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幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè )教案《鬧花燈》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè )教案《鬧花燈》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、能用自然歡快的聲音唱歌，并用動(dòng)作創(chuàng )造性地表現歌曲內容。感受節日的喜慶氣氛。
2、學(xué)習“鬧字”的下滑音唱法，表現歌曲幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。
3、嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂(lè )。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備
1.錄音機、磁帶
2.花燈圖片、畫(huà)紙、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)看燈會(huì )圖片，組織幼兒談話(huà)
引導幼兒回憶觀(guān)燈的情景。提問(wèn)：你在燈會(huì )上都看到些什么燈?觀(guān)燈的時(shí)候你的心情怎么樣?兒歌引入：正月十五月兒明，媽媽帶我去看燈，大宮燈紅彤彤，走馬燈，轉不停，金魚(yú)燈，搖尾巴，孔雀燈，開(kāi)彩屏，金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數不清�？赐昊趑[花燈。
2.引導幼兒學(xué)唱歌曲
(1)引導幼兒模仿燈會(huì )上敲鑼打鼓的聲音，將難點(diǎn)前置，唱“隆咚一咚鏘”和“咚隆咚一咚鏘”。
(2)教師出示掛圖，引導幼兒“數花燈”，學(xué)唱“有龍燈，有鳳燈，龍燈、鳳燈、獅子燈�！�
(3)教師示范唱，引導幼兒在“數花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入。
整體理解歌詞：正月十五鬧花燈呀，花燈多得數不清呀，有龍燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈，隆咚一咚鏘，還有孫猴鬧天宮，咚隆咚一咚鏘。
(4)教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法，引導幼兒嘗試下滑音的唱法，表現出歌曲的幽默、風(fēng)趣的感覺(jué)。
(5)教師組織幼兒采取對唱的形式演唱歌曲，引導幼兒體驗合作唱歌的樂(lè )趣。
3.引導幼兒表演唱歌曲
重點(diǎn)啟發(fā)幼兒在歌曲最后“嗨”處創(chuàng )造性的做出孫悟空的不同動(dòng)作并停住不動(dòng)，增強歌曲的趣味性。
4.為幼兒提供相應的道具，引導幼兒進(jìn)行音樂(lè )表演。
5.游戲：鬧花燈
幼兒自由結伴，分組進(jìn)行游戲，大家一起鬧花燈，看誰(shuí)的表演更精彩，邊唱歌曲邊表演。感受合作的愉快之情。
6.請幼兒回家把歌曲“鬧花燈”唱給爸爸媽媽聽(tīng)，并教爸爸、媽媽學(xué)唱歌曲。
7.組織幼兒看課本11頁(yè)掛圖，看后提問(wèn)：數一數上面有幾盞花燈，都有什么花燈?你喜歡什么樣的花燈?(培養幼兒的觀(guān)察能力)
8.組織幼兒看課本11頁(yè)掛圖，看后提問(wèn)：數一數上面有幾盞花燈，都有什么花燈?你喜歡什么樣的花燈?(培養幼兒的觀(guān)察能力)
9.鼓勵幼兒大膽設計不同造型的花燈。運用剪貼、畫(huà)的技能制作花燈，表現出花燈的基本特征。
10.活動(dòng)結束，猜燈謎：小白鴿，尾巴長(cháng)，你喝湯，它先嘗。(湯勺)
11.活動(dòng)延伸：回家后，請爸爸媽媽幫忙，與幼兒一起制作漂亮的花燈。
小結及反思
鬧花燈是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，隨著(zhù)現代生活水平的提高，家庭用轎車(chē)已經(jīng)進(jìn)入了農村家庭，孩子們也因此有機會(huì )在元宵節在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到城里看花燈和鬧花燈，在學(xué)唱歌曲的時(shí)候，孩子們想到了元宵節鬧花燈，在情緒高亢時(shí)更容易融入學(xué)習活動(dòng)中。本次活動(dòng)目標在孩子們愉快的游戲活動(dòng)很好的完成了，體現了“鬧”字的精彩，也培養了幼兒的動(dòng)手能力，使孩子各方面得到了發(fā)展。
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