀兩蠄�(chǎng)了，我心里怦怦直跳，害怕錯了。音樂(lè )響起了，我們用優(yōu)美的舞姿在悅耳的音樂(lè )中翩翩起舞。我心里默默念著(zhù)老師說(shuō)的，手打起來(lái)，頭抬起來(lái)，身體要有勁，頭還要甩起來(lái)。第一支《倫巴》完了，我聽(tīng)到臺下的觀(guān)眾不斷傳來(lái)尖叫聲、吶喊聲。第二支舞是《恰恰》，我跟著(zhù)節奏扭胯、甩頭，舞曲結束，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著(zhù)他們的掌聲，更堅定了我學(xué)拉丁舞的信念。

　　舞蹈作文 8

　　這個(gè)周末一大早，跟往常一樣，媽媽帶著(zhù)我到文化宮去練舞蹈。

　　一到文化宮的二樓練習室，我就熟練地換上了紅舞鞋，脫掉了外套，站到第三隊列固定的位置上，準備開(kāi)始上課。

　　曹老師來(lái)了，她一聲令下，我們這個(gè)班就馬上開(kāi)始上課了。首先，老師要我們練翻腕練習。也就是先拍一下手，然后做蘭花指，先翻左邊，再翻右邊，連續練三遍。媽媽說(shuō)這個(gè)動(dòng)作我做得不錯。

　　然后，老師又讓我們坐在地上，練鉤繃腳，再練壓腿，這些我都認真地做過(guò)了關(guān)。老師還叫我們睡在地上，把兩只腳向上伸直，先左腳，后右腳，我的兩只腳都伸得直直的，也做得很好。

　　時(shí)間不知不覺(jué)很快地過(guò)去了，大約十點(diǎn)四十五分，我們又轉到四樓的大舞廳里，開(kāi)始練習拉丁舞的'基本動(dòng)作。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，合著(zhù)節拍，跟隨著(zhù)舞蹈老師的指點(diǎn)動(dòng)作，我們一遍一遍不厭其煩地練習著(zhù)，一直到十一點(diǎn)半，我們這個(gè)班終于下課了，我和媽媽才回家了。

　　在路上，媽媽夸我今天跳得好。聽(tīng)著(zhù)一句一句夸我的話(huà)，我調皮地反問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴膯�？”媽媽說(shuō)：“當然是真的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里美滋滋的……

　　舞蹈作文 9

　　四歲的外甥女苓兒已經(jīng)開(kāi)始顯露愛(ài)臭美的特質(zhì)，對跳舞的熱愛(ài)與日俱增。

　　不過(guò)小女生的熱忱經(jīng)常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價(jià)，我十分“客觀(guān)”地在她背后形容其“頗有芙蓉姐姐的風(fēng)范”。

　　盡管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無(wú)返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”并不忘補充一句：“我可不指著(zhù)她成為舞蹈家�！�

　　這個(gè)崇高的理由并沒(méi)有持續多久，不知不覺(jué)中，家長(cháng)們的初衷隨著(zhù)現實(shí)的發(fā)展發(fā)生了“質(zhì)”的變化，顯然我們都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來(lái)，帶著(zhù)一臉的憤怒。

　　“舞蹈老師把苓兒排到最后一排，還說(shuō)不讓她去參加考級了，反正也考不過(guò)�！甭劼�(tīng)此言的姥姥明顯語(yǔ)調焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的`，而且還夸她有悟性�！�

　　隨著(zhù)倆人你一言我一語(yǔ)的“分析”，苓兒的“罪狀”已經(jīng)毋庸置疑了，最終的結論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教�！�

　　差一點(diǎn)，我就加入了她們的陣營(yíng)，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒(méi)了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場(chǎng)“批評會(huì )”中抽身出來(lái)。

　　我將苓兒拉到一邊，試著(zhù)用很輕松的語(yǔ)氣問(wèn)她：“苓兒，你們班誰(shuí)跳舞跳得好？”

　　“好多，琪琪、貝貝，還有蒙蒙……”

　　“誰(shuí)跳得最不好�！�

　　“我�！�

　　“為什么？”

　　“老師說(shuō)我跳得不好，不用考級了�！�

　　我有點(diǎn)心酸，于是由衷地說(shuō)了句假話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)的，小姨覺(jué)得苓兒跳得最好了！”

