與音樂(lè )相伴作文

關(guān)于與音樂(lè )相伴作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的與音樂(lè )相伴作文3篇，希望能夠幫助到大家。

與音樂(lè )相伴作文 篇1

　　有人說(shuō)，音樂(lè )是放松心情，舒緩壓力，醫治心傷的良藥，的確如此，當今社會(huì )，喧囂的現代都市已沒(méi)有了田園般的寧靜，每天陀螺般的快節奏令人內心焦灼、窒息，人生在世，誰(shuí)都逃不出三分惆悵七分無(wú)奈，而音樂(lè )恰恰是調解心緒的最佳良藥，陶醉在音樂(lè )中，放松緊繃的神經(jīng)，營(yíng)造出快樂(lè )的心境，盡管生活中希望與回憶相間，悲傷與喜悅相雜，碧綠與金黃相混，有陽(yáng)光有黑暗，生活給了我們太多的憂(yōu)傷與無(wú)奈，但若融入音樂(lè )中，放飛心靈的音符，就會(huì )回歸到我們內心的最初純凈的領(lǐng)地。有音樂(lè )做動(dòng)力，生活就不枯竭；以音樂(lè )做指引，情感就不盲目，營(yíng)造音樂(lè )般人生，便會(huì )更懂得該如何對待生活，音樂(lè )會(huì )使你擯棄煩惱，給心情以舒緩。

　　我雖然不懂樂(lè )理知識，也沒(méi)有能歌善舞的音樂(lè )細胞，卻對優(yōu)美的`樂(lè )曲情有獨鐘，每天上網(wǎng)有QQ音樂(lè )相伴。孤單、苦悶、糾葛的日子便會(huì )遠離。音樂(lè )如一個(gè)知心的朋友，鼓勵、啟迪、開(kāi)化了某個(gè)時(shí)期苦澀的日子。

　　一個(gè)人的時(shí)候喜歡聽(tīng)歌。有些歌詞真滴就是生活的感悟，給人以啟迪，催人奮進(jìn)，給人愉悅！

　　如今，依舊喜歡上網(wǎng)，依舊喜歡聽(tīng)QQ音樂(lè )，遇到自己喜歡的樂(lè )曲，會(huì )不知不覺(jué)的哼唱，會(huì )慢慢去品味，把塵世煩擾在音樂(lè )中慢慢漂浮沉落，讓紛煩的心絮消融在悠揚的旋律里，體會(huì )音樂(lè )的平和、清明和真實(shí)，讓心境復歸純凈。

　　音樂(lè )是我日常生活的一抹綠色，它不會(huì )挑剔欣賞他的人，是人中之魁還是無(wú)名之輩，都能以平常心待之。撫平那顆孤寂的靈魂。

　　每天對一熒屏，一杯茶，一鍵盤(pán)，一首悠揚的樂(lè )曲，看庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒，做一個(gè)無(wú)瑣事掛心頭的悠閑人，人間日日便是好時(shí)節。天高云淡，明月清風(fēng)，無(wú)掛無(wú)礙，不曾富貴不曾窮，不是鴛鴦不是仙，在音樂(lè )中感悟生活的尋常情懷，真的是很悠哉，很快樂(lè )！

　　在閑暇時(shí)，在憂(yōu)傷時(shí)，就讓音樂(lè )時(shí)刻相伴，讓自己時(shí)刻擁有一種音樂(lè )心情，足以拒絕歲月的衰老，也使自己的心不在世俗的歲月中沉淪。

