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中班手工教案《花瓶》（精選16篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班手工教案《花瓶》，歡迎大家分享。
中班手工教案《花瓶》 篇1
活動(dòng)目標：
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾，感受作品的色彩美。
2、能耐心地完成任務(wù)，將作品送給媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶玻璃瓶或塑料瓶一只；
2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、瓶子變身。
1、啟發(fā)提問(wèn)：怎樣讓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`瓶子變成七彩花瓶呢？
2、教師簡(jiǎn)單演示方法，重點(diǎn)：把瓶子打扮成不同的造型。
二、制作七彩花瓶。
1、引導幼兒嘗試用各種方法將彩紙粘貼到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。
2、為自己的作品做上記號，并找一處適宜的地方晾干。
3、鼓勵幼兒耐心操作，堅持完成任務(wù)。
三、七彩花瓶展示會(huì )。
1、作品展示，幼兒交流與欣賞。
2、把花瓶當成三八節的禮物帶回家送給媽媽吧！
中班手工教案《花瓶》 篇2
活動(dòng)目標：
1、欣賞冰裂花瓶，感受工藝品的藝術(shù)美。
2、探索嘗試用廢棄物蛋殼進(jìn)行拼貼裝飾畫(huà)創(chuàng )作。
3、感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
一、故事導入，引出冰裂花瓶。
1、提問(wèn)：小花瓶為什么不能參加冰裂國的舞會(huì )呢？
2、引導幼兒觀(guān)察冰裂花紋的特點(diǎn)。
3、教師小結：冰裂紋就像是冰破裂，裂片層疊無(wú)規則，有立體感。
二、老師講解所需材料
三、老師講解并示范制作步驟
1、首先需要將小朋友畫(huà)的花瓶用膠水粘貼在黑卡紙上。（強調膠水涂在花瓶的反面，以及花瓶粘貼的位置和用排筆的方法）
2、在花瓶上刷膠水，用蛋殼掰開(kāi)粘貼在花瓶上作裝飾。（此步驟強調蛋殼的.正反，粘貼時(shí)越密越好看。刷膠水不能一次性刷完，刷一部分貼完再刷）
四、拓印花朵
1、提問(wèn)：小花瓶的冰裂衣做好了，怎樣才能更漂亮？
2、簡(jiǎn)單介紹廢棄物菜根等。
3、示范方法：用干凈的排筆蘸上顏料，刷在菜根的橫截面上，再拓印在花瓶的上方。（花朵顏色及位置根據幼兒喜好自己創(chuàng )作）
五、延伸：請幼兒去美工區開(kāi)動(dòng)腦筋想想還能用什么方法把花瓶裝扮的更漂亮呢？
反思
這節微課主要是讓孩子們在認識冰裂花紋的基礎上，學(xué)習用蛋殼粘貼花瓶并感受美工活動(dòng)的樂(lè )趣。在活動(dòng)的開(kāi)始部分，我引入動(dòng)畫(huà)小故事，一是激發(fā)幼兒的興趣，二是讓幼兒從中了解什么是冰裂。知道冰裂紋的特點(diǎn)后用易碎的蛋殼粘貼在花瓶上做出冰裂衣。孩子們對粘貼蛋殼—為花瓶寶寶做冰裂衣，興趣很高，操作部分完成的很好�；ǘ涞耐赜∽鳛橐粋�(gè)拓展環(huán)節，為孩子們探索更多的花瓶裝飾的方法打開(kāi)了思路。本節活動(dòng)，孩子們興趣濃厚，目標達成度高。不足的是我應在引入冰裂的部分多出示些冰裂紋的藝術(shù)品，豐富幼兒的經(jīng)驗，從而使他們更深入的感受冰裂工藝品的美。
中班手工教案《花瓶》 篇3
一、活動(dòng)目標
1、嘗試用橡皮泥造型并運用多種方式、材料有規律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動(dòng)的興趣。
2、能合理利用周?chē)钪械膹U舊材料來(lái)美化生活，增強環(huán)保意識。
重點(diǎn)：目標1
難點(diǎn)：能運用多種方法，有規律地裝飾瓶子。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境布置：花瓶展覽
2、材料收集：各種瓶子、橡皮泥、各類(lèi)干果、貝殼、毛線(xiàn)、樹(shù)枝等
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞花瓶展，梳理感性經(jīng)驗。
“這些花瓶哪些地方不一樣？花瓶身上的花紋有什么秘密？”
2、發(fā)現美，用簡(jiǎn)筆畫(huà)歸納規律。
1）主題式的裝飾
2）圖案、顏色間隔的.裝飾
3）瓶口、瓶底對應的裝飾
3、觀(guān)察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。
“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”