　　苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實(shí)實(shí)在在看到了那些文學(xué)作品里經(jīng)常描述的——“她眼睛一亮”。

　　其實(shí)對于教育孩子，我根本沒(méi)什么經(jīng)驗，但是今天我對自己的表現很得意，這一刻我覺(jué)得我和苓兒是站在一起的，甚至覺(jué)得自己“拯救”了孩子的自信。

　　我加重語(yǔ)氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因為你喜歡，跳成什么樣沒(méi)關(guān)系，最后一排也沒(méi)關(guān)系，咱不考級，你喜歡跳咱們就接著(zhù)跳�！�

　　我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。

　　現在，苓兒在家里仍然是一個(gè)“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續站在她的背后笑得前仰后合——有什么關(guān)系呢，只要孩子喜歡！

　　“家長(cháng)是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無(wú)窮無(wú)盡的。先是準爸爸媽媽希望生一個(gè)健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學(xué)，有小朋友、有同學(xué)作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點(diǎn)學(xué)校呀，甚至還要上名牌大學(xué)……想想當初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂(lè )呀！

　　舞蹈作文 10

　　莎莉爾是一個(gè)能歌善舞的女孩，她最擅長(cháng)的是“頂碗舞”，她身段輕盈，跳起舞來(lái)婀娜多姿。

　　童年，母親就發(fā)現莎莉爾特別有舞蹈天賦。只要一有音樂(lè )，她就會(huì )扭動(dòng)起身子。于是，母親便把她送進(jìn)了舞蹈學(xué)院。莎莉爾每天刻苦地練習著(zhù)，起早貪黑、堅持不懈，她夢(mèng)想著(zhù)有一天自己能夠成為一名舞蹈家。

　　可是有一天，莎莉爾在做一個(gè)騰空飛躍的動(dòng)作時(shí)，一不小心，扭了腳，頭上的碗也摔碎了，頓時(shí)，一陣錐心的`疼痛向她襲來(lái)，她努力地想站起來(lái)，可是疼痛使她一下就暈了過(guò)去。老師見(jiàn)了，趕緊把她送進(jìn)了醫院。經(jīng)醫生檢查，莎莉爾的腳骨折了，必須治療。當莎莉爾知道這個(gè)消息時(shí)，不但沒(méi)有悲觀(guān)消沉，還堅強地說(shuō)：“我一定要堅持，我一定要成為一名舞蹈家!”

　　幾個(gè)月過(guò)去了，莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是，她開(kāi)始了練習，在媽媽的攙扶下，她每天都反復地做幾十個(gè)動(dòng)作，跌倒了，再爬起來(lái)，就這樣，夜以繼日，持之以恒。兩三年過(guò)去了，莎莉爾竟然能夠自如地跳舞了，她格外興奮，像一只小兔子蹦來(lái)跳去。

　　后來(lái)，莎莉爾參加了級別很高的舞蹈比賽!比賽那天，她快樂(lè )地旋轉、跳躍，如荷花般亭亭玉立，如茉莉般高貴典雅，如玫瑰般熱情奔放，她在所有跳舞女孩中脫穎而出，一舉奪冠。

　　舞蹈作文 11

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)芭蕾、恰恰、拉丁舞、倫巴舞，大家應該都很熟悉，但是“太行茉莉”這種舞蹈大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？可能大家都不熟悉，但是有這種舞，我們班有跳這種舞的高手！那是白。如果學(xué)校想選跳太行茉莉的人去區里比賽，去市里，我強烈推薦她！她一定能拿回一等獎！白是個(gè)活潑的小女孩。她又高又瘦又黑。她有一雙大眼睛，翹鼻子和櫻桃小嘴。真的很可愛(ài)！別看她相貌平平，沒(méi)什么特別的'，但你要知道，人不可貌相！我們的小柏樹(shù)有特殊技能！

　　就像有一次老師選一個(gè)會(huì )唱歌跳舞的人才，大家選白，老師讓白上臺炫耀。只見(jiàn)白快步走上講臺，面對大家，深吸一口氣，看她的樣子就知道她胸有成竹。白背過(guò)身，盤(pán)腿而坐，大叫：“12345678……”當她大喊：“22345678”時(shí)，她在地上跺著(zhù)腳，轉過(guò)身體，做了一個(gè)華麗的180度轉彎。她的手微微向上，一只手慢慢下垂，真像一尊玉雕觀(guān)音。

