職業(yè)策劃書(shū)

職業(yè)策劃書(shū)

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業(yè)策劃書(shū)1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了展示經(jīng)濟管理系大學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練的職業(yè)技能，強化學(xué)生對職業(yè)技能的關(guān)注，點(diǎn)燃經(jīng)管系學(xué)生對秘書(shū)職業(yè)知識和技能的熱情，通過(guò)比賽提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，特舉辦此次秘書(shū)職業(yè)技能大賽，現制定方案如下。

　　二、活動(dòng)對象：

　　揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　初賽時(shí)間：20xx年11月12日

　　決賽時(shí)間：20xx年12月12日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　初賽地點(diǎn)：多媒體教室AT22

　　決賽地點(diǎn)：學(xué)院第一食堂三樓會(huì )議廳

　　五、活動(dòng)安排：

　　大賽分為初賽和決賽。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備階段

　　1、報名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

　�。�1）報名時(shí)間：20xx年10月28日--20xx年11月1日

　�。�2）報名地點(diǎn)：各個(gè)班級班長(cháng)處

　�。�3）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：許秀明（616970）唐鐵林（618675）

　�。�4）報名方式：在各班班長(cháng)報名，再由班長(cháng)統一上交到承辦單位負責人

　　2、參賽要求：

　�。�1）對秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識要有一定的認識和掌握

　�。�2）具備一定的寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達能力

　�。�3）自備秘書(shū)職業(yè)服裝及所需道具

　�。�4）有一定的特長(cháng)

　　3、活動(dòng)的宣傳階段

　�。�1）活動(dòng)之前：通過(guò)學(xué)院廣播站廣播，請求宣傳部設計展板和橫幅進(jìn)行宣傳。承辦單位負責人和系部班長(cháng)商議好活動(dòng)中的有關(guān)事宜并通知所在班級宣傳通知和協(xié)助等相關(guān)籌備工作

　�。�2）活動(dòng)期間：12月12日進(jìn)行秘書(shū)比賽決賽活動(dòng)，邀請網(wǎng)絡(luò )部進(jìn)行照相，和新聞組撰寫(xiě)新聞，及廣播站對本活動(dòng)進(jìn)行宣傳；

　�。�3）活動(dòng)后期：網(wǎng)絡(luò )部將本次活動(dòng)效果，活動(dòng)內容、活動(dòng)意義及相片上傳至經(jīng)濟管理系系網(wǎng)，及廣播站進(jìn)行相關(guān)報道。

　�。ǘ�）現場(chǎng)流程

　　1、準備階段

　�。�1）禮儀小姐列隊歡迎

　�。�2）選手入場(chǎng)簽到將伴奏帶給服務(wù)臺

　�。�3）禮儀小姐導引評委和嘉賓入座

　　2、開(kāi)場(chǎng)階段

　�。�1）開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )

　�。�2）主持人開(kāi)場(chǎng)白并介紹評委和嘉賓

　�。�3）競賽表演階段

　�。�4）提前幾日抽簽決定比賽的順序

　　3、正式比賽

　　A、初賽相關(guān)事項

　　1、活動(dòng)開(kāi)始：主持人登場(chǎng)介紹評委與來(lái)賓

　　2、活動(dòng)環(huán)節：初賽（進(jìn)行之后一天宣布進(jìn)決賽的名單）

　　3、比賽地點(diǎn)：AT22

　　4、入場(chǎng)時(shí)間：晚上7：00

　　5、比賽時(shí)間：晚上7：30

　　6、初賽的詳細規則及流程策劃

　　7、初賽試題（由承辦部門(mén)相關(guān)老師負責）

　　B、決賽相關(guān)事項

　　1、活動(dòng)開(kāi)始：主持人登場(chǎng)介紹評委與來(lái)賓

　　2、活動(dòng)環(huán)節：決賽（進(jìn)行之后宣布進(jìn)決賽的名單）

　　3、比賽地點(diǎn)：一食堂三樓

　　4、入場(chǎng)時(shí)間7：00

　　5、比賽時(shí)間：晚上7：30

　　6、決賽的規程及評分標準

　�。�1）決賽共分別分五個(gè)（專(zhuān)業(yè)組）、三個(gè)（非專(zhuān)業(yè)組）比賽環(huán)節在指定的現場(chǎng)完成。選手們以抽簽的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序。

　　專(zhuān)業(yè)組：

　　非專(zhuān)業(yè)組：

　　六、獎勵：

　　由大賽組委會(huì )統一頒發(fā)證書(shū)。

　　1、個(gè)人獎；每個(gè)獎項分別評選。根據決賽成績(jì)，從高到低排列，按參賽人數或工作組數確定（四舍五入）。分為專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組，每組個(gè)人一等獎，占10%；個(gè)人二等獎，占20%；個(gè)人三等獎，占30%；優(yōu)秀獎若干。

　　七、主辦單位和承辦單位：

　　主辦單位：實(shí)訓中心、團委

　　承辦單位：經(jīng)管系

　　八、人員具體安排與職責

　　總負責人：劉喜珊（）

　　禮儀組：李琳琳（664547）

　　組員：女生部禮儀隊

　　主要職責

　　負責引導嘉賓簽名處簽名，引導嘉賓入座

　　頒獎時(shí)負責頒獎的獎品，作為頒獎禮儀小姐

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　網(wǎng)絡(luò )組：吳詞喜（61915)

　　組員：網(wǎng)絡(luò )部

　　主要職責：

　　負責搜集整理此次活動(dòng)的所以資料，及時(shí)存檔

　　負責競賽現場(chǎng)資料的發(fā)放

　　負責撰寫(xiě)活動(dòng)新聞稿

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　宣傳組：鄭曼茹（671416）

　　組員：宣傳部

　　主要職責

　　負責聯(lián)系、協(xié)調、接待各位評委老師

　　負責海報、橫幅的制作和張貼以及對競賽氛圍營(yíng)造

　　負責活動(dòng)宣傳報道資料的收集、整理和匯總

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　活動(dòng)組：何燦新（618684）

　　組員：組織部

　　主要職責：

　　負責參賽選手參賽之前所有工作安排

　　比賽順序的確定

　　參賽說(shuō)明以及注意事項

　　節目進(jìn)程的監督

　　確定才藝表演的出場(chǎng)順序

　　其他相關(guān)工作

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　統分組：何明欣（617679）

　　組員：學(xué)習部

　　主要職責：

　　協(xié)助宣傳聯(lián)系評委、嘉賓

　　負責評分表的制作和發(fā)放

　　負責統計分數

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　后勤組：黃祺坤（65116）

　　組員：體育部

　　主要職責：

　　負責各種禮品、物品的采購

　　負責活動(dòng)現場(chǎng)的布置（提前準備）

　　負責活動(dòng)當天現場(chǎng)的秩序

　　完成負責人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作

　　九、突發(fā)狀況處理

　　后勤組應安排好工作人員的工作，避免活動(dòng)現場(chǎng)出現混亂，座位不足的情況。

　　事先準備好備用麥克風(fēng)，預防麥克風(fēng)發(fā)生故障。

　　比賽前進(jìn)行的音樂(lè )應提前試音。若在比賽當中出現無(wú)法正常播放的情況，由工作人員對出場(chǎng)順序進(jìn)行細微調整。參賽者已到但無(wú)法準時(shí)出臺的，主持人可以對出場(chǎng)順序作適合調整。

　　十、活動(dòng)注意事項

　　參賽選手應嚴格遵守比賽賽場(chǎng)紀律，服從指揮，著(zhù)裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，各選手之間應團結友好，避免各種矛盾發(fā)生。

　　比賽期間，任何人不能以任何方式對選手進(jìn)行暗示或提醒。如發(fā)現提醒或暗示及其他作弊現象，取消比賽成績(jì)。

　　經(jīng)濟管理系

職業(yè)策劃書(shū)2

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓大學(xué)生了解社會(huì )，認識社會(huì )，增強社會(huì )責任使命感，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識，拓展學(xué)生職業(yè)能力，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能，培養學(xué)生的職業(yè)道德，同時(shí)幫助大學(xué)生了解自己，對自己的職業(yè)做出一定的'規劃。幫助大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，規劃精彩職業(yè)生涯。

　　二、活動(dòng)主題：

　　大學(xué)生職業(yè)規劃。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日

　　四、參與人員：

　　xxxx班全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二教2106教室

　　六、活動(dòng)形式：

　　演講比賽

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)準備：通知本班同學(xué)此次活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間極做相關(guān)的準備。

　　2、參賽人數：每間寢室推選兩名人員進(jìn)行演講。

　　3、比賽環(huán)節：首先在班上進(jìn)行演講比賽，比賽后推選出一人或多名參加系上復賽。

　　4、演講內容的要求：

　�。�1）主題鮮明，符合主題內容。

　�。�2）內容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。

　�。�3）行文流暢，用詞精練，詳略得當。

　　5、活動(dòng)當天安排人員

　�。�1）主持人：黃老師

　�。�2）場(chǎng)地布置：各干部負責。

　�。�3）照相：團支書(shū)負責

　　6、比賽過(guò)程

　�。�1）、宣布會(huì )場(chǎng)紀律（2）、主持人宣布演講比賽正式開(kāi)始。（3）、介紹背景比賽背景，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的。（4）、參賽選手依次上臺演講（5）、全部選手比賽完畢，黃老師進(jìn)行點(diǎn)評。（7）、宣布參加系上比賽的人員。

　　八、活動(dòng)結束：

　　賽后事宜：清理場(chǎng)地，共同負責。

職業(yè)策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)主題：職業(yè)人生，由我來(lái)show！

　　二、活動(dòng)對象：財經(jīng)系全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：報名時(shí)間：3月14號——3月20號

　　初賽時(shí)間：3月27號晚7點(diǎn)

　　決賽時(shí)間：4月10號

　　四、報名方式：以個(gè)人或小組為單位均可，小組人數不能超過(guò)5個(gè)

　　五、策劃主辦單位 ：泉州理工財經(jīng)系團總支學(xué)生會(huì )

