學(xué)校管理匯報（精選20篇）
在日常學(xué)習和工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校管理匯報，歡迎大家分享。
學(xué)校管理匯報 1
20XX年高考，我們坨里中學(xué)取得了輝煌的成績(jì)。在本次高考中，我們高三（6）班同樣取得了優(yōu)異的成績(jì)，500分以上的5人，本科二批達線(xiàn)7人，如果加上藝術(shù)類(lèi)考試的學(xué)生，那么本科三批達線(xiàn)為19人，高考升學(xué)率超過(guò)90%。在眾多班級中脫穎而出，一枝獨秀。成績(jì)的取得，決不是偶然。那么，這里面究竟包含著(zhù)什么因素，孕育著(zhù)一些什么樣的經(jīng)驗呢？
1、有一個(gè)堅強有力的領(lǐng)導集體，有一個(gè)統一的思想做指導
綜觀(guān)20XX年高三教學(xué)工作，我們最大的一點(diǎn)感受就是：方方面面的工作自始至終都有著(zhù)統一的、明確的思想指導。而這種思想指導，就來(lái)自于我們學(xué)校以呂校長(cháng)為代表的領(lǐng)導集體。一年來(lái)，我們時(shí)時(shí)刻刻能夠聆聽(tīng)到來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導對高三工作的精辟指示，感受到來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導對高三工作的關(guān)心，體會(huì )到來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導對高三工作的溫暖。校領(lǐng)導一旦發(fā)現問(wèn)題，總是在第一時(shí)間內找到班主任商討，加以解決。領(lǐng)導的率先行為，使我們身上干勁十足，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，以昂揚的斗志、嶄新的精神風(fēng)貌、強烈的事業(yè)心和責任感去努力做好高三班級各項工作。今天，當我們在慶祝勝利并深刻總結之時(shí)，我想，今年我們學(xué)校高考輝煌成績(jì)的取得，這一因素就是我們班級開(kāi)展工作，包括高三6班工作的強有力支柱。
2、有一個(gè)團結協(xié)作的教師隊伍，有一個(gè)共同的心愿做動(dòng)力
當我講到這里的時(shí)候，我的心中不僅油然而生敬意。高三6班驕人成績(jì)的取得，不但凝聚著(zhù)各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調的結果。一年來(lái)，他們?yōu)榱艘话嗟膶W(xué)生，為了一個(gè)共同的心愿，付出了太多太多。協(xié)調會(huì )上，我們六人暢所欲言，毫無(wú)避諱，話(huà)題所及，不拉下一個(gè)學(xué)生。我們六個(gè)，誰(shuí)也不只為自己的一科著(zhù)想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出作業(yè)時(shí)間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習成績(jì)各科均衡發(fā)展。我們都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿：讓6班的學(xué)生更好。作為班主任，我深深的懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作，對班級的好處是無(wú)法估量的。人的因素相當重要。我經(jīng)常和任課老師展開(kāi)多種形式的交流，同時(shí)，我也教育我的學(xué)生要好好尊敬自己的老師。我經(jīng)常說(shuō)：同學(xué)們，一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)，要學(xué)著(zhù)討老師的歡心。為什么呢？人都是感情動(dòng)物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會(huì )多給咱講個(gè)題，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學(xué)生確實(shí)讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學(xué)生付出了自己的最大努力。
3、卓有成效的談心工作和精彩的班會(huì )保證
回想我的班級工作，三年來(lái)，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢？我想，那就是我充分開(kāi)展了成效卓著(zhù)的談心工作，并有效利用了家長(cháng)會(huì )和班會(huì )這一特殊教育陣地。
做班主任，我始終認為，天下很難有教育不好的學(xué)生，而教育學(xué)生，需要班主任動(dòng)腦筋，真正抓住學(xué)生的薄弱點(diǎn)，脆弱點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線(xiàn)。只要班主任出發(fā)點(diǎn)是好的，學(xué)生的嘴上即使不說(shuō)，甚至還和你頂嘴，但他的心里還是感激你的。
到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學(xué)習而展開(kāi)。每一次考試，我都分期分批分類(lèi)找學(xué)生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結束的時(shí)候，我總是充滿(mǎn)信心的對他們說(shuō)：你沒(méi)問(wèn)題，高考你一定會(huì )勝利的，朱老師我教過(guò)8屆高考學(xué)生教學(xué)，難道你不相信我嗎？開(kāi)玩笑！也真怪，我的學(xué)生也確實(shí)相信我，每次談完話(huà)，他們總是充滿(mǎn)信心的走進(jìn)教室。所以，每一次考試結束后，我們班能夠迅速穩定情緒，學(xué)生按部就班復習，班級紀律嚴明一如既往。久而久之，每一次考試一結束，我班的學(xué)生就說(shuō)，朱老師又要開(kāi)始談心了。他們都在熱切的等待著(zhù)我與他們的交流。談心的工作是全方位的'，一個(gè)學(xué)生也不拉。關(guān)于這一點(diǎn)，從教師角度而言，我覺(jué)得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護每一個(gè)學(xué)生。不可否認，有的學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，影響了班級的聲譽(yù)，甚至和你頂過(guò)嘴，傷了你的心。但作為教師，你能因為這些事而對學(xué)生耿耿于懷，心存芥蒂嗎？你不能！不可否認，有些學(xué)生成績(jì)不好，不屬于所謂的升學(xué)“砝碼”，但你能因為追求單純的“質(zhì)優(yōu)”而忽視他們嗎？你也不能！再換個(gè)角度想想，假如你是個(gè)家長(cháng)，你萬(wàn)一有這么樣一個(gè)孩子，你難道希望老師就像上面所說(shuō)，不管不問(wèn)嗎？你打破頭都不愿意，你甚至會(huì )大罵這樣的老師！所以，當我們以一顆真心去對待學(xué)生，真正把他當作自己的孩子一樣去關(guān)心要求呵護他，也許有很多工作就很好做了。愛(ài)心的匯報不必強求一時(shí)，有時(shí)它可能延續一生。談心工作，一個(gè)都不能少。
我始終重視班會(huì )和家長(cháng)會(huì )這塊教育陣地。每一屆學(xué)生只要談起我，都說(shuō)我的班會(huì )比上課好的多了，給他們留下了深刻的印象，我很自豪。每一次家長(cháng)會(huì )結束，聽(tīng)到家長(cháng)的贊譽(yù)，看到他們臉上的笑容，我更自豪。在高三一年中，我結合班級實(shí)際情況，召開(kāi)了很多富有成效的班會(huì )和家長(cháng)會(huì )，每一次都收到了良好的效果
各位領(lǐng)導，各位老師，20XX年高考已勝利結束，而高三6班伴隨著(zhù)他的輝煌也將成為永恒的記憶。但它留給我們的經(jīng)驗和反思有很多很多。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，能讓我把高三6班的一些情況向各位老師匯報，再次感謝20XX年高考為高三6班直接作出貢獻的栗妍老師、邢艷萌老師、秦昌老師、張學(xué)娟老師、任正雷老師，尤其是秦昌老師、張學(xué)娟老師，并衷心祝愿我校20xx年高考再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
學(xué)校管理匯報 2
本學(xué)期來(lái)，在工作中自始自終強調讀者第一、服務(wù)育人、文明規范、科學(xué)現代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
一、做好圖書(shū)室的日常管理工作。
1、在學(xué)校領(lǐng)導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級的活動(dòng)。班級圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。
2、及時(shí)印制圖書(shū)登記表，完善圖書(shū)借閱登記工作；為學(xué)校師生的.書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結構，完成了圖書(shū)分類(lèi)工作，還完成了新書(shū)的編目上架等大量工作。
3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節省師生的時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
4 、認真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理。
二、圖書(shū)室活動(dòng)
�。�1）圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。
�。�2） 做好新書(shū)介紹，擴大宣傳，提高借閱率。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！
學(xué)校管理匯報 3
大家好！很高興今天能與大家一起討論學(xué)校管理經(jīng)驗。
我校建校僅僅只有6年時(shí)間，在學(xué)校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績(jì)，但與縣直幾所歷史悠久的老校來(lái)比還有很大的差距，現在就我校在工作中的做法與各位校長(cháng)書(shū)記交流，有不對之處，敬請指正。
一、注重班子隊伍建設強化教師思想政治學(xué)習
學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團隊。
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“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校在選拔中層領(lǐng)導上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jì)，與教師比品格。他們與教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重擔，教學(xué)研討作標兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導集體。
注重思想學(xué)習是提高班子戰斗力的又一途徑，校長(cháng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)例會(huì )，學(xué)習上級有關(guān)文件精神，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰斗力、公信力和親和力。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)習研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現。教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)一靠學(xué)習二靠研究。為促進(jìn)教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了一系列的保障措施。首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規定硬性的學(xué)習任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節課，寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習筆記、黨員學(xué)習筆記、學(xué)習心得；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)兩篇分別不低于20xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則
在學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中，現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調動(dòng)積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時(shí)要充分考慮其長(cháng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規章制度明確的規范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
為此學(xué)校主要領(lǐng)導翻閱相關(guān)法律法規，組織教師代表討論，參閱其它學(xué)校的相應成型資料，本著(zhù)以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理制度”、“教師言行規范”、“學(xué)生一日常規”、“考勤制度”“常規檢查制度”“值班制度”“培訓制度”等等為綱目的系列制度。
三、分工明確、層層負責，做到分工精細處處有人抓：
學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個(gè)個(gè)的小事組成，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現。為將學(xué)校的各項工作落到實(shí)處，學(xué)校首先建立了一個(gè)嚴密的管理網(wǎng)絡(luò )。系統的管理網(wǎng)絡(luò )給分工負責打下了基礎。學(xué)校領(lǐng)導班子又通過(guò)認真研究將學(xué)校的工作全部細化，分到不能再分，然后分配到相應的人，讓每一件工作，不論大小都有人負責，就象著(zhù)名教育家魏書(shū)生管理班級一樣管理學(xué)校，使學(xué)校工作事事有人管，有人抓。接到工作后責任人要認真對照學(xué)校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實(shí)制度要求，使各項實(shí)際工作中都能得到較好的落實(shí)，在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍，后勤管理，學(xué)校的第一責任人是總務(wù)主任，具體負責是保障師生身體安全和校園財產(chǎn)安全；為師生順利工作學(xué)習提供有力保障；每周對校園周邊、校舍一切安全進(jìn)行排查式大檢查，及時(shí)排除隱患等等。值班領(lǐng)導負責組織檢查落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。
四、全面更新教師教育理念，穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，堅持質(zhì)量為本不放松。
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，是廣大學(xué)生、家長(cháng)的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校必須始終堅守“質(zhì)量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健，我們堅持以人為本的原則，按照21世紀人才培養的標準，要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。確立以人為本，注重對學(xué)生的道德素養、學(xué)習能力、交流與合作，創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力等的綜合評價(jià)，既要注重學(xué)習成績(jì)，更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引導者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。我們組織教師全員參加了“新課標”的培訓；參加了關(guān)于“走進(jìn)新課程”的專(zhuān)題校本研修；。這些措施有力地促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新，提高了教師教育理論修養。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學(xué)，全面穩步推進(jìn)基礎教學(xué)改革。實(shí)施新課改，不能只停留在理論上應落到實(shí)處。
首先抓好教學(xué)常規落實(shí)。切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節的傳統思路。針對學(xué)生的不同情況，因材施教，特別加大對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別指導力度。落實(shí)集體備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，實(shí)現資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量。
