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中班手工教案（通用20篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班手工教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班手工教案 篇1
活動(dòng)目標：
1. 喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內容。
2. 學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的有規律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快樂(lè )的事情。
活動(dòng)準備：
1. PPT《小刺猬的項鏈》。
2. 排序練習操作紙人手一份。
3. 彩色珠子圖片每組一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 故事導入，引起興趣。
師：今天，張老師第一次來(lái)到我們中二班，和中二班的寶貝做朋友，我帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，你們想不想聽(tīng)呢？在聽(tīng)故事之前，咱們先要認識一下故事里的主人公。他是一個(gè)渾身長(cháng)滿(mǎn)刺的小動(dòng)物，是誰(shuí)��？（真棒，老師只說(shuō)了一個(gè)信息，你們就猜出來(lái)是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？
1. 出示小刺猬的封面圖片。
教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。
二、講故事，尋找規律。
�。ㄒ唬┬蕾p繪本故事，根據故事情節出示相應的PPT圖片。
�。úシ乓魳�(lè )）教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬�？墒�，有一件事情總是讓他非常得煩惱，因為，森林里的小動(dòng)物們總是害怕被他身上的刺扎傷，所以，經(jīng)常離他遠遠的。每天，小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過(guò)得好孤單呀，因為沒(méi)有朋友的陪伴�？墒�，有一天拉亞從果園里找來(lái)了許多小豆子。
�。ǘ┙處熱槍L本內容，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)，引出排序內容。
提問(wèn)：
1.出示第五頁(yè)圖片。你們看看，這些豆子長(cháng)得怎么樣呢？這些豆子有什么不一樣呢？（讓幼兒觀(guān)察豆子，引導其說(shuō)出顏色的區別）
2.師：小刺猬看著(zhù)這些豆子，靈機一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：（放錄音）對了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項鏈。
3.提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
4.師：拉亞有了一個(gè)好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項鏈，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項鏈穿好了，咱們一起來(lái)看一看好嗎？你覺(jué)得拉亞的項鏈美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪里？（一個(gè)紅一個(gè)綠）
5.師：小刺猬的項鏈是按照顏色一個(gè)紅一個(gè)綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說(shuō)出來(lái)好嗎？（一個(gè)紅一個(gè)綠） （你們很棒，一下子就發(fā)現了拉亞項鏈里顏色的秘密）
6．師：拉亞很高興，他戴著(zhù)這條美麗的項鏈，開(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)了。你看，森林里的小動(dòng)物們看見(jiàn)拉亞帶著(zhù)漂亮的項鏈，它們心里怎么想呢？哪里可以看出它們開(kāi)心？（笑了）
7. 這個(gè)像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動(dòng)物們在想：好漂亮呀，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項鏈。拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕他，還要跟他一起學(xué)穿項鏈，非常高興，它說(shuō)：（錄音）走，我們去撿豆子吧，可以做出美麗的項鏈哦。
8.小動(dòng)物們撿來(lái)了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項鏈。小兔子第一個(gè)穿好了一條項鏈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔子項鏈里美麗的秘密。（一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠）原來(lái)小兔子的項鏈是按照一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠的規律來(lái)排列的。一起來(lái)說(shuō)一遍。
9.小兔的項鏈可真美啊，小兔很開(kāi)心，可是旁邊的小猴可著(zhù)急了，為什么呢？（小猴沒(méi)穿完）想請小朋友們幫幫忙的，你們愿意嗎？ 要幫小猴穿完項鏈，我們要先看看小猴項鏈的秘密是什么？（兩個(gè)綠色一個(gè)紅色）原來(lái)小猴的項鏈是按照兩個(gè)綠色一個(gè)紅色的'規律來(lái)排列的。小猴項鏈里也有一個(gè)秘密，我們繼續幫他穿下去吧。（教師與幼兒一起完成）
三、幼兒操作，鞏固排序。
1.師：小動(dòng)物們帶上美麗的項鏈，要去參加森林舞會(huì )啦，別的小動(dòng)物也想要帶美麗的項鏈，他們找來(lái)了許多豆子，有些小動(dòng)物已經(jīng)穿了一些，有些還沒(méi)穿，請我們中二班的小朋友們幫它們把項鏈穿好，好嗎？
小動(dòng)物們有要求的哦，小動(dòng)物希望他們的項鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以后別忘了告訴小動(dòng)物，你穿的項鏈里有個(gè)什么樣的秘密。
2.自由操作：未完成的項鏈。（播放音樂(lè )）教師來(lái)回指導。
3.請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己穿的項鏈的美麗的秘密，對于穿錯的進(jìn)行修改。
四、參加森林舞會(huì )，活動(dòng)結束。
教師：小動(dòng)物們都戴上了美麗的項鏈，他們可開(kāi)心了，邀請我們一起去參加森林舞會(huì )，開(kāi)心嗎？
教師：天黑了，我們回家吧！
中班手工教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、用線(xiàn)條的變化和深淺不同的綠色反映春天的到來(lái)。
2、體驗春風(fēng)帶來(lái)人們的愉悅，培養對美麗的春天的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
歌曲錄音《小籬笆》，幼兒美術(shù)用書(shū)《春姑娘來(lái)了》，教師示范畫(huà)一份。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用線(xiàn)條的.變化和深淺不同的綠色反映春天。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )，引起對春天的回憶：
教師播放《小籬笆》的歌曲錄音。
“春天來(lái)了，春風(fēng)吹在我們身上讓人感到暖洋洋的�！�
春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了，五顏六色的花兒開(kāi)放了，春風(fēng)一吹，美麗的風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去…….”
