- 讀書(shū)筆記二作文 推薦度：
- 讀書(shū)筆記作文 推薦度：
- 讀書(shū)筆記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】讀書(shū)筆記作文集合十篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)筆記作文 篇1
那個(gè)放羊的人騙了人家自己也會(huì )受到報應，他騙了人家人家就再也不會(huì )相信他的最后放羊的.那個(gè)人被狼吃掉了。
小朋友我們不能像放樣的人學(xué)習我們要誠實(shí)不要欺騙別人要不然的話(huà)下場(chǎng)會(huì )跟放羊的一樣。
讀書(shū)筆記作文 篇2
《小公主》講述了一個(gè)情節曲折動(dòng)人的故事：國駐印度軍官萊�！鞝柕莫毶畠喝隼鞝柍錾竽赣H就去世了，由父親把她養大。撒拉是一位善良、樂(lè )觀(guān)、堅強、自信的女孩子。她七歲的時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦的明貞女子學(xué)校讀書(shū)。由于家境的富裕，她理所當然地成為學(xué)校校長(cháng)特別重視的學(xué)生；成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”�？墒�，正當她站在充滿(mǎn)快樂(lè )榮譽(yù)的頂峰時(shí)，撒拉的父親由于事業(yè)上的失敗去世了，撒拉在學(xué)校的地位也一落千丈，由令人羨慕的“小公主”變成了學(xué)校女傭。但撒拉面對種種冷酷無(wú)情的挫折，堅強地生活了下去。最后她父親生前的好友走遍天涯海角，終于找到了撒拉，撒拉最終回到了幸福生活的溫暖懷抱之中。
書(shū)中有很多令我難忘的情節，其中一段令我印象最為深刻：在撒拉饑餓難忍的`時(shí)候，幸運地撿到了一毛錢(qián)，她用僅有的錢(qián)買(mǎi)了六個(gè)甜面包。但當她看到一個(gè)好幾天都沒(méi)吃東西的小乞丐，她毫不猶豫地將其中的四個(gè)面包都給了小乞丐，但當時(shí)她也已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，卻還在逆境中幫助別人，她是多么善良��！記得撒拉曾說(shuō)過(guò)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內心還是一個(gè)公主，只要能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功�！�
撒拉不但在幸福生活中對身邊的人非常友善，從沒(méi)有驕傲過(guò)，而且在面對種種冷酷無(wú)情的挫折時(shí)，也沒(méi)有放棄對愛(ài)和美好生活的熱愛(ài)與追求。她在面對各種各樣嚴峻考驗時(shí)，非但沒(méi)有被困難擊退，還非常樂(lè )觀(guān)地面對，并努力幫助比自己更弱小的人。正是由于撒拉的善良和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)，使她成了大家心目中真正的小公主。
在生活中，我們要學(xué)習撒拉面對困難不退縮的精神，遇到困難不要畏懼，要在逆境中堅強樂(lè )觀(guān)，正如偉大導師馬克思說(shuō)的一樣：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！蔽覀円獔詮�，多想想身邊美好的事物，勇往直前，一定能到達彼岸。
“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！�
讀書(shū)筆記作文 篇3
——我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來(lái)時(shí)，媽媽從院子里摘下來(lái)給我別上的。她說(shuō)：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！�
讀了《城南舊事》，讓我印象深刻的并不是秀貞，不是妞兒，不是蘭姨娘，不是宋媽?zhuān)怯⒆由傺怨颜Z(yǔ)的父親。在全書(shū)中，他也許并沒(méi)有太引人注意，對父親刻畫(huà)的最多的就是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一章，這一章是一章小短篇，可對于英子，卻是一件令她難忘的事吧。
毫無(wú)疑問(wèn)，他愛(ài)英子。
他的愛(ài)是嚴厲的`。為著(zhù)英子因怕遲到而不肯起床上學(xué)，竟拿起鞭子就打。無(wú)論英子躲到哪兒，他從床上打到床下，從床頭打到床尾。不管英子如何哭號躲避，他都不肯放過(guò)英子。最后，從不允許兒女坐車(chē)上學(xué)的他花了五大枚錢(qián)幣，找了輛洋車(chē)，讓宋媽送英子去了學(xué)校。
他的愛(ài)卻又是細心的。英子到了學(xué)校，他又追到學(xué)校，給了英子一件御寒的花夾襖，眼看著(zhù)英子穿上，又遞給她兩個(gè)銅板。
他的愛(ài)亦是讓人感動(dòng)的。他一直在培養英子做到獨立，用實(shí)際行動(dòng)告訴她，以后一些路，只能英子一個(gè)人走。他臨去世之前，將英子叫到病床前，鼓勵她，告訴她在以后的日子中要照顧好弟弟妹妹，并且學(xué)會(huì )獨立，不輕言放棄。
你看，跳出林煥文這重身份，他也是個(gè)普通男人，普通丈夫，普通父親。他給予英子的亦是一份普普通通的愛(ài)，那份父愛(ài)嚴厲，細心，令人感動(dòng)，與平常父親有何不同?常說(shuō)父愛(ài)深沉，不易懂。那時(shí)的英子在父親打她時(shí)是否也曾有一絲的厭煩父親?