　　然后她做了很多漂亮的動(dòng)作。全班同學(xué)都津津有味地看著(zhù)，只見(jiàn)白的手支著(zhù)，腿翹著(zhù)，身子卻輕盈地飄著(zhù)。全班目瞪口呆，忍不住發(fā)出一陣唏噓。這時(shí)白又盤(pán)膝而坐，突然拍了拍地下的雙手，在地上跺了跺腳，站了起來(lái)，向大家鞠了一躬，然后回到了自己的座位上。大家都沉迷于優(yōu)雅的動(dòng)作，久久沒(méi)有聲音。這個(gè)偉大的舞者名副其實(shí)嗎？你認識她嗎？

　　舞蹈作文 12

　　十八般武藝，樣樣是好戲!你在廣場(chǎng)上，有一個(gè)身影，在鍛煉器材上看她在拉腰。大家都目不轉睛看著(zhù)她，無(wú)不夸她跳得好，俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，果真是這樣。

　　她?到底是誰(shuí)呢?就讓我這個(gè)知情者來(lái)為您說(shuō)一下吧!

　　學(xué)舞蹈的第一節課一下，她就央求媽媽帶她到小廣場(chǎng)練習，當然也不會(huì )很順利，才開(kāi)始拉腰和劈叉，拉腰是腰酸背痛，一點(diǎn)也不開(kāi)心，只有痛苦的呻吟聲，劈叉不也一樣，哪里，會(huì )和你想象得那么簡(jiǎn)單，腿往前一放就好了，不對，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地下壓，做不好就得一直壓著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)一天天的.練習，她終于有了今天的成績(jì)，參加過(guò)舞蹈大賽，參加過(guò)小紅花藝術(shù)團的表演，參加過(guò)各省的比賽。你看，前幾天，一個(gè)社區里的比賽，每個(gè)社區都要表演節目，他們社區看中了這位小居民，都來(lái)請她去參加表演。到了比賽當天，拿了第二名的成績(jì)。在這幾天里，她一次次地摔倒，又一次次地站起來(lái)，最終贏(yíng)得了鮮花與掌聲。

　　現在，你猜到她是誰(shuí)嗎?她就是我——一個(gè)從不放棄的小女孩，我的拿手好戲就是舞蹈，你們的拿手好戲是什么呢?

　　舞蹈作文 13

　　森林里將舉行一個(gè)舞蹈節，所有的小動(dòng)物都參加了。舞蹈節主要是大家和自己喜歡的.舞伴跳舞，舞蹈節晚上開(kāi)始。

　　晚上，主持人大象叔叔滿(mǎn)臉笑容地走上舞臺說(shuō)：“今晚是舞蹈節。讓我們盡情跳舞吧！”小動(dòng)物們聽(tīng)了，一片混亂。音樂(lè )“撲通”一聲響起。小動(dòng)物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著(zhù)一個(gè)大圓圈跳舞。小狗們手牽著(zhù)手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。

　　小動(dòng)物們一邊走，一邊說(shuō)：“今天是我一生中最快樂(lè )的一天！希望以后有這個(gè)快樂(lè )的舞蹈節！”

　　江蘇省宿遷市宿城區江蘇省宿城區實(shí)驗小學(xué)三年級藏亭：

　　舞蹈作文 14

　　周五，我們學(xué)校舞蹈隊和華府小學(xué)舞蹈隊、黃埔小學(xué)舞蹈隊進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們在學(xué)校操場(chǎng)上比賽。

　　首先，華府小學(xué)的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個(gè)高個(gè)子姐姐抱著(zhù)一個(gè)小姐姐高高地舉過(guò)頭頂，伴隨著(zhù)激動(dòng)人心而又有力的音樂(lè )。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。

　　第二個(gè)是黃埔小學(xué)的'舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥(niǎo)從稻田里飛來(lái)。人們想趕走鳥(niǎo)兒。他們認為鳥(niǎo)兒會(huì )吃地里的莊稼。這時(shí)候，他們在田野里發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒們立刻飛過(guò)來(lái)，趕走了毛毛蟲(chóng)。后來(lái)，人們不再認為鳥(niǎo)會(huì )吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥(niǎo)成了最好的朋友。舞會(huì )非常愉快，我們都很喜歡。

