創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )(15篇)
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1
聽(tīng)了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對話(huà)，收獲頗多。作為當代大專(zhuān)學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神支柱。
當然創(chuàng )業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個(gè)時(shí)候我想到剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長(cháng)給我們開(kāi)設的講座，他系統的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長(cháng)的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng )業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為一位大專(zhuān)學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們這些剛剛踏入社會(huì )的學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的'體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習的學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在如今市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。
沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )2
受全球經(jīng)濟危機影響，中國在20xx年GDP增長(cháng)速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過(guò)10%的速度拉動(dòng)下，中國每年創(chuàng )造出來(lái)的工作崗位，才能勉強滿(mǎn)足數量龐大的應屆畢業(yè)生的需求。低1個(gè)百分比，就會(huì )造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數。
20xx年大學(xué)生，據估計會(huì )有700萬(wàn)人左右。20xx年工作崗位，保守估計，只有150萬(wàn)，剩下的就是失業(yè)人數了。當然，這個(gè)數字是比較悲觀(guān)的，因為從20xx年經(jīng)濟衰退的趨勢來(lái)看，前景確實(shí)很悲觀(guān)。
此外，20xx年大學(xué)生的就業(yè)形勢，還要考慮到20xx年的失業(yè)人數。畢竟20xx年的金融海嘯，已經(jīng)讓很多人失業(yè)了，加上20xx年沒(méi)找到工作的大學(xué)生，這些人都要同20xx年應屆畢業(yè)生去搶奪那數量不多的'工作崗位。所以，現在大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴峻，大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的可能性很大。創(chuàng )業(yè)成為一個(gè)不錯的選擇。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就是改變就業(yè)觀(guān)念，利用現有的知識、才能和技術(shù)以自籌資金，技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng )立新的就業(yè)崗位。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)普遍存在以下優(yōu)勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息，自信心較足，沒(méi)有家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
但大學(xué)生創(chuàng )業(yè)缺乏關(guān)于創(chuàng )業(yè)方面的知識，而目前我國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育仍然存在著(zhù)很大的困難與問(wèn)題。
首先，目前我國的資本市場(chǎng)相對落后,創(chuàng )業(yè)投資處于起步階段,融資困難,許多創(chuàng )業(yè)計劃難以付諸實(shí)踐;
其次,創(chuàng )業(yè)文化氛圍不濃,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)技能欠缺。據調查,78%的北京高校在校大學(xué)生有創(chuàng )業(yè)意愿。其中僅有42%的學(xué)生愿意接受創(chuàng )業(yè)課程的指導。如此低的創(chuàng )業(yè)率和創(chuàng )業(yè)成功率,在一定程度上對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情產(chǎn)生了負面影響。專(zhuān)家指出,雖然學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育一直都在進(jìn)行,學(xué)生創(chuàng )業(yè)的氛圍距離我們設想的還有一段距離,最終能落實(shí)到行動(dòng)上的創(chuàng )業(yè)并不多。
第三，創(chuàng )業(yè)教育意識薄弱，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統教育模式的影響，學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力的養成在很大程度上受到束縛。學(xué)生缺乏獨立生存的能力，學(xué)生的自主意識和創(chuàng )業(yè)能力比較弱，大學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)缺乏熱情,對就業(yè)問(wèn)題表現出“等、靠、要”的依賴(lài)情緒。
第四，缺乏相應的師資力量。授課教師大多是學(xué)術(shù)專(zhuān)家出身，從書(shū)本到書(shū)本，缺乏創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力;沒(méi)有形成權威的教材體系，已經(jīng)開(kāi)設大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。
第五，大學(xué)生普遍缺乏資金。技術(shù)、經(jīng)驗和能力.思想準備不足，創(chuàng )業(yè)風(fēng)險意識不強，缺乏細致充分的調研，缺乏核心技術(shù)和優(yōu)勢力量，市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)運作經(jīng)驗不足，資金貸款困難重重，創(chuàng )業(yè)帶有一點(diǎn)盲目性。創(chuàng )業(yè)項目技術(shù)含量和層次普遍不夠高，“質(zhì)”與“量”不并重。
因此，要想在我國發(fā)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，必須加強以下幾個(gè)方面的工作：
首先，在高校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育,培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識,提高創(chuàng )業(yè)能力。如開(kāi)設創(chuàng )業(yè)教育課程，內容主要包括創(chuàng )業(yè)理論、創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),同時(shí)，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)訓，定期舉辦創(chuàng )業(yè)計劃大賽等,給大學(xué)生多提供模擬演練的機會(huì )，高校開(kāi)展科研競賽、創(chuàng )業(yè)交流,定期邀請一些創(chuàng )業(yè)成功者舉辦創(chuàng )業(yè)現身講座,營(yíng)造全社會(huì )鼓勵創(chuàng )業(yè)、支持創(chuàng )業(yè)、寬容失敗的良好氛圍。
其次，要強化政府在高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供資金支持。
地方政府應該落實(shí)好國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)的小額貸款擔保、減免稅費等優(yōu)惠政策，完善勞動(dòng)用工制度、人事制度、社會(huì )保障制度等，制定較為完善的創(chuàng )業(yè)幫扶措施，不斷完善勞動(dòng)社會(huì )保障措施，開(kāi)辟“綠色通道”。要建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)專(zhuān)項資金，對經(jīng)專(zhuān)家論證、項目可行、技術(shù)含量較高的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目降低門(mén)檻，予以資金扶持。
第三，建立創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)踐基地,為學(xué)生提供實(shí)戰場(chǎng)所。走校企聯(lián)合的模式,高�？稍谄髽I(yè)創(chuàng )立學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地,學(xué)校本身也可以利用自身的優(yōu)勢創(chuàng )辦一些實(shí)體,為學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)實(shí)戰演習場(chǎng)所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門(mén)式服務(wù),提供信息咨詢(xún)、資產(chǎn)評估、財務(wù)顧問(wèn)、產(chǎn)權交易等各類(lèi)中介服務(wù)。同時(shí),配備由創(chuàng )業(yè)成功企業(yè)家組成的創(chuàng )業(yè)導師,使大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務(wù)措施都為了學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)與企業(yè)之間形成良好的互動(dòng),使學(xué)生的創(chuàng )業(yè)成果盡快產(chǎn)業(yè)化。