4、幼兒動(dòng)手嘗試制作。
1）鼓勵幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。
2）幫助能力強的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng )作。
5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價(jià)。
“你是用哪種方法來(lái)裝飾的？你喜歡哪個(gè)花瓶？為什么？”
中班手工教案《花瓶》 篇4
一、活動(dòng)目標：
1.欣賞各式各樣的花瓶，具體是什么顏色，什么形狀？
2.通過(guò)欣賞和與教師的交流，體驗不同顏色和不同造型帶來(lái)的美感。
二、活動(dòng)準備：
各種不同形狀及不同顏色的瓷器花瓶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱故緮祩�(gè)在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，
1.大紅花瓶（中國紅）
2.青花瓷花瓶
3.白底山水畫(huà)花瓶
�。ǘ⿲υ�(huà)
教：這是什么？
幼：這是花瓶。
教：這些花瓶都是什么顏色的？教師引導幼兒認識紅色、青色、白色花瓶。
教：這些花瓶可以用來(lái)做什么？教師引導幼兒回答。
幼兒：可以插花、可以擺放……
教：這些美麗的花瓶是用什么做出來(lái)的？
幼：用土、用玻璃、用膠、用塑料……
教：這些是瓷器花瓶。
教：這些美麗的花瓶是瓷的，小朋友們都學(xué)過(guò)英文，知道我們“中國”這個(gè)單詞英語(yǔ)怎么說(shuō)？怎么念��？“China”、“China”�！癈hina”其實(shí)是什么意思呢？就是“瓷器”的意思。
評述：
從前啊，沒(méi)有飛機，沒(méi)有火車(chē)，更沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有電視。我們中國離外國很遠很遠……后來(lái)啊，我們中國人開(kāi)始和外國人做生意了，我們造了很大的.船，漂洋過(guò)海，這些大船每天日夜不停地向著(zhù)西方前進(jìn)，遇到過(guò)很多大風(fēng)大浪，有時(shí)候海風(fēng)海浪太大了，有一些船就被沉到海底去了，可是沒(méi)有沉的船還繼續前進(jìn)，經(jīng)過(guò)了很多很多天，這些船終于到達了大洋彼岸，把我們的瓷器運到外國去，這些瓷器到了外國以后，哦！外國的一般老百姓都還見(jiàn)不到，都被上供到國王那里去了，國王就問(wèn)：這個(gè)東西太美了，這個(gè)叫什么？上供瓷器的人就回答：這個(gè)是“China”，哦！“China”就成了“中國”了。因為這是從很遠很遠的中國來(lái)的。
�。ㄈ┮龑в變哼M(jìn)行欣賞和表述。
教：你喜歡哪一個(gè)花瓶？為什么？
教：你覺(jué)得這個(gè)花瓶為什么好看，好看在哪里？
幼：這個(gè)花瓶好看在有一個(gè)細細的脖子，小小的口……
幼：這個(gè)花瓶好看在有一個(gè)大大的肚子……
幼：這個(gè)花瓶好看在它有大紅的顏色……
評述：花瓶美在有細膩的肌理，閃亮的光澤，鮮明的色彩。讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā)：哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？你覺(jué)得這樣的造型像什么？這個(gè)花瓶上畫(huà)的是什么��？
�。ㄋ模┙處熜〗Y
今天，我們欣賞了中國的瓷器花瓶，學(xué)習了“中國-China”這個(gè)英文單詞，小朋友們回家以后，可以看一看自己家里的花瓶是什么材料的，是什么款式的，等到下一次上課之后來(lái)告訴其他小朋友們。
中班手工教案《花瓶》 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識并嘗試設計二方連續紋樣，感知二方連續紋樣的圖案美。
2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗粘土制作的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、每人一塊黑色KT板
3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花瓶圖片
提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？
二、學(xué)習設計二方連續紋樣
1、認識二方連續紋樣
提問(wèn)：你發(fā)現二方連續紋樣特別的`地方了嗎？(重復排列)
2、嘗試設計二方連續紋樣
教師示范
幼兒嘗試
3、裝飾花瓶
三、觀(guān)看視頻，掌握花瓶制作步驟。
步驟：第一步：捏出你最獨特的花瓶造型。
第二步：在花瓶上畫(huà)出二方連續紋樣。
