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關(guān)于手工作文400字9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的手工作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工作文400字 篇1
今天中午，我來(lái)到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要干什么呢？原來(lái)是要上一次手工課，那就是制作明信片。
老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來(lái)以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙，讓我們制作明信片。
首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫(huà)著(zhù)。然后，我用水彩筆認真地給明信片上色……過(guò)了十幾分鐘，畫(huà)面上出現了五彩繽紛的顏色，有著(zhù)溫馨的場(chǎng)面，看上去讓人感到十分溫暖。最后，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫(huà)了六個(gè)較小的方格，每個(gè)方格中間都有一定的空隙，而且每個(gè)空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來(lái)就比較協(xié)調。在右下角，也畫(huà)了相同的方格。在中間靠右一點(diǎn)的地方，畫(huà)了四道直直的橫線(xiàn)，在這上面寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)，我用自己的內心，用純潔的.心靈，書(shū)寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)。做完這些，我把郵編寫(xiě)在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。
這真是一次有趣的手工課��！
手工作文400字 篇2
今天，是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)高興的日子。王老師說(shuō)今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來(lái)到開(kāi)心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發(fā)了一張白紙，還放下一些樹(shù)葉，有楓葉，榆樹(shù)葉、柳葉、楊樹(shù)葉等。
看著(zhù)這些樹(shù)葉我傻傻地發(fā)呆了，這時(shí)候我想起了媽媽的話(huà)：“你可以看看這些樹(shù)葉的形狀，在想想你可以做什么。我想起了我家的一本繪本畫(huà)，所以我也可以用樹(shù)葉拼成一個(gè)時(shí)裝展呀！
趁熱打鐵、說(shuō)干就干。我首先用楓葉拼成了一條連衣裙，用楊樹(shù)葉拼成一件上衣。用楓葉碎片做了一條超短裙。用彩筆勾勒了一個(gè)小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的，她畫(huà)了幾座小山和一個(gè)亭子，又用四片樹(shù)葉拼了“集葉成秋”四個(gè)字，我受到啟發(fā)了，又補了一下自己的拼貼花，終于大功告成了。圖片內容到了評獎的'時(shí)候，既緊張又激動(dòng)，原本認為自己不會(huì )獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。
這是一堂別開(kāi)生面的手工課告訴我們，作為小學(xué)生應該走出課本，走進(jìn)大自然。認識自然，保護自然，是我們每個(gè)人的責任。
手工作文400字 篇3
花兒，你一定很了解吧。今天我要做的當然也是花兒。不過(guò)，這種花卻是用紙做的，叫紙花。
我匆匆忙忙地從柜子里拿出剪刀、雙面膠、彩紙后，就來(lái)到客廳搬了把小椅子，就認真做了起來(lái)。
首先，我打開(kāi)一張紅色彩紙，仔細的將長(cháng)方形彩紙折成了平等的.四份，并用我的手工剪刀整齊地在折過(guò)的痕跡上剪下去。這樣就有四個(gè)一模一樣的長(cháng)方形條子了。接著(zhù)，我又拿起原先剪好的長(cháng)條子，握住它的兩端，并在兩端上貼上雙面膠，然后把兩端都粘在長(cháng)條子的最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。
第三步了我小心翼翼地把剛才做好的花瓣，對準花朵中央，交錯而有序地一個(gè)一個(gè)疊了上去，并用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個(gè)和花瓣不同顏色的小圓片，用來(lái)作為花的芯。這樣一朵漂亮鮮艷的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個(gè)圓形的花蕊，看起來(lái)漂亮極了。
它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認真做出來(lái)的。我愛(ài)這一朵精美而獨特的花兒。
手工作文400字 篇4
