難忘的手工課作文

關(guān)于難忘的手工課作文匯編八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的手工課作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的手工課作文 篇1

　　今天的天，格外的藍，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因為我們全班要去活動(dòng)中心做手工。

　　一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺(jué)的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的`是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開(kāi)始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開(kāi)始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對，洞對好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開(kāi)始我們用手擰，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因為要計時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著(zhù)一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開(kāi)了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚。第二節課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話(huà)說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細”。我們男生，毫不亞于女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍了，太陽(yáng)更紅了，我們在夕陽(yáng)下分了手。

難忘的手工課作文 篇2

　　在加拿大的第二周學(xué)習生活也結束了，這里的課程豐富多彩，令我最難忘的是星期五的手工課。

　　那天早上，我起床往外一看，外面下起了小雨，阿姨說(shuō)這里的人都只穿防雨衣，不打雨傘，因為溫哥華很少下大雨，可媽媽卻非要帶一把雨傘，怕我穿雨衣被淋濕，在路上我看到了很多人都只穿雨衣，不過(guò)為了讓媽媽放心，我還是帶上了雨傘。到了學(xué)校，我們往常是在草坪上集合，可今天，草坪上一個(gè)人也沒(méi)有，我看人們都往學(xué)校里走，我想集合應該是在學(xué)校里吧，想著(zhù)，我就往學(xué)校里走 ，我發(fā)現同學(xué)們都往籃球場(chǎng)里走，果然我在籃球場(chǎng)里找到了我的老師，人到齊后，老師把我們領(lǐng)到一間教室里面，那間教室的墻壁貼滿(mǎn)了畫(huà)，桌子的中間有很多我不知道是什么的東西，老師用英文告訴我們怎么做，他告訴我們，把那些五顏六色的圓珠放進(jìn)那些模具上的小刺里就可以了，我想，這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，我一下子就可以弄好。我跟老師要了一個(gè)星形，就開(kāi)始做了，俗話(huà)說(shuō)：看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。

　　果然是這樣，我挑選材料就花了好幾分鐘，接下來(lái)的事情真的需要很大的耐心才可以做好，如果你不是遇到了很大的困難，這里的老師是不會(huì )幫助你的，他們盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手完成。首先，我在五角星的五個(gè)角分別放了一個(gè)綠色的圓珠，最外層除了五個(gè)角上的綠色圓珠，都是藍白色的.圓珠，每一層，我都要擺放相同顏色的珠子使它對稱(chēng)，圓珠又小又滑，很難放到模型的小刺上，放上去這一個(gè)了，上一個(gè)可能就掉下來(lái)了，剛開(kāi)始，我急躁不安，掉了很多圓珠，我向老師投去求助的目光，可老師卻只給了我一個(gè)鼓勵、堅定的微笑，我只好靜下心來(lái)，更細心更專(zhuān)注的去做，功夫不負有心人，四十分鐘后我終于做好了一個(gè)漂亮的星形，我把用圓珠填滿(mǎn)的星形模具拿到老師那里，老師把烤紙貼在星形的一面，再用熨斗去燙，然后把模型去掉，再用同樣的方法燙另一邊，把烤紙撕開(kāi)，一個(gè)星形就大功告成了！

難忘的手工課作文 篇3

　　星期五早上，聽(tīng)說(shuō)有一位客人老師要到我班上課。我們全班都沸騰了，大家嘰嘰喳喳議論著(zhù)。這位客人老師給我們增添了許多神秘的想象。

　　上課了，我們紛紛拿出工具準備聽(tīng)老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來(lái)，剛開(kāi)始做，我便細心的`把報紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開(kāi)始刻覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的，可是剛剛刻完以一個(gè)東西，我就撅著(zhù)嘴厭倦極了：“男生應該干粗活，這些活應該女生來(lái)干�！边@是老師走過(guò)來(lái)，好像看透了我的心思安慰道：“不灰心，慢慢來(lái)，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛煉你的耐力��！”我心里立刻涌起一種力量，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地又剪了起來(lái)。剪完一張紙后，我的手都變形了，好像伸不直了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“你做得怎么樣啦？”我得意地說(shuō)道：“一張已經(jīng)剪完了：”老師頭來(lái)贊許的目光，夸獎我說(shuō)：“你真棒，繼續努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起剪刀剪了起來(lái)。正當我得意的時(shí)候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時(shí)傻了，呆呆地看著(zhù)，突然我想出了一個(gè)主意：可以用透明膠把它粘好。說(shuō)干就干，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。

　　老師準備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時(shí)，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然后大家便在小組里議論開(kāi)來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)，討論很熱烈。

　　經(jīng)過(guò)一番拼搭，離成功只有幾步之遙時(shí)，下課的鈴聲打響了，我們只好不甘心地收拾東西，走回了教室，剩下的部分只有下課后再做了。

　　這堂手工課雖然給我留下了一點(diǎn)遺憾，但也教會(huì )了我，做事要有耐心你，要有恒心，不能驕傲。

難忘的手工課作文 篇4

　　周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒(méi)有找到，就找了個(gè)類(lèi)似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。

　　手工課開(kāi)始的時(shí)候，老師說(shuō)今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽(tīng)，就想流口水呢！大家把工具準備好，然后在老師的指導下就開(kāi)始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開(kāi)始卷成穿糖葫蘆的小棍棍�？墒俏以趺淳硪簿聿缓�，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的，拿著(zhù)小棍棍從中間穿過(guò)去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著(zhù)還挺有食欲的'啊。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？