　　六、活動(dòng)流程：（初賽）

　　1、 參賽選手男女不限，要求形象大方，舉止得體，個(gè)性突出，有親和力。

　　2、 選手以自己的所要面試的職業(yè)崗位自行服裝搭配，形象設計。

　　3、 初賽主要內容，選手進(jìn)行自我介紹（模擬面試）并對自己所配的服裝進(jìn)行解說(shuō)。

　　4、 評委評分，以選手現場(chǎng)表現，自我介紹及服裝，形象設計進(jìn)行評分，選出前10名進(jìn)入決賽。

　�。�決賽）

　　1、 前10名進(jìn)行抽簽，抽取自己所要解說(shuō)的職業(yè)的職業(yè)形象（如：教師，銷(xiāo)售員，導演，會(huì )計，主持人等）

　　2、 第一環(huán)節選手就所抽取的職業(yè)崗位，開(kāi)場(chǎng)進(jìn)行自我展示并且對服裝以及形象的設計進(jìn)行解說(shuō)，要求有新意，有說(shuō)服力（時(shí)間3分鐘左右）評委可對選手進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)（有關(guān)于其相關(guān)職業(yè)的'必答題），總分10分。

　　3、 第二環(huán)節，必答題為每一組所必須答的問(wèn)題，主持人給出題目，各組派一名成員在30秒內給出答案（可小組討論）總分10分。

　　七：評分標準：

　　第一環(huán)節10分（整體形象6風(fēng)，臺風(fēng)2分，服裝搭配得當2分）；

　　第二環(huán)節10分（評委將選手回答情況進(jìn)行評分）

　　八：獎項設置：

　　一等獎 1名 證書(shū) 獎品

　　二等獎 1名 證書(shū) 獎品

　　三等獎 1名 證書(shū) 獎品

　　最佳潛質(zhì)獎 1名 證書(shū) 獎品

　　優(yōu)秀獎 6名

　　九：活動(dòng)前期準備

　　宣傳部：前期宣傳海報的制作 比賽當天賽場(chǎng)布置

　　組織部：比賽現場(chǎng)座位的安排 活動(dòng)人員的調配

　　實(shí)踐部：拉取贊助 比賽開(kāi)始前贊助廣告的宣傳

　　學(xué)習部：比賽過(guò)程中的統分工作

　　體育部：后勤保障工作 賽場(chǎng)紀律 緊急情況處理

　　辦公室：比賽現場(chǎng)的拍攝 賽后照片的上傳 通知選手到位 選出比賽題

　　文藝部：比賽當天與選手的聯(lián)系，話(huà)筒的分發(fā)，通知禮儀到場(chǎng)

　　十、經(jīng)費預算

　　1、前期宣傳費用：海報5張：5×6=30，橫幅1條：50元（可拉贊助，帶有廣告商的宣傳條幅）共計80元

　　2、飲用水3箱：24×3=72元

　　3、獎品費用：500元（一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元，獎品共計200元）

　　4、會(huì )場(chǎng)布置：氣球5包30元；彩帶20元；禮花2個(gè)20元 ，共計70元

　　共計：722元

　　財經(jīng)系團總支·學(xué)生會(huì )

職業(yè)策劃書(shū)4

　　一．活動(dòng)名稱(chēng):中南民族大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )調查問(wèn)卷活動(dòng)

　　二．活動(dòng)對象：大一、大二。

　　三．活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　中南民族大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )是中南民族大學(xué)校團委領(lǐng)導下的，有在校大學(xué)生自愿z組織起來(lái)的群眾性社會(huì )團體，同時(shí)在業(yè)務(wù)上接受中南民族大學(xué)就業(yè)指導中心的指導。協(xié)會(huì )以“認識職業(yè)，參與競e爭，策劃人生，追求卓越”為宗旨；以“大學(xué)生客觀(guān)認識自我，區里職業(yè)發(fā)展目標，提高至我競爭能力”為目標。目前，中國社會(huì )正處在轉型期，市場(chǎng)經(jīng)濟體制在不斷完善，社會(huì )經(jīng)濟正在穩步發(fā)展。而此時(shí)的國際環(huán)境正相對寬松，為當代中國青年發(fā)揮個(gè)人潛能提供了前所未有的社會(huì )條件，同時(shí)由于知識經(jīng)濟的到來(lái)導致產(chǎn)業(yè)結構調整，技術(shù)更新加快，職業(yè)變動(dòng)頻繁，大學(xué)生在就業(yè)中就存在著(zhù)一些盲目性，所以職業(yè)生涯規劃的知識就成了大學(xué)生的迫切需要。

　　現在，所有高等教育由精英教育轉變?yōu)榇蟊娊逃�，以及大學(xué)生的人數不斷增加,學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題就成了全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。特別是大一新生，以為剛入大學(xué)，對一切壞比較陌生，最容易在這時(shí)迷失自我，所以開(kāi)展這次活動(dòng)勢在必行。

　　四．活動(dòng)背景

　　當今社會(huì )，及經(jīng)濟發(fā)展迅速，金正日以激烈，找到理想的職業(yè)，實(shí)現人生的價(jià)值，無(wú)疑是每個(gè)大學(xué)生夢(mèng)寐以求的愿望。然而目前就業(yè)壓力也是與日俱增，特別是又遇到全球性的金融危機，就業(yè)形勢十分的不樂(lè )觀(guān)，很多大學(xué)生再就業(yè)中表現得非常盲目，曾經(jīng)《中國青年報》與新浪網(wǎng)推出了“大學(xué)生，你是否對穩步發(fā)展進(jìn)行了職業(yè)生涯規劃”的網(wǎng)上調查，共有3528人參與調查，78.8%的大學(xué)生需要職業(yè)生涯規劃的服務(wù),表明了職業(yè)規劃對當代大學(xué)生的重要性,以及對職業(yè)規劃的迫切需求。

　　為了能讓大一新生能及早地了解職業(yè)規劃，有個(gè)美好的未來(lái)，我們協(xié)會(huì )開(kāi)展了這次調查問(wèn)卷活動(dòng)。

　　五．活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)旨在讓大一新生明確、正視穩步發(fā)展的心境，分析穩步發(fā)展當前所面臨的困惑。本次活動(dòng)還將調查大一新生對職業(yè)規劃的了解和認識，目的在于從低年級開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計指導，有利于及早消除大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)中的誤區;有利于使剛入校的新生及早轉換角色，作出長(cháng)遠打算，使他們積極適應大學(xué)生活。然后確定符合穩步發(fā)展,興趣與特長(cháng)結合的生涯路線(xiàn)，促使大學(xué)生自覺(jué)地將未來(lái)的就業(yè)壓力轉化為在校期間的學(xué)習動(dòng)力，今后能更好地發(fā)揮穩步發(fā)展的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現積極的人生價(jià)值。同時(shí)幫他們走出迷茫困惑時(shí)期，充分認識自我，讓他們能及早地對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學(xué)習，面面對生活，面對未來(lái)。

　　六．主辦方：中南民族大學(xué)校團委 招生就業(yè)處

　　承辦方：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )

　　七．活動(dòng)流程：

　　日期

　　活動(dòng)內容

　　12.1—12.5

　　策劃

　　12.6---12.14

　　外聯(lián)

　　12.15---12.19

　　制作及實(shí)施

　　12.20---12.21

　　結果統計和咨詢(xún)老師

　　12.22---12.23

　　資料收集

　　12.24---12.25

　　成果展出

　　12月1號----12月5號 策劃

　　在這5天中，將上網(wǎng)去查一些資料，看一下策劃書(shū)基本的格式和一些具體的要求，然后根據需要再結合我們這次活動(dòng)的具體情況寫(xiě)出具體的策劃書(shū)

　　12月6號----12月14號 外聯(lián)

　　1

　　12月15號-----12月19號 制作及實(shí)施

　　在這期間將進(jìn)行問(wèn)卷材料的收集，設計問(wèn)卷，調查問(wèn)卷。

　　1) 材料收集：

　　將部門(mén)成員分成三個(gè)小組，每個(gè)小組分別選出一名負責人，小組負責人對小組成員進(jìn)行工作分配，各個(gè)小組分別負責問(wèn)卷的三個(gè)部分:大學(xué)新生入學(xué)心境,將來(lái)的打算及對職業(yè)規劃的了解, 我們通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，查找圖書(shū)，咨詢(xún)老師及身邊的同學(xué)，自身體驗等多種方式獲得資料，然后三個(gè)小組把資料綜合起來(lái)進(jìn)行討論分析，最后篩選并審查資料。

　　2) 問(wèn)卷設計：

　　部門(mén)成員通過(guò)商討確定問(wèn)卷的標題，形式，主要內容，題目的數量，題目的內容，選項的內容，字號大小，排版，數量，之后交給理事會(huì )成員審查，進(jìn)行修改與完善。理事會(huì )成員確定后，對最終的問(wèn)卷進(jìn)行制作和打櫻

　　3) 調查問(wèn)卷：

　　將部門(mén)成員分成三個(gè)小組,以男女搭配為主,由策劃部部長(cháng)鐘建濤和理事會(huì )的袁春桃負責,每個(gè)小組再選出一名負責人,總負責人把工作交給小組負責人,小組負責人再對小組成員進(jìn)行工作分配,第一個(gè)小組以樓棟為主,以分散的方式, 隨機抽取幾個(gè)宿舍進(jìn)行發(fā)放并回收調查問(wèn)卷;第二個(gè)小組以流動(dòng)人口的方式,在人流密集的地方(如在一二食堂之間及南湖主干道)進(jìn)行隨機發(fā)放并回收調查問(wèn)卷;第三個(gè)小組以班級為單位,利用下課時(shí)間對班級的學(xué)生進(jìn)行隨機調查。

　　12月20-------12月21 結果統計和咨詢(xún)老師

　　問(wèn)卷調查完畢后，由統計小組根據調查結果進(jìn)行歸納和統計。然后找職業(yè)規劃師對統計結果進(jìn)行分析并給出指導。結合這些專(zhuān)業(yè)教師的指導，再次對調查問(wèn)卷的結果進(jìn)行科學(xué)分析和總結。最后，通過(guò)數據歸納，以圖表的形式做出直觀(guān)的書(shū)面稿件。

