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成為一種習慣講話(huà)稿
在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成為一種習慣講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
成為一種習慣講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自高一(4)班的。今天我國旗下講話(huà)的主題是“讓誠信成為一種習慣”
西方有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會(huì )在生命歲月的.大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財富�！边@道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應該成為一種習慣。
誠信是人生中最寶貴的東西，若把人生化作樹(shù)，誠信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤和庇護著(zhù)它。失去誠信，人生就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠與靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中；誠信像一座屹立天地的高山，站上它，生命變得挺拔；誠信像一股甘泉，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
中國，這個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，誠實(shí)守信一向是我們中國人引以為傲的美德。
下周就是期中考試周，同學(xué)們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習慣；讓我們的成功不因虛假而作廢，讓我們的光彩不因謊言而黯淡，讓誠信成為我們人生最大的閃光點(diǎn)。
謝謝大家。
成為一種習慣講話(huà)稿2
同學(xué)們，我們每個(gè)人都對的自己的未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，我們想游覽祖國的名山大川，我們想體驗世界各地的異域風(fēng)情，我們想享受五彩繽紛的美麗人生，但我們可曾想過(guò)，這一切都需要一個(gè)最起碼的前提：擁有健康的身體。如果離開(kāi)了健康的身體，這一切夢(mèng)想將永遠只能是夢(mèng)想，擁有健康的身體，才是一切美好希望的開(kāi)始。但健康的體魄不是一朝一夕就能可以具備的，它需要我們具有良好的鍛煉習慣，需要我們終生呵護。
有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我們現在學(xué)業(yè)繁重，哪里有時(shí)間進(jìn)行鍛煉呀�？墒钱斘覀冋嬲靼琢隋憻拰ξ覀兘】档闹匾�，我們就會(huì )把鍛煉身體當成一種習慣，就像每天的洗臉刷牙一樣。
鍛煉身體對我們至少有以下幾點(diǎn)好處：一、鍛煉可以提高身體各部位的靈活性，鍛煉可以使我們的身體動(dòng)作更加協(xié)調，反應更加敏捷；二、鍛煉可以增加肺活量，提高消化能力，使心臟跳動(dòng)更加有力，血液循環(huán)更加通暢；三、鍛煉可以提高我們對疾病的免疫能力，增強機體的適應能力，四、鍛煉可以使我們具備堅強的意志，這一點(diǎn)覺(jué)得尤為重要。
前段時(shí)間我看到一本書(shū)，一位父親為了使自已先天體質(zhì)不好的兒子擁有健康的體魄，就實(shí)施了在外人看來(lái)近似殘忍的訓練計劃，讓幾個(gè)月大的兒子洗冷水澡，更夸張的是為了鍛煉兒子的意志，竟然讓他只穿一個(gè)短褲在冰天雪地里奔跑，這段視頻還被上傳到網(wǎng)上，“裸跑弟”引起了廣泛關(guān)注�？茖W(xué)的鍛煉，看似不近人情的堅持，但結果卻是，他的兒子體質(zhì)強了，智力發(fā)展明顯高于同齡的孩子。有了這樣的結果我們還會(huì )說(shuō)這個(gè)父親冷血嗎？
中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期：長(cháng)身體的黃金時(shí)期，長(cháng)知識的黃金時(shí)期，我們對這兩者都要重視，都要兼顧，兩者其實(shí)是相輔相成的。
越是學(xué)習任務(wù)繁重，我們越要擠出時(shí)間進(jìn)行鍛煉，畢竟通過(guò)鍛煉還可以調節緊張情緒，緩解學(xué)習帶來(lái)的壓力，盡快恢復體力和精力。
通過(guò)參加集體鍛煉項目可以增進(jìn)友誼，培養協(xié)作和集體主義精神，使我們養成與人合作的習慣和遵守規則的'行為，適于日后的社會(huì )需要，對于性格孤僻的同學(xué)應該多參加集體活動(dòng)和各種游戲，這樣更有利于身心健康成長(cháng)。
我們應該充分利用可以利用的時(shí)間進(jìn)行各種形式的鍛煉，讓鍛煉成為一種好習慣。我們有體育課，既能學(xué)到體育技能，又能鍛煉身體，可以利用這樣的時(shí)間放松心情，全身心投入到體育課上。也要利用課間十分鐘進(jìn)行鍛煉，學(xué)校還組織了“我鍛煉我健康我成長(cháng)”健身活動(dòng)，提倡同學(xué)們利用一切可以進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)所鍛煉身體，對同學(xué)們鍛煉身體起到了良好的促進(jìn)作用。
同學(xué)們，好的習慣貴在堅持。當我們通過(guò)堅持，把鍛煉身體當成一個(gè)習慣時(shí)，擁有健康的體魄將不再只是一個(gè)夢(mèng)想。
祝愿每個(gè)人都有一個(gè)健康的身體，擁有對美好生活的向往。上周六，我們初三的同學(xué)進(jìn)行了體育中考的模擬考試，再過(guò)兩周就是正式考試了，在這里預祝初三同學(xué)們在即將進(jìn)行的體育考試中取得好成績(jì)。
成為一種習慣講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《讓誠信成為一種習慣》。
西方有位哲人說(shuō)過(guò)：“人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會(huì )在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財富�！边@道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應該成為一種習慣。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事的題目叫《誠實(shí)與信任》。這個(gè)故事說(shuō)的是有一天作者開(kāi)車(chē)出差回來(lái)，不小心碰到了一輛小紅車(chē)，小紅車(chē)的左鏡片被撞碎了，小紅車(chē)的主人又不在，但作者很誠實(shí)，留下了一張小字條，上面寫(xiě)了自己的名字和電話(huà)。結果，第二天小紅車(chē)的主人在電話(huà)里說(shuō)：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實(shí)與信任，這讓我很感動(dòng)�！弊x完這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了：作者遇事主動(dòng)承擔責任，而小紅車(chē)的主人也是個(gè)寬容的人，一場(chǎng)糾紛在他們彼此的誠實(shí)和信任中悄無(wú)聲息地就化解了，這是多么高的思想境界��！
擁有它，你就可以創(chuàng )造一切；失去它，你將因此喪失一切。有了誠信，人生才是完美的棋局，有了誠信，生命才會(huì )散發(fā)出迷人的芳香。中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠信的事例舉不勝數。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。大家一定聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應該從中吸取一點(diǎn)兒教訓嗎？一個(gè)不具備誠實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì )落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