第四，大力加強創(chuàng )業(yè)教育師資培訓和創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師隊伍建設。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )3
對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)并不一定是為了盈利，更重要的或許是為了一種經(jīng)歷。隨著(zhù)時(shí)間的推移，應試教育的劣勢逐漸凸顯，學(xué)生在思維定式的影響下一年年重復著(zhù)學(xué)習-畢業(yè)-找工作的循環(huán)，然而每年增加的大學(xué)生畢業(yè)生數量與工作崗位數量不對等，讓這一循環(huán)無(wú)法順利繼續，就業(yè)成為眾多大學(xué)畢業(yè)生頭疼的難題，而在此時(shí)，創(chuàng )業(yè)則成了是黑暗中的一點(diǎn)星光。
大眾創(chuàng )業(yè)時(shí)代已至，我們在路上。
調研的第一天在早起的慌亂中正式開(kāi)始了。比較幸運的是，在xx市內進(jìn)行調研我們免去了長(cháng)途的奔波，轉眼便到了我們的第一個(gè)目的地----藍龍互聯(lián)網(wǎng)科技公司。在前期的準備階段我們已經(jīng)和該公司經(jīng)理取得聯(lián)系進(jìn)行面對面訪(fǎng)談，在做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們開(kāi)始步入正題�；蛟S是因為是校友的關(guān)系，楊經(jīng)理對我們分外的熱情，我們在輕松愉快的氛圍中完成了第一個(gè)訪(fǎng)談。印象中，被稱(chēng)為“碼農”的人，是一群整天呆在電腦前每天每夜的`排列密密麻麻的代碼的單身“難”青年，那日一見(jiàn)事實(shí)卻并非如此，楊老板十分健談，因為行業(yè)的差異，我們對楊老板從事的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不太了解，他總是在我們迷惑的時(shí)候為我們細心講解，堪比大學(xué)講師呢，果然實(shí)踐是最好的老師。楊老板通過(guò)自己多年的摸爬滾打摸索出的經(jīng)驗對于我們這些整日活在大學(xué)溫室的學(xué)生來(lái)說(shuō)最為受用。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一為“三葉草”的理論，說(shuō)完美工作的三個(gè)條件是：1.自己喜歡，愿意為她付出時(shí)間。2.能力可及，是自己擅長(cháng)的方面。3.可以獲得回報，無(wú)論是精神層面還是物質(zhì)層面。楊老板的經(jīng)歷讓我更加理解了這句話(huà)的意思，我們應該找個(gè)自己喜歡的工作然后為她付出一生，這或許才是我們的一生。
經(jīng)過(guò)一天的磨練大家做訪(fǎng)談的技巧猛增，在途中交流著(zhù)各自的經(jīng)驗，不時(shí)還爆發(fā)出一陣陣歡笑，回到學(xué)校的晚上我們集體開(kāi)會(huì )研究商討今天的問(wèn)題與收獲爭取明天的工作更進(jìn)一步。就這樣“訪(fǎng)談-總結-改進(jìn)”成了每天必有的項目，幾天下來(lái)每個(gè)人都似乎成了可以獨當一面的大記者，可以隨時(shí)隨地侃侃而談一小時(shí)�；蛟S這也是我們這次社會(huì )實(shí)踐的最大收獲，在走進(jìn)社會(huì )的同時(shí)，我們走近了社會(huì )。
在接下來(lái)的幾天中我們又陸陸續續的采訪(fǎng)了幾個(gè)小微企業(yè)創(chuàng )始人，有從事企業(yè)形象設計行業(yè)的IT男，有學(xué)計算機出身的慶典活動(dòng)主持。每一個(gè)人都有一段讓人印象深刻的回憶，或是來(lái)之不易的第一桶金，或是第一次賠的渾身上下的錢(qián)也只夠睡公園了。他們在講述那些往事時(shí)，情緒并沒(méi)有因此而有太大的波動(dòng)，就象是在講別人的故事。也許真應了那句話(huà)：一個(gè)人的成熟表現在能夠以平和的心態(tài)回顧自己曾經(jīng)的輝煌與艱辛，不卑不亢。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )4
通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：
1、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。
因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問(wèn)題。
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
3、經(jīng)驗限制。
由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
4、知識限制。
創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
5、資金困境。
由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的.讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6、技術(shù)限制。
理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會(huì )遇到挫折和困難，更何況創(chuàng )業(yè)也面臨著(zhù)倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)�？傊�，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )業(yè)的話(huà)題是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )5
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導向會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)帶來(lái)更加有利的因素，我們要建設創(chuàng )新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，相信創(chuàng )業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會(huì )逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉化為實(shí)際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應用型人才。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會(huì )失敗，但是在創(chuàng )業(yè)的路上沒(méi)有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的'人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6
從20xx年6月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，歷時(shí)整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等的理論知識以及實(shí)踐過(guò)程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實(shí)踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長(cháng)與蛻變�；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現將我們的心得體會(huì )分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著(zhù)這件事情，但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開(kāi)會(huì )到晚上十一、二點(diǎn)，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng )新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著(zhù)名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統，就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí)，只能有：“報告長(cháng)官，是！”“報告長(cháng)官，不是！”“報告長(cháng)官，不知道！”“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口！”這四種回答。
二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和機會(huì )的世紀，只有提高執行力，才會(huì )創(chuàng )造1+1>2的可能。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個(gè)人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著(zhù)面包，喝著(zhù)水，大家都很滿(mǎn)足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會(huì )神地繼續著(zhù)手頭的工作。