　　輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創(chuàng )意！在這個(gè)節目中，我們每個(gè)人都是一個(gè)小蒲公英，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )讀書(shū)，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )吹泡泡。在歡快的音樂(lè )中，我們時(shí)而調皮，時(shí)而貪玩，時(shí)而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開(kāi)心��！

　　在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個(gè)舞蹈隊都有自己的優(yōu)勢。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得用“取長(cháng)補短”這個(gè)成語(yǔ)比較合適。

　　真的是“學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　舞蹈作文 15

　　舞蹈，這個(gè)詞每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，有的人說(shuō)我喜歡舞蹈，也有人說(shuō)我討厭舞蹈，我想說(shuō)，不管你喜不喜歡舞蹈，請你尊重每一個(gè)學(xué)舞蹈的人，因為學(xué)舞蹈真的很難，所以我認為每個(gè)學(xué)習舞蹈的人都應該被尊重。

　　我現在在讀職校，而我選擇的專(zhuān)業(yè)是幼師，這也代表了我將要學(xué)習唱歌、彈琴、畫(huà)畫(huà)、手工、幼兒教育學(xué)……當然，舞蹈也是我們必學(xué)之一。學(xué)了舞蹈之后，我才知道舞蹈有多么的難，并不是說(shuō)隨便跳跳那么的簡(jiǎn)單 ；學(xué)了舞蹈之后，我才知道我以前跳的那根本就不能說(shuō)是舞蹈，而是在玩耍；學(xué)了舞蹈之后，我才知道那些跳出優(yōu)美舞姿的人是付出了多少努力。

　　一開(kāi)始知道我們有舞蹈這門(mén)課的時(shí)候，心里其實(shí)是很抗拒的，因為我的身體根本就不協(xié)調，而且還很僵硬，所以我怕自己學(xué)不好，跳不好，考試會(huì )掛科。但是后來(lái)漸漸的我不怕了，尤其是第二年的時(shí)候，因為第二年換了一個(gè)舞蹈老師，雖然很?chē)绤�，但是不是有一句�?huà)叫做：嚴師出高徒嗎？我覺(jué)得這句話(huà)用在我們身上就是事實(shí)，至少對我來(lái)說(shuō)，我很感激這個(gè)老師，因為她讓我知道我可以做到。在她教我們之前，我一直以為自己彎不了腰，因為我的身體很僵硬，可是我卻做到了，可以說(shuō)，如果不是她，我可能一輩子都不知道自己竟然可以彎腰，因為我以前也有自己試過(guò)，可就是彎不起來(lái)，所以我很感謝她。

　　但是同時(shí)她的訓練方式也是很痛苦的，多少次我做青蛙趴（這是一個(gè)訓練劈叉的動(dòng)作）的時(shí)候想要放棄，尤其當老師壓我的時(shí)候，我很想哭出來(lái)，因為真的很痛，這種痛可以說(shuō)沒(méi)有做過(guò)的人根本就不能體會(huì )；當我們壓腿的時(shí)候，我多想不要把腿放的'那么直，可是不行，因為我知道我放了一次就會(huì )有無(wú)數次，這樣我就永遠無(wú)法壓的下去，也永遠不可能學(xué)會(huì )劈叉；當我做仰臥起坐的時(shí)候，我多想放棄，可是不行，目標就是目標，不能更改。

　　我們學(xué)習一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，我們必須在十幾分鐘內就將它給記下，并完整的做出來(lái)，有時(shí)候動(dòng)作有點(diǎn)復雜，在規定的時(shí)間我根本不能做到，這是我最煩的事，因為這需要考驗你的記憶力。

　　學(xué)舞蹈真的很難，如果沒(méi)有耐力、努力和強大的信念，根本就不可能學(xué)好，所以，你要學(xué)習舞蹈，那么就請你有始有終，將它學(xué)好，而我也會(huì )繼續加油！