英子的父親愛(ài)花，而人和花卻也相似，花期時(shí)花姿瀟灑，花開(kāi)似錦。卻總有凋零的一天。門(mén)口的夾竹桃凋落，而林煥文這朵曾經(jīng)盛極一時(shí)的花兒也凋謝了…來(lái)年，夾竹桃的花不會(huì )再開(kāi)，而那夾竹桃的人也已逝去…
——世上沒(méi)有永不凋零的花，即使是木棉花，亦不會(huì )永世盛開(kāi)。而唯一會(huì )永遠存在的，只有那花中的愛(ài)。那愛(ài)，永存。
讀書(shū)筆記作文 篇4
當讀到考試壓力的時(shí)候，他說(shuō)他自己也有考試的壓力�？荚嚨臅r(shí)候，特別緊張，像韋達漢一樣手心冒汗，手里總想抓點(diǎn)東西，情緒很興奮。
當讀到成績(jì)好就等于快樂(lè )嗎？我問(wèn)軍會(huì )選擇做專(zhuān)題研究還是照常寫(xiě)作業(yè)呢？他選擇做專(zhuān)題研究，原因竟然是專(zhuān)題研究用不了十五天，剩下的時(shí)間就可以玩兒了。
當讀到“我也有目標了”一章時(shí)，文章中寫(xiě)到崔高芬哥哥各種好習慣，崔高芬同學(xué)卻說(shuō)他是“怪物”時(shí)，我問(wèn)軍對崔高芬的哥哥有什么看法，軍也覺(jué)得崔高芬的哥哥是個(gè)好“怪物”，他能把房間收拾得干干凈凈，把書(shū)都排列整齊，他讀書(shū)有目標，有計劃，他說(shuō)他也要向崔高芬哥哥好好學(xué)習，把圖書(shū)漂流的書(shū)也制定一個(gè)讀書(shū)計劃。
當讀到崔高芬向哥哥請教不會(huì )的題，哥哥指出她的錯誤時(shí)，軍搶著(zhù)說(shuō)“我也有那樣的錯誤，一看到閱讀題就害怕了，也不看提示，也不去思考，直接跳過(guò)去不做，其實(shí)后來(lái)看看，那些題并不是太難�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我也找出了他考試時(shí)出現空題的原因。
當讀完最后一章時(shí)，我問(wèn)他覺(jué)得考試是什么，他說(shuō)不上來(lái)。我趁機告訴他書(shū)里寫(xiě)的“考試是檢查你平時(shí)學(xué)會(huì )了多少的`一種方法�！薄爸灰闫綍r(shí)認真聽(tīng)講，做好課后作業(yè)，考試的時(shí)候就不必緊張，即使考不到滿(mǎn)意的成績(jì)，只要你查漏補缺，把不會(huì )的學(xué)會(huì )了，就達到考試的目的了�！蔽铱闯鏊坪趺靼琢耸裁�。
老師的話(huà)：升在班里是比較早熟、個(gè)性沉穩的男孩子，他很有主見(jiàn)，也很愛(ài)思考，他的讀書(shū)筆記完全是自己完成的，令我贊嘆�！短觳盘赜柊唷方唤o他讀，我忠實(shí)記錄了他的原文，沒(méi)做任何改動(dòng)。升的爸爸說(shuō)，這本書(shū)令他受益匪淺。
讀書(shū)筆記作文 篇5
前不久讀了《給教師的建議》一書(shū)，它是20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家BA蘇霍姆林斯基著(zhù)。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓我明白了許多鮮明的教育觀(guān)點(diǎn)，也有許多心靈感觸，在此談?wù)勎业捏w會(huì )。
“學(xué)習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著(zhù)，給它提供滋養。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì )凋謝�！� 書(shū)中提到這個(gè)問(wèn)題就是興趣的培養，興趣是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒(méi)有興趣的指引和鋪墊，學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習變得枯燥無(wú)味，產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而影響教學(xué)的效果。