教師邊出示范例，請幼兒說(shuō)說(shuō)春姑娘送來(lái)了什么顏色的花，請幼兒數一數花兒一共有幾朵。
2、講解重點(diǎn)：
教師重點(diǎn)演示春姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)的畫(huà)法。
“春姑娘留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)，就像柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚�！保ń處熯呏v解邊演示作畫(huà)）
幼兒作畫(huà)。
教師在巡視指導過(guò)程中，鼓勵幼兒將自己的春姑娘打扮得漂漂亮亮，提示幼兒可用深淺不同的顏色來(lái)表現春天的景色。
3、作品欣賞：
教師與幼兒一起欣賞幼兒的繪畫(huà)作品，可以數一數誰(shuí)畫(huà)的春姑娘頭上的花最多，比一比誰(shuí)畫(huà)的春姑娘頭發(fā)最長(cháng)最漂亮
中班手工教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能用報紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并用彩紙設計、裝飾魚(yú)身上的花紋。
2、嘗試自主解決操作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用報紙制作固定成魚(yú)的外形難點(diǎn)：用彩紙裝飾魚(yú)兒活動(dòng)準備：
1、欣賞過(guò)“美麗的魚(yú)”，對魚(yú)的外形、花紋色彩有所了解。
2、五彩魚(yú)”范例，半成品“五彩魚(yú)”(缺少魚(yú)眼睛)范例。
3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察范例，推想制作方法
1、教師出示“五彩魚(yú)”范例，提問(wèn)：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚(yú)?(引導幼兒說(shuō)出用報紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形，用彩紙裝飾魚(yú)的眼睛、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。
二、傾聽(tīng)教師講解，學(xué)習制作方法
1、教師示范講解制作魚(yú)身的方法。
教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?
教師：魚(yú)還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。
2、教師拿出范例講解裝飾魚(yú)的方法。
教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚(yú)身上的花紋，又可以作為魚(yú)鰭或用來(lái)裝飾魚(yú)尾。
三、難點(diǎn)討論
1、教師出示半成品“五彩魚(yú)”，提問(wèn)：這條魚(yú)少了什么?(眼睛。
)魚(yú)眼睛可以怎么做?
2、教師用手指穿過(guò)“魚(yú)”的頭部并提問(wèn)：魚(yú)的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教師小結：魚(yú)眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚(yú)形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚(yú)眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚(yú)眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚(yú)頭上。還有其他方法，你們等會(huì )兒可以試試。
四、幼兒制作
1、教師提出操作要求。
教師：卷報紙時(shí)一定要卷緊;卷成魚(yú)的形狀后，尾巴處用雙面膠固定;魚(yú)身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚(yú)鰭、魚(yú)尾也要裝飾。
2、幼兒操作。
教師關(guān)注幼兒不同的操作設想，及時(shí)發(fā)現他們的`創(chuàng )意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚(yú)眼睛。
(提出操作要求時(shí)，教師重復演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡回指導時(shí)，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來(lái)，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚(yú)眼睛)
五、欣賞、交流
1、教師幫助幼兒將制作好的魚(yú)用線(xiàn)串起來(lái)，錯落有致地掛在活動(dòng)室的背景墻上。
2、師幼集中欣賞、交流。
你最喜歡哪一條魚(yú)身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚(yú)眼睛的?