第三步：給花瓶著(zhù)色。注意要快速的掃，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！
四、幼兒制作，教師巡回指導。
五、作品講評
1、幼兒自由欣賞作品墻。
2、幼兒集體欣賞，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”。
中班手工教案《花瓶》 篇6
活動(dòng)目標：
1.欣賞青花瓷瓶，能初步感受到白底青花的古樸簡(jiǎn)約美。
2.能按照自己的想法進(jìn)行繪畫(huà)，對彩繪活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備：
1.青花瓷圖片、剪好的花瓶形狀卡紙、顏料、畫(huà)筆等。
2.教師范作、電腦、電視機、視頻展示臺。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片
1.師：咦？這是什么呀？
2.師：這是青花瓷，我們江西景德鎮景德鎮是中國的瓷都，瓷都的瓷器品種也很多，有青花瓷、玲瓏瓷、粉彩瓷、顏色釉瓷，其中景德鎮的青花瓷最有名了。
二、講解示范
1.師：小朋友看看這些青花瓷它們都有些怎樣的花紋？它們的形狀都是一樣的嗎？你覺(jué)得哪件青花瓷最美？為什么？
2.師：老師也想來(lái)畫(huà)畫(huà)這個(gè)青花瓷，小朋友們一起來(lái)看看我畫(huà)的好不好！
3.師：先畫(huà)哪里呀？先從花瓶的.瓶頸開(kāi)始畫(huà)，再慢慢往下畫(huà)花紋。中間畫(huà)什么呢？中間你想畫(huà)什么就畫(huà)什么，瓶頸一圈和瓶底用線(xiàn)條或者圖形寶寶來(lái)裝飾！
三、組織操作
1.師：小朋友們想不想畫(huà)？那你想給花瓶畫(huà)上什么美麗的圖案呢？
2.師：請小朋友們先把袖子管卷起來(lái)，畫(huà)的時(shí)候當心顏料不要弄在衣服上哦！
四、組織評價(jià)
師：哇！小朋友們畫(huà)的真不錯！誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的作品？你畫(huà)的是什么？
中班手工教案《花瓶》 篇7
活動(dòng)目標：
1.利用圖案畫(huà)裝飾花瓶，鞏固對稱(chēng)、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2.發(fā)展樂(lè )于設計樂(lè )于創(chuàng )作，熱愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)習品質(zhì)。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.培養幼兒的'欣賞能力。
活動(dòng)準備：
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據幼兒要求提供繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1.工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現在外貿出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來(lái)裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。誰(shuí)的花瓶能代表中國出口要看小朋友的設計和創(chuàng )造。
2.幼兒可以說(shuō)說(shuō)自己準備用什么工具，畫(huà)什么圖案，達到小組內互相啟發(fā)的目的。
3.自己動(dòng)手，繪制花瓶。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)前教師找一只用圖案畫(huà)形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是在欣賞過(guò)各種花瓶的基礎上進(jìn)行的。重點(diǎn)是欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾，通過(guò)欣賞和與教師的對話(huà)，體驗不同造型和裝飾所帶來(lái)的美感，幼兒對操作活動(dòng)感興趣，能細心地裝飾。
中班手工教案《花瓶》 篇8
活動(dòng)目標：
1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結構。
2、在欣賞的基礎上，大膽設計各種造型的花瓶。
3、設計出獨特的作品，感受其中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒觀(guān)察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。
2、各種花瓶圖片或實(shí)物。
3、勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，作業(yè)紙。
