書(shū)籍作文600字

實(shí)用的書(shū)籍作文600字集錦六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)籍作文600字 篇1

　　我是來(lái)自四川的女孩，四年前，我隨父母來(lái)這里讀書(shū)。當我走出家鄉那片貧瘠的土地，來(lái)到這美麗的鄉村時(shí)，我一下子被這里迷人的江南風(fēng)光吸引。然而這里更吸引我的還是學(xué)校的圖書(shū)館。

　　從小我就喜歡看書(shū)�？墒且驗楦改复蚬�掙的錢(qián)不多，所以我不能像其他同齡的伙伴一樣擁有很多的書(shū)籍。每次看到同學(xué)帶來(lái)的書(shū)，我總要借來(lái)看個(gè)夠�？墒悄菢硬⒉弧敖怵挕�。因為同學(xué)的書(shū)畢竟是有限的。隨著(zhù)這兩年學(xué)校圖書(shū)館的開(kāi)放，我盡情享受到豐盛的“閱讀大餐”。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，我仿佛走進(jìn)書(shū)的海洋。這里陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍：童話(huà)書(shū)、科普讀物、小說(shuō)散文……真是應有盡有。每次輪到借書(shū)，我在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)林中仔細挑選著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍，拿了這本，又舍不下那本，常常是捧了一大堆出來(lái)，但由于一次借的數量有限，又只好忍痛割?lèi)?ài)，留著(zhù)下次再看。每次借到了書(shū)，我像得了寶貝似的的興奮得好幾天睡不好覺(jué)。于是，只要一有空，我就拼命地讀書(shū)，如同饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草地；又如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，盡情地享受著(zhù)閱讀帶給我的快樂(lè )。我和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起流淚……當還書(shū)的日子日益迫近，我更是心急如焚，抓緊時(shí)間讀書(shū)，恨不得把書(shū)中所有知識裝入大腦。

　　從此，學(xué)校圖書(shū)館成了我心中最美麗的圣殿。短短兩年時(shí)間里，隨著(zhù)我年齡的'增長(cháng)，識字量的增加，我已經(jīng)閱讀了大量文學(xué)作品。我最喜歡圖書(shū)館里那套《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》，里面都是當代文學(xué)家的作品，有《獨船》、《烏鴉兄弟》、《稻草人》、《蒼狼》等故事，這些故事生動(dòng)感人，讓我深受啟迪。就這樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，也思考著(zhù)，我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好，作文寫(xiě)得更是精彩，常常受到老師的表?yè)P。

　　所有這一切，都來(lái)源于學(xué)校的圖書(shū)館。所以 ，我要真誠地說(shuō)一聲：“感謝你，圖書(shū)館；感謝你，我心愛(ài)的朋友——賦予我快樂(lè )成長(cháng)的書(shū)籍！”

書(shū)籍作文600字 篇2

　　因為感動(dòng)，所以感激；因為感激，所以回報；書(shū)籍感動(dòng)了山，蔥蔥郁郁，給人心顫；書(shū)籍感動(dòng)了水，它滋潤了每一顆鮮活的心靈。感動(dòng)是海，是路，是船……

　　書(shū)籍是人類(lèi)知識的寶庫，是人類(lèi)文化、思想文明傳播的載體。文人愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀它，借助他人的成果來(lái)開(kāi)發(fā)自己的理想。

　　縱覽古今中外，凡是有成就的政治家，藝術(shù)家，科學(xué)家，乃至于在自己的工作崗位上作出很大成績(jì)的人，沒(méi)有不重視讀書(shū)的。

　　想必大家都知道偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦吧！愛(ài)因斯坦在中學(xué)時(shí)代，他如饑似渴地閱讀自然歷史科學(xué)故事，在大學(xué)時(shí)代，他為自己制定了學(xué)年、學(xué)期、每月的讀書(shū)計劃，博覽哲學(xué)家，物理學(xué)家的著(zhù)作，積累了雄厚的基礎知識。最終成為偉大的科學(xué)家。

　　列寧從小就酷愛(ài)讀書(shū)，五歲就開(kāi)始識字，很快就能誦讀許多詩(shī)歌和故事。列寧一生重視讀書(shū)，直到逝世前的幾個(gè)月，他還在一篇文章中寫(xiě)到：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)，第一是讀書(shū)，第二是讀書(shū)，第三還是讀書(shū)，然后要檢查，使學(xué)問(wèn)真正深入到我們的血肉里去了吧�！�

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是我們共同認定的道理，我們在這個(gè)階梯上還要走很長(cháng)一段路，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，我們都不能放棄，因為放棄讀書(shū)，就是放棄對真理的追求。

　　我非常愛(ài)書(shū)，我把它比作我生活中必不可少的`一部分，我的成績(jì)，就是它給我的回報。

　　“書(shū)讀百遍，其義自現�！睍�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操；書(shū)，像一臺智能機器，能幫你整理繁亂的思緒；書(shū)，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠方的奧秘；書(shū)，又像一雙溫暖的手，打開(kāi)你心靈的的窗戶(hù)，讓你與世界友好的溝通。書(shū)的好處數之不盡，我送大家九個(gè)字：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”