大家在實(shí)施過(guò)程中，做著(zhù)PDCA循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習是成功的`動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目時(shí)，大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識，對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書(shū)籍，每個(gè)人找到自己負責的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等），到圖書(shū)館找十本以上的書(shū)看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習能力；有時(shí)候，思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，在了解到專(zhuān)業(yè)的理論知識的基
礎上，指導老師邀請到了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)領(lǐng)域的資深專(zhuān)家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導，我們結合自身的項目的實(shí)際，分別對專(zhuān)家進(jìn)行了咨詢(xún)，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng )新點(diǎn)，對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實(shí)施過(guò)程中，我們拜訪(fǎng)過(guò)多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習他們的管理和技術(shù)，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深入學(xué)習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統學(xué)習現代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結構，更新管理理論，開(kāi)拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個(gè)年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實(shí)施過(guò)程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長(cháng)，專(zhuān)人負責專(zhuān)門(mén)的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長(cháng)總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實(shí)施過(guò)程中，所有的情況都是向團隊組長(cháng)說(shuō)明，期間也會(huì )有意見(jiàn)不一致的時(shí)候，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)調整。記得有一次，組長(cháng)將自己的意見(jiàn)提出來(lái)，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長(cháng)當晚在回去的路上，哭了，心里急的。
這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長(cháng)心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個(gè)人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很愉快。一個(gè)項目的成功需要一個(gè)共同付出的團隊，更需要一個(gè)有愛(ài)的團隊。每逢團隊成員過(guò)生日，我們都會(huì )為其慶生，一來(lái)體現團隊的溫暖，二來(lái)團隊的感情獲得增進(jìn)，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
通過(guò)這一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(cháng)，學(xué)習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習目標培養了我們的團隊精神；學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創(chuàng )業(yè)是真正流著(zhù)淚的笑，活著(zhù)血的甜，堅定信念，排除萬(wàn)難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習，中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )7
在國家“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的“雙引擎”發(fā)展戰略中，我局認真貫徹落實(shí)《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意見(jiàn)》精神，堅持從創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)現狀和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)、線(xiàn)、面等積極引導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
一、領(lǐng)導高度重視
在省教育廳和達州市委、市政府的正確領(lǐng)導下，我局領(lǐng)導高度重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，黨委書(shū)記、局長(cháng)經(jīng)常深入達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導，分管領(lǐng)導具體指導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)親自擔任大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，教學(xué)系(部)均設立了“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導航站”，成立了“創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )”社團組織，創(chuàng )辦了“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”及系(部)“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”。
二、加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，我局結合實(shí)際積極指導職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓為先導加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。針對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓，然后在校園對輔導員和班主任進(jìn)行培訓2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育意識為基石推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開(kāi)展了6期大學(xué)生SYB創(chuàng )業(yè)培訓，培訓人數達到了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書(shū)”。三是以大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng )業(yè)夢(mèng)”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng )翼”青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽四川賽區比賽，在30多個(gè)比賽項目中，經(jīng)過(guò)嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將1項題為“空調智能加濕技術(shù)”的項目報送省組委會(huì )參賽。同時(shí)，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導相關(guān)資格的`教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì )保障廳組織的全省高校教師創(chuàng )業(yè)指導課程教學(xué)大賽。
三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)項目實(shí)施
一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )三結合的就業(yè)創(chuàng )業(yè)體系。達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為基石，創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與達州市大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化園的建設及入駐，為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意識，達到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎，不斷增添創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)措施。截至目前，達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對20xx級畢業(yè)學(xué)生，20xx級、20xx級在校學(xué)生以及五年制大專(zhuān)班在校學(xué)生進(jìn)行了SYB創(chuàng )業(yè)全員培訓，達州市創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說(shuō)教，鼓勵和引導學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)戰，在校內有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊實(shí)體4個(gè)。同時(shí)，實(shí)習學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會(huì )各行各業(yè)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導，以進(jìn)一步加強學(xué)生適應社會(huì )的能力。