中班手工教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望
2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力
3、使幼兒學(xué)會(huì )使用幾種不同的材料自制飛機
活動(dòng)準備：
1、各色的橡皮泥、各色的.彩紙及膠水、雙面膠的制作材料
2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動(dòng)中
二、基本部分：
1、教師請幼兒觀(guān)察飛機的外型特點(diǎn)，然后舉手告訴老師
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區域來(lái)制作，發(fā)展幼兒的操作能力
3、教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動(dòng)
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來(lái)評出最精致的作品
三、結束部分：
教師對本次活動(dòng)的情況進(jìn)行總結，評出“動(dòng)手小明星”，對表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P。
中班手工教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)折紙和討論的方法，掌握企鵝的基本折法。
2、用添畫(huà)的方法為所折的企鵝添畫(huà)眼睛。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握企鵝的基本折法。
活動(dòng)準備：
企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解企鵝的基本制作過(guò)程和方法：
�。�1）出示教師的'作品，共同欣賞。
�。�2）分析制作步驟。
2、共同分析、探討企鵝的基本折法：
出示企鵝折疊步驟圖，師生共同分析步驟圖，對幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)演示。
3、幼兒制作：
在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導并給與適當的幫助，鼓勵幼兒獨立完成作品。
4、作品展示，共同欣賞。
中班手工教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞沙口上的漁船，觀(guān)察不同船的特點(diǎn)，培養幼兒欣賞美，感受美的能力。
2、運用了折、黏貼、畫(huà)的方法進(jìn)行了船的創(chuàng )作，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)美傳統文化的情感。
活動(dòng)準備：
折紙、固體膠、畫(huà)筆、白色的顏料、藍色卡紙
教學(xué)案例：
環(huán)節一：談話(huà)引入，觀(guān)看圖片
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1、藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在社會(huì )文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受的體驗。
2、運用幼兒能夠了解的'方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的本土文化情感。
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1、以談話(huà)話(huà)引入，吸引幼兒對“船”的向往。
2、通過(guò)欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對美的感知和理解。
(三)教育建議：
1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗。
2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導幼兒觀(guān)察各種船的特征，鼓勵幼兒表達感受。
環(huán)節二：視頻演示制作過(guò)程。
�。ㄒ唬┖诵睦砟睿河谜奂埖闹谱鞣绞奖憩F出自己的所見(jiàn)所想。
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1、觀(guān)看視頻演示制作過(guò)程，引導幼兒嘗試創(chuàng )作，重視創(chuàng )作亮點(diǎn)。
2、親子合作，制作各種不同的船，開(kāi)拓幼兒思維。
�。ㄈ┙逃ㄗh：
1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品，支持幼兒自主手工活動(dòng)。
2、在幼兒自主創(chuàng )作時(shí)，不做過(guò)多干預，給予適當的鼓勵和幫助。
環(huán)節三：活動(dòng)延伸
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創(chuàng )造機會(huì )和造機會(huì )和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現的創(chuàng )作。
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欣賞用不同方法制作出船的作品，鼓勵幼兒用其他的方法把船展示出來(lái)。
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1、激發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒的創(chuàng )新活動(dòng)，共同分享活動(dòng)中的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)與幼兒共同討論，鼓勵幼兒運用已有的生活經(jīng)驗，通過(guò)多種不同的方法、材料去創(chuàng )作。
中班手工教案 篇7
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)習用卷的技能做蝸牛，并能為小蝸牛創(chuàng )編一個(gè)小故事。
2. 感受泥工活動(dòng)的樂(lè )趣。
3. 激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
人手一團彩泥。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
春天到了，許多小動(dòng)物都醒來(lái)了，你知道那些小動(dòng)物們到我們幼兒園來(lái)找朋友呢？
二、示范講解：
請幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(cháng)得什么樣子的'？
小蝸牛應該怎樣做呢？（幼兒發(fā)言）
注意點(diǎn)：把彩泥搓長(cháng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。
三、幼兒操作
提醒小朋友不和別人爭搶彩泥。
鼓勵做好的小朋友給小蝸牛編一個(gè)好聽(tīng)的故事，并告訴旁邊的小朋友。
四、欣賞
請個(gè)別幼兒將自己編的故事講給大家聽(tīng)。
中班手工教案 篇8
一、 活動(dòng)目標：
1. 能通過(guò)觀(guān)察分步圖掌握折啄木鳥(niǎo)的基本方法；
2.能通過(guò)添畫(huà)大膽裝飾啄木鳥(niǎo)；
3.幼兒萌發(fā)折紙的興趣并體驗成功的喜悅；
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習折啄木鳥(niǎo)的方法，能大膽裝飾啄木鳥(niǎo)。
難點(diǎn)：會(huì )看圖示按步驟折啄木鳥(niǎo)。