　　12月22號----12月23號 資料收集

　　在后期的展出中將會(huì )為學(xué)子們提供一個(gè)明確的職業(yè)生涯規劃的指導，因此我們在此期間著(zhù)重于資料的收集。部門(mén)人員先商討資料的重點(diǎn)內容，確定明確分工，然后在規定的時(shí)間里通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，老師咨詢(xún)等各種方式收集最大容量的相關(guān)資料。最后將大家收集的資料擇其精華作為展出成果。

　　12月24號----12月25號 成果展出

　　成果展示有三個(gè)主體部分：最重要的是大幅彩噴，將在人流密集的地方----一二食堂之間展出。彩噴有兩大內容，一是調查問(wèn)卷的統計結果，二是關(guān)于職業(yè)生涯規劃的資料，兩部分各占1/2的比例。其次是橫幅，預計將要展出3條，分別橫掛在南湖主干道，一二食堂之間。再者是海報，海報貼在每一棟樓棟的宣傳欄上，以引起廣大同學(xué)對于我們這次活動(dòng)的關(guān)注，同時(shí)也能使之了解職業(yè)規劃的相關(guān)內容。

　　八．活動(dòng)宣傳部分策劃

　　活動(dòng)前宣傳：

　�、� 制作問(wèn)卷調查表上留1/4給商家來(lái)宣傳廣告。

　�、谠谝欢�食堂間掛橫幅“關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃調查問(wèn)卷活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中”，注明本協(xié)會(huì )承辦及商家的贊助。使公司的品牌形象將影響到我們整個(gè)學(xué)校。本協(xié)會(huì )是本校校團委，校學(xué)生會(huì )，校就業(yè)指導中心及各兄弟社團的大力支持，影響力將是很大的，容易受到大家的重視。

　　活動(dòng)期間的宣傳：在過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅，過(guò)道也選擇人流動(dòng)量較多的地方，使更多的人看到此宣傳。提高商家的知名度。

　　活動(dòng)后期的宣傳：

　�、傩麄靼迳系膬热菔菍Ρ净顒�(dòng)的介紹，調查結果及指導老師對大學(xué)生職業(yè)規劃的分析及建議（有照片形式，文字形式）以及本協(xié)會(huì )的簡(jiǎn)要介紹，還有贊助商的介紹和對上加贊助的鳴謝！

　�、诤�報宣傳在全校，可在個(gè)棟宿舍樓下的張貼欄上大型海報，內容激情活力，不是清新高雅，有對贊助商的簡(jiǎn)介，并可印上商家的標志物。

　�、劭稍诒拘＞W(wǎng)站論壇及本協(xié)會(huì )的博客上對本次活動(dòng)的成果展示及對公司的宣傳。借這網(wǎng)絡(luò )的力量將公司的形象大幅度推廣，使更多人知曉該公司的興像品牌。

　　建議：

　　商家強參與設計海報及自行制作，以求公司的宣傳大到最全面的效果，可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式，可能贊助商贊助不同的資金和實(shí)物，商家也可提供自己的方案給我們。若公司對我方進(jìn)行可減少貴公司在廣告宣傳方面的問(wèn)題，且我方為校區域，會(huì )使貴公司廣告的誠行得到提高。

　　預期效果：

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的逐漸強盛以及高等教育的改革，招生規模的擴大，高校畢業(yè)生難找工作已成為為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，而如何指導大學(xué)生正確選擇職業(yè)也就成了一個(gè)重要的問(wèn)題。在大學(xué)生中積極開(kāi)展職業(yè)規劃，可以幫助大學(xué)生應用科學(xué)的方法可行的步驟來(lái)增強其職業(yè)競爭力，實(shí)現穩定發(fā)展的職業(yè)與理想。職業(yè)生涯規劃是一個(gè)新的課題，部分大學(xué)生對其重要性認識不夠，存在著(zhù)一些誤區，因此我們協(xié)會(huì )本著(zhù)為廣大學(xué)生們排憂(yōu)的宗旨，開(kāi)展了本次調查問(wèn)卷活動(dòng)同時(shí)為下半學(xué)期學(xué)校開(kāi)設職業(yè)規劃課程提供教學(xué)的參考資料，能使我校大學(xué)生從各個(gè)方面提高就業(yè)能力與素質(zhì)。我們有信心去相信本次活動(dòng)一定會(huì )得到大家的支持，但可能由于后期的總結時(shí)間以及精力有限，展示內容無(wú)法像預期那樣詳盡，不過(guò)我們一定會(huì )盡心盡力的將主要的，突出的問(wèn)題以及重要的知識理論作出展示。另外，由于我們可以用問(wèn)卷調查，橫幅，宣傳板等東西為貴商家作出一些大規模的深度的宣傳，這樣可以讓更多的同學(xué)了解貴商家，提高貴商家的知名度及影響力，這樣對商家的發(fā)展以及經(jīng)濟效益等方面有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。

　　九．活動(dòng)經(jīng)費預算

　　十．預期效果：

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的逐步強盛以及高等教育的改革，招生規模的不斷擴大，高校畢業(yè)生難找工作已成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，而如何指導學(xué)生正確選擇職業(yè)也就成了一個(gè)重要問(wèn)題。

　　在大學(xué)生中積極開(kāi)展職業(yè)生涯規劃，可以幫助大學(xué)生運用科學(xué)的方法可行的步驟來(lái)增強其職業(yè)競爭力，實(shí)現穩步發(fā)展的職業(yè)與理想。職業(yè)生涯規劃是一個(gè)新的課題，部分大學(xué)生對其重要性認識不夠，存在著(zhù)一些誤區，因此我協(xié)會(huì )本著(zhù)為同學(xué)們排憂(yōu)的宗旨，開(kāi)展了本次調查問(wèn)卷的活動(dòng)同時(shí)為下半學(xué)期學(xué)校開(kāi)設職業(yè)規劃課程提供教學(xué)的參考資料，能使我校學(xué)生從各方面提高就業(yè)能力與素質(zhì)。我們有信心去相信本次活動(dòng)一定會(huì )得到大家的支持，但可能由于后期的總結時(shí)間以及精力有限，展示內容無(wú)法像預期的那樣詳盡，不過(guò)我們一定會(huì )盡心盡力的將主要的、突出的問(wèn)題以及重要的知識、理論做出展示。

　　另外由于我們可以調查問(wèn)卷、條幅、宣傳板等東西為貴商家做出一些大規模、深層次的宣傳，這樣可以讓更多同學(xué)了解貴公司，提高的知名度和影響力，這樣對商家的發(fā)展以及經(jīng)濟效益方面有極大的促進(jìn)。

　　十一．職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )的優(yōu)勢:

　　a 、我們學(xué)校大一新生絕大多數是90后，他們是一個(gè)積極、活潑、健康的群體。他們敢于也樂(lè )于接受新事物，他們也是一個(gè)龐大的消費團體，并且針對性強，而且他們很容易受周為人影響，行成一種消費潮流。

　�。�、我們協(xié)會(huì )是順應目前大學(xué)生就業(yè)困難，相應大學(xué)生就業(yè)指導愿望而成立的協(xié)會(huì )，目的在于通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，給即將就業(yè)的學(xué)生更多技巧。給未來(lái)定義不明確的大學(xué)生找到規劃的'方向。協(xié)會(huì )共有五個(gè)部門(mén)，協(xié)調負責對外宣傳、聯(lián)系、組織活動(dòng)。和武漢大學(xué)，中南政法財經(jīng)大學(xué)，華中師范大學(xué)等高校的此類(lèi)協(xié)會(huì )都建立了良好的關(guān)系。我們協(xié)會(huì )主要工作重點(diǎn)是大學(xué)生的職業(yè)規劃，隨著(zhù)工作的更加難找，職業(yè)規劃成了大學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

　　c、中南民族大學(xué)校團委,校學(xué)生會(huì ),校就業(yè)指導中心,以及各兄弟社團的大力支持,為此活動(dòng)將近三個(gè)月的準備,還有校就業(yè)中心指導老師直接指導。

　　d、下一學(xué)期我們學(xué)校將開(kāi)職業(yè)規劃這門(mén)課,會(huì )有越來(lái)越多的人重視職業(yè)規劃,重視我們協(xié)會(huì )。

　　十二：商家利益分析

　　商家贊助利益分析：

　　a：我們此次活動(dòng)目標是是大學(xué)生明確職業(yè)規劃，確立人生目標。因而我們宣傳的對象廣而多。同時(shí)也易于同學(xué)們接受，這樣話(huà)一定會(huì )產(chǎn)生連鎖反應，對商家來(lái)說(shuō)，也易于吸引消費人群，提高商品知名度。

　　b：此次活動(dòng)主要是現實(shí)發(fā)展的需要，確立人生規劃，因而我們的活動(dòng)具有很強的感染力和傳播力度。在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，也給贊助商帶來(lái)了新的亮點(diǎn)，使所出售的商品被關(guān)注，吸引消費者眼球，帶來(lái)消費效益，為贊助商獲得利益。

　　c：此外我們會(huì )通過(guò)橫幅宣傳、海報、展板，等形式在校流動(dòng)人口多的地方進(jìn)行宣傳，我們將最大限度地擴大宣傳度，這樣也會(huì )提高商家的知名度，幫贊助商抓住消費者的心智，利用“心智資源”提高消費人群對所售商品的“忠誠度”，對贊助商的利益來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是錦上添花。

　　d：我們活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間找要集中在圣誕與元旦前夕，我們的宣傳會(huì )給商家打來(lái)一個(gè)很好的銷(xiāo)售契機，使商品的影響力更突出，能夠在同類(lèi)商品中脫穎而出，獲得最大的利益。

　　總之，我們在宣傳我們此次活動(dòng)的同時(shí)對贊助商做最大限度的宣傳，提高贊助商的知名度。

　　e：我們還可以在我們協(xié)會(huì )自己的博客上為商家宣傳傳，讓商家得到最優(yōu)質(zhì)的宣傳服務(wù)。

　　十三：附錄

　　中南民族大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )

　　有調查研究表明，選錯職業(yè)的人群中有80%是失敗者。目前絕大多數的大學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)規劃，許多高校的學(xué)生職業(yè)規劃指導還處于空白狀態(tài)，缺乏具體的計劃和安排，尚不能提供完善的規劃服務(wù)；社會(huì )上也缺少相應的服務(wù)機構；學(xué)生對職業(yè)規劃的了解還只是停留在想法和文字層面，做出實(shí)際規劃的僅占一成。