“成功的花，人們往往驚現它現時(shí)的明艷。然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的.血雨�！弊x著(zhù)冰心奶奶的這段名言，我感慨萬(wàn)千，有荊棘，有挫折。我就在這困難的路上，開(kāi)始了手工之旅。
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我拿出手工書(shū)，翻到了58頁(yè)準備做一個(gè)“漢堡”，我拿出材料，準備開(kāi)始。首先，我拿出瓦楞紙，剪成圓形，用紙把它包住，做成面包。我把把橙色紙放在“面包”上，讓它看起來(lái)更像軟軟的面包，就在這時(shí)候，我不小心把手劃破了，我用創(chuàng )可貼包扎好手后，就繼續做，拿出瓦楞紙剪圓，用紅色的紙包起來(lái)，做成番茄。然后，我開(kāi)始做成西式咸菜，我拿兩張瓦楞紙，剪成參差不齊的形狀，涂上綠色的顏料。這樣，更像皺巴巴的咸菜。接著(zhù)我取出一片鮮美的芝士，黃燦燦的，看起來(lái)很好吃。牛肉u哦就有點(diǎn)難，我把三片瓦楞紙剪圓，用棕色紙包起來(lái)，畫(huà)上陰影，美味的牛肉就做好了。最后，我用瓦楞紙剪圓，用橙色的紙包住，再依次疊起來(lái)，漢堡就大功告成。
其實(shí)，這些困難就是一道道障礙，只要你盡力而為，就一定會(huì )成功。
手工作文400字 篇5
你知道養蠶的方法嗎？你知道馬頭娘是誰(shuí)嗎？你知道螺祖又是誰(shuí)？9月22日，在蕭報九樓，水晶老師不僅帶領(lǐng)我們揭開(kāi)了這些謎底，同時(shí)還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。
老師先給我們講了與蠶繭有關(guān)的故事片，讓我印象最深刻的就是螺祖，傳說(shuō)，是她教人們栽桑養蠶抽絲，使我們用上了絲綢，生活大有改進(jìn)。接下去，水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。
制作蠶繭工藝品看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是，真正做起來(lái)就沒(méi)有那么容易了，俗話(huà)說(shuō)“看花容繡花難”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。蠶繭小小的，米黃色的，又胖乎乎的'，很是可愛(ài)。拿到蠶繭的第一步，就得想好在蠶繭上畫(huà)什么�！拔沂钱�(huà)什么好呢？畫(huà)一只小狗呢，還是畫(huà)一個(gè)冰淇淋？或者是畫(huà)一杯果汁？”我一邊看著(zhù)蠶繭，一邊舉棋不定，難以下手。最后，決定在蠶繭上畫(huà)一小紅燈籠，因為中秋快到了，應個(gè)景。
畫(huà)畫(huà)還是簡(jiǎn)單的，接下去的小難題就來(lái)了。畫(huà)好的蠶繭無(wú)法用繩子連接穿透，牙簽也不能幫上忙。后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)小訣竅，只要先從小蠶繭的那頭穿進(jìn)去，把線(xiàn)拉長(cháng)，再拉長(cháng)，繩子就能從蠶繭大的那頭出來(lái)。
做完后，我興奮地拿著(zhù)我的蠶繭工藝品上看下看，這么小的一個(gè)東西，又可以在它的上面畫(huà)畫(huà)涂顏色，又可以把它用線(xiàn)串起來(lái)，可真是有趣。欣賞著(zhù)自己做的小小蠶繭工藝品，對蠶又進(jìn)一步加深了喜歡之情。
手工作文400字 篇6
我的絕招是做手工，我做出來(lái)的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)我的絕招吧！
開(kāi)始我先練習折各種基本圖形�；緢D形能折得像模像樣的時(shí)候，我就開(kāi)始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個(gè)”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精致的時(shí)候，我就買(mǎi)了一本手工書(shū)，認認真真地折簡(jiǎn)章的東西了。折了不久，我幾乎不用照著(zhù)手工書(shū)就能把小人、千紙鶴、蝸牛、房子折好。后來(lái)又折比較難的東西二胡、小床時(shí)，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現在我已克服了這個(gè)缺點(diǎn)。
還有一次，我在家里折蝸牛時(shí)，我似乎得健忘癥似的，老是把曲折忘了，結果一剪，整個(gè)蝸牛都散成了一張張紙片。結果我反反復復折了5、6次都沒(méi)有曲折，我急了，連忙打開(kāi)手工書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)的看，才發(fā)現原來(lái)我沒(méi)有曲折��！嘆！我還以為是紙有問(wèn)題呢！
才不久，我的`成果已經(jīng)做出來(lái)了——筆桶。那東西一點(diǎn)也不好折，我可費了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時(shí)。又剪又貼，用了三十多張A4紙才夠�，F在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心里喜滋滋的，因為那是我親手制做的！
有了這個(gè)絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛煉了我耐心。
手工作文400字 篇7