其次，大力推進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程的'革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式，從“以教論學(xué)”轉變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”；從教材出發(fā)轉化為從學(xué)生出發(fā)；從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。
五、狠抓學(xué)生良好生活習慣的養成。
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)，“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！薄扒楦需T就魅力，思想決定人生，生活培育人才�！比艘l(fā)展，離不開(kāi)正確思想和良好生活習慣的引導，良好的思想道德品質(zhì)和生活習慣在人生的道路上起著(zhù)舉足輕重的重要作用�！安シN行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！迸囵B學(xué)生良好的生活習慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導學(xué)生走一條正確的道路，從各個(gè)方面、多種角度、多個(gè)層次進(jìn)行把握，使生活習慣的養成教育滲透整個(gè)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習、生活活動(dòng)，尤其是生活習慣對于學(xué)生的影響，重視學(xué)生生活習慣的養成，必須從小做起，常抓不懈。那么學(xué)生應該注意日常生活習慣的哪些方面呢？本人認為有以下幾點(diǎn)要注意。
一、學(xué)習料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊，從小培養學(xué)生獨立的生存意識，有助于學(xué)生盡快融入集體生活，廣交朋友，勇于面對困難和挫折。
二、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)。
三、生活有規律，按時(shí)休息，珍惜休息時(shí)間，合理安排課余活動(dòng)，堅持鍛煉身體。
四、養成衛生習慣，樹(shù)立環(huán)保意識。
五、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習思想等情況，尊重父母意見(jiàn)和教導。
六、文明禮貌的習慣，舉止文雅，尊敬師長(cháng)，待客熱情，起立迎送。
七，培養學(xué)生的安全意識。
不管是何種習慣的養成，都不可能一蹴而就，不管要培養什么樣的習慣，都貴在長(cháng)期堅持。伸出我們的手，和學(xué)生一起，共同為今后而努力。如今的不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì )看到校園整潔衛生，學(xué)生舉止文明。
六、加強學(xué)校安全和內部穩定工作，落實(shí)安全和穩定工作目標管理責任制
1、加強領(lǐng)導，建立責任制。成立安全和穩定工作領(lǐng)導小組，健全各項安全和穩定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書(shū)，嚴格落實(shí)安全和穩定工作責任制。
2、認真做好安全知識教育，提高學(xué)生的自救、互救意識和能力。按照“六個(gè)一”的要求，切實(shí)做到每月召開(kāi)一次安全教育師生大會(huì )，每班每周召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì )，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文，開(kāi)辟一個(gè)安全教育專(zhuān)欄，舉行一次安全防護技能演練。
3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患及時(shí)登記，并采取果斷措施加以解決。
4、建立安全信息通報制度。
七、強化后勤管理全面保障教育教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的，建設和創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，充實(shí)教學(xué)設備，抓好師生生活，為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。
首先學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責任心，認真負責，愛(ài)校如家，辦事熱心、細心、耐心。
第二，處理好學(xué)校的經(jīng)費管理。建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費審批制度，報銷(xiāo)驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證專(zhuān)款專(zhuān)用，接受上級有關(guān)部門(mén)的檢查及老師監督。
第三，做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應當注意節流，重視節約物力，做好校產(chǎn)的保管。維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(cháng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財產(chǎn)管理的責任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門(mén)別類(lèi)登記造冊，我們學(xué)校每樣財產(chǎn)都有財產(chǎn)登記清單，并且設有資產(chǎn)登記卡，標明每樣財產(chǎn)的購買(mǎi)時(shí)間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發(fā)生。
第四，開(kāi)展好后勤工作的社會(huì )化、服務(wù)化的改革。我們學(xué)校的食堂就是學(xué)校后勤工作社會(huì )化的成果。學(xué)校的食堂交由社會(huì )化管理，學(xué)校節約了人力物力，減輕了管理負擔。
八、規范檔案管理，保持學(xué)校建設的長(cháng)效性、規范化、可持續發(fā)展
檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標志，是辦好學(xué)校和維護學(xué)校歷史真實(shí)面貌的重要工作學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，記錄了每個(gè)教師的成長(cháng)軌跡。為學(xué)校教學(xué)管理及教育改革工作提供了很好的服務(wù)。隨著(zhù)學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校檔案工作越來(lái)越重要。
為強化學(xué)校檔案管理工作，學(xué)校要明確了一位校級領(lǐng)導直接負責本校的檔案工作，切實(shí)解決檔案工作中存在的問(wèn)題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學(xué)校配備了足夠數量的檔案柜、和與保管條件相適應的防蟲(chóng)、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設備和設施，并配備適應現代化管理所需的計算機。
重視檔案管理信息化建設，逐步實(shí)現檔案管理現代化。隨著(zhù)學(xué)校辦公自動(dòng)化進(jìn)程的加快，產(chǎn)生了大量的電子文件。學(xué)校應加大檔案現代化管理力度，加強電子文件歸檔管理，逐步以現代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學(xué)校有直接關(guān)系的文件、圖片、影像資料等都進(jìn)行了妥善收存歸檔。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)不懈奮斗，我校教育管理與教學(xué)質(zhì)量在不斷進(jìn)步，曾被授于地區級“精神文明示范窗口”、“民族團結示范學(xué)�！�、縣級“先進(jìn)基層黨支部”、“民族團結巾幗崗”、“優(yōu)秀基層工會(huì )”、等榮譽(yù)稱(chēng)號。成績(jì)已屬過(guò)去，放眼未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，也倍感壓力。我們將繼續秉承：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨，弘揚“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，牢記“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新”教風(fēng)鞏固成果，深化改革，規范管理，提高質(zhì)量，持續發(fā)展，朝著(zhù)“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學(xué)目標奮進(jìn)。
學(xué)校管理匯報 4
俗話(huà)說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著(zhù)以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設施、創(chuàng )建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創(chuàng )建讓大家滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生健康成長(cháng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導重視，周密部署
新學(xué)期初始，張建平董事長(cháng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規范東校食堂管理的專(zhuān)門(mén)會(huì )議。明確職責和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設備，規范流程
學(xué)校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛生法》和消防要求�，F有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛生
�。ㄒ唬┦程媚�?chē)栏駡绦袊业摹妒称钒踩ā�，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
�。ǘ┦程霉芾碇贫韧晟�，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
�。ㄈ┱J真做好過(guò)程管理
�。�、廚師長(cháng)做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；
�。�、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個(gè)，每餐不少于4個(gè)，保障主菜的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個(gè)，面包品種每天不少于5個(gè)，保障面包及面食的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、餐具清潔組要嚴格按照學(xué)校要求的操作流程和標準進(jìn)行餐具清潔消毒，負責學(xué)校餐具的維護、收、發(fā)工作；
�。�、餐廳衛生管理員完成自己責任區的`衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的監督、落實(shí)工作，完成對相關(guān)人員出入餐廳的監督工作；
�。�、學(xué)生就餐時(shí)有校長(cháng)助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區域衛生。
�。ㄋ模┍O督考核辦法
�。�、實(shí)行小組責任和個(gè)人責任相結合的考核辦法；
�。�、實(shí)行責任專(zhuān)項基金評比制度；
�。�、各小組的考核依據為教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、督導等的信息反饋及問(wèn)卷調查結果。
四、食堂管理工作總結
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校管理匯報 5
20xx年學(xué)校管理工作進(jìn)一步牢固樹(shù)立“安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強教”的理念，扎實(shí)深入地開(kāi)展“八個(gè)年”系列活動(dòng)，不斷規范學(xué)校管理，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項工作穩步開(kāi)展。
一、上半年主要工作：
1、安全穩定不斷加強。學(xué)校高度重視安全管理工作，扎實(shí)落實(shí)安全責任制，健全安全制度，強化安全教育，嚴格安全管理，加強安全防范，切實(shí)提升寄宿制學(xué)校的安全工作水平。3月份開(kāi)展一次全校性的“三生教育”專(zhuān)題班團隊活動(dòng)，5月份組織一次防震逃生演練，尤其重視學(xué)生乘車(chē)的交通安全管理工作。學(xué)期內學(xué)校安全零事故。
2、學(xué)校文化建設初見(jiàn)成效。重新修訂了具體實(shí)施方案。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書(shū)刊、雜志，訂購了600冊圖書(shū)，接受了中國光華基金會(huì )捐贈的近4萬(wàn)元圖書(shū)，成立了愛(ài)心書(shū)屋，全天開(kāi)放閱覽室，分年級確定讀書(shū)日，積極創(chuàng )建書(shū)香校園。全面實(shí)施了國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，小學(xué)生背誦、踐行《弟子規》，中學(xué)生誦讀中華古詩(shī)文，全面實(shí)施了“寫(xiě)字與做人”系列活動(dòng)。不斷加強了制度文化建設，逐步規范師生工作、學(xué)習、生活行為，有效促進(jìn)了學(xué)校各項工作開(kāi)展。
3、教改成果不斷提高。繼續倡導以學(xué)習為先導、以比賽為主線(xiàn)，在賽中研、在賽中訓的學(xué)、研、訓、賽一體化的培訓模式，中小學(xué)教師踴躍參與課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)技藝。積極參與教研室組織的學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)，學(xué)校各科教師積極參與集體備課、聽(tīng)課、議課活動(dòng)，又有5名教師獲得旗級學(xué)科帶頭人稱(chēng)號；有兩名教師獲得旗級教師教學(xué)基本功比賽二等獎。
4、教師培訓不斷強化。學(xué)校高度重視教師培訓工作，積極支持踴躍參與各級各類(lèi)的教師培訓，有目的、有計劃、有經(jīng)費、有落實(shí)，充分利用教師各類(lèi)參賽活動(dòng)進(jìn)行學(xué)、研、訓、賽一體化培訓，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、藝體活動(dòng)穩步推進(jìn)。開(kāi)足開(kāi)齊體、衛、藝課程，間操課內容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，積極參與了教育局組織舉辦的中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，和教師籃球賽，分別獲得了體育道德風(fēng)尚獎。有3名教師獲得了旗團委組織的全國陽(yáng)光體育節活動(dòng)優(yōu)秀作品獎，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。
6、后勤管理趨于規范。學(xué)校不斷加強后勤管理，增強后勤工作人員服務(wù)意識，不斷提高師生伙食質(zhì)量。加強采購管理和出入庫管理，確保食品安全。加強食堂財務(wù)管理，嚴格成本核算，降低伙食成本，確保師生吃上經(jīng)濟實(shí)惠的飯菜。學(xué)生住宿條件得到徹底改善。種養殖基地建設也有新的發(fā)展。
7、師德行風(fēng)爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)校堅持把師德行風(fēng)建設作為辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，將師德表現作為教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)獎勵的重要依據，充分利用教師民主評議、領(lǐng)導小組綜合評議等形式約束教師自覺(jué)加強師德修養，率先垂范，為人師表。
8、機關(guān)建設不斷促進(jìn)。學(xué)校始終以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，充分利用“3.15教學(xué)開(kāi)放周”和假期家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通了解，不斷增強學(xué)校干部職工的服務(wù)意識和服務(wù)能力。
二、下半年工作安排：
1、保證安全穩定工作再加強。一是加強組織管理，健全完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，做到機構、人員、職能三統一；二是完善管理制度，建立安全事故工作檢查制度、安全工作責任制度、校園安全應急救援制度、安全報告制度；三是強化管理措施，在常規管理中落實(shí)安全教育，通過(guò)抓常規細化安全管理環(huán)節，抓養成消除潛在安全隱患，切實(shí)提高安全教育和管理水平。狠抓專(zhuān)項性安全教育，加強學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理，加強校舍及教學(xué)設施設備的管理，加強學(xué)生交通安全管理，加強消防安全管理，加強學(xué)生住宿安全，加強飲食安全管理，加強重點(diǎn)時(shí)段安全管理，加強校園周邊環(huán)境治理工作。九月份結合旗教育局“交通安全月”活動(dòng)，與交警、交通部門(mén)聯(lián)合認真抓好運載學(xué)生車(chē)輛安全工作的落實(shí)。十一月份，積極開(kāi)展好“消防安全月”教育及演練工作，切實(shí)消除消防安全隱患。