4、輕柔舒緩的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示花瓶圖片或實(shí)物，引導幼兒觀(guān)察花瓶的.基本結構。
教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底）
二、欣賞不同造型的花瓶。
�。�1）教師：請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的？（引導幼兒先從整體上來(lái)講）
�。�2）教師：每個(gè)花瓶的造型還可以變一變，我們一起來(lái)變一變吧！
�。�3）教師：我們可以把瓶口變小在變小，我們也可以把瓶頸變長(cháng)再變長(cháng)，還可以把瓶腹是變成方形等等。
欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知經(jīng)驗，為幼兒的下一步創(chuàng )作打下基礎。
三、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
�。�1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都可以怎么變化？
�。�2）教師：這些花瓶可以變成什么呢？我可以把它變成吸塵器！還可以把它變成一頂有趣的帽子。
四、幼兒大膽作畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
要點(diǎn)提示：
�。�1）可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用黑白裝飾畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng )作。（用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶）
�。�2）提醒幼兒把花瓶畫(huà)大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。
�。�3）圖案的輪廓要清晰，線(xiàn)條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要均勻，注意顏色的搭配。
五、展示作品，師幼互評。
教師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨特？獨特在哪里？
中班手工教案《花瓶》 篇9
活動(dòng)的由來(lái)及意圖：
通過(guò)前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗到在制作過(guò)程中的樂(lè )趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學(xué)習興趣也越來(lái)越濃。因此，我結合主題活動(dòng)“七彩世界”開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng )作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng )設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過(guò)程中創(chuàng )造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng )造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。
2、讓幼兒學(xué)習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美，體驗成功的快樂(lè )。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的`樂(lè )趣。
5、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
1、各種瓶子，作品展示臺。
2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。
3、統計表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入話(huà)題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。
(1)引導幼兒談?wù)�、回憶已有的制作�?jīng)驗。
(2)擴散幼兒的思維,處！啟發(fā)幼兒想象用其他材料來(lái)制作。
(3)介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
(1)交代活動(dòng)要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。