在我們的現實(shí)生活中，仍然存在著(zhù)種種不誠信的現象。有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認為他沒(méi)做。這是一種不誠實(shí)的表現，也是一種對自己不負責任的`表現。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(cháng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì )換來(lái)老師的好評，會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識，一到考試和實(shí)際應用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機會(huì )也會(huì )成為泡影。習慣決定性格，性格決定命運，少了誠信的人必將受到社會(huì )的譴責與唾棄。
誠信是水，讓花兒綻放光彩，讓草兒得到滋潤，讓魚(yú)兒自由嬉戲。大家想一想，沒(méi)有水，人可以活下去嗎？同學(xué)們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習慣！
謝謝大家！
成為一種習慣講話(huà)稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢？因為閱讀是最重要的學(xué)習方式。實(shí)踐證明，閱讀可以開(kāi)闊視野，豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養心靈，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀(guān)察后得出一個(gè)重要結論：一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習上潛在的'差生。閱讀可以超越時(shí)空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，可以讓我們看得更長(cháng)遠，想得更深入。
一個(gè)人養成了閱讀的習慣，他才會(huì )一生都不感到寂寞，他才會(huì )完成終身學(xué)習的任務(wù)，他還會(huì )是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(cháng)的人。如果一個(gè)人養不成讀書(shū)的習慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。所以，我要說(shuō)：
讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著(zhù)我們在智慧之河航行。
書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
熱愛(ài)讀書(shū)吧，它是增長(cháng)智慧的不竭動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)，讓閱讀成為你我共同的習慣！謝謝大家！
成為一種習慣講話(huà)稿5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
當我們點(diǎn)數四季更替，記錄成長(cháng)歷程時(shí)，是否察覺(jué)時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙？當我們乘著(zhù)人生的列車(chē)，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它書(shū)，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開(kāi)了一幅幅歷史的風(fēng)云畫(huà)卷。
他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對話(huà)。是的，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應該伴隨著(zhù)閱讀而發(fā)展，
閱讀應該成為每個(gè)人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。
說(shuō)到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節日4月23日，世界閱讀日。這是聯(lián)合國教科文組織為紀念西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。
在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。
然而，據調查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0。7本。全國國民閱讀調查告訴我們，已經(jīng)有超過(guò)半數的國人一年也讀不了一本書(shū)了，全國有閱讀習慣的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4。5本，遠低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。
重視讀書(shū)，培養閱讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。
在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠值得我們學(xué)習的。猶太人雖然只占全球人口的0。23%，但是在20世紀645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位，比例高達18。5%，獲獎人數高居世界各民族之首。據說(shuō)，猶太人在剛開(kāi)始教孩子閱讀的時(shí)候，會(huì )放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書(shū)后，讓他舔一口蜜。書(shū)中自有甜如蜜，這樣的引導將會(huì )成為孩子不斷學(xué)習，勇于求知的動(dòng)力所在。
然而，我國全民閱讀的.氛圍并不容樂(lè )觀(guān)。走進(jìn)書(shū)店，你會(huì )發(fā)現80%的書(shū)籍都是中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書(shū)卻往往無(wú)人問(wèn)津，更不用說(shuō)家庭的藏書(shū)與閱讀了�？梢�(jiàn)我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長(cháng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢？作為新世紀的少年我們不應該沉思嗎？讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習慣。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì )，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。
崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校圖書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
2請不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙，請捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識；