三是優(yōu)化項目設置，提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。在項目選擇上，學(xué)院以適應社會(huì )需求為目標，培養新型的各類(lèi)技術(shù)人才。以專(zhuān)業(yè)為導向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。對畜牧獸醫、藥學(xué)、機電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生，我們積極指導、引導其創(chuàng )新創(chuàng )業(yè);對其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為輔，不斷拓展與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學(xué)生創(chuàng )新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并規劃將其培育成主導產(chǎn)業(yè);推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃的制定和實(shí)施，使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作與現代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結合更加緊密。通過(guò)以點(diǎn)集線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)相連成面，營(yíng)造了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)路徑，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作取得實(shí)效。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )8
彭x教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng )的年輕人”的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)題講座。講座中，彭x教授結合自身指導歷屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽金獎項目案例，分享了學(xué)長(cháng)們在老師的指導下，如何對創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行優(yōu)化和提升。聽(tīng)完教授所說(shuō)的一番內容后，我對自己大學(xué)生活更加迷茫，并陷入沉思…
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導向會(huì )對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng )業(yè)帶來(lái)更加有利的因素，我們要建設創(chuàng )新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，相信創(chuàng )業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會(huì )逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉化為實(shí)際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應用型人才。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會(huì )失敗，但是在創(chuàng )業(yè)的路上沒(méi)有坦途可走，我們需要戰勝自我，超越自我。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決x。
創(chuàng )業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，不能去把握天時(shí)，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還應該具備以下這些品質(zhì)：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒(méi)有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續不斷的幫貴人做事，成功的'關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng )業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂(lè )創(chuàng )業(yè)的心態(tài)，一定會(huì )成功的心態(tài)，這些是創(chuàng )業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目了。
首先你要分析下自己擅長(cháng)什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結合目前的市場(chǎng)情況、當前的資金情況而定，如果說(shuō)還理不清這些，說(shuō)明還不完全具備創(chuàng )業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來(lái)最熱門(mén)的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點(diǎn)倡導發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng )業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個(gè)人覺(jué)得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個(gè)是最為重要的，創(chuàng )業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會(huì )也會(huì )離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng )業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個(gè)星期、一個(gè)月、一年甚至更長(cháng)的時(shí)間。創(chuàng )業(yè)與賺錢(qián)都是一個(gè)過(guò)程，你必須堅持下來(lái)，才有可能成功的。你要給你自己一個(gè)堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
第六，選擇一個(gè)比較有前景的項目。如果現在這個(gè)項目很火，你去做一段時(shí)間，它就沒(méi)有什么了，那不僅浪費金錢(qián)，而且浪費了時(shí)間的。
當然，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng )業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素。所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng )業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的理論基礎。
聽(tīng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )3
在開(kāi)學(xué)之際，很開(kāi)心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的講座。在當代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實(shí)現自己的夢(mèng)想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過(guò)這次講座，我認識到了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的'核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng )業(yè)第一步是重新認識自己，發(fā)現自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾蓋茨的神話(huà)，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng )業(yè)項目的創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實(shí)際出發(fā)。
創(chuàng )業(yè)就是強化自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化。在這個(gè)過(guò)程中，依賴(lài)資源使自己的價(jià)值被人認可，同時(shí)為資本創(chuàng )造更多價(jià)值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話(huà)。它詮釋了什么叫創(chuàng )業(yè)。當然更重要的是強調了團隊合作。在現今，創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強強合作，取長(cháng)補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
創(chuàng )業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著(zhù)一腔熱血去創(chuàng )業(yè)，而是要有一定的基礎準備。俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”，要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)前做好市場(chǎng)調研。創(chuàng )業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過(guò)去了，摸著(zhù)石頭過(guò)河必然不可行�！爸褐�，方能百戰不殆”，只有充分了解市場(chǎng)。才能打贏(yíng)這場(chǎng)大仗。