三、 活動(dòng)準備：
PPT（啄木鳥(niǎo)的圖片）、折紙“啄木鳥(niǎo)”的分步范例、枯萎的大樹(shù)爺爺、正方形紙每人一張、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1. 猜謎導入，了解啄木鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)：
謎語(yǔ)：小小鳥(niǎo)兒本領(lǐng)大，長(cháng)著(zhù)尖尖長(cháng)嘴巴。 森林里面捉害蟲(chóng)，飛來(lái)飛去工作忙。 你要問(wèn)問(wèn)它是誰(shuí)，大樹(shù)醫生就是它。
2. 觀(guān)看PPT，了解啄木鳥(niǎo)的外形特征：
師：（出示圖片），我們一起看看啄木鳥(niǎo)是長(cháng)什么樣兒的？嘴巴長(cháng)什么樣兒的？爪子是什么樣兒的'？羽毛是什么樣兒的？
�。ㄗ哪绝B(niǎo)的嘴巴又長(cháng)又尖，爪子尖利，羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕）
3. 師示范折啄木鳥(niǎo)：
師：（出示大樹(shù)），大樹(shù)爺爺生病了，它的葉子被小蟲(chóng)子吃了，變得光禿禿的，大樹(shù)爺爺很傷心，我們應該請誰(shuí)來(lái)幫助它看病呢？
看分步圖示，師邊示范邊講解；
師：現在，我們一起幫助大樹(shù)爺爺請“啄木鳥(niǎo)醫生” ，好不好？
4. 幼兒嘗試折啄木鳥(niǎo)：
幼兒觀(guān)察分布圖示，練習折啄木鳥(niǎo)；師巡回指導，對于有困難的幼兒給予指導幫助。
5. 作品交流：
師將幼兒折的啄木鳥(niǎo)貼到大樹(shù)上，師帶幼兒欣賞、交流；
師：你們真棒，因為你們的幫助，大樹(shù)爺爺的病好啦，過(guò)了一個(gè)月，大樹(shù)爺爺的葉子都長(cháng)出來(lái)啦，而且又濃又密�。ǔ鍪局Ψ比~茂的大樹(shù)圖片）
中班手工教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與到剪紙活動(dòng)當中，體驗剪窗花帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、掌握剪窗花的步驟，并能根據圖案來(lái)剪出窗花。
3、能安全的使用剪刀，并能養成良好的習慣。
活動(dòng)準備：
剪好的`窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花，激發(fā)幼兒興趣。
這是什么？漂亮嗎？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）。
你知道它是怎么變出來(lái)的嗎？
2、教師邊講解邊示范剪窗花的方法，引導幼兒認真的看、仔細的聽(tīng)。
3、教師發(fā)放材料、工具，交代要求。
4、幼兒沿著(zhù)畫(huà)好的形狀剪窗花，教師指導。
5、展示，結束活動(dòng)。
6、收拾整理游戲材料。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家與父母一起動(dòng)手剪窗花。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒動(dòng)手剪紙時(shí)很小心，剪了一點(diǎn)就打開(kāi)看看，再剪，很有探索精神。也有幾個(gè)幼兒不小心剪斷了，教師準備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見(jiàn)窗花，體驗成功的快樂(lè )！
中班手工教案 篇10
設計意圖：
元宵節是中國的傳統節日， 正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節，更為了讓幼兒親身感受民俗節日的氣氛，增加幼兒的生活經(jīng)驗，學(xué)習做元宵的基本技能，培養幼兒動(dòng)手能力及興趣。
活動(dòng)目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。（難點(diǎn))
2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn)）
3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)元宵節的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的.熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂(lè )曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看“元宵節”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過(guò)元宵嗎？幼：吃過(guò)。師：吃過(guò)什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的��？幼:圓形的。師：你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？
3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀(guān)察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。
5.讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
1.教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。
3.幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)經(jīng)驗：
進(jìn)一步了解元宵節的由來(lái)和習俗，學(xué)說(shuō)繞口令。
活動(dòng)指導：
1、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，并小聲交流自己的認識。
2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。
3、引導幼兒學(xué)說(shuō)繞口令兒歌。
中班手工教案 篇11
活動(dòng)目標：
喜歡探索風(fēng)車(chē)制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
風(fēng)車(chē)范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒自主探索并制作風(fēng)車(chē)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
四個(gè)角的粘貼方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的風(fēng)車(chē)。
出示風(fēng)車(chē)范例，玩風(fēng)車(chē)游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車(chē)的愿望。（結合識字：風(fēng)車(chē)、轉動(dòng)）
風(fēng)車(chē)是怎樣制作出來(lái)的？讓幼兒仔細觀(guān)察風(fēng)車(chē)范例進(jìn)行探討。
教師鼓勵幼兒拆開(kāi)風(fēng)車(chē)范例，探索風(fēng)車(chē)的制作方法。
教師引導幼兒把握制作方法：用正方形的`紙，沿著(zhù)兩條對角線(xiàn)剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。（隔一個(gè)角一粘）
二、做風(fēng)車(chē)
提供制作風(fēng)車(chē)的材料，鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車(chē)。鼓勵合作研究。