　　因此成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )勢在必行。在大學(xué)生就業(yè)壓力不斷加大的情況下，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )的成立成為創(chuàng )新學(xué)校思想政治工作的有效載體之一。本協(xié)會(huì )是中南民族大學(xué)校團委領(lǐng)導下的由在校大學(xué)生自愿組織起來(lái)的群眾性學(xué)生社團，秉承著(zhù)“認識職業(yè)、參與競爭、策劃人生、追求卓越”的宗旨為廣大學(xué)生服務(wù)，同時(shí)在業(yè)務(wù)上接受中南民族大學(xué)就業(yè)指導中心的指導。

　　大學(xué)生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的一生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。 根據這一險峻形勢，我們把協(xié)會(huì )的工作方向定為協(xié)助中南民族大學(xué)就業(yè)指導中心及自主獨立開(kāi)展工作，參與大學(xué)生指導，中心在于宣揚職業(yè)生涯規劃理念、進(jìn)行職業(yè)生涯自我設計、自律自勵、學(xué)練成材，最終提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

　　我們是一群熱情洋溢但又不失責任的新一代社會(huì )掌門(mén)人，我們有理想，有熱情，有理性，追求團結協(xié)作，勇于表現自己，永不言棄，積極樂(lè )觀(guān)，奮勇進(jìn)取，能與他人共同追求卓越！我們有一股沖勁，但那并不是沖動(dòng)，我們的目標就是：學(xué)生客觀(guān)認識自我，確立職業(yè)發(fā)展目標，進(jìn)行科學(xué)生涯規劃，提高自身競爭能力。

　　我們會(huì )始終堅持為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，提升內部實(shí)力，在根本上要能適應同學(xué)們的變化，滿(mǎn)足同學(xué)們的需求。榮獲�！拔寮焉鐖F”榮譽(yù)稱(chēng)號將成為我們實(shí)現短期目標——“力爭上游，用真誠高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為中南民族大學(xué)優(yōu)秀社團之一”的見(jiàn)證。實(shí)現長(cháng)期目標——“堅持走出去與引進(jìn)來(lái)戰略，更好地服務(wù)同學(xué)們，并走向社會(huì )，走向更廣闊的空間，獲取更大榮譽(yù)”的標志就是榮獲全國“百佳社團” 榮譽(yù)稱(chēng)號。

職業(yè)策劃書(shū)5

　　為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規劃意識，幫助同學(xué)們更好地認識自我、完善自我，及早開(kāi)始對未職業(yè)發(fā)展的規劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”�，F將有關(guān)事項安排如下：

　　一、舉辦背景：

　　大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學(xué)期間能夠及早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃的意識、盡早開(kāi)始規劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習和實(shí)踐，從而有效提高自身的`就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學(xué)通過(guò)大賽了解和體驗職業(yè)生涯規劃，為理想的實(shí)現，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)的一筆。

　　二、大賽組織機構：

　　主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心

　　承辦單位：xx學(xué)院、xx書(shū)院

　　三、參賽對象：

　　我校全日制在校本科生、研究生

　　四、參賽形式：

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)評比及ppt現場(chǎng)答辯。

　　五、參賽形式及賽程安排：

　　本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個(gè)階段；

　　1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院、書(shū)院負責本院宣傳，學(xué)生報名、安排指導老師、組織相關(guān)培訓及專(zhuān)家評選工作，參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復賽。進(jìn)入復賽的同學(xué)可獲大賽參與獎。

　　2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)評選，選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)并進(jìn)行ppt現場(chǎng)答辯。

　　3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個(gè)人生涯規劃書(shū)進(jìn)行ppt公開(kāi)答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。

　　六、比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳：

　　學(xué)校將通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線(xiàn)下等平臺進(jìn)行宣傳，營(yíng)造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中。在活動(dòng)過(guò)程中可自行組織培訓等相關(guān)活動(dòng)，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。

　　七、復賽作品提交方式：

　　推薦進(jìn)入復賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院、書(shū)院名+生涯大賽作品”

　　聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心，xx，xx

　　八、獎項設置：

　　特等獎獎品價(jià)值20xx元

　　一等獎獎品價(jià)值700元

　　二等獎獎品價(jià)值00元

　　優(yōu)勝獎獎品價(jià)值200元(

　　九：相關(guān)參考資料的鏈接（略）

職業(yè)策劃書(shū)6

　　一、活動(dòng)主題：

　　預先規劃，把握未來(lái)

　　二、活動(dòng)目的：

　�、艓椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。

　�、铺岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。

　�、莿�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。

　�、蓉S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：待定

　　四、主辦單位：職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )

　　五、參賽對象：全校學(xué)生

　　六、活動(dòng)的主要流程：

　　1、活動(dòng)的前期工作：

　�。�1）組織部負責活動(dòng)的策劃，并要于3月6日之前提交詳細的書(shū)面策劃書(shū)，活動(dòng)流程要詳細。

　�。�2）宣傳部負責海報的出版和交給學(xué)生會(huì )，要求于3月6日之前完成。

　�。�3）宣傳部和外聯(lián)部一起到外面拉贊助商。

　�。�4）秘書(shū)部負責本社團以外參賽者的報名，和匯總本社團參賽者的名單，并將所有參賽者的.名單匯總并打印。另外，準備好評分表。小組長(cháng)負責本社團成員參賽的報名，截止后交秘書(shū)部匯總。（報名時(shí)間為3月7日至9日）

　�。�5）組織部根據參賽人數去申請課室。

　�。�6）會(huì )長(cháng)或外聯(lián)部負責聯(lián)系老師，請老師做比賽評委。

　　2、活動(dòng)開(kāi)始（初賽）：

　�。�1）本社團的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）

　�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，組織部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）

　�。�3）主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽正式開(kāi)始。接著(zhù)，主持人介紹評委老師，職協(xié)會(huì )長(cháng)。然后，請評委老師致詞。

　�。�4）致詞完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽。

　�。�5）參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計。（此期間亦可放些音樂(lè )）

　�。�6）統計結果出來(lái)，主持人上臺宣讀進(jìn)入復賽的名單，并感謝未進(jìn)入復賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來(lái)。

　�。�7）初賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。

　　3、初、復賽之間：

　�。�1）宣傳部負責將進(jìn)入復賽的名單黏貼出去，并說(shuō)明復賽時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�2）請老師為參加復賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。

　�。�3）如請到老師開(kāi)講座，組織部負責申請講座課室，秘書(shū)部負責通知講座的時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�4）另外，組織部負責申請復賽的課室，會(huì )長(cháng)或外聯(lián)部邀請老師做評委（也可以是之前的老師）。

　�。�5）秘書(shū)部負責通知復賽的時(shí)間、地點(diǎn)（這要求參賽者報名時(shí)需附上聯(lián)系方式），或是宣傳部出海報通知。

　　4、復賽：

　�。�1）本社團的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）

　�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，組織部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）

　�。�3）主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽復賽正式開(kāi)始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。

　�。�4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽。

　�。�5）參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計。（此期間亦可放些音樂(lè )）

　�。�6）統計結果出來(lái)，主持人上臺宣讀進(jìn)入決賽的名單，并感謝未進(jìn)入決賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來(lái)。

　�。�7）復賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。

　　5、復、決賽之間：

　�。�1）宣傳部負責將進(jìn)入決賽的名單黏貼出去，并說(shuō)明決賽時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�2）請老師為參加決賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。

　�。�3）如請到老師開(kāi)講座，組織部負責申請講座課室，秘書(shū)部負責通知講座的時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�4）另外，組織部負責申請決賽的課室，會(huì )長(cháng)或外聯(lián)部邀請老師做評委（也可以是之前的老師）

　�。�5）秘書(shū)部負責通知決賽的時(shí)間、地點(diǎn)，或是宣傳部出海報通知。

　　6、決賽：

　�。�1）本社團的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水和獎品獎狀等）

　�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，組織部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）

　�。�3）主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽決賽正式開(kāi)始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。

　�。�4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽。

　�。�5）參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計。（此期間亦可放些音樂(lè )）

　�。�6）統計結果出來(lái)，主持人上臺宣讀獲獎名單，并請評委老師為獲獎?wù)哳C獎。最后主持人致詞并宣布決賽結束

　�。�7）決賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。

　　七、獎項設置

　　1、一等獎、二等獎、三等獎各一名；

　　2、最具潛力獎一名；

　　3、最具個(gè)人風(fēng)采獎一名。

職業(yè)策劃書(shū)7

　　引言：

　　在如今競爭激烈、人才擁擠的社會(huì )中，要想立足于社會(huì )中，必須要有明確的目標，而職業(yè)規劃則是我們立足社會(huì )的重要武器。

　　步入了大學(xué)生活，從高中緊張急促的生活狀態(tài)中走出來(lái)，很容易會(huì )因沒(méi)有目標而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標，就像找到了起航，有了方向。而大學(xué)生職業(yè)規劃設計規劃給我提供了這樣的機會(huì )，我更要更好地規劃我的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！

　　一、自我了解

　　1、現狀評估：

　　①興趣：

　　喜歡聽(tīng)歌、騎自行車(chē)；沒(méi)事時(shí)，喜歡邊畫(huà)畫(huà)邊聽(tīng)歌；喜歡和人打交道，突出的特點(diǎn)是對人非常的和善、心思細膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂(lè )于助人。富有幻想和創(chuàng )作欲望，想象力豐富，對錯綜復雜、不規則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話(huà)題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺(jué)看重自我提升和幫助弱勢群體，擅長(cháng)傾聽(tīng)別人的新生，為人分憂(yōu)解勞，照顧別人。

　　藝術(shù)型：理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng )新、激情，喜歡創(chuàng )造有美感的新事物

　　社會(huì )型：愛(ài)結交，重人脈，樂(lè )于助人，喜歡其樂(lè )融融地和別人打成一片

　　②性格：

　　我屬于INFJ型:內向，喜歡一對一的關(guān)系，樂(lè )于傾聽(tīng)，不善言辭；富于想象和創(chuàng )造；有責任心，認真勤奮，重感情，有同情心，非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機；喜歡有計劃、有條理的做事；缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅持，缺乏韌性。