創(chuàng )業(yè)是一件長(cháng)久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋(píng)果歷時(shí)7年‘清理門(mén)戶(hù)’完成了產(chǎn)品線(xiàn)的最終定型。到20xx年，仍處于調試和經(jīng)營(yíng)試驗之中。創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見(jiàn)被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的打算的時(shí)候，選好自己擅長(cháng)的領(lǐng)域。然后長(cháng)時(shí)間的付出和堅持。
作為在校大學(xué)生，學(xué)習才是我們當前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎上。沒(méi)有一個(gè)好的知識積累，創(chuàng )業(yè)也必定失敗�，F在很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學(xué)生在被入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱潮中時(shí)，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng )業(yè)，選好自己所擅長(cháng)的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習生活里。豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。做好市場(chǎng)調研，為今后的創(chuàng )業(yè)打下基礎，做好準備�？繀⒓觿�(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng )業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng )新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路上走得更遠。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )9
通過(guò)參加這次國家大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗項目，我們都有了很多收獲。首先是對這種實(shí)驗項目的進(jìn)一步認識。大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗強調的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益，強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高。
回想一年來(lái)自己參加創(chuàng )新實(shí)驗的經(jīng)歷，從開(kāi)始對實(shí)驗項目?jì)热莸睦斫庹J識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實(shí)驗創(chuàng )新點(diǎn)的尋找，并制定詳細的項目方案和進(jìn)程，以及項目當中重要的實(shí)踐環(huán)節，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。在研究方面，最深的體會(huì )就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節。
創(chuàng )新性試驗不同于傳統意義上的基礎實(shí)驗，可以按照已有的'實(shí)驗步驟在老師的指導下完成實(shí)驗。很多實(shí)驗方法要去查找文獻資料，去領(lǐng)會(huì )理解實(shí)驗的內容，確定試驗需要進(jìn)行創(chuàng )新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來(lái)要做的就是按照計劃一步步的努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節都需要獨立的思考。這個(gè)過(guò)程當中難免會(huì )遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、師姐求助，要么就是通過(guò)查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。在創(chuàng )新方面，首先要明確創(chuàng )新的方向和目標。創(chuàng )新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng )新點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能偏離主題，當然，本著(zhù)“不純粹為了得到成果而實(shí)驗”的想法，所以更不能憑著(zhù)個(gè)人的主觀(guān)臆想來(lái)猜測實(shí)驗的結果，而是參照創(chuàng )新點(diǎn)有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實(shí)事求是，完全尊重實(shí)驗的科學(xué)性，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測。
雖然項目進(jìn)展過(guò)程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應對，正是一次次通過(guò)努力越過(guò)難關(guān)給我們帶來(lái)了一段段難忘的回憶，也讓我們體會(huì )到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng )新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。在這次創(chuàng )新性實(shí)驗當中，我們學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，既加深了對自己專(zhuān)業(yè)知識的理解，也學(xué)會(huì )了如何在實(shí)踐當中運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決遇到的問(wèn)題，同時(shí)還有敢于迎接挑戰的創(chuàng )新精神和堅持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過(guò)實(shí)驗也讓我進(jìn)一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng )新實(shí)驗同時(shí)也成為了我們成長(cháng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )10
在這一年中，項目組成員不僅通過(guò)調研，編制了商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實(shí)踐。
在創(chuàng )業(yè)訓練項目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中，有痛苦有快樂(lè )，有付出也有成長(cháng)。這一年，讓我學(xué)會(huì )了承擔，讓我從一個(gè)對市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索，通過(guò)分析與調研，帶領(lǐng)隊員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年，讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無(wú)出路；這一年，讓我知道了什么叫執行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長(cháng)；這一年，讓我體會(huì )了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個(gè)團隊真正的戰斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng )新，創(chuàng )新不是天馬星空的想象，創(chuàng )新是創(chuàng )造是改變，是為了滿(mǎn)足社會(huì )需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：
1、分析、解決問(wèn)題的能力得到提高
項目確定之后，一系列的問(wèn)題就出現在我們面前，如對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計劃書(shū)、工程經(jīng)濟等內容都了解較少，我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問(wèn)題的方法。在項目實(shí)施過(guò)程中，我們由被動(dòng)學(xué)習轉為積極主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著(zhù)項目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問(wèn)題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短。
2、知識系統性增強
參與創(chuàng )業(yè)訓練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統。在項目實(shí)施過(guò)程中，我們以實(shí)際需求為導向，需綜合學(xué)習創(chuàng )業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識有機結合，所學(xué)知識更系統，學(xué)習效果明顯增強。
3、協(xié)作精神、團隊意識有所增強
項目的每一個(gè)環(huán)節都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項目確定初