“追求知識的愿望，是靠?jì)和碾m不輕松然而快樂(lè )的、誘人的、出于自愿勞動(dòng)所創(chuàng )造的千萬(wàn)條根須日以繼夜、不知疲勞的工作來(lái)滋養的。然而只有使力量的付出跟兒童的自尊感密不可分的時(shí)候，他的勞動(dòng)才能成為快樂(lè )的、誘人的、自愿的.勞動(dòng)。必須使兒童感到自己是一個(gè)勞動(dòng)者，使他為自己的努力所達到的勞動(dòng)成果而感到自豪。培養自豪也就會(huì )意味著(zhù)在兒童心靈中樹(shù)立一種要成為思考者的愿望�！苯虒W(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是重要的一環(huán)，從教學(xué)心理學(xué)角度上講，如果抓住了學(xué)生的某些心理特征，對教學(xué)將有一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。興趣的培養就是一個(gè)重要的方面，興趣能激發(fā)大腦組織加工，有利于發(fā)現事物的新線(xiàn)索，并進(jìn)行探索創(chuàng )造，興趣是學(xué)習的最佳營(yíng)養劑和催化劑，學(xué)生對學(xué)習有興趣，對學(xué)習材料的反映也就是最清晰，思維活動(dòng)是最積極最有效，學(xué)習就能取得事半功倍的效果。英語(yǔ)課，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧，融洽的師生關(guān)系外，更重要是選擇適當的教學(xué)方法，做為音樂(lè )老師應努力使學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )，才能對學(xué)習有興趣，只要有興趣，才能學(xué)好音樂(lè )。因為興趣是學(xué)習成功的秘訣，是獲取知識的開(kāi)端，是求知欲望的基礎，我在充分發(fā)揮教師的主導作用的前提下，激發(fā)學(xué)生興趣。 我認為人們對知識的認識和積累,都是通過(guò)觀(guān)察實(shí)踐而的不到的,沒(méi)有觀(guān)察也就沒(méi)有豐富的想象,也不可能有正確的推理、概括和創(chuàng )造性，所以有意識地安排學(xué)生去觀(guān)察、去思考，逐步培養學(xué)生的觀(guān)察能力，發(fā)展學(xué)生的想象力,即增加了音樂(lè )的趣味性,又創(chuàng )造了良好的課堂氣氛。音樂(lè )教學(xué)要在教師的指導下，自己主動(dòng)積極的學(xué)習，才能有效的培養養學(xué)生獨立獲取知識，應用知識的能力，知識智力興趣關(guān)系密切，有意識的創(chuàng )造良好的課堂氣氛，熱愛(ài)學(xué)習與情感，并對所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學(xué)生學(xué)習方法，使他們運用正確的學(xué)習方法，順利掌握知識，體驗成功后的樂(lè )趣,增添學(xué)習興趣,使設計的教法符合學(xué)生的學(xué)法，持之以恒地結合知識進(jìn)行學(xué)習方法的指引和訓練，使學(xué)生掌握求知識的鑰匙，可以增添學(xué)習興趣。
摘抄
1、能否保護和培養每一個(gè)學(xué)生的自尊感，取決于教師對這個(gè)學(xué)生在學(xué)習上的個(gè)人成績(jì)的看法。不要向兒童要求他不可能做到的事。任何一門(mén)學(xué)科的任何教學(xué)大綱只是包含一定水平和一定范圍的知識，而沒(méi)有包含活生生的兒童。
2、教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性
3、逐步養成兒童從事緊張的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)的習慣
4、讓孩子們心里的詩(shī)的琴弦響起來(lái)
5、帶孩子們做環(huán)球“旅行”
6、“思維課”——到自然界去“旅行”
7、識字教學(xué)應當跟圖畫(huà)緊密結合起來(lái)
8、必須教會(huì )少年閱讀
9、一年級數學(xué)教學(xué)中的思維訓練
10、讓學(xué)生生活在思考的世界里
11、教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心
12、在課堂上怎樣指導學(xué)生的腦力勞動(dòng)
13、讓學(xué)生進(jìn)行獨立的腦力勞動(dòng)——研究性學(xué)習法
14、勞動(dòng)和智力發(fā)展
15、通過(guò)勞動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人才能和愛(ài)好
16、—般發(fā)展與掌握基本知識
17、教學(xué)中的隨意識記和不隨意識記
18、要敢于鼓勵學(xué)生“超大綱”
19、教學(xué)方法問(wèn)題
20、少年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)