書(shū)籍作文600字 篇3

　　青春掃走歲月，蕩起憂(yōu)愁的漣漪，日復一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤雨細無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。

　　我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉情結，同蘇軾送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居山嶺的恬靜……

　　我愛(ài)讀詞。我體會(huì )著(zhù)李清照的如夢(mèng)令中“應是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的悠悠春景。

　　我啊讀中外名著(zhù)�！都偃缃o我三天光明》教我如何戰勝自己，如何改寫(xiě)命運；《茶花女》讓我懂得人的.價(jià)值，人活著(zhù)就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著(zhù)中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

　　書(shū)籍是石，撩起星星之火。

　　書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

　　書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(cháng)。

書(shū)籍作文600字 篇4

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這句話(huà)大家應該不陌生吧！這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)用那特有的、磁石般的魅力吸引著(zhù)我。就像水、糧食一樣滋潤著(zhù)我們的心田，滋補著(zhù)我們的心靈，讓我真切地感覺(jué)到書(shū)籍帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　我從小就看了許許多多的書(shū)，有楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書(shū)，還有沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物叢書(shū)系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥(niǎo)奴》等等，也有商曉娜寫(xiě)得《拇指班長(cháng)》系列……這一套套、一本本書(shū)使我看的津津有味、如醉如癡。

　　其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫(xiě)得《木偶奇遇記》。他準確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)、懂事、孝敬長(cháng)輩的好孩子，以及一連串充滿(mǎn)童趣的故事。首先寫(xiě)了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣(mài)了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結果沒(méi)成功。他又遇到了強盜，被藍發(fā)仙女救了。但他聽(tīng)了壞同學(xué)的`話(huà)，去愚人國，變成了毛驢，賣(mài)給了馬戲團，又在海中獲得自由，在鯊魚(yú)的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養活了爸爸杰佩托，最后藍發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書(shū)告訴我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂禮貌、講衛生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。

　　最吸引我的是沈石溪寫(xiě)的《象母怨》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的千變萬(wàn)化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè )，知道它們的生活習性，真正認識了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫(xiě)了雌象麥菲的生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。

　　書(shū)就是人類(lèi)文明的瑰寶，讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野，書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，長(cháng)大后成為有用的人。好書(shū)伴我成長(cháng)！

書(shū)籍作文600字 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)我認為書(shū)籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。

　　時(shí)光匆匆，書(shū)籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書(shū)籍。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我并不是熱愛(ài)讀書(shū)，達到了一打開(kāi)書(shū)就想把它扔掉的地步。不過(guò)，過(guò)了幾年，當我再次翻開(kāi)扉頁(yè)，細細品味時(shí)，文字特有的魅力吸引住了。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個(gè)人都放松下來(lái)。我尤其喜愛(ài)讀小說(shuō)，因為小說(shuō)總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書(shū)中人物的情感不斷撥動(dòng)，享受著(zhù)書(shū)本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總是哀嘆林黛玉對愛(ài)情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時(shí)總是認同黃小仙對這個(gè)社會(huì )刻薄而又真實(shí)的評價(jià)；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時(shí)，總覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，拋開(kāi)了繁華的世俗，走入那個(gè)心中的.平行世界，觸動(dòng)著(zhù)心中最角落的情感。感謝你，書(shū)籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書(shū)籍創(chuàng )造出來(lái)的新世界中。

　　書(shū)籍，可以使我開(kāi)拓視野，了解跨越古今中外的故事。無(wú)論是唐朝的貞觀(guān)之治，還是宋朝的靖康之變；無(wú)論是西方世界的工業(yè)革命，還是麥哲倫環(huán)游地球；無(wú)論是中國古代的四大發(fā)明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領(lǐng)略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書(shū)籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。

　　書(shū)籍是傾聽(tīng)心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時(shí)候給我一個(gè)發(fā)泄口，總是專(zhuān)注地傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，用文字的魔力為我排憂(yōu)解難。感謝你書(shū)籍，讓我消除憂(yōu)慮的情緒，是我心靈�？康母蹫�。

　　書(shū)籍，會(huì )讓我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)，升華，收獲，蛻變。你珍藏著(zhù)名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長(cháng)。感謝你，書(shū)籍，是你讓我成長(cháng)。

　　我再一次翻開(kāi)扉頁(yè)，心中默念：感謝你，書(shū)籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。

　　又一陣沁人心脾的書(shū)香，飄入鼻中。

書(shū)籍作文600字 篇6

　　“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑�(huà)感染了我，讓我也喜歡上了閱讀，尤愛(ài)讀好書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。

　　閱讀如交友。不必說(shuō)情誼堅貞的石友，也不必說(shuō)真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。

　　《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的`一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

　　這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì )了我情義最重要。

　　閱讀如交友。凡這類(lèi)友，都必是由可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。

　　三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？

　　其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著(zhù)則像老祖宗。

　　生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(cháng)駐。

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