提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。
三、玩風(fēng)車(chē)
幼兒玩自己制作的風(fēng)車(chē)，鼓勵分享玩風(fēng)車(chē)，比一比哪個(gè)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)得好。
研究自己制作的風(fēng)車(chē)在轉動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。
中班手工教案 篇12
目標：
1、學(xué)習將蠟光紙粘貼在“繩子”上的技能。
2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)，正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽?zhuān)囵B幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
今天是3月8日，你們知道是誰(shuí)的節日嗎？
媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？
二、出示范樣，引導幼兒觀(guān)察這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿(mǎn)。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導及小結
師；小朋友想一想送給媽媽項鏈時(shí) 準備跟媽媽說(shuō)一句什么話(huà)？
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
活動(dòng)延伸：
1、提供材料。在美工區中鼓勵幼兒制作項鏈送給好朋友 并說(shuō)一句悄悄話(huà)。
2、交流討論：媽媽收到項鏈以后
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的`開(kāi)展，以“愛(ài)”為情感線(xiàn)讓孩子通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)認識了“三八婦女節”這一節日，如何培養幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、表達愛(ài)，引導他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過(guò)借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式，來(lái)告知幼兒另一種表達情感的方式。在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得運用給媽媽做項鏈這一活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手操作，體驗快樂(lè )；活動(dòng)后，將自己做好的項鏈送給媽媽?zhuān)疫M(jìn)一步感受到與媽媽之間濃濃的愛(ài)，使幼兒已有經(jīng)驗、認識都得到了進(jìn)一步的提升。
中班手工教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解“三八”婦女節是婦女們的節日，并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(cháng)輩們。
2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗，大的心形圖三張。
2、小簍子、畫(huà)有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步了解“三八”婦女節的含義。
1、師：你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節!）
2、向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。
師：是誰(shuí)的節日呢? 幼:媽媽、奶奶!
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!
3、在今天我們可以對她們說(shuō)什么祝福的話(huà)嗎?
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的'話(huà)嗎?
幼：我準備了!(孩子爭相說(shuō)出自己的祝福)
二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品
(一)觀(guān)察制作材料，討論制作方法。
1、出示大的心形底圖。
師：這是什么？像什么？這是一個(gè)什么樣的愛(ài)心？（大大的、紅紅的）
2、尋找小愛(ài)心圖。
師：這個(gè)大大的愛(ài)心就像媽媽一樣，寶寶的愛(ài)心在哪里？藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎？藏在哪里？（一張方方的紙里面）是什么樣子的？（小小的、紅紅的）
(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。
1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個(gè)愛(ài)心從方方的紙上取下來(lái)呢？仔細看看愛(ài)心的旁邊有什么？（輪廓線(xiàn)）要沿著(zhù)這個(gè)線(xiàn)撕，你們會(huì )嗎？怎么撕？（小手捏著(zhù)線(xiàn)的兩邊，一前一后慢慢撕）
2、幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會(huì )）
(三) 愛(ài)心送給誰(shuí)？
討論：愛(ài)心送給誰(shuí)？師：這是愛(ài)心媽媽?zhuān)趺窗研?ài)心貼到媽媽的愛(ài)心上？還要對媽媽說(shuō)些什么？
三、結束活動(dòng)：
全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語(yǔ)祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛(ài)心送給她們。有的孩子也送了愛(ài)心給老師，這讓我格外感動(dòng)。因為這些小愛(ài)心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來(lái)了，孩子和媽媽一起把小愛(ài)心貼在了大愛(ài)心上。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長(cháng)與幼兒園的距離。
中班手工教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用折、畫(huà)、剪等方法制作媽媽愛(ài)心卡，并嘗試畫(huà)愛(ài)心符號來(lái)表達自己對媽媽的喜愛(ài)之情。
2、制作中大膽使用輔助材料裝飾媽媽愛(ài)心卡。
活動(dòng)準備：
1、幼兒又正反折紙的經(jīng)驗。
2、教師制作媽媽愛(ài)心卡范例。
3、油畫(huà)棒、剪刀、畫(huà)紙人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)，激發(fā)幼兒大膽表達自己對媽媽的喜愛(ài)之情。
1、小朋友們喜歡自己的媽媽嗎?明天就是三月八日，婦女節是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節日。媽媽過(guò)節了，你們打算給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請小朋友說(shuō)說(shuō))
2、教師根據孩子的回答
3、剛剛小朋友都很愛(ài)自己的'媽媽?zhuān)颊f(shuō)要給媽媽送禮物，老師也要給媽媽送禮物，還是老師自己制作的呢?我們一看吧!