21、青年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)
22、學(xué)生應當掌握的最重要的技能和技巧
23、教師，要愛(ài)護兒童對你的信任
24、怎樣對待學(xué)習有困難的兒童
25、怎樣教會(huì )頭腦遲鈍的學(xué)生解應用題
26、一個(gè)“差生”的“思維的覺(jué)醒”
讀書(shū)筆記作文 篇6
今天，在輔導員培訓班開(kāi)課前，我拿出了上海大學(xué)教授李白堅寫(xiě)的《作文教學(xué)跟我來(lái)》一書(shū)來(lái)看，剛看一會(huì )，已經(jīng)愛(ài)不釋手了，這本書(shū)對于害怕作文課的我有了和大的啟發(fā)。 讀了書(shū)中的第一章第一節——作文教學(xué)的必要前提——攝取“生活素材”，我才知道，原來(lái)我平時(shí)給學(xué)生攝取的作文素材其實(shí)只是一個(gè)形式，走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正調動(dòng)起學(xué)生的五官感受去觀(guān)察、體驗、感受生活，純粹是為了作文而做。
當我看了書(shū)中提供的課堂實(shí)錄——比手勁，我豁然開(kāi)朗：原來(lái)提供習作素材不只是給學(xué)生創(chuàng )設情境，更重要的是如何根據某一創(chuàng )設的情境或素材，怎樣教導學(xué)生“攝取”生活素材，作文教學(xué)并非每堂課都進(jìn)行“字詞句段篇”的教學(xué)，教師要善于調動(dòng)學(xué)生的'觀(guān)察力，帶領(lǐng)學(xué)生用他們的“眼、耳、鼻、舌、手”等去感受生活，體驗生活，最終把自己的真情實(shí)感表達出來(lái)，達到作文教學(xué)的目的。否則，即使學(xué)生飽覽群書(shū)，沒(méi)有注重觀(guān)察體驗生活，也一樣無(wú)從下手筆。
讀書(shū)筆記作文 篇7
在一個(gè)冬天的早晨。森林里下起了鵝毛大雪，不一會(huì )兒，小兔家屋頂上堆滿(mǎn)了雪，到處是白茫茫的一片。兔媽媽要外出辦事，可是小兔纏著(zhù)媽媽也要去，兔媽媽看著(zhù)白茫茫的大雪，有了一個(gè)好主意：“何不堆個(gè)雪人呀！”于是，兔媽媽就帶著(zhù)小兔一起堆起了雪人，不一會(huì )兒，又白又胖的雪孩子就站在了他們的.面前，雪孩子的腦袋又大又圓，小兔拿出了葡萄種子把雪孩子裝扮的漂漂亮亮的。兔媽媽就讓雪孩子陪伴小兔一起玩耍。
小兔和雪孩子又唱又笑，又說(shuō)又笑，玩的特別開(kāi)心，玩呀玩，小兔已經(jīng)很累很累了，她的小手又冰又冷，于是，他回到家生起了爐火，爐火很旺，撲出爐口的火苗竟然引著(zhù)了柴堆�？墒切⊥煤敛恢�，睡得又香又甜呢！
雪孩子一個(gè)人在外面玩了一會(huì )兒，突然發(fā)覺(jué)小兔家的木屋起火了，看著(zhù)熊熊的大火，雪孩子好害怕呀！可是，想到小兔還睡到里面，他毫不猶豫的沖進(jìn)房子，抱出小兔，可是，溫度實(shí)在是太高了！雪孩子的身軀慢慢的融化了，小兔傷心極了，又仿佛看見(jiàn)雪孩子飛上了天，很美很美……兔媽媽回來(lái)看見(jiàn)這一切，抱著(zhù)小兔說(shuō)：“多好的雪孩子��！”
讀書(shū)筆記作文 篇8
今天,我讀了法布爾所寫(xiě)的一部名著(zhù)——《昆蟲(chóng)日記》.法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家,他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界,在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗,真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性,完成了《昆蟲(chóng)日記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù),他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴.
法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時(shí)間去觀(guān)察昆蟲(chóng).《昆蟲(chóng)日記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀,等等.這給后世做出了很大的貢獻,使人類(lèi)社會(huì )迅速走近了現代文明.