2、提升學(xué)校文化建設新高度。一是追求辦學(xué)理念的高格調。新地學(xué)校的辦學(xué)理念和目標是：促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有成長(cháng)的快樂(lè )，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福，辦真正令人民滿(mǎn)意的學(xué)校。明確辦學(xué)思想，樹(shù)立正確方向，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，凝聚師生人心，塑造學(xué)校形象。二是追求精神文化的高風(fēng)格。深入打造書(shū)香校園，強力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)和師生共同參與的“寫(xiě)字與做人”活動(dòng)，開(kāi)展好各種征文、誦讀、演講、書(shū)法、演唱競賽及各類(lèi)文體活動(dòng)，陶冶精神情操，提高品位素養。三是追求校園環(huán)境的`高品位。注重校園的美化、綠化、凈化，充分利用新宿舍入住，加強寢室文化建設，力求最大限度地體現環(huán)境育人功能和文化氣息。四是追求行為文化的高標準。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)比賽評比活動(dòng)，從學(xué)校的全部日�；顒�(dòng)到學(xué)生行為習慣的養成中，凸顯師生包容共進(jìn)和自我發(fā)展激情的行為文化。
3、促進(jìn)學(xué)校教研成果再提高。認真組織好“9.15”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，繼續組織好全體教師上達標課活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)技藝比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組集體備課、議課作用，開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和達標課先進(jìn)教研組活動(dòng)。進(jìn)一步開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，認真組織學(xué)習“導學(xué)案”課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法，有針對性組織教研活動(dòng)，逐步將“導學(xué)案”教學(xué)落到實(shí)處，不斷提高教師教研熱情，使中小學(xué)教師技藝有質(zhì)的提升。
4、創(chuàng )設教師培訓成長(cháng)多平臺。學(xué)校將堅持抓教師隊伍建設，給教師創(chuàng )造條件，讓教師能夠靜下心來(lái)自我發(fā)展，積極支持教師參加各級各類(lèi)培訓，保證充裕的培訓活動(dòng)經(jīng)費。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思交流評比活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、推進(jìn)學(xué)校藝體活動(dòng)大開(kāi)展。充分保證開(kāi)足開(kāi)齊體衛藝課程，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，不斷豐富學(xué)校體育活動(dòng)內容，進(jìn)一步創(chuàng )新間操課，繼續組織好中小學(xué)師生韻律操的演練工作。教師節期間開(kāi)展一次全體教師參加的拔河比賽，10月份開(kāi)展一次班級間操課評比活動(dòng)，積極參加教育局組織的各類(lèi)文體活動(dòng)。認真組織好學(xué)生體質(zhì)健康標準測試和數據上報工作，12月份組織一次中小學(xué)師生書(shū)法、美術(shù)、攝影、手工制作藝術(shù)作品展活動(dòng)。
6、強化學(xué)校后勤管理更規范。逐步規范食堂管理，嚴把食品采購關(guān)，嚴格規范伙食資金管理，嚴格食堂衛生安全管理。認真實(shí)行崗位責任制和監督檢查制度，確保師生飲食安全。嚴格建立學(xué)生宿舍管理制度，堅持每周開(kāi)展“文明宿舍動(dòng)態(tài)評比”活動(dòng)。認真抓好宿舍治安和消防安全工作，切實(shí)加強宿舍文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設安全、寧靜、溫馨、舒適的生活環(huán)境�？茖W(xué)規劃勤工儉學(xué)基地，科學(xué)辦好學(xué)校的養豬場(chǎng)，不斷改善中小學(xué)教師生活。
7、構建師德行風(fēng)建設新格局。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教育局《教育行風(fēng)二十五條禁令》等相關(guān)文件精神，繼續完善并實(shí)施《教師職業(yè)道德考核辦法》，切實(shí)將師德表現作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)獎勵的重要依據。在教師隊伍中開(kāi)展“弘揚高尚師德、力行師德規范”活動(dòng)，堅決杜絕“三亂”等有損教育和教師形象的行為，努力打造一支敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的教師隊伍。
8、樹(shù)立學(xué)校機關(guān)建設新形象。不斷提高認識，加強領(lǐng)導，提高學(xué)校干部職工的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。全面落實(shí)各項崗位責任制，做到有章可循，依法執教。規范教育行為，全面提高教師素養，樹(shù)立學(xué)校及教職工的良好形象。
新地學(xué)校在今后的工作中，一定要不斷強化學(xué)校管理，統一思想，滿(mǎn)懷信心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，緊緊圍繞安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強教的教育理念，深入開(kāi)展“八個(gè)年”系列活動(dòng)，牢牢把握教學(xué)這一中心工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦出真正令人滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)校管理匯報 6
接教育局通知近期，全國各地發(fā)生多起針對中小學(xué)生和幼兒的惡性傷害事故，根據當前校園安全衛生工作的季節特點(diǎn)和全省教育系統安全視頻會(huì )議及教育局的要求，各學(xué)校、幼兒園在寒假前后和元旦春節期間，要進(jìn)一步加強安全教育宣傳，排查整改，舉一反三，防范和堅決遏制各類(lèi)事故發(fā)生。在歲末年初安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校通過(guò)“以人為本，安全第一”為主題，多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了全區元旦安全工作大檢查工作，我們認真組織，嚴密排查，扎實(shí)整改，取得了明顯成效�，F將元旦安全大檢查活動(dòng)情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
按照市教育局的統一部署，為進(jìn)一步加強我校元旦安全工作落實(shí)到位，落實(shí)各級安全工作責任.深化落實(shí)安全工作大檢查，鞏固提升各校安全工作的成果，全面做好全區各校安全工作，特別是元旦、春節、寒假放假前，各單位要以專(zhuān)題講座、班（隊）會(huì )、校園網(wǎng)絡(luò )、廣播、宣傳欄等多種形式，集中開(kāi)展一次以交通安全、旅游安全、消防安全、食品安全、極端天氣防范、人身安全等為重點(diǎn)的安全教育，教育學(xué)生在放假期間不在野外玩火，嚴防引發(fā)森林火災，不購買(mǎi)和食用“三無(wú)”及其他不衛生的食品，引導學(xué)生外出安全乘車(chē)，文明乘車(chē)，不參與刺激且危險性較大的游樂(lè )項目，確保人身安全。對學(xué)生家長(cháng)（監護人）重點(diǎn)開(kāi)展在校居家取暖、洗浴的用電、用火、用煤、用氣方面的安全知識教育，防止火災、中毒、觸電等安全工作落到實(shí)處。繼續按照全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實(shí)效的總體要求，認真開(kāi)展全區安全大檢查活動(dòng)，時(shí)刻保持清醒頭腦，切實(shí)增強緊迫感、責任感和主動(dòng)性。建立健全安全工作責任制，在元旦、春節期間抓好全區教職工安全教育工作，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制。各校校長(cháng)抓分管副校長(cháng)，副校長(cháng)抓科室重點(diǎn)部位的責任人，逐級簽訂安全保衛責任書(shū)，并進(jìn)行考核兌現獎懲，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，保安全。對學(xué)校的重點(diǎn)部位開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力、排查隱患，確保實(shí)驗室、微機房、辦公樓、各種輔助用房等重點(diǎn)部位的'安全。強化全面安全意識，引導全區師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。
二、制訂方案，周密安排
�。ㄒ唬┰谠┌踩ぷ鞔髾z查活動(dòng)中各校領(lǐng)導高度重視，各校召開(kāi)全體干部職工會(huì )，傳達貫徹通市教育局關(guān)于加強寒假前后和元旦春節期間學(xué)校安全管理工作通知精神，各校長(cháng)結合學(xué)校具體情況提出要求，制定了各校在元旦、春節期間集中做好安工作檢查工作活動(dòng)方案，各校（幼兒園）進(jìn)一步排查整治安全隱患。重點(diǎn)檢查存在盲區和死角，對前一階段排查出的隱患，一定整改落實(shí)到位。利用元旦有利時(shí)機，全區再次全面開(kāi)展一次校園校舍安全隱患大排查，對排查出的隱患，逐一建立隱患臺賬，一般隱患立即在假期進(jìn)行整改，對較大的安全隱患制定了整改方案，限期進(jìn)行整改。
�。ǘ┫腊踩芾砬闆r。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查宿舍、食堂、實(shí)驗室、體育館、圖書(shū)館等人員密集的重點(diǎn)場(chǎng)所。重點(diǎn)檢查日常防火檢查巡查、建筑消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求等情況。
�。ㄈ┥舷聦W(xué)交通安全情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)看是否建立校車(chē)維修保養制度并做好日常記錄情況，落實(shí)冬季安全行車(chē)教育培訓工作情況，學(xué)生上下學(xué)交通安全教育情況等制度落實(shí)情況。
�。ㄋ模┬@安全防范工作情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查安保人員是否按要求配備到位，技防、物防設施是否配齊配足并得到有效應用，是否建立并落實(shí)門(mén)衛、值班、巡邏等內部安全管理制度。
�。ㄎ澹┌踩珣惫芾砉ぷ�。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查學(xué)校是否制定《學(xué)校重大安全事故應急預案》、《學(xué)校突發(fā)公共事件應急預案》、《學(xué)校集體食物中毒傳染病流行等重大突發(fā)性事件應急預案》等應急預案，檢查每學(xué)期定期開(kāi)展預案演練，并針對近年來(lái)演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題和不足，及時(shí)對預案進(jìn)行調整、補充和完善，使預案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。
�。┴熑沃坡鋵�(shí)工作。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查建立健一崗雙責、齊抓共管的安全責任體系，落實(shí)學(xué)校主要負責人的隱患排查治理第一責任，實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責，全面建立校內所有人員一崗雙責安全管理制度，既搞教學(xué)、又管安全，既抓服務(wù)、又保安全，實(shí)現安全監管網(wǎng)格化、全覆蓋、零死角，并層層簽訂安全責任書(shū)。全區各學(xué)校利用廣播、宣傳欄、黑板報等形式宣傳《校園安全知識》，各校還購買(mǎi)了校園安全知識掛圖、宣傳條幅、串旗、消防知識掛圖、消防知識讀本，分門(mén)別類(lèi)地掛到各重點(diǎn)部位。增強了全師生的安全意識和自我防范能力。
三、開(kāi)展安全隱患大排查
按照今年簽訂的安全工作目標管理責任書(shū)的要求，依照安全工作的要點(diǎn)加強組織領(lǐng)導，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，嚴格落實(shí)各級責任制，在元旦期間集中做好安全工作大檢活動(dòng)期間，中心學(xué)校安全領(lǐng)導小組對全區范圍內的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災事故、防失密、防投毒等檢查，確保安全生產(chǎn)各校的安全及穩定。
四、加大值班力度
堅持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責，必須兩人同時(shí)到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩定。
通過(guò)開(kāi)展校園安全工作大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步增強了廣大師生對安全工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進(jìn)了全區各校安全形勢的穩定，為和諧校園創(chuàng )造了一個(gè)安全、健康、穩定的環(huán)境。
學(xué)校管理匯報 7
發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)，創(chuàng )建學(xué)校特色，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育是形勢發(fā)展的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。實(shí)施素質(zhì)教育與創(chuàng )建特色學(xué)校，兩者具有密切的聯(lián)系，實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內在本質(zhì)要求，而創(chuàng )建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現。
我校以區教育局關(guān)于加強特色學(xué)校建設的實(shí)施意見(jiàn)為指導，以全心全意為人民服務(wù)、辦老百姓滿(mǎn)意的教育為宗旨，以局黨委“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的工作思路，以學(xué)科素質(zhì)教育、課程改革為主線(xiàn)，以學(xué)校實(shí)際為根本，突出自身特色、培養學(xué)生特長(cháng)，更好地貫徹落實(shí)國家的教育方針，更好地促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展。
打造一個(gè)“墨香校園”。 讓學(xué)生習書(shū)法，樹(shù)人品，規規矩矩寫(xiě)字，認認真真做事，堂堂正正做人。倡導“寫(xiě)好中國字、做好中國人”、師生結伴在墨香中成長(cháng)的理念，以毛筆書(shū)法為教學(xué)手段，以《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《弟子規》、《唐詩(shī)宋詞》等內容為載體，繼承我國優(yōu)秀的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，宏揚書(shū)法藝術(shù)，培養學(xué)生書(shū)法特長(cháng)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。讓學(xué)生富有時(shí)代氣息的品性和與眾不同的氣質(zhì)，使之成為“電腦時(shí)代”汲取中華傳統文化精髓的新型建設者和接班人。
一、加強領(lǐng)導，形成科學(xué)高效的管理網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校成立了以校長(cháng)為負責人，相關(guān)科室成員為組員的寫(xiě)字書(shū)法教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組分工明確，采取分步實(shí)施、逐項落實(shí)的手段，創(chuàng )建了一套較為科學(xué)、合理、有效的管理體系。