(2)幼兒制作，老師適當指導。
3、七彩花瓶展示會(huì )。
(1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。
(2)引導幼兒相互欣賞自己的作品，重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。
(3)介紹有關(guān)統計表。
延伸區角活動(dòng)：
幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫(xiě)統計表，數一數相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班手工教案《花瓶》 篇10
設計思路：
《春天來(lái)了》的主題活動(dòng)，我們已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)各種不同形式的活動(dòng)，孩子們對于春天越來(lái)越喜愛(ài)，他們探索春天的秘密，歌唱春天的美好，畫(huà)上美麗的春景……特別是對于自己周?chē)淖兓�，顯得尤為關(guān)注，幼兒園里的小花、小草都成了他們討論的重點(diǎn)�！毒V要》中指出，教育內容應“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。于是，針對孩子們的興趣點(diǎn)、經(jīng)驗和需求，結合主題中數方面的內容，我設計了本次的活動(dòng)，通過(guò)讓班級變得更美麗，更春天，嘗試自己設計花瓶?jì)鹊男』ǎǚ只ǎ┻@一情景，和孩子一起進(jìn)行多重分類(lèi)，一方面幫助幼兒提升歸納分類(lèi)的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的多角度的思維抽象能力。另一方面在分類(lèi)的基礎上，嘗試記錄，也提高幼兒記錄的能力。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、尋找小花間的不同特征進(jìn)行多重分類(lèi)，嘗試用簡(jiǎn)單的圖示或數字記錄分類(lèi)的方法。
2、了解春天的季節特征，感受春暖花開(kāi)的美麗春景。
活動(dòng)準備：
1、分類(lèi)的物品（有顏色、形狀、大小等不同）、一號花瓶、二號花瓶
2、供分類(lèi)用的記錄紙和筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、春天到了，看看周?chē)�，你發(fā)現了有哪些變化？
小結：春天到了，燕子、大雁都飛回南方了，小花都開(kāi)了，小樹(shù)都長(cháng)出了嫩葉，小草都從泥土里鉆了出來(lái)。
2、你知道小花為什么會(huì )開(kāi)嗎？
小結：春天，天氣暖和了，太陽(yáng)曬一曬，小雨淋一淋，小花得到了陽(yáng)光，得到了雨水，都爭著(zhù)開(kāi)放了，真是美麗極了。
3、今天，黃老師想用小花來(lái)打扮打扮我們的教室，讓我們的教室也變得美麗起來(lái)，像春天一樣，你們愿意嗎？
二、為小花分類(lèi)
1、可是，我們教室里只有兩個(gè)花瓶，這么多的小花，我要怎么放在一起才好看呢？
2、幼兒操作
1）請你們做一個(gè)設計師，先來(lái)設計一下，怎么放才好看？
2）介紹記錄卡，把分給一號花瓶是怎么樣的小花，分給2號花瓶是怎么樣的小花？
2）請你嘗試，并把分小花的方法記錄在紙上。
3、交流分享
1）你在一號花瓶里放了怎么樣的小花？又在二號花瓶里放了怎么樣的小花？
2）你是怎么做記錄的.？（顏色、圖案等）
4、你們真棒，小花分的真好看。班里還有其他的朋友今天沒(méi)來(lái)，不知道他們會(huì )不會(huì )同意你們的方法，這樣吧，我們一起來(lái)比一比，哪個(gè)朋友的方法最多，辦法越多，他們就可以進(jìn)行挑選了，所以請你在仔細的找一找，除了你自己找到的這種方法，還有其他的方法嗎？想到一種方法就把他記錄下來(lái)。這樣，你就可以向其他的朋友介紹第一種方法、第二種方法、第三種方法，并讓他們來(lái)選擇一下。
5、幼兒再次操作
提醒幼兒想到一種方法就及時(shí)進(jìn)行記錄。
6、再次交流講評
1）你想到了幾種方法？
2）展示記錄卡，你都是這么做記錄的？
7、小結：你們真棒，想了這么多分小花的方法，我們一起去把這些方法告訴班級里的朋友吧。
中班手工教案《花瓶》 篇11
活動(dòng)目標：
1、開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。
2、培養幼兒觀(guān)察能力，及其培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、教育幼兒懂得有責任、有擔當，做錯事情要勇于承認，并量力想辦法彌補。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