法布爾取得如此巨大的成就并不容易.他出生于農民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位.他前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽,但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅持不懈地進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物,不斷獲得新成果.法布爾一生最大興趣,就是在于探索生命世界的真面目,發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理.他正因為熱愛(ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)日記》.
我多么渴望像法布爾那樣,到知識的'海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘,為人類(lèi)造福啊!然而,平時(shí)我連做數學(xué)題都不認真,不刻苦.總是這多一個(gè)小括號,那落一個(gè)小數點(diǎn)什么的.同法布爾相比,我感到羞愧不已.
讀過(guò)《昆蟲(chóng)日記》和法布爾的生平,我感受很深,《昆蟲(chóng)日記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情,更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真-相的求真精神,給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中,我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴謹的科學(xué)精神.做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮斗.
讀書(shū)筆記作文 篇9
我看了這一部杰出的小說(shuō)——《小公主》，非常的感動(dòng)，也非常的震撼。
因為一個(gè)年紀只有十來(lái)歲的小朋友卻承受了這樣一個(gè)巨大的打擊，(讀書(shū)筆記 )同時(shí)，我也目睹了一場(chǎng)人世間的喜、怒、哀、樂(lè )…… 故事里的主人公——小公主撒拉·庫爾。她是一個(gè)駐印度的英國**的獨生女兒，自幼便死了母親，由父親一手把她養大的，當她七歲的時(shí)候，進(jìn)了倫敦的學(xué)校讀書(shū)，由于父親擁有很多財產(chǎn)，所以被學(xué)校特別看重。 她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書(shū)，是一個(gè)富有想象力的少女，時(shí)常編造故事，講給朋友們聽(tīng)。 她具有崇高的風(fēng)度和仁慈的性格，喜歡幫助別人，所以全校的學(xué)生，對她就像女天般的尊敬。 但是，當父親的'事業(yè)失敗，又得了熱病不治去世以后，撒拉便開(kāi)始過(guò)著(zhù)悲傷難堪的生活，可是最后夢(mèng)幻般的奇跡卻發(fā)生在撒拉的身上…… 我讀了這篇短文非常地感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )熱淚盈眶。故事的主人公從大喜走向大悲，年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來(lái)的困難，讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢?所以，從那一刻開(kāi)始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習，同時(shí)，它也喚起了我心底深處哪顆最真摯的心，去面對一切困難。 是啊!人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我覺(jué)得白涅德夫人的生活十分艱苦，跟撒拉庫爾的身世和遭遇是十分相似的，可以說(shuō)白涅德夫人有著(zhù)那堅強不屈的意志，是平常人所做不到的…… 我們應該像白涅德夫人和撒拉·庫爾一樣，歌唱生活，熱愛(ài)生活，我們的境界是不一樣的，但是我們應該每時(shí)每刻地向她們學(xué)習…… 生活，是一所充滿(mǎn)智慧的學(xué)校，大海教你有寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹(shù)木教你腳踏實(shí)地，太陽(yáng)教你關(guān)注世界…… 你要從中學(xué)會(huì )自立、勇敢、寬容、進(jìn)取…… 你要從中學(xué)會(huì )真假、是非、善惡、美丑…… 一邊走，一邊用心打量這個(gè)世界吧，每天都會(huì )有不同的發(fā)現!爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
朋友，別忘了，你還要歡快地歌唱啊!
讀書(shū)筆記作文 篇10
看汪二與汪大嫂的偷偷摸摸，我真不知道該說(shuō)他們什么好了。一個(gè)撒謊說(shuō)幫別人買(mǎi)的東西，另一個(gè)則連請個(gè)牽親的人都要等打了二更，大半的.人去睡了之后悄悄地去。他們這樣是遮羞嗎？可這有用？就算今天不告訴他人，明天別人也會(huì )知道。
既然選了這條道，也知道輿論的可怕，就應有那份面對的勇氣。
【讀書(shū)筆記作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)筆記作文12-14
讀書(shū)筆記二作文03-30
經(jīng)典讀書(shū)筆記11-08
讀書(shū)筆記作文15篇04-10
讀書(shū)筆記作文（精選42篇）01-17
讀書(shū)筆記作文3篇05-28
【精選】讀書(shū)筆記作文4篇05-11
讀書(shū)筆記作文4篇06-04
讀書(shū)筆記作文(精選15篇)04-23