學(xué)科帶頭人匯報材料

學(xué)科帶頭人匯報材料

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編收集整理的學(xué)科帶頭人匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　xxxx年我被評為縣級學(xué)科帶頭人。幾年來(lái)，我不僅自己做到認真完成本學(xué)科教學(xué)和科研工作，而且能引領(lǐng)和帶動(dòng)其他教師努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與教學(xué)科研工作，在英語(yǔ)教師中形成了比較濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，充分地調動(dòng)了教師們教學(xué)和科研的積極性，從而有力地促進(jìn)了我校的教學(xué)科研工作。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)

　　要想做好帶頭人，就要提高自己的文化修養，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我常常向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，與同事切磋，從他們身上汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我利用業(yè)余時(shí)間完成了專(zhuān)科和本科的學(xué)習，參加縣骨干教師培訓班學(xué)習，經(jīng)常參加縣、鎮舉辦的學(xué)習活動(dòng)，不斷充電，拓展思路。我訂閱、借閱教育報刊，學(xué)習教育理論和教育經(jīng)驗，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )及時(shí)了解新的教學(xué)信息。教學(xué)中堅持理論結合實(shí)際，做到邊實(shí)踐、邊總結、邊反思，教學(xué)水平有了很大提高。在我的帶動(dòng)下，英語(yǔ)學(xué)科組的教師全部完成了本科的進(jìn)修。

　　二、搞好科研，提高課堂實(shí)效

　　當前的課程改革對教師提出了更高的要求，必須轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教師觀(guān)：教師不僅是課程的實(shí)施者，同時(shí)也是教育教學(xué)的研究者，課程資源的開(kāi)發(fā)者。我嚴格要求自己，勇挑教學(xué)重擔，承擔市級、縣級立項課題研究，帶領(lǐng)課題組實(shí)驗教師大膽探索與實(shí)踐，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調動(dòng)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，享受學(xué)習的快樂(lè )。我積極參加縣、鎮組織的各類(lèi)課堂教學(xué)評比活動(dòng)，帶頭上好示范課、研討課，執教的英語(yǔ)課獲縣級優(yōu)秀課，書(shū)寫(xiě)的教案獲縣級一等獎，教學(xué)成績(jì)一直在全鎮保持前列位置。近年來(lái)，自己不斷提高科研能力，撰寫(xiě)的多篇論文獲市、縣級獎項。同時(shí)作為鎮英語(yǔ)教研組組長(cháng)帶領(lǐng)教師們參加協(xié)作區的教研活動(dòng)，組織聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)，促進(jìn)了全鎮英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

　　三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用

　　幾年來(lái)，我一直在努力履行著(zhù)學(xué)科帶頭人的職責，無(wú)論是做研究課、公開(kāi)課、示范課，還是出試卷，我都積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。對提高教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)效率等方面發(fā)揮了指導作用。我常常把自己的心得、體會(huì )與老師們交流，通過(guò)聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，給予大家必要的指導與幫助，在探討的過(guò)程中產(chǎn)生新的思想，形成新的認識，與老師們共同成長(cháng)。我先后與孫偉、吳寧兩位年輕教師結為師徒，我在備課、上課、批改作業(yè)和個(gè)別輔導等諸方面給予指導。我定期聽(tīng)她們的課，尤其是她們參加課堂教學(xué)評比活動(dòng)時(shí)，我反復聽(tīng)她們試講，幫助備課，幫助她們改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)共同努力，她倆的課有了很大提高，特別是吳寧老師獲縣級優(yōu)秀課一等獎。

　　回顧幾年來(lái)走過(guò)的路程，只感到平凡而實(shí)在.今后我將在領(lǐng)導和老師們的關(guān)注和支持下，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的應有作用。

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