認真處理好本色與特色的關(guān)系。該校校長(cháng)沙如經(jīng)常講，培養全面發(fā)展的學(xué)生是學(xué)校的本色使命，如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有鮮明的辦學(xué)特色就很難談可持續發(fā)展。他還強調，學(xué)校管理一要抓本色，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二要抓特色，打造現代教育品牌。為此，學(xué)校提出了“以生為本，保障學(xué)生的健康成長(cháng)；以師為本，成就教師的職業(yè)追求；以校為本，促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展”的辦學(xué)目標，提出了打造博文書(shū)法特色學(xué)校的戰略口號。
要創(chuàng )建品牌學(xué)校，首先要提升品位。學(xué)校的校長(cháng)、教師、學(xué)生是相對流動(dòng)的.，但校園的文化品位卻是一脈相傳的。創(chuàng )建品牌是讓每一位教師成為一本深厚的書(shū)，讓每一處環(huán)境成為一幅精致的畫(huà)，讓每一種文化成為一首流淌的詩(shī)，讓學(xué)生在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)中發(fā)展成長(cháng)。所以，學(xué)校積極開(kāi)展書(shū)法特色教育的初衷是讓孩子們從橫、豎、撇、捺的筆墨變化中，感受和傳承五千年中華文化，以樸實(shí)、真實(shí)、務(wù)實(shí)的精神營(yíng)造墨香校園。
二、狠抓主渠道，確保一片得力的訓練陣地
在實(shí)施書(shū)法特色教育工作中，學(xué)校以全員育人為根本，以“讓每一個(gè)學(xué)生獲得自信，讓每一位教師得到發(fā)展”為理念，以課堂教學(xué)為載體，以全體學(xué)生為主體，以全體教師為主導，分階段實(shí)施，積極引導廣大師生“認認真真寫(xiě)字，勤勤懇懇學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)辦事，堂堂正正做人”。
教師的專(zhuān)業(yè)水平是創(chuàng )建書(shū)法特色學(xué)校的前提，為提高廣大教師的書(shū)法水平，博文中學(xué)向全體教師提出了“天天練寫(xiě)字，周周交作業(yè)，月月出作品，學(xué)期一考核”的要求，還定期組織評比、展覽；并特別規定，40歲以下的教師每天要練粉筆字，校長(cháng)每天親自進(jìn)行檢查批改。學(xué)校教師書(shū)法愛(ài)好者自發(fā)成立的“書(shū)法研習會(huì )”，每天堅持活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校書(shū)法教育的開(kāi)展。在20xx年濟南市舉辦的硬筆書(shū)法評選中，學(xué)校兩位教師被評為濟南市硬筆書(shū)法50強。
“墨蕾書(shū)畫(huà)藝術(shù)社”為校級書(shū)法提高班，在軟筆的基礎上增添了硬筆創(chuàng )作班，由一批書(shū)法水平較高、指導能力較強的教師擔任指導。目前，軟筆班有近50名學(xué)生，硬筆班有100名左右學(xué)生。他們不僅成為了校園書(shū)法文化的布置者、書(shū)法比賽的優(yōu)秀者，更是各班得力的寫(xiě)字指導小教師。
三、循序漸進(jìn)，建構一個(gè)合理的訓練體系
一套科學(xué)、系統、實(shí)用的書(shū)法實(shí)驗教材是深入開(kāi)展書(shū)法教育的基礎和前提，學(xué)校為選書(shū)法教材進(jìn)行了反復的研討，最后確定了由顏楷入手，逐步推進(jìn)各種書(shū)體、字體的訓練思路。學(xué)校還組織書(shū)法教師根據不同年級學(xué)生的認知水平，編寫(xiě)了六本校用書(shū)法教材。
為全力打造墨香校園文化環(huán)境，使書(shū)法寫(xiě)字教育真正落到實(shí)處，學(xué)校做到了以下幾點(diǎn)：
主體性突出“真”。積極發(fā)揮每位參與寫(xiě)字書(shū)法教師的主體作用，要求每位教師一學(xué)期要完成“四個(gè)一”，即執教一節寫(xiě)字書(shū)法教育公開(kāi)課、主持一次寫(xiě)字書(shū)法教育活動(dòng)、撰寫(xiě)一篇寫(xiě)字書(shū)法教育論文和一個(gè)寫(xiě)字書(shū)法教育教學(xué)案例。
計劃性突出“細”。要求做到“三全”、“三有”，其中“三全”是全員性參與、全過(guò)程管理、全方位評價(jià)，“三有”是前期有計劃、中期有操作策略的記錄、后期有總結。
層次性突出“實(shí)”。寫(xiě)字書(shū)法教師在組織活動(dòng)時(shí)，采取集思廣益、切磋互動(dòng)、互促互進(jìn)的方法，讓每次活動(dòng)都設有研討主題，強調真實(shí)、誠懇。學(xué)校在多次邀請省、市書(shū)法行家來(lái)學(xué)校作指導的同時(shí)，鼓勵教師從各種優(yōu)秀刊物中或網(wǎng)絡(luò )上搜集、積累有關(guān)書(shū)法教育方面的先進(jìn)理論，從而提高教師的寫(xiě)字書(shū)法技能和素質(zhì)，為后續教育奠定堅實(shí)的基礎。
四、定期總結，建立一套完善的評價(jià)體系
在定期舉行學(xué)生書(shū)法作品展示的基礎上，學(xué)校制定了定期舉行學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法比賽的規則，及時(shí)對特長(cháng)生的書(shū)法水準和全體學(xué)生的整體寫(xiě)字水平做出階段性評估和客觀(guān)性評價(jià)。評價(jià)體系包括現場(chǎng)比賽、作業(yè)展覽、坐姿考評三個(gè)方面。
五、以書(shū)育人，創(chuàng )建一個(gè)和諧溫馨的校園
挖掘德育要素，促進(jìn)德育發(fā)展。學(xué)校要求教師在寫(xiě)字書(shū)法教學(xué)中做到：一是要教育學(xué)生習書(shū)法，樹(shù)人品；二是要幫助學(xué)生通過(guò)品德高尚的書(shū)法家故事，體會(huì )中國文化的底蘊；三是要宣傳祖國書(shū)法在世界文化中的重要地位，共同增強民族自豪感。
挖掘智育要素，促進(jìn)智育發(fā)展。學(xué)校構建了“以教師為主導，學(xué)生為主體，練寫(xiě)為主線(xiàn)”的寫(xiě)字書(shū)法教育模式，按照“分析結構→示范引路→學(xué)生擬書(shū)→比較品評→鞏固記憶”的教學(xué)環(huán)節，重視學(xué)生注意力、觀(guān)察力、記憶力、思維能力、想象力、創(chuàng )造力的培養。
挖掘美育要素，促進(jìn)美育發(fā)展。執筆坐姿美、基本筆畫(huà)美、字體結構美、章法美，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行美育教育的基本要求。
寫(xiě)字教育是一項系統工程，擔負著(zhù)傳承中華書(shū)法文化和培育學(xué)生良好素質(zhì)的重擔，需要長(cháng)期堅持。博文中學(xué)把寫(xiě)字教育作為走內涵品質(zhì)發(fā)展之路的一個(gè)重要載體，使寫(xiě)字教育成為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的特色名片。默默昧昧，其光必遠。借寫(xiě)字書(shū)法教育這一平臺，博文中學(xué)會(huì )把教育教學(xué)工作做得更細、更扎實(shí)，在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，讓寫(xiě)字書(shū)法文化走向未來(lái)，走向世界。
學(xué)校管理匯報 8
我校原為企業(yè)子弟學(xué)校，20xx年從企業(yè)分離劃轉。幾年來(lái)，在社區下崗職工較多，周邊環(huán)境不好，生源不景氣、辦學(xué)條件落后的情況下，教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年攀升，社會(huì )口碑越來(lái)越好，辦學(xué)效益得到上級主管部門(mén)和社會(huì )的廣泛認可，先后被授予“全國課外文體活動(dòng)示范學(xué)�！�、“全省依法治校示范學(xué)�！�、“省網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)學(xué)�！�、“省體育優(yōu)秀學(xué)�！�、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市教研先進(jìn)單位”、“市教科研實(shí)驗基地”、“市紅旗團委”等40項榮譽(yù)。能取得如此佳績(jì)，最主要的是我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導，著(zhù)力打造教師精英團隊，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。
一、強化校本培訓向教師素質(zhì)要質(zhì)量
�。ㄒ唬┤诵曰芾砑せ罱處熃虒W(xué)活力
我們認為，在外部政策環(huán)境大體相同的情況下，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴(lài)于內部全體教師的主動(dòng)參與。因此，在實(shí)施管理的過(guò)程中，我們本著(zhù)“嚴格規范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現代學(xué)�！钡闹涡＠砟�，時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習和工作，圍繞教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力激發(fā)教師自我發(fā)展的動(dòng)力，奮力營(yíng)造教師自我發(fā)展的空間，多方打造教師展示才華的平臺，最大限度地張揚教師創(chuàng )業(yè)激情，幫助教師贏(yíng)取事業(yè)的成就感、人生的成功感。
1、為優(yōu)秀教師創(chuàng )造成功揚名的機會(huì )。近三年來(lái)我們廣泛與省、市、區教研部門(mén)、心理學(xué)會(huì )、教科所、繼教中心、電教館、專(zhuān)業(yè)雜志社等業(yè)務(wù)部門(mén)取得經(jīng)常聯(lián)系，積極參加他們發(fā)起的論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、課件制作競賽、案例反思等活動(dòng)，做到“四必”，即有活動(dòng)必參加，參加必精選（校內選拔），賽前必輔導（校內專(zhuān)家和學(xué)科教師精心輔導），參與必獎勵。鼓勵優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改，大膽展示才情，勇于沖刺，做教書(shū)育人的行家里手，做教研課改的弄潮兒。
2、為特長(cháng)教師創(chuàng )造體現自身價(jià)值的舞臺。學(xué)校是一個(gè)大舞臺，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長(cháng)的教師找到英雄用武之地，我們支持鼓勵他們在校園開(kāi)展各種活動(dòng)。能歌善舞的，讓他們承辦藝術(shù)節，開(kāi)辦舞蹈班；會(huì )樂(lè )器的讓他們承辦器樂(lè )班、合唱團；會(huì )書(shū)法繪畫(huà)的讓他們開(kāi)辦書(shū)法繪畫(huà)班；善于舞文弄墨，讓他們組建文學(xué)社和小記者團；熱衷電腦的負責計算機管理維修工作和課件開(kāi)發(fā)；喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的負責科技發(fā)明創(chuàng )造小組；有體育愛(ài)好的組建乒乓球、足球排球訓練隊，并根據活動(dòng)實(shí)際給予適當獎勵，這樣使特長(cháng)教師也能在校園中大顯身手，讓每個(gè)教師都能抬頭走路，讓自信和喜悅溢滿(mǎn)臉龐。
3、為各類(lèi)優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個(gè)特殊的注重精神生活的知識群體。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù)。為此，學(xué)校非常重視對教師的激勵，每學(xué)年在校內開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)，分別授予各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。如首席教師、校級名師、教改標兵、教壇新秀、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀班主任、模范黨員、優(yōu)秀團員等，校領(lǐng)導親自為他們頒星戴冠，并在社區櫥窗照像張榜公布，提高其知名度，增強其職業(yè)自豪感。
�。ǘ┒嘣嘤柎呱鷥�(yōu)秀教師團隊
優(yōu)質(zhì)的教育需要一支優(yōu)秀的教師隊伍，校本培訓正是鍛造優(yōu)秀教師隊伍的有效載體。我校通過(guò)構建梯級校本培訓網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊伍的快速成長(cháng)。
1、抓師德教育，提升教師思想境界。由于市場(chǎng)經(jīng)濟影響，教師的價(jià)值取向多元化，同時(shí)由于素質(zhì)教育還未深入人心，許多教師教育觀(guān)念也亟待轉變。尤其是青年教師，職業(yè)道德和法律意識相對淡薄，功利主義、個(gè)人主義思想時(shí)有抬頭，個(gè)別人存在模糊認識。為此，我校緊緊抓住新時(shí)期師德工作特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，以增強職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。一方面，我們利用寒暑假和周教師例會(huì )時(shí)間，采取講座、看錄像等形式，給教師講教育法律法規、時(shí)事政治、師德規范、教育方針政策等，教育廣大教職工增強法律意識，恪守職業(yè)道德，樹(shù)立現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。講座前打印下發(fā)學(xué)習材料，講座后人人結合實(shí)際談感想、寫(xiě)體會(huì )。另一方面我們組織先進(jìn)教師事跡報告會(huì )。學(xué)校每年開(kāi)展評選校級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員活動(dòng)，評出后精選10名左右事跡特別突出感人的教師利用假期或例會(huì )時(shí)間請他們介紹自己的'工作和事跡，講述成長(cháng)歷程，報告會(huì )后，把他們的事跡材料打印下發(fā)，組織討論，深化提高認識。再次是積極開(kāi)展“評教”活動(dòng)。我們采取致家長(cháng)一封信、家長(cháng)學(xué)生座談會(huì )等形式，讓家長(cháng)對教師的師德、師風(fēng)及教風(fēng)進(jìn)行評議，讓家長(cháng)學(xué)生共同評選“師德先進(jìn)個(gè)人”、“最受歡迎的老師”。這種評價(jià)方式既強化了教書(shū)育人、服務(wù)育人的角色意識，又從思想作風(fēng)、觀(guān)念及方法上明確了教師的價(jià)值取向。
2、落實(shí)常規培訓，整體優(yōu)化教師隊伍。所謂的常規培訓是指教師必備的素質(zhì)培訓，即教育理論培訓、普通話(huà)培訓、多媒體技術(shù)培訓、通識性培訓、教材教法培訓等基本技能的培訓，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一學(xué)期一次的教學(xué)基本功大比武、“一堂好課”的評比活動(dòng)和入門(mén)課、達標課、先行課、研究課、示范課、觀(guān)摩課的講、聽(tīng)、評活動(dòng)，促使廣大教師自覺(jué)錘煉自身教學(xué)基本功，提高自身的綜合素質(zhì)。暑假寒假，學(xué)校還組織教師參加各級教育主管部門(mén)組織的教材教法培訓、學(xué)術(shù)報告活動(dòng)等；同時(shí)還采取“結對子”活動(dòng)培訓大批青年教師。即為每位青年教師配備一位有經(jīng)驗的骨干教師，對青年教師進(jìn)行重點(diǎn)指導，讓他們逐步通過(guò)學(xué)科教材關(guān)、教育理論關(guān)、教育教學(xué)關(guān)，涌現出了一批教壇新秀，許多人在市級優(yōu)質(zhì)課、論文評比中獲獎，有的獨立擔當教研教改重任。
3、搞好骨干培訓，發(fā)揮示范輻射作用。骨干教師是教育教學(xué)的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在骨干教師的培訓管理上，我們打破“五年不變”的模式，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。制定《骨干教師考核細則》，從政治思想、教學(xué)水平、科研能力、示范作用等方面進(jìn)行綜合評定，能上能下，末位淘汰，激勵骨干教師自我加壓，自主學(xué)習，自動(dòng)提高。學(xué)校積極創(chuàng )造條件選派各級各類(lèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人，外出參加培訓班學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)科研討會(huì )學(xué)習，新教材培訓學(xué)習及優(yōu)質(zhì)課競賽等。
4、抓好學(xué)者型教師培訓，凸顯專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢。學(xué)者型教師是骨干教師中的佼佼者，學(xué)校有意識對他們都進(jìn)行培訓、培養，以有利于提升辦學(xué)品位。我校在各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人中遴選出具有較好潛質(zhì)的教師作為培訓對象，讓他們承擔國家、省級課題研究任務(wù)，免費為他們配備電腦，為他們的教學(xué)、科研和教育教學(xué)指導提供咨詢(xún)和信息服務(wù)，鼓勵他們參加“送教下鄉”，對口幫助縣市薄弱學(xué)校、巡回演講報告等活動(dòng)，通過(guò)其獨特的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)風(fēng)格的形成。近幾年，我校涌現出了多名拔尖人才，如英語(yǔ)老師甘緒燕，通過(guò)培訓已成為xx名師，參加省英語(yǔ)說(shuō)課競賽獲一等獎，多篇論文在國家或省級刊物上發(fā)表，xx年獲得教育部公派出國留學(xué)的資格，全省初中學(xué)段僅此一人；語(yǔ)文教師宋輝、物理教師李銳通過(guò)學(xué)校培養均被市教育局聘為市講師團成員，宋輝教師還被評為“市送教下鄉講師團先進(jìn)個(gè)人”。