　　舞蹈，我不會(huì )被你給打敗的，我會(huì )努力的！

　　舞蹈作文 16

　　白天帶著(zhù)微笑的面具，讓每個(gè)人都能感覺(jué)到我的快樂(lè )，我也不停的告誡自己，我快樂(lè )，我真的很快樂(lè )。

　　只有夜深的時(shí)候，我才可以毫無(wú)顧忌的摘下面具，用手揉搓著(zhù)僵硬的臉，這才是真實(shí)的我。

　　我的快樂(lè )丟了，在我很小的時(shí)候，在爸爸嚴厲的打罵中，我丟失了屬于自己的快樂(lè )。

　　長(cháng)大后憧憬于人們口中的愛(ài)情，于是第一次感覺(jué)到了快樂(lè )的滋味，可是那種快樂(lè )猶如曇花一現，轉眼之間就消失不見(jiàn)了，接下來(lái)的又是無(wú)盡的痛楚，痛的無(wú)法呼吸，一如面對夜的美麗。

　　那一年，我又丟失了愛(ài)情。

　　后來(lái)我懂得了品嘗友情的溫暖，可以對著(zhù)信賴(lài)的人傾訴自己的心事，那一刻覺(jué)得人生還是完美的`，雖然沒(méi)有給我幸福的童年，溫馨的愛(ài)情，可是我找到了友情。

　　終于有一天朋友拿出我的秘密，肆意在人前嘲笑，仿佛手里拿著(zhù)一把鋒利的尖刀，不停的刺向我傷痕累累的心，那一刻我的心碎了，因為我又丟失了友情。

　　那一天，我弄丟了友情。

　　都說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，可以肆無(wú)忌憚的在網(wǎng)絡(luò )里暢游，于是我又貪戀上網(wǎng)絡(luò )里的風(fēng)景，可以不用戴面具，可以變換身份，不管我怎么變，我永遠都是網(wǎng)絡(luò )里最快樂(lè )的那個(gè)。

　　可是夜晚來(lái)臨的時(shí)候，寂寞還是會(huì )悄悄的爬上心頭。

　　屏幕冰冷，一如我的心，隔著(zhù)冰冷的屏幕我又怎么能感覺(jué)到你火熱的心？

　　累了，倦了，困了，痛了，哭了。

　　“我哭了！”我輕輕的告訴你。

　　“怎么又哭了呢？不是告訴過(guò)你要學(xué)會(huì )開(kāi)心嗎？”你幽幽的說(shuō)。

　　“我很想，可是我找不到快樂(lè )的理由�！蔽乙廊辉诳拗�(zhù)。

　　“快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，根本就不需要理由�！蹦愀嬖V我。

　　你總是告訴我很多很多，你給我講佛法，希望它能化解我心里的陰酶，可是我知道不能，真的不能。

　　我的快樂(lè )，丟了，我卻不知道該去哪里找尋。

　　“要學(xué)會(huì )自己找樂(lè )子！”在網(wǎng)海里暢游的人們，都是這樣告誡自己的，我也拼命的在找尋我的快樂(lè )，可是我終于明白了，快樂(lè )！是可遇不可求的，于是我停止了找尋，變成了麻木的等待。

　　可是我依然在笑著(zhù)，我的笑聲響徹了夜空。

　　接著(zhù)流下了眼淚，任由它冰冷的滑過(guò)我的臉頰，可是并沒(méi)有人替我輕輕的擦去。

　　我是怎么了？病了嗎？

　　我是怎么了？累了嗎？

　　我是怎么了？

　　這莫名的憂(yōu)傷。

　　微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒在夜幕下舞動(dòng)著(zhù)身姿，跳著(zhù)絕美的舞姿，誰(shuí)來(lái)欣賞它的舞姿呢？我不知道。

　　舞蹈作文 17

　　要說(shuō)這小鷹爭“表演章”，就得給我們班的`胡。如果你不相信我，他們肯定會(huì )異口同聲地說(shuō)“胡”。告訴你們！胡不僅學(xué)習好，而且舞跳得也很好。她可以被稱(chēng)為“舞蹈小公主”。她跳舞優(yōu)雅自然。

　　記得有一次，我去她家，看到她一直在練舞，連腳上的皮都磨破了，但她還是堅持下來(lái)了。真的是臺上一分鐘，臺下十分鐘！努力有回報。過(guò)去，胡參加過(guò)許多比賽并獲獎。