　　③職業(yè)技能：

　　a、高二時(shí)榮獲獎學(xué)金：高二時(shí)，我給自己制定了詳細的計劃，每天盡自己最大權利去完成，努力學(xué)習，認真復習，最后考出了優(yōu)異成績(jì)，獲得獎學(xué)金。

　　分析：自我管理技能：堅持不懈，目標明確，意志力強

　　知識技能：心理學(xué)知識、各科知識

　　可遷移技能：做事有計劃化、有組織，能應對壓力

　　b、進(jìn)入大學(xué)后，參加學(xué)生會(huì )干事面試時(shí)，由于自己內向，很少在眾人面前講話(huà)，所以在進(jìn)行自我介紹時(shí)時(shí)心里很緊張，但我努力去想象自己是在家人面前講話(huà)，是在與朋友聊天，最后成功加入學(xué)生會(huì )。

　　分析：自我管理技能：有勇氣，堅持性

　　知識技能：心理學(xué)知識，現場(chǎng)應對知識

　　可遷移知識：能應對壓力，能克制自己緊張度

　　④職業(yè)價(jià)值觀(guān)：

　　支持滿(mǎn)足：

　　1.能夠在一個(gè)具有規范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；

　　2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源；

　　3.能夠及時(shí)獲得上級的支持與肯定；

　　4.過(guò)程中有比較好的培訓機會(huì )，從而更好地勝任自己的工作；

　　5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。

　　注重關(guān)系：

　　1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處。

　　2.具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力的方式進(jìn)行工作；

　　3.能夠接觸到不同類(lèi)型、群體、層次的人；

　　4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；

　　5.合乎社會(huì )道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

　　追求成就：

　　希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。

　　即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足

　　工作條件：

　　非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情

　　贊譽(yù)賞識：

　　對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個(gè)職位是富有社會(huì )聲望的崇尚獨立：期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行

　　二、認識環(huán)境：

　　1、家庭環(huán)境分析：

　　爸爸媽媽都是農民，社會(huì )閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì )了我很我做人、做事的道理。家里的.子女除了我還有一個(gè)妹妹，生活并不富裕，但父母對我期望很高，我也很聽(tīng)話(huà)，想努力學(xué)習減輕父母負擔。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析：

　　學(xué)校在學(xué)習方面為我們提供了豐富的學(xué)習資源，在很多方面與統招生資源共享�，F學(xué)校里講座特別多，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農業(yè)科技、醫學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴格挑選，聘請過(guò)來(lái)的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎的培養提供了條件。

　　3、職業(yè)環(huán)境分析：

　　我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是園林，將來(lái)打算走景觀(guān)設計方向。景觀(guān)設計屬于現代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀(guān)設計師是運用專(zhuān)業(yè)知識的和技能，從事景觀(guān)規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng )造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設計人員。景觀(guān)設計師的職責就是規劃我們的土地，協(xié)調人跟自然的關(guān)系，讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀(guān)設計師首先需要具備一定的美術(shù)功底；其次，景觀(guān)設計師還需要具備專(zhuān)業(yè)知識，其中包括城市規劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等；另外，團隊合作精神和創(chuàng )新理念也一名景觀(guān)設計師必不可少的。

　　我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀(guān)建設帶來(lái)了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質(zhì)量的追求極大地促進(jìn)了景觀(guān)建設的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會(huì )給景觀(guān)設計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。目前，我國大多數景觀(guān)設計師都集中在北京、上海、廣州等大城市，隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，景觀(guān)設計師的需求也越來(lái)越大。

　　因此，該職業(yè)有較好的就業(yè)前景，但同時(shí)也引發(fā)大量的人從事該專(zhuān)業(yè)，就業(yè)壓力依然加大，若想立足于該行業(yè)，必須具備較高的職業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)知識。

　　基于以上分析所選職業(yè)目標符合自己"認識自我，挖掘自我，挑戰自我 挑戰人生"的人生格言，同時(shí)也與自己的個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及職業(yè)價(jià)值觀(guān)，從而得出我的人職匹配度較高。

　　4、社會(huì )環(huán)境分析：

　　社會(huì )整體就業(yè)趨勢：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。

　　我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而需求量也漸飽和，對高端的技術(shù)需求高。社會(huì )就業(yè)率普遍不高，失業(yè)率有上升的趨勢，所以整個(gè)社會(huì )就業(yè)環(huán)境不樂(lè )觀(guān)。

　　三、決策行動(dòng)：

　　1、確立目標：

　　短期目標：就目前而言，我的目標是通過(guò)英語(yǔ)六級考試，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎。 中期目標：為畢業(yè)后就業(yè)開(kāi)始做準備，假期或課余時(shí)間多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，特別是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，爭取在臨近畢業(yè)時(shí)做到有條不紊。

　　長(cháng)期目標：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績(jì)。

　　人生目標：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠帶著(zhù)家人環(huán)游世界。

　　2、 實(shí)施行動(dòng)

　　大一、努力復習，爭取通過(guò)英語(yǔ)六級考試。學(xué)好基礎，培養自己的為人處事能力，自學(xué)能力學(xué)會(huì )與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。

　　大二、繼續認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)習的同時(shí)去圖書(shū)館等場(chǎng)所拓展自己的視野，豐富自己的知識體系，為將來(lái)的實(shí)習做好準備。積極參加各種校園和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。

　　大三、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，。多多參加社會(huì )實(shí)踐，達到理論與實(shí)踐的真正結合。在假期里，尋找機會(huì )，去園林研究所實(shí)習，多多接觸專(zhuān)業(yè)相關(guān)人員，培養自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現的機會(huì )，在大家面前展現自己。擴大校內外交際圈，加強與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )等了解景觀(guān)設計行業(yè)的發(fā)展方向。

　　大四、提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(cháng)了解求職經(jīng)歷；登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備；爭取在畢業(yè)前得到景觀(guān)設計行業(yè)的工作申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。

　　四、評估調整：

　　社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，若沒(méi)有找到工作，我會(huì )參加研究生考試，或自主創(chuàng )業(yè)，尋求其他發(fā)展路徑，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　五、結束語(yǔ)：

　　以上就是我的對于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現實(shí)總是存在差距，但是大致的方面應該不會(huì )改變。我會(huì )按照以上的計劃努力實(shí)施，將自己的職業(yè)之旅

　　沒(méi)有規劃的求職注定是盲目的。同時(shí)，它也是此類(lèi)人們求職失敗乃至整個(gè)職業(yè)生涯平庸無(wú)為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業(yè)規劃，卻沒(méi)有踐行之，那么這樣的規劃無(wú)異于一張廢紙。有人說(shuō)，在職業(yè)生涯的道路上，最幸運的人莫過(guò)于認識到職業(yè)規劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過(guò)自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標一一實(shí)現的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規劃實(shí)現的過(guò)程是何等的艱辛，我都會(huì )毅然前行，因為我已經(jīng)是最幸運的人的了，最成功的人離我還會(huì )遠嗎?我堅信，通過(guò)自己的拼搏，我會(huì )有個(gè)成功的職業(yè)人生。

職業(yè)策劃書(shū)8

　　一、活動(dòng)背景

　　勵志照亮人生，創(chuàng )業(yè)改變命運。在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng )業(yè)對于當代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì )的可持續發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng )業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)思維，高效能執行能力的`優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng )業(yè)激情，結交創(chuàng )業(yè)伙伴，提升創(chuàng )業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規劃大賽。

　　二、活動(dòng)目的

　　本次職業(yè)生涯規劃大賽的舉辦意在通過(guò)競賽的形式吸引我校有志創(chuàng )業(yè)青年投入其中，展現其職業(yè)生涯規劃，并通過(guò)對其職業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過(guò)對社會(huì )及市場(chǎng)的觀(guān)察，結合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的職業(yè)規劃方案。在創(chuàng )業(yè)設計過(guò)程中，激發(fā)培養我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟思維。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)�；顒�(dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規劃，根據選手現場(chǎng)表現和評委的打分評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎狀。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。

　　2、找好主持人，申請獎狀和教室，做好前期準備工作。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習社社員

　　六、參賽形式

　　1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品，社團負責人匯總參賽作品。

　　2、初賽：職業(yè)生涯規劃ppt評選，每個(gè)團隊可以自由確定創(chuàng )業(yè)類(lèi)別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個(gè)優(yōu)勢以作出合理的規劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規劃。評委根據選手現場(chǎng)的表現打分，選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。注：所有活動(dòng)全部結束后，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀(guān)眾離場(chǎng)，清理會(huì )場(chǎng)。

　　七、注意事項

　　1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現場(chǎng)紀律，保證有序的紀律。

　　2、保證音響設備無(wú)故障。

　　xx實(shí)習社主辦

　　xx年x月x日

職業(yè)策劃書(shū)9

　　一、活動(dòng)主題：

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活；為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑；為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚；為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規劃！管理協(xié)會(huì )從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)的形式

　　以講座、現場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　五棟教學(xué)樓

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　1月21——11月2

　　六、活動(dòng)參與人員

　　協(xié)會(huì )全體會(huì )員及全院的非會(huì )員學(xué)生

　　七、活動(dòng)組織人員

　　由組織策劃部組織，秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì )實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。

　　具體人員安排如下：一名主持人、兩位指導老師

　　八、活動(dòng)前的準備

　　1、誠摯得邀請一位專(zhuān)業(yè)老師做約115分鐘的演講，由會(huì )長(cháng)負責，組織策劃部部長(cháng)協(xié)助

　　2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協(xié)助完成。

　　3、會(huì )場(chǎng)的布置由宣傳部負責（包括打開(kāi)多媒體、借好音響設備等）

　　4、由秘書(shū)處負責準備好約15張的a4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì )員手中。

　　5、會(huì )場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負責

　　6、迎接會(huì )員入場(chǎng)由社會(huì )實(shí)踐部派兩人負責

　　九、活動(dòng)流程

　　第一階段：活動(dòng)宣傳階段

　　1、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的'資料，并向咨詢(xún)者做詳細的講解。

　　時(shí)間：1月21——1月 22（下周星期二、星期三）

　　負責人：組織部及宣傳部的人員。

　　2、再次動(dòng)員：由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢(xún)部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。

