難忘的手工課作文

精選難忘的手工課作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的手工課作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的手工課作文 篇1

　　今天的天，格外的藍，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因為我們全班要去活動(dòng)中心做手工。

　　一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺(jué)的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開(kāi)始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開(kāi)始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的'孔上面對，洞對好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開(kāi)始我們用手擰，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因為要計時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著(zhù)一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開(kāi)了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚。第二節課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話(huà)說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細”。我們男生，毫不亞于女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍了，太陽(yáng)更紅了，我們在夕陽(yáng)下分了手。

難忘的手工課作文 篇2

　　“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呀！原來(lái)是“金筆作文”學(xué)校八級七教室的同學(xué)們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫(huà)”。

　　今天，是活動(dòng)課，帥老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的手工課“火柴貼畫(huà)”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開(kāi)始貼了。一開(kāi)始，我不知道做什么好，想做難的，又怕麻煩，做簡(jiǎn)單的吧，又怕別人笑話(huà)，到底做什么好呢？我在心里思考著(zhù)，在紙上比劃著(zhù)。唉，這樣太浪費時(shí)間了，干脆做火箭吧！說(shuō)干就干，為了保險起見(jiàn)，我先用鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大致輪廓，然后往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開(kāi)始貼的時(shí)候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個(gè)地方粘住，那就弄不下來(lái)了。我先擺了一個(gè)豎著(zhù)的.長(cháng)方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長(cháng)方形的上頭做一個(gè)火箭頭，接著(zhù)用大小不同的長(cháng)方形做火箭的身子，最后用火柴做火，做完之些之后，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脫落掉，這樣就完成了�？粗�(zhù)自己的作品，真的讓自己很滿(mǎn)意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

　　這次手工課讓我終生難忘！

難忘的手工課作文 篇3

　　星期五早上，聽(tīng)說(shuō)有一位客人老師要到我班上課。我們全班都沸騰了，大家嘰嘰喳喳議論著(zhù)。這位客人老師給我們增添了許多神秘的想象。

　　上課了，我們紛紛拿出工具準備聽(tīng)老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來(lái)，剛開(kāi)始做，我便細心的把報紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開(kāi)始刻覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的，可是剛剛刻完以一個(gè)東西，我就撅著(zhù)嘴厭倦極了：“男生應該干粗活，這些活應該女生來(lái)干�！边@是老師走過(guò)來(lái)，好像看透了我的.心思安慰道：“不灰心，慢慢來(lái)，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛煉你的耐力��！”我心里立刻涌起一種力量，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地又剪了起來(lái)。剪完一張紙后，我的手都變形了，好像伸不直了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“你做得怎么樣啦？”我得意地說(shuō)道：“一張已經(jīng)剪完了：”老師頭來(lái)贊許的目光，夸獎我說(shuō)：“你真棒，繼續努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起剪刀剪了起來(lái)。正當我得意的時(shí)候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時(shí)傻了，呆呆地看著(zhù)，突然我想出了一個(gè)主意：可以用透明膠把它粘好。說(shuō)干就干，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。

　　老師準備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時(shí)，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然后大家便在小組里議論開(kāi)來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)，討論很熱烈。

　　經(jīng)過(guò)一番拼搭，離成功只有幾步之遙時(shí)，下課的鈴聲打響了，我們只好不甘心地收拾東西，走回了教室，剩下的部分只有下課后再做了。

　　這堂手工課雖然給我留下了一點(diǎn)遺憾，但也教會(huì )了我，做事要有耐心你，要有恒心，不能驕傲。

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