與音樂(lè )相伴作文 篇2

　　當書(shū)桌上的臺燈亮起的時(shí)候，夾雜著(zhù)雨音的白噪音便開(kāi)始緩緩邁入你的耳膜。

　　有閨蜜問(wèn)過(guò)我為什么喜歡純音樂(lè )，我說(shuō)那也許是定心劑吧。無(wú)論是哪種風(fēng)格的純音樂(lè )，是小橋流水，或是電閃雷鳴；是雨聲瀝瀝，或是柔聲細語(yǔ)，它們的作者也許并不知名，但卻賦予了單調的節奏與無(wú)比的溫柔。事情做不好時(shí)會(huì )放起純音樂(lè )。哪一首歌聽(tīng)得順耳就走起單曲循環(huán)，聽(tīng)久了也會(huì )哼起簡(jiǎn)單的調調。有音樂(lè )伴隨著(zhù)——特別是那種安靜的`曲子——感覺(jué)生活就很透明，很純粹，在陽(yáng)光下就會(huì )閃閃發(fā)光。

　　很多時(shí)候我會(huì )用鋼琴彈奏自己喜歡的曲目，自彈自唱，如《日出山》《清明上河圖》等。有時(shí)候我也會(huì )幼稚地去彈《蠟筆小新》里面古靈精怪的伴奏。我會(huì )用鋼琴來(lái)愉悅自己，它不是我的加分項，而是我生活中的可愛(ài)的朋友。

　　音樂(lè )其實(shí)哪能只是表面上的“音樂(lè )”呢？正是因為音樂(lè )無(wú)處不在，所以它才能伴隨著(zhù)我每分每秒。風(fēng)與樹(shù)葉的摩擦聲、雨滴與青石板的碰撞聲、書(shū)頁(yè)從一面翻起又從另一面落下的聲音、筆尖與紙張的擁抱聲。這些也都是安靜美好的音樂(lè )，它們也予以我陪伴。

　　多美好呢？總之仿佛是漫天烏云中透出一抹陽(yáng)光。有音樂(lè )相伴大概就是這般美好吧！

與音樂(lè )相伴作文 篇3

　　音樂(lè )，對于我這個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)是最不愿面對的事了�？蓢�家卻發(fā)布了新政策，把音樂(lè )列入了中考范圍內，這仿佛就像在針對我這種人而增設的。

　　音樂(lè )，這一門(mén)藝術(shù)即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會(huì )被人笑話(huà)，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時(shí)隨地就能哼出一段優(yōu)美的小曲。正是有了這種驅使，讓我闖入了音樂(lè )的世界。

　　拿起手機、平板電腦，打開(kāi)酷狗音樂(lè )，就到了我的音樂(lè )時(shí)間。隨手點(diǎn)一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”這音樂(lè )有些凄涼，但又十分激蕩。朋友一起走過(guò)天涯海角，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完美相融，這完美的演繹都是歌手長(cháng)年累月練出來(lái)的，它似乎激勵著(zhù)我，使我對音樂(lè )有了好感。我繼續聽(tīng)下去，發(fā)覺(jué)老歌大多比較緩慢，抒情�，F在的歌曲就不一樣了，節奏輕快，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )氣息。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就會(huì )不自覺(jué)地唱起來(lái)……，“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……”隨之，手與腳也參與進(jìn)來(lái)，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個(gè)響指，一切總是那么有節奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺滿(mǎn)足的，終于可以放聲把歌唱出來(lái)了。有時(shí)我就自己哼哼歌曲的旋律，有時(shí)我就與媽媽開(kāi)始男女合唱，有時(shí)我還自己吊吊嗓子，不過(guò)那都成了噪音……總之，我覺(jué)得我的音樂(lè )細胞在慢慢地萌發(fā)著(zhù)。

　　現在，媽媽又給我報了個(gè)吉他興趣班，主要目的`就是讓我提升一下音樂(lè )。我學(xué)的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了“致命點(diǎn)”，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時(shí)，我都會(huì )用手機錄下來(lái)，然后播放出來(lái)自己聽(tīng)，但時(shí)不時(shí)就會(huì )被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過(guò)關(guān)時(shí)，總會(huì )擔心老師說(shuō)我唱歌太難聽(tīng)。不管怎樣，做最好的自己，用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音去唱就行了。

　　如今，音樂(lè )與我相伴，我與音樂(lè )已是好朋友。

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