�。ㄈ┏Ｒ幓萄幸I(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
教學(xué)研究是在科學(xué)方法指導下探索教育規律的活動(dòng)，是實(shí)施新課程、開(kāi)展教育創(chuàng )新，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效手段。近幾年，我校高度重視教科研工作，實(shí)施“科研興�！睉鹇�，積極探索校本教研模式。為使教研工作常規化，我校制定了三個(gè)制度，即《教育科研活動(dòng)制度》、《集體備課及研究課、聽(tīng)、評課制度》和《學(xué)校領(lǐng)導蹲點(diǎn)教研組制度》，這是我校教育科研行為的基本要求。通過(guò)三個(gè)制度，將教學(xué)研究納入了教學(xué)常規中，促進(jìn)廣大教師主動(dòng)開(kāi)展教育科研，自覺(jué)運用科研成果。同時(shí)，鼓勵干部教師每學(xué)年初申報課題，提倡鼓勵干部、學(xué)科帶頭人和教學(xué)拔尖人才申報難度較大的課題，要求中青年骨干教師參與學(xué)校重點(diǎn)課題或中心課題的研究，要求青年教師側重解決自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。目前，我校已承擔國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項。針對課題研究，學(xué)校除加強平時(shí)的督導檢查外，每學(xué)期一評估，并根據評估結果兌現獎懲。當然，開(kāi)展教育科研的目的重在推廣科研成果，在教育科研成果的推廣上我們的做法是：
�。�1）總結推廣一批優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)成果，或在教研會(huì )上由教研組長(cháng)宣讀，或用《教學(xué)簡(jiǎn)報》形式下發(fā)給全校。
�。�2）每年十月份，組織規模較大、范圍較廣的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一是由一批骨干教師講示范課，打破年級、學(xué)科界線(xiàn)，組織聽(tīng)、評課活動(dòng)，展示教研教改成果，二是請家長(cháng)進(jìn)學(xué)校隨時(shí)聽(tīng)課，向社會(huì )展示，同時(shí)也是向社會(huì )征求意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。
�。�3）通過(guò)教學(xué)常規和師徒“結對子”活動(dòng)推廣教研成果，使廣大教師教學(xué)水平水斷提高，教研能力和專(zhuān)業(yè)素養不斷增強。
二、夯實(shí)常規向嚴格管理要質(zhì)量
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO在規范管理上做文章
不可否認，原企業(yè)子弟學(xué)校在計劃經(jīng)濟的大環(huán)境下，“大鍋飯”現象嚴重，往往對教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)校內部管理也較為松弛，教師敬業(yè)競爭意識不太強。20xx年轉制以來(lái)，校支部一班人從長(cháng)計議，認真分析企業(yè)劃轉學(xué)校與社會(huì )學(xué)校的根本差距，提出“平穩過(guò)渡——迅速接軌——創(chuàng )新超越”三步的戰略思路。首先從建章立制人手，立足一個(gè)“全”字，著(zhù)眼一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“嚴”字，逐步建立健全一系列規章制度。所謂“全”，就是在制度種類(lèi)、條款上，力求做到涵蓋面廣，滲透到工作每個(gè)環(huán)節。目前教學(xué)方面已制定出臺了“集體備課”、“教研教改”、“教學(xué)獎懲”、教師任用、班級管理等五大規章制度。所謂“實(shí)”，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內容實(shí)在管用，便于操作。而“嚴”，就是要求制度出臺后，全體教師嚴格按規矩辦事，用制度自覺(jué)約束自己的教學(xué)行為，管理人員在執行過(guò)程中做到秉公辦事、嚴格把關(guān)。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理在常規落實(shí)上下功夫
學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，加強教學(xué)過(guò)程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節，是教學(xué)質(zhì)量穩步提高的基礎和保障。因此，我校非常注重過(guò)程，在落實(shí)上下大氣力。
1、抓教學(xué)計劃的制定。為防止教師在教學(xué)過(guò)程中出現盲目無(wú)序，學(xué)校每學(xué)期要求教務(wù)處、教科室提前制定教學(xué)計劃、教研計劃下發(fā)至各年級組、教研組、備課組學(xué)習，然后各組據此迅速制定年級組計劃、教研、備課組計劃和教師個(gè)人計劃，要求把學(xué)期教學(xué)任務(wù)分為幾個(gè)階段，落實(shí)到每個(gè)月、每個(gè)周，學(xué)校組織人員對計劃進(jìn)行認真檢查，不合格的重新修訂，分管年級的校領(lǐng)導定期對計劃執行情況進(jìn)行抽查，督促各組長(cháng)及全體教師按照教學(xué)計劃完成任務(wù)。
2、抓集體備課的落實(shí)。
備好課是上好課的基礎。為保證備課質(zhì)量，學(xué)校要求每位教師在備好課的基礎上積極參加集體備課。集體備課每周一次，要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。在集體備課的基礎上，教師據本班教學(xué)實(shí)際再確立教學(xué)的“三維目標”，教學(xué)重、難點(diǎn)、教法設計、學(xué)法指導和作業(yè)布置等內容，尤其是在集體備課活動(dòng)中，我們借鑒江蘇東廬中學(xué)經(jīng)驗，集體撰寫(xiě)講學(xué)稿。講學(xué)稿既是學(xué)案，也是教案的補充，既可指導學(xué)生預習，也可充當學(xué)生練習，收到很好的效果。為把這項工作落實(shí)到實(shí)處，教務(wù)處、年級組每周檢查一次，學(xué)校每學(xué)期評比一次優(yōu)秀教案和講學(xué)稿，以此保證備課質(zhì)量的提高。
3、抓課堂教學(xué)效率的提高。
為提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校制定下發(fā)《xx中教學(xué)規范十條》，其中一條要求教師必須提前5分鐘候課，同時(shí)要求教師上課要遵循“以教師為主導，學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)”三主原則。教要生動(dòng)，學(xué)要主動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。在一堂好課的評價(jià)標準上，也有所變化。學(xué)校要求做到“兩看”：一看學(xué)生興趣激發(fā)了沒(méi)有，學(xué)生積極參與了沒(méi)有（即眼、手、心動(dòng)了沒(méi)有）；二看老師營(yíng)造了學(xué)習情境沒(méi)有，撥動(dòng)了學(xué)生興奮點(diǎn)沒(méi)有，教師課堂上有應變能力沒(méi)有。要求教師在課堂上要做探究活動(dòng)的設計者、輔導者、合作者、評價(jià)者�？朔^(guò)去“初一滿(mǎn)堂問(wèn)，初二滿(mǎn)堂灌，初三滿(mǎn)堂練，公開(kāi)課滿(mǎn)堂聲、光、電”的現象。
4、及時(shí)反饋抓批改。
教師的講授固然重要，但知識的落實(shí)還要練習。為此，我們要求教師布置作業(yè)要精選，針對性要強，注重典型性、規律性，且批改要及時(shí)、認真、細致，當天作業(yè)當天批改發(fā)放，要全批全改，少數可重點(diǎn)批改，面批面改。批改形式可教師集體批改，可學(xué)生互改，但要有批改記錄，對出現的問(wèn)題及時(shí)反饋校正，學(xué)生也備有專(zhuān)門(mén)的改錯本。對批改情況，備課組每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次，對完不成任務(wù)的要通報批評，嚴重的要追究失誤責任。
5、抓好檢測過(guò)“四關(guān)”
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節在于落實(shí)。為保證學(xué)生所學(xué)知識落實(shí)到實(shí)處，我們要求每位教師把好“兩關(guān)”即課時(shí)關(guān)、篇章關(guān)。文科要求一課一練，理科要求一節一練，教師及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)校正；備課組負責把好單元關(guān)，每單元一檢測；年級組把好階段關(guān)，每過(guò)一階段，年級組安排檢測一次；了解前一階段學(xué)生學(xué)習情況；期末由學(xué)校統一安排考試，把好整個(gè)學(xué)段關(guān)。大型檢測或考試，學(xué)校要求統一命題，統一改卷，流水作業(yè)，由年級組、教務(wù)處統分�？荚嚱Y束后分年級召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，由備課組長(cháng)寫(xiě)出高質(zhì)量“質(zhì)量分析”報告，及時(shí)總結經(jīng)驗，找出失誤，擬定下一階段整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)法指導在培養習慣上動(dòng)腦筋
學(xué)生是學(xué)習的主體，教是為了學(xué)生的學(xué)。為此，我們遵循學(xué)生的心理發(fā)展規律和認知發(fā)展規律，構建學(xué)生學(xué)習模式，培養學(xué)生學(xué)習習慣。一是構建學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習模式。它適應于師生互動(dòng)式課堂教學(xué)，其結構是：科學(xué)預習超前定向——專(zhuān)心聽(tīng)講解難破疑——主動(dòng)參與有所發(fā)現——獨立思考分析歸納——及時(shí)復習反饋校正。二是課堂自主學(xué)習模式，它適應以自學(xué)為中心的課堂教學(xué)，結構是：教師引導目標定向一一教師指導嘗試自學(xué)——教師輔導質(zhì)疑解難——教師啟發(fā)歸納總結——教師監督自測自評——教師幫助補缺達標。課外自主學(xué)習模式是復習運用模式，其結構是：嘗試回顧一一閱讀補漏一一疏理歸納——練習鞏固——遷移運用——綜合自測。為使學(xué)生掌握和運用以上學(xué)習模式，我們通過(guò)開(kāi)設學(xué)法指導課或利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)法指導，或學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)法指導等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的講授和學(xué)習能力的訓練，從而培養了學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，有效提高了學(xué)生學(xué)習能力。
“有耕耘必有收獲”，幾年來(lái)，由于我校辦學(xué)思想明確，決策科學(xué)，教師培訓措施得力，教學(xué)管理扎實(shí)到位，教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得以全面提高。在國家、省、市各級教育主管部門(mén)主辦的“四優(yōu)”成果評選中，我校教師頻頻獲獎；學(xué)校初中部獲市第三屆教師基本功大比武競賽團體一等獎。兩年來(lái)，我校教師在省、市級教研室、教科所所組織的教學(xué)論文、案例評選中有200多篇獲獎，在各級刊物上發(fā)表論文達51余篇。學(xué)校也被市教育局授予：“教研工作先進(jìn)單位”、“教育科研實(shí)驗基地”。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，獲得了良好的辦學(xué)效益，一大批中青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)了。
學(xué)校管理匯報 9
受縣人民政府委托，下面就我縣校車(chē)安全管理工作的有關(guān)情況報告如下，請予審議：
一、基本情況
全縣現有中小學(xué)317所，其中，高中學(xué)校14所、初中41所、小學(xué)261所、特教學(xué)校1所，幼兒園99所，另有民辦幼兒看護點(diǎn)156個(gè)。全縣現有中小學(xué)學(xué)生106991人，其中，高中生22454人、初中生28832人、小學(xué)生55705人，在園幼兒20427人。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)生總數為84537人，其中，學(xué)生步行上下學(xué)的44949人、學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)的7027人、家長(cháng)接送學(xué)生的19560人、需要乘坐客運車(chē)輛上下學(xué)的學(xué)生13001人。
全縣部分鄉鎮組織了農村客運班線(xiàn)車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，規模較大的民辦幼兒園有自備車(chē)接送幼兒。接送學(xué)生車(chē)輛種類(lèi)多樣，高中學(xué)生大多是自行搭乘農村客運班線(xiàn)車(chē)或公交車(chē)，農村初中、寄宿制小學(xué)接送學(xué)生車(chē)輛以小型面包車(chē)、三輪車(chē)為主，還有三輪摩的、二輪摩托和電瓶車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)。據統計，全縣有接送學(xué)生車(chē)輛522輛，其中，中巴車(chē)90輛，小面包248輛，三輪車(chē)37輛，摩的、蹬士147輛。
二、前期主要工作
為切實(shí)解決中、小學(xué)生乘車(chē)上下學(xué)問(wèn)題，維護正常教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，確保過(guò)渡期內校車(chē)安全，我縣在校車(chē)安全管理方面做了大量工作，主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，積極運作，確保平穩過(guò)渡
縣委、縣政府高度重視校車(chē)安全管理工作。20xx年2月，縣委辦和縣政府辦印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強學(xué)生接送車(chē)輛安全管理的緊急通知》（辦[20xx]6號），同年10月，縣政府組成三個(gè)檢查組對全縣接送學(xué)生車(chē)輛安全管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項大檢查。20xx年1月，縣政府印發(fā)了《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》（松政[20xx]3號），確定了“縣政府領(lǐng)導、各部門(mén)監管、鄉鎮人民政府組織實(shí)施、保障乘車(chē)安全”的工作方針，明確了“保障學(xué)生就近入學(xué)、寄宿制學(xué)校入學(xué)、公共交通滿(mǎn)足入學(xué)、提供校車(chē)服務(wù)”依次優(yōu)先及“既保證安全、又不讓學(xué)生無(wú)車(chē)可乘”的原則，建立了分管縣長(cháng)為召集人，教育、公安、交通、安監等20部門(mén)為成員單位的縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議制度 ，形成了“政府主導、部門(mén)監管、市場(chǎng)運作、學(xué)生家長(cháng)合理分擔，縣鄉兩級財政適當補貼”的運作模式。過(guò)渡期內，各鄉鎮人民政府會(huì )同交通運輸、公安部門(mén)對本地區客運班線(xiàn)運力進(jìn)行整合，合理調配到各線(xiàn)路接送學(xué)生上下學(xué)，確保學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全。1月29日，縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議召開(kāi)了第一次成員會(huì )，全面部署了我縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作。3月下旬，縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議辦公室組織交警、交通、教育等部門(mén)對全縣校車(chē)安全管理情況進(jìn)行了專(zhuān)項大檢查，重點(diǎn)檢查各地對過(guò)渡期實(shí)施方案的貫徹落實(shí)情況，全力推動(dòng)過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作的深入開(kāi)展。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任，扎實(shí)工作，確保校車(chē)交通安全。
1、明確分工，形成工作合力