今天，我上了一節非常有趣的手工課。因為我們這個(gè)學(xué)期已經(jīng)很久沒(méi)有上過(guò)手工課了，每次到了手工課的時(shí)候都會(huì )被其它的科任老師給搶去上課，我最討厭的就是數學(xué)老師經(jīng)常來(lái)霸占我們的手工課，我一點(diǎn)都不喜歡上數學(xué)課，平時(shí)上數學(xué)老師的課已經(jīng)夠煩的了，現在又要上，真是一點(diǎn)也不開(kāi)心。好在今天的手工課并沒(méi)有老師來(lái)霸占，我們終于可以開(kāi)開(kāi)心心的上一節手工課了。上課鈴響了，老師讓我們排隊下樓。
“今天的'手工業(yè)課不是在室內上的嗎？”我在想，到了樓下，我們首先來(lái)到一棵高大的樹(shù)前，老師告訴我們說(shuō)讓我們自己去采摘自己喜歡的樹(shù)葉，不過(guò)一定要注意安全，在確保安全的情況下進(jìn)行采摘，很快我們大家就采摘到了各種各樣我們大家自己心儀的葉子，然后回到了班級。
之后老師告訴我們說(shuō)讓我的用書(shū)把這些葉子先給壓平，然后在這些樹(shù)葉上畫(huà)上一些精美的圖案，這樣我們大家就可以用它們來(lái)做個(gè)性化的書(shū)簽，我很高興地把書(shū)簽帶回了家。
今天真是一堂有趣的手工課，希望下一次我們大家還可以擁有這樣有趣的手工制作。
手工作文400字 篇8
今天下午，我和媽媽一起準備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒(méi)有找到我喜歡的制作。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的草莓說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢? 我要做草莓�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧�！�
開(kāi)始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個(gè)過(guò)程。首先剪出一個(gè)半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對折，再用鎖縫的針?lè )ǹp住直線(xiàn)邊緣。然后將縫合的半圓撐開(kāi)，你會(huì )看到一個(gè)漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針?lè )ǹp上。再填入棉花，將縮縫的開(kāi)口收到最小�？p幾針固定，將線(xiàn)打結，剪掉。這時(shí)草莓的形狀已經(jīng)出來(lái)了。接著(zhù)用拉縫的針?lè )ㄔ诓葺谋砻婢鶆虻睦C上一些凹點(diǎn)，在凹點(diǎn)處用咖啡色的水彩筆點(diǎn)出顏色。最后根據草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。
我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒(méi)找到，后來(lái)媽媽看到家里有個(gè)環(huán)保袋是綠色的，有點(diǎn)厚像布一樣的.袋子，不過(guò)，這是個(gè)很好手提袋子，剪了真有點(diǎn)可惜。媽媽說(shuō)不管了，先剪了再說(shuō)。我和媽媽就開(kāi)始做了，我們一人做一個(gè)，媽媽照著(zhù)電腦上的做，我照著(zhù)媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個(gè)大草莓一個(gè)小草莓。
做手工草莓真有趣，看著(zhù)這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓就像一位母親帶著(zhù)自己的寶貝出去玩一樣，可愛(ài)極了。
手工作文400字 篇9
同學(xué)們一定都有各人的愛(ài)好吧？我也有一個(gè)“個(gè)人特色”的愛(ài)好——做手工。
我喜歡做手工，你知道為什么嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開(kāi)發(fā)智力，真是一舉兩得。
今天我沒(méi)事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業(yè)——做一個(gè)植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來(lái)，又拿來(lái)硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然后，我打開(kāi)報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓干了。我小心翼翼地把標本拿下來(lái)，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位后，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會(huì )破。我不小心手一拉，本來(lái)快貼好的.月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說(shuō)。我這才松了一口氣。我又剪下一塊紙，寫(xiě)上名稱(chēng)、地點(diǎn)、姓名，做好標簽，貼在右下角�？粗�(zhù)做好的植物標本，我想：明天老師一定會(huì )給我打高分的。
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