電視圖片、圖書(shū)《打不破的'花瓶》字條“打不破的花瓶”
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
2、放圖片
邊放邊讓幼兒觀(guān)察，邊思考，并表達出圖中的意思。
3、引導幼兒講故事
4、活動(dòng)延伸
畫(huà)一幅自己做錯事的圖畫(huà)，并向媽媽道歉。如果自己能彌補錯誤就要自己去彌補。
活動(dòng)反思：
這節課，導入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問(wèn)題提的貼切，達到了以大帶小的目的。注重培養了幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀(guān)察不清晰圖片效果不好。當幼兒表達圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說(shuō)說(shuō)。
中班手工教案《花瓶》 篇12
活動(dòng)目標：
1、嘗試刮出自己喜歡的、對稱(chēng)的花瓶造型以及花和葉子。
2、運用各種線(xiàn)條裝飾花瓶、花、葉子。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
刮畫(huà)底色紙、刮畫(huà)工具、油畫(huà)棒、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋)
提問(wèn)：你喜歡什么樣的花瓶？為什么？(請個(gè)別幼兒示范畫(huà)一下)
2、幼兒刮畫(huà)
�、倨孔討M量放在紙的中下部位。
�、诨ê突ㄆ勘M量畫(huà)大一點(diǎn)，注意畫(huà)面的'重心。
�、劢處熝不刂笇�，觀(guān)察幼兒刮畫(huà)的表現。
3、評析以目標來(lái)評價(jià)幼兒的畫(huà)。
中班手工教案《花瓶》 篇13
預設目標：
1．能根據自己收集的線(xiàn)條進(jìn)行花瓶設計。
2．在游戲中有一定的規則意識。
準備：
1．各種大小的罐子，顏料、筆等工具。
2．幼兒收集的線(xiàn)條資料，以及教師預設的.線(xiàn)條。
過(guò)程：
一．導入
1．今天有的小朋友已經(jīng)為花瓶坊收集了一些有關(guān)線(xiàn)條的知識，我們先來(lái)看看有哪些線(xiàn)條？我把你們收集到的線(xiàn)條畫(huà)在了這張紙上，那等會(huì )我們就要用這些線(xiàn)條來(lái)制作花瓶。
2．另外，在上次游戲中，我們發(fā)現有的小朋友沒(méi)能很好的遵守規則，比如：隔太陽(yáng)班的金浩洋小朋友自己在飯店里工作，卻在顧客吃飯的時(shí)候進(jìn)行搗亂，使得顧客很不滿(mǎn)意。那么，說(shuō)明我們在游戲中擔任了角色，就要怎么做呢？
二．幼兒游戲，教師指導
1．重點(diǎn)指導花瓶坊的幼兒制作花瓶。
2．觀(guān)察本班幼兒是否能自律游戲。
三．評價(jià)
1．作品展示：請花瓶坊的小朋友來(lái)介紹一下自己的新作品。（提出問(wèn)題或建議）
2．照片評價(jià)：剛才在你們游戲的時(shí)候，陸老師為我們拍下了游戲的一些場(chǎng)景，我們來(lái)看看這些照片，再說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現？
中班手工教案《花瓶》 篇14
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物。
2.在自己原有經(jīng)驗基礎上，嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾。
3.感受陶泥的樂(lè )趣，培養想象能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：花瓶的圖片，教師范例；人手一份陶土。
經(jīng)驗準備：孩子事先已經(jīng)掌握了盤(pán)筑、泥塊塑形的方法制作花瓶
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知與體驗
師：這是什么呢？（花瓶）這些花瓶漂亮嗎，請你們仔細看一看、說(shuō)一說(shuō)，花瓶上面有什么？
小結：花瓶上有很多的花紋，裝飾物讓花瓶變得更美。
二、探索與發(fā)現
1.師：今天，老師和小朋友一起制作美麗的花瓶
2.師：首先我們需要制作一個(gè)花瓶，可以用什么辦法來(lái)做呢？是的，可以用泥條盤(pán)筑的方法制作，那還可以用什么辦法來(lái)制作花瓶呢？對，我們還能用泥塊疊加、泥板塑形的的辦法來(lái)做花瓶，做完花瓶后，怎么樣能讓花瓶更漂亮呢？也許我們可以用小圓球進(jìn)行裝飾，或者試試看用葉子裝飾，應該也會(huì )很美麗的吧。那怎么制作小葉子呢？對，我們可以用到搓胡蘿卜的'辦法，再用大拍板一壓，應該會(huì )出現一片片美麗可愛(ài)的葉子。那這些裝飾物連接上去的時(shí)候應該注意什么呢？是的，連接后涂上泥漿，輕輕地擠壓，這樣裝飾物和花瓶就不會(huì )分開(kāi)了呢。美麗的花瓶就完成了。大家都來(lái)試一試吧！