《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案 》 明確了校車(chē)聯(lián)席會(huì )議各成員單位的.職責�！斗桨浮访鞔_規定：鄉鎮人民政府對校車(chē)安全工作負總責，對本轄區內校車(chē)安全實(shí)施統一協(xié)調管理，成立校車(chē)安全工作管理領(lǐng)導小組，及時(shí)制定并實(shí)施本鄉鎮《過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案 》，負責組織經(jīng)公安、交通運輸等部門(mén)檢驗合格的車(chē)輛接送學(xué)生，對接送學(xué)生的分布情況、道路交通情況進(jìn)行深入調查，結合本地實(shí)際，會(huì )同教育和交通運輸部門(mén)嚴格做到“五定”（定車(chē)、定線(xiàn)路、定人、定時(shí)、定點(diǎn)）。建立政府、家庭與社會(huì )合理分擔學(xué)生交通費用的經(jīng)費投入保障機制，及時(shí)協(xié)調解決校車(chē)運行過(guò)程中出現的問(wèn)題。教育部門(mén)主要做好學(xué)生安全乘車(chē)的宣傳教育工作，督促指導學(xué)校開(kāi)設安全教育課，增強家長(cháng)、學(xué)生的交通安全意識，牽頭建立校車(chē)安全管理工作協(xié)調機制。依照縣政府批準的學(xué)校、幼兒園設置規劃，督促指導鄉鎮教育管理委員會(huì )組織學(xué)生就近入學(xué)。履行聯(lián)席會(huì )議辦公室職責，統籌協(xié)調各部門(mén)履行職責。公安部門(mén)依法對校車(chē)使用許可申請提出意見(jiàn)，做好校車(chē)標牌發(fā)放、回收工作；做好校車(chē)駕駛人資格申請的受理、審查和認定，校車(chē)駕駛人審驗和校車(chē)安全技術(shù)檢驗工作；加強對校車(chē)行駛過(guò)程中道路交通秩序管理和運行情況的監督檢查，依法查處校車(chē)道路交通安全違法行為。交通運輸部門(mén)按規定及時(shí)回復校車(chē)使用許可申請征詢(xún)意見(jiàn)，建立并督促汽車(chē)維修企業(yè)落實(shí)校車(chē)維修質(zhì)量保證期制度；加強對取得道路運輸經(jīng)營(yíng)許可的校車(chē)服務(wù)提供者的監管，逐步提升農村公路通行安全技術(shù)標準；財政部門(mén)建立多渠道籌措校車(chē)經(jīng)費的管理機制，制定支持校車(chē)服務(wù)所需財政資金分擔的具體辦法，籌集撥付校車(chē)補貼所需資金，通過(guò)財政資助、稅收優(yōu)惠等方式支持使用校車(chē)接送學(xué)生的服務(wù)。學(xué)校負責摸清本校學(xué)生數量、分布情況以及學(xué)生乘車(chē)需求，配合鄉鎮政府和交通部門(mén)設立乘車(chē)路線(xiàn)，對需要乘車(chē)的學(xué)生進(jìn)行摸底登記并按時(shí)上報。
2、整體聯(lián)動(dòng)，強化責任落實(shí)
縣政府《校車(chē)安全管理過(guò)渡期實(shí)施方案》出臺以后，各鄉鎮人民政府、各相關(guān)部門(mén)按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，既認真履行各自職責，又通力協(xié)作，共同解決涉及校車(chē)運營(yíng)的有關(guān)問(wèn)題，取得了一定成效。
�。�1）教育主管部門(mén)認真開(kāi)展交通安全教育和校車(chē)安全管理監督協(xié)調工作�？h教育局成立了校車(chē)安全管理工作領(lǐng)導小組，局領(lǐng)導班子成員實(shí)行分片包干責任制，全縣分成8個(gè)督查區，每?jì)蓚�(gè)月至少開(kāi)展一次專(zhuān)項檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改并做好跟蹤落實(shí)。每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署校車(chē)安全管理工作，重點(diǎn)梳理校車(chē)安全管理過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，并努力做到校車(chē)安全隱患及時(shí)排查、及時(shí)整改。扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全“一月一主題”教育活動(dòng)，確定每年四月為交通安全教育宣傳月，組織開(kāi)展了以“交通安全在我心中”為主題的學(xué)生演講、征文比賽、知識競賽、文藝匯演等系列活動(dòng)。今年3月，縣教育局與各中小學(xué)簽訂了學(xué)校安全責任書(shū)，實(shí)行校長(cháng)“一崗雙責制”。各中小學(xué)成立了校車(chē)安全工作領(lǐng)導小組，明確了校長(cháng)是校車(chē)安全工作第一責任人。配備了專(zhuān)兼職安全教育教師，每?jì)芍馨才?個(gè)安全教育課時(shí)，把安全教育納入正常的教育教學(xué)內容。對需要乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底登記，與家長(cháng)簽訂了交通安全責任書(shū)。制訂了校車(chē)安全事故應急預案并組織演練。利用宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、聘請交警進(jìn)行專(zhuān)題講座等形式深入開(kāi)展交通安全知識教育，培養學(xué)生及家長(cháng)養成良好的交通安全行為習慣，自覺(jué)抵制“黑車(chē)”，做到不肯、不敢、不讓學(xué)生乘坐不合格車(chē)輛，提高中小學(xué)生交通安全的自護自救能力。
�。�2）公安交管部門(mén)整合監管力量，確保校車(chē)安全�？h交警大隊分解落實(shí)六項責任，通過(guò)宣傳教育、路面管理和處罰，有力維護校車(chē)安全。一是加強排查。共排查中小學(xué)、幼兒園22所，排查接送車(chē)輛駕駛人600余人，下發(fā)安全隱患整改通知14份，施劃校前震蕩標線(xiàn)3000余米，增設交通安全標志417塊，施劃標線(xiàn)73處。二是加強交通安全宣傳教育。首先，注重校園交通安全教育，印制2萬(wàn)份交通安全書(shū)簽送進(jìn)校園，開(kāi)展校園交通安全教育專(zhuān)題活動(dòng)68場(chǎng)次。其次，注重駕駛人員安全教育。集中審查校車(chē)駕駛人員的駕駛資格和安全駕駛資歷，對駕駛人員不具備相應資質(zhì)，以及發(fā)生過(guò)致人傷亡交通責任事故、飲酒和醉酒后駕駛的，一律禁止駕駛學(xué)生接送車(chē)輛。對所有承擔接送學(xué)生車(chē)輛的運營(yíng)管理人員及車(chē)輛駕駛人員進(jìn)行教育、警示，督促駕駛人員規范操作，文明行車(chē)，保持安全車(chē)速，切實(shí)提高駕駛人員安全責任意識和遵章守法意識。三是管理、處罰與教育同行。20xx年共查處非法營(yíng)運車(chē)輛21輛，接送學(xué)生車(chē)輛超員違法行為177起，超速行駛違法行為201起，其他交通違法行為290起，行政拘留4人。
�。�3）交通運輸部門(mén)積極落實(shí)責任，健全防范體系。組織有關(guān)人員認真學(xué)習《校車(chē)安全管理條例》，不斷加強對客運車(chē)輛的宣傳教育，確定各基層交管站為所在區域內的校車(chē)安全管理責任單位，督促運管局和運管法制股落實(shí)監督責任，不斷完善校車(chē)安全管理責任制，積極參與校車(chē)安全檢查。鼓勵現有道路旅客運輸經(jīng)營(yíng)企業(yè)、城市公交企業(yè)參與校車(chē)服務(wù)經(jīng)營(yíng)，加強對農村客運班線(xiàn)的監督管理，不斷加大對農村公路的安保設施投入，對臨水臨崖路段安裝防撞隔離墩等設施，臨校路段安裝減速帶和減速標志。20xx年共安裝警示標牌1578個(gè)，警示樁13000根，減速帶800延米，防撞墻9.3千米。
�。�4）各鄉鎮人民政府積極組織實(shí)施過(guò)渡期校車(chē)實(shí)施方案。根據《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》的規定，1月29日后，各鄉鎮都召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，成立了校車(chē)安全管理工作領(lǐng)導小組，全縣大部分鄉鎮制定了《過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作實(shí)施方案》，陳漢鄉、隘口鄉、下倉鎮、匯口鎮等鄉鎮組織了班線(xiàn)車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，陳漢鄉、隘口鄉還明確了校車(chē)的補助標準。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┪铱h校車(chē)安全存在：非法營(yíng)運、超員超速、途中監管缺失、安全設施標識不全、路面狀況差、交通運力不足等突出問(wèn)題。
�。ǘ┎糠粥l鎮未能切實(shí)履行《宿松縣人民政府過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》規定的職責，存在等待觀(guān)望態(tài)度思想。少數鄉鎮至今沒(méi)有制定本鄉鎮過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案。
�。ㄈ┎块T(mén)缺乏協(xié)作意識，校車(chē)安全管理的合力有待進(jìn)一步增強。
四、下步打算
�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)項整治。 非法接送學(xué)生車(chē)輛存在極大的安全隱患，必須堅決予以清理取締。重點(diǎn)對以下違法行為加大查處力度：一是利用七座以下非載客車(chē)輛接送學(xué)生的違法行為；二是超員超速行為；三是無(wú)證駕駛、準駕車(chē)型與所駕車(chē)輛不符的行為；四是使用假牌、挪用號牌、偽造號牌、不按規定參加檢測的機動(dòng)車(chē)。
�。ǘ┣袑�(shí)落實(shí)責任。進(jìn)一步強化縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議成員單位各司其職、各負其責。進(jìn)一步強化鄉鎮人民政府的主體責任，督促其積極組織實(shí)施過(guò)渡期校車(chē)安全管理的運作模式；縣財政局和教育局盡快制定縣對鄉校車(chē)補貼方案；教育、公安、交通運輸等部門(mén)進(jìn)一步加強協(xié)作，認真做好接送學(xué)生車(chē)輛統一標牌的申報、審批和發(fā)放工作。
�。ㄈ┓e極探索長(cháng)效機制。鼓勵、支持部分鄉鎮或區域積極探索“政府主導，部門(mén)監管，公司化運營(yíng)，市場(chǎng)運作，財政、社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)共同承擔”的校車(chē)運營(yíng)管理模式，購置符合國家安全技術(shù)標準的合格校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)，建立我縣校車(chē)安全管理長(cháng)效機制。
�。ㄋ模┘哟蠖讲榱Χ��？h政府將鄉鎮人民政府履行校車(chē)安全管理職責納入年度標準考核的重要內容，對發(fā)生校車(chē)安全責任事故的鄉鎮實(shí)行“一票否決”。加大對各地校車(chē)運營(yíng)情況的監督檢查，督查結果及時(shí)通報全縣。
主任、各位副主任、各位委員：校車(chē)安全是一項長(cháng)期的艱巨的重要任務(wù)，是各級政府及相關(guān)部門(mén)的重要職責，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；只有更好，沒(méi)有最好。我們將在縣人大的監督指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，全力保障中小學(xué)生乘車(chē)安全。
學(xué)校管理匯報 10
學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細節，認真做好學(xué)校的食堂工作�，F將我校食堂管理工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，周密布署。
學(xué)期初，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)食堂工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。后勤處負責具體落實(shí)，校領(lǐng)導不定時(shí)到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。 平時(shí)能積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導，每次提出的整改意見(jiàn)我們都能及時(shí)進(jìn)行整改。
二、 加大投入，改善條件。
本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的.物質(zhì)保證。
三、健全制度，確保衛生。
食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能?chē)栏駡绦袊业摹妒称沸l生法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作 。
2、各類(lèi)安全衛生管理制度完善，建立有以下制度：《后勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》 等，并與各類(lèi)人員分別簽訂了安全責任狀， 要求從業(yè)人員嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、認真細致做好過(guò)程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行統一采購，對采購的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續齊全 。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開(kāi)水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛生。
5、庫房由專(zhuān)人保管，庫存物品能按要求分類(lèi)儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛生。
6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢 ，按要求持證上崗。 要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時(shí)必須穿工作服。同時(shí)嚴格要求食堂工作人員搞好個(gè)人衛生 ，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、學(xué)生就餐時(shí)有生活教師到食堂維持紀律，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛生，餐后由專(zhuān)人打掃餐廳衛生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒(méi)有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)進(jìn)行清理，學(xué)校都用來(lái)養豬。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時(shí)檢查食堂的衛生及安全隱患， 并做好檢查記錄，切實(shí)保證食堂的清潔、衛生、安全。
10、閑雜人員不準進(jìn)入食堂，食堂內不準接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門(mén)窗后上鎖 ，鑰匙由專(zhuān)人保管。
“民以食為天，食以安為先”， 我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓， 力爭使我校的食品衛生安全工作逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校管理匯報 11
一、學(xué)習規范，提高認識營(yíng)氛圍
為了認真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，積極創(chuàng )建管理規范達標校，學(xué)校成立了以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，科學(xué)制定《管理規范》落實(shí)方案，層層落實(shí)責任，全校形成了人人職責明確，時(shí)時(shí)規范管理的良好氛圍。學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，并在對教師與學(xué)校各部門(mén)的平時(shí)考核和學(xué)期考核、年度考核中作為重要依據，建立長(cháng)效管理機制。
《江蘇省中小學(xué)管理規范》頒發(fā)后，我校在學(xué)校醒目位置放大張貼，并及時(shí)組織廣大教職工進(jìn)行認真學(xué)習和培訓，樹(shù)立規范管理意識，全體教職工人手一份，按照要求在相應功能室里張貼各類(lèi)管理制度，做到人人學(xué)習規范，個(gè)個(gè)踐行規范，從上到下認真貫徹執行《管理規范》，并組織了一次教職工《管理規范》知識測試，優(yōu)秀率達100%。
二、踐行規范，齊抓共管構和諧
1、校務(wù)管理。學(xué)校領(lǐng)導以“嚴、實(shí)、新”為校訓，樹(shù)立“一個(gè)思想”——全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確立“一個(gè)中心”——“質(zhì)量永遠是生命”的意識，以賞識的目光面對學(xué)生的差異，追求“個(gè)個(gè)成人，人人成才”的信念，以“誠信篤學(xué)”為學(xué)生發(fā)展觀(guān)，努力培養“愛(ài)國立志，律己修身，人格健全，基礎扎實(shí)，學(xué)有特長(cháng)，全面發(fā)展”的學(xué)生。使學(xué)生學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存，保持自己的追求，擁有一個(gè)智慧的人生。堅持“務(wù)求人成人，更求人人成材”辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的'教育方針，依法治校，依法辦學(xué)，民主管理，科學(xué)管理，不亂收費，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校各項規章制度。堅持民主評議學(xué)校領(lǐng)導，將教職工對學(xué)校領(lǐng)導的評價(jià)結果視為領(lǐng)導干部的月津貼發(fā)放的重要標準。尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)校成為清雅優(yōu)美的“花園”，秉德明智的“學(xué)園”，愉悅舒暢的“樂(lè )園”。