　　負責人：組織策劃部長(cháng)

　　宣傳部長(cháng)

　　信息咨詢(xún)部長(cháng)

　　秘書(shū)處長(cháng)

　　3、海報宣傳：由宣傳部負責出78張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處，要求注明活動(dòng)的內容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規劃做適當的說(shuō)明。

　　第二階段：活動(dòng)主體階段——————現場(chǎng)互動(dòng)（1月24日）

　�。ㄒ唬├蠋熤v座

　　講座的內容：職業(yè)生涯規劃的重要性；如何做好職業(yè)生涯規劃？職業(yè)生涯規劃做好之后如何執行？

　�。ǘ�）主持人演示職業(yè)生涯規劃的具體內容：

　　1、什么是職業(yè)生涯規劃？

　　2、職業(yè)生涯規劃包括哪些內容？

　　3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規劃的具體案例進(jìn)行分析

　�。ㄈ�）現場(chǎng)規劃

　　給每一位會(huì )員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們在1—15分鐘內吧自己對大學(xué)四年的具體規劃寫(xiě)在紙上。（不要求很規范，但要有具體的目標和發(fā)展方向）時(shí)間過(guò)后，統一將他們規劃收上來(lái)，并由主持人隨機抽取5—8人的職業(yè)生涯規劃做為點(diǎn)評。

　�。ㄋ模┈F場(chǎng)交流

　　邀請2—3名會(huì )員為我們陳述他自己是怎樣規劃他的大學(xué)四年生活的？有哪些具體的目標？為什么會(huì )有這樣的想法？

　�。ㄎ澹┯歇劤晒�展示

　　參與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規劃，由指導老師點(diǎn)評，對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵�。ㄈ藬挡幌�，據時(shí)間而定）

　�。�六）點(diǎn)評

　　點(diǎn)評階段：

　　1、可由會(huì )員代表上臺，有支持人詢(xún)問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評內容：請問(wèn)你的職業(yè)生涯規劃是什么？自己對實(shí)現此規劃有信心嗎？等。最后，有他來(lái)點(diǎn)評一下他對此次活動(dòng)的看法：你認為我們這次活動(dòng)怎么樣？

　　2、指導老師點(diǎn)評

　�。�六）活動(dòng)結束

　　活動(dòng)時(shí)間大概會(huì )持續2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結束后會(huì )員按序退場(chǎng)。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)后序安排

　�。�1）會(huì )場(chǎng)衛生由全體協(xié)會(huì )干部共同打掃，宣傳部負總責

　�。�2）活動(dòng)結束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負責

　　第三階段：職業(yè)生涯規劃征集階段（1月25）

　　現場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(cháng)處由管理協(xié)會(huì )各系的代表收集交組織策劃部。

　　第四階段：職業(yè)生涯規劃評選階段（11月1———11月2）

　　評選活動(dòng)由信息咨詢(xún)部負責，邀請協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)老師及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的指導老師，秉著(zhù)公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。

　　獎項設置：一等獎 一名

　　二等獎 二名

　　三等獎 三名

　　優(yōu)勝獎 若干名

　　第四階段：活動(dòng)反饋和評價(jià)

　　活動(dòng)結束后由組織策劃部派2名干部與5—1名會(huì )員進(jìn)行面對面的訪(fǎng)談，詢(xún)問(wèn)他們對此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動(dòng)進(jìn)行整體評價(jià)，并提出改進(jìn)方案，呈遞會(huì )長(cháng)審批。

職業(yè)策劃書(shū)10

　　現在全中國大學(xué)生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學(xué)生能夠更好的就業(yè)成為社會(huì )性的問(wèn)題，職業(yè)學(xué)院創(chuàng )業(yè)設計大賽策劃書(shū)。不過(guò)很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學(xué)生的技能知識更多的培養出來(lái)是最好的辦法，大學(xué)生不僅僅要學(xué)習到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。

　　創(chuàng )業(yè)設計大賽已引起全中國大學(xué)生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險資本的密切關(guān)注，成為創(chuàng )業(yè)的一個(gè)不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的有力舉措，已在引導大學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)知識、培養創(chuàng )業(yè)意識、樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神、提高創(chuàng )業(yè)能力、積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)高�？蒲谐晒�轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng )業(yè)高潮。請全院同學(xué)踴躍參與，具體實(shí)施方案如下：

　　一、大賽目的

　　為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng )業(yè)、參與創(chuàng )業(yè)、實(shí)現創(chuàng )業(yè)，我們本著(zhù)培養創(chuàng )新意識、增強創(chuàng )業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng )業(yè)競爭力，擬在學(xué)院內舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽。力求通過(guò)這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng )業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情。同時(shí)也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　培養創(chuàng )業(yè)意識、提高創(chuàng )業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情、弘揚創(chuàng )業(yè)精神。

　　三、大賽組織

　　主辦單位：共青團xx警安職業(yè)學(xué)院 xx警安職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處

　　承辦單位：xx警安職業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )

　　贊助單位：

　　四、參賽對象 xx警安職業(yè)學(xué)院全體在校大學(xué)生

　　五、比賽時(shí)間20xx年5月—20xx年6月

　　初賽時(shí)間20xx年5月中旬

　　復賽時(shí)間20xx年5月底

　　決賽時(shí)間20xx年6月中旬

　　六、參賽項目

　　具有較強實(shí)踐性的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域）。

七、參賽要求

　　1、參賽公司和個(gè)人模擬資金200萬(wàn)（可作為公司的啟動(dòng)資金或公司的'運轉資金）

　　2、以創(chuàng )業(yè)設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng )業(yè)設計小組（每隊最多５人）小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師，工作計劃《職業(yè)學(xué)院創(chuàng )業(yè)設計大賽策劃書(shū)》。

　　3、參賽者提出一項具有一定市場(chǎng)前景，且具有一定實(shí)施可行性的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）設計計劃書(shū)。同時(shí)能創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場(chǎng)。

　　4、完成的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）設計計劃書(shū)要求有文字版（最好有電子版）。

　　八、作品要求

　　1、核心內容：包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨特詳盡的市場(chǎng)分析和競爭分析，現實(shí)可行的財務(wù)預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

　　2、寫(xiě)作框架：

　�。�1）概要：創(chuàng )業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡(jiǎn)介、公司名稱(chēng)、公司的結構、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng )立公司的地區選擇以及創(chuàng )立公司的原因等。

　�。�2）產(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內容：產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價(jià)值的途徑、銷(xiāo)售/服務(wù)的方式等。

　�。�3）市場(chǎng)分析：簡(jiǎn)要敘述你的公司所處行業(yè)的市場(chǎng)特征，分析是否有新生市場(chǎng)，你將如何發(fā)展這個(gè)新生市場(chǎng)；你的公司在你選擇的開(kāi)發(fā)區域中的發(fā)展前景，這個(gè)行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實(shí)際出發(fā)，可以在圖書(shū)館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站; 如：讓同學(xué)們主動(dòng)去查找相關(guān)資料。（以下列舉初步提綱：市場(chǎng)描述、目標市場(chǎng)分析、目標消費群分析、可持續發(fā)展分析。）

　�。�4）競爭分析：從產(chǎn)品特點(diǎn)、價(jià)格優(yōu)勢、市場(chǎng)份額、地區優(yōu)勢、營(yíng)銷(xiāo)方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務(wù)在市場(chǎng)上的優(yōu)勢，以及在競爭市場(chǎng)上的盈利能力。必須描述以下兩點(diǎn)：競爭描述、競爭戰略。

　　(5)經(jīng)營(yíng)策略：制定經(jīng)營(yíng)策略須分析：

　　a 、消費者的特點(diǎn)；

　　b、產(chǎn)品的特性；

　　c、企業(yè)的自身狀況；

　　d、市場(chǎng)環(huán)境方面的因素；

　�。�6）經(jīng)營(yíng)策略一般包括以下幾點(diǎn)：描述你所希望達到的市場(chǎng)份額；描述你進(jìn)行銷(xiāo)售所采取的策略,包括如何做廣告等；分銷(xiāo)渠道及合作伙伴；定價(jià)戰略；市場(chǎng)溝通。

　�。�7）制定生產(chǎn)計劃 （主要針對制造業(yè)而言）：生產(chǎn)制造計劃應包括以下內容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設備現狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計劃等。

　�。�8）財務(wù)分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動(dòng)資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

　　九、賽制賽程

　　初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會(huì )遞交創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品，由專(zhuān)家評審團選出進(jìn)入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行決賽的賽前培訓（參加預賽的作品上交時(shí)間截止到4月13日）。

　　以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

　　初賽時(shí)間：5月17日 地點(diǎn)：2-34 、2-32、2-30教室

　　復賽：對與如選復賽的團隊緩和個(gè)人，專(zhuān)家評審團再次進(jìn)行評選出最優(yōu)秀的，參加決賽（參賽的作品上交時(shí)間截止到4月25日）

職業(yè)策劃書(shū)11

　　一、大賽背景

　　你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，你也能如愿以?xún)數目缛雺?mèng)寐以求的"象牙塔"，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿(mǎn)的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了迷惘和憂(yōu)愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門(mén)外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會(huì )？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……

　　調查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著(zhù)學(xué)習興趣不濃，學(xué)習動(dòng)力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng )意，卻沒(méi)有展示自我的平臺。在當今這個(gè)知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見(jiàn)性地、科學(xué)地規劃自己的學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的.創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次"規劃未來(lái)，成就夢(mèng)想"——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規劃設計大賽。

　　二、大賽目的

　　(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。

　�。ǘ�）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。

　�。ㄈ�）創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。

　�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。

　　三、大賽主題

　　傳播規劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程

　　四、機構設置

　　一、大賽組委會(huì )：就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )成員

　　二、組委會(huì )職能部門(mén)：

　　活動(dòng)部

　　職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時(shí)有事時(shí)由外事部協(xié)調）；負責各參賽選手的協(xié)調、安排工作，大賽各階段具體時(shí)間的安排。