4每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè )趣；
5從今天開(kāi)始，確立一種信仰：讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習慣伴隨著(zhù)我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才為托起祖國明天的太陽(yáng)而努力！
我們的演講到此結束。謝謝大家！
成為一種習慣講話(huà)稿6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是“讓閱讀成為一種生活習慣”。最近，有家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績(jì)很好，才思敏捷，活波可愛(ài)，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人，成績(jì)退步很快，思維遲鈍，特立獨行，成為學(xué)校不受歡迎的人。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問(wèn)題。小學(xué)階段，知識面不寬、不深，對閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求，不管閱讀能力強還是弱的同學(xué)，成績(jì)都差不多；到了中學(xué)階段，知識面變廣、變深，對閱讀能力有很多要求，閱讀能力強的同學(xué)，成績(jì)更好，而且越來(lái)越好。閱讀能力差的同學(xué)，成績(jì)更差，而且越來(lái)越差。所以古人常常告誡我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
一個(gè)人幸福與否？綜合素養高低與否？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富？?jì)仍谇楦惺欠窦毮�？精神空虛與冷漠無(wú)情的人，猶如行尸走肉，活著(zhù)與死了都沒(méi)有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細膩不是與生俱來(lái)的，主要通過(guò)閱讀獲得。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀是一種能力，更是一種思維。不會(huì )閱讀，就不會(huì )反思，不會(huì )總結。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎？那就去閱讀吧！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì)。閱讀可以讓男人變得更男人，更有擔當。一所沒(méi)有圖書(shū)館或圖書(shū)閱覽室的學(xué)校，不是真正意義上的學(xué)校，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會(huì )或不喜歡閱讀的`學(xué)生，不是真正意義上的學(xué)生，充其量只是一個(gè)考生而已。
本著(zhù)這樣的思路，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校投資150萬(wàn)元的圖書(shū)閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當時(shí)，我向全校師生莊嚴承諾：要把圖書(shū)閱覽室建成學(xué)校最好的地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書(shū)閱覽室閱讀。如今，里面的硬件設施已經(jīng)基本完成，軟件建設正在抓緊完善。但卻沒(méi)有吸引更多地師生前往閱讀，據圖書(shū)閱覽室老師的反映，到里面看書(shū)閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒(méi)有一個(gè)師生。
造成這種局面的原因很多，關(guān)鍵在我這個(gè)校長(cháng)重視力度不夠，措施沒(méi)有到位。一是學(xué)校圖書(shū)遲遲未到，直到我講話(huà)的今天，新書(shū)還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿(mǎn)，以至于很多師生沒(méi)有時(shí)間閱讀。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒(méi)有讓全校師生知曉。四是校長(cháng)的率先垂范不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長(cháng)在圖書(shū)閱覽室看書(shū)閱讀。俗話(huà)說(shuō)：上有好者，下必甚焉。
為了兌現我的承諾，男人說(shuō)話(huà)，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校準備做以下幾件事，一是盡可能多地購進(jìn)一批師生喜愛(ài)的雜志和圖書(shū)。二是妥善處理好閱讀與下午第四節課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù)。
老師們，同學(xué)們。閱讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識得破，卻忍不過(guò)。我是嘗到了閱讀甜頭的老師，如今的我，每天不閱讀，每天不見(jiàn)書(shū)，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西，渾身不舒服。因為我養成了良好的閱讀習慣，至今，我寫(xiě)了100多萬(wàn)字的博文，在各級各類(lèi)報刊雜志發(fā)表了六七萬(wàn)字的作品，正式出版了兩本書(shū)，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書(shū)，書(shū)名暫定《教亦多術(shù)》。
老師們，同學(xué)們�？朔磺欣щy，讓閱讀成為自己的一種生活習慣吧，如此，你的精神世界一定會(huì )變得越來(lái)越豐富，你的情感世界一定會(huì )變得越來(lái)越細膩，你的身心一定會(huì )變得越來(lái)越健康，你工作生活的幸福度指數一定會(huì )變得越來(lái)越高。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起閱讀吧！
成為一種習慣講話(huà)稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是做人的道德底線(xiàn)。孟子說(shuō)：無(wú)側隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也。因為人只有擁有“羞惡之心”，才能分清哪些是道德底線(xiàn)可以承受的，哪些是道德范圍所不接納的。孟子認為，仁義禮智體現于人皆有之的惻隱羞惡辭讓是非之心：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也�！本褪钦f(shuō)惻隱羞惡恭敬是非之心就是仁義禮智。你是人，就得講文明，因為這是做人的底線(xiàn)。
文明是一種習慣，素質(zhì)就是不用提醒。俗話(huà)說(shuō)“少成若天性，習慣成自然�！弊罱蹲x者》上有一篇文章，題目是“素質(zhì)就是不用提醒”。說(shuō)的是很多公開(kāi)場(chǎng)合張貼著(zhù)各種各樣的提醒語(yǔ)。其實(shí)哪國人都知道不能隨地大小便，偏就我們的國人必須把“請勿隨地大小便”貼到墻上。走到街上隨處可見(jiàn)“請勿”�！罢埼痣S地扔垃圾”“請勿隨地吐痰”“請勿插隊”“請勿……”，難道我們的國人是不是真就這么沒(méi)有文明，不讓人打著(zhù)罵著(zhù)不讓人指著(zhù)鼻子告訴你應該怎么做就不行？有人說(shuō)，貴族是需要幾代人的沉淀的，一夜暴富的人銀子再多也不過(guò)是暴發(fā)戶(hù)或者土財主，成不了貴族。同樣的道理，文明，也是需要數代人努力沉淀的。其實(shí)是有一定的道理的，不希望我們的法規中再出現“不準隨地吐痰”之類(lèi)的字眼，這些本應是我們很自然的一種生活習慣。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