2、教師管理。我校嚴格執行教師持證上崗制度，倡導師生同學(xué)習共成長(cháng)，鼓勵教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修培訓，不斷充實(shí)自己。校本培訓、集體備課、聽(tīng)課評課、專(zhuān)家講座、參觀(guān)學(xué)習、師徒結對等教學(xué)、科研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效，青年教師正在迅速成長(cháng)。近年來(lái)，我校老師有多人在各級教師基本功技能大賽中獲獎，多名教師被評為學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教壇新秀等，有近百篇教育教學(xué)論文在省、市獲獎或發(fā)表。我校老師還十分注重師德的修養，積極參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)法規，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。全體教師遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生，不搞有償家教，無(wú)愧于人民教師這一天底下最光輝的職業(yè)。
3、教學(xué)管理。我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，嚴格執行教學(xué)常規，以教學(xué)“六認真”的要求規范教學(xué)行為，嚴格每日校長(cháng)查課制度，每周校長(cháng)檢查教案制度，每月檢查學(xué)生作業(yè)制度，及時(shí)總結并分別有校長(cháng)在教職工會(huì )上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保初中學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)7小時(shí)，高中走讀生在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)8小時(shí)，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量最多不超過(guò)2小時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達1小時(shí)，每月開(kāi)展一項中心活動(dòng)，九月份為校田徑運動(dòng)會(huì )，十月份開(kāi)展了“唱響校園合唱比賽”，十一月份為“小品大賽”，十二月份為校拔河比賽，努力使每個(gè)學(xué)生成為身體健康、心理高尚的“陽(yáng)光孩子”。
學(xué)校管理匯報 12
學(xué)校財務(wù)工作，是學(xué)校各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它直接涉及到學(xué)校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。因此，我分管財務(wù)工作多年來(lái)始終堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，在王XX校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，將學(xué)校的有限資金進(jìn)行合理安排。做到長(cháng)安排，短打算。在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，杜絕貪污、挪用的不良現象發(fā)生。下面我就如下幾點(diǎn)向大會(huì )匯報工作：
一、學(xué)校經(jīng)費總概況
�。ㄒ唬�20XX年經(jīng)費收支情況
1、小學(xué)部分（元—7月）總收入：51776元，其中：財政補助收入：15338元（含爭取財政所撥款：5000元）；上級補助收入：1388元；專(zhuān)款收入：2567.73元；事業(yè)收入：29586元（雜費收入）；其他收入：2897元（含小賣(mài)部等勤工儉學(xué)收入）。
小學(xué)（元—7月）總支出50718.05元。其中：專(zhuān)款支出（兩免一補：2568.35元）：事業(yè)費開(kāi)支48149元（主要包含：教學(xué)津貼6257元，教輔補助10998.30元，教學(xué)獎6000元，辦公費1927.6元，水電費3300元，差旅費3470元，招待費3120元，維修費4010元，其它開(kāi)支（含業(yè)務(wù)費、綠化校園、會(huì )議等）8416元。
小學(xué)部分20XX年度結轉余額10518.62元。其中：現金9339.42元；銀行存款4.37元；財政專(zhuān)戶(hù)1176.83元。
合并前，小學(xué)帳上結余12490.40元（其中：現金9533.37元；銀行存款2.37元；財政專(zhuān)戶(hù)2954.66元。）
帳外未結算欠款（各店鋪）：4500元。
并校前實(shí)際結余：7990.40元。
2、中學(xué)部分（元—7月）收入：99285.93元，其中：財政補助收入21342元；上級補助收入7180元；事業(yè)費收入13238元（雜費）；其它收入（含教師宿舍轉讓費）53124元；撥入專(zhuān)款（兩免一補）4401.93元。
中學(xué)部分（元—7月）總支出98851.77元，其中專(zhuān)款支出（兩免一補）4401.93元；事業(yè)費支出94449.84元；津貼22197元；福利31104元；辦公費22532.4元；水電573.6元；差旅2766元；招待9649元；其它開(kāi)支（含業(yè)務(wù)費）5619.84元。合并前中學(xué)帳上結余7678.66元。其中：白條2300元，待報銷(xiāo)發(fā)票5372.41元，銀行存款6.25元。合并前中學(xué)老欠41500元（其中：信用社XX0元，教育局10000元，店鋪9600元，待報發(fā)票1900元）。
�。ǘ┖喜⒑髢尚９藏搨�41500元減去小學(xué)結存7990.40元，上湯學(xué)校實(shí)際負債33509.60元。
�。ㄈ┎⑿：笫罩闆r
本學(xué)期總收入：112579.20元
其中：舊房出售23000元，生均公用經(jīng)費9480元，局撥款5400元，代課人員工資9000元，事業(yè)收入(雜費)26355元，代收費(書(shū)作業(yè)等)39344.20元。
總支出：78544元
其中：書(shū)作費30945.8元，維修費4040元，固定資產(chǎn)：5650元，教學(xué)津貼16179元（包代課金），招待費3600元，醫保金18130元。
二、財務(wù)分析
根據兩校合并前后的財務(wù)情況，總的形勢是嚴竣的，的確面臨運行困難的嚴重性。合并后幾個(gè)月以來(lái)，我們在學(xué)校校務(wù)會(huì )的正確領(lǐng)導下，通過(guò)各方努力爭取上級支持，克服了重重困難。短短的幾個(gè)月，學(xué)校財務(wù)運行出色，首先是解決了全體教師一年未交的醫保金18000余元，添置固定資產(chǎn)近萬(wàn)元，校舍維修4仟余元，教學(xué)津貼較上年有所增加，教師福利可望提高�，F已爭取上級資金，將用于改善辦學(xué)條件，如改廁、改水、維修學(xué)生宿舍均已列入20XX年度安排之中。
三、工作總結
嚴格執行收費制度，禁止了違規收費。我們學(xué)校一年來(lái)嚴格執行上級規定的收費標準，沒(méi)有向學(xué)生多收亂收一分錢(qián)，多次經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)檢查，均合格過(guò)關(guān)。
�。ㄒ唬┳们榫幹曝攧�(wù)預算，合理安排資金。
近年來(lái)生源不斷下降，隨之經(jīng)費收入逐年減少。為了保持學(xué)校正常運轉，不得不精打細算，每學(xué)期初，我們都要作好財經(jīng)開(kāi)支計劃，突出重點(diǎn)，保證服務(wù)于教學(xué)，把有限的資金投入到有效的'點(diǎn)子上，注重提高資金使用效益。
�。ǘ┒喾綘幦≠Y金，彌補經(jīng)費不足
開(kāi)辦附設學(xué)前班，每學(xué)期創(chuàng )收5000余元，而學(xué)前教師工資爭取了主管局撥款3000元。共爭取主管局撥款16000余元，爭取了財政所撥款7000元。一年來(lái)多方爭取資金2萬(wàn)余元，為學(xué)校經(jīng)費減輕負擔。
四、今后打算
我校目前經(jīng)濟仍然存在著(zhù)較大的困難，要想改變這個(gè)現狀必須繼續努力，認真總結經(jīng)驗、吸取教訓、合理計劃、精心安排、開(kāi)源節支、勤儉辦校。具體作法：
1、繼續爭取多方支持，擴大經(jīng)濟收入。
2、節約開(kāi)支、合理計劃，尤其是壓縮招待費開(kāi)支，旅差費開(kāi)支和不必要的重復建設。
3、積極償還有息債務(wù)，降低惡性循環(huán)。
4、努力提高教師福利事業(yè)，教學(xué)津貼，不斷提高教師工作積極性，盡力發(fā)揮資金使用效益。
過(guò)去一年的財務(wù)工作在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導和統籌安排下，在全體教職工的大力支持協(xié)助下取得了較好的成績(jì)，目前雖仍存在著(zhù)較大困難，但有我們的共同努力，沒(méi)有克服不了的困難，20XX年度已經(jīng)到來(lái)，讓我們一起努力，為各項工作創(chuàng )造出更好的成績(jì)！
學(xué)校管理匯報 13
為加強學(xué)校管理，提高安全衛生意識，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長(cháng)期以來(lái)把校園食品安全工作放在第一位，抓平時(shí)，重細節。我校食堂衛生工作領(lǐng)導小組近日對學(xué)校的食堂衛生工作展開(kāi)了全面、認真的自檢自查，再次將自檢自查情況報告如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視食堂衛生工作
近日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)食堂衛生工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時(shí)召開(kāi)學(xué)校教職工、后勤人員會(huì )議，學(xué)習上級頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實(shí)認識到學(xué)生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將孩子交到我們的手中。
二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。
每學(xué)期對食堂工作人員進(jìn)行衛生健康體檢和業(yè)務(wù)培訓。
三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。
建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳。
四、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：
(1)把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
(2)把好“消毒”關(guān)。所有的`餐具、用具都高溫蒸汽消毒。
(3)把好“個(gè)人衛生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過(guò)食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。
(4)杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證放毒現象發(fā)生。
五、整改措施
為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類(lèi)事故隱患監控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。
我們著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
(1)加大宣傳教育力度，增強學(xué)生的食品衛生、安全意識。學(xué)校食堂要通過(guò)課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時(shí)，也使食堂的工作人員自覺(jué)按照《食品衛生法》進(jìn)行操作營(yíng)業(yè)。
(2)食堂生產(chǎn)加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。
(3)全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。
(4)學(xué)校通過(guò)健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專(zhuān)題講座，開(kāi)展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學(xué)生養成良好的衛生生活習慣。加大對學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的監控力度，禁止學(xué)生到無(wú)證攤點(diǎn)就餐或購買(mǎi)副食、飲料等商品。
六、存在問(wèn)題
(1)學(xué)校因經(jīng)費原因，學(xué)校食堂配套設施標準不高。
(2)學(xué)校食堂從業(yè)人員都是臨時(shí)工，不夠安心。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能確保學(xué)生的食品安全，我們一定在本學(xué)期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。
學(xué)校管理匯報 14
我校，為認真貫徹執行中心學(xué)校衛生工作條例，杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛生安全事件的發(fā)生，本著(zhù)確保師生身體健康、生命安全的目的，9月19日對學(xué)校食堂、學(xué)校周邊商店、飲用水、學(xué)生自帶食品等方面進(jìn)行了自查，情況匯報如下：
一、成立學(xué)校食品安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
二、工作措施
我校食品衛生安全工作在上級部門(mén)的正確指導下，在校委會(huì )的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門(mén)的大力配合和學(xué)校的共同努力下，學(xué)校食品衛生安全工作進(jìn)展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無(wú)一例學(xué)校食品衛生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有：
1、學(xué)校食品衛生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“后勤安全管理工作領(lǐng)導小組”，實(shí)行目標責任制，學(xué)校校長(cháng)具體抓，相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責，平時(shí)有檢查。
2、加強學(xué)校食品衛生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教學(xué)內容，加強學(xué)生食品衛生安全知識教育，增強學(xué)生的`食品衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學(xué)生養成“六要六不準”的個(gè)人食品衛生習慣。
3、進(jìn)一步規范學(xué)校周邊商店經(jīng)營(yíng)行為。對學(xué)校校門(mén)口無(wú)衛生許可證、無(wú)營(yíng)業(yè)執照的違規經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)，積極配合有關(guān)部門(mén)堅決取締。同時(shí)，教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃“三無(wú)”食品，養成良好的食品衛生習慣。
三、今后食品衛生工作的重點(diǎn)
切實(shí)加強學(xué)校食品衛生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的.工作中，我們打算：
1、進(jìn)一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛生安全責任意識和廣大學(xué)生的食品衛生知識及自我保護能力。
2、增加學(xué)校食品衛生安全工作日常檢查、監督的頻次，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛生環(huán)境，不斷構建人民滿(mǎn)意及和諧校園。
3、繼續與相關(guān)部門(mén)積極配合，鞏固學(xué)校食品衛生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛生安全的良好氛圍。
學(xué)校管理匯報 15
學(xué)校本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )高度負責的態(tài)度，嚴格按照縣教體局要求，對學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：
一、成立領(lǐng)導機構，強化責任意識