　　外事部

　　職責：負責大賽期間的場(chǎng)地、桌子、椅子及會(huì )議用品等的準備和管理。

　　宣傳組

　　職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排

　　秘書(shū)處

　　職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過(guò)程。

　　三、大賽評委會(huì )：負責大賽的監督及評判工作。

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。

　　2、參與方式：以個(gè)人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會(huì )。

　　六、活動(dòng)內容及時(shí)間安排

　　第一階段：11月25日—12月11日大賽籌備階段

　　組建大賽組委會(huì )各職能部門(mén),明確其職責,制定和完善活動(dòng)策劃書(shū)；組建大賽顧問(wèn)團，并聽(tīng)取其意見(jiàn)；將大賽相關(guān)事宜通知各班；在學(xué)校內對大賽進(jìn)行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準備工作。

　　第二階段：12月15日―01月15日職業(yè)生涯規劃設計大賽

　　1、12月15日—12月30日作好宣傳工作；邀請就業(yè)辦領(lǐng)導參與、指導大賽；秘書(shū)處組織職業(yè)生涯規劃設計大賽報名；組織職業(yè)生涯規劃設計指導講座；各班安排大賽的相關(guān)事宜；同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計書(shū)制作；收集同學(xué)設計的職業(yè)生涯規劃設計書(shū)，整理后由大賽統計組統一清點(diǎn)、登記；

　　2、12月31日―01月04日由大賽組委會(huì )評選出入圍作品；

　　3、 01月05日―01月10日將職業(yè)生涯規劃設計入圍作品送至林蔭道統一展出，準備好投票冊接受參觀(guān)者的投票；外事部邀請學(xué)院的團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、大學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )、院治保會(huì )進(jìn)行參觀(guān)。

　　4、01月15日公布大賽結果。

　　七、具體活動(dòng)內容

　　1、以個(gè)人為單位進(jìn)行初賽，每位同學(xué)制作一份職業(yè)生涯規劃設計書(shū)參加比賽（相關(guān)證書(shū)可以虛擬）。

　　2、大賽組委會(huì )外事部邀請學(xué)院的團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、大學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )、院治保會(huì )進(jìn)行參觀(guān)。

　　八、比賽規則

　　1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì )的統一安排；

　　2、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格；

　　九、評獎辦法：

　　1、評委會(huì )必須本著(zhù)"公平、公正、公開(kāi)"的原則進(jìn)行評判；

　　2、各階段的比賽由相應的評委會(huì )進(jìn)行評判；

　　3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進(jìn)行評分；

　　十、獎項設置：

　　獲獎的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎證書(shū)一本，以及相應獎金。

　　●職業(yè)生涯規劃設計之星：榮譽(yù)證書(shū)、獎金100元；

　　●最具潛力獎2名：榮譽(yù)證書(shū)、獎現金50元；

　　●最佳創(chuàng )意獎3名：榮譽(yù)證書(shū)、獎現金30元；

　　●優(yōu)秀獎若干名：榮譽(yù)證書(shū)。

職業(yè)策劃書(shū)12

　　一、活動(dòng)主題

　　規劃精彩人生啟動(dòng)未來(lái)航標

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　**年3月19號

　　三、活動(dòng)參與人員

　　中文系xx級全體學(xué)生及10級、09級部分班委

　　四、活動(dòng)目的

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽是我校校園精品文化活動(dòng)之一，在培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力，樹(shù)立職業(yè)生涯設計理念，合理規劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)等方面均取得了良好效果。

　　本次宣傳大會(huì )主要有以下幾個(gè)目的：

　�。�1）使同學(xué)們更加深入的認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻和社會(huì )競爭的激烈，隨著(zhù)高校的擴招，社會(huì )的發(fā)展使大學(xué)生就業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化導致就業(yè)壓力也逐漸增大，大學(xué)生不再是當初的天之驕子。

　�。�2）使同學(xué)們在認識到當今形勢的前提下，客觀(guān)認識自我與環(huán)境，深層次地客觀(guān)分析自己的能力結構，肫卻職業(yè)定位。

　�。�3）介紹參加職業(yè)規劃大賽的必要性。職業(yè)規劃大賽是一個(gè)平臺，提供給那些還對自己前途為一片迷茫的人的平臺，也是眾多大學(xué)生今后踏入社會(huì )的一堂必修課，為今后的就業(yè)數好指路標。

　　五、活動(dòng)準備

　　1、通知宣傳部畫(huà)好職業(yè)規劃大賽的海報并制作職業(yè)生涯規劃大賽介紹大會(huì )所需PPT。

　　2、和生活部協(xié)調好，負責到場(chǎng)嘉賓的茶水等工作。

　　3、將大會(huì )通知下達各班。

　　4、布置會(huì )場(chǎng)并準備好PPT的放映。

　　5、待各班同學(xué)們入場(chǎng)后，在大會(huì )前將職業(yè)規劃大賽作品模版發(fā)至各班。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、將職業(yè)規劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。

　　2、宣布大會(huì )開(kāi)始，介紹到場(chǎng)的來(lái)賓。

　　3、開(kāi)始放映PPT，進(jìn)入主講內容：

　�、儆筛呖冀Y束導入大學(xué)生活

　�、诮榻B當前大學(xué)生嚴峻的就業(yè)形勢以及當前大學(xué)生所面臨的就業(yè)問(wèn)題，舉出同學(xué)們身邊真切現實(shí)的例子（進(jìn)行職業(yè)規劃的必要性）

　�、垡�出職業(yè)規劃

　�、芙榻B什么是職業(yè)規劃（職業(yè)規劃的含義）

　�、葸M(jìn)行職業(yè)規劃的意義（職業(yè)規劃的重要性）

　�、揲_(kāi)始介紹職業(yè)規劃大賽：作品要求，個(gè)人要求

　�、呓榻B會(huì )結束

　　七、活動(dòng)意義

　　1、讓同學(xué)們對職業(yè)生涯規劃大賽有了整體的認知，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們踴躍參加此次比賽。

　　2、讓同學(xué)們對自己的`未來(lái)有明確的定位，對自己有充分的認知與了解。

　　3、樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念。

　　4、客觀(guān)認識自我與環(huán)境準確職業(yè)定位（知己）要認識自己、了解自己，深層次地客觀(guān)分析自己的能力結構、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，準確地進(jìn)行職業(yè)定位。

　　5、評估職業(yè)機會(huì )（知彼）

　　通過(guò)多種途徑，盡可能地獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機會(huì )、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì )需求等因素，理性地評估職業(yè)機會(huì )，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。

　　通過(guò)職業(yè)生涯規劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和職業(yè)規劃意識，使大學(xué)生認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標，推動(dòng)大學(xué)生盡早進(jìn)行職業(yè)規劃，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自主意識。

職業(yè)策劃書(shū)13

　　一． 意義及自我分析

　　有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用.認真策劃人生每一步.有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬(wàn)確.對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗做準備.

　�。�1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福， 貢獻社會(huì )[弱勢群體].

　�。�2）方 向：自己創(chuàng )立公司 [建筑設計技術(shù)方向]

　�。�3）總體目標：成為知名設計師，進(jìn)入國際建筑設計圈.

　�。�4）已進(jìn)行情況：在校專(zhuān)科生，希望和同學(xué)共同創(chuàng )辦一個(gè)分公司（裝飾，土建，開(kāi)發(fā)）

　　二．社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（四年規劃）

　　1，社會(huì )一般環(huán)境

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展.在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也走出國門(mén).

　　2，建筑設計職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境

　　建筑市場(chǎng)調研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續高速發(fā)展，使建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為高校應屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中名列前茅.有關(guān)調查結果顯示，2006年社會(huì )對建筑類(lèi)畢業(yè)生總需求為5萬(wàn)余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專(zhuān)科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為緊缺專(zhuān)業(yè).北京2008年奧運會(huì )也為建筑類(lèi)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機會(huì )和施展才華的舞臺.根據北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場(chǎng)供求信息，建筑類(lèi)人才的供給與需求都進(jìn)入了前20名，供需兩旺.

　　綜上所述，我認為中國有關(guān)設計方面的市場(chǎng)還是有相當大的潛力的，因此我在認識的`同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、并且要博學(xué).因此，建筑設計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)廣闊.

　　三．大學(xué)三年規劃：

　　1.職業(yè)目標：（2007－2011年）

　�。�1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會(huì )干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求.

　�。�2）能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識.

　�。�3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學(xué)金，年收入1萬(wàn)元左右；

　　一年級：為試探期和定向期.

　　首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ).計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己.

　　二年級： 為準備期.

　　加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定.因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況.

　　三年級： 為分化期（沖刺就業(yè)）：

　　目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

　　這時(shí)可先對前三年的準備做一個(gè)總結：

　　首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前一年的準備是否充分；

　　然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；

　　最后，預習或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備.在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性.

　　另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎.

　　四.目標分解與目標組合（大學(xué)三年）

　　1.目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設計方面的技術(shù)人員.

　　對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程（精通一兩門(mén)自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

　　對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段.接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

　　2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標（成為一個(gè)有一家公司的 藝術(shù)設計方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用.