幾年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的.地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，乒乓球臺周?chē)偸怯型瑢W(xué)留下的飲料瓶，飲料罐；尤其是星期六、星期日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，可能有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)課間在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至隨意拿小店里的東西；還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，把冷飲及一些食品的棍子往下水道塞，甚至有些同學(xué)做惡作劇--------拔掉同學(xué)自行車(chē)輪胎的氣門(mén)芯……學(xué)校是學(xué)做人的地方，有了這些現象，難道我們不臉紅嗎？
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現在陽(yáng)春三月，正是萬(wàn)物復蘇的季節，常青的綠樹(shù)經(jīng)冬雪洗禮，迸發(fā)出勃勃的生機；枯槁的落木煥發(fā)青春，探出嫩綠的枝芽，占盡春意；凋零的花朵，重得新生，含苞待放；而我們在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，蓄熱待發(fā)，準備著(zhù)盛開(kāi)更燦爛的輝煌。校園里有寬敞的教室，有廣闊的操場(chǎng)，更有誨人不倦的老師，這是我們生活的園地，是我們學(xué)習的殿堂。我們在這里盡情揮酒汗水，編織明天的藍圖，更要學(xué)習文明的習慣去呵護我們的校園。路旁花壇上的花朵，只可惜怡悅，不堪持贈君，這是一種文明的習慣；手中的垃圾，使其物有所歸，不可任意處之，這是一種文明的習慣；對待身邊的同學(xué)，常懷一顆友善的心，言行親切，這是一種文明的習慣；與敬愛(ài)的老師相處，常懷一顆感恩的心，恭敬于禮，這是一種文明的習慣；對于各種設備，厚德載物，不敢損害，這是一種文明的習慣。
文明是種終生的修為，嚴于律己，見(jiàn)賢思齊是獲得文明的途徑，孔子說(shuō)：“君子元終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是�！蔽拿饕嗳绱�，只要我們心系文明、實(shí)踐文明、那么文明的素養就會(huì )成為一種習慣，進(jìn)而成為永久的財富，這種財富超越了物質(zhì)，它無(wú)形而無(wú)不在，它無(wú)為而無(wú)不為。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，
文明是一種財富，一個(gè)成功的人需要這種財富。
文明是一陣春風(fēng)，一個(gè)文明的校園需要這股春風(fēng)。
文明是一種動(dòng)力，一個(gè)和諧的社會(huì )需要這種動(dòng)力。
我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一種習慣；播下一種習慣，將收獲一個(gè)品格，同學(xué)們，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
成為一種習慣講話(huà)稿8
各位領(lǐng)導，各位同事，我今天演講的題目是“讓安全操作成為一種習慣”。
說(shuō)起安全，幾乎人人都會(huì )隨口說(shuō)出幾句安全警句�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”這句話(huà)是我見(jiàn)過(guò)的最多的安全警句，安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線(xiàn)。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ)，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著(zhù)發(fā)展，意味著(zhù)穩定，意味著(zhù)效益，意味著(zhù)基礎保障，意味著(zhù)管理水平。
讓我來(lái)先講一個(gè)小故事，這個(gè)故事是我愛(ài)人小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)的，他給我講過(guò)很多次，因此對我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
故事發(fā)生在我愛(ài)人的家鄉——四川xx縣。當時(shí)我愛(ài)人正在讀高中。他的學(xué)校宿舍后面有一個(gè)工廠(chǎng)，當時(shí)是夏天，工廠(chǎng)里的工人白天檢修設備，工作完畢，順手就把沾滿(mǎn)了油污的抹布隨便扔在了草地上。南方的夏天，即使是在夜晚，天氣也十分炎熱。我愛(ài)人告訴我，就是這塊不起眼的油抹布，在深夜11點(diǎn)左右，自燃了起來(lái)，點(diǎn)燃了附近堆放的竹子，并且延續到不到10米遠的學(xué)校宿舍的房梁。四川南部的小縣城，在20多年前，經(jīng)濟并不是很好，學(xué)校的宿舍房梁上大多都是竹子支撐一層瓦塊的結構。我們知道，干燥的竹子是很好的燃料，所以那次的大火也著(zhù)的很猛，所幸的是，當時(shí)是學(xué)校放農忙假，在校學(xué)生并不多，大火只是燒光了學(xué)生放在宿舍的課本和衣服被子等，并沒(méi)有人員傷亡。如果是在正常上課時(shí)期，后果是可想而知的。
在安全管理工作中，每當談到習慣時(shí)，人們總會(huì )想到習慣性違章，很少有人會(huì )想到習慣性按章操作、習慣性安全生產(chǎn)。究其原因，主要是我們身邊由于習慣性違章而發(fā)生的事故太多，由于習慣性動(dòng)作而付出的代價(jià)太大，留給我們的教訓太深。通過(guò)這件事情，我們不難想到，對于我們工人來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)極其普遍的小動(dòng)作而已，我們也經(jīng)常會(huì )把檢修時(shí)用過(guò)的油抹布順手扔到垃圾堆里。那么我們的這個(gè)小動(dòng)作會(huì )不會(huì )造成安全隱患呢?答案是很明顯的。
我們王家圍子供熱管理處的熱力站，都是由以前的鍋爐房改造而成的。大多數的班組，都有很多間屋子，尤其是配電間，都在離值班室很遠的地方。電工檢修的時(shí)候往往容易造成一定的人身傷害。
我記得是20xx年春天的'時(shí)候，那時(shí)候我還沒(méi)有當五號站的站長(cháng)，我們五號站也不是現在這樣一體式的站點(diǎn)，也是鍋爐房結構的熱力站。當時(shí)的站長(cháng)是王春花。我們老職工都知道前幾年單位對熱力站設備的管理并不像現在這么嚴格，現在電工經(jīng)常對配電設施進(jìn)行吹灰，不容許配電柜有積灰。而當時(shí)并沒(méi)有要求這么細，只有夏季檢修的時(shí)候，電工才對配電設備進(jìn)行吹灰操作。那天是電工來(lái)我站檢修配電柜。王姐陪同他去配電間檢修，電工把電閘拉了下來(lái)，對配電柜進(jìn)行檢修，干了一會(huì )，他需要掃帚，而配電間里并沒(méi)有掃帚，掃帚在很遠的值班室里，他讓王姐去給他取掃帚。他繼續對配電柜進(jìn)行吹灰操作。就在王姐轉身出去的一瞬間，事故發(fā)生了。電工師傅用皮老虎吹起來(lái)的灰塵產(chǎn)生了靜電反應并且發(fā)生了爆炸，當時(shí)把電工的手炸壞了。這件事情對我的印象很深。我們在檢修時(shí)，有很多同事不喜歡帶安全帽，認為戴安全帽是一種累贅，可是往往是我們不戴安全帽檢修時(shí)，經(jīng)常會(huì )發(fā)生磕碰意外。當然你可能認為磕碰只是小事情，疼一會(huì )就沒(méi)事了，可這就像紅綠燈一樣，你這次闖過(guò)去了，沒(méi)有事情發(fā)生，你能保證下次你闖過(guò)去的時(shí)候側面沒(méi)有來(lái)車(chē)嗎?