期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)問(wèn)內獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實(shí)施方案，項目申報書(shū)，順利通過(guò)了申報評審環(huán)節。完成項目需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時(shí)，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng )業(yè)訓練項目讓我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)問(wèn)，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協(xié)作意識、個(gè)人能力的培養提供了一個(gè)寶貴的平臺。
4、對自主創(chuàng )業(yè)有了系統的認識
我認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就是要改變傳統的思想、觀(guān)念，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng )辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng )業(yè)需要投進(jìn)，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大學(xué)期間就應該正確的培養自己的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)精神，為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)打基礎。創(chuàng )業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng )業(yè)的'熱情，創(chuàng )業(yè)的意識，對于創(chuàng )業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預備，尤其缺乏創(chuàng )業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路。其實(shí)，創(chuàng )業(yè)意識是一種個(gè)性?xún)A向，包括創(chuàng )業(yè)需要、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機、創(chuàng )業(yè)愛(ài)好、創(chuàng )業(yè)理想、創(chuàng )業(yè)信念和創(chuàng )業(yè)世界觀(guān)等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng )業(yè)意識很普遍。
當今的社會(huì )，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，機會(huì )與挑戰共存，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng )業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢。一方面要客觀(guān)的對自己的能力進(jìn)行評價(jià)，看自己是否具備創(chuàng )業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng )業(yè)能力以及創(chuàng )業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會(huì )，了解市場(chǎng)，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟悉創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險。
對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)必須提前做好預備，不僅是思想預備，還包括自己的資金來(lái)源；自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現狀、遠景評估；近期以及遠期經(jīng)營(yíng)計劃、可能存在的風(fēng)險、自己對國家政
策法規的了解；未來(lái)企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調能力；未來(lái)創(chuàng )業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)策略；自己的合作精神、專(zhuān)業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng )業(yè)不是兒戲，創(chuàng )業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng)、堅實(shí)的腳步。
通過(guò)這次的創(chuàng )業(yè)訓練項目，讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習生活過(guò)程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一類(lèi)的賽事，培養更多具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng )業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng )新，創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )未來(lái)”。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )11
班會(huì )目的：為了提高同學(xué)們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，培養同學(xué)們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力；同時(shí)為了加強班級同學(xué)的友誼，增進(jìn)班級同學(xué)在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面的合作，提高同學(xué)們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育”主題班會(huì )。班會(huì )流程：
1、班會(huì )開(kāi)始后，首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)對在校大學(xué)生的重要性，引出本次班會(huì )的主題。
2、創(chuàng )業(yè)小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現實(shí)中創(chuàng )業(yè)成功的.小故事，故事雖小，卻蘊含著(zhù)重大人生哲理，對我們今后的人生有著(zhù)重大的意義。
3、由主持人為大家帶來(lái)國家關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的指示與注意事項。通過(guò)對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學(xué)生知道了國家對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支持與鼓勵；國家對在校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)實(shí)行的優(yōu)惠政策，使得我們在校大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的時(shí)候能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )業(yè)。
4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想以及自己的未來(lái)的創(chuàng )業(yè)規劃。最終大家寫(xiě)下自己的創(chuàng )業(yè)計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的建議》：一，創(chuàng )業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢(qián)的去做。同時(shí)告誡大學(xué)生：不要感覺(jué)夢(mèng)想很遠大，現實(shí)很渺小，這樣會(huì )很累。
6、主持人帶來(lái)班會(huì )總結。
班會(huì )心得：通過(guò)這次班會(huì )，我們了解了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現。此次班會(huì )增強了同學(xué)們對自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意識，對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有了自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)走向成功。此次活動(dòng)培養了同學(xué)們的團隊合作意識，一件事一個(gè)人的力量是渺小的，而團隊的力量是無(wú)窮的，我們要善于充分利用資源。增進(jìn)了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系，增強了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )12
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機過(guò)后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難。雖然金融危機過(guò)去了也有一段時(shí)間了，而現在各行各業(yè)的經(jīng)濟也開(kāi)始復蘇，可是，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著(zhù)就業(yè)困難這一個(gè)問(wèn)題，因此，很多大學(xué)生都會(huì )參加不同的創(chuàng )業(yè)大賽，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，給予資金給他們進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。在面對這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng )業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇，但并不是的一個(gè)出路。就像投資既有回報但同時(shí)它也存在著(zhù)風(fēng)險一樣，創(chuàng )業(yè)，也有它的兩面性。