職業(yè)策劃書(shū)14

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽

　　參賽作品

　　XX師范學(xué)院 文學(xué)院 XX班

　　學(xué)號：XXXX

　　XXX

　　參賽人資料：

　　真實(shí)姓名：

　　筆名：

　　性別：

　　年齡：

　　籍貫：

　　身份證號碼：

　　所在賽區:

　　所在學(xué)校及學(xué)院:

　　班級及專(zhuān)業(yè)：

　　學(xué)號：

　　聯(lián)系地址：

　　郵編：

　　聯(lián)系電話(huà):

　　E-MAIL：

　　來(lái)到這個(gè)世界，每個(gè)人都懷揣著(zhù)一份夢(mèng)想。這也是我們人生前行的動(dòng)力與支撐。桃樹(shù)會(huì )綻出粉色的花蕾，玫瑰會(huì )洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著(zhù)異秉的天賦與自我的喜好融入社會(huì )這個(gè)大家庭，只為了能夠實(shí)現自我的價(jià)值，為他人帶來(lái)自己所散發(fā)的芬芳。

　　———— 引言

　　1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣

　　我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)創(chuàng )造型A（9.5分）、社會(huì )活動(dòng)型S（7.3分）和經(jīng)營(yíng)管理型E（7分）。

　　實(shí)際情況是 本人擅長(cháng)書(shū)法、素描；愛(ài)好廣泛，唱歌、讀書(shū)、寫(xiě)作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨特的意見(jiàn)，對事物的發(fā)展有著(zhù)自我獨到的認識與理解。性格決定命運，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習、工作、娛樂(lè )，遇事沉穩、隨性，喜歡追求完美，做事認真、踏實(shí)，但耐性不足。

　　2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數理能力得分較低（4.1分）。

　　我的具體情況是我認為自己書(shū)寫(xiě)能力更強，其他能力次之�？梢詮氖伦杂勺�稿人，教師或文秘等工作。但是我認為職業(yè)能力不是一個(gè)定數，人的能力是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒(méi)有人的能力是與生俱來(lái)的，后天接受的培養與主動(dòng)的學(xué)習才是能力提升的關(guān)鍵。隨著(zhù)將來(lái)走出學(xué)校，步入社會(huì )后，見(jiàn)識的增進(jìn)與視野的開(kāi)闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。

　　3、做自己適合做的——我的個(gè)人特質(zhì)

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的個(gè)性特征類(lèi)型是：ISFP型 [內傾、感覺(jué)、情感、感知型]，我的具體情況是內傾、感覺(jué)、情感、感知型，但是在此基礎上也不乏理性的判斷與認知�？赡鼙救烁�適合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng )作，如報社編輯，作家等。

　　4、做對自己重要的——我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　相對于追求其他，我更加關(guān)注工作能帶來(lái)什么。能給我帶來(lái)什么，給身邊的人帶來(lái)什么，又能給社會(huì )帶來(lái)什么。是帶來(lái)豐富的物質(zhì)利益？還是快樂(lè )與愉悅的感覺(jué)？當然，追求兩者并重，是所有人對于生活最美好的希冀與追求。但是相對來(lái)說(shuō)，無(wú)論是

　　物質(zhì)上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎的要求。我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是創(chuàng )造發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。

　　二、職業(yè)分析

　�。ㄒ唬┲�己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析

　�。ǘ�）知彼方能前行——職業(yè)分析

　　1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟狀況一般，父親是個(gè)體戶(hù)，母親是私企員工；

　　2. 由于是獨生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高；

　　3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無(wú)再自學(xué)經(jīng)歷，家庭文化普通。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　1. 學(xué)校學(xué)習風(fēng)氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新時(shí)代的教師形象為己任，包囊其他專(zhuān)業(yè)系院多方面發(fā)展；

　　2. 實(shí)踐經(jīng)驗方面，學(xué)校學(xué)生會(huì )，自律會(huì )，廣播臺，電視臺等部門(mén)都是鍛煉自我能力的好去處，并且學(xué)校自身設有勤工儉學(xué)部門(mén)，幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速，校外學(xué)生兼職崗位眾多。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析

　　1. 當前社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻，不容樂(lè )觀(guān)。每年中國有數以萬(wàn)計大學(xué)生畢業(yè)，走出工作崗位，而由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，能供應屆生就業(yè)的崗位并不多；

　　2. 當前政府對于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟危機余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)形勢依然不容樂(lè )觀(guān)；

　　3. 競爭對手眾多，除了來(lái)自每年應屆生的競爭壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的`壓力。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　改革開(kāi)放后，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增長(cháng)的發(fā)展時(shí)期，出版社的數量與規模同樣也經(jīng)歷了一個(gè)迅速擴張的過(guò)程。近年來(lái)，大陸出版業(yè)的體制改革全面提速，改革駛入快車(chē)道，大多數出版社都將轉型為經(jīng)營(yíng)型企業(yè)，不少企業(yè)還改制為股份有限公司。我國圖書(shū)市場(chǎng)近30年來(lái)成長(cháng)迅速，但近幾年的統計數據表明，目前已進(jìn)入低速增長(cháng)時(shí)期，市場(chǎng)規模短期不可能有大的擴容，而對于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預示著(zhù)大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時(shí)代的到來(lái)。隨著(zhù)全國中小學(xué)教材出版發(fā)行管理體制改革的全面推開(kāi)，教材出版的競爭程度將大為增加，教材在出版物銷(xiāo)售總碼洋中的比重將進(jìn)一步下降，教育出版利潤勢必大幅下滑。其次，目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無(wú)序競爭和低水平競爭已經(jīng)表明現有的盈利模式難以為繼，轉型的壓力非常之大。第三，隨著(zhù)出版機構由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的深入進(jìn)行，人員安排、工資福利、社會(huì )保障以及組織結構、業(yè)務(wù)結構、產(chǎn)品結構的重新調整都會(huì )對傳統的經(jīng)營(yíng)模式帶來(lái)沖擊，增加企業(yè)的運行成本和負擔。由此可見(jiàn)，改變傳統的運行機制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長(cháng)方式的轉變是我國出版行業(yè)的必由之路?

職業(yè)策劃書(shū)15

　　一、活動(dòng)主題：

　　提前規劃，把握未來(lái)（或規劃 職業(yè)，就是規劃未來(lái)�；蚵殬I(yè)規劃，勾畫(huà)未來(lái)藍圖。）

　　二、活動(dòng)目的：

　�、艓椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習

　　動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。

　�、铺岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。

　�、莿�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。

　�、蓉S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　蘇州科技學(xué)院石湖校區環(huán)境科學(xué)與工程系教學(xué)樓

　　十一月下旬

　　四、主辦單位：

　　蘇科大環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì )

　　五、參賽對象：

　　蘇州科技學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系全系大一新生

　　六、 活動(dòng)的主要流程：

　　1. 活動(dòng)的前期工作：

　�。�1）秘書(shū)處負責活動(dòng)的策劃，并要于賽前提交 詳細的`書(shū)面策劃書(shū)，活動(dòng)流程要詳細.

　�。�2）宣傳部負責海報的出版和交給學(xué)生會(huì )

　�。�3）外聯(lián)部負責到外面邀請贊助商。

　�。�4）生活部負責本社團以外參賽者的報名，和匯總本次比賽參賽者的名單，并將所有參賽者的名單匯總并打印。另外，準備好評分表。小組長(cháng)負責本次比賽成員參賽的報名，截止后交生活部匯總。

　�。�5）秘書(shū)處根據參賽人數去申請課室。

　�。�6）邀請老師，請老師做比賽評委。

　　2、活動(dòng)開(kāi)始（初賽）：

　�。�1）本系的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）

　�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，文藝部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）

　　(3) 主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽正式開(kāi)始。接著(zhù)，主持人介紹評委老師。然后，請評委老師致詞。

　�。�4）致詞完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽.

　�。�5) 參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計。（此期間亦可放些音樂(lè )）

　�。�6）統計結果出來(lái)，主持人上臺宣讀進(jìn)入復賽的名單， 并感謝未進(jìn)入復賽的參賽者的參與，以及感謝評委老師的到來(lái)。

　�。�7）初賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等.

　　3、初、復賽之間：

　　(1) 宣傳部負責將進(jìn)入復賽的名單黏貼出去，并說(shuō) 明復賽時(shí)間、地點(diǎn).

　�。�2）請老師為參加復賽的同學(xué)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。

　�。�3）如請到老師開(kāi)講座，秘書(shū)處負責申請講座課室，信息部負責通知講座的時(shí)間、地點(diǎn).

　　(4)另外，秘書(shū)處負責申請復賽的課室，會(huì )長(cháng)邀請老師做評委（也可以是之前的老師）

　�。�5）信息部負責通知復賽的時(shí)間、地點(diǎn)（這要求參賽者報名時(shí)需附上聯(lián)系方式），并且宣傳部出海報通知。

　　4.復賽：

　�。�1）本社團的干事、部長(cháng)及會(huì )長(cháng)提前半小時(shí)到申請的課室，布置會(huì )場(chǎng)（包括檢查多媒體設備，寫(xiě)好活動(dòng)主題，準備評委用水等）

　�。�2）布置好后，參賽者和評委陸續入場(chǎng)，文藝部成員負責好會(huì )場(chǎng)秩序。（此時(shí)可放些音樂(lè )）

　　(3) 主持人按安排時(shí)間上臺致開(kāi)場(chǎng)白并宣布職業(yè)規劃大賽復賽正式開(kāi)始。如是新邀請到的老師，主持人介紹評委老師。

　�。�4）介紹完畢后，主持人按比賽名單展開(kāi)比賽.

　　(5) 參賽選手全部演講完畢，相關(guān)人員進(jìn)行分數統計。（此期間亦可放些音樂(lè )）

　�。�6）統計結果出來(lái)，主持人宣讀名次并感謝未進(jìn)入決賽的參賽者的參與，并請評委老師為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品與證書(shū)，感謝評委老師的到來(lái)。

　�。�7） 邀請一位評委老師代表為本次活動(dòng)發(fā)表感想并且宣布活動(dòng)復賽結束！

　�。�8）復賽結束，干事處理會(huì )場(chǎng)，如關(guān)好多媒體、關(guān)好門(mén)窗等。

　　以上內容便是本次環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì )所組織策劃的關(guān)于職業(yè)生涯規劃大賽的書(shū)面策劃書(shū)，望本學(xué)院相關(guān)學(xué)生會(huì )部門(mén)及相關(guān)人員認真閱讀，做好策劃書(shū)所分配的各項工作，保證活動(dòng)中相關(guān)工作的進(jìn)展，以期圓滿(mǎn)地完成本次活動(dòng)。

【職業(yè)策劃書(shū)】相關(guān)文章：

職業(yè)禮儀大賽策劃書(shū)01-24

職業(yè)策劃書(shū)5篇01-10

職業(yè)規劃大賽的策劃書(shū)08-18

職業(yè)交流會(huì )活動(dòng)的策劃書(shū)07-03

職業(yè)禮儀大賽策劃書(shū)3篇01-24

個(gè)人職業(yè)規劃策劃書(shū)08-05

職業(yè)生涯規劃大賽策劃書(shū)01-27

大學(xué)生職業(yè)規劃比賽策劃書(shū)07-02

有關(guān)職業(yè)生涯規劃的策劃書(shū)范文09-13