前年夏天，我搭我同學(xué)的車(chē)去安達，在新村的高新開(kāi)發(fā)區里，我就遇到了這樣的事情。當時(shí)我們的車(chē)正常行駛，兩側都是紅燈，我們前進(jìn)的方向是綠燈。我們的車(chē)快開(kāi)到十字路口的中間時(shí)，右面一輛車(chē)硬闖紅燈，拐著(zhù)S形，越過(guò)�？吭诎踩�(xiàn)后面等待紅燈過(guò)去的其他車(chē)輛，飛奔一樣的沖著(zhù)我們的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，當時(shí)我同學(xué)沒(méi)有辦法停下車(chē)，因為停車(chē)就意味著(zhù)兩車(chē)相撞，我不懂開(kāi)車(chē)，可我記得他當時(shí)把車(chē)速提到了最高，硬沖了過(guò)去，那輛車(chē)在我們身后幽靈一樣飄了過(guò)去，沖到了對面的路口。到了安全地帶，我的同學(xué)把車(chē)停了下來(lái)，擦了擦滿(mǎn)臉的汗，對我說(shuō)：“回家我要燒一支高香，撿了一條命啊，那個(gè)司機八成是喝醉了�！�
從這幾個(gè)小故事我們不難發(fā)現，安全事故的發(fā)生，往往是在一瞬間你意想不到的時(shí)刻。只有我們把安全操作規程印在腦子里，體現在行動(dòng)上，讓安全操作成為一種習慣，才能保證我們的工作安全高效平穩進(jìn)行。安全生產(chǎn)不僅是你的責任、他的責任，更不是安全管理者一人的責任，而是我們每個(gè)人共同的責任。只要我們每個(gè)人在平時(shí)的工作中，嚴格按照規章制度辦事，認真執行操作規程，全面落實(shí)安全措施，養成良好的安全習慣，讓安全生產(chǎn)從被動(dòng)的上級要求向主動(dòng)的我要安全轉變，事故就會(huì )遠離我們，安全就會(huì )與我們常在。反之，如果我們怕麻煩，不嚴格執行安全操作規程，不認真落實(shí)安全措施，僅憑經(jīng)驗辦事，逞個(gè)人英雄主義，就會(huì )埋下不安全的隱患，就容易發(fā)生各類(lèi)事故，不但會(huì )給企業(yè)造成嚴重損失，而且也會(huì )給自己和家人帶來(lái)痛苦。
讓安全操作成為我們每個(gè)人的習慣，這是一件不難做到的事情，只要人人想著(zhù)安全，時(shí)時(shí)想著(zhù)安全，事事按操作規程辦事，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，不管領(lǐng)導在與不在，不管有人監督與否，不管是獨立操作，還是二人或多人一起操作，都能?chē)栏癜凑罗k事，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )自然而然地成為一種習慣。
如果我們每個(gè)人都能在工作生活中自覺(jué)養成這種良好的安全習慣，各種安全事故就會(huì )對我們每個(gè)人敬而遠之，才有可能實(shí)現“零工傷”，這是可以做到的，也是必須做到的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
成為一種習慣講話(huà)稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是XX年10月18日，第八周星期一。今天國旗下講話(huà)的主題是：讓日有所誦成為一種習慣。
在上一周，國旗下講話(huà)的主題是“讓晨誦開(kāi)啟黎明�！蔽覀冎懒顺空b的目的是養成一種與黎明共舞的生活方式，通過(guò)習誦，領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂(lè )感。人是用耳朵學(xué)習語(yǔ)言，而不是用眼睛，那些入神的閱讀的人其實(shí)是在入神的傾聽(tīng)。古往今來(lái)，全世界所有民族的母語(yǔ)教學(xué)對于誦讀的重視不言而喻、不約而同的，語(yǔ)言的學(xué)習誦讀是必修課。
從本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步深入開(kāi)展誦讀活動(dòng)，并將晨誦納入一門(mén)課程來(lái)對待，這是一個(gè)結合了經(jīng)典古詩(shī)文、兒歌與兒童詩(shī)的復合課程。從本周開(kāi)始，我們在每天早上，利用上操前早到校的時(shí)間朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)中單詞、篇章，在下操后，早自習前開(kāi)設10分鐘的晨誦課，其實(shí)并不一定局限于“晨”這個(gè)時(shí)間上，這只是根據這個(gè)課程的特點(diǎn)采取了一種形象化的.說(shuō)法而已，每周語(yǔ)文教師還要用一節課來(lái)講解一下晨誦的內容，指導一下我們的誦讀。
我們還要學(xué)會(huì )通過(guò)多種形式來(lái)開(kāi)展晨誦活動(dòng)，如晨間頌詩(shī)、日常誦詩(shī)、生日誦詩(shī)及情景誦詩(shī)。讓晨誦與我們的生活緊密相連，在誦讀的過(guò)程中，讓我們小小的生命之流，融入民族文化、人類(lèi)文化的河流。
晨誦的內容是經(jīng)教師們千挑萬(wàn)選的能經(jīng)得起反復咀嚼的詩(shī)歌，選取的是優(yōu)美典雅的，天真純凈的，奮發(fā)向上的，感恩虔敬的，想象奇特的或者童趣盎然的詩(shī)句。我們通過(guò)在一個(gè)星期或者更長(cháng)的時(shí)間里，用這首詩(shī)歌來(lái)“開(kāi)啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。
我們的晨誦不僅追求誦讀內容的高雅，更要突出的是日有所誦，貴在堅持。泰戈爾的詩(shī)句表達的更好：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善�！闭b讀這些好詩(shī)，正是我們的心臻于完美的載歌載舞的涓涓清流。日不間斷地誦讀，積累的是語(yǔ)言，培養的是詩(shī)性，也是定力和靜氣……所讀所誦，都將內化為我們的精神氣質(zhì)，陶冶我們的情操，磨練我們的意志，修煉我們的性格。
同學(xué)們，在我們的童年，讓日有所誦成為一種習慣，是走一條緩坡上行的積學(xué)修心之路。讓我們在誦讀中華詩(shī)文的同時(shí)，放眼世界、廣吸博納，走一條開(kāi)闊健勁的求新圖變之路。
成為一種習慣講話(huà)稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初二（11）班的xx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《讓文明成一種習慣》。