二、教師出示媽媽愛(ài)心卡范例，讓幼兒欣賞。
1、這是老師自己動(dòng)手制作的媽媽愛(ài)心卡，你們看漂亮嗎?那你們猜猜它是怎么樣做出來(lái)的?
2、教師將范例給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。
你們看出來(lái)了，這張媽媽愛(ài)心卡是怎么制作出來(lái)的嗎?一開(kāi)始怎么做?然后干什么?
教師和幼兒一起探索媽媽愛(ài)心卡的制作方法，并示范。
教師：先拿好一張長(cháng)方形的紙，向后、向前連續折。折完看看是這樣的，像扇子一樣，再用油畫(huà)棒畫(huà)個(gè)心形輪廓線(xiàn)。然后用剪刀沿畫(huà)出的輪廓線(xiàn)剪下來(lái)。
3、這就是老師制作的媽媽愛(ài)心卡，小朋友也想自己制作媽媽愛(ài)心卡送給自己的媽媽嗎?小朋友要認真仔細的聽(tīng)哦。
4、拿好了一張長(cháng)方形的紙折的時(shí)候要注意什么呢?
教師：折的時(shí)候小朋友要注意對邊要整齊，先向前折，再向后折。
5、畫(huà)愛(ài)心的時(shí)候要注意什么呢?
教師：畫(huà)的時(shí)候要注意心形的上面大，下面小，只花心形的一邊。
6、剪的時(shí)候要注意什么呢?
教師：剪的時(shí)候要注意弧線(xiàn)的邊緣不能剪透。
7、最后在你的媽媽愛(ài)心卡上涂上漂亮的顏色。
三、幼兒大膽制作媽媽愛(ài)心卡，以表達自己對媽媽的喜愛(ài)之情。
1、老師給每給小朋友都準備了長(cháng)方形紙，請小組長(cháng)拿好剪刀、和油畫(huà)棒，自己動(dòng)手制作一個(gè)漂亮的媽媽愛(ài)心卡吧!
2、幼兒制作，教師巡回指導。
四、展示、幼兒作品，并說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)送給媽媽。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己制作的媽媽愛(ài)心卡，并說(shuō)一句好的話(huà)送給媽媽。
活動(dòng)延伸：
把自己的媽媽愛(ài)心卡帶回家送給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句話(huà)。
中班手工教案 篇15
教學(xué)目標：
培養孩子的動(dòng)手能力，增強對藝術(shù)的興趣點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、思想觀(guān)念的轉變，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦相互結合。
2、動(dòng)手做捏，技巧的`運用。
教學(xué)難點(diǎn)：
揉出來(lái)的造型很美觀(guān)。
教學(xué)方法：
啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀(guān)察法、討論法。
教具：
課件，超輕粘土，雪花泥，工具。
教學(xué)過(guò)程：
1、自我介紹：（3分鐘）
同學(xué)們，你們好。從今天開(kāi)始,思佳老師將和大家一起走進(jìn)創(chuàng )意手工課程的學(xué)習，在以后的日子里我們會(huì )一起學(xué)習、一起交流、一起進(jìn)步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。
2、那我們今天會(huì )做什么好玩的呢？
海底世界里面會(huì )有很多小動(dòng)物是不是呀？都有什么呢？
鯊魚(yú)，螃蟹，各種魚(yú)，章魚(yú)
3、那你們見(jiàn)過(guò)章魚(yú)么？
在哪里見(jiàn)過(guò)？
爸爸媽媽帶我去海洋館見(jiàn)過(guò)
4、它都長(cháng)什么樣子的呢？
有很多腳丫子，很可愛(ài)是不是？
5、那我們今天就來(lái)動(dòng)手做一個(gè)可以捏的小章魚(yú)好不好？
手工創(chuàng )作部分：
播放PPT,老師當場(chǎng)做示范。
家長(cháng)時(shí)間：
通過(guò)今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡(jiǎn)到難，慢慢學(xué)習。
家庭作業(yè)：
回家看著(zhù)老師做的視頻，自己DIY小章魚(yú)造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。
中班手工教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養手工制作小烏龜的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。增強環(huán)保意識。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、喜歡參與游戲，體驗。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是培養孩子的自主創(chuàng )作能力，難點(diǎn)是孩子們鬧，難形成統一。
活動(dòng)準備：
1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫(huà)紙，粘紙，雙面膠等。
2、制作流程圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引出課題。
師：你們見(jiàn)過(guò)小烏龜嗎?它是什么樣子的?