為了加強對學(xué)生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學(xué)校成立了實(shí)行分工負責，層層落實(shí)。領(lǐng)導小組分定期和不定期相結合的方式對學(xué)校食堂食品衛生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
食品衛生安全領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、自查情況
在學(xué)校食堂用餐的：現有住校學(xué)生900余人。學(xué)校本著(zhù)勤儉節約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷(xiāo)售管理工作，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂衛生制度、食品驗收制度、安全管理制度。
學(xué)校設意見(jiàn)箱，由總務(wù)處定期收集師生對飯菜、衛生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見(jiàn)和建議，定期組織學(xué)生代表進(jìn)行測評、檢查飯菜質(zhì)量及數量。
三、存在的問(wèn)題
1、我們在檢查過(guò)程中也發(fā)現存在的部分問(wèn)題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營(yíng)養衛生的要求；出售食品時(shí)，工作人員衛生防護措施不到位；個(gè)別工作人員對教職工及學(xué)生的疑問(wèn)解釋不到位，容易造成誤解。
2、學(xué)生多是周邊農村來(lái)的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學(xué)校規章制度，保持餐廳環(huán)境衛生方面，意識相對較差。
3、由于市場(chǎng)的.原因，蔬菜、肉類(lèi)等食品的價(jià)格較高，難以滿(mǎn)足每個(gè)人的口味。
四、整改措施
1、建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實(shí)到位。定期召開(kāi)食堂工作人員的會(huì )議，經(jīng)常組織學(xué)習食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
2進(jìn)一步規范內部管理。對食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節進(jìn)行細化并狠抓落實(shí)。
3、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )、校會(huì )以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品衛生宣傳教育。搞好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。促進(jìn)學(xué)生養成較強的意識和良好的習慣。
五、克服不足，再上臺階
對照檢查標準，我們在自查中發(fā)現，盡管我們付出了相當的努力，在工作中還存在一些不足，今后，學(xué)校將以這次檢查為契機，進(jìn)一步加大監管工作的力度，不斷改善，使學(xué)校食堂食品安全工作，乃至學(xué)校整體工作再上新的臺階。
學(xué)校管理匯報 16
接上級文件后，我校食堂食品安全工作檢查領(lǐng)導組于3月20日上午對學(xué)校食堂進(jìn)行專(zhuān)項檢查，現將自查結果如下：
一、自查內容：
本次自查共包括衛生許可證;工作人員健康及培訓證;衛生規章制度及管理人員;工作人員個(gè)人衛生情況;食品的用具要求;食品有關(guān)要求;食品進(jìn)貨渠道衛生要求;食品儲存庫要求;食堂內外環(huán)境;食品加工場(chǎng)所要求;食品添加劑使用是否規范等方面的內容。
二、自查過(guò)程：
在自查中，我們本著(zhù)對全校師生負責的高度責任心，認真地對食堂的衛生、質(zhì)量、設施設備、加工過(guò)程等方面進(jìn)行嚴格檢查。
1、我校已于20xx年12月8日取得了縣食品藥品監督管理局頒發(fā)的《餐飲服務(wù)許可證》，在有效期內。
2、學(xué)校制訂了食堂各項管理制度，制度完善，由副校長(cháng)負責食堂安全，學(xué)校每月一次對食堂進(jìn)行定期安全檢查。
3、學(xué)校食堂和后勤服務(wù)人員一共7人，均參加了體檢，持健康證上崗，且健康證在有效期內。
4、學(xué)校的`原材料采購采取了定點(diǎn)采購，有原材料索證憑證。
5、食堂一日三餐均進(jìn)行了足量的食品留樣。
6、學(xué)校餐具及食堂用品均每日清洗消毒。
7、學(xué)校不使用食品添加劑。
8、學(xué)校建有餐廚廢棄物處置臺帳，收購人員運回養豬時(shí)須在門(mén)衛室處如實(shí)登記時(shí)間及數量。
三、存在的`問(wèn)題：
1、食堂個(gè)別后勤服務(wù)人員未安規定著(zhù)裝。
2、儲藏室門(mén)未及時(shí)上鎖，并堆有放有洗衣機等雜物。
3、加工間紗門(mén)損壞。
4、早點(diǎn)留樣不夠規范。
5、去年購置的滅蠅燈已損壞。
針對上述檢查中存在的問(wèn)題，學(xué)校責令總務(wù)處必須立即加強管理和維修，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校管理匯報 17
為進(jìn)一步加強學(xué)校食品安全監管，確保廣大師生飲食安全，嚴防食物中毒事故發(fā)生，根據市食安辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年春食品安全專(zhuān)項整治的通知》文件要求，我鄉對學(xué)校食品開(kāi)展了專(zhuān)項檢查，現將相關(guān)檢查情況報告如下：
一、及時(shí)安排部署
接到文件，政府高度重視，20xx年3月1日及時(shí)召開(kāi) 了由鄉、村干部及學(xué)校、衛生院、信用社等負責人參加，會(huì )上傳達學(xué)習了《市區食品安全委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)《20xx年春季學(xué)校食品安全專(zhuān)項整治的通知》、《食品安全法》、《傳染病防治法》等法律法規，安排部署了20xx年春季學(xué)校食品安全專(zhuān)項整治內容及時(shí)間，成立了由分管食品安全的領(lǐng)導任組長(cháng)、安監辦、畜牧站、司法所、衛生院、農業(yè)站等部門(mén)組成的檢查組，對全鄉學(xué)校食品進(jìn)行規模細致的檢查。
二、檢查存在的問(wèn)題
此次專(zhuān)項檢查共出動(dòng)人員9人次，對鄉學(xué)校（幼兒園）的衛生進(jìn)行監督檢查。在此次檢查的學(xué)校中發(fā)現，學(xué)校由于條件有限，還不能完全做到文件附件里面所涉及的款項及內容，主要存在以下問(wèn)題。
1、食堂采購的蔬菜（白菜）有不同程度的腐爛和自主索證不全；
2、留樣還不夠規范（留樣無(wú)人名和留樣時(shí)間不足的現象，存在留樣48小時(shí)后未及時(shí)清理）；
3、食堂員工有1人健康證過(guò)期，現場(chǎng)督促立即辦理；
三、下一步工作打算
1、進(jìn)一步提高對學(xué)校食堂食品安全工作重要性的認識，全面落實(shí)學(xué)校食品安全責任制度，完善管理機制;包括對硬件設施的`投入，管理制度的建立、完善與落實(shí)，有計劃地對食品從業(yè)人員進(jìn)行衛生知識的培訓。
2、加強監督力度，督促學(xué)校食堂建立食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的.采購查驗和索證索票制度;建立食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的采購記錄制度。采購記錄應當如實(shí)記錄產(chǎn)品名稱(chēng)、規格、數量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱(chēng)及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內容，或者保留載有上述信息的進(jìn)貨票據。
3、指導學(xué)校加強食品衛生知識的宣傳等，教育學(xué)生掌握一定的食品安全衛生知識，做好個(gè)人防護。
學(xué)校管理匯報 18
根據上級文件和領(lǐng)導要求，為了確保學(xué)校師生的食品衛生安全，XX鎮中心幼兒園開(kāi)展了食品衛生安全自查。
一、基本情況：
XX鎮中心幼兒園是一所公辦幼兒園，師生食堂是園里的自有食堂，直接受幼兒園領(lǐng)導，沒(méi)有任何對外承租承包的現象�，F在提供幼兒650余人、教職員工40余人的伙食�，F有食堂安全管理員1人，炊事員4人。
食堂有專(zhuān)用主食儲藏室一間，副食儲藏室一間，按照上級要求實(shí)行主副食分開(kāi)存放。所有食材全部分類(lèi)、定位、上架儲藏。另有大型操作間一處，員工更衣室一處。
二、食堂設施設備與環(huán)境衛生情況：
我園食堂內外環(huán)境比較整潔，衛生狀況良好。幼兒園領(lǐng)導也把食堂的清潔衛生當成最重要的一項工作來(lái)抓。一是對環(huán)境、餐具的衛生有明確要求，一切工作明確到人，做到餐廳環(huán)境清潔整齊，所有餐具清潔消毒專(zhuān)人負責，專(zhuān)人填寫(xiě)消毒記錄。二是嚴格按照衛生法律法規的要求，不采購、不加工、不發(fā)放變質(zhì)食物，不制作生冷食品和涼菜等，不采購加工四季豆。三是定期與不定期檢查相結合，每天定期檢查，園長(cháng)領(lǐng)導進(jìn)行不定期抽查。所有檢查都由專(zhuān)人記錄存檔，對于不足之處限期改正。四是嚴格按照學(xué)校的食堂衛生管理制度執行各項工作，由食堂管理員監督執行，確保食品的衛生安全，杜絕任何食品安全事故的'發(fā)生。
三、食堂的衛生工作：
1、幼兒園的食堂工作人員每年進(jìn)行健康檢查，全部持健康證上崗，同時(shí)定期組織進(jìn)行學(xué)習培訓，掌握了有關(guān)食品衛生的基本要求。
2、食堂所有食材全部做到專(zhuān)人采購，專(zhuān)人驗收，每筆采購都必須做到索證索票，杜絕一切不合格食品進(jìn)入廚房。
3、所有食品全部要求燒熟煮透，不加工涼菜，不加工海鮮等食材。
4、所有食物在進(jìn)入餐桌前都必須由專(zhuān)人留樣，專(zhuān)門(mén)記錄。
5、實(shí)行領(lǐng)導陪餐制，每天都由院長(cháng)陪餐，一起吃飯，并由專(zhuān)人記錄存檔。
四、整改措施：
1、加強食堂工作人員的培訓學(xué)習工作，增強從業(yè)人員的安全衛生意識，使食品安全衛生工作深入人心，自覺(jué)抵制一切違法違規行為，能夠嚴格按照衛生標準進(jìn)行操作加工。
2、加大食材采購的審驗力度，嚴格實(shí)行雙人簽字，雙人審核，專(zhuān)人記錄食材進(jìn)出庫臺賬。
3、加強日常衛生管理，注意個(gè)人衛生、飲用水衛生、環(huán)境衛生、傳染病防治、清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理和更新。
4、嚴格按照《規范》要求，加強學(xué)校食品安全管理，確保采購、加工、供應、儲存等關(guān)鍵環(huán)節安全可控，保障師生員工用餐安全。
學(xué)校管理匯報 19
為進(jìn)一步加強管理，提高安全衛生意識，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境，我校長(cháng)期以來(lái)把食堂食品安全衛生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細節。根據縣教育局的指示精神，我校食堂食品安全整治工作領(lǐng)導小組對全校的食品衛生安全工作展開(kāi)了全面、認真的自檢自查，現將自查自評情況報告如下：
一、領(lǐng)導重視
校長(cháng)親自抓，親自部署，認真履行食堂食品衛生安全管理第一責任人的.管理職責。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，全員參與，分工負責，層層落實(shí)。并把學(xué)校食堂食品衛生安全工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行部署，通過(guò)定期開(kāi)展全校性的食堂食品安全工作會(huì )議，學(xué)習上級頒發(fā)的文件，要求各班及后勤人員提高食品衛生安全工作意識，增強食品衛生安全常識，切實(shí)認識到食品衛生安全工作的重要性，認真對照評價(jià)內容抓好落實(shí)，對發(fā)現的問(wèn)題責令整改。
二、健全食堂食品衛生管理制度，做到責任到人。
建立健全的食堂食品衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。調整廚房?jì)炔坎贾�，做到物品擺放整齊、干凈。加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。
三、檢查內容及情況
1、有食品衛生許可證并且在有效期內，嚴格按照許可證的營(yíng)業(yè)范圍經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有超出范圍。
2、豆制品、米飯絕不隔夜，剩余銷(xiāo)毀。
3、所有工作人員定期體檢，參加相關(guān)培訓，持健康證上崗。
4、采購食品有臺賬，記錄詳實(shí)，杜絕過(guò)期及不合格食品進(jìn)入幼兒園。
5、嚴格采購索證制度，所有采購食品都做到索證齊全。
6、開(kāi)水定點(diǎn)供應，小賣(mài)部所有商品均從正常渠道進(jìn)貨。
7、所有的餐具、按相關(guān)要求做到定期及時(shí)消毒。
8、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房。
四、整改措施
�。�1）加大宣傳教育力度，增強全體學(xué)生食品衛生、安全意識。學(xué)校通過(guò)課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。
�。�2）加大管理力度，杜絕校門(mén)流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入校園；食堂食堂食品生產(chǎn)加工加強衛生監管，嚴格操作規程，加大監管力度。
�。�3）不使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。
�。�4）通過(guò)健康教育，教育學(xué)生不吃霉變食品，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育幼兒增強自我防護意識。利用廣播、黑板報、專(zhuān)題講座，開(kāi)展健康和食品安全知識的宣傳，培養學(xué)生養成良好的衛生生活習慣，教育學(xué)生不到無(wú)證攤點(diǎn)就餐或購買(mǎi)副食、飲料等商品。
五、存在問(wèn)題
1、因經(jīng)費原因，食堂配套設施標準不高，餐廳、倉庫面積不足。
2、食堂從業(yè)人員系臨時(shí)工，收入低，不夠安心。
總之，要持之以恒地做好食堂食品衛生安全工作，才能杜絕不良事故的發(fā)生。今后，我們一定再接再勵，把食堂食品衛生安全工作做得更好。
學(xué)校管理匯報 20
根據縣教育局相關(guān)文件精神，為做好學(xué)校食品衛生工作，我校認真安排，扎實(shí)落實(shí)，成立了由李光偉校長(cháng)任組長(cháng)，黨支部書(shū)記為副組長(cháng)，副校長(cháng)、總務(wù)主任、及各班班主任參加的食堂衛生安全自查領(lǐng)導小組，對我校食堂進(jìn)行了徹底的檢查，對檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行補救，進(jìn)一步完善了食堂衛生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛生安全自查工作匯報如下：
一、成立領(lǐng)導機構，明確責任
為了加強對學(xué)生集體用餐、食品衛生的安全，保證飲食衛生合格，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。
二、自查時(shí)間
5月18日至4月21日
三、檢查情況
學(xué)校食堂進(jìn)行全面的檢查，尤其對食品衛生、餐飲人員的個(gè)人衛生、飲用水衛生、環(huán)境衛生、傳染病防治與管理狀況、食堂用電安全進(jìn)行了全面細致的排查。排查結束后，及時(shí)進(jìn)行整改，制定了詳實(shí)的.整改措施，進(jìn)一步完善各種規章制度，對存在問(wèn)題能解決的及時(shí)徹底解決，暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級部門(mén)上報，并采取有效措施杜絕隱患。通過(guò)自查工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責任，提高了認識，進(jìn)一步增強了食堂管理人員、食堂承包人員的法律意識和責任意識。
四、采取措施：
1、健全食堂衛生設施。進(jìn)一步完善了食堂衛生設施。更新和改造了炊事設備，食堂的設備、設施基本健全，各加工區布局合理，環(huán)境整潔干凈。
2、進(jìn)一步規范內部管理。一是健全組織，定期、不定期的`對食堂進(jìn)行衛生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改；二是規范管理。進(jìn)一步完善了食堂管理制度，對食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節進(jìn)行了細化并狠抓落實(shí)。
3、進(jìn)一步加強了食品采購、貯存、加工的管理。食品采購嚴格按照《食品安全法》的要求進(jìn)行采購，所有統一采購的食品（包括大米、面粉、肉類(lèi)、食油、種類(lèi)調味等）都進(jìn)行嚴格的考察把關(guān)，并按國家規定進(jìn)行索證。加工程序比較合理，生熟、葷素分開(kāi)，嚴格執行清洗消毒制度。
4、加強食堂證照管理。食堂工作人員每年進(jìn)行體格檢查，進(jìn)行衛生知識的培訓，并做到持證上崗。
五、整改措施：
1、定期對食堂進(jìn)行無(wú)害消毒；
2、督促食堂操作人員勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣。
3、加強每天學(xué)生就餐期間的安全監督；
4、經(jīng)常打掃操作間、餐廳的環(huán)境衛生，定期進(jìn)行消毒；
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