我們中國作為一個(gè)有著(zhù)五千年文化的泱泱大國，古便被們贊為禮儀之邦。21世紀的我們作為國家未來(lái)的希望，更應該將文明貫徹到底。大家每天嘴里都念叨著(zhù)要講文明懂禮貌，那么明究竟是什么是見(jiàn)到師長(cháng)的一聲問(wèn)候，是與人相處的親切寬容，是自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)對應垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人做錯事的主動(dòng)制。做文明人，就要做文明事，講文明話(huà)，不要將臟話(huà)、粗話(huà)每天掛在嘴邊，課間的'時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)的口中隨意吐出，他們可能沒(méi)什什么感覺(jué)，但這卻真實(shí)的反映了一個(gè)人的道德修養，出了校，你代表的是我們上元中學(xué)，出了國門(mén)，你代表的是我們中國�，F在中國的經(jīng)濟益發(fā)達，人們也有了更多的時(shí)間，金錢(qián)去享受生活，周邊的一些國家便成了“熱旅游線(xiàn)路”，但新加坡等國家公共場(chǎng)所使的“請勿隨地亂扔垃圾”“禁止隨地吐痰”等標識都是用中文寫(xiě)的，這是為什么呢據當地反映，這是因為在公共場(chǎng)所地上的一些煙頭，垃圾紙屑，香糖，痰跡等大多都是中國游客在游玩時(shí)不注意節、不講衛生造成的，所以這些標識大多是中寫(xiě)的。
現在我們正處于人中最重要的探索時(shí)期，你的舉一動(dòng)，都可能潛移默化的影響你的未來(lái)，文明的行為有助于提高我們的素質(zhì)，同時(shí)完善自身的道德品質(zhì)，代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習的東還有很多，然最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水平，接過(guò)類(lèi)明的接棒。我國著(zhù)名的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。良好的行為是我們生學(xué)習，工作，生活得以成功的基礎。我想，鳥(niǎo)因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而更加美麗，我們的生活也會(huì )因明更更加進(jìn)步，撿起個(gè)垃圾，就撿起了了份美德，讓我們起努，養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。
我的演講結束了了，謝謝大家。
成為一種習慣講話(huà)稿11
各位老師，同學(xué)們，大家早上好：
我今天國旗下講話(huà)的題目是《讓優(yōu)雅成為一種習慣》�？v觀(guān)中華上下五千年的文明史，一直以一個(gè)禮儀之邦聞名于世界，每一個(gè)炎黃子孫都該將優(yōu)雅、有禮當作一種習慣。優(yōu)雅的男生我們將其稱(chēng)之為紳士，優(yōu)雅的女生就是淑女，我們要怎么樣才能做優(yōu)雅的小紳士和小淑女呢？
1、我們要說(shuō)話(huà)優(yōu)雅有禮。在校園內，見(jiàn)到老師，我們都應該說(shuō)一聲“老師您好”，少先隊員行隊禮，一年級的小朋友鞠躬行禮。另外，麻煩別人做事或者向他人借東西的時(shí)候，請說(shuō)一聲 “請您幫我一下，好嗎？”“請您借我塊橡皮，好嗎？”；別人幫助了你，請說(shuō)一聲“謝謝”；不小心撞到別人或者踩到別人，請說(shuō)一聲“對不起”。
2、我們要站得優(yōu)雅。小朋友們，把背挺直，雙腳并攏站直，兩手五指并攏緊貼褲縫，眼看前方。
3、我們要坐得優(yōu)雅。胸離桌子有一拳，雙手平放在桌面上，頭正，身直，足安，不亂動(dòng)，不東張西望，這是紳士和淑女坐姿的'最佳典范。
4、我們要聽(tīng)得優(yōu)雅。在別人講話(huà)的時(shí)候，眼睛要看著(zhù)發(fā)言的人，立正或者端坐，不隨便說(shuō)話(huà)，打斷對方發(fā)言時(shí)請示意，例如上課時(shí)我們要舉手，得到老師同意以后我們才能發(fā)言，認真聆聽(tīng)。
5、我們要用餐優(yōu)雅。吃飯時(shí)，不東張西望，不隨意與他人交談，不挑食，不偏食，節約糧食。夾菜時(shí)，不要把盤(pán)里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上，勺子不要與餐盤(pán)用力碰撞發(fā)出很大的響聲。咀嚼飯菜，嘴里不要發(fā)出聲音，要細嚼慢咽，有食物時(shí)不要張大嘴巴。如果要咳嗽，打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭轉向旁邊。用餐完畢，將餐盤(pán)按要求擺放好，離開(kāi)時(shí)將椅子推進(jìn)桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面并扔進(jìn)垃圾桶內。
6、我們要活動(dòng)得優(yōu)雅。課間要開(kāi)展正當活動(dòng)，走廊上不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
我相信這些對我們中心小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，一定都不難做到，甚至很多同學(xué)已經(jīng)做得非常好了。從現在開(kāi)始，大家都要積極行動(dòng)起來(lái)，爭取越來(lái)越多的小紳士小淑女涌現在中心小學(xué)校園里。
成為一種習慣講話(huà)稿12
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：讓優(yōu)秀成為一種習慣。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣�！眮喞锸慷嗟抡f(shuō)的話(huà)，告訴我們，任何一個(gè)人來(lái)到人世，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果，是自己發(fā)展的結果。從遠古的歷史走來(lái)，今天我們來(lái)重溫這句話(huà),感受這句話(huà)，仍是感慨萬(wàn)千,。這充分說(shuō)明人追求優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，形成優(yōu)秀是各個(gè)社會(huì )所提倡的，所需要的。也是個(gè)人，集體，國家，乃至整個(gè)人類(lèi)取得更加文明，更加良好生存和健康發(fā)展的重要基礎。