　　最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過(guò)一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說(shuō)做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著(zhù)不怎么美觀(guān)，不過(guò)，我還是自我感覺(jué)不錯�？粗�(zhù)別的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！

　　放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著(zhù)下次能繼續做手工。

難忘的手工課作文 篇5

　　“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呀！原來(lái)是“金筆作文”學(xué)校八級七教室的同學(xué)們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫(huà)”。

　　今天，是活動(dòng)課，帥老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的手工課“火柴貼畫(huà)”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開(kāi)始貼了。一開(kāi)始，我不知道做什么好，想做難的，又怕麻煩，做簡(jiǎn)單的吧，又怕別人笑話(huà)，到底做什么好呢？我在心里思考著(zhù)，在紙上比劃著(zhù)。唉，這樣太浪費時(shí)間了，干脆做火箭吧！說(shuō)干就干，為了保險起見(jiàn)，我先用鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大致輪廓，然后往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開(kāi)始貼的時(shí)候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個(gè)地方粘住，那就弄不下來(lái)了。我先擺了一個(gè)豎著(zhù)的長(cháng)方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長(cháng)方形的上頭做一個(gè)火箭頭，接著(zhù)用大小不同的`長(cháng)方形做火箭的身子，最后用火柴做火，做完之些之后，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脫落掉，這樣就完成了�？粗�(zhù)自己的作品，真的讓自己很滿(mǎn)意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

　　這次手工課讓我終生難忘！

難忘的手工課作文 篇6

　　周三下午第二節課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變萬(wàn)化的帽子。我想：我一定做一個(gè)獨一無(wú)二，十全十美，毫無(wú)破綻的帽子。

　　開(kāi)始動(dòng)手制作了，我先把一張長(cháng)方形卡紙對折，然后把對折后的卡紙上用深藍色彩筆畫(huà)出半個(gè)心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來(lái)。之后，我把卡紙展開(kāi)，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準備的掛墜粘上，帽子的'基本形狀就做好了。再后來(lái)，我用卡紙剪兩小條長(cháng)長(cháng)的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點(diǎn)，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，于是，我又剪了一個(gè)小小的心形，用彩紙包好，畫(huà)上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對著(zhù)鏡子一照，覺(jué)得自己的帽子十全十美毫無(wú)破綻。

　　從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要動(dòng)手做做看，才能體會(huì )到他的樂(lè )趣。

難忘的手工課作文 篇7

　　星期五上午第二節下課的時(shí)候，老師神秘地告訴我：“你下午可以去上一堂有趣的手工課�！遍_(kāi)始我還以為自己聽(tīng)錯了呢，掐掐自己的手背，“好疼”這才知道老師說(shuō)的是真的.。我焦急的等待著(zhù)下午時(shí)光快點(diǎn)到來(lái)。

　　上課鈴聲一響，我和幾個(gè)同學(xué)便飛奔而去，迅速跑到手工課教室找了個(gè)靠前的位置坐了下來(lái)。一會(huì )兒老師就過(guò)來(lái)了，讓我意想不到的是老師今天要教我們做香包。哈哈，學(xué)會(huì )了做香包，以后到端午節就不用再到街上買(mǎi)香包了，這樣既省錢(qián)又可以展示我的才藝。正在我暗自得意之時(shí)。老師開(kāi)始給我們講做香包的步驟。老師給我們每人發(fā)了布和線(xiàn)，又手把手的教我們把布對折成三角形，然后從三角形邊緣用線(xiàn)把它們連起來(lái)。我從小到大都沒(méi)有摸過(guò)針，更不會(huì )做針線(xiàn)活，真是看著(zhù)容易做著(zhù)難��！老師細心地教，我們用心的學(xué)，終于一個(gè)香包“誕生”了。 最后，老師讓我們欣賞了她的作品，讓我們照著(zhù)為香包繡圖案。我看看自己的作品，再看看老師的作品，差距太大了。雖然做的不是太好，但畢竟是自己辛勤勞動(dòng)的成果，我依然感覺(jué)很激動(dòng)，畢竟我會(huì )做香包了�！白约鹤龅臇|西，往往是無(wú)法替代的�！蔽蚁嘈抛约簳�(huì )越做越好。

　　以前我們在父母的呵護下長(cháng)大，父母把我們當心肝寶貝，什么都不讓我們做�？墒�，這次學(xué)做香包才讓我知道什么是“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹�！敝挥形覀冏约河H自動(dòng)手才能收獲我們理想的果實(shí)。

難忘的手工課作文 篇8

　　今天下午的第一節課時(shí)手工課，老師讓我們準備了橡皮泥。

　　快上課的時(shí)候，我先把橡皮泥和盒子拿出來(lái)，再一個(gè)顏色一個(gè)顏色的擺好，然后，就等著(zhù)上課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后，王老師就來(lái)了。王老師對我們說(shuō)：“今天我們的主題是盤(pán)泥條，做動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到王老師的話(huà)，都高興得一蹦三尺高。

　　我要做一只蝸牛。首先，我把一只蝸牛的樣子畫(huà)在紙上，然后再拿綠色的橡皮泥搓成條，然后再卷起來(lái)，這樣，蝸牛的殼就做好了。然后再做身子，我又選了粉色的橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的.身子做好了。然后再做蝸牛的觸角，我又拿藍色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的頭上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蝸牛頭上，這樣，一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。

　　這節美術(shù)課不僅豐富了校園生活，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

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