幼兒：小烏龜有四只腳，一個(gè)殼，一個(gè)頭，一個(gè)尾巴，殼上還有花紋。
師：你們想不想自己制作一只小烏龜?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部分?
幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜的殼。
幼兒2：果凍盒可以做小烏龜的頭。
幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜的腳
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現在老師這里有幾張制作小烏龜的'圖，請你們看著(zhù)上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎?
4、幼兒自己制作，教師巡回觀(guān)察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個(gè)別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒互相欣賞作品。
中班手工教案 篇17
目標：
1、能運用不同的作畫(huà)工具在立體紙面上創(chuàng )作。
2、大膽創(chuàng )做，發(fā)揮想象力表現各種煙花的形態(tài)。
3、體驗用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
材料投放：
1、叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫(huà)紙、小棒等。
2、水彩筆、水粉、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒等工具。
玩法及指導建議：
1、引導幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng )造性地表現出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng )意制作的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。
�。�1）刮禮花：引導幼兒運用不同的.粗細線(xiàn)條畫(huà)出禮花的不同造型，感受刮畫(huà)的神奇。
�。�2）印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見(jiàn)的生活類(lèi)材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。
�。�3）對稱(chēng)印禮花：引導幼兒在畫(huà)紙的一側畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時(shí)，將紙對折，形成五彩的禮花造型，感受對稱(chēng)的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進(jìn)一步裝飾。
�。�4）吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。
�。�5）制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。
3、鼓勵幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達的美好愿望。
中班手工教案 篇18
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用留白的方法從舊圖書(shū)上剪取小動(dòng)物的形象，掌握剪紙技巧，不把小動(dòng)物剪壞。（把此目標作為主要目標，提到前面來(lái)。）
2、初步了解禽類(lèi)、獸類(lèi)，學(xué)習準確區分禽類(lèi)和獸類(lèi)。
3、和老師一起裝飾墻飾，獲得愉悅感和成就感。
活動(dòng)準備：
舊圖書(shū)上撕下來(lái)的小動(dòng)物紙業(yè)，剪刀，雙面膠人手一份，準備好的墻飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示圖畫(huà)
師：（出示準備好的畫(huà)），小朋友們來(lái)看一下老師的這幅畫(huà)美不美��？里有什么呀？（柵欄、屋子、河流、小樹(shù)林）這個(gè)呀是一個(gè)美麗的小村莊，有很多小動(dòng)物要搬到這里來(lái)居住�，F在小朋友們來(lái)把這些小動(dòng)物請出來(lái)好嗎？
二、學(xué)習用留白的方法從舊圖書(shū)上剪取小動(dòng)物的形象
1、（出示建好的一只小動(dòng)物）觀(guān)察教師剪取的小動(dòng)物形象。
小朋友們看一看老師手里的這只小動(dòng)物是什么呀？你們猜猜它是從哪里來(lái)的呢？（紙上剪下來(lái)的）
2、教師示范剪取小動(dòng)物形象，重點(diǎn)學(xué)習留白的剪取方法留白就是在邊上留一圈，要求孩子們看仔細。
師：小朋友們說(shuō)對了，這個(gè)小動(dòng)物正是老師從舊的圖書(shū)上剪下來(lái)的，我們來(lái)看看老師是怎么剪得呢？（拿出一張有較大動(dòng)物的示范）有的小動(dòng)物有很多細細的'毛和尾巴，我們剪得時(shí)候很容易剪壞，那怎么辦呢？有一個(gè)好辦法能不剪壞他們，這個(gè)辦法就是剪得時(shí)候不要貼著(zhù)線(xiàn)剪，要在線(xiàn)條旁邊流出一點(diǎn)點(diǎn)的距離，像老師這樣（邊說(shuō)邊剪）還有呀小動(dòng)物的身體圓圓的，我們剪得時(shí)候不能直直的剪，要沿著(zhù)......