優(yōu)秀習慣的養成需要時(shí)間和過(guò)程，我們要從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現在做起。習慣有很多種，有刻苦勤奮的'習慣、有禮貌守紀的習慣，有負責任的習慣等等，當然也有做事拖拉、敷衍了事的習慣，有不守時(shí)的習慣等等……而優(yōu)秀，則是要把所有美好都集中一身的好習慣。俄國著(zhù)名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“你有了好的習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)�！币虼�，我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使優(yōu)秀行為習以為常。
也許有的同學(xué)認為：我又沒(méi)有優(yōu)秀的細胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，也都存在著(zhù)各自的不足和局限，問(wèn)題是，你有沒(méi)有想過(guò)要取長(cháng)補短，你有沒(méi)有嘗試過(guò)要不斷彌補自己的不足。每一種好習慣都昭示著(zhù)最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著(zhù)新習慣的產(chǎn)生。生活中，該習慣的，要義無(wú)反顧的習慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們日常的學(xué)習和生活中，要善于學(xué)習、觀(guān)察和體驗什么樣的習慣才算優(yōu)秀。應該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì )更快的變得優(yōu)秀�！敖煺叱�，近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人大多數都是優(yōu)秀的。聰明的人從來(lái)不把自己當特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習慣，成功的人無(wú)論做什么事，都會(huì )斗志昂揚，都會(huì )鍥而不舍，都會(huì )一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習慣，成功也就成為習慣，我們的人生也定會(huì )因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
謝謝大家！
成為一種習慣講話(huà)稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：讓優(yōu)秀成為一種習慣!
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種習慣”。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標。好習慣是樹(shù)立理想，別人松懈的時(shí)候自己不能松；好習慣是勇于承受，別人可以敷衍的責任自己不能推；好習慣是堅持不懈，別人可以視而不見(jiàn)的事情自己不能躲。當優(yōu)秀成為一種習慣時(shí)，機會(huì )自然會(huì )青睞于這樣有準備的人。
作為一名少先隊員，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責任。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么的遙不可及。同學(xué)們，其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠，因為優(yōu)秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
那怎樣培養自己的好習慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的毛病。例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、課桌下的垃圾？這種現象是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你是否留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的言語(yǔ)？那自以為很酷的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？對同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？.....千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個(gè)人素質(zhì)。當然，如果以上種種你都做得很好，你還有責任用自己的優(yōu)秀行為去感染周?chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén)；樓道內輕聲慢步；同學(xué)間友好相處，寬容大度；上下樓梯靠右行；動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護校園環(huán)境等等，只有這樣，才能使我們都變得越來(lái)越優(yōu)秀。
在本周，學(xué)校將開(kāi)始評選20xx-20xx學(xué)年度區校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)生干部,這些同學(xué)應當是有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，生活習慣，樂(lè )于助人習慣的優(yōu)秀同學(xué)代表。當然，這也是我們身邊最平凡的人。當你對學(xué)習產(chǎn)生厭煩，想放棄時(shí)，他們正如饑似渴爭分奪秒地奮斗著(zhù)；當你覺(jué)得值日繁瑣，苦累時(shí)，他們卻默默無(wú)聲、有條不紊地為班級服務(wù)著(zhù)；當你沉浸在學(xué)校各項活動(dòng)給你們帶來(lái)的快樂(lè )中時(shí)，他們戴著(zhù)工作牌和綬帶，熱心服務(wù)于校園的`各個(gè)角落；他們做的就是這些平平淡淡的事，但正是這一點(diǎn)一滴的堅持，使他們變得優(yōu)秀，走向了成功。也正是因為有了許多這樣的人，才使這種優(yōu)秀風(fēng)尚匯聚成了一股力量，為我們附小增光添彩!