　　胡堅持為舞蹈做這么多，無(wú)論做什么都要堅持，不能半途而廢。因此，我認為胡是當之無(wú)愧的“表演章”。

　　舞蹈作文 18

　　蠶蛹長(cháng)久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無(wú)可媲美的美麗絕對離不開(kāi)蠶蛹無(wú)人目睹的努力。

　　我的偶像說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”

　　許多人總會(huì )在我跳完舞時(shí)說(shuō)“你跳的真好”“哇，好羨慕��！”我總是會(huì )笑笑，其實(shí)沒(méi)什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來(lái)的，一份耕耘，一份收獲。其實(shí)，你們足夠努力也可以變成那個(gè)最好的自己！

　　臺上五分鐘，臺下十年功，也許表演出來(lái)一個(gè)五分鐘的舞蹈卻是我經(jīng)歷了數月的練習，記得很早之前，我看到了一個(gè)跳舞的`一個(gè)視頻，這個(gè)組合里有那么多人，但他們的每一個(gè)動(dòng)作，就連揮手的幅度都一模一樣，我問(wèn)我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說(shuō)，這支舞從編排到如今這個(gè)水平練習了九個(gè)月，他們日復一日的練習這支舞蹈，而且，吃飯時(shí)睡覺(jué)前洗漱時(shí)都得重復循環(huán)這首歌，讓這個(gè)旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動(dòng)，只要聽(tīng)到這首歌就能隨時(shí)跳起來(lái)

　　以前想學(xué)舞蹈的初忠是因為他們可以穿著(zhù)許多好看的舞蹈服，我羨慕不已。于是就報了舞蹈班。

　　長(cháng)大以后才發(fā)現，我的想法是有多么幼稚��！舞蹈的美感從來(lái)就不需要外界修飾，那種美感是由內而外散發(fā)出來(lái)的，是提升自己的能力表現出來(lái)的�？偸悄茉诖蟠笮⌒〉奈枧_、比賽中看到很多人穿著(zhù)浮夸的表演服，可跳起舞來(lái)，卻絲豪沒(méi)有舞感。

　　所以提升實(shí)力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力��！堅信吧，越努力越幸運收獲越多。

　　為了你想要的明天，還不趕快行動(dòng)起來(lái)？

　　舞蹈作文 19

　　今天，我高興地來(lái)到舞蹈教室，看到許多孩子在那里移動(dòng)�？炜�！一位優(yōu)秀的老師站在我面前。神情嚴肅，說(shuō)：“要不要去這里？”我說(shuō)：“是的�！崩蠋熢谡n堂上給了我一個(gè)座位。我們先練壓腿，踢腿，跳躍等等。我們還練習了下腰、前橋等舞蹈。

　　下課了，我們穿上鞋子，很快就回家了！

　　過(guò)了幾天，覺(jué)得跳舞都快沒(méi)意思了，就不想去了，但這時(shí)候老師看出了我的心思，說(shuō)：“慢慢練舞吧，我辜負了父母對你的.期望！“聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得很難過(guò)，于是我下定決心好好學(xué)習。

　　過(guò)了幾天，我漸漸踏實(shí)了。老師說(shuō)：“這幾天我們練得很好，希望再接再厲�！�

　　這件事告訴我不要半途而廢，要自信一萬(wàn)倍！

　　舞蹈作文 20

　　森林里將舉行一個(gè)舞蹈節，所有的小動(dòng)物都參加了。舞蹈節主要是大家和自己喜歡的'舞伴跳舞，舞蹈節晚上開(kāi)始。

　　晚上，主持人大象叔叔滿(mǎn)臉笑容地走上舞臺說(shuō)：“今晚是舞蹈節。讓我們盡情跳舞吧！”小動(dòng)物們聽(tīng)了，一片混亂。音樂(lè )“撲通”一聲響起。小動(dòng)物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著(zhù)一個(gè)大圓圈跳舞。小狗們手牽著(zhù)手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。

　　小動(dòng)物們一邊走，一邊說(shuō)：“今天是我一生中最快樂(lè )的一天！希望以后有這個(gè)快樂(lè )的舞蹈節！”

　　舞蹈作文 21

　　堅持說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我以前是個(gè)懶孩子。我總是半途而廢，開(kāi)始的事情很難完成。但從那次事件中，我終于明白，只有堅持才能成功。