很多人都知道，大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先，他們還沒(méi)有被社會(huì )的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛?lè )畛�，表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候，對人和事都有一種熱情在。
第二，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，并且在這些的鍛煉中不斷的學(xué)習社會(huì )中的知識，吸收社會(huì )精髓，使自己不斷地提高，實(shí)現更高的價(jià)值。
第三，現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)習，不僅學(xué)到了我們國家五千年文化沉淀下來(lái)的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現在網(wǎng)絡(luò )如此的發(fā)達，大學(xué)生每天都在網(wǎng)上或者身邊接受著(zhù)不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學(xué)生無(wú)限的想象，因此有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
第四，大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著(zhù)一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
第五，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，而且學(xué)校也有一些專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)校以及實(shí)訓，因此現在的大學(xué)生不僅具備了理論的知識，而且手上的技術(shù)也不會(huì )落后，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，還有愿意不斷嘗試的精神，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
每一樣事物都有它的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，講完了優(yōu)點(diǎn)，我們講一下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在哪些缺點(diǎn)。
由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì )不久，他們的社會(huì )經(jīng)驗不足，常常會(huì )對事物持有過(guò)于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，并沒(méi)有做好面對失敗的充足的心理準備。大學(xué)畢業(yè)生對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，會(huì )感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺(jué)得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至會(huì )自我否定。而且，在大學(xué)學(xué)習的時(shí)候，課上，大家看到的都是以前創(chuàng )業(yè)成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的，認為自己的創(chuàng )業(yè)也一定會(huì )成功的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母。我們在看這些成功的例子的時(shí)候，應該深一步的思考，我們既看到他的成功，也應該看到他背后的失敗，這才是真正的創(chuàng )業(yè)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智，不會(huì )盲目的向前沖。居安思危，正是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一個(gè)必須的品質(zhì)。
由于大學(xué)生對市場(chǎng)并不是很了解，很多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書(shū)上的了解，并沒(méi)有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，并不明白市場(chǎng)的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的.計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨特，卻很少會(huì )知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì )有多大的市場(chǎng)，是否能被大眾所接受。就算談到如何把他們的產(chǎn)品或者公司打入市場(chǎng)的時(shí)候，他們的計劃上表明的也多半是只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于市場(chǎng)的定位，顧客的消費心理，營(yíng)銷(xiāo)手段這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般，但卻是市場(chǎng)十分渴求，有廣大的消費群體和市場(chǎng)渠道的產(chǎn)品，往往會(huì )得到投資人的青睞。因為，商家最重視的就是利益，有多大的回報收益，他們就會(huì )給你多大的投資。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的時(shí)候過(guò)于。急于求成，因為缺乏對市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，因此，很容易就影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)是否成功。在大學(xué)的學(xué)習里，學(xué)生們大多數都是對理論的學(xué)習，掌握了一定的書(shū)本知識，但仍然缺乏實(shí)踐和經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗，這是影響大學(xué)生創(chuàng )業(yè)重要的因素。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子就能把公司打入市場(chǎng)，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時(shí)期，創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神，耐心的等待成功的碩果。
大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資，但在今天這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不可能的了�，F在的投資商看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，并且，他們在心中已經(jīng)在估量這一個(gè)計劃能帶給他多大的利益，而這一個(gè)計劃，創(chuàng )新的元素在中間又有了多少，能否被大眾所接受，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，就像做預算一樣，你不是憑空的就說(shuō)一個(gè)計劃要多少的資金，盈利又有多可觀(guān)，這些都是需要詳細的報表以及市場(chǎng)的調查，并且要做最壞的打算，在最壞的情況下，會(huì )怎么樣，還有補救的方法，最后總結出來(lái)的一個(gè)可行的詳細的計劃，決不是僅憑你的三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)這一個(gè)主意很好，收益有多大就能讓人家掏錢(qián)給你創(chuàng )業(yè)的。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的創(chuàng )業(yè)教育課，我覺(jué)得我們大學(xué)生，趁著(zhù)我們還年輕，應該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)很好的選擇，有投資就有風(fēng)險，有風(fēng)險，回報才會(huì )大，創(chuàng )業(yè)，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )13
從xx年3月份開(kāi)始，我們小組三個(gè)人開(kāi)始了上海理工大學(xué)校級的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫療器械與食品學(xué)院的趙展老師。到現在，已經(jīng)過(guò)去了將近10個(gè)月的時(shí)間，我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺(jué)得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多�；叵脒^(guò)去參加研究項目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實(shí)驗項目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng )新點(diǎn)；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進(jìn)行相關(guān)調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(cháng)的經(jīng)歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現將我們的心得體會(huì )分享如下：