親愛(ài)的同學(xué)們，播種行為，收獲習慣。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望；腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責。讓我們從現在做起，注重提高自身素質(zhì)與修養，讓優(yōu)秀成為一種習慣，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
成為一種習慣講話(huà)稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話(huà)的內容是《讓讀書(shū)成為一種習慣》。
首先，讓我們來(lái)分享這樣一個(gè)故事。據說(shuō)，很小的時(shí)候，猶太人的父母就會(huì )將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著(zhù)口水來(lái)翻閱，父母這樣做的目的只有一個(gè)，告訴孩子們——書(shū)是甜的。正是從這些蘸著(zhù)《圣經(jīng)》上的蜂蜜開(kāi)始讀書(shū)的孩子中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査�、弗洛伊德；正是從這些舔著(zhù)嘴唇，嗅著(zhù)書(shū)香的孩子中走出了一百多位諾貝爾獎得主。
你瞧，書(shū)是人類(lèi)最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開(kāi)世界的窗口。當我們疑惑、孤單寂寥時(shí)，書(shū)可以為我們安撫心靈，排憂(yōu)解惑。法國大作家雨果，曾說(shuō)過(guò)一句很有意思的話(huà)，“學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火花，每個(gè)字的每一個(gè)章節都將迸發(fā)火星”。我們中的很多同學(xué)也愛(ài)讀書(shū)，他們讀史書(shū)，了解祖國的'悠久歷史；他們讀名著(zhù)，豐富了思想，開(kāi)闊了眼界；他們讀美文，感受著(zhù)文字的生動(dòng)音符……他們在一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌中流連忘返，他們沉浸在一個(gè)個(gè)感人的故事中而心潮澎湃，正是有了豐富的閱讀經(jīng)歷，他們的談吐才生動(dòng)具體，回答問(wèn)題才思維敏捷，看問(wèn)題才看得透徹；他們不再為寫(xiě)一篇作文而苦思冥想，不再為閱讀理解而緊鎖雙眉，讀書(shū)為他們打開(kāi)了五彩繽紛的世界。
讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福，是一種境界。歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！碑斈氵M(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈，豐滿(mǎn)自己的精神……那該是何等的快樂(lè )��！
打開(kāi)書(shū)，盡情讀吧！不僅在這“讀書(shū)修身教育月”里，而且在生活中的每一天里。讓讀書(shū)成為一種習慣吧！她會(huì )讓你變成一個(gè)幸福的人。我相信：每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，都會(huì )擁有一顆燦爛的心情，都會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。希望大家徜徉在書(shū)的海洋中，快樂(lè )健康成長(cháng)！
成為一種習慣講話(huà)稿15
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，我們滿(mǎn)意的關(guān)上了20xx的大門(mén)，帶著(zhù)成功和喜悅走向了20xx。過(guò)去的一學(xué)期里，我們感受了新校園的美麗，收獲了運動(dòng)會(huì )的激情，體驗了圣誕節的喜悅，一起走過(guò)的日子讓我們懂得了團結，分享了快樂(lè )。
“讓別人因我的存在而感到幸福�！辈诲e，如果說(shuō)幸福是一種特殊的給予，那么給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽(yáng)。在分享中，我們收獲別人的體驗，汲取更多的知識。我們二班就是一個(gè)懂得分享的班級，大家用行動(dòng)讓分享成為一種習慣。
分享處處體現在二班的每一個(gè)角落。同學(xué)們在班里分享知識，瞧，墻上貼滿(mǎn)了大家圖文并茂的學(xué)習方法介紹和讀書(shū)心得，那是班里實(shí)現知識溝通的橋梁；看，細膩精致的工筆畫(huà)，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識的海洋里泛舟，也在藝術(shù)的天空里翱翔。分享使我們開(kāi)拓視野，從小小的課堂展望大千世界。
分享是一種快樂(lè )。圣誕節的祝福歌聲此起彼伏，那時(shí)大家歡慶節日的喜悅。同學(xué)們用各式各樣的裝飾品點(diǎn)綴教室，忙的不亦樂(lè )乎，那是每個(gè)人用行動(dòng)奉獻熱情。潔凈的地面，整齊的桌椅，那是同學(xué)們共同打掃，分享勞動(dòng)成果的喜悅。在分享中，我們得到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了快樂(lè )，懂得了快樂(lè )，我們二班每位成員用行動(dòng)播撒快樂(lè )的種子，讓她長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們在班級中分享積極向上的精神，同學(xué)們在那里開(kāi)展一系列的`活動(dòng)，互相追逐，一同進(jìn)取，找出自己的競爭對手，立下競爭宣言，齊步向最后的勝利邁進(jìn)。大家在班級里分享無(wú)私奉獻的精神，小組成員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步，實(shí)現共贏(yíng)，共創(chuàng )一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁學(xué)習氛圍的班集體；我們還在班級里分享美麗，同學(xué)們爭相帶來(lái)精致的花草，為美化班級的環(huán)境貢獻自己的力量。這一切的分享都源于同學(xué)們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峰的動(dòng)力。
回顧20xx的中國，是奧運會(huì )的喜悅讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實(shí)，無(wú)論是一個(gè)班級，亦或是一個(gè)民族，都是一個(gè)大家庭。我們可以與他人分享自己的知識財富，快樂(lè )和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會(huì )有多一份的體味；只要我們用無(wú)私的愛(ài)奉獻，就會(huì )有多一份的感動(dòng)；只要我們用包容的心理解，就會(huì )有多一份的幸福；只要我們每個(gè)人都能主動(dòng)分享自己的擁有，我們就會(huì )擁有一個(gè)和諧、美好的校園，一個(gè)安定、富強的國家！
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