三、創(chuàng )作與表現
1.幼兒開(kāi)始做花瓶裝飾
師：你見(jiàn)過(guò)的花瓶花紋還有什么呢？（直線(xiàn)條型的、一朵朵小花的、彎彎的曲線(xiàn)形……）原來(lái)花瓶的花紋還有那么多，我們可以根據花瓶的大小進(jìn)行裝飾哦，如果組合裝飾的話(huà)，肯定也會(huì )很漂亮呢
2.對于動(dòng)手能力較差的孩子教師給予適當的引導和幫助。
四、欣賞與評價(jià)
1.幼兒作品展示
2.教師評價(jià)
中班手工教案《花瓶》 篇15
活動(dòng)目標：
1、認識并嘗試設計二方連續紋樣，感知二方連續紋樣的圖案美。
2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗粘土制作的`樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、每人一塊黑色KT板
3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花瓶圖片
提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？
二、學(xué)習設計二方連續紋樣
1、認識二方連續紋樣
提問(wèn)：你發(fā)現二方連續紋樣特別的地方了嗎？（重復排列）
2、嘗試設計二方連續紋樣
教師示范
幼兒嘗試
3、裝飾花瓶
三、觀(guān)看視頻，掌握花瓶制作步驟。
步驟：第一步：捏出你最獨特的花瓶造型。
第二步：在花瓶上畫(huà)出二方連續紋樣。
第三步：給花瓶著(zhù)色。注意要快速的掃，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！
四、幼兒制作，教師巡回指導。
五、作品講評
1、幼兒自由欣賞作品墻。
2、幼兒集體欣賞，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”。
中班手工教案《花瓶》 篇16
活動(dòng)目的：
1、認識波斯菊基本特征
2、通過(guò)刮畫(huà)加強幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣
活動(dòng)準備：
1、PPT（各種各樣波斯菊圖片）
2、黑色刮畫(huà)紙，幼兒人手一張
3、小木棒（有一頭尖尖的）
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
教：“在很久很久以前，有一個(gè)非常漂亮而且非常神秘的國家，它叫做波斯王國；王國里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著(zhù)誰(shuí)呢？”幼兒：“公主、騎士…”
教：“原來(lái)啊最漂亮的城堡里住著(zhù)一個(gè)非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒(méi)有一個(gè)好朋友，你們知道為什么嘛？原來(lái)在城堡的外面住著(zhù)一個(gè)非常非常壞的巫婆，這個(gè)巫婆戴著(zhù)尖尖的帽子，她的.鼻子又長(cháng)又尖；因為巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆對公主施了魔法，讓她永遠交不到好朋友。所以公主一直很孤獨沒(méi)有朋友；這時(shí)候城堡里有個(gè)勇敢的騎士，覺(jué)得公主一直交不到好朋友實(shí)在是太可憐了，于是騎著(zhù)馬跑到公主面前說(shuō)：“公主你為什么一直沒(méi)有朋友呢？”“因為巫婆對我施了魔法……”公主說(shuō)。于是騎士非常勇敢的去找巫婆決戰，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到很多好朋友了。因為王國的名字叫做波斯王國，所以人們就把這種花叫做波斯菊。
教：“那小朋友們想知道波斯菊長(cháng)什么樣嘛？”
二、出示波斯菊圖片
教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的��？（白色、黃色、粉色……）
教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老師帶來(lái)一種新的畫(huà)紙，不用小朋友拿筆畫(huà)畫(huà)，而是用小木棒把花刮出來(lái)，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）
三、教師示范
1、先畫(huà)一個(gè)圓形的花心
2、畫(huà)橢圓形的6片花瓣
3、用兩根線(xiàn)表示花紋
四、幼兒作畫(huà)
五、家長(cháng)進(jìn)教室，教師講評幼兒的作品
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