　　我很羨慕看到我最好的朋友學(xué)跳舞�；丶腋嬖V我媽。我媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈很累。不要怕吃苦。你不僅要看到人在舞臺上表演的時(shí)候很好看，還不知道自己要比下面的`人努力得多。俗話(huà)說(shuō)‘臺上十分鐘，臺下十年’，你能做到嗎？”我輕松地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我能行�！眿寢屨f(shuō)：“好吧！可以堅持�！�

　　我上舞蹈課的第一天，舞蹈老師讓我穿上舞衣和舞鞋。換好之后，看到自己的衣服鞋子多好看，想象著(zhù)自己在舞臺上的美麗舞蹈。我忍不住轉過(guò)身，高興地跑進(jìn)了舞蹈室。當我進(jìn)入舞蹈室時(shí)，我沒(méi)有看到他們在跳舞，但我看到他們把頭彎向地面。怎么回事？老師說(shuō)試試看！我輕輕低下頭，還沒(méi)等我彎下腰，突然摔倒在地。我滿(mǎn)臉通紅地從地上爬了起來(lái)。老師笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“沒(méi)什么，練幾次就好了�！蔽也坏貌环磸途毩�，但還是一次又一次地摔倒。

　　終于下課了，我沮喪地回到家，悶悶不樂(lè )地把自己關(guān)在房間里。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事。我放聲大哭，告訴媽媽我不想學(xué)舞蹈。母親嚴肅地說(shuō)不，她必須堅持下去。我哭啊哭，我媽說(shuō)我做了什么，遇到點(diǎn)困難就退縮，然后就什么都做不了了。在媽媽的勸說(shuō)下，第二天我準時(shí)去了舞蹈室。一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了第一個(gè)動(dòng)作，慢慢的堅持下來(lái)。

　　舞蹈作文 22

　　周二，周三，周五，我們班的女生一直在演繹著(zhù)一種神奇的動(dòng)作，這種動(dòng)作的名字叫舞蹈。

　　我一直在想，為什么走路，體操，勞動(dòng)……這些動(dòng)作都不叫舞蹈，而這些動(dòng)作和舞蹈又有什么區別呢？在新華字典中舞蹈是這樣解釋的：“按一定的節奏轉動(dòng)身體，表演各種姿勢�！闭f(shuō)心里話(huà)我沒(méi)太理解，又查了查百度：“在原始時(shí)代舞蹈是文化的基本形態(tài)，是狩獵，戰爭，生殖，祭祀，祈禱等動(dòng)作的表現延伸。哦！原來(lái)舞蹈是這么演變的，記得有一屆春晚，有位叫楊麗萍的阿姨模仿孔雀跳舞，好美，好奇妙，好有感染力！

　　我們跳的舞蹈叫“歡快的跳吧”爸爸一聽(tīng)就問(wèn)：“這是新疆舞吧？我又覺(jué)得神奇啦！你怎么知道這是一個(gè)新疆舞呢？爸爸說(shuō)：“各個(gè)民族的生活習慣不一樣，宗教信仰也不一樣，舞蹈的節奏和演奏的樂(lè )器也不一樣。我們聽(tīng)了聽(tīng)新疆舞的.主要樂(lè )器是打擊樂(lè )器和彈拔樂(lè )器，手鼓，長(cháng)鼓和冬不拉等，節奏感強，動(dòng)作輕快靈活，蒙古舞的特點(diǎn)就不一樣了，樂(lè )器是大長(cháng)號，馬頭琴，二胡等為主，因為是馬背民族，舞蹈的動(dòng)作多集中在上半身，抖肩，甩手，轉腕等，還習慣于圍著(zhù)火堆轉圈跳。還有印度肚皮舞，朝鮮長(cháng)鼓舞……爸爸有時(shí)記不清就邊查電腦邊講給我聽(tīng)。我的天呀！這是舞蹈，這是文化，這是一個(gè)絢麗多彩的寶庫呀！

　　跳舞這么多年了，頭一次體會(huì )了它的神奇；體會(huì )了它的文化；體會(huì )了它的博大精深，體會(huì )它的絢麗多彩。感謝鄧老師每周給我們留的周記，讓我們增加了很多知識，開(kāi)闊了眼界。

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