3、交代剪取的注意事項。
�、僖_安全使用剪刀。
�、诓荒軐⑿�(dòng)物剪壞。
4、幼兒剪取，教師指導，要求每人剪取1—2個(gè)就可以
三、區分禽類(lèi)獸類(lèi)
1、觀(guān)察剪取下來(lái)的小動(dòng)物，看看它們有什么不同，主要從它們的形態(tài)特征來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�、龠x取兩種小動(dòng)物（小狗和小雞），讓幼兒用觀(guān)察比較的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)它們有什么不同之處。幼兒回答以后教師進(jìn)行小結，加深幼兒對禽類(lèi)和獸類(lèi)的了解。
�、趨^分禽類(lèi)和獸類(lèi)，請大家在自己剪取的小動(dòng)物里面找一找，哪些是禽類(lèi)？哪些是獸類(lèi)？
�、郜F在老師請你們把獸類(lèi)動(dòng)物放在自己的左手邊，把禽類(lèi)動(dòng)物放在右手邊。
2、貼小動(dòng)物
師：現在村莊里有四個(gè)地方可以讓他們居住，天空、柵欄、河流和小樹(shù)林里。天空就留給飛來(lái)飛去的動(dòng)物；柵欄就給禽類(lèi)動(dòng)物；小河里就留給小魚(yú)或者其他水里游的；小樹(shù)林呢，就留給獸類(lèi)。
3、老師在外面的墻上也做了幅這樣美麗的村莊，現在就請每個(gè)小朋友把自己的小動(dòng)物背面貼上雙面膠，端到外邊的墻上貼好。夠不著(zhù)的地方可以請老師幫忙。
4、幼兒動(dòng)手貼墻飾，發(fā)放雙面膠，教師指導分類(lèi)粘貼小動(dòng)物。
四、總結
小朋友們已經(jīng)幫助小動(dòng)物搬好家了，我們來(lái)看一看現在村莊里好熱鬧��！
中班手工教案 篇19
教學(xué)目的：
1、通過(guò)鉛筆淡彩畫(huà)法的學(xué)習，使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫(huà)法特點(diǎn)并感受其明快，清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習、復習鉛筆淡彩畫(huà)知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用正確的方法進(jìn)行鉛筆淡彩寫(xiě)生。
學(xué)具準備：
B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等
教具準備：
范畫(huà)及示x范步驟圖
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生用具準備情況及上次作業(yè)
二、導入新課 小結前一段學(xué)習情況，引入今天所要學(xué)的內容
三、講授新課
1、 引導學(xué)生觀(guān)察開(kāi)水瓶的`形體特征與結構關(guān)系
2、 分析鉛筆淡彩表現靜物的特點(diǎn)。
提問(wèn)：怎樣用微笑淡彩表現靜物?
小結：先用鉛筆畫(huà)出物體的大致明暗與體積，然后著(zhù)上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線(xiàn)用，要少擦橡皮，保持紙面干凈;線(xiàn)條不要皴得太密，最好在線(xiàn)條的交接中留有畫(huà)紙白底。水彩著(zhù)色時(shí)，先調出物體的基本色，從主體畫(huà)起，然后畫(huà)臺面，最后畫(huà)背景;背景色可畫(huà)淡一些，使主體突出，景物的前后能有一定的層次感覺(jué)。
3、 教師邊講邊示范作畫(huà)步驟：
�、� 選景、定位。將畫(huà)面主要物象(開(kāi)水瓶)的位置用線(xiàn)安排好，然后畫(huà)出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來(lái)。
�、� 畫(huà)明暗。將已完成的輪廓稿按結構根據明暗關(guān)系畫(huà)出物體的大致明暗關(guān)系
�、� 著(zhù)色。鉛筆淡彩畫(huà)的上色要求明快清新，所以著(zhù)色一定要淡而透明。著(zhù)色時(shí)如果感覺(jué)顏色不夠重，待干后再進(jìn)行第二遍，切不可回涂，以免將線(xiàn)條洗掉或弄臟畫(huà)面。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
鼓勵學(xué)生大膽作畫(huà)，注意水份的掌握，另外，不要在細節上下功夫，而要掌握整體效果。
五、小結
集中學(xué)生以典型作業(yè)為例進(jìn)行講評，主要從色彩，技法方面進(jìn)行分析，對畫(huà)得好的學(xué)生給予表?yè)P。
中班手工教案 篇20
活動(dòng)目標：
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾，感受作品的色彩美。
2、能耐心地完成任務(wù)，將作品送給媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶玻璃瓶或塑料瓶一只；
2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、瓶子變身。
1、啟發(fā)提問(wèn)：怎樣讓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瓶子變成七彩花瓶呢？
2、教師簡(jiǎn)單演示方法，重點(diǎn)：把瓶子打扮成不同的`造型。
二、制作七彩花瓶。
1、引導幼兒嘗試用各種方法將彩紙粘貼到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。
2、為自己的作品做上記號，并找一處適宜的地方晾干。
3、鼓勵幼兒耐心操作，堅持完成任務(wù)。
三、七彩花瓶展示會(huì )。
1、作品展示，幼兒交流與欣賞。
2、把花瓶當成三八節的禮物帶回家送給媽媽吧！
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