在研究方面，最深的體會(huì )就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實(shí)驗，只要按著(zhù)老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實(shí)驗的原理，然后確定要創(chuàng )新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會(huì )遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。最開(kāi)始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開(kāi)始就憑著(zhù)自己的想像悶著(zhù)頭在實(shí)驗室里畫(huà)圖，結果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成，以自己的想像畫(huà)的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒(méi)有一點(diǎn)可行性。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議，不要著(zhù)急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學(xué)會(huì )借鑒。
在學(xué)習知識上我們認識到光靠學(xué)習書(shū)本知識是不夠的，真正要動(dòng)手做一個(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識，而且實(shí)驗和理論值有差距的，在實(shí)驗中我們會(huì )發(fā)現很多理論的知識是不實(shí)用的.，必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。中國的學(xué)生總是習慣于在教室里在課本上學(xué)習知識，所以很缺乏創(chuàng )新方面的思維，在做這個(gè)項目的過(guò)程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著(zhù)多動(dòng)手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著(zhù)圖看原理要方便有效的多的多。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛接觸助行器這個(gè)項目，我連助行器是什么都不知道，更別說(shuō)讓我去設計研究出一個(gè)助行器產(chǎn)品了。后來(lái)，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡(jiǎn)單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學(xué)校的實(shí)驗室有一個(gè)簡(jiǎn)單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng )新方面，由于我們這是一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，所以創(chuàng )新方面是必不可少的。我覺(jué)得，創(chuàng )新方面首先要明確一個(gè)方向和目標，方向和目標是貫穿整個(gè)項目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng )新點(diǎn)可以從很多方面著(zhù)手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時(shí)候，思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，這時(shí)候不要著(zhù)急也不要想著(zhù)放棄，要試著(zhù)換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì )有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
其實(shí)這段時(shí)間對這個(gè)項目的付出和努力，讓我們覺(jué)得收獲最大，體會(huì )最多的應該是團隊合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒(méi)有那么漂亮�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話(huà)是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員，開(kāi)心地交流與合作。一開(kāi)始，我們組的三個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不愉快來(lái)形容，因為我們之間缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒(méi)有及時(shí)地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺(jué)，一點(diǎn)也沒(méi)有團隊合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開(kāi)會(huì )討論交流才發(fā)現我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒(méi)有辦法交流到一起，整個(gè)項目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問(wèn)題。所以我們及時(shí)調整，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過(guò)程中也感到很開(kāi)心很快樂(lè )。
在項目研究過(guò)程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習和創(chuàng )新能力。很感謝這個(gè)項目給我的鍛煉與成長(cháng)的機會(huì )。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )14
聽(tīng)了梁伯富師兄《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對話(huà)，收獲頗多。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神支柱。
當然創(chuàng )業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開(kāi)始講起，系統的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應具備的能力與素質(zhì)。梁師兄的介紹使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的'寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究
竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，
大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )15
在大二上學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)，于是懷著(zhù)好奇憧憬的心報了名。盡管起初剛接觸，并不懂得他存在的意義,但倒也是每節課都會(huì )去聽(tīng)。整個(gè)創(chuàng )業(yè)課分為線(xiàn)上線(xiàn)下兩個(gè)流程。線(xiàn)上網(wǎng)課剛開(kāi)始點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候，就看到幾句醒目的話(huà)：“要么自生自滅，要么轟轟烈烈。追夢(mèng)，無(wú)所畏懼，讓創(chuàng )業(yè)變得更加簡(jiǎn)單�！比松痪褪沁@樣么，如果不能轟轟烈烈，那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飛揚散去，后退的浪潮，在巖石隙間迅疾推涌、回旋。但是，它還要再來(lái)，它還要傾全力奔赴這千萬(wàn)年才與它結緣的粗礪巖石。是呀，追夢(mèng)，我們無(wú)所畏懼。我想創(chuàng )業(yè)的意義也便是如此了吧。
看完創(chuàng )業(yè)的第一章后，可能是激發(fā)了我的興趣，于是忍不住往后看了幾章，沒(méi)花了幾天的時(shí)間，就看完了全部。整個(gè)課程下來(lái)，對網(wǎng)紅經(jīng)濟的記憶尤為深刻。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技成為重中之重，大數據的時(shí)代悄然來(lái)臨。這就要求我們要運用數據，運用科技智能去在社會(huì )中生存。從電商到廣告，從直播“打賞”到進(jìn)軍影視行業(yè)，網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的'巨大流量，實(shí)現著(zhù)多渠道的變現。網(wǎng)紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式逐漸壯大。只有你有你的個(gè)性和特點(diǎn)，你也可以依靠這些來(lái)生存。
線(xiàn)下課程中，去跟老師參觀(guān)創(chuàng )業(yè)園，讓我有了對未來(lái)的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能夠成為馬云的那樣的人才。我憧憬我能夠努力拼搏創(chuàng )造美好未來(lái)�？戳艘粓�(chǎng)路演，讓我更加相信自己，未來(lái)是可以實(shí)現。如今，寒假里和若干個(gè)人一起組隊參加服創(chuàng )比賽，中途由于自己專(zhuān)業(yè)上的沖突和對未來(lái)的彷徨，我有想過(guò)退出，但會(huì )告訴自己我要堅持。就當作是人生磨練，不管是遇到困難還是阻力，多給自己一次機會(huì )，不行，就兩次。我尋求的也不過(guò)就是人生中的機會(huì )。抓住機遇，成就更好的自己。
明天會(huì )是什么樣，我不是不曾想。只是，會(huì )有怎樣的光，會(huì )有怎樣的坎，我不知道，我只是想鼓起勇氣努力的前往。創(chuàng )業(yè)課給我前行的指引，給予我未來(lái)的憧憬與美好。帶上我的驕傲，帶上我的倔強，帶上我的夢(mèng)想。我行我路，我行我事。
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